生命的礼物读后感（一）
我读了《生命因成长而美丽》里面的《生命的礼物》让我很感动，生命是最美丽的，也是最宝贵的。
文章中一个小女孩叫伢子，从小就跟着奶奶，奶奶经常给伢子讲神奇的故事，过生日的时候还送她礼物，伢子七岁生日的那天，奶奶给她做了牛肉粥，准备晚上给她做一碗长长的牛肉面，这时外面来了一个乞丐，身边还带着一只大狗，伢子吓得躲在奶奶的后面，乞丐不为自己要吃的，而只是为他的狗要东西吃，奶奶端出了两碗香喷喷的牛肉粥，一碗给了乞丐，一碗给了大狗，那只大狗已经奄奄一息了，连吃饭的力气都没有，太可怜了，伢子问奶奶，“这只大狗会不会死啊？”奶奶说：“都会死的，不管是人或是树甚至房子都会塌，哭是没用的，要趁他们还在的时候好好待他们，到时候土堆里面的外面的就都安心了。”伢子听不懂什么意思，但他把这句话当成生日礼物记下了，长大后会明白的。
亲情是无私的爱，任何礼物都比不上，奶奶的爱是独一无二的，是无可代替的，我也会珍惜亲人对我的爱，长大了我会好好的照顾他们，报答他们。
生命的礼物读后感（二）
有很多人在疑问说：“生命的礼物到底是什么？”下面我就来告诉大家这个问题的答案。
这篇文章主要讲了：一个２２岁的男孩，名叫张磊。他家中贫困。有一天，张磊被一辆农用汽车撞倒，最后去世了，爸爸妈妈狠心把自己儿子身上的每个器官都捐赠给了医院。就是因为他的这些器官，救了许许多多的人。
就在张磊住院的那几天，她的母亲坚决在监护室外陪着儿子，让她的丈夫回家看店，无论是多么晚，只要老板打一个电话他们就把煤气立刻送到。看到这，就让我体会到了他们家的贫困贫穷。
当我看到医院劝张磊的父母亲捐张磊的器官时，他们脸上的绝望，脸上的失落，以及他们依依不舍的样子，我知道了，他们一定崩溃到了边缘。
就在张磊被宣告“脑死亡”的那一晚，张磊的母亲她站都站不稳，眼睛都哭坏了，连报纸上的字也看不清楚了。他的爸爸坐那一动也不动，眼睛几乎没有了光。从中我体会到了，他们对人生的绝望。她的妈妈一心幻想
着谁来救救她的儿子。让我知道了，他们虽然很贫困很贫穷。但母亲和父亲对他的爱，是永远也改变不了的。
就在医生用刀取完张磊的器官后，还完好无损的给他缝上去，还给他穿上了西装。我体会到了医生对他的尊重。
其实，生命的礼物就是，在你去世后，还为人们做些贡献，这就是生命的礼物。
生命的礼物读后感（三）
看完这篇《生命的礼物》的文章，我的心久久不能平静，我感谢上天能让我发现这样好的文章把它奉献给有缘的朋友们！
上天创造了万物，也创造了人间的天使，他们是当今和我们生命和幸福都息息相关的白衣天使。是他们迎接生命的到来，也是他们送走生命的结束！他们的使命是上天赐予的。多么神圣！
但是人世间总是有对立的物质，即有白衣天使，也就会有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之间：公正的良心是天使，为利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事，到现在还心有余悸。那是九月的秋天，因为受了点风凉，头痛。几天过去，吃了点药也没有见好，我就去附近的医院，想看看中医，吃几付汤药。可是看病的医生却说我是“更年期综合症”，我也没有多想。回到家里药是吃了，可病没好不说，还更厉害。原来可以排尿，现在只能撒一点点。我也懂一点医学常识，看了药方，上面全是补药，（ｍ．ｌｚ１３．）而我是伤风感冒根本就不能补。没有办法我又到另一家医院去看中医。结果他们说：“有内火了，你这病不好冶呀！”结果这么一个小伤风，我吃药住院共花了近万元的医疗费，历经１年零２个月才慢慢康复。虽然药费大部分单位给报销，可是我的身体和精神都受到了双重的伤害和折磨。
是谁伤害了我？是白衣天使？不！是穿着白衣的黑心魔鬼。他们见利忘义，把人民给他们的权利用来获取他们的私利，即使为利害死了人。他们也没有责任，因为他们有一身和天使一样的白衣服。
敢问：你们拿着天使的俸禄，做的是魔鬼的勾当，上天会答应吗？我想不会的。在别人怨恨和诅咒中度日，会是什么样子呢？心神不宁，那里会有安心的日子过呢！
《生命的礼物》这篇文章给我们世人敲响了警钟，做人要有良心和责任，不要为了一时的利益，做出让别人痛苦，让自己更痛苦的事情来。当我们在救别人一命的同时，也挽救了我们自己的生命！
