学生联盟网为您提供优质参考范文! 体会工作报告法律咨询精彩演讲各类材料
当前位置: 学生联盟网 > 节日范文 > 教师节 > 加强教师党支部和党员队伍建设

加强教师党支部和党员队伍建设

时间:2022-10-26 13:25:01 来源:学生联盟网

一、把党的政治建设摆在首位

《意见》中指出:“将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用。” 习近平同志在纪念建党 95 周年大会上强调,严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党,首先要从党内政治生活管起;从严治党,首先要从党内政治生活严起。

1.严格落实全面从严治党的要求

将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本保证。最大的特色就是我们要坚持党的教育方针、坚持社会主义办学方向,就是要始终秉承“兴学强国”的重要使命,践行教育为国家和社会服务的重要职能。落实全面从严治党要求,要始终坚持党委领导下的校长负责制,这是加强党对学校领导的根本制度保障。要从严管理党员领导干部,坚持思想建设与制度建设相结合。要不断强化基层党组织整体功能,基层党组织处在各项工作的第一线,建设成效直接决定和影响着学校党建工作的整体水平。

将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,是增强党对青年教师和学生吸引力的重要法宝。 贯彻落实全面从严治党要求,必须坚持立德树人根本任务,不断加强和改进思想政治工作,赢得广大青年教师和学生的信赖和支持,切实掌握意识形态工作的主导权。坚持突出重点,抓好青年教师队伍建设这个关键,重点加强青年教师政治信仰、理想信念、职业情感、职业道德、服务意识等方面。发挥党建带群团建设作用,切实保持和增强群团组织的政治性、先进性、群众性,努力将广大师生凝聚到党和学校事业的周围。

将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,是全面加强师德师风建设的有力措施。习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上强调,合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。党和政府高度重视师德师风建设,颁布印发了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师〔2013〕10号),划定教师禁礼“6条红线”,《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)划出了针对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。教育部针对师德走样现象不断亮剑,狠抓师德师风建设。

严格落实从严治党的要求,教师要把践行社会主义核心价值观贯穿到教育教学的全过程,处处育人、时时育人,引导和把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。要通过读书来修身养心,提高文化修养、思想品位、高尚情操。要树立严谨治学的学风,反对浮躁,反对急功近利、追名逐利的思想;反对导师霸权主义的老板思想,把学生当雇员,只使用不培养。

2.发挥教师党支部战斗堡垒作用

在全面从严治党的总体要求下,党中央高度重视加强基层党支部建设,严格党内生活,将全面从严治党延伸到每个支部、每位党员,使全面从严治党的要求在基层党支部特别是教师党支部落地生根。党中央高度重视教师党支部建设,尤其是高校教师黨支部,2010 年 8 月颁布的 《中国共产党普通高等学校层组织工作条例》对高校教师党支部的主要职责做出了清晰界定,主要包括宣传执行党的路线方针政策和决议,加强党员教育、管理、监督和服务,做好发展党员工作,有针对性地做好思想政治工作,这是我们加强教师党支部建设总的遵循。 2017年8月,教育部党组印发《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》,这是推进全面从严治党向高校基层延伸的重要举措,明确了高校教师党支部在高校党的建设和学校基层治理体系中的职能定位,是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,是党团结和联系广大教师的桥梁纽带,是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。要求牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把党支部建设作为学校党建工作最重要的基本建设,着力发挥党支部在政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生和促进学校中心工作等方面的主体作用。

发挥教师党支部的战斗堡垒作用,要选优配强教师党支部书记。党支部书记的选优配强对于高校基层党建工作的顺利开展,党的路线、方针、政策的学习和落实,学校的教学、科研工作的配合起着重要作用。《意见》中指出:“选优配强教师党支部书记,注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师担任教师党支部书记。”既要充分考虑支部书记的政治理论水平、思想道德修养、人格魅力品质、工作能力素质,也要充分考虑教师党支部书记其他业务工作的包容性和可协调性,避免教师的教学、科研工作与支部工作割裂、背离或者精力分散,有效激发党支部书记支部工作领导的激情。同时,按照《意见》要求实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,定期开展教师党支部书记轮训,建立长效培训机制,促进支部书记创新工作能力。对于教师党支部书记有针对性地进行培训,从培训方式、内容设置、体系设置等方面进行系统的建立和完善。有针对性地进行工作方法和工作技巧的实务指导,促使教师党支部书记能够及时掌握党务工作的专业知识,积极开展业务交流,经常性进行专题研讨和经验交流活动,利用新媒体,搭建新平台,创新思路,提升创新能力和工作能力,带动支部组织建设。

