新课改实施以来，在对阅读课堂教学的改革探索中，大部分老师都会把精力投入到对第二课时教学的研究中，特别是一些公开课；老师们往往选择上第二课时，这是为什么呢？其实还在于第二课时的教学容易“出彩”，一能体现出教师设计的高明，二是学生丰富的情感、精彩的朗读、大胆的想象、热烈的讨论等都能通过课堂呈现。相比之下，第一课时就平淡了许多，缺少起伏，但这是否意味着我们就可以忽视第一课时的教学了吗？答案是显而易见的，且不说现在有许多评优课都要求上第―课时，就是针对平时的教学来说，第一课时是第二课时的基础，若基础打不牢，后面的一切都是枉然。对于如何迈好这第一步，笔者想谈几点自己的看法。 一、精彩导入，激发兴趣 ， 新课的导入是一节课的开始，也是一节课成功的关键。俗话说：良好的成功是开始的一半，第一课时伊始，如果导入运用得当，就会很快吸引学生的注意力，激发学生学习课文的兴趣，调动学生学习的积极性，而这正是有效开展教学活动，提高教学效率的重要手段。心理学认为“兴趣是一种喜好，是人们探索知识，认识事物的意识倾向。”因此在学生刚刚接触新的课文的时候，能否激发学生学习课文的兴趣，吸引学生学习，能否拨动学生的情感之弦，让学生真正投入学习，是十分重要的。当然，课文导人的方法很多，如开门见山、质疑导人、插图导入、名言导入，还可以利用多媒体手段，制作课件导入等，教师应根据文本特点和教学需要灵活运用，以达到激发兴趣，提高学生学习积极性的目的。如《梦圆飞天》―课，教师利用多媒体导入：同学们，这张图上的人物你们都熟悉吗？从图上还能看到什么呢？你知道这幅图记录的是一件什么大事呢？你们能想象一下当时的场面吗？学生们的兴趣一下子就被调动起来了，都认真地看着图，积极举手发言。然后教师出示课题：那么课题中的“飞天”是什么意思呢？“圆梦”又是指什么？大家很想知道吧，那你们先认真地把课文读一遍就会明白的。这时，学生的阅读兴趣被充分激发，都迫不及待地打开课本读起书来了。当然，在教学中我们要重视开篇导入的作用，但不能为出新奇而绕弯子，更不能为导入而导入，为盲目追求趣味性而“耍花枪”。 二、重视词语，积累语言 语文的学习，字词是一个永远的重点。可是现在有不少老师把词语教学理解为只是低年级的任务，中高年级特别是高年级学生有了一定的预习能力，似乎就可不必去研究词语教学了，这种现象比较普遍。为此，崔峦老师在第七届全国青年教师阅读教学观摩课上的总结上就指出了在高年级教学中过于注重分析内容，从而忽视学习语言，忽视词语教学的问题。如何解决这一问题呢？一方面，在课堂中我们要舍得花时间把词语抓细抓实；另一方面，我们也可以采用读中感知、读中理解、读中感悟的方式，把词语教学与朗读有机结合，感受语言，积累语言。如《印度洋上生死夜》一文的“抽搐”一词，学生认识了，也知道了它的意思：指肌肉不由自主地突然而迅速抽动的表现现象，但就是读得干巴巴的，没有味道。这时，老师要求学生找出文中带有“抽搐”的两个句子，并且认真地读一读，比较这两个词语的不同。学生找到句子：此时，克勒松的手脚不住地抽搐，嘴里吐出大团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也在抽搐，他知道，这很可能是生命力即将耗尽的信号。读后有所起色，但感觉还不到位，此时教师再次引导：“同学们，如果是你自己看到自己的亲人如此这般的痛苦，你的心里是什么样的感觉？”然后又让学生带着体验读，此时学生声音低沉，读出了那种痛苦、无助的感受。这不仅有效地进行了词语教学，更在学生多次接触文本的过程中，培养了学生语感。 三、充分朗读。感知文本 有句话说得好，书不读熟不开讲，即是说只有把课文读熟了，才能有效地展开课文的研读。叶圣陶先生也说：阅读文章的第一步应是“通读全文”，“知道文章之大概”：所以很多语文教师都非常重视文本的朗读，特别是那些特级教师，他们都会给予充分的时间让学生自由读课文，甚至指名让学生逐段逐段地朗读，以此来检查学生读书是否到位。我校在第一课时的朗读训练中，一般采用这样的三步：第一步，要求学生根据课后生字，字字入目，句句人心，排除课文中的“拦路虎”，把课文读正确；第二步，要求学生在前一步的基础上，重点放在难读的句子、段落上，通过反复读、比赛读、示范读等多种形式，把课文读通顺流利；第三步，采用默读或小组合作的方式，让学生来了解每段所讲的内容，通过对每段主要内容的了解，再让学生从整个课文的角度来明白这篇文章的主要内容。既从整体把握了课文内容，又培养了学生的概括能力。这样循序渐进地进行朗读训练，不仅培养了学生好的阅读习惯，还发展了他们的能力，取得了较好的教学效果。 总之，第一课时是语文教学中不可缺少的部分，正如有老师所说的那样，她是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步；是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点；是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点，我们不应该再忽视它，而要在这块土壤上浇灌出美丽的语文之花！ （作者单位 江苏省溧阳市经济开发区小学）
作文二：《迈好第一步》1900字如何迈好第一步
国防生文化底子好、创新意识强、工作热情高，满怀报国之情，是建设信息化军队、打赢信息化战争的生力军。但是，他们缺少生活经历，缺乏艰苦环境锻炼，缺乏带兵经验，缺乏过 硬的军事素质，初到军营还有一些不切实际的想法。这些问题 如果得不到彻底解决，就很难使自己尽快融入部队，实现人生飞跃。因此，作为战友，我们殷切盼望国防生干部积极做到“三个转变”。
