超重的爱 肖复兴 那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得
像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李
箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似
的面孔不停地在眼前晃动。 不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机
厅里等，“儿行千里母担忧”，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆
出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样
的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 站在我身边的是一位面容姣好的中年
妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要
在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小
伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重
啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“１０公斤！”只有
儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。 于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下
来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，
和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”
然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出
来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是
摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸，只听见
母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！” 我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼
嘴撅得能挂个瓶子的儿子说：“１０公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子
不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑
纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏
出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲，孩子去哪里，她告诉我去英国读
书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似的摊了一地。 这时，我身旁另一侧，又有一
个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲
的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李
箱。我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，
右翻翻，父亲权衡着取出什么好。女儿站在那里，用手扇着风，抹着脸上的汗，说着：“这都
是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了：“把那些腊肠都拿出来吧，那玩
意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣。再盖箱
子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问这位母亲
这是去哪儿，她说是去法国读书。 独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满
和埋怨都发泄给父母。“养儿方知父母恩”，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父
母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。２０１０年４月６日《北方人》）
１２．文章的标题为“超重的爱”，新颖而独特，请写出标题所包含的两层意思。（４分）
１３．请简要分析文中画线句子反映出母亲怎样的心理。（６分） （１）语气小心，好像过错都
在自己的小媳妇。
（２）母亲站了起来，一脸忧郁。
１４．文章写了两个送儿女的场景，在选材上是否有重复累赘之感？为什么？（６分）
１５．文章说：“独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母”。结
合文章和自己的经历谈谈你对这一观点的看法。（６分） １２．【答案要点】（１）行李的
超重。（２）父母对子女爱得深沉而热切。（每点２分） １３．【答案要点】（１）担心自己的做法
会惹儿子生气。（２）担心儿子少了一些生活用品之后生活不便。（每点３分） １４．【答案要点】
（１）没有重复累赘之感（２分）（２）文章选取了两个场景：一个是母亲送儿子；一个是父母送女儿。两个场景中主要人物的表现不一样：儿子是被迫“超重”的，女儿是自愿“超重”的（２分）（３）但两者反映的本质是一样的，都是表现当下父母对子女的浓浓爱意，两个材料，两种表现，而又在诠释“爱”意上统一起来，显得全面而不失典型（２分） １５．【答案要点】（１）看法：理解但不赞同（２分）（２）理解：独生子女处于独特的生活环境中，他们时刻以自我为中心，缺乏对他人的理解和关怀，生活中难免把父母的爱当做牢骚，难免对父母发泄内心的不满。这是群体性的现象（２分）（３）不赞同：父母不仅给了我们生命，而且养育，教育了我们。巨大的物质与精神付出是晚辈永远还不清的，要与会感恩，学会沟通；当然，独生子女的这一做法值得社会重视，社会、家庭、学校都有责任对其积极引导，让他们在关注自我的同时学会尊重和感恩（２分）（言之成理即可酌情给分）
作文二：《超重阅读答案》2200字阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。（２５分）
超重
肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧晨一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“１０公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟嚷着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟嚷一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“１０公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
１．下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（）（５分）
