企盼世界和平的孩子教学目标 1、有感情地朗读课文，理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发愤图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
2、体会课文运用倒叙、顺叙和插叙结合叙述的写法。教学过程一、创设情境，导入新课1、播放战争带来灾害的画面。2、学生谈观后的感受。3、战争是残酷的，它夺取了许多人的生命，使许多家庭家破人亡、妻离子散，于是爱好和平、企盼和平成了全世界人民共同的心声。今天，我们就来共同学习企盼世界和平的孩子这篇课文，看一个孩子为世界的和平做出了怎样的努力（板书课题）4、你们知道课题中的“企盼”是什么意思吗围绕着课题，你有什么想提的问题吗（板书问题）梳理归纳问题谁企盼世界和平为什么要企盼世界和平怎样用行动企盼世界和平5、小结。很好，老师一直都很喜欢你们这种有疑而问的精神。这节课我们就带着这个问题来学习课文。2、出示学习目标。
1、有感情的朗读课文，理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发愤图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
2、体会课文运用倒叙、顺叙和插叙结合叙述的写法。三、检查预习，整体感知 1、那老师先来检查一下大家的预习成果。这些词语你都认识了吗老师看到同学们自信的表情了，我请几位同学读给大家听听。
2、指名读、齐读。
3、回顾课文思考课文主要讲了一件什么事情四、再读课文，理解品悟 1、刚才同学们提出了“雷棣为什么要企盼世界和平”这一问题，下面就请同学们自由读课文的1-4段，找出相关句子，用----画出来，读一读，并做简单批注。2.学生读书，教师巡视。3.同学们读书很认真，谁能来说一说，雷棣为什么企盼世界和平（1）维护和平是爸爸生前的理想。（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”）（2）维护和平是家人对雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”）4.什么是蓝盔（出示小资料）小结是呀，正像同学们刚才所说的那样，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望。可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信。5.（出示雷棣的信）指名配乐朗读课文。6.残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了。组内朗读课文的5-6段，找一找，从哪几件事可以看出雷棣一下子长大了将相关的句子用“（）”标画出来。读一读，谈谈你对雷棣产生了怎样的感情（出示从此，雷棣好像一下子长大了。）（1）关心妈妈（2）关心政治（3）努力学习（4）谢绝帮助7.以上几件事可以看出雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你对雷棣场生了怎样的感情谁能结合具体句子谈一谈小组交流8、.小结雷棣现在还小，他还不能参与维和行动。但是他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。课文学到这，你知道激励雷棣自强不息的动力是什么了吗让我们听听这位同学的回答。（出示最后一段）9、、齐读课文最后一段。（让我们再来读读雷棣的心声）四、理清顺序，学习写法 师课文5、6段叙述了爸爸牺牲后雷棣成长经历中的四件事。而实际上，全文共有五件事能说明这一问题。请大家找一找，第五件事是什么（写信言志）2、你能按时间先后顺序应如何排列这五件事课文为什么以雷棣宣读写给联合国秘书长的一封信作为开头呢这属于叙述顺序中的什么有什么作用呢 3、展延伸，深化主题 1、（配乐出示战争画面）是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，我们期待战火消失在世界的每一个角落,我们渴求各国小朋友能够携手将来，共抱“和平与幸福”。请你给远方战火中的伙伴们写写心里话，送上最诚挚的祝福6、课堂检测 学了企盼世界和平的孩子一文，你一定收获了许多知识吧请说出来。