第１课
二、写法导航
例句：聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。 写法：学会使用逗号、句号。如果两句话之间有连贯关系的话，就用逗号。一句话意思表达完了才能用句号。
三、评改学习 例句：我们搬到城里住了，鸽子送给另外邻居，它已长成大给子了，还孵化出了一对同样可爱的小鸽子，现在每逢假日，我都去看它们，我永远不会忘记，那洁白如雪的鸽子，曾给我的童年带来的无穷的乐趣。
语病名称：常用标点的错误运用。这段文字说的是搬家后鸽子几方面情况，相对是独立的，应该分别用句号断开。象现在一样一逗到底，显得拖泥带水，眉目不清。如果在“它”、“现在”、“我”前面分别用句号组成五个句子，会使看的人知道句的结构和语气后，准确的理解意思。
第２课
二、写法导航
例句：你今天怎么没给我打电话？
写法：学会使用问句。疑问句末尾用问号。
例句：所有这些，难道不是事实吗？反问句末尾一般用问号。
三、评改学习
例句：不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那
么大。
语病名称：关联词使用不恰当。这个句子中的关联词使用不搭配，表意不准确。这是一个表示因果关系的句子，所以要把“不但„„而且„„”更换为“因为„„所以„„”。
第３课
二、写法导航
例句：啊，北大荒的秋天真美呀！
写法：学会使用感叹号。感叹号，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。本句就是赞颂北大荒的秋天十分美丽。
三、评改学习
例句：全体师生和少先队员都参加了这次植树活动。
语病名称：概念不清。这个句子中全体师生包括少先队员，所以这个句子应改为：全体老师和少先队员都参加了这次植树活动。
第４课
二、写法导航
例句：爸爸对聪聪说：“明天我们一起去青岛旅游。”
写法：学会使用冒号、引号。提示语“说”的后面要用冒号，双引号用于表示某个人所说的话。
三、评改学习
例句：这是一个很好笑的笑话。
语病名称：词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。应改为：这是一个很好笑的故事。
第５课
二、写法导航
例句：雨点落在窗户上“啪啪”直响，打断了我的思绪。
写法：学会使用“象声词”。 这个句子运用了象声词“啪啪”，生动形象地表现了雨点的特点，说明雨下的很急、很大。
三、评改学习
例句：在老师的教育下，明白了学习的意义。
语病名称：缺少主语。句子中缺少构成句子的基本成分主语，意思表达不完整，不明确。应改为：我在老师的教育下，明白了学习的意义。
第６课
二、写法导航
例句：一天，我到商店买牙膏。刚进门，一位阿姨就笑着问：“小朋友，要点什么？”我说：“买两管‘两面针’牙膏。”“好，就给你拿。”不一会儿，她把两管牙膏连同找回的钱一块递到了我手上，说：“拿好了。”接着，又去照应别的顾客去了。
写法：描写一个人物时，要抓住她的语言、动作、神态。这段话通过阿姨的语言，动作“递”，神态“笑”，表现了她是一位热情、有礼貌、能干的好阿姨。
三、评改学习
例句：我们要远大的革命理想。
语病名称：缺少谓语。句子中缺少构成句子的基本成分谓语，意思表达不完整，不明确。应改为：我们要树立远大的革命理想。
第７课
二、写法导航 例子：
捉虫子
那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄豆大小的虫屎。难怪这几天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。
我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是没有找到。这狡猾的东西在哪儿呢？虫屎这么大，这虫子的个子一定不小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？
我顺着黄叶往旁边查看一根葡萄藤。好家伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我用树枝去拨，怎么也拨不下来。
最后我用烧红的火钳往他身上一挨，“啪”的一声，那虫子掉到地上了。
写法：按照事情发展的顺序写一件事。
为什么要按事情发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先有后、有步骤的，他们之间紧密相连、顺序清楚，哪个在前，哪个在后，顺序不能颠倒。本文小作者按“发现虫屎、判断有虫
——找虫、发现虫爬在藤上——用火钳挨虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。
三、评改学习
例句：我送给小丽同学。
语病名称：缺少宾语。句子中缺少构成句子的基本成分宾语，意思表达不完整，不明确。应改为：我送给小丽同学一本书。
第８课
二、写法导航
例句：１５课《小露珠》 先写夜幕降临时的小露珠，再写黎明时的小露珠，接着写太阳爬到东山时的小露珠，最后写小露珠变成了水蒸气。
写法：按照时间顺序写作文。
写作文时按照时间顺序写，层次分明，结构清晰，易让人读懂。这篇童话按照时间顺序讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。
三、评改学习
例句：一年有四个春夏秋冬季节。
语病名称：词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。这个句子应改为：一年有春夏秋冬四个季节。
第９课
二、写法导航
例句：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
写法：学会使用比喻句。描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。一般有本体，喻体和比喻词组成。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的、如同等。这句话的本体是小河，喻体是蓝绸子，比喻词是如同，把小河比作成了蓝绸子，使句子变得更加生动形象了。
三、评改学习
例句：我估计他这道题一定做错了。
语病名称：前后矛盾。句子中出现了“估计”和“一定”自相矛盾的现象，意思不明确。应改为：我估计他这道题做错了。
第１０课
二、写法导航
例句：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
写法：学会使用拟人句。拟人是一种修辞方式，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。拟人的主要作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟人，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言更加具有形象性、生动性、感染力。这句话就是把大豆、高粱拟人化了，像人一样的发出笑声，乐呵呵地演唱，增强了语言的美感，表现力，更生动、形象了。
三、评改学习
例句：王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。
语病名称：指代不明。代词“他”运用不当，到底谁拍了谁一下，没有说清楚。应改为：王新和张西并肩走着，突然，王新拍了张西一下，一溜烟地跑了。
第１１课
二、写法导航
例句：下课了，操场上热闹起来了，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的投沙包。
写法：学会使用排比句。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。这个句子就是连用了三个相同的词“有的”，用排比来叙事写景，能起到层次清楚、描写细腻、形象生动的作用。
三、评改学习
例句：我们一定要紧密勾结，互相帮助。”
语病名称：用词不当。这个句子在褒贬方面用得不当，造成了病句。“勾结”应该替换为“团结”。
第１２课
二、写法导航
例句：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
写法：学会使用夸张句。为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。这句话用夸张的修辞手法表达了拉萨的天空非常蓝，让人印象深刻。
三、评改学习
例句：人民群众的生活不断地提高和改善。
语病名称：主谓搭配不当。主语生活只能和谓语改善搭配，不能和提高搭配。应改为：人民群众的生活不断地改善。
第１３课
二、写法导航
例句：难道这不是伟大的奇观吗？
写法：学会使用反问句。反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。这类句式常和“难道”等词联接。反问句结尾时一般用问号。这个句子就是用否定语气表肯定：这就是伟大的奇观。
三、评改学习
例句：在老师的帮助下，我很快克服了错误。
语病名称：动宾搭配不当。克服不能和错误搭配，应该和困难搭配。应改为：在老师的帮助下，我很快克服了困难。
第１４课
二、写法导航
例句：“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
写法：学会使用引用。引用就是把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。被引用的话要用双引号括起来。这句话就是引用了王之涣的一句诗，要用引号括起来。
三、评改学习
例句：汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。
语病名称：不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。应改为：汽车在崎岖的上路上缓慢的行驶。
第１５课
二、写法导航
例句：站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
写法：进行适当的想象。写一处景色时，可以进行适当的想象，让句子更加生动形象。这段话在写西湖景色时，把西湖的山水想象成了一幅山水画，把平静的湖面想象成了一面硕大的银镜，充分的体现了西湖景色的美。
三、评改学习
例句：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
语病名称：分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。应改为：篮子里有萝卜、葡萄、西红柿等。
第１６课
二、写法导航
例句：天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。 因为北大荒的秋天很美，所以我想去看一看。
西湖的景色，不但白天很美，而且夜晚也十分的诱人。 如果明天下雨，运动会就不举行了。
虽然今天下起了雨，但是没有一个同学迟到。
弟弟一边跳舞，一边唱歌。
写法：学会使用关联词。只有„„才„„表示条件关系，因为„„所以„„表示因果关系，不但„„而且„„表示递进关系，如果„„就„„表示假设关系，虽然„„但是„„表示转折关系，一边„„一边„„表示并列关系。
三、评改学习
例句：叮铃铃，下课了，一次测试终于结束，学生一涌而出，而我环视这安静下来的市场，刚才的紧张气息，一下子在脑海里一挥而去。
语病名称：同音词选用错误。这段文字中的“市场”是错字，应改为“试场”。尽管“市场”和“试场”是同音词，但他们在表意上却相差很大，“市场”表示买卖东西，进行交易的场所，所以环境非常热闹；文中“试场”的语境却是安静，严肃认真的地方，能让学生进行知识测试的场所。
第１７课
二、写法导航
例句：ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
去掉“有”后：
ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
写法：写外貌不用“有”。如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上面的句子去掉“有”后，读起来就舒服多了。
三、评改学习
例句：我的家乡最近气候寒冷，人们都增添了衣服。
语病名称：同义词运用错误。句中“气候”用词的范围太大，而例句中的天气现象仅是最近的，所以把它改为“天气”，这样与句意会更相适应一些。
第１８课
二、写法导航 例句：比较下面三句话：
张三说：“我真的没有办法。”
张三无可奈何地说：“我真的没有办法。”
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“我真的没有办法。”
写法：写说不出现“说”。 显然，让人物说话有多种方式，写
语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、评改学习
例句：雷锋烈士为人民献身的精神是伟大的，作为我们学习的榜样。
语病名称：结构混乱。 这种语病是指一个句子当中，两种句子格式混用，使句子不通。例句把“雷锋烈士为人民献身的精神是伟大的”和“雷锋烈士是我们学习的榜样”这两句话并成了一句。可以改为“雷锋烈士为人民献身的精神是伟大的，他是我们学习的榜样”。
第１９课
二、写法导航 例句：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？
去掉“想”后：
数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？ 写法：写想不出现“想”。 遇到描写心理活动时，可以运用“写想不用想”的技巧，这样就会更简洁精练了，别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
三、评改学习
例句：我们只有努力学习，就能攀登科学高峰。
语病名称：滥用虚词。这种语病是句子中用了不该用的虚词，使
作文中的句子不通顺或造成语义不明。 “只有”和“就”不相配，可以把“就”改“才”，也可以把“只有”改为“只要”。两种改法都可以，但要向学生强调“努力学习”这个条件的重要性，最好选用第一种改法。
第２０课
二、写法导航 例句：今天的天气非常热。
去掉“非常”：
今天，骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。
写法：遇到“很”和“非常”想一想。对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。通过学生习作，我们发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热，文章自然就能写长。
三、评改学习
例句：Ａ放学以后，我们经过一年三班的教室门口，看见值日的几个小同学在吵架，不扫地。Ｂ我们是五年二班的学生，年龄都是１１岁。Ｃ我们商量以后，就走进教室，教育他们要遵守纪律，热爱劳动，认真做好值日生的工作。Ｄ并且，大家分工，洒水扫地、整理桌椅。Ｅ做完值日工作，我们还领着小同学出校门，过马路，到了安全地带才和小同学分手。
语病名称：句群组织不简练。组织句群必须注意每个句群都有一个明晰的中心意思，句群中的每个句子都要围绕中心意思，服务于中心，不能罗罗嗦嗦，使内容过繁，而节外生枝。这段话共五句，是按事情发展顺序写的。ＡＣ句写我们发现值日的小同学在吵闹，便教育他们要认真做好值日生工作，Ｄ句写帮助小同学完成值日工作。但在Ａ句和Ｃ句间突然插进Ｂ句来，介绍我们的年龄，所在的班级，对本段的中心表达没有起到什么作用，显然是离开了中心话题，应删去。造成错误的原因是学生在习作是牵强、用词加句，而忽略了是否对中心表达起作用，一味追求文章的篇幅，实际上，写作的好与坏并不是用篇幅所能评价的。
第２１课
二、写法导航 例句：高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
变成短句：
草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
写法：学会写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。老师要提醒学生注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。就像上面这句话变成短句后，就很有节奏感了。