Ａ．《超重》让我们看到了这样的画面：儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。
Ｂ．孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。
Ｃ．“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里”，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧”的情感。
Ｄ．小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。
Ｅ．小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同是也能让读者感受到了“感受爱”的重要。
２．请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。（６分）
３．小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？你是如何看的？第６段写的是与前文相同的事情，这样写不重复吗？为什么？（６分）
４．小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。（８分）
阅读答案：
【答案】
１．Ｂ、Ｄ
２．（６分）①以第一人称叙述，使小说更具有真实性和感染力。（２分）②通过“我”与孩子父母的问答推动情节发展，揭示小说主题。（４分）
３．（６分）①原因是一样的。都是因行李超重带来麻烦而把怨气撒在家长身上，是对长辈的爱的不理解（缺乏感受），是自私的表现。（３分）②这样写看似重复，实际上是作者有意为之。这样写可以突出表明独生子女不理解父母是一种普遍现象，使小说揭示的主题更具普遍意义。（３分）
４．（８分）答案要点：“超重”是小说的线索｛既指所带行李超重，又指父母情感超重；它反映了有些父母对独生子女的溺爱；与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜骧对比；概括了小说的内容，揭示了小说的主旨等。（答出４点即可得满分。）
【解析】
１．（Ｂ孩子朝父母发脾气主要原因是感受不到父母的“超重”的爱。Ｄ小说选材谈不上巧妙，情节更非波澜起伏。）（选对一个３分，全对５分）
２．略
３．略
４．略
作文三：《超重阅读答案》2100字阅读下面的文字，完成下题。
超重
肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧晨一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“１０公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟嚷着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟嚷一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“１０公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
（１）
下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是
Ａ．
《超重》让我们看到了这样的画面：儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。
Ｂ．
孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。
Ｃ．
“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里”，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧”的情感。
Ｄ．
小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。
Ｅ．
小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同是也能让读者感受到了“感受爱”的重要。
（２）
请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。
（３）
小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？你是如何看的？第６段写的是与前文相同的事情，这样写不重复吗？为什么？
（４）
小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。
阅读答案：
答案：１．ＢＤ；
解析：
（１）
Ｂ孩子朝父母发脾气主要原因是感受不到父母的“超重”的爱。Ｄ小说选材谈不上巧妙，情节更非波澜起伏。（选对一个３分，全对５分）
（２）
（６分）①以第一人称叙述，使小说更具有真实性和感染力。（２分）②通过“我”与孩子父母的问答推动情节发展，揭示小说主题。（４分）
（３）
（６分）①原因是一样的。都是因行李超重带来麻烦而把怨气撒在家长身上，是对长辈的爱的不理解（缺乏感受），是自私的表现。（３分）②这样写看似重复，实际上是作者有意为之。这样写可以突出表明独生子女不理解父母是一种普遍现象，使小说揭示的主题更具普遍意义。（３分）
（４）
（８分）答案要点：“超重”是小说的线索｛既指所带行李超重，又指父母情感超重；它反映了有些父母对独生子女的溺爱；与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜骧对比；概括了小说的内容，揭示了小说的主旨等。（答出４点即可得满分。）
作文四：《超重阅读答案》2300字语文网小编今天推荐的是：超重阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇超重阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！
超 重
肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：都是你，让我带，带！都超重啦！只听见她问：超了多少？语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。１０公斤！只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：这也带！然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：这也带！接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：什么都带！母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：被子呀，你也不带了！
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：１０公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。先去试试再说。我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：严重超重！父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：这都是我想带的呀！这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；把那些腊
