“童眼看家乡，做合格小公民”
社会实践活动
活动目的：
充分发挥家校共育的力量，全方位开展学生的社会实践活动，以培养学生良好的行为习惯为抓手，全面提高学生的道德判断能力，提高小学生公民素养。
主要内容：
１．利用班队会时间，各班可创造性的开展有关“童眼看家乡，做合格小公民”的主题活动，使每个学生关注身边人、身边事、身边景、身边物，看校园和社区有何不文明行为，有何新变化，在积极参与和践行中有所收获。
２．开展“我能行”拍摄活动。
（１）通过学生的视角，开展“不良环境、不规范用字、不文明行为、不环保现象”社会调查，用相机拍下来，用不美的现象触动学生爱美之心。
（２）通过学生的镜头，捕捉家乡变化的新面貌，感悟同创共享文明家乡、优美洁净的生态家乡的重要，激发学生的爱家乡之情，培养学生的公民意识。
３．倡导践行“低碳生活”，从自我做起，从小事做起，从节约每一滴水、节约每一粒粮食、节约每一度电做起，一起来共同保护和建设美好的家乡。利用主题班队会开展此项活动，每月让学生设计有关内容的手抄报。
４．做讲礼仪的文明小公民，用宣讲、抓拍等形式，用实际行动，将文明带进家庭，带入社区，带给身边的每一个人。让每一个学生意识到，作为一名小公民，都要尽自己的一份力量。不仅自己要有文明行为，如不随便乱扔垃圾、不在公共设施上乱涂乱画、不破坏公共设施、不损害花草树木等，也要告诉身边的家人，让大家都来为建设文明家乡出一份力。充分让家长参与，组成学生、家长、教师团队，以力所能及的社区服务、公益劳动、文明劝诫等形式，积极参与到“童眼看家乡，做合格小公民”的社会实践活动中。
５．组织学生广泛参与，以撰写“写给未来……”心语征集的形式，表述自己参与“童眼看家乡”的真切感受，表达自身对家乡未来的美好畅想，表明自我对共建家园的决心和展望。学校要定期组织征文比赛。
６．总结、表彰。
为了使活动真正取得实效，学校将对各班级活动进行监督和考核，并在学期末，根据活动成效，对此项活动的开展情况进行全面总结。同时，要对做得好的班级和个人进行表彰。
作文二：《研究性学习——童眼看家乡》600字大家好：
我是来自于四年级三班的×××同学。我的研究性学习的主题是童眼看家乡，下面就进入主题吧！
我先给你们展示一下我搜集到的莱芜的老照片。
首先，我给你们展示的是我们莱芜历史最悠久的电影院——人民电影院。这个电影院已经有过很多年的历史，可是，这座老电影院依旧是“老当益壮”，仍然肩负着一些重要的任务，很多演出任务由它来承担，这座电影院虽然没有了昔日的辉煌，但是，它仍然是莱芜人心目中一道不可磨灭的风景。
上面的两幅照片分别是莱芜宾馆和莱芜市人民医院，这两个地方都是现在重要的中心地区，莱芜市人民医院可以说是莱芜最大的医院，而莱芜宾馆也是莱
芜宾馆业中的代表。但是我们从照片上可以看出来，这两个地方原来也是那么的小，变化有多大啊！
这是当时莱芜最大的商场——莱芜商场。
从上面的这幅照片中可以看出，那时的人们住的都是
平房，并没有现在的高楼大厦，人们主要是靠步行出行，甚至连自行车也很少，更别提有汽车了。上面的这种瓦房现在在很多农村地区仍然有，它记录了莱芜的过去，这是最珍贵的回忆。
上面的这幅照片记录了当时的人们的吃和衣，当时的衣服也是很简陋的，样式单一，并没有现在的衣服的那么多种多样、种类繁多，军大衣似乎在那时很常见、很流行，还有那中山装，也是那个时代最好的代表。吃的东西也并不是多好，从上面可以看出，人们喝着稀饭、吃着窝窝头，没有馒头、也没有能够就着吃的菜，咸菜在那时就算是很好的菜了，跟现在形成鲜明
的对比。
作文三：《实践活动课童眼看家乡》1100字实践活动课
主备教师：
活动内容：童眼看家乡 活动目的：
１、让学生了解家乡，介绍家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
２、强化语文实践，培养学生综合能力，提高学生语文素养。
活动重难点：
通过活动，让学生充分认识家乡，了解家乡。培养学生各方面的能力。
活动准备：