三、评改学习
例句：我喜欢吃猪蛋，你们呢？
语病名称：语言过简，使句子表意不明了。“猪”和“蛋”应是两样东西，如不加以分别很容易造成误解，应该为“猪肉”和“鸡蛋”。
第２２课
二、写法导航 例句：突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”
写法：标点训练。很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。？！：“” 经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
三、评改学习
例句：秋天到了，我们的校园让秋姑娘打扮的格外美丽，远处，天空升起了一朵朵如火的红云；近处，教室门前的柳树，在微风的吹拂后，你可以听见树叶在空中哗啦哗啦地飞舞声。这一切，交织成一支美妙的舞曲。
语病名称：文章内容前后照应不周到。学生在写作时，时而出现顾前不顾后的现象，这样一不留神就会有内容前后照应不周的语病。
文中“这一切”指的是“红云”和“飞舞声”，但是“红云”和“飞舞声”怎么能交织成舞曲呢？显然学生在写作时未能做到前后照应，最后一句可改为“这一切是多富有诗意呀！”
第２３课
二、写法导航 例句：我的名字叫航天飞机。我能飞几十万米高，从东海之滨到帕米尔高原只需要飞行七分钟。我的本领可大了！我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我可以伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
写法：学会用第一人称写习作。使用第一人称可以使习作更具真实性，故事性，更生动形象，使读者能更具体的体会作者心情。这段话就是使用了第一人称的写法，这样就把航天飞机描写的更加生动形象了。
三、评改学习
例句：大白鹅睡觉的时候，总是把头一偏，藏到翅膀的下面，两腿收到肚皮下面的绒里，伏在地上，远远看去像一球体。
语病名称：比喻不恰当。学生如果在作文中正确地使用修辞，会使文中的语言生动、形象、富有表现力，但是学生的作文中常出现运用的不好，弄巧成拙。这段话中用的修辞不贴切，应把“球体”改为“一堆白色的绒团”会更好些。从这可以看出，修辞运用不当，会使句子更抽象，使修辞华而不实。
第２４课
二、写法导航 例句：妈妈把孙中山推出了房门„„
妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门„„
写法：学会把句子写具体。通过比较，显然第二个句子写的更具体。可以看出妈妈对缠足陋习的无奈，以及内心的痛苦，第一个句子就没能表达出这样的效果。
三、评改学习
例句：报告老师——我们班一排四号小胖，因为生病，不能上体育课，其他同学都到了。
语病名称：绰号运用不恰当。例句是体育课上程式话口语一例，体育委员对同学称呼应该是真实姓名，这里却用了“小胖”这一绰号，这名体委忽视了说话的语境，体育课是严肃的，这种语言不可取。
作文二：《三年级上册写人的作文》2000字三年级写同学写人的作文
杨凌薇，你真棒！
我的杨凌薇是个活泼可爱的女孩子。她皮肤不算很白，弯弯的柳叶眉，
她很有礼貌，待人热情。每次
都和别人主动打招呼，让人觉得心里暖暖的。更值得夸赞的是她十分爱劳动。
每天上学的时候，她总是早早地来到教室。放下书包，就迫不及待地摆放桌椅。不一会儿，一排排桌椅就像放哨的士兵一样摆得整整齐齐。中午吃完饭后，讲台上总是洒了很多汤呀，饭呀的，她马上提一桶水来，把抹布拧干，然后把讲台抹得干干净净的，老师经常夸奖她。
大扫除的时候，她会把手举得高高的，主动留下来加入到值日的行列中。有的同学说：“杨凌薇，别傻了，老是留下来大扫除，我们早点回去玩吧。”她却说：“教室就像我们的家，我们都要爱护她。”说着就热火朝天地干了起来。 平常做值日的时候，她先把桌面收拾干净，有的同学丢三落四，不是忘了学习用品就是丢下了雨伞。她都会仔细地分好类放到讲台上，便于同学寻找。接下来，她把椅子架到桌面上，然后开始认真地打扫起来。她每一个角落都不放过，有的桌缝里扫不到，他便用手捡出来。她像清理战场的将军一样，不一会纸片、塑料袋都乖乖地向她投降了。 每次我都会问她：“累吗？”她说：“累，但很快乐。”我就会向她竖起大拇指说：“杨凌薇，你真棒！” 大眼睛，小嘴巴。同学
１
爱吃肉的表弟
我有一个胖胖的，爱吃肉的表弟。他，圆圆的脑袋，胖乎乎的脸，一双炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，脖子胖得“淹”在下巴里，看不见。
说他算得上是吃肉的专家，可一点都不夸张！不信，我就拿上一次去饭店吃饭的事来讲吧。
那天，我们一进饭店，一阵阵香气扑鼻而来，啊！太香了，我的肚子一下子“咕咕”地叫起来，真想吃呀！我情不自禁地流下了口水。而表弟呢？早已迫不及待对服务员大喊：“把红烧羊肉串送上来。”羊肉串来了，只见表弟左手一串，右手一串，正在卖力地嚼着。不一会儿，羊肉串被表弟吃得一干二净，还不停地舔着竹签说：“真好吃，真好吃！”我们看得目瞪口呆。
“耶！麻辣排骨来了！”表弟一边含糊不清地就说，一边奋力把羊肉咽下去，准备新一轮的“战斗”。表弟飞快地夹起一块往嘴里送，一块没咽下去就把第二块塞进嘴里。嘴一边在吃，眼睛一边盯着下一个目标。转眼间，表弟面前就堆起了一座骨头的小山了，真是令人惊叹！
这时，服务员又上了一盆大白菜，只见表弟低着头，只顾自己吃肉，瞧也不瞧一眼， ２
自言自语地说：“我要吃肉，才不吃菜呢！”说完，连忙把面前的菜挪开了。
你看，这就是我家的吃肉大王—小表弟！
爱哭的林嘉磊
我们班有个“哭鼻子”名叫林嘉磊，他小小的个子，圆圆的脑袋，一双乌溜溜的眼睛透着灵活，他的眉毛呈八字形，看上去十分滑稽。别看他平时嘻嘻哈哈，就像一个开心果，一旦遇上一点不开心的事情他的脸马上就能由晴转阴，接着下起倾盆大雨呢！
林嘉磊爱哭，在班中可是鼎鼎有名的，放学被留堂了要哭，被老师批评了要哭，和同学吵架了要哭，作业写不好了要哭，东西找不到了要哭„„
有一次，林嘉磊和几个同学下课时和同学打架，被老师批评了一顿，还要罚抄课文，只见他皱着眉头，撅着嘴巴，泪水在眼眶里直打转，心不甘情不愿地抄起课文来。到了放学，林嘉磊和几个同学留下来抄课文，眼看着其他同学一个个抄好回家了，而他还有一大半课文还没抄。他脸上的笑容不见了，垮下脸来可怜巴巴地看看同学又看看老师，见没人理他，他嘟起嘴巴，眼圈慢慢变红了，手中的笔也渐渐慢了下来，眼泪吧嗒吧嗒掉在本子上，一开始他还是小声地抽泣，后来他竟张大嘴巴哇哇大哭起来，那泪水就像决了堤的潮水般奔涌而出。“林嘉磊，你怎么又哭了？”“抄不完你哭有什么用啊？别哭了，快抄吧！”同学们纷纷围过来安慰他，可是他似乎一点也没听进去，只管自己一边用手背擦眼泪，一边闭着眼睛直跺脚：“呜呜呜„„我做不完了„„哇哇 ３
哇„„我不要抄了„„晚回家妈妈要骂的啊„„呜呜呜„„”
直到老师同意他先回家去写检讨，他才止住哭声，抽抽噎噎地整好书包，耷拉着脑袋回家去了。
瞧，这就是我们班的哭鼻子——林嘉磊。
我的妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我经常会不由自主地唱起这首歌。因为我有一个疼我爱我的好妈妈！ 记得有一次，我连续好几天发高烧。那天晚上，风雨交加，我不停地呕吐，而且还头疼。爸爸不在家，妈妈顾不上深更半夜，立刻穿好衣服带我去儿童医院看急诊。在空旷的马路上，陪伴我们的只有哗哗的雨声和呼呼的风声。妈妈一边给我打伞一边拥着我，还不断地用额头为我量体温。
走到医院，不知是雨水还是汗水顺着妈妈的脸颊不断地淌下来。妈妈来不及擦一下，立刻给我挂号，陪我看医生，带我做检查，帮我取药。我终于打上针了，看到妈妈手不停地揉腰。妈妈腰不好，怕累怕受凉。我知道妈妈肯定累坏了。但是她却不肯休息一下。一会给我倒水，一会为我量体温。打完针都四点多了，护士说等医生上班的时候还要做进一步检查。妈妈回家匆忙收拾好东西，又带我去了人民医院。最后医生让住院。
在我住院的日子里，妈妈不分昼夜地照顾我，给我讲笑话逗我开心。过了一星期，我终于康复出院了。看着妈妈一脸的憔悴，我忍不住又唱起了《世上只有妈妈好》这首歌。
４
妈妈，我爱你！ ５
作文三：《三年级上册写人的作文》2000字三年级写同学写人的作文
杨凌薇，你真棒！
我的同学杨凌薇是个活泼可爱的女孩子。她皮肤不算很白，弯弯的柳叶眉，大眼睛，小嘴巴。她很有礼貌，待人热情。每次都和别人主动打招呼，让人觉得心里暖暖的。更值得夸赞的是她十分爱劳动。
每天上学的时候，她总是早早地来到教室。放下书包，就迫不及待地摆放桌椅。不一会儿，一排排桌椅就像放哨的士兵一样摆得整整齐齐。中午吃完饭后，讲台上总是洒了很多汤呀，饭呀的，她马上提一桶水来，把抹布拧干，然后把讲台抹得干干净净的，老师经常夸奖她。
大扫除的时候，她会把手举得高高的，主动留下来加入到值日的行列中。有的同学说：“杨凌薇，别傻了，老是留下来大扫除，我们早点回去玩吧。”她
却说：“教室就像我们的家，我们都要爱护她。”说着就热火朝天地干了起来。 平常做值日的时候，她先把桌面收拾干净，有的同学丢三落四，不是忘了学习用品就是丢下了雨伞。她都会仔细地分好类放到讲台上，便于同学寻找。接下来，她把椅子架到桌面上，然后开始认真地打扫起来。她每一个角落都不放过，有的桌缝里扫不到，他便用手捡出来。她像清理战场的将军一样，不一会纸片、塑料袋都乖乖地向她投降了。
每次我都会问她：“累吗？”她说：“累，但很快乐。”我就会向她竖起大拇指说：“杨凌薇，你真棒！”
爱吃肉的表弟
我有一个胖胖的，爱吃肉的表弟。他，圆圆的脑袋，胖乎乎的脸，一双炯炯
有神的眼睛，大大的嘴巴，脖子胖得“淹”在下巴里，看不见。
说他算得上是吃肉的专家，可一点都不夸张！不信，我就拿上一次去饭店吃
饭的事来讲吧。
１
那天，我们一进饭店，一阵阵香气扑鼻而来，啊！太香了，我的肚子一下子“咕咕”地叫起来，真想吃呀！我情不自禁地流下了口水。而表弟呢？早已迫不及待对服务员大喊：“把红烧羊肉串送上来。”羊肉串来了，只见表弟左手一串，右手一串，正在卖力地嚼着。不一会儿，羊肉串被表弟吃得一干二净，还不停地舔着竹签说：“真好吃，真好吃！”我们看得目瞪口呆。
“耶！麻辣排骨来了！”表弟一边含糊不清地就说，一边奋力把羊肉咽下去，准备新一轮的“战斗”。表弟飞快地夹起一块往嘴里送，一块没咽下去就把第二块塞进嘴里。嘴一边在吃，眼睛一边盯着下一个目标。转眼间，表弟面前就堆起了一座骨头的小山了，真是令人惊叹！
这时，服务员又上了一盆大白菜，只见表弟低着头，只顾自己吃肉，瞧也不瞧一眼，自言自语地说：“我要吃肉，才不吃菜呢！”说完，连忙把面前的菜挪开了。
你看，这就是我家的吃肉大王—小表弟！
爱哭的林嘉磊
我们班有个“哭鼻子”名叫林嘉磊，他小小的个子，圆圆的脑袋，一双乌溜溜的眼睛透着灵活，他的眉毛呈八字形，看上去十分滑稽。别看他平时嘻嘻哈哈，就像一个开心果，一旦遇上一点不开心的事情他的脸马上就能由晴转阴，接着下起倾盆大雨呢！
林嘉磊爱哭，在班中可是鼎鼎有名的，放学被留堂了要哭，被老师批评了要哭，和同学吵架了要哭，作业写不好了要哭，东西找不到了要哭„„
有一次，林嘉磊和几个同学下课时和同学打架，被老师批评了一顿，还要罚抄课文，只见他皱着眉头，撅着嘴巴，泪水在眼眶里直打转，心不甘情不愿地抄起课文来。到了放学，林嘉磊和几个同学留下来抄课文，眼看着其他同学一个个 ２
抄好回家了，而他还有一大半课文还没抄。他脸上的笑容不见了，垮下脸来可怜巴巴地看看同学又看看老师，见没人理他，他嘟起嘴巴，眼圈慢慢变红了，手中的笔也渐渐慢了下来，眼泪吧嗒吧嗒掉在本子上，一开始他还是小声地抽泣，后来他竟张大嘴巴哇哇大哭起来，那泪水就像决了堤的潮水般奔涌而出。“林嘉磊，你怎么又哭了？”“抄不完你哭有什么用啊？别哭了，快抄吧！”同学们纷纷围过来安慰他，可是他似乎一点也没听进去，只管自己一边用手背擦眼泪，一边闭着眼睛直跺脚：“呜呜呜„„我做不完了„„哇哇哇„„我不要抄了„„晚回家妈妈要骂的啊„„呜呜呜„„”
直到老师同意他先回家去写检讨，他才止住哭声，抽抽噎噎地整好书包，耷拉着脑袋回家去了。
瞧，这就是我们班的哭鼻子——林嘉磊。
我的妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我经常会不由自主地唱起这首歌。因为我有一个疼我爱我的好妈妈！
记得有一次，我连续好几天发高烧。那天晚上，风雨交加，我不停地呕吐，而且还头疼。爸爸不在家，妈妈顾不上深更半夜，立刻穿好衣服带我去儿童医院看急诊。在空旷的马路上，陪伴我们的只有哗哗的雨声和呼呼的风声。妈妈一边给我打伞一边拥着我，还不断地用额头为我量体温。
走到医院，不知是雨水还是汗水顺着妈妈的脸颊不断地淌下来。妈妈来不及擦一下，立刻给我挂号，陪我看医生，带我做检查，帮我取药。我终于打上针了，看到妈妈手不停地揉腰。妈妈腰不好，怕累怕受凉。我知道妈妈肯定累坏了。但是她却不肯休息一下。一会给我倒水，一会为我量体温。打完针都四点多了，护士说等医生上班的时候还要做进一步检查。妈妈回家匆忙收拾好东西，又带我去了人民医院。最后医生让住院。
在我住院的日子里，妈妈不分昼夜地照顾我，给我讲笑话逗我开心。过了一星期，我终于康复出院了。看着妈妈一脸的憔悴，我忍不住又唱起了《世上只有妈妈好》这首歌。
３
妈妈，我爱你！ ４
作文四：《三年级上册作文6》1900字三年级上册作文（六）
校园的一角
南昌市青山湖区南林小学三年级 陶祥
我们的学校没有城市的学校那么繁华和美丽，但我喜欢学校东边的那一角，因为那一角种了一棵樟树，很可爱！
春天，樟树换去旧叶子，长出嫩绿的叶子，一片片小芽儿嫩叶在阳光照射下发出灿烂的微笑。过了大约十多天，小芽儿变成碧绿的大叶子，一阵春风拂过，满树的树叶漾起笑脸，唱着轻轻的歌谣。 夏天，樟树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶让樟树成了一把大伞。同学们玩累了，来到樟树下感觉特别凉快。
秋天，樟树的叶子没有变黄。我很喜欢它。但小草好像要离开我们的，枯黄着身子，好像在说：“大树爷爷，明年我出来找你，你要记得哦。”
冬天，雪花纷纷落下，白花花的一片，树上、房子上、地上„„下满了雪。樟树还挺立在那里，好像在说：“冬天来了，要多穿一点衣服。”
我爱学校的那一角，更爱学校。
（指导老师：陶勇）
美丽的校园
南昌市青山湖区南林小学三年级 张雨轩
我们的校园是个可爱的地方，也是一个风景优美的地方。 春天到了，樟树和桂花树的叶子发芽了，好像在跟春姑娘说：“谢
谢你春姑娘，谢谢你让我看见了美丽的世界，让我生命再一次美丽。” 夏天到了，樟树、桂花树的叶子长的更加茂盛了，好像一件件绿色的绿衣，美丽极啦！
秋天到了，它们的叶子还是长的和夏天一样茂盛，一片叶子也没有掉落。桂花树开出了金黄色的花蕾，散发着一阵阵幽香，小朋友闻到了香气，就去观看桂花开放。
寒冷的冬天来了，樟树它们的叶子也没有飘落下来。小草被雪盖住了，大地好像穿上雪白色的衣服。樟树却半是白半是绿的站在校园，看着我们堆雪人打雪仗。
我爱这美丽可爱的校园。
美丽的家乡
南昌市青山湖区南林小学三年级 杨雨泰
我的家乡在江西南昌，这里风景优美，物产丰富。
春天，树林里的树木非常茂盛，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱着，树木连成了一片绿色的海洋。
夏天树木长地郁郁葱葱，天气闷热的时候，人们每天都在树下乘凉、休息，我们还在树下捉迷藏呢！
秋天，果树上长满了鲜红的苹果，农民们忙碌地采果子，田野里的稻子也成熟了，农民们也忙着收割稻子，个个喜气洋洋地说：
冬天树木上积满了一层厚厚的雪，地上下着厚厚的雪。小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，非常开心。
我的家乡一年四季景色宜人，我爱美丽的家乡。
学校一角
江西省南昌市青山湖区南林小学三年级 郭新业
在我学校的西南角有一个地方，那里种了各种各样的树木和花草，那里一年四季风景迷人。
春天，所有的树都抽出了新的枝条，长出了绿色叶子。小草也喝足了露水，探出头来仔仔细细的打量外面的世界，好像在说：“外面的世界真美丽呀。”
夏天，树木长得更加茂盛，小草也不甘落后，穿上了绿色的衣裳。有好多同学会到那里去乘凉。
秋天，树木都落叶了，可是松树不但没有落叶，而且显得更加苍翠了，好像在说：“我可不怕秋天。”旁边有一股浓浓的香味飘来，原来，桂树开花了。一阵秋风吹来，把小草的头发吹黄了。
冬天，偶尔会下几场大雪，大树穿上了白色的衣服，连大地妈妈也穿起白色的衣服。同学们在上面打雪仗，堆雪人，还有的怕冷，躲在教室里不敢出来。
