学生联盟网为您提供优质参考范文! 体会工作报告法律咨询精彩演讲各类材料
当前位置: 学生联盟网 > 节日范文 > 劳动节 > [《小小鸭子学游泳》500字] 鸭子学游泳

[《小小鸭子学游泳》500字] 鸭子学游泳

时间:2020-01-19 09:24:44 来源:学生联盟网
作文一:《小小鸭子学游泳》500字

小鸭子出生后一直骑在爸爸的背上游泳,它看到许多的小伙伴都自己畅游在池塘中,羡慕极了。  于是,小鸭子对爸爸说:“爸爸,我也想要自己游泳,可以吗?”爸爸高兴的回答:“好啊,爸爸教你。”它们来到池塘边,爸爸让小鸭子在水浅的地方尝试游泳,小鸭子信誓旦旦的来到池塘边,脚掌刚刚触及到水,它立刻就缩了回来,回头对爸爸喊到:“爸爸,这水太凉了,我不要下去。”爸爸鼓励的说道:“宝贝,不要紧的,当你运动起来就不会觉得水凉了。”  小鸭子再次试探着进入水中,冰凉的感觉再次袭来,它又一次将脚从水中拿出来,对着爸爸摇摇头,说道:“爸爸,我不学游泳了,水真的很凉。”而此时的爸爸,一改往日的温和,严肃的对小鸭子说:“宝贝,当你决定要学游泳的时候,就该有面对困难的勇气,做任何事情都不要轻言放弃。”  小鸭子又一次来到池塘边,它暗暗在心里告诉自己:无论如何都不要轻言放弃。它勇敢的迈进水里,努力的划动着自己的双脚,竟然一点一点的向前游动着。小鸭子高兴极了,它兴奋的喊着:“爸爸,你快看,我会游泳了!”爸爸笑着点了点头,说道:“宝贝,你真棒!现在还觉得水凉吗?”小鸭子惊讶的发现,水真的不凉了。

作文二:《小鸭子学游泳》500字

在一个阳光明媚的早晨,小草长的碧绿碧绿的,花儿露出了美丽的笑容,鸟儿们在欢快地歌唱。鸭妈妈带着小鸭子们去学游泳,小鸭子看到波光粼粼的水面,有点害怕了。鸭妈妈说:“孩子,别怕,我会保护你们的。”小鸭子听了鼓起勇气,“扑通!”过了一会儿,小鸭子终于学会了游泳。    瞧,小鸭子一家玩得多么开心啊!

在一个阳光明媚的日子里,小草长得碧绿碧绿的,花儿露出了美丽的笑容,小蝴蝶在花丛中捉迷藏。鸭妈妈带着小鸭子们去游泳,小鸭子们一

个接一个地跳下水。可是有一只小鸭子不愿跳下水,鸭妈妈说:“孩子,别害怕,我会保护你的。”小鸭子鼓起勇气,“扑通!”小鸭子终于学会了游泳。

在一个春天的早晨,阳光明媚,雪白雪白的云朵在碧蓝碧蓝的天空飘来飘去。有几只小鸟在快乐地飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“春天来啦!春天来啦!”远处是陡峭的高山,近处在绿绿的草坪上,鲜花盛开,旁边是一条小河。鸭妈妈带着她的宝宝,到小河边学游泳。小鸭子看着那深深的河水,害怕地说:“妈妈,水这么深。我会不会淹死呢?” 鸭妈妈亲切地说:“不会的,宝贝,大胆地

下水吧。”小鸭子听了妈妈的话,就大胆地下了水。不久,小鸭子就和妈妈一样自由自在地游来游去了。

作文三:《小鸭子学游泳》500字

鸭妈妈带着6只小鸭

子,从远处的草地走到

河边来,教小鸭子们学

游水。

别的小鸭子都勇敢的跳进河里去了,只有瘦瘦的小黄毛不肯下来。

鸭妈妈看见了,游到河边,准备带

它下水。小黄毛看见妈妈向它游来,干脆掉转身子,一摆一摆的,要跑回家去。妈妈赶快爬上河岸,对小黄毛大声喊:

小黄毛只好和妈妈一同下水了.