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＊ 百年孤独读后感
＊ 爱的教育读后感
作文二：《《孤独是生命的礼物》读后感》1500字《孤独是生命的礼物》读后感
《孤独是生命的礼物》是一本与孤独有关的散文集子，这其中汇聚了周国平等人对生命、对孤独的看法和体悟。这些人无疑是当代中国读书人中最出类拔萃的明星，但是他们却依旧跋涉在各自孤独的人生之路上。他们坚守孤独、接受孤独、理解孤独，这不仅为他们铸就了不凡的人生成就，更让他们理解了生命的真实。在文章里他们没有直接提及孤独，但是在字里行间以及精神情感的塑造上，却能让人体会到一种，在孤独里绽放的生命之美。
本书的每一篇文章，都经过中国散文学会的精心挑选，可以毫不讳言的说，这本书代表了华语文坛的最高水平。这些文章，不仅思想卓越、文笔非凡，同时也饱含了生命的真情。这本书里面，谈到了亲情、友情、故乡还有爱情。这些最真挚的人类情感，通过周国平、余秋雨、陈忠实等人独特的视角，在一篇篇饱含深情的文字里展现出一幅幅别样的生命图景。
对美好事物的喜欢和执着，让很多人尝尽了孤独，也包括写下这些文字的作家们。在这些作家的眼里，美好的事情莫过于阅读和写作了。周国平在开篇的序言里就谈及了“读书的意义”。不管是当下社会的精神现状，还是从人类长远的灵魂塑造来看，读书都是一件不可或缺的事情。
从理性价值的角度来说，读书能够让人学习知识，修炼心灵。从审美的角度来说，读书能够让人看到不一样的精神领域里的风景。
读书能够让每一个单独的人，与人类共有的精神世界相连。人为什么要“与世界相连”？就是因为与世界相连能让我们感觉到与世界同在，能让我们感到不孤独。可以毫不夸张的说，人类的整个哲学与宗教的发展，就是围绕着如何抵御孤独和化解孤独这个话题去延伸展开的。人类的精神财富，就是与孤独相抗衡的经验和见证。
其实谈论孤独本身，并没有太多的意义。我们更多的应该关注人本身，关注如何应对孤独，如何与孤独做伴。而孤独，也并不是具体的某个事物，或者是某个一成不变的表现形式。当一个人还是小孩子的时候，你是从来都不会感受到孤独和恐惧的，因为你相信父母会保护你，那你的父母也确实会保护你，让你感到不孤独。而有信仰的人，通常会否定孤独，因为在信仰站在了人的面前，挡住了孤独向你投来的深深恶意。其实孤独是永在的，只是有的人选择无视、有的人选择否定、有的人选择逃避。
除去固定的政治、经济等宏观事项，人类社会的每一个时代都有一个主题，当下这个时代的主题就是“个人的存在”。人类社会关注的主题发生了很多变化，例如：理念的存在、神的存在、人的存在、科学的存在、集体的存在、国家的存在、道德的存在、语言的存在等等。“个人的存在”这个时代主题最显著的特点就是个体人的独立，信息时代的到来以及高速发展的科技，也为“个人的存在”提供了超乎想象的便利。以前社会可以利用道德、传统、文化等精神力量，来抵御自然规律带来的孤独和恐惧，而现在，坚强还是懦弱，都交到了你自己的手里。可以说再现代社会里，人离孤独越来越近了。大部
分人，都只能依靠自己来抵御衰老和孤独。
现代人需要更高频、更强烈的生活刺激，来抚平内心的焦虑和孤独。而这本书里的很多故事都很澄净，很多故事的主人公在简单的生活里慢慢地将孤独酿成美好。其实每个人都应该把生活分为两个部分，剑拔弩张的欲望与浮躁，应当在你回到家中打开音乐或者是翻开书本的那一刻，慢慢地被放在柔软的安适之中。这个空间是私人的，与他人无关，甚至与家人都无关。这个空间不是一间大房子，也不需要一只名贵的红酒或雪茄，这里只需要你对世界片刻的离开。人必须时常在属于自己的空间里，倾听孤独的呢喃，而不是仅仅依靠感官的刺激来平衡自己的内心。只有这样，你才能真正的在自己的内心获得宁静，而不是在纯粹感觉的反应中，逃避内心的空虚。只有这样，你才能在平凡而琐碎的而生活里，寻找到超脱的美。
孤独是生命的礼物，很多人都有这样的感受和体验。但是很少有人能真正的接受这一生命的赠予，并因此受惠。希望更多的人能通过这本书，收获更多对生命的理解与内心的充盈。
作文三：《《獾的礼物》读后感》300字《獾的礼物》读后感