我的学校一年四季景色迷人，是个美丽的地方。
美丽的校园
江西省南昌市青山湖区南林小学三年级 陈磊
我的校园可美了，一年四季景色迷人。
春天，树木抽出新的枝条，枝条上长出嫩绿的叶子，小草探出头来，好像在说：“春天来了，春天来了。”
夏天，树木长的葱葱茏茏的，密密层层的，一棵棵树像一把把大伞，同学们在操场上玩累了，他们就在大伞下休息。
秋天，小草变黄了，好像枯萎了，没有水分了，太阳也没有夏天那么晒了。树上的叶子飘落下来像一只只翩翩起舞的蝴蝶，桂花树上开了一朵朵粉红的花，旁边开着美丽的菊花呢！紫的，黄的，白的，颜色不一。黄的欣然怒放，白的洁白如雪，美丽极了。
冬天，树上的叶子都掉了，只有松树的叶子还在，这让松树显得更加苍翠了，冬天的雪又松又软，同学们在操场上打雪战，堆雪人，可我喜欢打雪战。
我们的校园是多么美丽呀！我爱学校。
校园一角
南昌市青山湖区南林小学三年级 徐锐哲
我的校园南角长着几棵桂花树和樟树，这是我最喜欢的一角。
春天，樟树和桂花树都换上了绿装，长出了许多嫩绿的叶子，叶子露出了灿烂的笑容。桂花树下的小草悄悄地探出头来，好奇地看着这美丽的世界。
夏天，桂花树和樟树长得非常茂盛，像一把把巨大的雨伞，立在地面上。每当下课的时候，我就会和同学们在树下乘凉、玩游戏。
秋天，其它的树的叶子都落光了，樟树显得更苍翠。桂花树好像在说：“我不但没落叶，而且身上长满了桂花呢！”桂花香气吸引了很多同学来观赏桂花。整个角落沉睡在桂花的香气中。
冬天，樟树和桂花树还是很有精神，直直地站在那里，我也在樟树旁跑了几圈，更有精神。它们两种树好像不怕冬天的寒冷。
校园一角的春夏秋冬真美丽呀！我爱校园！
作文五：《作文三年级上册》1000字美丽的公园
这个公园美丽极了！一进公园，我们就看见了挺拔的松树，翠绿的柳树，漂亮的银杏树。银杏树的叶子真可爱，就像一把把美丽的小扇子。沿着公园的小路，我们来到了小桥上，凉爽的风儿吹得我们真舒服，真是心旷神怡。桥下是碧绿的河水，风一吹，就起波纹。我们继续前行，来到一个帆船一样的小亭子里休息，又看到可爱的水鸟，在小河上游来游去，它们一会儿钻进水里，一会儿飞在空中。以后我会常来玩。
美丽的公园
公园一年四季的风景都很美丽。春天，梧桐树绽出了嫩芽，柳树抽出了枝条，竹子长出了嫩绿的叶子，小草偷偷地从地下钻了出来，望着这光明的世界。人们在这美好的春天里休闲、散步，有的看书，有的三五成群的在一起谈心，有的在知乐亭一展美妙的歌喉。真是热闹非凡啊！夏天，公园里的树叶郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的水杉，有青翠碧绿的榆树。还有一棵高大的槐荫树，它枝叶茂密，就像一把撑开着的绿色大伞，可以挡风雨、遮太阳，人们可以愉快的在树下乘凉、聊天……。节假日，小朋友们在这里嬉戏、玩耍。 秋天，树叶渐渐变黄了，而青松却更加苍翠。一阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶随风在空中飞舞，飘飘悠悠地落在地上，地上像铺了一层厚厚的毯子。冬天，公园里虽然少了一些绿色，但茶梅照样争芳斗艳，景色同样迷人，人们欢声笑语，其乐无穷。我爱这美丽的公园。
自己的小房间
我有一间漂亮的小房间。我的房间左面摆放着一张单人床，它可以供我休息。右边墙下摆放着一台电脑，我每天都要上网查资料，有了它，就别提多方便了。左边是三层抽屉：第一层抽屉里面装着一个随身听和磁带。第二层里面装的也是磁带，第三层装着手机和盒子。对面是书桌，上面摆着一台带小狗和钟表的台灯，小狗好像在说：“小主人，我就是你的好朋友。”每到晚上我一学习就开开台灯底坐的开关，小狗的前面就会发出亮光。台灯的右边立着一个小书架里面装着许多许多书，我的知识就从那里学习到的，这就是我的小房间。
自家的小院
我家的院子院子里种了许多植物，一年四季有很美丽。春天，院里的野草伸出小手，野花露出笑容。我家种的石榴、扶桑也长出了新叶。有时，邻居家的小朋友跑来用这花草编花环，我们一起戴在头上玩游戏。夏天，石榴树开花了，鲜艳的花朵，像火苗一样红；扶桑开出的花又大又多，夜来香的花虽然很小，可是一到晚上，香味就扑鼻而来，每当傍晚吃过晚后，我们一家人就会坐在小院中乘凉聊天。秋天，苹果树、柿子树上挂满了果实、石榴树上也长出了圆圆的小石榴，一颗颗挂在树上，好像节日的灯笼。冬天，小草枯了，各种果树的叶子脱落了。
作文六：《三年级上册作文》7000字篇一： 搭积木
一天， 舅舅回来给我带了一个超大号的三国拼装积木，我第一次看到这么大的积木，高兴地一蹦三尺高。舅舅说看看我多长时间能搭好。
我把盒子打开，哇，这么多的零件，怎么拼呀！就在我发愁的时候看见了说明书，然后我就拿着说明书，在零件堆里一个一个的找。终于把一个战车的零件找完并拼在一起。就这样，我把另外的两个战车也拼好了。该拼城墙了，我看着说明书把大门先拼好，然后再拼墙。我快把墙拼好时，看了一下说明书，呀！坏了，墙的架子忘搭了。哎，拆了丛拼呗。
这个积木我用了两天时间才全部拼完，看到我辛辛苦苦搭好的积木，别提我有多高兴了。
通过这件事情，我明白了任何事情都是经过努力才能完成的。我要做个认真努力的人。
篇二： 爱吹牛的张子涵
我的朋友叫张子涵，脸长得像瓜子，高高的鼻子下面长着一张嘴，露出一排大板牙。他特别爱吹牛，因此我给他起了个外号叫：“吹牛大王”。
有一次，我和他玩累了停下来休息，他就说：“我去过一个很冷的地方，至少有零下。”我听完后哈哈大笑，说：“不可能去过那地方，如果你去会把你冻死的。”张子涵说：“我的衣服很厚的，就像裹在棉被里，谁骗你谁是小狗。”那可真是让我半信半疑。
别看他那么爱吹牛，但学习很好，我可真佩服他，我要向他学习。
篇三：我爱家乡的辣椒
“陕西八大怪，油泼辣子一道菜。”在我的家乡陕西，辣椒是人们饭桌上不可缺少的一道菜。我从小就是吃辣椒长大的，我爱家乡的辣椒。
清明前后，在春日的照耀下，在春雨的呼唤下，翠绿色的辣苗破土而出，贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
到了夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，辣子树一片郁郁葱葱，这时狭长的绿叶中便开出一朵朵白色的小花。当你走进辣椒田，就会闻到一股淡淡的清香，这淡雅的清香吸引来了勤劳的小蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶。
当金色秋天到来时，你就会欣喜的发现辣椒树上已挂满了辣椒。辣椒的形状各异，有的圆鼓鼓的、短短的像大拇指；有的又长又尖像把利剑；有的弯弯的像月亮，还有的又细又长、歪歪扭扭像螺丝„„
辣椒的外衣刚开始是绿色的，随后穿上绿中带紫的外衣，最后换上火红的外衣。这时你只要咬他一口，那火辣辣的味道会让你伸出舌头大口大口吸气。
人们喜欢吃辣椒，不仅在于它是一种好吃的小菜和佐料，而是在于它是“红色药材”。辣椒能散寒除湿，开郁祛痰消食，杀虫毒等。
我爱家乡的辣椒，但我更爱我的家乡。
篇四： 我的好朋友
我的好朋友是李佳航，他长相一般，白净的脸上忽闪忽闪着一双大眼睛，显得那么善解人意，使他与众不同。 下课铃响了，我回头看看李佳航，他立刻拿着跳绳向外走，我也拿着跳绳走出了教室。
比赛开始了，我先跳，“一、二、三„„”突然，脚下一绊，跳绳把柄像流星一样弹射了出去，不偏不斜打到了李佳航的脸上。李佳航双手捂住脸弯下了腰，泪水一下子流了出来。“你没事吧！”我惊慌失措，不知道该在么办？这时，同学们围了上来，有人指责我说：“看你做的好事。”有人关切地问：“用不用告诉老师？”我呆呆地站在那儿，心里充满了恐惧。李佳航一手捂住脸，一手擦着眼泪，轻轻地摇摇头。我胆怯地说：“对不起，我„„我„„”我不知道该说什么，李佳航用他的手把我的手拉到他被打红的脸上说：“还不快给我揉揉。”我如梦初醒，轻轻地摸着他被弹红的脸，问：“还疼吗？”他点点头。只见他忽闪忽闪着那双大眼睛又说：“发啥呆，还不想办法给我止疼。”说完，他眯起双眼朝我的脸轻轻地吹了几口气，那样子就像小时候妈妈给我吹气止疼。我立刻心领神会，张大嘴深吸一口气，朝他的脸吹去。他笑了，我忍不住笑了。
瞧，这就是我的好朋友李佳航。
篇五：善变的春姑娘
冬爷爷拿着魔法棒去了南极。春姑娘她提着花篮轻盈的走来，一瞬间一切都改变了！她是一个顽皮的小姑娘，只要她走 到哪，那里的花草树木都会张开了笑脸。
她走到花园，花儿们都要张开笑脸。粉粉的桃花要微微对她笑一笑，洁白的梅花要对她哈哈笑一笑，黄橙橙的迎春花也要
对她轻轻笑一笑„„ ＝
她是一个淘气的小姑娘，只要她一走到那里，那里就要变的嫩绿。
她走到田野里，植物们都要变的嫩绿。高高的柳树就要长出嫩嫩的枝条，细细的麦子就要变的嫩绿„„
她是一个爱恶作剧的小姑娘，只要看见暖暖的外套就要把它偷去。她看见我们穿着厚厚的棉袄，急忙帮我们脱去，看见狗狗还穿着踏雪的鞋子，赶紧帮它脱下„„
她是一个高兴的小姑娘，只要她一走到森林，所有的动物都要陪她一起玩。她走到山洞，大狗熊就会伸着懒腰走出来，她来到树洞，小松鼠就会高兴的跑出来„„
她是一个可爱的小姑娘，每次都把快乐带到世界的角角落落，所以我特别喜欢春天！
篇六： 仓鼠
仓鼠是我最喜欢的小动物，十分可爱。它有一双水灵灵的大眼睛，眼睛上面还有两只毛茸茸的小耳朵，鼻子是个小小的立体三角形，嘴巴就像个小小的太阳红彤彤的。它身上穿着黑白相间的外套，尾巴是个小小的圆球，特别可爱。
仓鼠吃食可有趣了。我拿出半个馒头，把它切成一厘米的小块，把馒头块扔进笼子里，它们看见了，争先恐后的跑过来，然后它们左看右看没有任何陌生人，就用前爪捧起食物津津有味的吃起来。
仓鼠的脾气可不好。如果它在“跑步机”上玩的美滋滋的时候，你千万不要动它，如果你把它惹急了就会咬你的手，可疼了！
仓鼠活动时，十分精神，有的追逐打闹，有的滑滑梯，有的玩跑步机，还有的靠着笼子休闲，看得我都有些羡慕了。 我和它们的感情很好。就在那一天，一件意想不到的事情发生了，我在给它喂食物后，没有关好笼子，结果都跑了出去，当时我很伤心，爸爸走过来说：“没事的，从这段时间来看，这些小家伙挺聪明，也挺机灵，说不定自己会回来的！” 到现在我还在等，等着它们回来！
我做了一件好事
同学们，每一个人一生中都会做很多的好事，我呢，也不例外。今天，我就为大家说一件我最难以忘怀的事情，事情的来龙去脉还得从期中试卷发下来说起。
期中考试卷子发下来后，我得了我理想的分数：数学１００分，语文９７．５分，英语９６分。我兴奋的欢呼雀跃，妈妈也很高兴，为了庆祝我考的这个好分数。妈妈带我去歌德咖啡吃西餐。我们边吃边说，谈笑风生，好不开心。正在这时，我看见邻桌的老爷爷吃完饭去结帐，他的钱包象个顽皮的小孩躺在地上，他还浑然不知，仍然自顾自的往前走。我喊了声：“老爷爷，您的钱包掉了。”可是他依然没听见，还在往前走。于是我飞快的跑过去拾起了钱包，我不知怎么回事，忽然想把里面的钱拿走，反正妈妈也没注意我，这里也没有一个摄像头来监视我的行动。可是，如果我是这个丢了钱包的人，别人拾住了我的钱包不还我，心里肯定会难受死的。而且这钱还是老爷爷的退休金，如果没有了，就永远没有了，同样的，如果我不把钱包还给老爷爷。不仅会使他很难受，而且服务员还误以为他想吃“霸王餐”，会把他痛打一顿的。我做了一番思想斗争后，决定把钱还给老爷爷。我飞快的跑到老爷爷身边，大声对老爷爷说：“爷爷，您的钱包掉了！”老爷爷还有一点不相信，连忙摸装在口袋里的钱包，果然，口袋里没有钱包，钱包不翼而飞了。老爷爷连忙接过钱包，慈爱的摸着我的头笑眯眯的说：“谢谢你，你真是一个拾金不昧的好孩子！”我说：“不客气，您以后要把钱包放在比较深的口袋里哦！”老爷爷说：“好的，好孩子，我会注意的！”我又蹦又跳的回到了位子上，把这件事的来龙去脉动给妈妈说了一遍，妈妈听后说：“帮助别人，快乐自己，你有没有感觉到快乐了呢？” 我突然想起了送人玫瑰，手留余香，我体会到了帮助别人的快乐，我以后要天天帮助别人，天天快乐！
篇八： 相信自己一定行
“自己的事情自己做，相信自己一定行！”每当我遇到困难时，妈妈的这句话便回荡在我的耳边。
记得那是上二年级的时候，一天下午，我早早写完作业，准备看动画片。刚打开电视，妈妈便走上前来，“宝贝儿，作业写完了吗？”“写完了，动画片马上就开始了”，我迫不及待地说。妈妈温和地说：“别急着看电视，先去整理整理你的书包吧。”我不情愿地关掉了电视。
开始整理书包了，看到包里那些横七竖八的课本，我像热锅上的蚂蚁，不知道怎么是好，急得我直跺脚。想请妈妈帮忙整理，结果妈妈只是鼓励我，说：“自己的事情自己做，相信你自己一定行。”
于是，我静下心来，先把书包里的书本和其它杂物全部倒出来，再拿来一条湿抹布把书包擦了一遍，最后将课本和作业本分别放进书包。
经过这次自己整理书包，我深刻体会到：世上无难事，只怕有心人！篇三十九：手表自述
手表自述
大家好！我叫手表。我中间的大圆盘是我的脸，表带是我的脚。我的特点是很聪明善良。
有一次， 我的主人自己在家，主人非常非常的无聊，突然，在主人无聊的眼神里闪出了金光，看来我的主人是想玩电脑了，我的主人慢慢等待，等到了妈妈心情不错的样子，胆怯的对妈妈说：“妈妈我想上网，我就玩一个小时，一个小时之后我就关电脑。”妈妈爽快的同意了。
主人打开电脑。时间过得可真快！１５分钟、３０分钟、４５分钟、６０分钟，到时间了，可是主人还是再玩，我心想：“主人这么不守信可怎么办啊，对了！在我出生的时候，叔叔给我内置了一个钟，每到一个小时的时候会自动响一次，我马上找到了那个闹铃。铃铃铃！我大声的响了起来，主人听到了，赶紧看了我一眼紧张的说：“呀！时间到了，谢谢你我亲爱的手表兄弟。”说完赶紧关了电脑。
这就是我，一个善良聪明的我。
我学会了插花
今天，老师要让我们学插花，听到这个消息，同学们心里很奇怪，想：花到底怎么插呢？
老师说：“我们要先准备枝叶，四朵小花，海绵，还有一张紫色的包装纸。我先小心翼翼地拿起剪刀，修剪一下枯黄的叶子。修剪完，我把花一枝一枝地插进海绵里。黄色的小花站立着，仿佛像一位亭亭玉立的少女。一朵橘色的小花斜斜地“躺”着，尽情吐蕊，芳香醉人。还有最下面红色的小花，显得活泼可爱，活力四射。最后一步是把那一张紫色的包装纸，包在海绵的四周，可是我不管怎么弄，就是不能包起来，我急得直跺脚。后来，老师看着我心急的样子，走过来，帮我把紫色的包装纸包了起来。我连忙拿起绳子，把紫色的包装纸四周围了起来，打一个漂亮的蝴蝶结。一束美丽的花就做成了。 插花可真有意思，使我们更加懂得欣赏美，珍惜美。
假如我是气球
我是一名小学生，一个爱幻想的男孩子。我曾经认认真真的想过，如果我是一个气球，那该有多好啊！
假日我是一个气球，我就飞上天空，看看广阔的太平洋到底有多大，是９００万平方千米还是１００００平方千米？再看看那凶猛的台风有多厉害，是４级还是１２级。
假如我是一个气球，我就看看全宇宙是什么样子的，到底有没有不明飞行物，宇宙里有多少个星球
假如我是一个气球，我要看看地球上有多少壮丽的山川河流，有多少穿着美丽衣服的小朋友。
假如我是气球，我就给小朋友们带来快乐！小朋友们牵着我揍我会感觉特别爽！
啊！我多么想成为一个气球。飘到我想去的地方，看看我想看到的风景。
这就是我
你好，我的名字叫骐骐，今年我十岁了，我长一双透着灵气的眼睛，有意思的是一边大一边小，眼睛下面呢，是一个圆圆的的，大大的鼻子，还有一张胖嘟哮的可爱的脸，乌黑光亮的头发，我的爱好是看书，打羽毛球，特长是英语，我是一个爱护环境的人，因为我了解到地球正在升温，一个重大的灭难正向人们走来，所以我要做好保护环境的工作，消除正向人类走来的灾难。
我很讲究环境卫生，喝完的饮料罐我也要把它带回家做再回收利用，我还很讨厌弄得一地垃圾的人。有一次，我和住在对面的小朋友一起到公园里玩耍，我和小朋友一进公园门口，就闻到一阵沁人心肺的花香，在弯弯曲曲的小路上，有些花巳经开了，有大红花、牵牛花、迎春花、菊花，五颜六色，花枝招展。玩着，玩着，突然，我们闻到一阵臭味，原来，垃圾桶旁边有游人吃剩的盒饭和果皮，上面爬满了绿头大苍蝇，我和小朋友异口同声说：“怎么那么多垃圾呢？是谁把吃剩的垃圾随地乱扔？真是太没公德心了吧！怎么能这样呢？”，说完，我和小朋友捂着鼻子急忙把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。捡完之后，我着急地想：怎样才能让游客把垃圾扔到桶里呢？想呀想，我终于想出了一个办法，我立刻拿出纸和笔，在纸上写道：“保护环境，人人有责“。并把这句标语贴在了垃圾桶上，做完这件事，我又开心的玩起来。
这就是我，一个喜欢绿色地球的人，你想和我做朋友吗？
未来的房子
现在是二零五零年，我巳经成为了一位举世闻名的建筑师和发明家，我发明了一幢奇妙的房子，让我来给你们介绍一下吧！。