鸭妈妈向河中心游去了,小鸭子们

都跟着游去了。

可是,小黄毛很害怕,不敢往前游。

大家都鼓励它,它也跟不上来。

小黄毛看到有一处河边,长满了芦苇,它钻了进去,躲起来。

这时,鸭妈妈看到了,赶忙游过去,拉它游出了芦苇丛。小黄毛跟在妈妈后面,游起来,还是很吃力。

那里么戏开水这

心,一

,小天

也黄呐

想毛,

下看小

去到鸭

游哥、

水哥小

了姐鹅

。姐们

玩在

的河

喊也咬游:挣住着不了,它脱。忽偷。它然偷

小拼,的

黄命它下

毛的的了

很挣一水

害扎条,

怕,腿自

,可给个

拼是什儿

命,么游

的怎东着

大么西,

堆夫脖水,子草又,一

。钻钻只

出到小鸭了水水里子

面去看

,。见

嘴一了

里眨,

嗛眼它

着的伸

一工长

大家见了,都笑起来了:

嘿呦,我还以为是什么东

西呀,原来是河里的水草。

小黄毛也怪自己胆儿小:

觉很水一得多、起有的倒下鸭趣花竖了妈儿样身水妈极,子,带了小找扎着。黄螺猛小毛丝子黄跟,、毛着还飞走妈有跃到妈很、河学多拍边,,

着边个小儿儿河,到打游又河那去游边儿,到去以他那练后对儿习啊自边。,己儿它小说,游黄:一到毛直这就沿儿自

作文四:《小鸭子学游泳》600字

小鸭子学游泳

北大街小学     五(2)班      张钰凝

大家都知道鸭子天生就会游泳吧!可是有几只鸭子想让自己的动作更优美些,非要进游泳班再学习。这件事可苦了当游泳老师的母鸡了!

艳阳高照的星期天,真是个游泳的好天气。在几只小鸭子的苦苦哀求下,鸭妈妈终于为小鸭子报了一个游泳班。几只鸭子高兴极了,吃过午饭,立马跑向大草原的游泳教室。一来到教室,母鸡老师热情地和它们打招呼:“你们就是我班新来的学生吧,我很高兴见到你们!”小鸭子们纷纷找到座位坐下。母鸡老师开始上课了:“游泳,下水前,首先要做热身运动,以防肌肉突然遇冷收缩痉挛;下面我要讲的也是最重要的部分,游泳动作要领。打开双臂,收腹……接下来,我们就实地练习吧。”

它们来到一条清澈的小溪,按照老师的要求,做完热身运动。老师说:“孩子们 ,你们先跳进小溪里,然后按照老师教给你们的技术要领游。”小鸭子们理解了意思,纷纷向小溪里跳去,躲过一个又一个石头,完美地游过了小溪。可母鸡一跳,一头栽进了水里,挣扎了半天,都没进入状态。小鸭子们见状,一阵窃笑。母鸡老师叹了口气说:“这里不适合我游。”接下来,它们去了条水面宽阔且石头少的河流。这对小鸭子来说更没有难度了,一个空翻就下了水。可母鸡

太重,一下水就沉底了。小鸭子赶紧钻进水里把自己的老师抬了上来,可老师已经昏了过去。小鸭子赶紧为老师做人工呼吸。一阵折腾后,老师终于醒了,吃力的站起来,对他们说:“你们都会游泳了。我不用再教你们了,再说我也不适合教你们。”小鸭子走后,母鸡又去教小鸡们了。

母鸡好可怜呀!小鸭子学游泳千万别让鸡教,这样会让鸡“死”的很惨。

作文五:《小鸭子学游泳》400字

小鸭子学游泳

东方红小学  四年级 刘丰毓

一个阳光明媚的清晨,伴随着清凉的春风,在一个波光荡漾的湖里,有一群小鸭跟着鸭妈妈学习游泳。

鸭妈妈先下水,在水里喊她的宝宝,可是她的宝宝们却站在那儿,望着深深的湖水不敢前进。它们显然很激动,以前没有下过水,第一次下水,不免有些担心。鸭妈妈“嘎嘎”地叫着,好像在说:“孩子们,不要害怕,来试一下吧!”在鸭妈妈的鼓励下,它们终于勇敢地跳下来。

清澈的湖水托起他们幼小的身体,凉凉的、爽爽的,感觉好舒服,刚才的担心与害怕一下子全没了。他们笑着、闹着、嬉戏着,在鸭妈妈的指导下,宝宝们很快就学会了游泳。不一会,他们就游得自由自在,高兴极了。

在鸭妈妈的率领下,他们向湖心游去,忽然有一只小鸭子对鸭妈妈喊:“妈妈!妈妈!我们游漫点儿,小弟弟跟不上了!”原来,那只最小的宝宝被大家远远地落在了后面。    一群鱼游了过来,鱼儿们看到小鸭子学的这么快,赞赏道:“你们游得真不错!”几条小鱼们跟上前去,要跟鸭宝宝们比一次游泳。