转变观念—扎根基层锤炼过硬素质。
面对基层艰苦的环境、枯燥的训练、单调的生活，国防生干部有的会有“高空失重”的感觉，一时难以适应环境，不能正确看待和调整理想与现实的落差，不少人萌生了进机关、考研、转岗等想法。这样的想法如果不能及时转变，树立扎根基层建功立业的思想，势必影响自身长远发展。
基层是军队的基础，基层的工作是部队最基础的工作，世界上很少有出色的将军跳过基层任职这个重要的锻炼过程。综观我军高级干部的成长经历，绝大多数都有丰富的基层工作经历。 理想的实现，事业的成功，很大程度取决于自身的态度。基层工作多、责任重、压力大，能迫使自己去多调查、多学习、多思考、多实践，自身素质才能得到较快提
高。正是基层这种 艰苦紧张的环境，才是锻炼提高干部能力素质的最佳途径。
基层工作能力的培养是国防生成长发展的基础素质，对 国防生的整个成长道路会产生深远影响。因此，忠实履行新世纪新阶段我军历史使命，必须练就一身真本领。真本领从哪里来？一条重要的途径就是从基层实践中来。 无论将来到上级机关工作，还是担任各级领导，只有熟悉 基层，了解基层，才能更好地指导基层。要正确看待在基层任 职中遇到的困难，切实打牢献身国防的思想根基，牢固树立扎扎实实从基层干起的观念，在基层实践中锤炼带兵管理和指挥打仗的过硬本领。
转变角色—努力提高第一任职需要。
《尉缭子》中记载了这样一条选拔军官的办法：“穿三层盔甲，背二十支箭，带三天干粮，行一百二十里路，能够坚持下来的，方能成为军官。”古今同理，要想带兵，就要有令战士们信服的军事素质。因此，国防生要积极从技能、智能、体能入手进行强化训练，把基础科目练扎实，过好体能关，磨炼意志品质，强化战斗精神，提高心理承受能力。突出信息化知识、军兵种理论、兵器常识和主战装备操作的学习研究，不断提高军事素养和实际操作能力。
第一任职是军旅生涯的起点，也是人生转折的
一大考验。无论博士、硕士、学士，首先应当好战士。国防生毕业后通过当兵锻炼，可以筑牢“兵”的意识、丰富“兵”的经历，体验“兵”的感受。要牢固树立“我是普通一兵”的思想，放下架子，摆正位子，同战士严格实行“五同”，与战士打成一片，在学习、训练、劳动、生活中知兵爱兵。
在实际工作中，要身体力行、率先垂范，向连队干部和优秀班长学习带兵组训经验；要发挥文化知识优势，积极思考、认真总结，创新训练方法和路子，培养因材施教、因人施教的能力；要切身体会士兵所思所想、所盼所愿，善于听取战士心声，维护官兵切身利益。并学会从战士的言谈举止中发现思想问题，摸清战士思想底数，掌握做好思想工作的正确方法。努力提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。要在具体的带兵实践中掌握战士的心理特点，把握部队的管理规律，学习总结科学管理方法，不断强化现代管理理念。
转变思路—增强执行力和战胜挫折的能力。 执行力，是指贯彻落实战略意图，完成预定目标的具体实践操作能力。执行力是保障部队战斗力不可缺少的要素之一，是提高部队战斗力的核心，又是把上级战略意图、计划、任务转化成为成果的关键。电视剧《士兵突击》把军人的大无畏精神、团队协同作战精神等刻画得淋漓尽致，最突出的是
体现了军人的“执行力”。
国防生在基层任职，要对照职责要求，自觉站好位，履好职，当好“一线指挥员”。要敢于果断决策、大胆组织指挥、充分展示自己的才能。要把抓好工作落实、提高工作质量作为自己最重要的任务、最现实的能力来追求。每受领一项任务要细心思考目标途径，每完成一项工作要及时总结成败得失。要吃透上级的精神，明确上级的意图，高标准全力以赴地抓好工作的贯彻落实。要以锲而不舍、坚持不懈的敬业精神，从讲好一次话、开好一次会、上好一次课和值好一次班等入手，抓好每天必办的事、完成领导交办的每一项工作，确保让官兵和领导满意。
要正确对待工作中的挫折和领导的批评。不为领导对自己的不理解而感到委屈，不为一时得不到赏识而觉得遭受冷落。大凡受过挫折的人，更容易创造奇迹。
要勇敢面对挫折，正视挫折，在挫折中获得真知，在挫折中走向成熟，在挫折中走向成功。 要对自己的不足有清醒的认识，不能好高骜远，眼高手低。也要对自己的素质和潜力有充分的信心，不能自暴自弃，半途而废。
作文三：《迈好职场第一步》1400字第四单元 迈好职场第一步
一、教学目标
１、知识与技能
了解职场新人融入职场、迈好职场第一步的三个关键点。
２、过程与方法
运用调查、案例分析、实践体验、角色扮演等方法，使学生认识到职场不同于学校，必须调整观念，尽快地融入新环境；明确适应新职场的几个法则。
３、情感、态度与价值观
增强学生适应职场的主动性和自觉性，培养学生职业意识；迈好职场第一步，以尽快地适应职场新环境，增强学生对自己岗位成就的期盼，以及在职业舞台上干出一番事业的决心和信心。
二、教材分析
１．教学重点：转变观念，实现角色的转换，适应新环境的要求
迈好职场第一步，关键在于转变观念，实现由学生到职业人的角色转换，这样才能真正融入职业环境。本单元在了解企业文化，认同企业文化的基础上，重点讲述了适应职场环境的四个法则，第三点“良好的交际能力，真诚地待人处事是对四个法则的深化和提升。
２、教学难点：良好的交际能力，真诚地待人处事
之所以设定交际能力作为教学难点，因为这是个难度很高的实践问题，其实理论的解释无法真正解决实践中碰到的种种人际关系。
３、结构线索
本单元由了解企业文化，认同企业文化，转变观念，实现角色的转换，适应新环境的要求，良好的交际能力，真诚地待人处事。