这种房子的墙是用新世纪合成材料做成的水泥，再贴上红宝石制造而成的，窗户是用绿宝石做成的，屋顶是用蓝宝石做成的，门是用黄宝石做成的，防硬度是百分之百，如果灯光一照，这幢房子就会很漂亮，有人会说：“如果小偷来偷你墙上的
宝石呢？”，是的，我想对小偷说一声：“对不起”。因为现在巳经有了防小偷系统，如果小偷真的来偷宝石，如果很多的小偷，房子就会伸出一座火箭筒，把小偷送上西天，如果是一个小偷，房子就会伸出机关枪，把他送上黄泉路。别看这房子没用，实际上，它有很多功能，防海啸、防地震、防火灾，还能防龙卷风，自然灾害多次对我发明的房子进攻，可是，我发明的房子还是毫发无损，一动不动，我的房子还有六个能变型的按钮，第一个按钮可以变成飞机，第二个可以变成火箭，第三个可以变成跑车，第四个可以变成潜水艇，第五个可以变成船，第六个可以变成激光飞机，假如日本飞机又来我们国家狂轰乱炸，让人们没有了安宁，我发明的房子，如果按第六个按钮，就能变成一架激光飞机，飞上天空，对正在乱炸的日本飞机射出激光，把它们一架架击毁，让国家恢复安宁，你想在天空自由的飞吗？那么，按第二个按钮，让房子变成火箭，你想在地上看看美丽的风景吗？那么，按第三个按钮，一辆跑车就会展现在你眼前，你想游览海底世界吗？那么，按第四个按钮，就能变成潜水艇，你想在海上观看海豚，那么，请按第五个按钮，房子就能变成船，我发明的房子还能变大，变小呢！你想去一个离你很远的地方玩吗？那么，你就叫房子缩小，放到旅行包里，到了目的地，你就把房子拿出来，叫它变大，那可省了住宾馆的费用呢！
怎么样，我设计的房子不错吧！
小狗
咪咪姨家养了一只小狗，快两岁了。它非常可爱，想知道它叫什么名字吗？叫安帝，它长得很威武，棕色的体毛，黑宝石似的眼睛散发着警觉的光芒，小小的爪子很锋利，黑色的鼻子就像一座小山丘，看着就像一只玩具狗一样。
安帝吃食的样子很可爱，他最爱吃火腿肠。记得有一次，我拿了一根火腿肠准备喂它。我刚刚拿到手上，安帝趁我不留神一蹦从我手里就把火腿肠调走了。转身就跑，躲到客厅的小房子里面，津津有味地吃了起来。只见它先用两只爪子按住火腿肠，然后趴下开始啃。
这就是安帝，我最喜欢的小动物。
迷人的春天
冬伯伯刚收拾完行李，准备离去。春姑娘就迈着小碎步来到人间。到处都显得生机勃勃。
春姑娘来到了花园里。玫瑰花，菊花，月季花，牡丹花竞相开放。淡淡的花香引来了一只只翩翩起舞的花蝴蝶。
春姑娘来到了森林里。一股清香的空气扑鼻而来。桃树开花了，花朵粉嫩嫩的，风一吹，就好像下了一场粉色的雨。柳树姐姐也飘起了她那绿油油的秀发，跳起了优美的芭蕾舞。小草探出了绿色的小脑袋，好奇的张望着眼前的世界。
春姑娘来到了田野里。麦苗马上变成了绿蒙蒙的一片，远远望去，就像是一片绿色的海洋。种子也破土而出，长出了嫩绿的幼芽。
春姑娘来到了池塘。池塘周围的迎春花也绽开了笑脸，池塘里的小鱼和小虾快活的追逐嬉戏，好像是在欢迎春姑娘的到来。 我喜欢春天，因为春天的到来，我们的世界才会更加精彩。
读书的乐趣
我有一本书，书名是《钢铁是怎么炼成的》，它的作者是苏联的尼·奥斯特洛夫斯基。它主要讲的讲述了保尔由一个贫穷的孩子成长为坚强的革命者的生命历程。
我看了没几页就对这本书爱不释手。这部小说通过保尔从一个工人子第锻炼成长为无产阶级战士的过程告诉人们，一个人只有在革命的艰苦困难中战胜敌人也战胜子集只有在把子集的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。
保尔从神父的教诲中一步步的走向成熟，母亲的责骂，普罗霍尔的一顿打他永远不会忘记。他读了冬妮娅给他的《牛忙》着部小说 启发了他的思想。从而成为了一名钢铁战士。 在部书让我懂得了什么是勇敢，自立，坚强。我永远忘不了书中的内容。我想对大家说：“要多读书，书中会有一个新的世界，从书中会找到新的自我。
文具盒里的争吵
今天，一大早文具盒里就吵吵闹闹。原来它们在讨论谁是老大。
“我应该是你们的老大，没有我主人就不能写字啦”，钢笔哥哥说。“没有我主人写错字就不能擦了”，磨笔妹妹又说。“我觉的我才是你们的老大，因为磨笔擦完只有我才能又在上面写”，油笔弟弟大声说。只有文具盒姐姐不说话，大家问它：“你不想当老大吗？”文具盒姐姐低声说：“我觉得我们不必分老大了，大家都有自己的长处和短处，主人都需要，大家只要缺少一个都不能。”大家都说她说的对。以后文具盒里再也没有争吵过。
通过这个故事我明白了谁也有自己的长处和短处。
作文七：《三年级作文上册》2800字１、我最喜欢听狗叫声
有一天妈妈从外面回来了，怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱，瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来，汪汪汪，小尾巴还摇来摇去的，好像在说；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩，它玩的可高兴了，有时就汪汪叫两声，好像在说：“小主人谢谢你。” 每天晚上睡觉时，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上，它也会叫两声，像在说：
来。”我回家时，它又会在门口叫着欢迎我。 有一次爸爸妈妈没在家，我有点害怕，这时小狗狗叫了，我看见小狗狗就不害怕了，因为每天都有小狗狗的陪伴。
２、 大自然的声音
我最喜欢大自然的声音。 你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔、喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？ 当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾、啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！” 一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。好像在说：“小朋友，楚天到了！” 青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。 当你来到公园时，一阵“嗡嗡、嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 大自然的声音太美妙了，我真喜欢。
我最喜欢的声音
呼呼的风声，呱呱的叫声，哗哗的流水声等，但我最喜欢小闹钟嘀嘀嘀嘀的声音。你知道为什么吗？我来给你细细讲讲吧。 小闹钟像个勤劳的小黄牛，一天到晚不停地转动着。时针和分针默默无闻地在行走，而秒针则像个顽皮的小孩子不停地发出嘀嘀嘀的声音。 有一天的中午，我和表哥在一起睡午觉，临睡前我俩商量着睡一个小时后让表哥叫我起床，表哥爽快地答应了，但我仍有点不放心，就把小闹钟定好起床的时间３点钟。睡梦中嘀嘀嘀的小闹钟欢快地响了起来，把我叫醒了，而此时的表哥睡得正香呢。我自言自语地说：“还是我的小闹钟管用，它能让我按时起床”。 小闹钟每天晚上提醒我按时睡觉。每当我９：３０还在看电视，小闹钟就会嘀嘀嘀向我提出警告，好像在说：“睡觉的时间到了”。我赶快关上电视，回到自己的房间去睡觉，使我第二天能够精神十足地去上学。小闹钟让我养成了良好的作息习惯，生活很有规律。 小闹钟每天不停地响着，它为我带来了许多欢乐，我最喜欢小闹钟的声音。
我喜欢的声音
我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。 我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。 我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。 我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。 我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。 这是我喜欢的声音，我喜欢四季风的声音。
冬天的发现
哦，我发现了
秋与冬的交接仪式在一场薄雾中悄悄地进行着，没有灿烂的灯光，没有神气的礼乐，只有那蒙蒙的薄雾。习习的西北风吹动着树枝，好像在迎接冬天的到来。
我发现了，雪后的大地到处都披了银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上都绽开了满树银花，在阳光的照耀下闪烁着淡紫色的银光。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
我发现了，一阵寒风吹过我的脸颊，树枝会微微颤动，然后那玉树琼枝变会发出“叮叮”的声音如同钢琴的美妙奏鸣。那纷纷落下的雪花，映着朝阳，反射出缤纷的色彩。
我发现了，枝头的喜鹊竟也陶醉在这无比美丽的雪景之中，一动不动停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片洁白的雪花，然后叽叽喳喳地飞走了。
我发现了，庭院中，十几只麻雀快乐地蹦跳着，正在雪中寻觅着食物，偶尔扭头看看我。
望着这富有诗意的景色，我的思绪不禁飞到了北国，飞到了那“千里冰封，万里雪飘”的地方。
冬天给大地带来了无限乐趣，给农作物带来了无限生机，也给我们带来了无限乐趣；冬天给小城带来了不尽的诗意，更给我留下了美好的记忆„„
春天是温和的，夏天是热情的，秋天是清高的，而冬天却是冷艳的。 冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。
但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大
地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。 冬天是一位风烛残年的老人，他步伐？跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对於自己，没有丝毫保留，当春天的脚步逐渐走近的时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。
冬天，不论你以什么样的姿态展现在我们的面前，你都是最冷艳的，是最美的，也是最令人怀念的。
不知从什么时候开始下的雪，白白的，一片一片的，慢慢地，飘向大地。有的也喜欢往河里钻，像跟我们玩捉迷藏，一下子，就不见了。
走出房门，遍地都是白雪，小草、小花也都失了颜色，变白了。奇怪？树上怎么会有小红点呢？会不会被打伤了？可走近一看，梅花，在雪中盛开，在这么艰难的环境下盛开。而我，从不会这样，从不会因为做不出来，而坚强，而是渐渐迷失自己的方向，失去了光泽。
站在树旁，往四处张望。不知什么时候，小朋友们都跑了出来，在白雪皑皑的冬天里玩起了堆雪人、打雪仗„„这么一个一个的做出大雪球，好似在比谁做出的雪球最大。可我们要知道，这些都是雪付出的种种贡献。
当然，冬天里的颜色是说变就变的。下了雪，一片都是白色的。白雪仙子可以说来就来，说去就去，决不会被人发现。雪一化，房屋上的颜色，花朵的颜色就都显了出来，五颜六色的。一到夜晚，天就暗了下来，什么都看不见，一片黑色。
花红柳绿是春天的景色，郁郁葱葱是夏天的景色，果实累累是秋天的景色，可我都不喜欢这些，因为我喜欢的是遍地白雪的冬天呀！
作文八：《三年级上册作文》11400字我的课余生活
教学目标
１．能用自己的话写出一个完整的意思。
２．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。
习作设计
一、想一想
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？
二、说一说
１．自主学习、合作学习：
⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。
２．教师指导写作技法：
⑴回忆生活确定材料。
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画„„在校外野炊、登山、郊游、放风筝„„在家做家务、养小动物„„这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。
⑵交代原因，写出想法
我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩„„这部分，我们要写出自己的想法。
⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。
三、写一写
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：
１．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。
试着写一写：
２．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。
试着写一写：
３．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。
试着写一写：
举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
试着写一写：
４．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
试着写一写：
怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯．
习作：吃瓜趣
与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）
“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）
别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。）
怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）
我熟悉的人的一件事
教学目标
一、知识与能力目标１、学会写清楚一件事。 ２、学习并掌握描写方法。
二、过程与方法目标
１．引导学生追忆生活，锻炼口头表达能力。２．通过交流习作，达到自改和互改的目标。
三、情感、态度目标
１．通过游戏式教学，使学生乐于习作。２．渗透优良道德品质教育。
教学重点、难点 ： 把重点内容写具体。
教学过程
一、 谈话导入
小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯五关才可以找到宝藏啊！
二、过关夺宝
（一）先闯第一关：审题
１．了解习作要求：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
２．明确写作范围（学生回答，教师相机板书）：
第一，一个熟悉的人。 第二，写清楚一件事。 第三，值得写的事，能反映出人物的精神风貌和品质特征。
（二）再闯第二关：选材
小朋友，第一关只是热身运动，我们已顺利过关。现在，我们进入第二关：小游戏——选材练习。
１．游戏要求：教师报词，学生说出第一时间想到的人。
２．游戏过程：
（１）教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词，学生依次快速作答。
（２）你为什么会想到他？（引导学生概括出人物的品质）
（３）你能举出一个具体事例吗？
（４）口述事例
要求讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉，教师相机进行引导。 ［设计意图：从学生的生活经验入手，帮助学生迅速捕捉素材，以说促写。］
（三）来闯第三关：刻画（写具体）
小朋友，在快乐的游戏中，我们闯过了第二关。接下来，我们要睁大火眼金睛，寻找本组课文将人物形象刻画得栩栩如生的秘笈，智闯第三关。（板书：写具体）
１．掌握刻画方法
出示两段话：
（１）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自《小摄影师》）
（２）高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。（对比段）