獾的年纪已经很大了，它心中明白它已经快要死了，但是獾并不惧怕死亡，它晓得死亡只是让它离开自己的身体。獾安详、快乐地死去了，当这一件消息传入动物们耳中，大家均感到悲伤不已。獾虽然死了，但是它教每一只动物学会了一些事，它所留下的这些礼物，就像是一份又一份珍贵的矿产，永远收藏在每一个动物们心中。 人生，是一条长远而宽广的道路，我们一同带着希望从起点迈开步伐，沿途清澈的小溪和碧绿的青山，令人心旷神怡，一株株野草和一簇簇鲜花，更是驱使我们向前的动力。走了好多年，已不知不觉地来到这漫长道路的终点，只见眼前是一个没有尽头的长长隧道，隧道中的黑暗吞噬了一切人影和声响，隧道前懦弱的人类，对于这陌生的“终点站”，感到害怕胆怯，竟不自禁地停下脚步，甚至想掉头跑回道路的起点„„
二（１）班 李冬泽
作文四：《獾的礼物读后感》1600字今天，我又读了一本好书。
故事里的獾是一只乐于助人的獾，他总是在别人需要帮助的时候出现。他教会了土拨鼠剪纸，教会了狐狸系领带，教会了青蛙溜冰，教会了兔子婆婆做煎饼。小动物们都很喜欢他。獾的礼物读后感。
可是，獾太老了，他去了另外一个地方？？小伙伴们都很伤心，很难过，都很想念他。獾给了伙伴许多的爱，伙伴们同样伙伴们也爱着獾。獾走了，伙伴们不会忘记他，他永远活在伙伴们的心里。
獾感到很幸福，因为他得到了许多伙伴们的爱。爱的力量真伟大，我也要向獾学习，做一个有爱心的人。
收获：通过这本书，让孩子明白的爱的力量是多么的伟大，让孩子明白了助人是快乐之本，帮助别人是一件很快乐的事情，有了学习的方向；
有关？死亡？这个话题，我一直不知道怎么跟孩子解释，他总是对这个话题很敏感，经常会问一些有关这方面的事情，记得读时，读到夏洛死去一段内容，孩子泪流满面，我试着向他解释有关？死亡？的话题时，孩子大声回答我？别说，我不喜欢听不好的事。？今天，我想孩子从这个故事所获知死亡的意思大抵就是暂时离开了？？獾知道自己将要离开世间，给自己的朋友们写信告诉大家，它将去一个很深很深的地方，永远的离开朋友们。獾的礼物读后感。
生活中的种种的话题，总能透过绘本这种方式，向孩子去传达、去诠释，不仅让孩子感悟，也让我们成人受到感悟，让我们的心灵得到震撼，得到净化！读绘本的感觉，真好！
獾的礼物读后感（二）
今天我又和妈妈一起读新书了，我们选择的是绘本。
这本书讲的是一只獾很老了，老到知道自己快要死了。我看到他独自坐在树桩上，很凄凉。他想和鼹鼠、青蛙一起跑，可是他跑不动了。他晚上回到家，梦到自己跑到一条好长好长的隧道里。看到这里，我知道獾死了，因为他知道自己快要死了，就告诉朋友，将来有一天，他会到下面的长隧道的。
朋友们都很爱獾，都很怀念他。鼹鼠想起獾教会他剪一长串手拉手的鼹鼠。青蛙想起獾教会他滑冰。狐狸想起獾教会他系领带。兔子太太想起獾教会她烤姜饼。每个朋友都对獾思念，都得到过獾的帮助。
獾虽然死了，但他给每个朋友都留下一份很好的礼物。有了这些礼物，朋友们会互相帮助，也会常常想起獾，就像他并没有死。
我感觉到獾还送给朋友一样礼物，安慰？？死亡的安慰。他让朋友明白生老病死是自然规律。他也让朋友们知道死亡不可怕，就是到地下的长隧道去了。就像他给大家留的信一样，？我去下面的长隧道了，再见。獾？就好像说大家还会再见面的。
这些都是獾留给大家的礼物，也是獾的离别礼物。
獾的礼物读后感（三）
死，仅仅是意味着他离开了他的身体。獾不怕死，但他死了时，朋友们太悲伤。读了这段话，我非常感动：獾到死时没有想到自己而还在关心别人！
读到獾看到鼹鼠和青蛙比赛冲下山坡，獾很累，却很快乐时。（）我想起了爷爷比以前老多了，以前能跟我跑滚跳，现在不行了，走起路来总是喘气，当我读到：？我去下面的长隧道了，再见。獾？时。我想到了爷爷陪我学琴，教我口算，教我阅读，教我写日记，教我跳绳，教我游泳？？我的成长，我的每一次进步，离不开爷爷！爷爷啊！你不要离开我！我需要你！以后我不会叫你太累，我会请求爸妈多送些营养品补补你的身体！
当我读到獾教鼹鼠怎样用一张剪纸剪出一长串鼹鼠，獾怎样帮助青蛙成为滑冰高手，獾怎样教会狐狸系领带，獾怎样教兔子太太做姜饼时。我想起了偷读过爷爷那段日记：育种为了千千万万的农民丰收！隔代教育为了千千万万的儿童成长。残生为千千万万的老人做点贡献。哪怕是一点一滴，也心满意足了。