发挥教师党支部的战斗堡垒作用,要激发党员教师的先锋模范作用。党员教师发挥先锋模范作用,既是共产党员先进性的集中体现,又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。基层党组织要根据形势不断出现变化的要求,关心党员教师的政治进步和业务发展,了解他们的思想动态,努力为党员教师营造自觉发挥先锋模范作用的良性环境。引导党员教师在理想信念、师德师风、勤于学习、勤奋工作、以人为本、关爱学生、以身作则等方面做好表率, 树立和宣传正面典型,对党员教师在各方面提出更高要求,通过调动党员教师积极性,达到以点带面的效果,在全校形成良好的教风学风,进而促进学校全面、协调、稳定、可持续又好又快地发展。改革教师考核制度和机制,增加党员教师发挥先锋模范作用的相关内容。

严格落实全面从严治党,发挥党支部的战斗堡垒作用,使党组织在广大教职工群众中产生强大的吸引力、凝聚力,产生团结一致的震撼力,为学校的又快又好提供人才保障和组织保障。打造高素质的党员队伍和党支部,使党的组织资源转化为学校的发展资源、组织优势转化为学校的发展优势、组织活力转化为学校的发展活力,党组织和党员逐渐成为学校应对教育挑战、教育创新的主心骨和主力军。

二、坚持党组织生活各项制度

《意见》中指出:“坚持党的组织生活各项制度,创新方式方法,增强党的组织生活活力。健全主题党日活动制度,加强党员教师日常管理监督。推进‘两学一做’学习教育常态化制度化。”党组织生活各项制度是对党支部组织活动和党员参加组织生活的规范,是对党员进行教育管理的组织形式,是党员教育管理工作中的一项重要组织制度。坚持党的组织生活制度,根本目的是落实党要管党、从严治党要求,严格规范党内政治生活,加强党员教育管理,保持党员的先进性、纯洁性,增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

1.增强党的组织生活活力

党的十八届六中全会提出,党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。必须坚持党的组织生活各项制度,创新方式方法,增强党的组织生活活力。这为我们抓好党的组织生活,加强党的建设提供了遵循。为加强和规范新形势下党内政治生活,净化党内政治生态提供有力保证。

第一,敢于坚持组织生活原则。学校党组织要求全体党员必须参与组织生活,一个也不能少;必须坚持民主集中制,尊重党员主体地位,畅通党员参与讨论党内事务的途径,拓宽党员表达意见的渠道;必须以党章为根本遵循,着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。第二,严格落实组织生活制度。学校党组织要严抓严管,落实制度不打折扣,坚持“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度;要真督实查,检查制度落实不留死角,确保党的组织生活经常化、规范化、制度化;要监督执纪,严肃问责不留情面,落实主体责任,把严格党的组织生活纳入党建工作考评体系。第三,全面规范组织生活过程。学校党组织生活程序要严谨细致,党员教师参加组织生活要真心真意,组织生活氛围要庄重严肃。第四,注重实化组织生活内容。学校党组织要紧密联系实际,有实打实的内容;突出教师党员的党性教育,有实打实的锤炼;增强时代意识,有实打实的创新。第五,切实提高组织生活质量。强调教师党员参与理论学习必须真学真信,参与民主评议必须真刀真枪,开展批评必须红脸出汗。

2.健全主题党日活动制度

支部主题党日制度是落实“三会一课”、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。作为一项制度安排,一般由市、县或基层党委根据不同类型党支部特点,每月相对固定1天,每次确定主题,组织党员集中学习、听党课、交纳党费,开展民主议事和志愿服务等活动。主题党日制度以“全覆盖、增活力、见实效”为总体目标,以“有固定的时间、有明确的主题、有活泼的形式、有突出的特色、有良好的成效、有浓厚的氛围”为基本要求,着力严肃组织生活,严格党员管理,促进作用发挥。主题党日活动要紧扣“两学一做”,突出政治学习和教育,突出黨性锻炼,注意与本单位所担负的工作任务相结合。主题党日活动要有“党味”,党员活动室悬挂党旗,党员佩戴党徽,营造庄重氛围和仪式感,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。通过定期开展活动,让教师党员养成经常参加组织生活的习惯,加强对党的路线、方针、政策和决议,科学、文化、法律和业务知识等的学习,不断提高教师党员素质能力,确保学习教育常态化。

