文章要有吸引力，能感染人，就必须具备真情实感。怎样才能写出有真情实感的文章呢？同学们务必注意以下两点。
一、选取最熟悉、最动情的材料
选取自己最熟悉、最动情的材料，是写好作文的基础，更是写出真情实感的基础。由于熟悉材料，就不会无内容可写，也不会出现胡编乱造、情节虚假的问题；由于材料能够触动自己，便不会无情可抒，也不会出现情感虚假、矫揉造作的问题。
如在面对“音乐”这一话题时，一个考生先后想到了如下写作内容：１． 以音乐为线索写。２．根据自己掌握的一个音乐人的生平等材料，写一篇以记人为主要内容的记叙文。３．根据自己掌握的某些歌曲、乐曲的来历和影响等材料写。４．在众多的音乐作品中，选择一件或者几件曾经让自己激动过、思考过的作品，以“我最喜欢的一首歌（一段音乐）”为题写一篇抒情散文。５．针对某些音乐现象（如网络歌曲、校园歌曲等），发表自己的看法。６．展开联想和想象，写自己“心中的音乐”或“听不见的音乐”。
反复推敲后，这个考生发现，自己对上述材料的了解还十分表面化，对其中的细节知之甚少，且自己的感受大都停留在人云亦云的层面上，于是他决定改变选材的角度。他从自己身边的生活小事入手，想到了自己家庭生活中一个与音乐有关的习惯――周末听歌。他便以“周末听歌”为题，写了“周末听歌”这一习惯的由来以及一家人在听歌过程中的表现。因为他对材料十分熟悉，也很有感触，所以写出了真情实感，打动了阅卷老师，获得了高分。
同学们在选材时，一定要牢记：只有选取自己熟悉的材料，才能保证文章真实可信；只有选取最令自己感动的材料，才能在感动自己的基础上感动他人。
二、将感人之处写具体、写详细
一般情况下，只要把事物原本的样子写出来即可保证文章的内容真实，而情感上的真实就不太容易做到了。如果处理不当，即使是一件让自己非常感动的事情，别人读后也可能会无动于衷。要想使文章感动他人，必须注意两点：一是选好“感人之点”，二是把“感人之点”写出来。
“感人之点”指的是让自己感动过的细节。把“感人之点”写出来，就是把让自己感动的细节写具体、写详细，在“细微之处见精神”。
如在面对“呼唤”这一话题时，一个考生以“那雨・那伞・那人・那虹”为题，写了一篇文章。文章写道：
上课了。班主任走上讲台，她先是用严厉的目光看了看我，又用同样的目光看了看他。
“正式上课之前我先说个事儿。这男女同学之间互相帮助是正常的，但我希望大家帮在明处，别背后偷着帮，那样容易让人产生误解……”
“轰隆”一声响了个炸雷，狂风挟着暴雨铺天盖地而来，雨水打在玻璃窗上啪啪作响，淹没了老师的“女高音”。
老师这是在说我和他？妈妈真的给老师打电话了？我把头低下去，感觉老师严厉的目光一直在盯着我……
这几段文字很吸引人，也很感人，原因就是作者把感人的细节写具体、写详细了。作者先是对老师的目光进行了刻画，在老师“严厉的目光”的背后我们看到的是“责备”、“愤怒”，看到的是“难以理解”；接下来作者又对景物进行了描写，那一声炸雷可谓一语双关，分明是炸响在“我”的心头，“打在玻璃窗上啪啪作响”的雨水分明就是“我”委屈的泪水。作者还用两个问句准确地刻画了“我”当时的心理活动，而这种自问，既是真实可信的，又是最容易感染人的。
需要指出的是，将感人之处写具体、写详细并不是不加选择地叙述，而是要提取最能打动人的细节详细描述，这样，文章才能收到良好的效果。
小练习
１．要想写出有真情实感的文章，应该注意哪几个方面？
２．如果让你以“呼唤”为话题写作文，你会选择什么材料来抒发真情实感？
３．下面几段文字均摘自同学们的作文，请指出哪段文字有真情实感，为什么？
Ａ．有一次，我到山上玩，看见一个老猎人到山上去打猎。老猎人看见一只胖狐狸，举起猎枪要射击。这时奇迹出现了：胖狐狸向老猎人跪下了，像是求老猎人不要杀它……原来，在它的肚子里已经有了小狐狸。见此，我大为感动，狐狸是通人性的，为了保护自己的孩子，它像人一样求饶了。多么伟大的母爱呀。我赞美这世间最伟大的爱。
Ｂ．吃完饭，我们靠在公园长椅的椅背上睡着了。一觉醒来，我发现脚下有一个钱包。小Ｂ捡了起来，想要交给警察，我没同意。一番争论后，他向警察叔叔走去。“小朋友，你在哪里捡的？”警察叔叔问。“在椅子底下。叔叔，你快去找失主吧。”“好的。你叫什么名字？”“我叫红领巾。”话音刚落，小Ｂ拉着我的手“消失”在茫茫人海中。这是我亲身经历的一件事。小Ｂ的行为至今令我感动，他是一个多么高尚的人哪！他处处为别人着想，处处做好事，这真是一个叫人深受启迪的故事。