三、学情分析
学生对于以后走向社会认识可能会不足，走向社会会可能不足。
四、教学方法
案例法、讲授法、讨论法等。
五、教学过程
［教学相长］
一、从学校人到职业人的转变
（一）了解企业文化，认同企业文化
（二）转变观念，实现角色的转换，适应新环境的要求
作为一名职场新人，如何尽快适应并融入职场新环境，以下几条法则对你会有帮助：
１、信下天下
在企业看来，诚信的品质比实际技术更加重要。
２、谦虚求问
从走出校门的那一刻开始，一切都要从零开始，凡事谦虚求问。
３、沟通协作
沟通协作有助新手更快融入到团队。想要得到别人尊重，首先得去尊重别人，想让同事亲近你，首先要主动友善地亲近身边同事，积极地询问和请教问题，总会得到对方同样友善的回应，使双方更快地熟悉起来。
４、踏实勤奋
职场新人找不到适合自身发展的职业方向，眼高手低，嘴到手不到，因此踏实勤奋就变得尤为可贵。
还有法则：责任心法则、三思而行法则、发挥长处法则、让别人有机会表达自己法则、观察一些社交性线索等
（三）良好的交际能力，真诚地待人处事
发自内心的诚意会真正感染别人，学会感恩，尤其对于那些帮助你成长的人，包括你的竞争对手。
二、职场新人如何快速适应工作环境
（一）心态适应
来到一个新的单位，最重要的是心态要好，正确定位自己的角色，迅速适应企业、融入企业。每个企业都有自己的优势和劣势，每个同事都有独特的优点和缺点，要多看到企业能够给你的一面，看到企业和周围同事能让你学到的东西，这样就会干劲十足。最重要的是学会忍耐，千万不要试图去改变环境，而是要学会人乡随俗，适应新的环境。
（二）工作适应
一个初入职场的新人面对工作压力，只能咬牙挺住，而不能退缩。最好的办法就是以最快的速度熟悉业务，并在工作中摸索窍门，掌握经验，这样就会轻车熟路，熟能生巧。学会珍惜时间，与企业的磨合需要时间，积累经验也需要时间，具备竞争力同样需要时间。谁珍惜时间、抓住时间，谁就能跑在前面。当你硬着头皮，咬着牙挺下来，有了业绩，你自然会重新点燃工作激情。
（三）人际适应
公司是你工作的地方，不是学校，一切要服从上司的安排。人无完人，金无足赤，再好的上司也不可能像你想象的那么完美。对上司先尊重后磨合，对同事多理解和支持，与上司和同事多沟通，相互多了解，这样就配合默契，不容易产生误会。
六、教学作业
课业手册：
１、填空题
２、思考题
３、职场连线
４、成果记录
七、教学反思
作文四：《迈好成功第一步》3800字迈好成功第一步
一年级新生家长培训会
尊敬的一年级的家长朋友们，大家下午好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长培训会。在此，我首先代表学校全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。你的孩子离开幼儿园大班，背上书包，已经“荣升”为正式的小学生。这个角色的转变将给孩子的生活带来从“形式到内容”的全新变化，也令他们欣喜，并对其心理发展产生影响。可以说，“上学了”是孩子人生中必经的一道门坎儿，今天我们在举行一年级新生家长培训会的目的，就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接工作，迈好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求，共同教育好我们的孩子。
一、 温馨愉悦的校园
学校概况
我校成立于１９８５年，其前身为航天部云南航天管理局子弟小学。２００２年１２月２６日，云南航天工业总公司将我校整体移交昆明经济技术开发区管理委员会，更名为“昆明经济技术开发区航天小学”，成为昆明经济技术开发区管理委员会全额投资的一所公办学校，２０１３年９月学校有更名为“经开区第二小学”。学校占地面积１８．８亩，建筑面积２５６５．４４平方米，共有两栋教学楼，现有教学班２４个，学生总数１０２０人。教学楼四周松柏、玉兰树环绕，教学楼前有宽阔的操场，可供孩子们娱乐活动。２００米环行跑道抱绕着绿草如茵的足球场，是孩子们玩耍、健身的乐园。校园周边、篮球场分布于块块草坪、绿化带和花坛之间，整个校园显得洁净、整齐和优美。一年四季校园绿树如荫、鲜花盛开、是孩子读书的理想之地。学校配备了音、体、美、科学、计算机、英语、劳动等学科教学器材及实验仪器，配备了电脑教室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、图书阅览室、自然实验室、多媒体教室、多功能教室等功能教室。学校体育活动设施完善，配备足球场，篮球场、运动场２００米跑道，以及学生体育娱乐设施。
学校目前共有教职工５４名，中青年教师占全体教师总数的８０％
左右，大专学历以上的教师占４７人，学历合格率１００％，小学高级教师占全体教师的７０．７％，各学科均有各级骨干教师，教师队伍年富力强，综合素质较好，爱岗敬业，乐于奉献，保证了高起点的教学质量和办学水平。
学校领导班子团结向上，务实创新，提出了“一切为了学生的全面发展，和谐发展和个性发展”的办学理念，遵循：“教师发展学校，教师是学校发展的第一推动力”的治校方针，在多年的教育教学实践中，学校提炼出了适合我校学生发展和教育教学管理的思想和实践体系，一直以来秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“教书育人，为人师表”的教风，以及“文明、好学、守纪、诚实”的学风。 在上级领导的亲切关怀下，在全校教职员工的共同努力下，学校获得多项殊荣：“昆明市文明学校”“昆明市十佳平安校园”，“昆明市园林学校”“云南省督导评估优级乙等学校”“云南省省级文明学校”、“昆明市绿色学校”、“昆明市文明交通示范学校”等。