通过比较，可以看出两段话的意思基本相同，但段（１）中的语言描写“你怎么了？”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”，更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以，要将人物写具体，就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。（板书：语言、动作、神态描写）
［设计意图：联系旧知，深化了描写作用的认识，减缓了学习坡度，分散了教学难点，为将重点内容写具体作好了知识储备。］
２．应用刻画方法（交流熟悉的人的一件事）
（１）小组交流
按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流，要求各小组重点选择一个人的材料，进行加工。应用刻画方法，将重点内容说具体。
（２）全班交流
小组推选代表上台口头作文。
针对学生的语言、动作、神态、心理等描写欠缺之处，教师点拨、学生补充。 ［设计意图：厚积而薄发，大量的口头交流为书面写作打下了扎实的基础。］
（四）闯闯第四关：起稿
小朋友，我们一路过关斩将，连闯三关，好厉害哟！让我们给自已一点鼓励，好吗？（掌声）有没有信心闯过第四关？
１．重申写作要点。
２．学生习作，教师巡视指导。
［设计意图：通过前三关直观的范例，深入的思考，丰富的交流，学生有了深厚的积累，动笔作文便会得心应手。］
（五）最后闯一关：评改
小朋友，宝藏在向我们招手，让我们向第五关进军！
１．把作文读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。。
２．选择典型习作，全班评点，肯定优点并就普遍存在问题做进一步的指导。
３．学生修改后誊抄。
习作：修鞋人
一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。
我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧，不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好„„
这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。
我熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？
写一幅秋天的图画
先请大家猜个谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。你一定猜到了，对，是一幅山水花鸟画。
图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！
那么，写这篇习作要注意什么呢？
首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。
我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，
景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。
怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。观察时先选好一绿色观察点，然后，从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚至是其他切入方法也可以，只要有条理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。
其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。
习作：迷人的秋天
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
秋天，是放风筝的最佳时间。广场上，风筝乘着秋风越飞越高，自由自在！ 田野里，到处是一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着火炬奔向２００８北京奥运会。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”小麦最好看了！每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符，令人陶醉。
一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，秋风沙沙响，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋子，三三两两，结伴去树林。在劳动的同时，几个人互相打落叶仗，你砸我，我扔你，其乐融融。扫累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着，美着呢。
秋天，你像一位邮递员，送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师，将整个大地变为五彩缤纷。
秋天，实在迷人！我要把你画下来，瞧，这就是我画的《迷人的秋天》。
观察日记
教学目标：
１．口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
２．习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣｀自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。
３．自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音｀形｀义上加以区分。
４．日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。
５．拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆｀上网等收集更多的资料。
第一课时
１．激趣导入
同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，
有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
这段时间你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。
２．小组交流
前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。
ａ．我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星。。。。。。
ｂ．我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。。。。。。
ｃ．我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了。。。。。。 。。。。。。
３．全班交流
每组推荐出介绍得好的｀大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。
４．小结延伸
同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！
同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！
第二课时
习作指导 写一则观察日记
１．前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神奇美妙。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。
学生交流，评议，学习别人的优点。
２．在口语交际中，在同学的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，再写一则观察日记。
学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容绿
提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品。。。。。。可以说它的形状｀颜色，也可以说它的动作｀姿态。。。。。。
把你准备介绍的事物描述给同学听。
３．学生起草，教师巡视。
４．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。
５．学生相互交流，相互评议。
６．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。
７．再次修改，大声读读。
８．誊写作文，注意格式，字迹工整。
习作一： 月 日 星期 天气：晴
秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。 不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上
蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。
你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。
习作二：梧桐树的日记 月 日 雨
今天傍晚，下了一场倾盆大雨，马路被冲刷得亮晶晶，小草开心地翩翩起舞。大地上一片清凉，“真舒服啊！”我不由自主地伸了一个懒腰，享受着这“露天雨水”，觉得感觉可真好，前几天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空气中的二氧化碳，真是双喜临门、一举两得呀！我兴奋地手舞足蹈——摇摆起身上的枝条，颗颗露水从树叶上洒落下来。
介绍一个传统文化
教学设计
描述生活
①指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。
②介绍同一传统文化的同学可以相互补充，说说可以从哪几个方面介绍。 ③把自己最感兴趣的话题整理一下，写成一篇习作。
回味生活
①小组内互阅习作，提出修改意见。各自根据同学提的修改意见进行修改。 ②教师选取优秀习作加以评价，发现带共性的问题适当指导。
创造生活
①把自己写的习作介绍给更多的人，做一名祖国传统文化的传播者。 ②班内交流习作，选出写得好的，装订成一本习作集。
习作一：跳龙灯
星期二是一年一度的元宵节，爸爸带我到奶奶家去吃元宵，正巧碰上了当地的“跳龙灯”。
龙灯的身体是一节一节的。它的头特别大，有三个尖尖的角，上面还有用布做的花，漂亮极了！“龙”头里摆放着五、六根蜡烛。烛光映照着“龙”身上的鳞片，闪闪发光，煞是好看。“龙”嘴里有一颗很大的夜明珠，还不时地发着光呢！
当“龙”来到奶奶门口时，只见它张开“嘴巴”，“龙珠”飞了出来，正触在我的额头上，我向后退了几步。爷爷从家中拿来二包香烟抛向“龙嘴”，“龙”吃到了香烟，摇摇尾巴走远了。
啊！今天过得真有趣！
习作二：好心的嫦娥
举世闻名的大英雄后羿有一个温柔体贴、美丽善良的妻子。如经常扶危济困，帮别人排忧解难，从不奸诈贪婪，是人们心中的大好人。
有一天，有个孩子的娘叫他去买豆腐，并再三叮嘱：现在做生意很精要看看秤。他于是就拿着小钵，去小巷尽头买豆腐去了。
“瞧，果真像娘说的一样，做买卖的，嘴很甜，能说会道，态度又好。但我一定不会上当的”他暗暗地想。过了一会，他买完了，一蹦一跳地往回走。谁知他刚走几步，一不小心，小钵从他手中滑落在地上，滚出了两米多远，白嫩的豆
腐块沾满了泥土，摔得粉碎。他当时吓得直流眼泪。
嫦娥那时正好看见这个情况，她想马上帮他一把，但她的钱全是有用的，这钱买盆，那钱买瓶子„„根本没有多余的钱，可她还是象往常一样，拿出几两银子买了几块豆腐，立即跑到那小孩那里，和蔼可亲地说：“小朋友别哭了，这不是你‘买’的豆腐块吗？”那小孩的哭声戛然而止，看看那雪白的豆腐块，又看看嫦娥，半信半疑地说：“真的吗？”“真的！”“谢谢好姐姐，谢谢好姐姐„„”小孩快乐而又高兴地说。“下次要认真小心噢！”说完那小孩子一边摇摇手一边走了，嫦娥看着孩子远去的背影，又露出灿烂的笑容。
嫦娥见义勇为的品质深受大家的爱戴和好评。她那和蔼的面孔总使人对她记忆犹新。
介绍了自己去过的一个地方
①联系口语交际导入。
上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。
②教师联系本组课文具体指导。
按顺序——写清楚
《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛
《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬
《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋
美丽的樱桃沟
让学生背背印象深的语句。
③学生构思，自主习作。
教师对有困难的同学个别指导。
④学生自我修改，同桌互改。
⑤请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。 ⑥学生再次修改习作，誊抄在作文本上。
习作：海洋世界
八月一日上午，我随爸爸来到大连市星海公园的海洋世界参观。那儿的人可多啦！
刚进大门，我一眼就看见了那个在走廊中央的圆柱体大玻璃水箱。我快步走上前去，吃了一惊：里面只有一块磨盘形的大岩石。我很失望，刚想离开，爸爸拍拍我的肩膀，说：“你再仔细瞧瞧！”我瞪大眼睛从上看到下，可还是没有发现什么海洋生物。爸爸笑着说：“你看岩石下边是什么？”我低头一看，啊！原来是一群奇怪的鱼：它们的身上有几十条美丽的“彩带”，游起来仿佛就像仙女一般，轻盈、飘逸。要不是爸爸提醒我，我还忘了周围还有其它生物呢！
我们继续向前走，来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看，那里面的生物不是海星吗？海星有五口腕的，还有二十条口腕的，它们身上都有美丽的花纹，表面有一层石灰质的小刺。“佳佳，你看那是什么？”我回头一看，原来是色彩斑斓的热带鱼。它们的颜色和形状各不相同：有的身体呈椭圆形的，有的身体呈长条形的，还有的呈长着像扇形„„走入步行区，除了上述的海洋生物以外，还有海马、海龙、鲨鱼等。绕过触摸池，我们来到了平地电梯区。突然，
一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶，我们仿佛置身于大海中，与海洋生物们一起遨游在宁静、祥和的环境中„„
编童话故事
教学设计：
第一步：想一想：“我们”来干什么了？
美术课上，为学生出示一幅众多小动物在森林间的草地上活动的图画。引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？（对，是在一块草地上。有小花猫、长鼻子狗、流着口水的小狐狸、小鸭、小鸡、小鸟，呵呵，还有一只大老虎。）再想象一下，可能还有什么动物在这里？
让学生同学自愿组成一个小组，小组内每一个人选一个喜欢的角色，为自己设计、制作一个头饰。教师指导学生在班板纸上面用彩笔小动物描画小动物图像，然后剪、粘贴、扎制，制作成一个漂亮的头饰。
头饰做好以后，让学生把头饰戴在头上，启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？
第二步：到草地上玩一回“童话游戏”
活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第三步：把小组的“童话游戏”讲给大家听。
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第四步：写一个童话游戏“剧本”。
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
习作一：动物之间的故事
夏天来了，一群小蚂蚁在找食物，它们在烈日炎炎的夏天里，冒着生命危险找
着食物，一只公鸡跑过来，这只鸡已经饿得肚子“咕咕”叫了，那一群蚂蚁正好在鸡的脚下，就好像快要被公鸡给吃了。这时，一只蝴蝶飞过来赶紧把公鸡的注意力转移到另一边，并悄悄地叫蚂蚁们跑到草地上去，这只美丽又善良的蝴蝶救了小蚂蚁们的命。从此，小蚂蚁和蝴蝶成了好朋友。
