《寻找大自然的奥秘》课程设计
一、 开场（５分钟）
１、 打招呼
２、 拍照
二、激趣、立规矩（１０分钟）
师：同学们，春天到了，我们如期而至的来到了期待了一周的生态园，平时我们都是上一般的作文课，今天的户外课将是一堂神奇的课，今天的老师也不是一般的老师了，我也变成了一个神奇的老师，还是把大家分成两队，神奇的两队！我们现在站成了两排，一排是神奇金子队，一排是神奇八力队！我期待着哪一队的表现能够更加优秀！能做到我要求的同学，就可以跟我一起踏上神秘之旅，你们能不能做到？ 生：能！
师：好，两个神奇的队，还要选出各一名的神奇队长，谁愿意做神奇队长？
生……
师：好，我的要求很简单，第一是必须让我看得到你，不然我会非常非常想你的；第二是有任何事情找老师；第三是不能追逐打闹，要注意安全；第四是带好你自己的东西，千万不要送给别人或者送给大自然了。你们能做到吗？
生：能！
三、 新授
（一） 体验自由的快乐（２０分钟）
１、师（引导环节）：（２分钟）
师：同学们，今天你们来到了这里，没有了爸妈的唠叨，没有了老师的约束，你们可以真正的做自己想做的事，你想怎么玩就怎么玩，你怎么开心就怎么做，也许你就只是坐在那里一动不动也好，只要你开心。在这个过程中，你就尽情的玩吧，只是一定要注意安全，范围就是从这到那边（根据现状）不能单独行动，要结伴而行。有什么事及时给我反映。
２、 体验（１２分钟）
大家听明白了吗？好了，大家尽情玩吧。
３、 分享。（５分钟）
好了，时间到！想必大家都玩累了，玩疯了吧，现在我采访一下，现在的心情如何（生） 你们现在感觉怎么样啊？（生）你都是如何玩的？（生）在玩的过程中你想到了什么？（生尽情分享）
４、（升华）（１分钟）
师：通过刚刚与大自然的亲近，大家感受到了在大自然中的自由和快乐、无拘无束，感受到了大自然中的快乐与神秘，现在每人说一句最想对大自然说的话。
学生分享。
（二）感受大自然（１５分钟）（郑辉、龚腾腾）
环节：引导（１分钟）
体验（阳光、风、空气、花香、气味）（６分钟）
分享（７分钟）
升华（１分钟）
师引导：
下面请全体师生听我的要求，静静 躺在你身下这片土地上，在这片土地上我们一起感受内心的清静，感受自然！接下来请听清我的要求！
１、不准说话，全程保持安静。
２、不准随意走动。
生体验：
（音乐先起《秋日私语》）
接下来请你清空你的思想，放空你的大脑，跟着我的语言，我们一起感受！请首先感受一下照在你脸上的那缕缕阳光，它是那样的温暖，那样的舒适。正是因为有光，我们看见了美丽的花；正是因为光，我们看见了绿色的树；正是因为光，我们看见了妈妈关爱的脸庞。请感受阳光带给你的温暖，感受它的温度。（静５秒）
仔细听那耳边似有若无的风声，似乎在召唤者万物，召唤着一草一木，召唤着一花一景。春风的吹拂，恰似妈妈温暖的手抚摸着我们细腻的脸庞，正是这徐徐的微风，吹开了那美丽的桃花；正是这徐徐的春风，吹动了杨柳的腰肢；正是这徐徐的春风，掀开了小草朦胧的睡眼；正是这徐徐的春风，吹动了我们感受自然的心！（静５分钟）在这微风之中夹杂着丝丝淡淡若有若无的花香，这花香好像就来自不远处的桃花林，真想走进，去瞧瞧到底是 怎样的花，飘出这样的香！用力的使劲吸一口气，这空气中好像还夹杂着春天的翻新的泥土的独特味
道，就是这样的泥土孕育着春天里的生命。静心感受在你身下泥土的力量，它正用力的托起你身下的小草，在用力的向上长，向上长，这力量似乎可以把你拖起，把你拖起．．．．．． （静１０秒）
生分享：
师：孩子们，在刚才的体验中，你的脑海中有没有浮现出画面？ 生：有。
师：那你的脑海中浮现出怎样的画面呢？
师继续追问：在这个画面中，你听到了什么呢？
生：我听到了小鸟唧唧的叫声。
生：我听到了小河哗哗的流水声。
生：我听到了自己心跳声。
．．．．．．．
师：是的，孩子们，你们已经聆听到大自然中最美妙的声音了。孩子们，那在这个美丽的画面中，你还看到了什么？
生：我看到了漫天遍野的花在对着我微笑。
生：我看到了自己在花海中自由奔跑（跳舞）。
生：我看到了自己一下子跳到了筋斗云，像孙悟空一样笑看整个世界。 ．．．．．．．
师：孩子们，老师能够想象那个画面真实太美太美了，那在这个美丽的世界中，给你最大的感受是什么？你能用一个词或者一句话来表达一下吗？
生：欢乐
生：自由
生：美妙
生：陶醉
生：我的整个身体轻飘飘的，好像自己在仙境一般，很逍遥。 生：．．．．．．
师：孩子们，你们说得老师都醉了，真是太奇妙了。在这样如痴如醉的环境中，你又想到了什么呢？
（师可从想到人、想到事、想到自己今后如何去做等方面来进行引导） 师升华：
是的，孩子们，我们生活在这个世界中，每天身边都会发生很多美的事物，只是需要我们用心去感受罢了！
（三）寻找大自然的奥秘（３５分钟）（王思玉、李伟青、李梦娇、王江云）