一年级概况：
一年级共有４个班，学生 人，在一年级教师中有从教多年有着丰富教学经验的老教师，有学校中坚力量的中青年教师，还有充满活力与新思维的青年教师，他们的教学各有各的风格和特色。在以后相处中，你们会了解这些老师的工作情况，包括她们的敬业、爱岗、对学生的关心爱护、工作的踏实勤恳…．．
二、重视孩子的安全教育和管理
１、上下学安全。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用１１０电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
学校对家长接送孩子的一些要求
１、送孩子的要求
①不要直接将车子开到校门口，以免引起校门口车辆堵塞；可以将车停靠远一点的地方，下车护送孩子到校。
②不要过早地送孩子来上学，学校开校门的时间：早７：３０，中午１３：５０ ③没有特殊情况，家长不要进入学校。要进入校内需要与保安人员或值周教师说明情况，做好登记。
２、接孩子的要求
①不要在校门口接孩子，以免造成放学时间段的门口的拥堵，更不能跑进校园接孩子，接送孩子时要在学校大门口两侧接送，留出通道。 ②不要将车辆停在校门口，以免影响学生放学出行的道路。
③放学后，每次接孩子的地点要相对固定，这样可以避免不必要的麻烦。如果未能及时来接孩子，要提前与班主任联系，做好安置。不要让孩子在校门口逗留。
特别是您的孩子迟到了或生病晚来学校，一定要叮嘱孩子直接到学校，最好送到校门口，因为孩子碰到这样的情况可能害怕„„（事例）
上、放学时间
到校时间：早晨７：３０——８：００，下午１：５０——２：２０。 离校时间：中午１１：５０，下午４：１０。
２、校园内安全。孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，也就是说课余时间老师不可能跟在孩子屁股后转，老师的精力大多放在孩子的学习上，课余老师要改作业，备课，处理孩子的突发事件，做好下节上课准备等，所以课余孩子自由活动的机会大大增加了，他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏等。作为老师，我们会加强课余安全教育，作为家长，您的叮嘱也必不可少。您要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
３ 、独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自
己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
三、让我们成为优秀的家长：
成功的孩子背后一定有一个优秀的家长，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长，做一个高雅的人：
入校时
１．入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，社会角色请放在校外；不能因为我是领导，我是干部，不把您孩子的老师放在眼中。
２．来校时，请衣着整洁，不穿睡衣和拖鞋入内；
３．入校时，请请与学校保安人员打招呼，要遵守学校的相关制度，如进出门要登记；
４．在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象；有的家长随意扔垃圾、吃瓜子……希望我们的家长言行要合乎一个文明人的要求，因为你也是老师——孩子成长过程中潜移默化的老师。
与老师沟通时
５．在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，请说：“谢谢您的观点，不过我有不同的看法－－－－－”
６．在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话；
７．请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的；
８．如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流；
在校内
９．请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人；
１０．进入教室或学校办公室请不要大声喧哗；
１１．在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序；
１２．在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决；
１３．不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子；
１４．不要排斥其他家长，无论他（她）们的职业是什么；
１５．无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子；
１６．请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生；
１７．请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师；
在家里