过了一会儿，一只变色龙晃悠悠的走过来说：“我们交个朋友吧！”蝴蝶说：“好呀，我们这儿正好缺少一个玩伴呢！”聪明的小蚂蚁一齐小声地对蝴蝶说：“不要被坏人骗了啊！去年我们的同伴还在这块草地上被它吃了呢！”说完，蝴蝶和小蚂蚁就加紧地跑开，还一边和变色龙说：“我们有事，一会儿回来。”变色龙还真以为它们一会儿回来，就一直在那儿等着，但小蚂蚁和蝴蝶就再也没有回来过。
习作二：草地上发生的事
昨天夜里下了一场雨，今天早晨蚂蚁妈妈和蝴蝶妈妈肚子突然都疼的要命，飞虫大师赶紧把它们送往草地上的巨蚁医院。
刚到医院不久，俩位妈妈肚子更疼了，巨蚁医生告诉她们的家人，俩位妈妈快要生小宝宝了。几分钟后，只听见“生下来了，生下来了”从产房里传来了欢呼声，原来小宝宝生下来了，你看，蚂蚁宝宝很小，还没一粒米大，两根短短的触角，很可爱；蝴蝶宝宝更可爱了，小宝宝的身体胖胖的，颜色是绿色，肉软绵绵的，就像绵花一样柔软。
从此，小蚂蚁和小毛毛虫就认识了，不久之后，小毛毛虫长大了，长成了美丽的蝴蝶，小蚂蚁也长成了勇敢的巨蚁。有一次，它们同时出门，都往对方家走，走呀走，两人快要交错时，忽然它们同时叫起来“你好”、“你好”，俩人一边说着一边来到了草地上，蚂蚁说：“我们给自己取一个名子吧！”，蝴蝶同意了，说：“我给自己取茜茜这个名了，那你就叫东东吧。”“好呀”东东爽快地答应了，接着茜茜说道：“你看，这碧绿的草地上的鲜花一定可以给我带来花粉”，东东也说：“你看这宽厚的西瓜皮一定可以做一个军营，”东东又说：“那我们在它里面挖个游乐场，先让我们一同玩玩吧。”说着俩人就动手挖起来了，挖好后俩人跳了下去，尽情地玩耍起来，不知玩了多久，俩人都很疲劳，不知不觉地进入了甜美的梦乡。
最想写的人、事、景、物或想象世界
一、明确要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。
写作指导：
１、回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己最想写而没写过的内容。
２、想一想自己还想写什么，把自己最想写的写下来，写的时候把自己想表达的意思写清楚。
三、例文欣赏，开拓思路：
四、修改初稿：写完后把自己的习作改一改，养成自己修改习作的好习惯。
五、课后拓展：整理这学期的习作，做个目录，画个封面，写一点习作的感想，给自己的作文本取一个自己喜欢的、个性化的名字，体验收获的快乐。
例文１、爸爸戒烟
我的爸爸对工作十分负责，待人热情，这倒让我感到十分自豪。可就是染上抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了！于是，我暗暗下定决心要帮
爸爸戒烟。
但我又犹豫了，他会同意戒烟吗？正当我犹豫之中，突然想：爸爸不是想自己的儿女考好吗？我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了，我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后，我就发奋学习。功夫不负有心人，经过了一阶段的努力。我终于在一次的单元考试中考出了好成绩——优。我迫不及待地拿给爸爸看，爸爸见了说：“我以后再也不抽烟了。”你别以为他这下会改，才没呢！
一天晚上，我吃过饭，突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼，皱了皱眉头，果然不出我所料，爸爸又抽起烟来了。哎！俗话说得好，“江山易移，本性难移”啊！这倒是真的。我朝爸爸跑去说：“爸爸呀，您不是答应我，以后不再抽烟了吗，怎么说话不算数呀？”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话，爸爸慢吞吞地把烟灭了，无可奈何地说：“好好好，我服了你了。”看着爸爸有所改正了，我心里乐滋滋的。
但是烟味儿还没有在我家从此消失，爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢？于是，我下定决心要帮爸爸彻底地把烟戒掉。接下来的几天中，我忙得不可开交。最后，我得知嚼口香糖可戒烟，于是我从妈妈那里要来了一些钱，买了盒“绿箭口香糖”，用纸包着，写上“戒烟糖”。再写了一封信，这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上，我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸，不知怎么着，以后的几天中，爸爸没抽一支烟。
从此，讨厌的烟味儿在我家消失了！我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸！
思路剖析：通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌，构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢？
例文２：我的妈妈
我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。
我的妈妈有１．６８米，秀长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样。不是很好嘛！”。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，有时还用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”。
我妈就这样，更可笑的是３年前„„。
那天，我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然，妈妈想起有人叫她去谈天。于是，妈妈马上把我送回家，蹬着小车去了。那动作一摇一摆，灵活自如。听妈妈讲，那天大街上的人都朝她看，边看边笑。弄得妈妈很不好意思。
有一次，家里的窗帘钩子掉了几个，拉不开了。爸爸总爱自己修，结果一天也没修好，所以很生气。妈妈想逗爸爸笑，于是躲藏在窗帘后“吱啦”一声，拉开窗帘，微笑着上前一步，随手举起一根木条当作“话筒”，唱起了歌，声情并茂地唱完后，她挥着手说：“再见，我忠实的歌迷们！”我和爸爸“卟噗”地笑了一下，越笑越开心，笑成了“哈哈„„哇哈哈！”。怎么搞的，爸爸也笑了？原来妈妈的一首歌，竟把窗帘拉开了。所以呢，爸爸笑着又开始装窗帘钩。
嘿！妈妈你真行。你是我们的“开心果”，一颗永远开心的“开心果”一个永远的开心妈妈！妈妈，我爱你。
作文九：《三年级上册作文》8300字第一单元：我的课余生活
捡树叶
放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。找呀找，找呀找„„突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。肖雨舟惊喜地说：“真好看呀！”
肖雨舟不服气，找得更仔细了。过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：“我找到了一片叶子！你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。我可从没看见过这么绿的叶子呢。”
我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的„„我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。
虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。
泡 泡 游 戏
星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。
我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。
不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。
这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的游戏是：“老鹰捉小鸡”。我常常和小伙伴欢聚在一起，尽情地玩耍。
星期天，约上几个小伙伴到一片空地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“老鹰”，善良，温柔的小红当“鸡妈妈”。游戏开始了，我四处寻找目标，眼睛直盯着那群“小鸡”心想：这下不用再饿肚子了，就猛扑过去。“鸡妈妈”不顾一切的保护着自己的孩子，左闪闪，右闪闪。我气的火冒三丈，费尽周折一只小鸡也没抓到，正当我着急的时候，一只“小鸡”落队了，我乘机猛扑过去把他抓住。
在这个游戏中，我们获得了快乐，增进了友谊，课余生活，我为你喝彩！！
写人作文
１我的妈妈
我的妈妈有一双大眼睛，乌黑的长头发，红红的嘴唇，个子不高也不矮，漂亮极了。我的妈妈还很关心我的学习。
我渐渐的长大了，妈妈对我的要求也越来越严格。
有一天，我放学回家就做作业，后来，我写错了几个字就用涂改液涂了几下，妈妈检查作业时一眼就看出我的错字。她很生气地说：“你怎么写错这么多的字呀！”我连忙说：“妈妈，您别生气了，您听我解释啊！这只是我不小心才写错的。”妈妈很严肃地说：“你不是不小心而是不细心，我明天来检查，要
是你再粗心大意的，那我可要打你了。”我马上大声地说：“妈妈，好的，明天一定不会让你失望的。” 这时我看见妈妈终于笑了，她笑起来真好看。
３我的弟弟
我的弟弟名叫贺俊熙，他有一双明亮的眼睛，他那红彤彤的脸蛋好像一个大苹果。我的弟弟既淘气又机灵。
有一天，我正在睡觉，他突然爬到我的身上来大叫：“姐姐、姐姐！”还不停的揪我的头发，我被他弄醒了。我说：“弟弟，你不要捣蛋了好不好？”弟弟摇着头说：“不行，不行。”我厉声说：“不行，就打屁股。”弟弟听了，就哇地大哭起来了，无论我怎样逗他，他还是哭个不停。最后，还是爷爷来了才把他哄乖了。
今天，弟弟却安静地坐在我旁边看着我写作业，直到我把作业做完，他才去找爷爷和奶奶。我看着他，感觉他好像是来监督我的，感觉怪怪的。突然，他对我微微一笑，我也对他笑了笑，心里想：今天，他可把我折腾透了。
这就是我的弟弟，又顽皮又可爱的弟弟，我好喜欢他。
我 的 表 妹
我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！
我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚——”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。
有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！
表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。
你们一定也认为我的表妹可爱吧？
写景作 文
秋天
我喜欢秋天，虽然它没有春天的百花齐放，也没有夏天的鸟语蝉鸣，更没有冬天的粉妆琢玉，可是，我就是喜欢秋高气爽的金秋。
秋天，枫树成了金秋的火把，熊熊燃烧着。银杏树上的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。松柏直着腰，准备过冬了。
果园里，香味飘飘。梨子像挂在树上的小娃娃一样。苹果的脸涨得红通通的，石榴可有趣了，像怀了宝宝的妇女一样。我们把石榴子放进口里，呀！又酸又甜。
田野里，麦穗像笑弯了腰的小姑娘，高粱像喝了酒一样，仿佛在田野里走来走去。菜地里，南瓜成熟了，瞧呀，它们在比谁的肚子又圆又大呢！玉米穿了一件绿“袍子”，掀开袍子，里面金黄色的玉米粒就露了出来，清香扑鼻而来。
秋天，是个收获的季节，是个让人快乐和遐想的季节。
我爱秋天！
６、秋天是一幅美丽的图画
秋天来了，花草树木枯黄了，稻子果子成熟了。让我们去草地上看看吧！
小草脱去了夏天的绿装，换上了黄色的衣服。大树的叶子也变黄了，一片片黄叶飘了下来， 像一只只翩翩起舞的蝴蝶。躺在地上，给小蚂蚁当运动场。还可以给小朋友们当书签呢。
再到田野去看看吧。金黄的稻子弯着腰，在秋风中摇来摇去。细长的甘蔗就像一位位战士，抬着头，挺着胸，站在那儿，等着首长来检阅。
果园里，一个个柿子挂在树上，就像一个个红红的灯笼，好看极了！柿子都把树枝压弯了，有的柿子干脆一屁股坐在地上。红通通的苹果又大又圆，宛如天上的太阳。还有香蕉，鸭梨，葡萄„„好多好多成熟的水果会馋得我们直流口水。
啊！秋天真是一幅美丽的图画！
我爱秋天！
８、丰收的果园
秋，一个果实累累的季节，秋姑娘提着篮子，左手一挥，右手一撒，不知不觉的秋天便来到了，然而秋天的太阳没有夏天的那么耀眼。每到秋天我常常想起一句谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”秋天越来越凉了。
你瞧，那一望无际的田野感受到了秋的美。微风一吹，稻子腰一弯，好像在给人们打招呼。 放假啦！老师带着同学们去果园里摘苹果。没过多久，果园到了，一下车，一股凉风吹的我们精神百倍，同学们东看看西瞧瞧。来到门前，推开大门，红艳艳的大苹果摆在同学们的眼前，馋的同学们直流口水，同学们二话不说的跑进去摘果子，同学们个个心情好得很，那又大又红果子屁股就要坐在地上了，苹果们你挤我碰，争着要人们去摘呢，同学们提着篮子亲手将又大红的苹果往里面扔，这么大的苹果谁都喜欢吃，而且我们在睡梦中都直流口水，给大家说，你们可千万别提起苹果这两个字，一提起我就想吃。有的同学还在采集标本呢。
这个秋，是我一生中最快乐的季节。
最后，我希望秋的果子结的又大又红。
９、我爱秋天的公园
一天，我和几个同学拿着悠悠球，一起到公园去玩。刚到公园就发现公园大变了样。
我们看见枫树的叶子变红了，像一枚枚邮票从树上飘下来；柳树像一个个小姑娘摇着长辫子，又黄又绿的头发摇下了很多；草地穿上了一件金色的衣服。
我们一抬头，看见了南飞的大雁。他们有的排成“一字”有的排成“人”字；还有的排成“大”字。天空云很淡。这正是“天高云淡，大雁南飞。”
公园里绽开了美丽的菊花。有紫的、红的、淡黄的、金黄的、雪白的。一朵朵菊花，在秋阳的照射下漂亮极了。
健身的地方有许多人，有老年人，中年人，还有很多儿童。大人在一起健身，我们在一起玩悠悠球。人人笑逐颜开。
我喜欢公园，我更喜欢秋天的公园。
观察作文
第四单元 观察日记
对兰花
２００９年１１月１３日星期天
前一阵子，我来到窗台前，发现对兰长出花骨朵了，我非常盼望着兰花的开放。过了几天，花骨朵渐渐绽开了。粉红的花瓣又美丽有娇嫩，好像一个红润润的脸蛋。中间的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我觉的它小了许多，我立刻明白了，原来，我们没有注意花儿需要松土了。我正想去挖些蚯蚓来，这时爸爸回来了。“看我给你带什么来了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放进土中，蚯蚓几下子就钻到了土里。果然，花儿又恢复了那又大有娇嫩的样子。
我喜欢对兰，虽然它不像玫瑰那样红似艳人，也不像蒲公英那样不引人注目，但对兰留下的是天然
的美。
４、小蚂蚁 ２０１０年９月２５日 星期六 天气：晴
今天早晨，我寻访了小蚂蚁。我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。我来到楼下，把蛋糕放在一棵大树下，一边哼着歌曲，一边等着蚂蚁的到来。不一会儿，一只黄色的小蚂蚁爬了过来，只见它长着六条细细的腿，两根又细又尖的触角。它东张张、西望望，好像发现了“猎物”，它用鼻子闻了闻蛋糕，却没有搬走，又回到草丛里。我想：它一定是去找同伴了吧！不一会儿，果然来了好多蚂蚁。虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢，但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。
我从寻访小蚂蚁中明白了：集体的力量是无穷的，团结就是力量。
７、我发现了
我是一个十分喜爱小动物的小女孩，遇到小动物总爱仔细观察。有一天，妈妈给我买了一只小白兔，经过仔细观察，我在它的身上发现了许多可爱之处。