师：下面我给大家讲一个特别奇妙的故事，同学们，还记得我们金八力故事里面的阳光岛吗？那是一个无比美妙的地方，阳光、沙滩、清风、海鸥，还有蓝蓝的天空。岛上有座八力神殿，供奉着创世神八力神王的神器八力神环，由天马率领守护战士守护。那我们现在脚下站着的这片土地就是我们金八力故事里阳光岛的原型。可惜后来心魔闯入八力神殿，摧毁了八力神环，把它变成现在这片土地上最普通最平凡的物体。当然这已经是八力神王开天辟地时所发生的事情了。经过了十万八千年，也就是我们现在的２０１５年，八力神环的依然在我们身边，就在你的周围，就在这个地方，它的能量依然存在。据说八力
神环在１００年后还会恢复成原来的样子，而且拥有它的人同时也会具备它八种的超能力。
师引导：同学们刚刚听完了那么奇妙的故事一定也很想知道八力神环到底变成了什么样子？这么多年到底在他们身上有什么样的故事，想不想知道？
生：想！
师：同学们今天我们站在这里，头顶是蓝蓝的天，白白的云，脚底是软软的土，青青的草，眼前是遍地的花，可爱的羊驼。这一切都是大自然赐给我们的。现在请大家拿出自己的笔和本子，到底要干什么那，那现在我告诉你，怎样才能更好迅速的找到故事中的它，那大家觉得它有可能变成了什么呢？
生自由回答
师：大家想的都好棒！就像大家说的它可能是一块石头，一朵花瓣，一个树枝都有可能，拿起你们手中神奇的笔，边走边画边想边记，那我们现在出发吧！去寻找我们要找的东西。
注意事项：观察过程中注意多引导孩子
师：我们刚才与大自然进行了最亲密的接触，此时此刻我相信你们肯定有很多的话要来分享一下，那首先我先问一下大家，你有没有找到故事中的它？
生：找到了。
师：那么你觉得他是谁呢？ 他是什么样子的呢？你觉得那么多年间他们发生了什么故事呢，才变成现在这样？好下面请同学来分享一下
生分享（老师注意引导）
老师注意引导如下：１、他是什么样子的
师：你看到了什么，你听到了什么，你闻到了什么，摸一摸有什么感觉
２、在他身上发生了什么故事
师：你觉得在他的身上会发生什么那在以前，他原来是怎样的存在哪，他现在为什么变成这个样子那？
总结：大自然是神秘的魔术师，给人们展示它的神奇，给我们制造一个个小问号，让我们去寻求答案。我们发现不管是什么事物都有它独特的样子，独特的故事，那现在就让我们发挥自己的想象力去写一写吧！
４、 写作（２５分钟）
５、 娱乐（１０分钟）
６、 集合返回。
作文二：《《寻找大自然的奥秘》》4500字寻找大自然的奥秘活动方案
一、 活动目的
１、通过活动的举行能够促进学校的知名度。
２、通过本次活动的举行能够促进金八力作文的招生。
３、通过活动的举行让孩子走进大自然，充分感受的大自然的美和神奇之处，从而让孩子的感受生活之美，享受生活之美。
二、目标：
１、孩子的执行力达１００％。
２、孩子的投入度达１００％。
３、老师的状态要激情饱满，全情投入。
三、时间
４月１８日９：００—１１：００ 、２：００—４：００
４月１９日９：００—１１：００ 、２：００—４：００
四、 地点
滕州市龙园风景区
五、 参与人员
１、 作文组的全体老师
２、 金八力作文的全体所有学员
３、 人员安排：主讲：王晶、祥梅、刘颖 、季亚楠 物质：韩坤 张娜 刘永飞
摄像：刘永飞
１队长： 孙千惠、张娜
２队长：孔颖、袁红
３队长：韩坤、孙青华
六、 物品准备（韩坤负责，张娜、刘永飞帮扶）
老师：活动式音箱一个。大喇叭４个 便携式扩音器１３个（老师要每人一个） 小博士的马甲、红色帽子３００个 金八力作文大旗１个 小药箱一个（创可贴、碘酒、棉球、纱布） 摄像机两台 爆米花４包 薯片 ５包 棒棒糖５０根 小小书５０本 金币１００个 奖花 若干 鱼皮皮花生５包 书签５０张 抽纸４包 学生：一杯水 作文本一本 笔一个
七、 具体的操作流程：
１、 本周上课时在课前要为活动做好渲染具体话术为：
孩子们今天老师要给大家播报一个天大的好消息，我们本周有一个大型的活动，而且这个活动和我们有很大的关系，知道为什么吗？咱班这几次的作业表现非常好，所以学校要奖励我们，邀请咱们去参加一个神秘的活动，听说这个活动不需要你走路，还可以以空气为食物，更有你触摸不到的神奇，你们想不想去啊，那下面就仔细听老师说，我们这次的活动叫做寻找大自然的奥秘，你们猜猜是在哪上的呢，是的，就是户外上课哟，而且是在龙园古镇呢。（老师讲解地点以及时间）
２、 老师要在本次上课时通知参与活动的具体时间以及地点并
让孩子记录下来。
３、 课尾时要给家长做好讲解并讲清具体的时间、地点、以及
接孩子的时间。课尾的话术为：
各位家长大家好，知道现在是什么季节吗？春天。是
的，那你喜欢春天吗？春天是一个鸟语花香的季节，大家
都特别喜欢享受春天给我的带来的喜悦，孩子也是如此，
对春天充满着好奇，为了让孩子能够感受自然之美享受生
活之美，我们在下周举行了一个户外课，寻找大自然的奥
秘，地点定为：龙园古镇、时间（根据每班安排的时间通
知） 集合地点为，古镇门口。请家长为了为了孩子你能够
准时送到）。
４、 老师为确保孩子的参与度，要在课后时加以信息提示。
５、 老师随时电话保持畅通，以便家长能够第一时间找到本班
代课老师。
八、 活动具体内容为：