肠都拿出来吧，那玩意占分量。父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
（１）下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（５分） （ ）
Ａ．《超重》让我们看到了这样的画面，儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成超重。
Ｂ．孩子朝着父母大发脾气，把一切不满和埋怨都发泄给父母，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。
Ｃ．母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，有塞进箱里，左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好这些细节描写都表现了儿行千里母担忧的情感。
Ｄ．小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。
Ｅ．小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同时也能让读者感受到感 受爱的重要。
（２）请简要说明小说中的我在情节和主题方面所起的作用。（６分）
（３）小说中的儿子和女儿见了父母都是气哼哼的，其原因一样吗？你是如何看的？第６段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗？为什么？（６分）
（４）小说以超重为题，请探究以此为题目的好处。（８分）
超重阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
１１ （１）Ｂ Ｄ（答对 一项的２分，两项的５分）Ｂ 孩子朝父母发脾气的主要原因是感受不到父母超重的爱。Ｄ 小说的选材谈不上巧妙，情节更非波澜起伏。
（２）①以第一人称叙述，使小说更具有真实性和感染力。②通过我与孩子父母的问答推动情节发展，揭示小说主题。（每点３分）
（３）答案要点：①原因是一样的。都是因行李超重带来麻烦而把怨气撒在家长身上。（２分）是对长辈的爱的不理解（缺乏感受），是自私的表现。（２分）②这样写看似重复，实际上是作者有意为之。这样写可以突出表明独生子女不理解父母是一种普遍现象，使小说揭示的主题更具普遍意义。（２分）
（４）答案要点：①是小说的线索。通过它将机场上的母子、父女的活动联系起来，构成情节。②概括了小说的内容。它既指所带行李超重，又指父母期待超重、情感超重；③揭示了小说的主旨。它反映了有些父母对独生子女的溺爱；这种溺爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比，对父母和子女有双重警示意义。（８分）
这篇超重阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步！
作文五：《爱痕的阅读答案》3600字篇一：爱痕的阅读答案
《爱痕》这一篇阅读题的全部答案 《爱痕》这一篇阅读题的全部答案 超猫ｍａｓｂ１ ２０１４－０９－２０ 《爱痕》阅读答案爱痕记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳．我是太阳底下最幸福的人．我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄．她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历．为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心．郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡．我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化．我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠．爬上一道陡坡准备跨越一条铁道．我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶．突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡．就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲．母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来．母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦„„”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系．这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕．从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值．问题：１、依据词义，在文中找成语写在括号里．（１）心境开阔，精神愉快．（ ）（２）很平安，没什么疾病或事故．（ ）（３）停止哭泣而笑起来．（ ）２、文章写了一件什么事？用自己的话概括出来．３、“从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值．”你认为作者所说的做人的真正价值是什么？４、读完这篇文章，你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、警句、诗句？请摘抄两条．参考答案：１、（１）心旷神怡 （２）安然无恙 （３）破涕为笑 ２、“我”用自行车驮着常年患病的母亲到郊外散心 ，因为路面的颠簸，在人倒车翻的一刹那，“我”用身体挡住了母亲，母亲安然无恙，“我”的下颌却留下了一道疤痕．３、懂得孝敬自己的长辈．４、示例：谁言寸草心，报得三春晖．母爱是世界上最伟大的力量．——米尔„„是这个么篇二：爱痕的阅读答案
爱痕。。。你们看过吗？ 我懒得打啦，问咯！～ ２，爱痕在文中指什么？－－－－－－－－－－－（ 不会打下划线。） 因为－－－－－－－－－－－－－－－所以叫爱痕。、 ５，概括文章主要内容。不超过１２０字 ｐ．ｓ－悬赏分少了点．⊙﹏⊙ｂ汗记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳底下最幸福的人。 为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦„„”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。 五年级阅读短文【爱痕】阅读答案 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳． 我是太阳底下最幸福的人． 我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄．她身材瘦小，性格温柔而倔强，＿百度作业帮 五年级阅读短文【爱痕】阅读答案 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳． 我是太阳底下最幸福的人． 我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄．她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历．为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我