１８．请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。尤其是不要在孩子面前贬低老师，不要说“ｘｘ老师课讲得糟透了”、“ｘｘ老师太爱管闲事”之类的话。
１９．请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂；
２０．请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步；
２１．请多督促孩子学习，少帮助孩子解题；
２２．请帮助孩子形成好的学习、生活习惯；
２３．请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键；
尊敬的各位家长朋友们，孩子是祖国的未来，承载着家庭的希望，如何确保他们平安、快乐、健康地成长，是摆在学校和各位家长面前的一个重要问题。但是仅仅有学校的教育是远远不够的，这需要我们的共同努力，希望我们能携起手来，共同将学生的各项教育工作做好，使学生能从小夯实好成才基础，拥有一个光辉灿烂的未来！在即将开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、责任心，呵护您的孩子，我们会尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子， „„我们相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在经开二小健康快乐幸福地成长的。你们选择了经开二小，经开二小也选择了大家，学校会想尽一切办法，创设理想的环境，提供理想的服务，培育理想的学生。
最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！谢谢大家！
作文五：《迈好青春第一步8》5100字课 题：迈好青春第一步
课 型
学 校
姓 名
年 龄 ４１
职 称
电 话 １３９６９４０２３９６ 新 授 滕州育才中学 张 华 中教一级
一、教学目标
１、情感、态度、价值观：感悟青春的美好，珍惜青春年华，树立正确的人生价值观，激发创造有意义人生的热情，做负责任的公民。
２、能力： 把握青春年华，不断完善自我，树立提升自己生命价值的志向。
３、知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
二、教学内容分析
生命教育是教育永恒的主题。《珍爱生命 热爱生活》这一生活单元，主要是对学生进行生命教育。本单元设臵了两个专题——“生命最宝贵”和“让我们的生命更有价值”，前者主要进行生存意识、生存能力的教育，而后者主要是进行生命价值的升华教育。
本项目“迈好青春第一步”是实现人生价值途径的延伸，包括了“青春——花样年华”和“让青春更美丽”两个层次，教材紧密联系中学生实际，引导学生认识美好的青春时光，珍惜青春年华，用自己的智慧和汗水去获取青春的硕果，提升人生的价值。对生命质量提升能力的教育，是生命教育的最高层次，在学生跨入中学的大门就进一步思考生命的问题，形成正确的生命价值观，加强思想品德修养，将为其在情感、态度、方法、能力、知识等方面打下良好的基础，因而本项目的地位极其重要。
教学重点、难点：“让青春更美丽”既是本目的教学重点又是教学难点。因为提高对生命价值认识的目的，在于指导中学生的人生实践。而有效的实践还需要情感、态度、方法的有力支持。“让青春更美丽”这一教学内容，就是对学生进行方法上的支持，行动上的引导，让学生知行统一，提升人生的价值和生命的质量。
三、教学设计思路
初中阶段是人生观、价值观形成的重要时期，而七年级学生刚刚告别天真烂漫的童年，步入人生的重要阶段——青春。这个时期的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的“危机年龄”阶段，他们的独立意识与逆反心理同步增长，尤其对生命异常的漠视，不懂得珍惜青春和生命。基于以上认识，本节课的教学设计突出学生的主体地位，鼓励学生积极参与，激发他们创造有意义人生的热情，引导他们珍爱生命，帮助他们树立正确的人生价值观，做负责任的公民。设计理念是：让学生“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。
对于“青春——花样年华”的教学：引导学生欣赏名言、歌词、散文、青春插图等资料，感悟青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
对于“让青春更美丽”的教学：通过小品表演、名言欣赏、畅谈理想、拓展延伸、激扬青春等活动，引导学生从“树立远大理想、追求积极向上的人生目标，珍惜美好时光，提高自身素质、不断完善自我，从现在做起、从生活中点滴小事做起”四个方面迈好青春第一步，为生命的每一天添上亮丽的色彩。
四、教学方法与策略
教法：搜集有关青春教育的图片、诗歌、散文等材料，编排类似游戏的小品，制作精美的多媒体课件，用现代化的教学手段，把知识转化为生活情境，让学生观察感悟、表演体验，进而激发学生的学习兴趣，引导学生从感性认识到理性反思，进而升华情感、激扬青春。
学法：角色体验法；合作讨论法；演示对比法。
五、教学准备
教师：搜集关于有关青春教育的图片、歌曲、名言、诗歌、人物事迹等资料，了解学生对青春的认识现状；精心设计小品情节。
学生：搜集有关青春的歌曲、名言、及成功人士青年时期的成长事例，准备在课堂上交流展示；在老师的指导下编排小品。
六、教学过程