很快就到中午了,鸭妈妈领着孩子们向岸边游去,他们一个个都兴致勃勃的。

通过这个故事:使我明白了一个道理:做什么事都要敢

与尝试。

作文六:《小鸭子学游泳》500字

小鸭子学游泳

东方红小学  朱思祺    四年级       一个阳光明媚的上午,鸭妈妈带着鸭宝宝们到湖边学游泳。

鸭妈妈纵身一跳下水了,可是鸭宝宝们却不敢下水,他们望着那么深的湖水,有些害怕,恐惧地待在水边。鸭妈妈见状,微笑着对孩子们说:“别害怕,没事的,游泳并不难,快下来吧!”听了妈妈的话,小鸭子们试探着用翅膀轻轻地碰一下水,却又猛地收了回来。终于,一只勇敢的小鸭子下水了,两只、三只------不一会,所有的小鸭子都下水了。       鸭宝宝只觉得水凉凉的,舒服极了,原来,湖水并没有想的那么可怕。他们高兴地在水里嬉戏着、打闹着。鸭妈妈开始教他们用翅膀和蹼配合着划水,小鸭子认真地游着,还别说,鸭子真有游泳天赋啊。不一会,鸭子们都能在水里轻快地游来游去了。

过往的鱼群都称赞道:“你们真棒!”有些小鱼还跟鸭宝宝们比游泳呢。

游了一会,鸭妈妈看到孩子们都游的非常好,就带着他们回家了。路上,小鸭子们还向大鹅、小鸡炫耀自己游泳学得快呢。

回到家,小鸭子们欢蹦乱跳地,都说,今天真开心啊!鸭妈妈问:“孩子们,你们今天有什么收获吗?”一只鸭子

说:“游泳很简单,我一会就学会了。”另一只鸭子说:“要想学会游泳一定要勇敢。”正在大家七嘴八舌地谈论着自己的收获时,鸭妈妈语重心长地说:“孩子们,我要告诉你们,做任何事,不要还没开始就被吓到了,要敢于尝试。”听了妈妈的话,小鸭子们都不住地点着头。

作文七:《小鸭子学游泳教学反思》1000字

《小鸭子学游泳》教学反思

——全日制培智学校语文(试用本)第六册第9课  《小鸭子学游泳》               广东省佛山市启聪学校  马善波

这是一篇内容浅显易懂的童话故事,有普遍的现实意义。课文共三段,配以两幅插图。第一段交待了人物、地点、发生的事情——小鸭子小黄毛不敢学游泳。

第二段具体写了小黄毛胆小的表现。第三段写小黄毛在大家的鼓励下胆子终于大起来。

通过本课的学习,告诉学生不要事事依赖他人,只要相信自己,勇敢地去实践去锻练,就能学到本领,要做个勇敢的孩子。回顾整个教学过程,我认为我节课有以下优点:

一、多媒体教学

心理学告诉我们:“兴趣是人们对事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能的重要动力。”又因智力落后儿童一般意志薄弱,缺乏主动性,易受暗示,固执;高级情感发展迟缓,情感不稳定且调节能力差;兴趣单一,稳定性差等特点,因此在教学中我适时地用多媒体课件选择生动的画面进行情境教学引入。充分发挥多媒体的优点,通过声情并茂的文字、图象、声音、动画的形式刺激学生,在很大程度上迅速吸引学生的注意力。

二、以读促悟

智障学生的语言发展晚,发音不准,吐词不清;词汇贫乏,语法简单,表达能力差。在设计教学时以小黄毛的表现为主线,学习课文进行细读体悟,让学生在朗读中感悟文字,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。

三、师生互动

以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使教学从以往教为主变成教、学互动,并注意引导,促进教、学互动进程。

四、注重课程的生活化

即把教材看作是引导学生认知发展,生活学习人格建构的一种范例,不是学

生必须完全接受的对象和内容,而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批评和建构意义的中介,是案例或范例。《培智学校义务教育课程设置实验方案》对生活语文的要求,本课要着眼于学生的生活需要,以生活为核心,组织课程;文本从生活中来,又回到生活中去。结合日常的生活“加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪”。

本节课的教学中,我始终围绕这些教学思想来组织教学,努力达到预定的教学目标。但真正教起学生来,总会与教学设计有所偏差。所以在本课的教学中,还有许多值得改进和探讨的地方:

一、由于制作水平有限,动画效果不是很好。

二、因是第一次拍摄所以学生的反应没有达到平常的真实水平。

我知道每一个教者都有其独特的风格,每一个课堂都会显现出不同的亮点。然而,我的最在的感触就是:学无止境。

作文八:《小鸭子学游泳范文》700字

小鸭子学游泳范文:

一天,鸭子妈妈觉得小鸭子们有能力进行游泳了,就决定带着鸭宝宝们去附近的小河里去练习!