学生收集、整理家乡人文历史，文化艺术，名胜古迹，物产特色等方面的文字、图片、音像资料。
活动进程：
一、谈话导入
师：我们的家乡东濒黄海，南临长江，历史悠久，气候温和，风景秀丽，人文荟萃，赢得了“江苏历史文化名城”、“中国花木盆景之乡”、“世界长寿养生福地”的美誉。课前，大家收集了许多相关资料；现在，就请同学们介绍自己美丽可爱的家乡吧！
二、赏“家乡曲艺”
１、看“乡戏”，说感受。（播放饮誉十一届亚运会的如皋木偶剧《红螺女》片断，师生观赏交流。）
２、唱“家乡曲”，跳“家乡舞”。（学生尽情歌唱，自由舞蹈，互相评价。）
三、品“家乡特产”
师：古邑如皋一片金。是啊，这里既有乾隆皇帝赐御笔“只此一家”的白蒲茶干、林梓潮糕，又有董小宛手创的“董糖”；既有“赛雪梨”的萝卜，又有久负盛名的肉松、香肠、腊火腿。可谓物产富庶！让我们来共同品尝，一饱口福！
１、看一看，家乡特产包装美！（学生展示特产，观察交流）
２、尝一尝，家乡特产啥滋味？（学生互换特产，品尝交流）
３、说一说，家乡特产广告会。（学生写、说家乡特产广告词）
四、赞“家乡美景”
师：我们如皋名胜众多，风景如画：千年古刹、水绘明园、十里花市、盆景精萃、古树名木„„诸景各领风骚，犹如百花争奇斗艳。同学们，赶快上路，去游览一番！
１、贴一贴，家乡美景图片展。（学生张贴搜集到的风景图片及拍摄的景点照片）
２、读一读，家乡美景诗文诵。（学生朗诵赞美家乡美景的诗词）
３、比一比，我当出色小导游。（学生根据“绘声绘色，打动人心”的要求，介绍家乡美景）
五、颂“家乡人物”
师：如皋人杰地灵。古有三国军事家吕岱、宋代大教育家胡瑗、北宋词人王观、明末文学家冒襄、清初戏剧家李渔；今有从如皋走出去的两院院士、知名将军、世界冠军、国际神探等时代骄子；更有勤劳、善良、纯朴、长寿的如皋人。
１、夸“家乡名人”。（学生争先恐后说家乡名人事迹、贡献）
２、讲“长寿老人”。（引导学生从联合国关注、研究如皋长寿现象，“群星拜寿”文艺晚会，“万岁宴”，“百岁老人入党”等方面介绍长寿老人）
３、评“学生小诗”。（师生朗读品评）
六、抒“爱乡之情”
１、诗歌朗诵《归来》
归 来
赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天„„ 村后，村前，一听见乡音就回到童年„„ 无语，无言，一扑进娘怀就泪湿衣衫„„ 畅饮，畅谈，一叙起乡情就思绪万千„„
２、齐声歌唱《谁不说咱如皋美》
３、学生畅谈心中理想，绘家乡建设宏图。
七、教师总结评价（机动）
作文四：《施家梁—童眼看家乡(发)20130318》600字童眼看家乡
——我区施家梁小学开展主题春游活动
春天，是一个美丽的季节、一个活力的季节，更是一个诗意的季节。３月７日下午，我区施家梁小学组织全校学生开展了“童眼看家乡”主题式综合实践活动——攀登施家梁镇健身梯。 活动前，学校要求各年级学生对活动将遇到的安全问题进行了思考和讨论，并派出教师对活动路线进行了设计与勘察，制作了应急预案。周全的活动前期准备大大降低了安全事故的发生率，让师生们带着轻松愉快的心情安然出行。 活动中，各班老师组织学生们观察了沿途的风景，寻找了家乡的新变化。老师们不失时机地抓住教育的契机，引导孩子观察了初春时节周围的植物和环境，丰富了孩子的知识。低年级的老师还鼓励孩子们不怕辛苦，坚持走到目的地，培养了学生的毅力，锻炼了学生的身体。
站在山顶，师生们俯瞰施家梁全景——高高的楼房、大大的工厂、清清的江水、雪白的李花„„所有的疲惫一扫而空，作为施家梁人的自豪和幸福之感油然而生。
活动后，各班又结合各年级学生特点，畅谈了自己眼中的家乡，积极踊跃地说出家乡的美丽之处，对家乡还要改进的地方提出建议。同学们还兴致勃勃地谈到自己作为小学生将如何为家乡的发展贡献一份力量，并展开想象的翅膀为家乡的未来描绘崭新图画。学校少先队大队部还将整合各班同学的想法，向镇政府提出一些意见和建议。同学们纷纷表示，将在日常生活中爱护家乡环境，做文明有礼、勤奋学习的小学生，用实际行动为家乡的建设出力。
（报道：施家梁小学 刘 丽）