一、 激趣、立规矩（１０分钟）（刘颖）
师：同学们，春天到了，我们如期而至的来到了期待了一周的龙园，平时我们都是上一般的作文课，今天的户外课我们将进行神密的探索。同时我们这次活动还设置优秀冠军团队奖、和优秀队长奖。他们的奖品分别为：团队每个人获得奖花２０张、奖花２０张以及神秘大礼一份。那你们想不想要啊？
生：想
师：那要如何才能拿到呢下面仔细听活动的规则
１、 我们现在站成了两排，要选出各队的队长，最快选出队长的要
举手示意加５分。
２、同时还要为你们的队起一个好听的队名。并且来展示一下你们队的口号和气势，看看那一队的气势强那一队就要加上１０分的气势分。
３、活动期间，如有一切问题需要给队长说一声。
４、举手积极，一次加５分。
５、不乱说话，不乱走动。
６、杜绝随意吃零食，保持大自然的卫生，人走路净。
７、父母带离开时，必须给带课老师说一声，这样的均能获得一个金币。
家长要求：１、每场几人。看好孩子的安全，一切听从队长的安排。
２、 如果想和自己的孩子单独交流，也要经过队长的同意。
１、 助教老师也可以参与活动，凡积极发言者也给该团队加分。 我期待着哪一队的表现能够更加优秀！能做到我要求的同学，就可以可以拿到我们的冠军团队，你们能不能做到？
二、新授
（一）体验自由的快乐（１０分钟）（小田野）
１、师（引导环节）：（２分钟）
师：同学们，今天你们来到了这里，没有了爸妈的唠叨，没有了老师的约束，你们可以真正的做自己想做的事，你想怎么玩就怎么玩，你怎么开心就怎么做，也许你就只是坐在那里一动不动也好，只要你开心。在这个过程中，你就尽情的玩吧，只是一定要注意安全，范围就是从这到那边（根据现状）不能单独行动，要结伴而行。有什么事及
时给我反映。
２、 体验（１５分钟）
大家听明白了吗？好了，大家尽情玩吧。
３、 分享。（５分钟）
好了，时间到！想必大家都玩累了，玩疯了吧，现在我采访一下，
现在的心情如何（生） 你们现在感觉怎么样啊？（生）
你都是如何玩的？（生）
在玩的过程中你想到了什么？（生尽情分享）
４、（升华）（１分钟）
师：通过刚刚与大自然的亲近，大家感受到了在大自然中的自由和快乐、无拘无束，感受到了大自然中的快乐与神秘，现在每人说一句最想对大自然说的。
学生分享。
（二）寻找大自然（１５分钟）
下面我给大家讲一个特别奇妙的故事，同学们，还记得我们金八力故事里面的阳光岛吗？那是一个无比美妙的地方，阳光、沙滩、清风、海鸥，还有蓝蓝的天空。岛上有座八力神殿，供奉着创世神八力神王的神器八力神环，由天马率领守护战士守护。那我们现在脚下站着的这片土地就是我们金八力故事里阳光岛的原型。可惜后来心魔闯入八力神殿，摧毁了八力神环，把它变成现在这片土地上最普通最平凡的物体。当然这已经是八力神王开天辟地时所发生的事情了。经过了十万八千年，也就是我们现在的２０１５年，八力神环的依然在我们身边，
就在你的周围，就在这个地方，它的能量依然存在。据说八力神环在１００年后还会恢复成原来的样子，而且拥有它的人同时也会具备它八种的超能力。
师引导：同学们刚刚听完了那么奇妙的故事一定也很想知道八力神环到底变成了什么样子？这么多年到底在他们身上有什么样的故事，想不想知道？
生：想！
师：同学们今天我们站在这里，头顶是蓝蓝的天，白白的云，脚底是软软的土，青青的草，眼前是遍地的花，这一切都是大自然赐给我们的。现在请大家拿出自己的笔和本子，到底要干什么呢，那现在我告诉你，怎样才能更好迅速的找到故事中的它，那大家觉得它有可能变成了什么呢？
生自由回答
师：大家想的都好棒！就像大家说的它可能是一块石头，一朵花瓣，一个树枝都有可能，拿起你们手中神奇的笔，边走边画边想边记，那我们现在出发吧！去寻找我们要找的东西。
注意事项：观察过程中注意多引导孩
你发现了这儿和冬天有什么不一样？
你发现这和你所居住的城区有什么不一样？
你观察这儿的植物和平常的有什么不一样？你有没见过他们？
它们都是什么样子的？你能不能用优美的语言描述出
来？
你发现了什么特别的、你没有见过的植物？
（三）感受大自然（１０分钟）（王晶）
环节：引导（１分钟）
体验（阳光、风、空气、花香、气味）（６分钟）
分享（７分钟）
升华（１分钟）
师引导：
下面请全体师生听我的要求，静静 躺在你身下这片土地上，在这片土地上我们一起感受内心的清静，感受自然！接下来请听清我的要求！
１、不准说话，全程保持安静。
２、不准随意走动。
生体验：
（音乐先起《秋日私语》）
接下来请你清空你的思想，放空你的大脑，跟着我的语言，我们一起感受！请首先感受一下照在你脸上的那缕缕阳光，它是那样的温暖，那样的舒适。正是因为有光，我们看见了美丽的花；正是因为光，我们看见了绿色的树；正是因为光，我们看见了妈妈关爱的脸庞。请感受阳光带给你的温暖，感受它的温度。（静５秒）