当我看到冬天的雪融化了，鼹鼠谢谢獾送给他的离别礼物时。我知道了帮助别人是最幸福的！帮助别人是最珍贵的礼物，它可以永远珍藏在人们的心中。
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作文五：《獾的礼物读后感》2000字獾的礼物读后感（一）
今天，我又读了一本好书《獾的礼物》。
故事里的獾是一只乐于助人的獾，他总是在别人需要帮助的时候出现。他教会了土拨鼠剪纸，教会了狐狸系领带，教会了青蛙溜冰，教会了兔子婆婆做煎饼。小动物们都很喜欢他。
可是，獾太老了，他去了另外一个地方，小伙伴们都很伤心，很难过，都很想念他。獾给了伙伴许多的爱，伙伴们同样伙伴们也爱着獾。獾走了，伙伴们不会忘记他，他永远活在伙伴们的心里。
獾感到很幸福，因为他得到了许多伙伴们的爱。爱的力量真伟大，我也要向獾学习，做一个有爱心的人。
收获：通过《獾的礼物》这本书，让孩子明白的爱的力量是多么的伟大，让孩子明白了助人是快乐之本，帮助别人是一件很快乐的事情，有了学习的方向；
有关“死亡”这个话题，我一直不知道怎么跟孩子解释，他总是对这个话题很敏感，经常会问一些有关这方面的事情，记得读《夏洛的网》时，读到夏洛死去一段内容，孩子泪流满面，我试着向他解释有关“死亡”的话题时，孩子大声回答我“别说，我不喜欢听不好的事。”今天，我想孩子从这个故事所获知死亡的意思大抵就是暂时离开了——獾知道自己将要离开世间，给自己的朋友们写信告诉大家，它将去一个很深很深的地方，永远的离开朋友们。
生活中的种种的话题，总能透过绘本这种方式，向孩子去传达、去诠释，不仅让孩子感悟，也让我们成人受到感悟，让我们的心灵得到震撼，得到净化！读绘本的感觉，真好！
獾的礼物读后感（二）
獾的礼物？你会想是什么礼物？往往小孩会想是高级玩具吧！但不是，这个礼物是无形的，你会问无形的怎么能叫礼物？是獾留给了动物们的礼物——美好的印象。
这本书是一本充满着爱的书，一只獾爷爷已经很老了，但是对动物们都很友好，帮助它们。但是就在一天，它死了，动物们个个都伤心透顶，大家都在回忆着以前跟獾爷爷的美好时光。像狐狸回忆：我以前不会打领结，自从獾爷爷教我以后，我就成了打领结之王。猫回忆：我以前做菜做得挺好，自从獾爷爷教我了独家秘方，我就成了烹饪大王了……
獾爷爷非常的有爱心，它虽然老了，但是它总是在动物遇到困难时出现，而且会耐心的去帮助。而不像我们世界上的某些人，看到别人有不会、困难的地方，总是去小看人家，不伸出援助之手。狐狸它不会打领结，如果换成人的话，别人看了就会说：“哎！这个都不会！”但是獾爷爷它有这样小看狐狸吗？而是一点一点的教，没搞对，再来！就这样一点点的鼓励，使狐狸技术一下下的掌握，最后熟能生巧，怎样的花式都会做了，对吗？世界上有很多都人知道，我们的世界需要爱，需要温暖，獾就给我们了一个目标——要做一个乐于助人的人。
这本书的作者写得很好，这本书其实内容短短的，三分钟就可以看完，但是就这一本小小的书，就衬托出了一种浓浓的爱，就是这个爱字，告诉我们了要为人们付出爱，要给人温暖给人爱。
我也曾帮助别人，也被人给予过温暖，我曾经帮助过杜实，杜实也在课堂上提过我，我当时是很开心的，其实你要让人家跟你玩，喜欢你，你不用花钱买大量玩具，你只用在别人需要帮助时，伸出你的援助之手，只用给别人一点点的帮助就能给人家留下深刻的印象，我也是被罗力文给予过温暖的，他已经几次帮助过我，我头晕时，他帮助我去叫我妈妈过来接我，我摔到了，他扶我起来，如果严重，就带我去看医生，其实你只要给予了人家，人家也会回报你，就像“赠人玫瑰，手有余香。”
獾似乎没有留下什么看得见的礼物，可是他却把礼物深深的留在了动物们的心中。獾也是我们做人的老师。让世界都充满着爱，让我们做个爱的领头者吧！
獾的礼物读后感（三）
今天，我读了《獾的礼物》这一故事。獾虽然离去了，但他留给朋友们的记忆是永恒的。（ｍ．ｌｚ１３．）这不禁让我想起一件发生在我身上的故事。