小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮袄。它小小的眼睛圆圆的、红红的，像两颗闪闪发亮的红宝石，小小的嘴巴不停地动作，真惹人喜爱。我给它起了个名字－－－－白雪。
每当我放学回家或从外面办事回来，它老远就会一蹦一跳地跑到我跟前来围着转，好像给说：“小主人，欢迎你回来！快点去休息。”它吃东西的时候总是竖起两只耳朵，专注地听周围的动静，生怕有危险发生，发现很安全时，它才会放心地吃东西，否则就会跑开。我吃饭的时候，它便跑到我脚边来，用乞求的眼光望着我，好像在说：“小主人，给我吃一点吧，我饿极了！”看到它这样，我的心就会软下来，连忙拿给它一些吃的，它就会跑到一边去吃大口吃起来。
白雪也有令我不高兴的时候，我做作业时，它也跑到我的脚边转来转去，分散我的注意力。
可爱的小狗
马妤婕
我家有一只小狗，它叫乐乐。它长着一条长长的尾巴，眼睛大大的。
每天，我拿出火腿肠来，乐乐三口两口就吃上了。我每天都喂乐乐好吃的，我一回家，乐乐就摇着尾巴欢迎我。
我扫地时，乐乐也来帮忙，我干什么，乐乐就干什么。有一次，我不让乐乐进门，乐乐就坐在地上给我行礼，可把我们大家笑得合不拢嘴。有一次，乐乐迷了路，我很着急，我一边找，一边叫。在路上，我看见了乐乐，乐乐满身都是水，我就抱着乐乐回了家，给它擦干了身子。
这就是我可爱的小狗乐乐。
第五单元 了解传统文化
欢天喜地过春节
每年的正月初一是春节，俗称“过年”。它是我国最重要、最隆重的传统节日，也是个辞旧迎新的日子，它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀！人们自然要载歌载舞地迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。这是为什么呢？原来，人们去人山人海的市场办年货。每个人的篮子装得满满的，有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜，有烟、酒、巧克力等礼物。虽然篮子沉甸甸的，但是每人却乐得合不拢嘴。在家里，我们七手八脚地忙个不停。爸爸手拿扫把，脚踩凳子，把天花板上的蜘蛛网上上下下扫得干干净净。妈妈把抹布打湿，使劲擦着窗户。窗户像明亮的大镜子。我忙着贴春联。红红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金光闪闪的大字。有的家门口还挂着大大的红灯笼，显得喜气洋洋。
大年三十，爸爸妈妈在厨房里忙个不停，不一会儿，一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。鸡鸭鱼肉，应有尽有。叔叔拿起一杯酒，说：“让我们为明年的日子更红火而干杯！”“好好„„”饭桌上飘荡着一阵阵笑声。团圆饭过后，大家围坐在一起看一年一度的春节晚会。里面有滑稽的小品，风趣的相声，优美的歌舞等，一个个精彩的节目逗得我们哈哈大笑。“铛－－铛－－”新年的钟声敲响了，各家各户噼里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮声震耳欲聋。最快乐的要算孩子们了！孩子对着引火线一点，“砰，”“小子弹”逃到自己家去了，又“砰”，花穗散开了，有的像小鸟飞向天空„„
就这样，我们又迎来了新的一年。啊，多么喜气的春节！
描写大自然作文
１、我最喜欢听的声音
——小狗狗汪汪叫
有一天妈妈从外面回来了，怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱，瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来，汪汪汪，小尾巴还摇来摇去的，好像在说；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩，它玩的可高兴了，有时就汪汪叫两声，好像在说：“小主人谢谢你。”
每天晚上睡觉时，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上，它也会叫两声，像在说：＂小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像说：“小主人到点了，该上学了。”爷爷送我去上学，等我出门时狗狗就汪汪的叫，像在说：＂小主人早点回来。”我回家时，它又会在门口叫着欢迎我。
有一次爸爸妈妈没在家，我有点害怕，这时小狗狗叫了，我看见小狗狗就不害怕了，因为每天都有小
狗狗的陪伴。
我的家乡
我的家乡是个美丽神奇的地方，坐落在一个山环水绕的小县城，一年四季风景如画，让人陶醉。 到了春天，漫山遍野都是美丽的花朵，五颜六色的，好像是鲜花织成的大棉被，把山丘和平原盖上了厚厚的一层。
到了夏天，我的家乡更美了，山清水秀，小河清澈见底，里面有许多鱼，虾和螃蟹，它们快乐地嬉戏着，一会儿躲到石头缝里，一会儿伸出头来看看是谁来了，这里有是孩子们的乐园，我和伙伴们经常去小河边游泳，捉鱼，洗澡，玩水，洗去 夏日的炎热，我们凉爽爽的，好玩极了！
秋天，我的家乡一 片金黄，片片落叶就像翩翩起舞的少女一样，在 空中划着美丽的舞步。一簇簇菊花争奇斗艳，为 金秋增添了无限的生机。
到了冬天 ，我的家乡变成了一个 美丽的童话世界，白茫茫的一片，我和伙伴们一起打雪仗，堆雪人，陶醉在这美丽的白色世界里，雪姑娘在空中翩翩起舞，是在向我们诉说春天的故事吗 ？
我的 家乡像妈妈一样，在我烦恼忧伤的时候 ，给我温馨和 快乐，让我茁壮成长，我的家乡山清水秀，绿树环绕，鸟语花香，是个天堂般美丽的地方，我爱我的家乡！
童话故事作文
第七单元 写童话
熊妈妈的三个孩子
森林中住着熊妈妈一家。熊妈妈有三个孩子，老大叫开心，他每天都很开心；老二叫机灵，他爱动脑筋；老三叫丽丽，是一个活泼可爱的小女孩。
有一天，熊妈妈叫孩子们来到一个房间，给了孩子们每人一百元。熊妈妈说：“你们拿着这些钱建栋房子，好好过日子吧！”他们都答应了。
它们都朝东方走，看到一块堆满木头的荒地。丽丽高兴地说：“哥哥们，这里不是很好造房子吗？”他们都说是的。于是他们分开行动了起来。开心用一百元买了一把手锯来锯木头；机灵用一百元买了许多的钉子、一个锤子；丽丽用一百元买了生活用品。买完后，开心用手锯费力的锯木头，一不小心，把手划伤了；机灵钉钉子，一不小心把手钉了个洞；丽丽搬生活用品，扭伤了脚。
晚上他们见面的时候，丽丽说：“我们分工做事，事情总办不好，不如我们合作吧！”“好呀，好呀！”开心高兴地说。锯木头了，开心有机灵扶着木头，一会儿功夫就锯了许多的木头；钉木头了，开心也帮机灵扶着木头，机灵就把一根根木头成功地钉在一起，钉成了一栋木房子。它们三人把生活用品一起抬进了
木房子，一个漂亮、舒适的家就建好了。他们每天在一起过上了幸福、快乐的日子。
１、青蛙和蝴蝶
春天来了，一棵小草钻出大地，它伸长脖子，望着这个神奇的世界。在它长到有一支笔一样长的时候，它看到了一只美丽的蝴蝶。这只蝴蝶五彩缤纷，色彩鲜艳，美丽无比。小草看到蝴蝶，心里激动的砰砰直跳。蝴蝶看到小草的时候也很开心。蝴蝶飞呀飞来到小草身边，它上下飞舞着，时不时的亲吻着小草的身躯，让小草怪不好意思的。它们玩了一会儿，蝴蝶就飞走去找它的同伴。从此小草就一直思念着蝴蝶，盼望它能再回来。
不久，小草忽然感到身上又痛又痒。它低头看了看，就在蝴蝶吻过它的地方，长出了一只只的毛毛虫，在自己的身上爬着，啃着自己。小草非常生气，大声叫道：“你们这些讨厌的虫子，快点滚开，那可是蝴蝶吻过的地方，你们怎么可以停留在那里？”这时一只青蛙来到小草的身边，亲切的对小草说：“小草，你生虫子了，我来帮你把虫子吃掉吧！”小草厌恶地说：“走开！走开！你长的真难看，我才不要你帮呢，丑八怪。”
说完，青蛙无奈的离开了，正好，一个路人听到了它们的对话。于是就蹲下对小草说：“刚才那个丑八怪是青蛙，它是吃虫子的好手，它能帮你，你怎么可以骂它呢？”过了几天，青蛙又来了，它真的帮小草吃掉了毛毛虫。
小草不好意思地说：“对不起，我不该那样说你。我才知道，外表美不一定美，而心灵的美才是最高尙的。谢谢你，青蛙！”
７、小鸡和小鸭子
风吹绿了柳树的枝条，水漂白了鸭的羽毛，啊春天来了！
一天，鸡妈妈叫小鸡去小河对面去采一些蘑菇。于是小鸡就出发了。来到了小河边，它才想起自己不会游泳，急得直跺脚，不一会儿，它看见小鸭子走过来，就急忙跑过去对小鸭子就：“小鸭子，我要过河，你能不能让我坐在你背上游过去呢？”小鸭子听了说：“不行，你太重了，我们会一块沉下去的。”小鸭想了想，正要走过去，一不小心，绊到了一块木头，差点就摔倒了，小鸭低头一看，是块木头，顿时眼珠一转，拿起木头对小鸡就：“你可以站在木头上慢慢地游过去。如果你害怕的话，我就陪你游过去吧„„”就这样，小鸡站在木头上小心翼翼地过了这条河„„
到了岸上，小鸡高兴地对小鸭子说：“谢谢！谢谢你的帮助！”听了这话，小鸭子开心地笑着说：“不用谢，俗话说得好，送人玫瑰，手有余香，这点小事是我应该做的。”
池塘
我的家乡右边有一条小路，沿着小路走去，看见一个很大的池塘，它静的像一面镜子，绿得相一块碧玉。池塘里有许多小鱼，每一条与都活泼可爱，就像刚生下来的小宝宝一样。
池塘边有许多石头，石头很滑，要是你才上去，准会滑倒。石头旁有许多花，有杜鹃花、玫瑰花、昙花牵牛花和喇叭花，五颜六色的花儿让整个池塘增加了许多美丽的颜色。
这个池塘真美丽啊，有时间我还要去细细观赏。
美丽的植物园
去年三月份，我和小区里的小雨点文学社的同学一起去了美丽的植物园看樱花。
我们到樱花园时，樱花正在枝头悄悄地开放，像一个个害羞的小姑娘不敢见人。樱花有像披着一件白纱裙；有像穿了粉色的裙子。
微风吹来，有的樱花像雪一样落下来，踩上去软软的、柔柔的，舒服极了；有的随着微风点点头、摆摆手，跳起了舞来······小鸟看见优美的舞姿与两色雪花还不够美就飞到枝头配上了美妙动听的音乐。 这美丽的景色吸引了人们的注意，人们踩着既柔软又舒服的“樱花毯”，看着像被人们安排得井井有条的节目不知多幸福啊！如果你累了，就可以坐在柔软的“地毯”上，轻轻地靠在樱花树干休息。只要仔细一听，就可以听到樱花“吱吱吱，吱吱吱”开放的声音······
樱花园旁边有个湖，叫“樱花湖”，樱花湖可大了······
这就是美丽的植物园。
快乐烦恼的作文
４、我想要快乐
我叫赵志，今年１０岁，但是在我的脑海里快乐实在太少了．
春天，我想去山里看一看野花，看一看山坡上的小草，看一看树上新建的鸟巢，听一听风吹过树叶的声音．
夏天，我想到小河边去洗洗脚，去看看小鱼在水里游来游去，去找找去年的小蝌蚪长大了没有，去和河边的浪花玩耍．
秋天，我想去果园里寻找成熟的果子，去品尝那香甜的滋味，去田野里收获那丰收的喜悦．
冬天，我想去田野里打雪仗，堆雪人，滑雪．．．．．．我想在雪地里大声的叫，快乐的奔跑． 虽然我知道学习非常重要，我会努力进取，但我不想永远埋在作业堆里，也不想让我的童年就在没完没了的学习中度过．
我想要快乐！
我想要真正的快乐！
５、一件苦恼的事
今天，我打开日记本，展现在我眼前的是一道作文题：一件苦恼的事。
这下可把我难住了，写什么好呢？写我老是长不高吧？我才８岁以后的日子还长着哩！这并不苦恼，写我生病吧，这几个月，我没生病，难道我写一篇我没生病而感到苦恼的作业吗？写我如今成绩下降了吧，可我会追上去的，这个也不苦恼呀！
我生活在一个幸福美满的家庭里，爸爸妈妈疼爱我，我过的快快乐乐。在学校里老师喜欢我，同学们关心我我整天无忧无虑。
老师，您要知道，在我的童年里只有快乐和幸福，哪里有什么苦恼，如果有什么苦恼，要写这篇作文才叫我苦恼。
作文十：《三年级上册作文》7800字第一单元
老鹰捉小鸡
今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。
第一轮，我当‚母鸡‛妈妈，史张贺当‚老鹰‛。‚嘟——‛，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开‚双翅‛，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。
老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！
老鹰捉小鸡
中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是‚老鹰捉小鸡‛。
记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩‚老鹰捉小鸡‛，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当‚母鸡‛，王泽当‚老鹰‛，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招‚降龙摆尾‛，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。
‚老鹰‛再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，‚老鹰‛一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑！‚老鹰‛没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，‚老鹰‛又灵机一动，想到了一个好办法，‚老鹰‛假装睡觉，趁‚小鸡‛和‚母鸡‛不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只‚小鸡‛，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只‚小鸡‛，‚老鹰‛说：‚啊！这五只‘小鸡’真好吃！‛‚老鹰‛终于吃到了‚小鸡‛，高兴极了。我只好惭愧地说：‚我的孩子，真可怜！‛ ‚ 丁零零‛，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊！
记一次游戏
游戏是童年的欢乐，没有它生活就像一片枯树叶。其中冰冻游戏在我们院子里经常玩，因为太有趣，太好玩了。
傍晚，我和小伙伴来到灯光球场玩起了冰冻游戏。它游戏规则是这样的：选出一名抓人者，在指定的区域范围内抓人，如果扎着了被抓者其中一人，那么就随便摆一个造型定在那里，不能动的，所以叫冰冻。而抓人者就要想方设法地保护定在那里的人，不让别人被抓的人去营救它。抓人者当然也可以边保护冰冻在那里的人边抓人。什么时候全捉到了，游戏结束，换下一个人抓。
游戏开始了，菲菲是抓人者，只见她向我扑过来，我飞快地跑着，生怕被她给抓到了。而菲菲紧追不舍，突然一只手快要摸到我时，我灵活一闪。哈哈，躲了过去，我高兴地又蹦又跳。
可菲菲并不泄气，赶快去追别的伙伴，这可给我的小伙伴一个措手不及，但同伴还是很机敏的躲了过去。哪承想菲菲急转身直奔我冲过来，心想：‚这下糟了，没办法来不及躲了被摸着了。‛被冰冻在那里。
虽然天气很热，个个大汗淋漓，但都很快乐。下一轮，轮到我当抓人者，我们很快又开始了……
第二单元
蚂蚁
蚂蚁蚂蚁，这个动物世界的‚小不点儿‛，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。 蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是－－蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧！ 记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个‚庞然大物‛显然是‚鸡蛋碰石头‛。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开‚战场‛。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，他去搬救兵了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向‚战场‛奔去。他们开到‚战场‛时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。这时，只见‚蚂蚁部队‛就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的，他们在‚战场‛上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了。看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！ 从上面这件小事中，你难道看不出‚团结就是力量‛的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神！