环节一：情景导入 自主感悟
欣赏：《青春多美好》：“青春啊，青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”优美的音乐，青春的舞步，再配上蓝天、白云、鸟语花香的精美图画，让同学们感悟这美好的青春。
设问：这支歌舞赞美了什么？又告诫我们什么？
学生：畅谈青春的美好，畅想美好的未来；告诫自己、激励自己，树立远大理想，珍惜美好时光，提升自身素质、不断完善自我，从点滴小事做起、从现在做起，提升青春价值……
教师：点评学生的发言，总结导入新课。
导入语：青春，是阳春三月吹过你面颊的一缕微风，温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难；青春，是海燕在波涛汹涌的大海上的鸣叫，激昂高傲。青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。同学们，让我们一起探究“迈好青春第一步”这一内容吧！从而导入学习的主题——迈好青春第一步。
（设计意图：这种导入法利用多媒体直观教学，把音乐、舞蹈、图片展示给学生，能调动学生情感，激发学习兴趣，使学生受到感染，其思路也在不知不觉中随着教学内容运转。）
环节二：师生互动 合作探究
探究任务一：青春———花样年华
活动一【感悟青春】
（１）指导学生读图——青春的风
采
（２）教师朗读散文——青春的风采
附：《青春的风采》
青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。
青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采－－－－－－
我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。
（３）名言佳句欣赏：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ——毛泽东
探究话题：结合图文、音乐，想想为什么说青春是美好的？
学生：结合图片、歌词、散文，感悟、总结、展示。
教师：点拨、评价，精析、归纳，梳理青春时节的三个主要特点。
（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）
探究任务二：让青春更美好
活动二【反思青春】
１、名言欣赏：用多媒体课件展示Ｐ１９爱恩斯坦、马克思、周恩来、邓恩铭少年立志的事例。
２、生活警示：一名学生由于学习目标不明确，在学习上没有上进心，并经常逃学。一天私自出走，乘车路上，遇到两社会青年的挟持，钱被抢，只好在汽车站露宿，忍饥挨饿，最后在好心人的帮助下才回到自己的家。
探究话题：从“名言欣赏”、“生活警示”中，你受到什么启发？
学生：比较生活警示中的学生与成功名人是怎样度过青春时节的，畅谈感悟。 教师：点评学生的见解，引导学生认识理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。启发学生树立远大理想，追求积极向上的人生目标。
３、对比反思：自己的理想追求是什么？
学生：畅谈自己的理想追求……
教师：从小立志固然重要，你可曾想过如何去实现自己的理想，让青春更美丽？ （设计意图：设臵“名言欣赏” 和“生活警示”的目的是引导学生通过正反对比， 认识到要迈好青春第一步，必须树立远大理想，追求积极向上的人生目标。设臵“对比反思”的目的是引导学生反思自己、警示自己，树立远大理想，同时，也为下阶段的学习做好过渡。）
活动三【珍惜青春】
小品表演：《小博士》：一位勤学奋进的“小博士”（以本班学习委员为原形），理想是当一位科学家；另两位是勤学好问的女同学，理想是当教师和记者；另三位是贪玩好耍，作业都不做，但也有理想是当科学家和工程师。表演时，都各自介绍姓名，谈出自己的理想，然后场景是：“小博士”正在思考附加题，另两位女同学
遇到难题正向小博士讨教，可是另三位男同学呢，作业也不写，其中一人大喊：“去打球喽！”另两位一起吆喝，冲出教室，结果会怎样呢？
探究话题：怎样迈好青春第一步，让青春更亮丽？
学生：根据自己所悟，简要谈谈如何实现理想，如何走好青春第一步。
教师：点评、总结。小品通过鲜明的对比，让学生们感悟到实现理想必须珍惜美好时光，勤奋学习、提高自身素质、不断完善自我，从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每堂课、每次锻炼、每次活动……并就此表扬班级中惜时苦学的楷模，用榜样的力量对学生进行教育。
（设计意图：通过一个个真实自然、妙趣横生的小品表演，让学生身临其境，既能在生动活泼的学习中掌握新知，又给学生创造了难得的发挥创造力的机会。）
活动四【激扬青春】
播放音乐《五星红旗》，展开“青春的风采”图画，同学们集体签名，写上自己的理想和追求。
环节三：回归生活，拓展升华
案例呈现： 小明升入初中后一直闷闷不乐，原来在小学自己各方面都是佼佼者。但现在和其他同学相比，一点优势都没有了，因而干什么都提不起精神，马马乎乎过一天算一天，有时还自暴自弃……请同学们为他出谋划策。
学生：主要从“树立远大理想、追求积极向上的人生目标，珍惜美好时光，勤奋学习、提高自身素质、不断完善自我，从点滴小事做起、从现在做起”等方面谈。
教师：点拨评价，精当分析，归纳梳理。
（设计意图：这一环节的设计，贴近中学生的实际生活，让学生学会运用所学知识，解决实际问题，学以致用。）
环节四：成果交流，积累收获