那天，阳光灿烂，万里无云，我坐在公交车的爱心座上，悠然地哼着小曲。到了文峰千家惠站，一位白发苍苍的老奶奶抱着自己的小孙孙，吃力地上了车，艰难地向前挪动着。那个小孙孙大约一两岁，滚圆的小脑袋，水汪汪、亮晶晶的大眼睛忽闪忽闪的，通红的小嘴巴吚吚呀呀地叫着，可爱极了！老奶奶随着公交车的颠簸来回摇晃着，突然一个急刹车，老奶奶一个踉跄，差点儿没仰面摔倒。可是车上的人却无视这一切，仍然自己做自己的事。这时，一阵微风吹过，胸前的红领巾拂过我的面颊。是啊，我是一名少先队员，是祖国的接班人！再看看身旁的“爱心座”这三个鲜红的大字，我的脸“腾”地一下红了，像只熟透了的红苹果。我连忙把老奶奶扶到座位旁，轻声说道：“奶奶，您请坐！”奶奶笑了，眼睛眯成了一条缝，用粗糙的大手轻轻地拍拍我说：“你真是个好孩子！”那个小宝宝也用稚嫩的小手摸摸我的红领巾，老奶奶笑着说：“姐姐是少先队员，你长大后也要当少先队员呀！”此时此刻，笑容早已从我的嘴角荡漾开来。的确，高尔基说得对：“给”永远比“拿”愉快！
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作文六：《爱的礼物读后感》1400字爱的礼物读后感（一）
爱是无形的，却又是最重要的。对所爱的人的那份牵挂和担忧，比任何压在背上的负荷都要重……——题记
这几天我读了一本书《感恩亲人》，其中所摘选的故事风格清新隽永、真挚感人，深深地触动了我心中最柔软的角落，激发了我的感恩之情，感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师，感恩给予自己温暖的亲人，更感恩现在所拥有的美好生活。
书中有一篇文章《爱的礼物》，最让我感动。故事发生在圣诞夜，姐姐将一条爷爷给她的金项链转送给我，帮我实现了圣诞梦想，姐妹深情、祖孙深情，尽在这无私的馈赠中，因为爷爷走了，再也回不来了。其实，“爱的礼物”就是可贵的亲情，他会让我们永远感动。想到我自己，这样的礼物也时时包围着我，这次寒假我来北京舅舅家过春节，大年初六舅舅带我去石景山游乐场看洋庙会，除了有很多好吃的和好玩意，（ｍ．ｌｚ１３．）为了让我高兴，很多很刺激的游戏项目他也一一陪我上去，其实他也恐高，坐过山车下来后满头大汗，脸色也不好，摸摸他的手，手心也全是汗，但看到我很尽兴，他也很满足。接下来的几天他带我一一去了太平洋海底世界、故宫、中央电视塔……，耐心地进行讲解，我也知道了很多知识，有个舅舅可真好！我也深深地感恩我的亲人。
所以，一颗感恩的心，是人类心田中最善良的种子，它发芽后，能开出爱心之花，结出智慧之果，人生也会五彩斑斓，让我们都常怀感恩之心吧。
爱的礼物读后感（二）
刘墉先生的《爱的礼物》，是一篇满溢着真情挚爱的精妙美文，令儿女们深思。
本文是以父亲给儿子写信的形式来加以展现的。文章开门见山，直截了当地指出了儿子刺伤了父亲的心。随之交代了其中的原因——儿子要将父亲给的“爱的礼物”——玉坠项链赠与一个“并未深交”的女同学作为生日礼物。当母亲责怪儿子时，儿子竟然以父亲说的“这值不了什么钱”为理由来进行反驳。是啊！当儿子的根本不理解这爱的语言，又怎么能不让父亲痛心呢？父亲又以反问的形式从侧面来诠释了“爱的礼物”是不能用金钱来衡量的。这礼物的有价与无价并不重要，贵在这其中满蕴着父母温馨的爱、牵肠挂肚的心以及令人振奋的情，而且因为这其中具有了纪念意义而感觉爱意融融。接下来，父亲谈了自己的切身体会——回家后的第一件事，就是从父亲所用过的东西上寻觅“手泽犹存”的感觉，以此引出这项链因为熔铸了父亲的挚爱而并不“菲薄”。项链不值钱，这一点父亲是说过，但是下面注解的话儿子却忘了。父亲只好讲了一个故事来提醒儿子：这是一位深爱着孩子的父亲写的信，句句都饱含着父母对儿女们伟大而又崇高的挚爱。父亲连续寄出了七封信，可始终见不到儿子的片言只语。这样，二老看信箱盼信成了每天生活的唯一。最后，父亲把要求降到了最低，只希望能收到儿子仅仅写有地址的明信片就行，然而却又怕孩子受冻或是路滑摔跤，故嘱咐他来年春上再寄，这其中的转折尽显他们的矛盾心理。父母每时每刻都在为孩子付出，而且丝毫不求回报！然后，父亲再一次询问当初说的话，并由此引出“这项链不值什么钱”下面的话：“别因为是我从脖子上摘下来给你的，就以为珍贵无比。如果遇到了抢匪要你的项链，千万不要犹豫、不要抗拒！把它摘下来递过去！它值不了什么钱的！”项链相对于生命来说的确不值什么钱，但是它也不能随便转送别人呀！因为这“爱的礼物”凝聚着父亲给予孩子的种种呵护与无尽的关爱！