用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心． 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡．我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化．我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠．爬上一道陡坡准备跨越一条铁道．我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶．突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡．就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲．母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来．母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦„„”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系．这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕．从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值．①在括号里填上恰当的词语．憔悴的（ ） 憔悴的（ ）仔细读，领悟字词句的妙处．（１）下面①②两段话的意思一样，可是不同的写法在文中起到的效果是不同的．请认真体会，至少写出一个不同之处． ①郊外的景色真美啊！ ②郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡． ３．用心读，学习字词句的运用．（１）题目“爱痕”中，“痕”指（ ）；“爱”具体指（ ）．（２）“母亲是女儿心中的太阳”．所以，多少人在赞扬伟大母爱的同时，用自己的言和行履行了儿女的责任—— “谁言寸草心，报得三春晖．” „„ 读着短文，品着名言，我最想说的话是：（ ）． 风纪＿空白３４７２０１４－１１－０４ １、①在括号里填上恰当的词语．憔悴的（面容） 憔悴的（身影）２、仔细读，领悟字词句的妙处．（１）下面①②两段话的意思一样，可是不同的写法在文中起到的效果是不同的．请认真体会，至少写出一个不同之处． ①郊外的景色真美啊！ ②郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡．答案：第②句采用总分的方法，写得更具体、生动． ３．用心读，学习字词句的运用．（１）题目“爱痕”中，“痕”指（印迹、痕迹）；“爱”具体指（为防止跌伤母亲，“我”用自己的身体挡住了母亲）．（２）“母亲是女儿心中的太阳”．所以，多少人在赞扬伟大母爱的同时，用自己的言和行履行了儿女的责任—— “谁言寸草心，报得三春晖．” „„ 读着短文，品着名言，我最想说的话是：妈妈，谢谢您！您哺育我成长，呵护成人，我也将用爱为您创造更美好的生活．【表述合理即可】愿对你有所帮助！篇四：爱痕的阅读答案
爱痕
①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。
②我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了命运的坎坷。
③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心情舒畅，精神愉快。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠，衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，地行驶。（ ），车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（ ）侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲（ ）无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤了，殷红的鲜血顿时淌下来。
④后来，我的下颌（ ）留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。
（１）打趣：＿
（２）破涕为笑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ） （ ）
ａ． “磕破点皮，没关系。
５、读文章的最后一句，做人的真正价值是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《爱痕》答案
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篇五：爱痕的阅读答案
作文六：《无爱的阅读答案》1600字１、在文中括号里填上合适的关联词。８分
多年以后，我（虽然 ）早已不再是玩玩具的年龄了，（但是 ）还会不时地把
这木头“房子”找出来，（不仅）为了欣赏，（ 还）借此回顾往昔——我眼看
着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
２、“骄傲” 有两种意思：①自满，看不起别人； ②自豪，自己感到光荣。
“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第（② ） 种。
１分
请你以这个意思写一段话（全家人都是为我能考上这重点大学而骄傲。）２分
（２）文中加点的词语意思“标价”的意思是：（ 标明的商品售出价格）１分
“忙乎”的意思是（指赶着做活 ）１分
３．按要求改写句子。
“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的
阳台。
用上合适的关联词，表达出不同的意思。（两种）
⑴“房子”的墙上不但镂出了椭圆形的小窗，而且里边挂了印花布窗帘，还有
精巧无比的阳台。
【表递进】
⑵因为“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，所以里边挂了印花布窗帘，还有
精巧无比的阳台。
【表因果】
四，根据上下文理解句子。
对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。
“我”指的是谁？那具体指的什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？
“我”指的是作者的父亲。那具体指的是一辆玩具货车。因为它是自己亲手做
的，里面包含着自己童年最美好的记忆。
２，实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富
给了我。
紧要近义词（重要），文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？
爱和良好的品质。
５，请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？５分
教会我如何面对社会，要我学会了坚强和自信，能以积极的心态对待人生。
１． 在文中的括号中写上合适的关联词 ，你最多可以写出几个？
Ａ初，虽然 Ｂ处，但是
Ｃ处，不仅 Ｄ处，还
２．填空。（１）“骄傲”的意思有两种：①自满，看不起别人；②自豪，自
己感到光荣。文中“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”
的意思是第②种。请你也以这个意思写一句话：我和爸爸去钓鱼，我花了很多工