作文五：《童眼看家乡教学反思》400字成功之处是在教学中，我注重了课前的预习与搜集资料在教学中的作用。我让孩子搜集了解一些有关家乡的资料，因此有大半的同学能在课堂上对老师的提问做到胸有成竹，建立自信。对学习产生浓厚的兴趣，对整节课来说也收到事半功倍的效果。
不足之处是新课改要求语文向各学科领域开放，如此生动的景色，不正是一幅画吗？这可是我班学生最喜欢的了。于是我设计画画环节，让他们用绚丽的色彩，绘出一个美丽无比、各具特色的家乡，达到风景、情感融合的境界。但是安排的时间较短，目的没有完全达到。
活动过程比较注重情境体验。“学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。”因此，本节课成功之处是我根据教材内容精心创设贴近学生生活实际的、学生喜闻乐见的活动情境，让学生在真切的情境中获得直接体验，并对那些通过分享获得的间接经验进行领悟内化。
不足之处是如果在教学第一个环节安排“看地图找家乡”引导学生找一找我们家乡在祖国的哪个位置，以及周边有哪些邻居，那么就会充分调动学生对这节课的学习兴趣，课堂气氛也会更活跃。
作文六：《实践活动课童眼看家乡》1100字主备教师：
活动内容：童眼看家乡
活动目的：
１、让学生了解家乡，介绍家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
２、强化语文实践，培养学生综合能力，提高学生语文素养。
活动重难点：
通过活动，让学生充分认识家乡，了解家乡。培养学生各方面的能力。
活动准备：
学生收集、整理家乡人文历史，文化艺术，名胜古迹，物产特色等方面的文字、图片、音像资料。
活动进程：
一、谈话导入
师：我们的家乡东濒黄海，南临长江，历史悠久，气候温和，风景秀丽，人文荟萃，赢得了“江苏历史文化名城”、“中国花木盆景之乡”、“世界长寿养生福地”的美誉。课前，大家收集了许多相关资料；现在，就请同学们介绍自己美丽可爱的家乡吧！
二、赏“家乡曲艺”
１、看“乡戏”，说感受。（播放饮誉十一届亚运会的如皋木偶剧《红螺女》片断，师生观赏交流。）
２、唱“家乡曲”，跳“家乡舞”。（学生尽情歌唱，自由舞蹈，互相评价。）
三、品“家乡特产”
师：古邑如皋一片金。是啊，这里既有乾隆皇帝赐御笔“只此一家”的白蒲茶干、林梓潮糕，又有董小宛手创的“董糖”；既有“赛雪梨”的萝卜，又有久负盛名的肉松、香肠、腊火腿。可谓物产富庶！让我们来共同品尝，一饱口福！
１、看一看，家乡特产包装美！（学生展示特产，观察交流）
２、尝一尝，家乡特产啥滋味？（学生互换特产，品尝交流）
３、说一说，家乡特产广告会。（学生写、说家乡特产广告词）
四、赞“家乡美景”
师：我们如皋名胜众多，风景如画：千年古刹、水绘明园、十里花市、盆景精萃、古树名木„„诸景各领风骚，犹如百花争奇斗艳。同学们，赶快上路，去游览一番！
１、贴一贴，家乡美景图片展。（学生张贴搜集到的风景图片及拍摄的景点照片）
２、读一读，家乡美景诗文诵。（学生朗诵赞美家乡美景的诗词）
３、比一比，我当出色小导游。（学生根据“绘声绘色，打动人心”的要求，介绍家乡美景）
五、颂“家乡人物”
师：如皋人杰地灵。古有三国军事家吕岱、宋代大教育家胡瑗、北宋词人王观、明末文学家冒襄、清初戏剧家李渔；今有从如皋走出去的两院院士、知名将军、世界冠军、国际神探等时代骄子；更有勤劳、善良、纯朴、长寿的如皋人。
１、夸“家乡名人”。（学生争先恐后说家乡名人事迹、贡献）
２、讲“长寿老人”。（引导学生从联合国关注、研究如皋长寿现象，“群星拜寿”文艺晚会，“万岁宴”，“百岁老人入党”等方面介绍长寿老人）
３、评“学生小诗”。（师生朗读品评）
六、抒“爱乡之情”
１、诗歌朗诵《归来》
赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天„„ 村后，村前，一听见乡音就回到童年„„ 无语，无言，一扑进娘怀就泪湿衣衫„„ 畅饮，畅谈，一叙起乡情就思绪万千„„