2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。实践证明,支部开展“两学一做”学习教育的主题党日活动接地气、有实效,是党的组织生活方式的重要创新。

教师党支部要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。支部主题党日活动要明确主题,紧扣“两学一做”内容,结合支部和党员实际,把思想和工作摆进去,让党员每次都有收获。作为党员教师,必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来,自觉践行“两学一做”,就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求,学党章党规,学系列讲话,做合格党员、做党和人民满意教师。教师承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、打造中华民族“梦之队”筑梦人的使命,学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。党员教师学系列讲话,尤其是要重点学习习近平总书记同北京师范大学师生座谈会时的讲话《做党和人民满意的好老师》,坚定理想信念,保持党的先进性,做有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”好老师。“两学一做”学习教育要注重主题党日的政治性和庄重感,让党员从中得到锻炼、受到熏陶,要通过定期开展活动,让党员养成经常参加组织生活的习惯和自觉,增强对党组织的归属感,使党组织更有凝聚力、影响力、战斗力。

三、重视教师党员发展和培养

《意见》中指出:“重视做好在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作。健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的‘双培养’机制。”“双培养”机制利于进一步发挥学校党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,利于推进学校持续发展,利于建设一支德才兼备的教师队伍。

1.重视教师的党员发展工作

长期以来,各级党组织认真做好党员发展和管理工作,一大批优秀分子加入到党组织中来,为党注入了新鲜血液。广大党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中充分发挥先锋模范作用,生动诠释了党的先进性和纯洁性。在新形势下,做好在优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师中发展党员工作,是新时期落实立德树人根本任务,加强教师思想政治工作,优化党员队伍结构,提高党员整体素质的一项重大举措,具有重要意义。

入党积极分子队伍的建立、教育和培养考察是发展党员工作的基础。学校党委应高度重视优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师中入党积极分子队伍的建设,把优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师入党积极分子的确定、培训教育和培养考察作为发展党员工作的重点,强化主动介入、积极引导、重在培养。建立党内联系人制度,早发现、早培养,主动做好尚未申请入党的中青年骨干教师的思想转变工作,主动在政治上、业务上关心他们的成长,主动关心他们的思想、工作和生活。建立入党积极分子培养联系人责任制,确保入党积极分子培养工作落到实处。建立入党积极分子集中培训制度,定期举办适合优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师入党积极分子的专属性培训班,增强对提高自身思想政治素质重要性的认识,更加全面、系统、深入地了解党、认识党,进一步坚定共产主义理想信念,坚定走有中国特色社会主义道路的信心和决心。

加强在优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师中发展党员工作,既应积极主动,增强紧迫感,又应认真慎重,增强责任感,力戒片面追求发展数量,降低党员标准的现象出现。学校党组织应抓优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师入党积极分子的确定、发展对象的确定以及预备党员的接收这三个环节,注意严把“入口关”,保证新发展的教师党员的质量。加强在优秀青年教师、海外留学归国教师和骨干教师中发展党员工作,关键在于落实工作责任,建立工作机制。学校各级党组织应各负其责,各级党组织和各级行政应密切配合、协同联动、形成合力,协同推进教师发展党员工作。

2.重视党员教师的培养工作

积极在学校中推行“双培养”党建工作模式,一方面可以把优秀人才确定为党员的培养对象,将思想政治素质提高较快、群众公认度较高的优秀人才及时列为入党积极分子,吸收到党组织中来;另一方面把党员教师培养成骨干教师,让青年教师在思想觉悟、政治修养、业务能力等方面不断取得进步,进一步增强青年教师的先进性,有助于其在引领学生思想道德方面、提高教育教学水平等方面更好地发挥模范带头作用。

把党员教师培养成教学、科研、管理骨干,利于使党的组织资源转化为学校的发展资源、组织优势转化为学校的发展优势、组织活力转化为学校的发展活力,党组织和党员逐渐成为学校应对教育挑战、教育创新的主心骨和主力军。