文章情词恳切，感人心扉。可以说，文中句句都是肺腑之言，句句都是真爱无限。但愿天下做儿女的都能从中悟到一些做人的道理！
＊ 爱的教育爱国少年读后感
＊ 爱的故事读后感
＊ 爱得教育读后感
作文七：《《獾的礼物》读后感》700字獾的年纪已经很大了，它心中明白它已经快要死了，但是獾并不惧怕死亡，它晓得死亡只是让它离开自己的身体。獾安详、快乐地死去了，当这一件消息传入动物们耳中，大家均感到悲伤不已。獾虽然死了，但是它教每一只动物学会了一些事，它所留下的这些礼物，就像是一份又一份珍贵的矿产，永远收藏在每一个动物们心中。
人生，是一条长远而宽广的道路，我们一同带着希望从起点迈开步伐，沿途清澈的小溪和碧绿的青山，令人心旷神怡，一株株野草和一簇簇鲜花，更是驱使我们向前的动力。走了好多年，已不知不觉地来到这漫长道路的终点，只见眼前是一个没有尽头的长长隧道，隧道中的黑暗吞噬了一切人影和声响，隧道前懦弱的人类，对于这陌生的“终点站”，感到害怕胆怯，竟不自禁地停下脚步，甚至想掉头跑回道路的起点……
泰戈尔曾说：“最大的障碍是自私的生命。”从出生到死亡，是生命无法改变的规律，我们应该学习獾自然面对死亡的精神，不要对这生命的终点感到畏惧，虽然是生命的终点，但是却是另一趟新旅程的起点啊！人免不了走到生命的尽头，唯有欣然地接受它，把这一生踏实地走完，相信我们在这世上付出的爱将永存于大家心中，世世绵延。獾觉得死亡是甜甜的美梦，它在梦中忘却一切担忧和烦恼，死亡使悲伤得到解放，使心灵得到安慰，使一切都得到自由，獾不再需要拐杖支撑它老迈衰微的身体，就像是死亡担起了所有的负荷，獾在那长长的隧道中“飞”了起来，靠着已付出的爱，无所畏的面对死亡的精神，得到了一张珍贵的“极乐游乐场门票”。
莎士比亚曾说：“夜里辉煌的灯光，本是把自己的油耗干了，才把人间照亮。”蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己，人的生命总有一天要消逝在历史里，趁它消逝前，留下些许贡献，留下最值得留念也最美好的礼物，才算不枉此生。勇敢地踏出人生中的最后一步，用双手献上心目中最珍贵的礼物――爱。
作文八：《《生命的未来》读后感,生命的未来读后感》3300字认清地球危机 珍惜家园生命
——《生命的未来》读后感
（ 北京大学地球与空间科学学院研２００９ 学号１０９１２０７６）
《生命的未来》（Ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ｌｉｆｅ）一书是美国生物多样性之父爱德华·威尔逊博士的最新力作，作为上海世纪出版社出版发行的世纪人文系列丛书之一，《生命的未来》以通俗易懂和优美的文字向人们介绍了全球生物多样性的变化趋势，同时更重要的是通过生物多样性的变化揭示了人类赖以生存的地球所面临的困境。
在本书的开始，作者以一封致美国已故作家、哲学家梭罗的信开始，信中以朋友间对话的方式探讨了特拉华州瓦尔登湖畔的景观。对于同一地区，梭罗看到的是“郁郁葱葱”，而１５０年后的威尔逊看到的则是“面目全非”。这种跨越时空的对话则很容易将读者置入其中，并吸引读者一起感受１５０年来瓦尔登湖周围的变化。郁郁葱葱的森林正在消失，森林里不少的植物已经灭绝，同时也看不到往昔“蚂蚁之战”。正是这样的变化，使人们不得不深思：短暂的１５０年里，瓦尔登湖畔究竟发生了什么？威尔逊博士直言不讳地指出：所有的变化都是我们人类过分地热衷于追逐眼前利益，而从不会考虑我们行为的长期后果［１］。这样的后果是人类发展经济的结果，同时也是科学与技术发展的结果。