仔细听那耳边似有若无的风声，似乎在召唤者万物，召唤着一草一木，召唤着一花一景。春风的吹拂，恰似妈妈温暖的手抚摸着我们细腻的脸庞，正是这徐徐的微风，吹开了那美丽的桃花；正是这徐徐的春风，吹动了杨柳的腰肢；正是这徐徐的春风，掀开了小草朦胧的睡眼；正是这徐徐的春风，吹动了我们感受自然的心！（静５分钟）在这微风之中夹杂着丝丝淡淡若有若无的花香，这花香好像就来自不远处的桃花林，真想走进，去瞧瞧到底是 怎样的花，飘出这样的香！用力的使劲吸一口气，这空气中好像还夹杂着春天的翻新的泥土的独特味道，就是这样的泥土孕育着春天里的生命。静心感受在你身下泥土的力量，它正用力的托起你身下的小草，在用力的向上长，向上长，这力量似乎可以把你拖起，把你拖起．．．．．． （静１０秒）
生分享：
师：孩子们，在刚才的体验中，你的脑海中有没有浮现出画面？ 生：有。
师：那你的脑海中浮现出怎样的画面呢？
师继续追问：在这个画面中，你听到了什么呢？
生：我听到了小鸟唧唧的叫声。
生：我听到了小河哗哗的流水声。
生：我听到了自己心跳声。
．．．．．．．
师：是的，孩子们，你们已经聆听到大自然中最美妙的声音了。孩子们，那在这个美丽的画面中，你还看到了什么？
生：我看到了漫天遍野的花在对着我微笑。
生：我看到了自己在花海中自由奔跑（跳舞）。
生：我看到了自己一下子跳到了筋斗云，像孙悟空一样笑看整个世界。 ．．．．．．．
师：孩子们，老师能够想象那个画面真实太美太美了，那在这个美丽的世界中，给你最大的感受是什么？你能用一个词或者一句话来表达一下吗？
生：欢乐
生：自由
生：美妙
生：陶醉
生：我的整个身体轻飘飘的，好像自己在仙境一般，很逍遥。 生：．．．．．．
师：孩子们，你们说得老师都醉了，真是太奇妙了。在这样如痴如醉的环境中，你又想到了什么呢？
（师可从想到人、想到事、想到自己今后如何去做等方面来进行引导） 师升华：
是的，孩子们，我们生活在这个世界中，每天身边都会发生很多美的事物，只是需要我们用心去感受罢了！
三、寻宝（１０分钟）
四、游园（３０分钟）
红叶石楠
大叶女贞
拉蒿
齿齿牙
狼毒花
四叶草
法国梧桐
油菜花
瓜子黄杨
玉兰
冬青
冬红海棠
屋脊（古建筑）
银杏树
铁树
香樟
八：注意事项：
１、 老师一定在本周上课时通知到位活动的时间地点。
２、 准备好所需活动的物资，出发前负责人一定要做到检查无误。
３、 如有老师班级学员出现冲课，要及时和家长沟通，做到每个孩
子都能够参与活动。
４、 各位老师一定对于自己活动职责明确在心，做好本职工作。
５、 为确保活动的顺利进行代课老师要及时以短信形式告知家长家
长参与的活动的地点时间。
６、 在活动中老师要时刻关注学生，保证老师眼中有学生，学生眼
里有老师，时刻关注孩子的安全。
７、 老师要时刻保持电话通畅，以便家长有事能够第一时间找到代
课老师。
８、 活动举行时老师要点名一定是从家长手里接到孩子并告知接孩
子的时间地点。
９、 家长接送孩子的时，一定是一个孩子一个家长，安全的放学。
１０、 没有来接的孩子，老师要看好孩子，并主动与家长联系，安全
的把孩子交于家长。
九、 安全预案
１、 本次活动为了保证孩子的安全，我们采用家长全程跟踪，
以及家长接送的方式。
２、 在活动中如有孩子不舒服老师会及时和家长联络，以第一
时间解决。
３、 为预防孩子在活动中磕着或碰着，我们准备的小药箱，以
备不时之需。
４、 老师要随时保持电话畅通，以便处理应急事件。
５、 离龙园古镇最近的医院——洪绪镇中心医院。
注：对于本方案不完善的地方，会进行随时更新和调整
作文三：《“大自然的奥秘”800字作文》800字“大自然的奥秘”８００字作文
今天是一个晴朗的天气，兔妈妈带着兔宝宝——兔乖乖去森林里采蘑菇。
兔乖乖由于一时的贪玩，跑到了森林的深处。一直到傍晚，乖乖都是一个人度过的。
到了傍晚，兔乖乖害怕了，她大声的呼唤着妈妈：“妈妈！妈妈！快来救我啊！……”这样的喊声没有把妈妈呼唤来，却呼唤来了森林里的小熊咪咪小熊。
兔乖乖认识咪咪后，兔乖乖开始说自己迷路了，不知道东南西北，只知道自己的家在南边，就说：“咪咪，你知道怎么辨别东南西北吗？”
只见咪咪笑了笑说：“兔乖乖，你算是找对人了！今晚你先住在我们家里，明天我带你走出森林！”
兔乖乖兴奋的说：“太好了！不拍老虎大哥吃了我了！”
就这样，兔乖乖和咪咪去了咪咪的家里。
兔乖乖来到咪咪的家里后，发现咪咪的家里非常的干净、整洁。咪咪说：“兔乖乖，时间不早了，我们睡觉吧！”
兔乖乖点了点头，去睡觉了。
第二天，“我不直接告诉你南面在那里，我告诉你提示，你自己去琢磨吧！”咪咪说“我告诉你，．９９ｏ．所有的植物那一面长得茂密，就是南。”
兔乖乖围着几棵树转了几圈后，恍然大悟的说：“我知道了！这便是南！”兔乖乖指着太阳的方向说。
“对了！那边就是南边。”咪咪说“其实，还有很多种方法可以辨别方向，比如：你看石头上的青苔，北面是不是多一点？南面是不是少一点？也就是说，青苔基本上不往有太阳的地方长，而是有阴影的地方。”接着，咪咪又把怎样用太阳、月亮、北极星、积雪等等辨别方向的方法说了一遍。
兔乖乖不得不佩服咪咪，说了一声谢谢，就飞奔起来。