Ｃ．我真的好怕失去外婆，失去那令人心醉的生活：倚着外婆，唱着童谣，闻着芦花香。于是，我学会了什么是关怀、什么是付出。我学会了用手指轻揉外婆那肿大的关节，以此减轻她的病痛。我把馨香的芦花编成手链送给外婆，希望她的身体能够早日康复。我采摘芬芳的芦叶，用它包着糯米煮粽子，送给外婆，让她感受我的孝心……
Ｄ．去年，我在院子里的墙上画了一只大老虎，结果，没有小朋友敢踏进我家半步。他们都说：“你家有只大老虎，我们不敢去。”邻居家的老奶奶感慨地对我说：“小Ａ真的好棒，我要让我的孙子向你学习。”
（答案略）
作文二：《作文要写出真情实感》1400字作文要写出真情实感
三年级的同学写了一篇作文《滑滑板》：有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
看了这篇作文，我认为作文要写出真情实感。所谓“真情实感”，就是要求学生在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。“感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自我们的思想和感情。真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。教育家于漪也说过，尽管现在大家都在提倡创新和求异，但作文中有些精神的东西，是不必质疑的，更是不可失缺的。这个精神的东西是什么呢？ 就是真情实感。
这篇作文和记流水账一样，既没写出滑滑板的有趣的过程和发生的有趣的事，也没写出自己的感受和收获，陈旧呆板。那么，怎样才能写出“真情实感”，怎样才能写好“真情实感”呢？
一、寻找“感动力”，大胆写“我”。现在的学生作文
存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感”。郁达夫说“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”只要充分调动自己的情感，仔细
回忆往事，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。这也是学生平时写的日记、随笔、书信等表现出较高写作水平的原因。由于写了“我”，写了我之所见所闻所感所思，以及种种喜怒哀乐，从而表现出最大的真实和可信。
二、要选好文章的“动情点”，也就是说选材要恰当贴切。歌德曾经说：“从某种意义上说，每一首诗，都是一个给世界的吻。”生活是琐碎的，写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。
在选材时必须坚持三个原则：
①真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实，一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝”，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。这就叫“文学来之生活并高于生活。”可以讲生活中从来就不缺少感人的事情，只是我们没有用心去体会，许多同学总觉得生活很平淡，没有什么可写的素材。其实不一定非要大事情才感人，只要认真体会，用心感悟，生活中到处都有极好的题材。
②细微原则。列夫． 托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美，能够人人久久品读的生动画面，具有永久艺术价值的细节。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，作文中只要抓住了体现真情的“动情点”，就能达到
“一瞬传情，一目传神”的精妙境界。我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。
三、综合运用多种表达方式。要写好真挚的感情，就
必须综合运用各种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要三结合。作文时不能仅仅是叙事，有的学生在写记叙文的时候，太注重情节的完整性，一直在“兢兢业业”的交代事情的经过，却没有放慢节奏，关注局部。
生活是快乐的，小作者如果写出滑滑板的快乐及感想，作文就生动了。
作文三：《作文要写出真情实感来》1800字作文要写出真情实感来
作者：林盛禹