学生：根据本课的学习，用一句话说说对“迈好青春第一步”的感悟。
教师：播放歌曲《我的未来不是梦》，在动听的音乐声中，教师寄语：同学们都正值青春年华，诗云“劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时”，如果我们能把青春的热情化作拼搏的汗水，相信你的未来不是梦！
附：板书设计
迈好青春第一步
一、青春——花样年华
二、让青春更美丽
（１）树立远大理想
（２）珍惜时间
（３）培养创新精神和实践能力
（４）从小事做起，从现在做起
七、课堂检测
自我完善手册
学习：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
纪律：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿
品德：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
创新能力：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿＿
其他：＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿
八、拓展资料
什么最重要
不久前，比利时《老人》杂志做了一个有趣的调查。调查的问题是：“你对自己一生哪些事情后悔？”。
答案如下：
１．后悔没努力做一项事业。
２．后悔没积极健身。
３．后悔读书太少。
４．后悔没做更多的公益事业。
５．后悔对配偶关心不够。
６．后悔没学会一种技艺或乐器。
以上是６０％以上的答案。
令人惊讶的在于，在如此集中的“悔事”中，并没有一般中青年人最热衷的两件事：发财与升官，只有１７％的人后悔自己赚钱太少，１１％的人后悔没做大官。 问题至此，已经显示答案：人们年轻时为之努力的，也许是老年所不需要的。而一个人倘若抱有百折不挠的事业心，坚持健身，尽自己的可能积善行德，却能实现自己人生的终极意义，在老掉牙的时刻，仍能够对自己说：这辈子没白活，至于其他，已经很不重要了。
九、课外作业
梁启超说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
谈谈：你对这段话是怎样理解的？自己准备怎样珍惜美好的青春时光？
十、教后反思：
１、大量运用名言图片、诗歌散文、音乐视频、小品表演，创设贴近学生生活的教学情境，充分体现了“以初中学生逐步扩展的生活为思想品德课程建构的基础”的基本理念。
２、整堂课都让学生“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，做到了课程内容生活化，课堂教学活动化，符合思想品德课 “在生活中教育、在活动中教育”的基本思路。
３、强调综合性，体现探究学习，强调体验和情感的升华。教学中本着“一切着眼于学生的发展，一切为了学生的发展，一切有利于学生的发展”的活动原则。激发学生珍惜青春年华，提升生命价值。
４、尚待改进的地方：本节课教学流程还不够简约，教学内容挖掘不够深刻，今后的教学中，应在活动的广度和深度上多下功夫，注意把握住学生思维的闪光点，资源的储备上要丰富多彩。
作文六：《01迈好中学第一步》3100字【课题】
里之千，始于足行
下—迈—好学的中第步一
１第
课
１、使学生解了中阶学段重的要，从而认识性到好迈学中第的一 的关键步。性 【活目动标】２ 、学生形使良好的学习成、为习行，迈惯中学好第的步。 ３、一调动学生的积性，树极立志成立才信心的和目标。 成形好的良学、习为习行的方惯 【法点重难】点迈好 学中的一第步关的键性
。教学过程
环
节 一 、暖 场乐音 二： 、小小故事 会动过活 一、播放程音，乐生学场（入上课前） 备注
、授二课 ：投影 ：（）中一阶段的重学要性（间约 ７时分钟） 老 师：同学们，迈荣入中山，我学们已经中学生是了！在 成过长中，程中学 是一个非特殊常而具折转义的时意，期人 把这们时期一称又青为年时少，期这是人生的 黄金期时 ，多许科家学、伟人青少年时在期获就许多重得要果成。投 影伽利：略 ７１ 发岁钟摆现原、牛顿 ２理３ 创立微岁积分、爱 斯坦因２ ６岁成完狭义相论、对马思 ２３克 岁称被为 最大的哲学家。 （老伟师边展投影边引示导学讲出生事迹） 师老：对上以事做简介。 投影迹詹天佑及：人”字形“路铁的彩图色 片问提：詹 天， 同学们知不佑知他道在哪面方取得绩成？ 学生铁路：。老师 ：了对詹。天佑 ２ 岁那１年，考取了一批赴美留第学 生毕，后业，年轻很在桥就梁、铁方面路出做了献。贡 这图幅是修建他张铁京时路设计所 的人” 字“铁形轨道路 京。张路铁中国是人自设己计、己自建的第修条铁一，在 中国铁路史路写上光下的一辉页 投。影：冯如及做制造飞他的机图片 提问：学同们知不知他道是？谁学 生：冯如——飞制机者造 老补充师：图片年上轻冯人如，２６ 岁那年制了第一造架 飞 ２７ 岁机制造了又一具架当世时界先进水的飞平机 ， 来他后驾驶着自己计、自设己造的飞制参加机了国飞际比行赛， 得了获一名第，起引全轰球动，为中人国民得了荣 誉。争
投影学生：前收集的图课片资、料老 师这：例子些有很还多多，很什么为们能他那么 年轻就取够得此的如成呢？就是不天上是下来的呢？是不 是掉一两天完成就？呢不。是们的“奠他定”主期要在中 学时，期果如没有学时中的期识积知累创和造的培力养就，不会有创造高峰 来临，的此由可，要见就一番成业，中 学事非是常重要关而的时键。期过 ：渡们应我怎才样能过渡意义的有中时学呢期首 ？要先好迈中的第一步学。 投：影堂本课题“千里标行，始于足之下——好中迈 的第学一步”提问 成：语意的思学生： 千一的路程里从迈是开第一开步始，的喻比 成功是由总小到积累而成的大 。渡过讲得：好