到家以后，她看到妈妈躺在床上，旁边的鹿医生正在判断兔妈妈是不是因为思念兔乖乖而染上的郁闷症。可是当兔妈妈看到兔乖乖的时候，竟然从床上跳了下来，抱住兔乖乖，怎么也不肯放。
兔乖乖把迷路后，遇见小熊咪咪，咪咪告诉他怎样用树木、青苔、太阳、北极星、积雪等等的方法让兔乖乖回到了家里。
兔妈妈看到懂得知识的兔乖乖，安心的笑了。
作文四：《[优秀作文]大自然的奥秘》900字我常常地痴想一些人与自然的奥秘．这些是如何产生的呢？
一、大自然是怎么来的？
为了寻找其中的答案，我通过网络搜索、询问大人、翻阅书籍，最终惊讶地发现：原来大自然是由宇宙大爆炸产生的．这个宇宙大爆炸又是从哪里来的？目前科学界暂无解释，这深奥的问题我也想不通．宇宙中各个星球运行的角度，秩序，速度，轨道一点儿也不乱．为什么星球间会这么井然有序，它们的速度就那么适合？怎么一点儿也不偏离轨道呢？如：卫星月球环绕地球旋转，而行星地球围绕恒星太阳旋转．它们都是按一定的轨道运行的．地球虽大，但它只是太阳系中很小的一部分，地球带着月亮以每秒三十公里的速度绕着太阳旋转，每转一周需要一年的时间．在引力与排斥力的共同作用下，它们的运行轨道精确而有规律．你看看奇不奇妙？
二、人的由来
同学们，大家知道了一些关于宇宙的知识，那么，人又是怎么来的呢？达尔文的进化论出世之后，人们原来认为人是由神创造出来的那种思想遭受到了严重的打击．根据进化论，森林古猿和其他所有陆上四足动物都是由某种总鳍鱼登陆后演变进化而成的．森林古猿在经过劳动、制造劳动工具之后慢慢进化成人的．可是针对达尔文的进化论，也有四个问题怎么也解释不通：（一）如果人真的是由森林古猿进化而成的，可古生物学中找不到猿猴进化成人具体过程的证据来证明人是由森林古猿进化而来的；（二）人和猿猴的血型构造不同．如果人真的是由猿猴进化来的，为什么猿猴的血与人类的血完全不匹配呢？这也太荒唐了吧？（三）从生育原则来看，就是不同类的动物，虽然可以配合，却是不能生育的．（四）猿猴进化成人，这其中应该会有一种似人非人、似猴非猴的过渡动物存在，为何至今都找不到这种过渡存在的证据呢？以上的问题又该如何解释呢？
三、赞美人与大自然
人类，经历了猿猴进化成人的漫长过程，并从中学会了思考、推理、制造劳动工具、走路、说话等．大千世界，无奇不有．是的，世界上就有许多像这样的奇迹．我要好好学习文化知识，长大以后，研究这美妙的世界，我希望我可以掌握很多的知识，能更好、更加深入地感受这个世界的美妙、神奇之处．
作文五：《[优秀作文]大自然的奥秘》500字青松迎客，寒梅报春，劲竹迎风，鸟语花香，大自然有声有色，有情有意，大自然里还蕴含着许许多多的奥秘．
大自然里的万物极具奥秘：太阳没有言语，却放射出光辉；高山没有言语，却显现出巍峨；大地没有言语，却展示出广博；小草没有言语，却奉献着一片绿意……
大自然里的语言极具奥秘：“叮咚”“叮咚”，雪水滴落下来，在那消融的冰雪中，我们读出了春天的脚步；“沙沙”“沙沙”，落叶在飞舞，在那秋叶的飘零中，我们读出了季节的变幻，生命的轮回，还有那大自然的生生不息；“滴答”“滴答”，水滴滴落在石头上，在那穿石的滴水声中，我们读出了坚持不懈，永不言弃的可贵；高空中，大雁在鸣叫着，在那归雁的队伍里，我们读出了集体的力量，团结的力量；在那……
大自然带给我们的启示极具奥秘：田野里面，一片片成熟的稻穗弯着腰，低着头，那是在启示我们做人要谦虚，不可以骄傲自满，自高自大；滴水时间久了就可以穿石，那是在启示我们做事要坚持不懈，持之以恒；天空能收容每一片云彩，不论其美丑，大海能收容每一朵浪花，不论其清浊，那是在启示我们做人要包容，要大气，要宽宏大量，要有广阔的胸怀；青松傲雪屹立，不畏寒冷，那是启示我们做人要坚毅刚强……
大自然里有无穷无尽的奥秘，让人深思，令人遐想……
作文六：《[优秀作文]大自然的奥秘》500字大自然，悄悄地存在于身边．大自然，究竟是什么？它是一条条流入大海的涓涓细流，是一片片落下枝枒的枯叶，是一簇簇绽放的花儿，也是一抹又一抹和煦的阳光．这一切，令人感受到大自然的伟大及壮阔．
轻轻地抬起头，仰望那一望无垠的天，包容着每一朵云，不论美丑，细心地呵护，才有今天的广阔无边；回首看看身边的大地，不论贫瘠或肥沃，都收容，才有今天的辽阔；眺望大海，包含着河流——不论长短，才能如此地壮阔．
俯视着一片片落叶，告诉了我生命的短暂，光阴一去不复返，所以，要好好把握；仰望着一颗颗圆滑的石头，都是“水”的杰作，经过了数万年的侵蚀、沖刷，一颗尖锐的石头也会变得平滑．石头似乎正诉说着“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本．
瞧！一只只小蚂蚁一起协力搬运着食物，不一会儿，它们便顺利地将食物运回家，这岂不是告诉我们“团结力量大”吗？再次看着大自然，心中又有着不同的省思．大自然，是那么地硕大，而人类，却是如此地渺小，却依然不断攫取着大自然的一切，将美丽的大自然破坏殆尽．我诚心地向大自然道歉……