来到小河边,小鸭子们兴奋极了,个个没有等鸭妈妈们发命令,就练习了起来,看着鸭宝宝们愉快的嬉戏着,鸭妈妈很是高兴。

虽然鸭宝宝们很厉害,但是还是需要鸭妈妈的帮助的,于是,鸭妈妈就开始辅导起宝宝们来的,开始进行愉快的游泳学习! 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

植树节来了,老师带领同学到山上植 树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。

你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

放风筝看图写话范文

放学之后,天气还很早,小明与小华约好了一起放风筝。于是他们选择了学校附近较空旷的操场上面,小明与小华都带了自己最喜爱的风筝。

他们一起欢乐的玩耍着!

一个小男孩正在擦黑板,擦得可干净了。还有两个小男孩在扫地,扫得也很干净。两个小女孩高高兴兴的也来帮忙擦桌子,她们用心的擦,擦得可干净了。

做完了这件任务,老师觉得我们是爱劳动的好孩子!

一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地

打扫除范文:

今天老师布置一项任务,要我们打扫教室,因为教室里乱七八糟,所以老师布置了这项任务。

乱跑。小兔伤心地哭了。

请你看图,发挥想象写几句话。

请你看图,发挥想象写几句话。

一天放学回家,

东东看见奶奶在院子里捡菜。

一天下午放学后,同学们一起打扫教

他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。

他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。

请你看图,发挥想象写几句话。

一会就把教室打扫干净了。  室。

晚饭以后,妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。

作文九:《小鸭子学游泳 熊然依 四年级》700字

小鸭子学游泳

熊然依     四年级

鸭妈妈有七只可爱的鸭宝宝,它们长着一对水汪汪的大眼睛,蜡黄色的小扁嘴,一身灰色的绒毛里点缀了点点的淡黄色,样子可爱极了。

一个晴朗的夏日,伴随着“嘎嘎”的叫声,鸭宝宝们带着兴奋的心情来到小河边,它们要和鸭妈妈学游泳。初次见到河水的鸭宝宝们小腿直发抖,心想:要是下去,我被淹死了,怎么办?鸭妈妈看见鸭宝宝们这样害怕,就先教鸭宝宝们做“热身运动”,鸭宝宝们把头伸进了翅膀里啄毛,其中一只鸭宝宝把一只脚抬起来了一个“金鸡独立”看它们那个样子有趣极了。

鸭妈妈第一个跳入了水中,小鸭宝宝们把颤抖的小腿伸向河面,伴随着“啪啪”声小鸭子们都跳入水中,它们在心中给自己加油:我不怕,我不怕!鸭妈妈给鸭宝宝们做示范,鸭宝宝们乖乖的学着。首先,小腿要不停的摆动,然后要掌握好身体的平衡。小鸭子们努力的学着、练着,有淘气的鸭宝宝还把头伸进水里,好像在寻找着什么东西。几个小时过去了,小鸭宝宝们都学会了游泳。

这时,淘气的小金鱼们游到鸭宝宝和鸭妈妈中间,说:“你们游得真好,我们来比一比吧!”鸭宝宝说:“你们放马过来吧!”“一,二,三,开始!”小鸭宝宝们拼命地摆动小腿,却怎么也追不上摆动尾巴游泳的小金鱼们。小鸭子悲伤地哭了,鸭妈妈鼓励它们说:“别灰心,我的大宝贝们,失败是成功之母,再练习练习,你们一定会赢得。”

小鸭子们听了鸭妈妈的话开始练习游泳。一番努力之后,鸭宝宝壮着胆子对小金鱼说:“我们再比一场?”一条调皮的小金鱼说:“真是不自量力,好吧!”一,二,三,开始!这回小鸭子们游的又快又稳,终于赢了比赛。鸭妈妈为它们喝彩,它们开心地唱着:“谁是世界上的游泳高手?我们才是世界上的游泳高手!”鸭妈妈率领着她的冠军宝宝们回家了。

作文十:《小鸭子游泳(美术)》700字

教学目标:

1.学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。

3.培养幼儿大胆作画的习惯。

教学准备:

1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签,毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只,字卡等。

教学过程:

一.引出课题:

1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭,说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

3.提问:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?

二.教师示范画小鸭。

教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

三.提问:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。

四.幼儿练习

1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.及时展览,讲评幼儿作业。

4.放音乐,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。