２、齐声歌唱《谁不说咱如皋美》
３、学生畅谈心中理想，绘家乡建设宏图。
七、教师总结评价（机动）
作文七：《童眼看四川作文.doc1》700字映日荷花别样红 沃野葡萄采摘浓
——童眼看四川 最美是家乡
青山绿水间，一幢幢精美别致的白墙粉瓦建筑群出现在眼前，勤劳淳朴的老百姓在这片土地上幸福的生活。这就是我的家乡——恩阳。
自恩阳新区成立以来，恩阳区委区府着力打造“美丽乡村”“幸福家园”，将企业发展与乡村旅游、村庄整治相融合，将我的家乡装扮得更加美丽。
初夏六月，沿着蜿蜒的村道路来到柳林七颗石村，层层荷田尽收眼底，朵朵荷花竞相怒放，青石板铺成的观光便道延伸到荷园的每一个角落。亭台楼阁，垂柳依依，沐浴夏日凉风，陶醉映日荷花。此时的心情真是“倍儿爽”。整个莲藕基地有一千多亩。莲藕品种繁多，有泰国花旗莲、美国雪莲、睡莲、碗莲、无籽莲等。荷花开了，白色、粉色、深红色、淡紫色、间色……在翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；清香阵阵，沁人心脾，引得游客纷至沓来，扶柳采莲、垂钓赏荷，感受莲的高洁；漫步莲堤、静坐塘畔，欣赏荷塘月色。七颗石村，好一幅风景水墨画，这里真的“好耍”！
盛夏八月，来到关公乡西南村，新颖的墙壁画、古朴的凉亭和长廊、别致的护栏，将小村庄装点得如诗如画。进入葡萄基地，一串串晶莹剔透的葡萄挂在枝头，成片的葡萄园望不到边。前来的游客如织，一边采摘，一边品尝，一边拍照留念。游客到葡萄园既一饱眼福、还一饱口福。除了采摘葡萄外，喜欢钓鱼的人士可以在生态垂钓区边吃葡萄边钓鱼。农家乐里，农家生态菜、柴火饭等一应俱全。再现久违的“坐抢席”……场面火热。葡萄产业让西南村的老百姓真正富了起来。
除此之外，还有猕猴桃产业园、银杏产业园、加上养梅花鹿、养鸡等产
业如雨后春笋般出现，正是这些致富路，我的家乡才步入了致富奔小康的康庄大道。
我相信，恩阳就如那巴山雄鹰，一定会飞得更高更远！恩阳的明天一定更加美好富饶！我也要好好读书，长大也要为建设家乡贡献自己的一份力量！
作文八：《作文：童眼看税》700字童眼看税
同学们你们一看题目就知道今天我们要讨论的主题就是“税”。
税收是我国主要财富来源之一。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
国家运用税收筹集财政收入，按照国家预算的安排，有计划地用于国家的财政支出，为社会提供公共产品和公共服务，发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护和社会保障等事业，改善人民生活，加强国防和公共安全，为国家的经济发展、社会稳定和人民生活提供强大的物质保障。
税收是指税收职能在一定社会经济条件下的发挥，对社会经济税收作用生活产生的各种影响或效果。是税收内在职能的外在表现，常常受社会客观条件以及税收具体制度的制约，不同的社会制度，不同的生产力发展水平，不同的经济运行模式，以及人们对税收作用的主观认识，都会影响税收作用的发挥，造成税收的具体作用在广度和深度上存在差异。
同学们，我们现在玩的·用的·吃的·穿的·住的，哪一样不是国家通过税收得来的，现在我们上学九年不用交学费，也就是说，在以后中国最低文化水平也是初中毕业，在以后，中国就没有文盲了，这些都是通过税收的来的，可见税收对我们来说是多么重要。
税指国家向企业或集体、个人征收的货币或实物。
很多人都认为缴税，是一种祸害，可我并不那么觉得，因为我知道，有了税收我们才能好好的上学，有了税收我们才能过上幸福的日子，有了税收，我们的祖国才能更加繁荣富强！
同学们我们应该小手拉大手让讨厌缴税的人爱上缴税，只有这样我们才能过上好日子，而且不仅能体现出我国税收的用途，还体现了我国税收的本质是“取之于民、用之于民”。
五莲县实验小学
六年级十二班
周慧
指导老师 ：刘贤爱
作文九：《作文：童眼看税》1000字童眼看税
学校：五莲县实验小学 班级： 六年级十班 姓名：赵昕 辅导教师：邢贞莲