“一沙一世界，一花一天堂．”大自然的世界中，充满着奥秘，让我们一起趁着这个机会，好好地观察大自然吧！
作文七：《“大自然的奥秘”800字作文》700字今天是一个晴朗的天气，兔妈妈带着兔宝宝——兔乖乖去森林里采蘑菇。
兔乖乖由于一时的贪玩，跑到了森林的深处。一直到傍晚，乖乖都是一个人度过的。
到了傍晚，兔乖乖害怕了，她大声的呼唤着妈妈：“妈妈！妈妈！快来救我啊！„„”这样的喊声没有把妈妈呼唤来，却呼唤来了森林里的小熊咪咪小熊。
兔乖乖认识咪咪后，兔乖乖开始说自己迷路了，不知道东南西北，只知道自己的家在南边，就说：“咪咪，你知道怎么辨别东南西北吗？”
只见咪咪笑了笑说：“兔乖乖，你算是找对人了！今晚你先住在我们家里，明天我带你走出森林！”
兔乖乖兴奋的说：“太好了！不拍老虎大哥吃了我了！”
就这样，兔乖乖和咪咪去了咪咪的家里。
兔乖乖来到咪咪的家里后，发现咪咪的家里非常的干净、整洁。咪咪说：“兔乖乖，时间不早了，我们睡觉吧！”
兔乖乖点了点头，去睡觉了。
第二天，“我不直接告诉你南面在那里，我告诉你提示，你自己去琢磨吧！”咪咪说“我告诉你，所有的植物那一面长得茂密，就是南。”
兔乖乖围着几棵树转了几圈后，恍然大悟的说：“我知道了！这便是南！”兔乖乖指着太阳的方向说。
“对了！那边就是南边。”咪咪说“其实，还有很多种方法可以辨别方向，比如：你看石头上的青苔，北面是不是多一点？南面是不是少一点？也就是说，青苔基本上不往有太阳的地方长，而是有阴影的地方。”接着，咪咪又把怎样用太阳、月亮、北极星、积雪等等辨别方向的方法说了一遍。
兔乖乖不得不佩服咪咪，说了一声谢谢，就飞奔起来。
到家以后，她看到妈妈躺在床上，旁边的鹿医生正在判断兔妈妈是不是因为思念兔乖乖而染上的郁闷症。可是当兔妈妈看到兔乖乖的时候，竟然从床上跳了下来，抱住兔乖乖，怎么也不肯放。
兔乖乖把迷路后，遇见小熊咪咪，咪咪告诉他怎样用树木、青苔、太阳、北极星、积雪等等的方法让兔乖乖回到了家里。
兔妈妈看到懂得知识的兔乖乖，安心的笑了。
作文八：《作文：大自然的奥秘》500字大自然的奥秘
庄河第二实验小学二年三班 孙麒镇
前几天，我们学了一篇课文《植物妈妈有办法》，里面讲到：“……苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼……”。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
课文学完了，但我们从小在城里长大，我和妹妹都还不认识苍耳呢，我们好想认识认识它。正好，今天我们要到农村小爷家，爸爸妈妈决定利用这个机会，带我们到田野里去认识苍耳。
田野里的植物可真多啊，我们找了半天，看到了绿绿的爬山虎、毛茸茸的毛毛狗、蓬蓬勃勃的蓖麻……还有很多我们都叫不上名字的植物，可就是没有我们要认识的苍耳，我们只好悻悻地往小爷家走。
走在半路上，爸爸忽然招呼我们快来看一头老黄牛，原来老黄牛的身上挂着许多苍耳，老黄牛真的带着它们四处旅行。因为害怕老黄牛踢到我们，我们只能远远的看着牛毛中的苍耳。快到小爷家门口的时候，妈妈突然惊喜地叫起来：“远在天边，近在眼前，快来看，这儿有一株苍耳！”我们连忙跑过去，蹲下身子仔细观察，只见苍耳椭圆形的身体上真的有许多硬硬的小刺，真像穿了一件带刺的铠甲，我觉得它还像古代打仗用的一种武器。哈哈，我们认识苍耳啦！
今天我们认识了苍耳，明天我们要认识更多的东西，用自己的知识，解开大自然的奥秘。
指导教师 刘 欣
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作文九：《大自然的奥秘作文600字》4700字大自然的奥秘作文６００字
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
关于自然的作文：感悟大自然（４）作文６００字
你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜒的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你有是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜒突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射出无限的活力？于是我们得到了一种完全不同于前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越一切真相的现实。其实，只要懂得感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，风尾蝶也会歌唱。
