手工编织教学计划一、指导思想为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，对学生智力的发展有着重要的作用。
本学期以“面向全体学生，人人参与”为宗旨，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。二、学情分析四、五年级学生已经有了一定的动手能力，同时在生活中缺乏这样的实践，引发学生学习兴趣，是此课程能顺利开展的关键。三、活动内容走进亚克力珠子、运用亚克力珠子串出不同的作品，帮助学生树立自信，锻炼学生的动手能力和发散思维。四、活动时间双周二下午（校本课程时间）五、活动目标1、学生初步了解亚克力珠子，拓展学生的课外知识。2、锻炼学生的动手能力，培养学生动手又动脑的学习兴趣。3、培养学生的发散思维，激发学生的创造力和自信心。六、活动过程 每周根据学生所掌握的情况进行活动，让孩子们在欢乐的时光学会制作珠子作品。每周都要以导入新课的方式，激发学生的兴趣。七、按照每周的学习计划，合作学习合作串珠。八、活动遵循的原则1、第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。2、学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。