税，一个十分让人敏感的字。有人认为，那税是国家的赚钱机，有了他，国家就可以名正言顺地从老百姓中“搜刮民脂民膏”；有人认为，税是国家经济的楼梯，想爬到哪就到哪，股市、基金，正因为有税才受的国家的控制。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
而我认为，税是一种“钱财流动”的方式，正因为有税，国家才能铺路造桥，给那些警察，消防员薪水，要不那造跨海大桥，西藏铁路的钱是从地里挖出来的？公务员的工资是他们制造的？有人说：“我没看到国家补贴给我钱。”我说，你一定受过税的侧面恩惠。门前的路铺好了，下水管道给你修好了，你家万一着火，消防员冒着生命危险勇闯火灾现场给你灭火；你家进贼了，警察仔细查探再与贼搏斗为你“讨伐”真凶。
若再普通一点，如果你是大人，你的孩子一定上过小学吧，别忘了，那九年制义务教育就是国家出的！可是，这要钱吗？可天下又有多少人愿意为你去劳动，为你不顾一切地去和犯罪分子搏斗，又为你免费教书呢？这所有的一切，都是由国家支付的，可国家哪来那么多钱啊？这就是税的用处啦！
税收也与我们的生活息息相关。
记得那是在寒假的一个下午，我和妈妈去附近的超市买东西，看到几位叔叔阿姨正在收店老板的钱。我非常疑惑，便跑过去好奇的问：“叔叔你为什么要把钱交给他们呢？”叔叔笑了笑亲切的说：“这叫税收。”我更加疑惑了，便接着问：“这些钱都交给谁呢？”叔叔耐心的说：“这些钱都是要给国家的，国家用这些钱来建设我们的家园，像老师的工资还有你们学习上的一些费用都是国家税收得来的钱，又比如说国家发展经济、科学、文化、卫生、教育等事业。为了让人民生活更舒适，我们需要造更多公共设施，为了让少年一代能肩负起建设祖国重任；我们需要完善的教学事业……而这一切的投入都要靠税收来支撑。”听叔叔这么一说，我才懂得了税收。我这才想起我爸爸每年都要把一些钱交给银行，这些都是为了交税，国家的国库就是这样一分一角积少成多的积起来的。
在社会中，正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献，正是因为有税务人默默无闻的应收尽收，才有了我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！朋友们，如果你愿意共创我们美好的家园，共创美好的小康社会，那么你还犹豫什么呢，让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税！
作文十：《作文：童眼看税》500字同学们，你们知道什么是税吗？税是工矿企业，个体和营业主以及工人农民向国家有关机关按规定交纳的钱就是税也是税收。
你们知道国家为什么要收税，收税有什么用处吗？我知道的是国家收的税有很大一部分都是用在国防建设，因为只有我们国家的军队强大了，别的国家才不会小看我们中国，比如说：“像我们的载人飞船，飞向了宇宙太空就是一个很好的证明。”如果我们的国家没有太多的钱来让科学发展，那么我们的宇宙载人飞船就不会发明出来。看现在我们国家的科学发展是越来越好了。
比如说，我们中国的三峡工程、西电东送、一系列举世瞩目的重点工程和新中国成立六十多年来，我国在各大江河上建了许多大型水电站，如果没有国家给的税收钱，哪来的这些大项目，哪来的我们现在的幸福快乐美好的生活呢？ ﻩ ﻩ小 荷 作文网
我们国家以前的时候，农民种地还要向国家交税钱，而现在，我们的农民种地国家不要税钱了还会给农民朋友们补贴，在以前的时候，我们的爸爸、妈妈上学时还要交学费，还有的家庭里因为没有钱，所以他们家的孩子没法上学，还有的连饭都吃不上，而现在我们的国家富了，我们现在上学都不用交学费了，就是我们们现在买电视、汽车、空调，我们国家都会给我们补贴，这正是：税收来之民，用之于民。
从这里我们不难看出税收对一个国家的重要性。同学们为我们富强的国家喝彩吧
。
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