初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿！“遥看却近无”。想起孩提时的我们乐于与每一株植物交谈，看见一颗茁壮的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时的我们有一颗无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受自然中的每一个生命。闭上眼，我能感受到春天的大地在振动，有无数绿色的草芽发出簌簌的声响玻土而出。这世界上还能有哪一种声音比这更令人心醉而振奋呢？。
盛夏，我跟爸爸到嘉峪关，在那里真正震慑了我们的不是号称“天下第一雄关”的城楼，而是那仿佛蔓延了整个世界的漫漫黄沙，天高土厚，眼前的沙海，翻滚着、粗砺着、浑厚着几千年沧海桑田的变换。站在无边的沙中，我的被震撼着的微渺的心仿佛看到了沙们神奇的幻舞，听到沙们厚重的低吟。他们有广袤之地的粗犷与不修边幅，他们又有大西北所特有的万种风情，每一张面孔都无比奇异又无比自然，使我感到目眩，不知道哪一个才是真实的。现在想来，用眼看到的固然实实在在，但用心感悟到的奇景最岂非更多了些真诚？
秋日校园落叶纷飞，铺满了小径，踏在上丽一路走去，有沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的长久而欣慰的叹息。不由想起曾听老农说起，秋天庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯杆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。于是我开始明白，无沦我们生活在哪里，无论我们拥有过怎样的人生历程，我们都一样懂得热爱欣赏
自然、感悟自然。这是人类的一种与生俱来的神奇本领，虽然有些人至今还不曾意识到它的存在，但在我们的生命中，正是因为有了善于感受自然的心灵，才使得我们了解了“美妙”“奇迹”“珍惜”的含义……
关于大自然的作文：我与自然作文６００字
在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。
我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。
夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。
冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”的寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然让我感到希望，使我获得力量。
自然孕育了爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。
读了这篇文章，我想：“一开始他们的向导若无其事肯定有他的道理，读了后我才知道那只幼龟是它们的侦察兵，所以向导若无其事是有道理的。为了补救过失向导和伙伴们把帽子摘下，把幼龟放进帽子里把它放进海里。我知道当人自作聪明时，可能走向反面。
大自然的启示－螃蟹的奥秘作文３５０字
太好啦！妈妈又给我买螃蟹了，我平时最喜欢吃螃蟹了。妈妈告诉我，挑螃蟹时要选硬壳的、活的、吐白沫的。
一听说要挑选吐白沫的螃蟹，我急忙告诉妈妈吐白沫的不是要死了嘛。妈妈却笑着说，吐白沫的螃蟹可是新鲜的。这让我百思不得其解，为什么吐白沫的螃蟹新鲜，螃蟹为什么要吐白沫呢？带着这些问题，回到家我就迫不及待地查阅‘十万个为什么’。原来，螃蟹是用腮呼吸的，腮是由许多像海绵一样松软的鳃片组成，长在螃蟹身体上面的两侧。螃蟹生活在水里时，从螯足的步足吸进清水，从腮流过后由口器的两边吐出来。螃蟹上岸时不会干死，因为螃蟹的鳃里储存了水份，也能呼吸，吸进空气，由口器吐出来，因为它吸进空气过多，鳃和空气接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，形成了气泡，越积越多，便形成了‘白沫’。
经过一番研究，我又明白了一个大自然的启示。我们应该做到‘处处留心皆学问，平时多问为什么’。这样才能让我们更多地了解课外知识，充实自己，为将来服务社会打下良好基础。
大自然的秘密之树的年轮作文６５０字
在五·一劳动节时，我与家人去爬山。
这一天，阳光明媚，艳阳高照，不时还有股凉爽的春风吹过，正是爬山的好时候。
我们选了一座无名山。野鸡从山里不时传来开咕咕的叫声，好像是因为没人来抓它们而庆幸吧！大自然
的空气就是好，泥土的芬芳，野花的清香，我完全沉浸在大自然的本色中。
爬山也不是很难，一边欣赏着沿途的风景，一边脚踏实地的走还真感觉不到累。在沿途中我发现许多大
树桩，那可能是有人乱砍乱伐造成的吧！
晌午十分，到吃饭的时间了，我和爸爸妈妈找了个木桩坐下了，爱干净得我还拿出纸帕擦擦木桩上的尘土。树桩上的的年轮引起了我的注意。那年轮是啥意思哪？我不禁的问爸爸。爸爸已经满头大汗了，就不想再多想说一句话。我只好就此罢休，不在追问。
可我的好奇心驱使我非得打破沙锅问到底，不查清出不罢休。