学校党组织发挥领导核心作用,高度重视党员教师的发展和培养。一是,政治上引导党员教师积极上进,认识到党员教师自身所担负的责任与使命,激发发展的内动力,充分利用支部大会、新老党员“一对一”帮扶等渠道,组织青年教师学习理论,提高思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。二是,业务上帮助党员教师提高,给予更多学习提升的机会和平台,根据党员教师的成长需求制定生涯发展规划方案,针对不同类型的教师制定不同的成长标准,提出不同的成长要求,通过自我反思、同伴互助、示范引领等不同方式,促进教师的专业成长和教师队伍整体水平的全面提高。三是,机制上激励党员教师奋进。建立合理的物质激励,在考核评定、专业技术职称评定上,给每位党员教师合理的激励;建立相应的荣誉激励机制,根据学校的情況制定“德育标兵”“教学能手”评价系列,在党员教师中开展“评十佳、创品牌”系列活动,在实际工作中营造创先争优的良好氛围,表彰先进,树立典型,加强宣传,激励党员教师努力成长为骨干教师。

四、开展党员教师的主题教育

《意见》中指出:“开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,争做“四有”好教师的示范标杆。”对教师,尤其是党员教师不断开展主题教育,是不断帮助广大教师认清肩负的使命和责任,努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。

1.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

习近平总书记在党的报告中指出,“不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”初心和使命就是理想、信念、宗旨,就是最高纲领和奋斗目标,就是奋斗精神和优良作风。所以,初心和使命就是激励中国共产党人不断前进的动力。而作为党员教师的初心和使命就是要把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造业绩,做中华民族“梦之队”的筑梦人。

党的十九大报告指出,“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。“不忘初心、牢记使命”主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。要想开展好这次主题教育,各级党委、广大党员就必须深刻领会到这次主题教育的重大意义,真学真做真改真干,切实让这次主题教育取得实效。

作为党员教师,“不忘初心,牢记使命”,就是要牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念,把一颗忠心献给学校,一颗爱心献给学生,一颗痴心献给教育,一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下,都将牢记全心全意为人民服务的宗旨,为学校、学生服务的积极态度,始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。“不忘初心,牢记使命”,就是要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,要求老师始终处于学习状态,站在知识发展的前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。“不忘初心,牢记使命”,就是要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。为做好筑梦人,守好一段渠,种好责任田,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

2.开展争做“四有”好教师主题教育

2014年9月,习近平总书记视察北京师范大学,发表了“四有”好老师重要讲话,专门强调,今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。

习近平总书记强调,做好老师,要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。做好老师,要有道德情操。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。做好老师,要有扎实学识。好老师应该是智慧型的老师,要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等基本素质。做好老师,要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。

各教育单位按照相关政策文件要求开展争做“四有”好教师主题教育活动,通过多种形式展示“四有”好老师时代风采,不断提高教师师德水平和业务能力,造就高素质专业化教师队伍,进一步树立教书育人、为人师表的意识,进一步形成向上向善、争创一流的氛围,进一步强化团结互助、和谐融洽的师生关系。通过争做“四有”好教师主题教育活动,如组织理论学习、开展读书活动、专题交流讨论、自查自纠活动、师德主题演讲、师德评议等活动进一步坚定理想信念,引导教师忠诚教育事业,以良好的思想政治素质影响和引领学生;进一步培养道德情操,提高教师的职业道德水平,增强教师职业责任感、使命感、光荣感,敬业乐业、甘于奉献,廉洁从教、依法执教;进一步夯实学识素养,提高自身专业能力水平,牢固树立终身学习理念,能够站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己;进一步唤醒仁爱之心。使教师真正关爱学生,真正走进学生家庭,走进学生心灵,用爱培育爱、激发爱、传播爱,尊重、理解和宽容学生,平等对待每一名学生,尊重学生个性,理解学生情感,让所有学生全面健康成长,成为学生的好朋友和贴心人。

参考文献

[1]李家俊.落实全面从严治党要求 努力建设中国特色世界一流大学[J].中国高等教育,2016(11).

[2]蔺伟,王雪.全面从严治党背景下加强高校教师党支部建设的原则和路径探析[J].思想教育研究,2017(1).

[3]马婧智闻.新时期高校教师党支部书记选配工作的思考[J].人才资源开发,2016(2).

[4]林善园.加强在高校中青年骨干教师中发展党员[J].中国高等教育,2016(12).