十一月九日 星期一 阴转小雨
今天，我的妈妈给我买了一只小乌龟。
小乌龟的眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗黑宝石，龟壳是乌黑色的，壳上有几条裂纹，正好把龟壳分成九份，每一块上有九个圆圈，说明这只乌龟九岁。乌龟的腹部是黄色的，上面有几块乌黑的斑纹，在黄色的背景下显的更加醒目。这也许是乌龟用来记录东西的吧， 我来看它的时候，它的四条短短的小腿来回舞动，真是顽皮呢！
过了一会儿，我去喂食，它可怜巴巴的望着我，向我讨食，于是我丢了一粒龟食，可它却对龟食不理不睬的，我觉的很奇怪。这时，妈妈叫我，我回了一下头，大概一秒钟的时间，我回过头一看，吃惊地发现：‚龟食不见了！‛‚Ｏｈ，ｍｙ ｇｏｏｄ。‛我叫了一声，‚神速，一秒钟吃完了一粒龟食！‛我更加去怪了。我把小乌龟拿起来，小心翼翼地观察。‚好家伙，够节约的啊！‛我叫道，原来它把食物藏在自己肉的皱纹里了！‚也罢，这粒也给你吧！‛我无可奈何地说。 哎，这只乌龟可真是顽皮啊！
第四单元
美丽的秋天
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。
天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像一汪海水，像一颗刚洗过的蓝宝石。一朵朵白云像一条条小鱼在游动，真像一幅优美的水墨画。
我们来到果园，苹果咧开嘴，好像在欢迎我们来品尝果实，鸭梨的香味把我们的小脚钩住了，石榴咧开嘴露出了一颗颗红宝石。
我们来到田野，秋姑娘已经把这里撒成了金黄色，整个田野变成了金色的海洋。玉米露出了一粒粒黄宝石，高粱笑弯了腰，农民伯伯在收割水稻，水稻好像在说：‚农民伯伯把我们从小养大，谢谢他们的养育之恩，现在我们终于可以报答农民伯伯了，农民伯伯也在为自己的成果感到自豪。
秋天真美丽啊！我爱这迷人的秋天。
美丽的春天
有人喜欢赤日炎炎的夏天，有人喜欢枫林如火的秋天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我最喜欢百花齐放的春天。
想着，盼着，春天来了，春姑娘也来了。她带着新的生命和希望，带着一阵春风飘向大地，迈着轻盈的步伐走向人间，用她温暖的手抚摸着万物。她走到哪里，哪里就散发着无限生机。
瞧啊，池塘里的冰都融化了，溪水清澈见底，仿佛一块碧玉，晶莹剔透。一群小鱼在池塘里游来游去，红的，黄的，各种颜色，池塘里有一片七彩的小鱼，整个池塘里五颜六色。碧绿的小草迫不及待地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，美极了！那闪着金光的露珠好像给青翠欲滴的小草带上了一条珍珠项链，散发着晶莹的光芒。小草们一起组成了一片绿茵茵草地，踩上去又松又软。柳树也出了嫩芽，亭亭玉立，一阵风吹来，柳树就像一位少女，抚弄着长长的头发，在池边梳妆打扮，十分妩媚。山坡上，传来了鸟儿们婉转悠扬的歌儿。辛勤的小蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接着春天的到来。
春天真的来了，在池塘里、田野上、天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色变得丰富多彩起来。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。
第五单元
放假第一天
学校还没有放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。
考试终于结束了，儿子觉得非常疲惫，所以早早就睡觉了。他还不知道，爸爸已经把一切都准备好了，明天一早要带他去郊区牧场玩儿。
凌晨，爸爸来叫儿子出发的时候，儿子却还在甜蜜的梦中。爸爸实在不忍心把儿子叫醒，他左思右想，突然想出了一个绝妙的好主意。‚我要给孩子一个惊喜！‛。他叫来了叔叔，两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。
汽车慢慢地向前行驶着，路上的人见此情景不禁哈哈大笑：‚这个孩子睡
得可真是熟，别人把他运走了他都不知道。‛警察叔叔说：‚嘘——请大家轻一点，孩子正在睡觉呢，咱们别把他吵醒了。‛爸爸也把手嘘在嘴边，请他们安静。
汽车稳稳地开到了郊外牧场，爸爸把床放了下来。
太阳爬上东山，儿子醒来了。睁开眼睛，他吃了一惊：‚我这是在哪儿？莫不是在做梦吧？‛只见湛蓝的天空中，几朵白云被朝霞染成金红；地上铺满了绿茵茵的小草，草尖上挂着晶莹的露珠，像一颗颗小珍珠一样闪闪发光；茂密的森林后面是一座座连绵起伏的青山；一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌；山坡下，马儿、牛儿、羊儿都在安闲地吃草；鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃；几只小鸟在空中欢唱；两只雪白的兔子仰着头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶醉在这美丽的景色之中……
突然，他看见了爸爸的车：‚啊哈，原来是爸爸带我来牧场了‛。‚太好了！‛他一边大喊，‚我太高兴了！谢谢你，亲爱的爸爸！‛一边迫不及待地光着脚跳下床，扑到草地上……
悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么开心，也高兴地笑了。
放假第一天
期末考试结束了，罗布和同学汤姆在家玩。汤姆问：‚明天正式放暑假，有什么愿望？‛‚今天晚上美美地睡上一觉，再做个好梦，希望明天睁开眼睛，看到蓝蓝的天，白白的云，有山有水，还有一些小动物。‛罗布兴奋的说。这句话被他的父亲乔布听到了。
晚上罗布睡的很香，嘴角带着笑。乔布和佣人马克蹑手蹑脚地走到罗布的房间，马克感觉自己像一个小偷，忍不住‚嘿嘿‛地笑了几声，乔布赶忙转身，食指放在嘴边，‚嘘‛了一下，告戒马克小声点。他们轻轻地迈步，轻轻地落脚，小心翼翼地抬着床和睡梦中的罗布，害怕惊醒他。
床在车上绑的结结实实。乔布小心翼翼地开车，行驶在通往郊外的路上。在一个十字路口，碰巧遇见了红灯，乔布缓缓地停下来。另一辆车上的人看到这样的情形，好奇地议论着。乔布怕惊醒罗布，就指了指儿子，‚嘘‛了几声。警官看见了，也好象明白了爸爸的用意，也‚嘘‛了几声，安静的指挥着。 很快，车开到郊外，乔布把儿子和床抬下来，有把车藏在几株高大的万年青后面，自己和马克也躲在后面，默默地看着睡梦中的罗布。
天渐渐的亮了，太阳害羞似的露出半个红笑脸。公鸡‚喔喔‛地叫了几声，把罗布吵醒了。他睁开惺忪的眼，怎么会有蓝蓝的天，白白的云呢？他‚呼‛地一下做起来，揉揉眼睛，满脸诧异的看过去，牛．马．羊正在吃草。小兔子被他的动静惊吓了，站起来四处张望。母鸡带着小鸡吃早饭。‛怎么和我的梦一样？这是真的么？罗布打了自己一下，‚哦！疼！这是真的！‛罗布自言自语。 ‚祝贺你！‛ 乔布从万年青后面走出来说：‚放假第一天实现你的愿望！‛儿子紧紧的搂住爸爸，笑了。
假期从这快乐的一天开始了。
第六单元
过去的我
哇哇哇……刚刚出生的男婴名叫张润霖。
这小子长的还不错——看起来胖乎乎的，可是小脸蛋却很秀气，十分好看。 ‚哎，护士您可千万千万别把我这个又可爱又乖的宝贝儿子搞混了。‛叮嘱
的这位就是我的妈妈。
‚您就放心吧，您的儿子喜欢睁一只眼闭一只眼，别人家的孩子全都是睁着眼。‛护士阿姨都喜欢我这个睁一只眼闭一只眼的小宝宝呢。
现在的我
叮铃铃……才６点，就有一位三年级的小男孩洗脸刷牙啦！这大名鼎鼎的男孩就是——张润霖。
这勤快的小男孩曾经最早４点就起床准备去上学啦。同学们会想：‚他这么早就到学校干什么呢？‛
他呀，要去学校的大操场上联系打篮球、乒乓球、还有羽毛球…… 未来的我
２０３０年春季的某一天
啊！……太令人振奋了！
张润霖博士成功建好了一项大型工程。这座大型工程的名称叫————超大全球光波宇宙号星际版太阳能消除二氧化碳————简称二氧化碳消除者。 张润霖博士为了让地球上的冰川不在融化，就建造出来了二氧化碳消除者。 张润霖博士已经连续获得１００个诺贝尔奖了。
亲爱的同学们，你们觉得过去、现在、将来的我到底哪一个最好玩、哪一个最可爱、哪一个最帅呢？
现在的我
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把只能当玩具而已的口琴，右手伸向前招着，好像在说：‚谁来跟我玩！‛这就是刚满一岁的我。一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我，对任何事物都充满好奇。
翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑自问‚照片上的胖小女孩是我吗？‛如今我长高了，脖子上佩戴者鲜红的红领巾，背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神十足。现在的我，既有爸妈呵护，还有老师的培育。每天上学、放学，遇到高兴的事一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴着阳光，感到无比的幸福和快乐。
我梦想着我的将来。一个亭亭玉立，满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满自信，热情大方，站在自己喜欢的工作岗位上努力的工作；我还梦想将来有一个属于自己的娱乐空间，凭着自己的爱好，立在钢琴前奏一曲旋律优美的‚生活美好‛之歌。
过去、现在和将来的我
镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉黑眼，圆圆的鼻尖，还还有一张能说会道的嘴。这就是我一个三年级的小学生。
小时候，我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故事。我还是不是拿起妈妈给我买的‚剑‛舞来舞去，就像我是披着战袍、带着盔甲、跨着战马、驰骋在战场上，保家卫国的‚英雄‛。现在我正在不断地用知识充实我的大脑。我喜欢英语和音乐，还喜欢经常沉浸在我的琴声中，我的各门功课也很好，我一定要做一个学习中的‚英雄‛。十年后，我将成为名牌大学的一名学子；我将
学到更多本领，拥有更多技能；我将尽我最大力量来为人们做有益的事。做一个人们心中的‚英雄‛。
这就是我，一个崇拜英雄并且想当英雄的人。如果大家也想当英雄的话，就跟我一起努力吧！
第七单元
春天的声音
春天的声音是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音。一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，沙沙地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。
春天的声音是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。‚哈哈……‛笑个不停。
哟，一不小心，溅了一身泥水。没办法，只好请花儿姐姐洗，花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。
春天的声音是柳树姑娘梳头的沙沙声。‚呀，这根头发太长了！‛柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。
春天的声音是小朋友们琅琅的读书声——
‚一日之计在于晨，一年之计在于春……‛
我听到的声音
一大早，我就被一种杂乱的声音吵醒。
起床一看，哦，屋后的建筑工地里，工人们正辛勤地劳动着。他们有的拿着铁锤‚当当‛地敲打着，有的手持电锯‚滋滋‛地锯着东西，还有人拿起水泥车上的管子，‚哗哗‛地喷着－－－－－－干得热火朝天，不亦乐乎。
伴随工人的施工，暴风雨也来凑热闹，‚轰隆隆‛一声响雷，大雨‚刷刷‛地下起来。雨滴在伞上，发出了‚当当‛的声音，伞面上顿时溅出一朵朵小水花。雨渐渐变小，一会儿，雨停了。
雨刚停，‚知了——知了——知了——知了‛的声音立刻出现，一阵又一阵，一浪又一浪。小鸟也出来了‚吱吱，喳喳，吱喳，吱喳吱吱喳‛。鸟儿站在枝头，不停地啄着树枝上的虫子‚哒哒，哒哒哒‛这里的吃完了，又跳到那边去，它们一跳，枝头的露珠就‚啪‛一声落到地上－－－－－－
敲打声，雨声、鸟叫声、水滴落地声，交织在一起，组成了一首激昂的清晨交响曲。
早晨的声音
‚起床啦，起床啦！太阳晒屁股啦！‛听，外婆又在催我起床了。‚啊！‛我打了个长长的哈欠。‚矶矶矶，矶矶矶！‛窗外传来了小鸟的叫声，仿佛也在对我说：‚快点儿起床了，再不起床上学就要迟到了！‛
我慢吞吞地坐了起来，准备穿衣服。这时，从洗手间里传来了‚哗哗哗，哗哗哗‛的水声，原来是妈妈正在刷牙、洗脸。而厨房里又传来了锅碗瓢盆的碰撞声，叮叮咚咚的，肯定是外婆在为我准备早餐。我快速地起了床，窗外的汽车吹起了‚叭叭叭，叭叭叭‛的喇叭声，莫非是表扬我？楼下一条大狗‚汪，汪汪汪‛地叫了起来，好像是遇到了什么天敌似的。接着，传来了孩子‚哇哇哇‛的哭声，哦！他正赶着上学去，不小心摔了一跤。
清晨可真是热闹呀！
第八单元
热闹的菜市场
我家附近有一家菜市场，每天早上人来人往很热闹。今天天刚亮，太阳从东边露出害羞的脸蛋，我和舅妈就来到了市场买菜。
一走进市场的大门，一排排整齐有序的货滩上摆满了一根根大大小小的红萝卜和白萝卜；又嫩又绿的波菜还披着露珠；还有披着淡紫色长袍的茄子……走进市场的最里面是卖肉的货滩，上面摆着猪骨头、猪肚、猪腰；还有我最喜欢吃的牛肉和羊肉呢！肉滩的旁边有几个很大的木桶装满了各种各样的海鲜，有活泼乱跳的鱼，有长相各异的虾，还有大大小小披着盔甲的贝壳……整个菜市场上还有买主们讨价还价声此起彼伏，像一支支生活的交响乐。
走出菜市场的门口更是热闹，沿路走过去就是一条小吃街，那些大厨子们正在表演着做早餐的绝技，什么肠粉、小笼包、油条、面条……真是应有尽有。看得我直流口水，真想把所有好吃的东西都买下来。
从这么繁忙热闹的菜市场走出来，我和舅妈的收获很多，买了满满一篮子的菜，迎着火红的太阳，我们高高兴兴地回家了。
热闹的菜市场
菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去上班；有的是急匆匆地赶往菜市场。
到了菜市场，就闻到了一阵诱人的香味，原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。
走进菜市场，到处都是农副产品，有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠，好似戴着水晶项链。
盆里的鱼虾正用力挣扎，溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着，好似不知道自己不久就要被人吃掉！旁边是卖水果的小摊子，苹果红得象太阳，梨黄得象月亮，香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话‚早起的鸟儿有虫吃‛
不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的‚滴滴声‛，自行车的‚丁零声‛、摩托车的‚突突声‛交织成快乐的交响乐！
早晨的菜市场真热闹啊！
走进市场
新年快到了，我带着１５０元来到市场买礼物送给亲人。
我走进市场，哇，市场上人山人海，琳琅满目的商品任每一位顾客挑选。我想：买什么呢？妹妹喜欢布娃娃，我选了一个漂
亮的布娃娃，我问售货员：‚阿姨这个布娃娃多少元？‛阿姨回答说：‚五十元‛。我说：‚太贵了，三十元好吗？‛阿姨
说：‚不行，一块钱也不能少。‛我转头要走，阿姨赶忙说：‚四十元你要就买去。‛我心里暗暗地想：嘻嘻，这个假装要
走的办法真好。我拿出四十块钱买了布娃娃。接下来该给自己买礼物了，我走到售货员身边问：‚阿姨，你这有没有卖悠悠
球吗？‛阿姨说：‚有，卖得正火呢？你要买哪种呢？‛我说：‚我要买金属雷霆Ｓ和雷霆Ａ。‛阿姨把悠悠球拿给了我说：
‚五十元。‛。我想这价钱比同学买的还便宜，就没跟阿姨讨价还价，直接付钱。
后来，我给爷爷买了一双袜子，给奶奶买了一双手套，给爸爸买了领带。我把所有的钱买光了，就高兴地回家了。