在接下来的章节中，作者很自然地提出了“人类究竟如何以最佳的方式从过去的破坏地球转向可持续发展的文明上来”［２］ 的思考。这样的思考不仅使读者对整个作品更有好奇性，同时也启发读者和作者一同思考人类自身的出路和生命的未来。当今社会，尤其是２０世纪以来科学技术得到了飞速发展，人类无论是生活质量还是经济发展等诸多方面均取得了长足的进步，但这样的发展与进步在全球范围内不但很不均衡，而且在极大程度上毁坏了人类赖以生存的环境。作者在阐述人类发展瓶颈问题时，以经济学家和环境论者对话的方式，通过对人类经济发展和地球环境状况的不同论述，指出他们的不同观点在各自的层面上都没有太多的错误，只是在不同时空和尺度上，“对于地球状况预测时所考虑的因素不同，对预测未来的时间范围不同，以及对非人类生物的关注程度不同” ［３］。这种认识上的差异和观点上的不同，作者通过详实、客观的数据进行了说明，并通过进一步列举了全球人口变化的特征，从不同国家人口增长率、控制出生率等方面指出：我们人类发展目前所面临的瓶颈问题是人口与环境的问题，即人口增长对全球环境资源的压力。在书中，威尔逊还十分客观的指出，由于中国人口过多，中国的环境恶化实际上已经达到了相当严重的程度，同时他还提到中国在解决人口问题、粮食安全、水资源的合理利用及环境资源的保护等方面做出的努力，作者客观、诚恳地作为人口大国的中国在发展中存在的问题，同时甚至认为“中国应该受到更密切的关注”，“如果中国能够解决其自身的问题，那么这个经验就可以适用于其他任何地方”［４］。
作为全人类共有的宝贵财富，地球的生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。无论是我们已知的生物，还是未知的生物（如南极马克默多涸谷的嗜极生物和复斯图湖等极限环境
中生存的生物），都在特定的生物群落中占据着一定的位置，并以各种各样的方式与其环境和其他生物相互作用，每一种生物通过与其他物种竞争或合作，构成并维持着整个地球的生态系统。生物的多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。令人遗憾的是，随着人口数量的增加和人类活动的破坏，给许多其他生物带来了不幸！威尔逊博士通过列举夏威夷动物区系和植物区系的进化特征、北美、太平洋、印度洋等其他地方动物的灭绝和热带雨林的破坏现象，严肃而深刻地指出由于人类的活动和对环境无止境的破坏，这种破坏使得全球气候变暖、人类的环境和整个地球的生态系统持续恶化，甚至地球上的物种灭绝已经逐步演变成为一个全球性的现象［５］。这些现象实际上在我们的现实生活中都早已或多或少地经历着，譬如在过去的三十年里（１９７４年至２００３年间），全球共发生６３６７次重大自然灾害，造成２００万人死亡，１．８亿人无家可归；而在２００８年全球共发生了３２１次较大规模的自然灾害，造成近２３．５万人死亡，受灾人数达２．１１亿，造成直接经济损失为１８１０亿美元。同时，从统计资料可以看出，过去３０年里，死于自然灾害的人中８８％来自非洲和亚洲，９６％的受灾人口生活在这两个大洲［６］。除战争、地理等因素外，发生自然灾害更多的原因则是生态因素，即人口过度增长导致植被破坏、环境恶化和生态系统失去平衡等。威尔逊博士在他的书中毫不掩饰地指出：在一个生态系统中，如果物种越多，这个生态系统就越稳定，并且具有较高的生产力［７］。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水等，自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的，每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡，甚至会给人类本身带来极大的生存威胁。我相信，每一个读者和我一样，当读到这些内容的时候，肯定会让自己陷入沉思：在新经济时代，人类在发展自身经济的同时，究竟如何与地球上的其他动植物和谐共处？究竟如何最大程度地保护生态系统并从其中获取可持续利用的资源？
通过阅读《生命的未来》一书，作者不仅让每个读者深刻地感触到了地球上生物多样性及其价值，而且也使人们清楚地意识到了生物多样性存在的危机。在阅读此书后，也许有人会更加下定决心去保护环境，也许会有人会认为发展经济并不需要过分地强调环境保护。对于此类观点，威尔逊博士指出：科学技术让我们可以做什么，而作为一种价值观支撑的行为标准，道德规范则决定我们应不应该做［８］。面对全球经济发展的极其不平衡和日益恶化的环境问题，作者认为发展经济和保护环境并不矛盾，但在这一点上首先必须要摆脱政治意识形态的束缚；其次，要想获得长远发展，并保持相对良好的生态系统，必须要站在全球化的高度去发展科学和技术，去尽可能保护现有物种并找到适当的方法来维持地球的完整性，以及地球所蕴藏的丰富多彩的生物多样性。