夫终于钓了２０条，心里感到非常骄傲．
（２）文中加点的词语“标价”的意思是在文中表示物品的价格．
“忙乎”的意思是在文中表示作者和他的爸爸在忙着做玩具房子。
３．按照要求改写句子。
“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比
的阳台。
用上合适的关联词，表达出不同的意思：可以是 “房子”的墙上不仅镂出
了椭圆形的小窗，而且里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。
也可以是
４．根据要求摘写句子。
具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限的爱的句子。
第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这
木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。
你在生活中也感受着亲人给你的爱，你能用几句话写出亲人对你的爱吗？ 在上一个学期放假的时候，我的脖子受伤了，妈妈快步地把我带到医院
去。
５．根据上下文，理解下面句子的意思。
（１）“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”
句中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？
“我”指的是作者的父亲。那指的是玩具房子。因为它凝聚了父亲的智慧和汗水，所以它比任何玩具都要贵
重。
（２）“我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日———甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱———无言的父爱。”
这句话，前半部分的内容似乎让人觉得父亲有点冷漠，可后半部分却又说在
“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。这样说矛盾吗？为什么？ 不矛盾，因为父亲对我的爱不是言语能够表达的，父亲总是用他的实际行动表达他对我的
爱。
（３）“实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”
句中“紧要”的近义词是什么？ 重要
在你的理解中，文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？
教我，帮助我创造自己的天
地。
请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？ 是真诚的爱。
作文七：《肖复兴《超重》阅读答案》1900字现代文（文学类）阅读（２２分）
阅读下面的文章，完成１５～１８题。
超 重
肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“１０公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟嚷着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟嚷一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“１０公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。（选自《中国年度微型小说》）
１５、第一段的场面描写有什么作用？（４分）
答案要点：内容上：①交代故事发生背景及时间地点。②烘托紧张热闹而又温馨的气氛，便于与下文子女的冷漠形成对比。③暗示主题。强调出国航班多、出国学生多、行李箱大、送行父母多，实际上在暗示事件具有社会普遍性。
结构上：为下文写行李超重铺垫。
１６、小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？试简单说明。第６段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗？为什么？（４分）
答案要点：①原因是一样的。都是因行李超重带来麻烦而把怨气撒在家长身上，是对长辈的爱的不理解（缺乏感受），是自私的表现。
②这样写看似重复，实际上是作者有意为之。这样写可以突出表明独生子女不理解父母是一种普遍现象，使小说揭示的主题更具普遍意义。
１７、小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。（６分）
答案要点：
①是小说的线索。通过它将机场上的母子、父女的活动联系起来，构成情节。
②概括了小说的内容。它既指所带行李超重，又指父母期待超重、情感超重；
③揭示了小说的主旨。它反映了有些父母对独生子女的溺爱；这种溺爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比，对父母和子女有双重警示意义。
１８、假如你是知心的大小伙子或麻辣女儿，你会乖巧地怎么说怎样做？有人说：做父母难，做儿女也不易。对此你怎么看？（８分）
答案：言之成理即可。
作文八：《“亲爱的，我爱你”阅读答案》1700字阅读下文，完成问题。
“亲爱的，我爱你”
①我百无聊赖地看书。
当我翻开其中一页时，六个不起眼的铅字刹那间震撼了我的心！它背后的故事，几次让我流下激动的泪……
②暂时不提这六个字的出处，先请听听这样一个故事：
二战时的纳粹集中营里，关着一对母女，妈妈是女儿惟一的亲人。在那死神相伴的日子里，小姑娘的笑使人们充满了希望。可是不久，妈妈被一群荷枪的士兵拉走了，再也没有回来。
“妈妈呢？”小姑娘不知道这一切，只好问大人们。“她……”人们哭了，“妈妈去找爸爸了，她会回来的，孩子。”于是小女孩不再哭了。
终于，她听到了红军坦克的轰鸣——可是此刻，坟场上已挖好了活埋用的大坑……人们在乌黑的枪口下走向那里，没有人哭泣。大家明白，死是无可避免的了。一个纳粹兵伸出手，要把她拖进坟坑里时，小女孩天真地仰起头——“叔叔，”小女孜睁大了漂亮的眼睛，“请把我埋得浅一些好吗？妈妈回来找不到我，她会伤心的！”
满脸是平和的浅笑……
杀人者的手僵在了半空……
③掩卷沉思，不由得想起了另一个壮美而凄婉的故事：
阿里的高原之巅，一群健美的藏羚羊在惊慌地奔跑。紧随其后的，是一头四个轮子的铁兽，还有直指它们的黑洞洞的枪口。
剑丛似的长角在“伤心崖”前停住了，一路上，一些可怜的羊儿以各种姿态僵直地躺在地上。中弹的伤口在汩汩地淌血……
人们停车了。他们丧失了最后的良知，利欲使得他们疯狂。他们想眼看着这群“皮毛之王”全部死在这里。头羊坚定地一声长叫——整群羚羊分成了两列：一列是幼羊，一列是老羊，平静坚强。第一个站在崖尖上腾空而起的，是一只老羊。只见它美丽的身影画出一道弧线——但是这断崖大长了，老羊没能跳过去——不，它不是要过崖！一头幼羊猛然冲出，凌空一踏，正中老羊的身躯；老羊垂直地落到了谷底，而那只年轻的羚羊却安然落在断崖的另一端！于是，老羊和幼羊一次又一次地重复起这一惊心动魄的情景，人们惊呆了，忘记了手中冰冷的猎枪……
藏羚羊走远了，人们端起枪进入谷底——一具具尚存热气的尸体平静地躺在那里，都是年迈的老羊。头羊的剑角，傲然挺立，直指头顶的一线天空——世界上最高最蓝的一方穹宇……
手中的枪落在了地上……
④他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强！生命的骄傲与人性至爱的辉煌在他们身上飞扬——星星也为这震撼人心的爱而落泪！
在这纯洁执著的爱面前，暴力者亲眼看到了自己的丑恶与渺小。行凶的刽于手们在这天地间最伟大的力量面前被震摄住了，因为杀人的同时，他们看到了自己的结局，在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气；