回家以后，我上网查了一下关于树的年轮的资料，这让我大开眼界。
锯开的树木的横断面上长着一圈一圈的印痕，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就能知道这棵树生长了多少年。
大树是怎样在一年的四季里形成一圈年轮的呢？生物学上讲，在树皮和木质之间有一层细胞，这层细胞整整齐齐围成一个圈，又不断分裂出新细胞来，年复一年，树木便会越长越粗壮，这层细胞叫形成层。春夏雨季，阳光明媚、雨水丰足，树木便会迅速生长。这时形成层迅速分裂出许许多多新的细胞来，这些细胞个儿大，形成的木质显得疏松，颜色也较浅。进入秋天，天气由暖变冷，雨水相应减少，这时，形成层分裂细胞的速度减慢，分裂出来的细胞个儿较小，颜色很深，质地细密。由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了一圈清晰的年轮。年复一年，年轮不断增多，小树也渐渐长得高大粗壮了这就是我搜的资料，如果你们有兴趣的话就去搜搜看吧！
临沂市沂水县第一实验小学六
大自然的秘密作文１５０字
人与人之间有着秘密。当然，不止人有秘密，大自然也有秘密。
关于大自然人类了解多少，又知道多少。许多自然灾害是由于什么导致的。如：地球没有植物将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也很难维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么情况。
在１６００年至１９００年灭绝了大概有６０万物种。物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可在生，生物多样性的消失将造成农业，医药卫生保健，工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的的生存。
保护我们的家园，保护生态平衡。
贵阳２８中学初二：蔡佳玉
《大自然的秘密》读后感作文５５０字
我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中，就像你在你脑海中想象出来的事物，它存在在你脑海中的意识当中，它跟你的意识是一体的，它没有这种能力，也没有这个可能知道谁创造了它，我们跟宇宙是一体的，我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物，但对於同一层次的我们来说，我们是现实的，更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在，这就成了一个无限循环，我们的身体是由很多不同的元素，微小的生命体组成，同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素，不同的生命体组成，我们之间是相互联系，共存一体的，这些联系产生了一系列的反应，就行成所谓的规律，不管我们多麽渺小，都是跟世间万物紧密联系着的，我们能够在脑海中想象事物，是因为外在事物影响着我们，使我们产生联想，如果你什麽都不懂，你会问出这个问题吗？所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的，因为我们的很多思想和行为都是无意识的，它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式，同样的道理，我们的存在，并不是某个更高层次的元素创造的，它也是无意识受影响的，所有事物都是一体的，相互影响着，不停地运动，产生不同的变化，形成各种各样的物体，所以，在这个世界里是没有创造和毁灭的，人死后也会转化成另一种形式的元素，在这里，对於我们而言，只有存在与联系，否则，关於宇宙有多大，宇宙从什麽时候开始的问题，是我们永远都难以解释的。
自然规律如此，然而，这个故事也告诉了我们，自作聪明反而一切都会走向反面。
西滨小学六
作文十：《大自然的奥秘作文》1100字大自然的奥秘作文
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
大自然的奥秘作文
我的家乡在福建，它的特产可多啦，有面线糊、花生汤、蚵仔煎等等……，其中，我最喜欢的就要属土笋冻了。
土笋冻是圆形的浅白色透明体，样子奇怪极了。它里面有几条像小蛇的白东西，这些东西有长有短的，也有粗有细的，看起来有点可怕，不过没关系，吃起来昧道美极了，又鲜又嫩又脆，吃上几口，就会赞不绝口。
爸爸告诉我：“土笋冻是用一种像蚯蚓的小动物制成的胶状体，这种小动物生长在浅海滩涂地里，呈灰白色，圆筒笋状，所以，叫‘土笋’。它营养丰富，有药用价值，当你喉咙疼痛时，吃了它立即就不痛了，具有清凉解热的巧用，好象灵丹妙药。”
听了爸爸的话，我想：“没想到小小的土笋冻身上能学到这么多的知识。”，我要努力学习，还有好多大自然的奥秘在等着我们去解开呢！