中国作为人口大国，从近些年的发展来看，由于人口增长导致自然资源过度开发、生态系统遭到破坏的现象屡见不鲜，如何防止造成环境污染和生态环境恶化，以保持资源的永续利用和可持续发展、协调人口与资源、环境的关系，是中国经济社会发展的一项十分重要的艰巨任务，也是中国未来发展的必然选择。作为一个普通的公民，在读完《生命的未来》一书后，我更加深刻地意识到了保护环境的重要性，同时也坚信正是因为这样的作品，使我在现实生活中对于地球环境的保护更有责任感和紧迫感！
《生命的未来》 一书中，作者爱德华·威尔逊以优美的文笔、通俗易懂的语言向人们展示了一个奇特的生物世界，并通过引人入胜的叙述和列举大量的实例，对地球生物生存的状况、未来发展等核心问题进行了发人深思的探讨。《生
命的未来》不仅是一本很好的科普读物，同时也以其丰富的知识含量给我们对于生命的未来带来了更多的思考。我相信这样的作品不仅能够丰富我们自己的知识，更重要的是对于今后保持资源的合理利用和可持续发展方面有十分重要的警示意义。
作为科普读物，真诚希望《生命的未来》及类似出版物能够得到广泛传播，并能够唤起人们对生命及地球环境的珍视！
参考文献：
【１】 Ｐ１５ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【２】 Ｐ３９ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【３】 Ｐ４５ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【４】 Ｐ５６ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【５】 Ｐ１１７ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【６】 ：／／ｎｅｗｓ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．／ｗｏｒｌｄ／２００９－０１／２３／ｃｏｎｔｅｎｔ＿１０７０９１９４．ｈｔｍ 新华网
【７】 Ｐ１３３ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
【８】 Ｐ１５８ 《生命的未来》 爱德华．威尔逊 上海世纪出版集团 ２００５年
二零零九年十月七日
作文九：《《生命 生命》的读后感_300字》300字前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。 这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗…… 在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟；总之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。人的生命只有一次，必须好好的珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：我一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。 四年级：１３９０７６４４４３９作文网专稿 未经允许不得转载
作文十：《《生命生命》的读后感》400字《生命生命》的读后感
读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子１２岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活！
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