死神不懂得人性的壮美，他只知道——真正的人不为死亡而叹息！
⑤好了，题目的出处可以告诉大家了。
这是一个美国男性公民，使用机载电话，从２００１年９月１１日被匪徒劫持的客机上发出的。本客机正在飞向世贸中心大楼。
他说：“亲爱的，我爱你。”
……我的泪又来了。
１．请叙述文中第二则故事的情节。
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２．从全文看，第④段中的“他们”“行凶的刽子手们”分别指的是哪些人？
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３．文中两个句子可以看出杀人者“在这天地间最伟大的力量面前被震慑住了”，请用横线在文中标出。
４．文中两次写到“流泪”，这在文章的结构上起到了什么作用。
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５．读了这篇文章后你的心灵一定受到了震撼，写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
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阅读答案：
１．（１）藏翔羊被盗猎者追杀，在“伤心崖”陷入绝境
（２）在头羊的带领下，羊群分为老幼两列，老羊牺牲自己帮助幼羊跳过断崖
（３）幼羊得以生存，盗猎者面对老羊们的尸体深受震撼
２．小姑娘、藏翔羊、９．１１受害者（或美国男性公民）；纳粹法西斯（或纳粹德国兵）、盗猎者、恐怖分子
３．杀人者的手僵在了半空中手中的枪落在了地上。
４．首尾呼应
５．“略”。
作文九：《爱阅读答案》2000字阅读文章，回答问题．
爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的札物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，
那是一天放学后，我抱着一螺作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画速向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿，再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我札物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看看我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山１０岁孩子的眼光去看它，“哪么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“哦今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
（１）解释文中加点的词语。
①稚拙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②沮丧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第四自然段的横线上写一句能衔接上下文。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是“＿＿＿＿＿＿＿＿”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是“＿＿＿＿＿＿＿”：表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是“＿＿＿＿＿＿＿＿”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她的心理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４）小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（５）“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于？大人是＿＿＿＿＿＿＿＿，而“她”则是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（６）选出对本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句理解不恰当的一项。
［ ］
Ａ．表明这种爱的价值。
Ｂ．表明这种爱的意义。
Ｃ．表明这种爱的珍贵。
Ｄ．表明这种爱的热烈。
（７）文章最后一段主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿的表达方式，从内容和结构上看起了①＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。
（８）全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：略
解析：
（１）①幼稚、笨拙②灰心失望
（２）①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……
（３）“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮得意（地）她脸上的笑容立刻飞走了因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋
（４）老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
（５）有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）纯洁无邪（或：纯真等）
（６）Ｄ
（７）议论 揭示中心 照应前文（开头）
（８）表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它。
作文十：《爱阅读答案》500字阅读下面短文，再按要求做
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爱
今天是“三八”妇女节，妈妈过得非常快乐。因为，爸爸送给妈妈一盒“心语”巧克力，每块巧克力的包装纸上都写了一句让人动心的话语。也许，这就是爸爸选择它的原因吧。我呢？给妈妈背了一首诗，名字叫“妈妈的爱”，以表达我对妈妈的感激之情。背着背着，我的声音哽咽了，妈妈、爸爸的眼睛里闪动着激动的泪花。我还送给了妈妈两朵小红花。她很吃惊也很兴奋地问我：“博男，这诗是你什么时候背的？这花是你什么时候做的？怎么准备得这么好？”我告诉爸爸、妈妈，诗是李老师利用早自习时间教给我们的，花是我在劳动课上做的。老师早早就为“三八”节的到来操心了，教会了我们“爱”，所以，我也爱老师。
晚上，我们一家三口出去散步。我左手领着妈妈的手，右手拉着爸爸的手，由我领唱《爱之歌》：爱是绿色的一阵风，爱是欢畅的一条河……
１．“三八”节这一天，“我”为妈妈还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．用“＿＿＿＿＿＿＿＿”画出文章中你喜欢的词语和句子。
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解析：
１、背了一首诗，名叫“妈妈的爱”
送给了妈妈两朵小红花
２、我告诉爸爸、妈妈，诗是李老师利用早自习时间教给我们的，花是我在劳动课上做的。老师早早就为“三八”节的到来操心了，教会了我们“爱”，所以，我也爱老师。