很。中学的一步就是初中一第年级，它 小是学到学的转中点折， 好迈这一尤步其重要 。们人常： “说好良开的端成功是一的”半、 “万 事开头难”，那么，我们 样怎能迈才好中学的第步一呢？ 影：投（二 ）怎样好中迈的学一第步？１、 树 立“立成志才”的 理 想时（间 约０１ 分）钟 师老：先首必须立树立志“才”成的想理。想是人 生理斗的奋目标是，对来生未活的信念追求。 和投：影宋代学哲张家——“人载若志趣远不，不在心焉 ，虽无学” 成问：此话意思提学生 （略： 老师）补充只：有怀大胸，才志能有所学，成自强息不 投影：。周恩来 １２ 岁志立“为华崛起而中书读” 师：周老来 恩１２ 立岁“为中志崛起而华书”读 这是，多 远么的大想理抱负和啊最后他实！了现想吗理？学生 实：现。了 投影：孙山中彩图片 提色问 ：是谁，这 学们知不知道？同领他导什么了命革 ？生学孙中山：辛，革亥命 老师被：为“称父”国孙的山中先，他生导了领亥 辛命革推，了两千翻年来多封建统的，建治了中华立国民。 １他４ 随长兄岁洋漂海到过香檀（山夏威现一部分）夷时，抒 了他发理的想与抱。 投影并负读朗： 始“见舟之轮，沧海之阔奇；自有是慕西 之学，心天地之想。穷 ”老 师：这句话体大思意是第一：看次到轮，感到船非常惊 奇乘，舟航，远看沧海到天地、是那的么阔，辽因 此生了产学习西方先进化的思想。这个“有文西学之慕” 是在心次航这行中颖而出脱从此，中孙先生山上踏了产阶资
级民革主的命前史期，这时是他也生一大伟事的开端。 业师讲故老：事“ 火花王大”陈康暁的事故。陈暁康小时 笨嘴笨舌候连，自的己理想急得说也出来不但他坚，自持 的理想己收，集式火各，花最后取成功，得但很同多学理想 了又改，可改不可望。 及渡过听：完个这事，故学同们什么启又示呢迈？中 学好的第一步是不是光理有想行呢就当然？不是理想毕，竟 一是想法种不能代，替实，我们现该应以怎的样实行际动迈 好学中的一步第呢 ？投影、生学分组讨：我论应们以怎样实的行动迈际 好学中第的一？步时（ 间８分 钟） 长组小讨结结果（时间论 ４ 分钟） （略）： 师总老结（间时５ 分钟 ）：同 学谈们很得好，要好迈中学第 一步要讲方究，形成良法的学习、好为行习惯方法 好则事。半功，否倍则倍事半。功于中学由程课多增知识， 加深 并，更且新速度， 快不小学那像 １样１＝２＋也 要复讲反几 天所，我们不以能小学随学习把法方用于中的学学， 这习就是为什么的同学有学以来成开比绩小学退的步因， 原而我因要们尽快应中适学
的学习法方，里这总了结刚才 同们讨学的论果，结同供学参考们。 影：２投、究讲方法，形成良好的学习行为习惯 ①、充 分好课做准前备 ②上课心专讲听积。极思考好课做堂笔 ③ 做记复好（习作业、解、强记理 ） 发展多④种兴爱好 趣 ⑤制订习学划计，提自高学能力⑥ 培 美养好道的品质德老 ：充师分好课做前备包准学括用品习准备，的也包括情 的绪备准以饱，满的精神态迎状接上。上课课我们是获取知识的主要 径， 同途们学跟着老师的要思积路极考。思认 听真，课当可堂握掌７０－１ ０％的０新识，这知，课样复 习就后轻松多。同学们可以了留班中意成好绩的学同是怎样 听的，成课差的同学又如绩。何记是贯笔课文穿线索，的 有利课后于复习，所建以议学们同要做课笔记堂由于新 。知识遗忘高率同学们，定要做一及时好复习。业作复是习的一 种式，通过作形业解自己对新知了识握掌情的，况 从发而现问、题解决问，因而题端正要业的态度。作学中知识的加 深，要我们求要在理的解础基记上忆而，不死要 记硬， 强背记我们使知识得到积的，累 到熟能生达的巧的。 投影目：培： “读史根使明人智，诗使人读秀，灵数学使 人周密，学使人科刻深论理学人庄重使逻，辑辞之修使 人善学，辩有凡所，皆学性有格 ”。 老师我们：发展多要兴趣种好爱使自，己学所有长， 将做一个对社会有来的人用„养„成良的好学习、为习行
惯，
记：住习惯可以好使受人终益身 。师老小结：好中迈学一步第 第１要树 立“志立才成 的”理想第，２ 要讲 究方法形，良成的好习、学为行习，惯 相信同学们按这点去两，肯做能定好初打这一个础。基
三
、 生 三学如何、好迈中的第一步学老师边（边总结听，时间 ：谈 ８ 钟）分老师：现在请 学们自己谈谈，同你打怎样迈好中学 算第一的，其步他同注意学哪听值得些己自鉴借的地。 四方 共勉 四、 （时、间 １分 ） 老师钟昨：天经过去已，天还明到未来，每一“位立 志成才”的同。学要都握今天，迈把中学好第的步，实现一我们 理想的。 海阔“鱼跃，天高任凭鸟飞 ，”我信相有“ 者志事，成”竟，同 们，学有没有心？ 信学生：有！
五
、 结 语
束
放播音《乐学中代》 （时时间２ 分） 老钟： 师中“时代、黄金时代学” 愿我，们好中学的第一迈，走向步辉 光未来的！后让最我高们一曲“中学时代歌”结束这堂。课
【
教 反学思
】
作文七：《迈好初三第一步》700字无论你在梯子上攀登得多高，哪怕是第一个到达目的地，也毫无价值。我们进入了初三，就如同爬梯子一样，攀上正确的梯子，才是最重要的，而“选择正确的梯子”就是我们在初三迈开的第一步．
在初三学习中，学习目标
和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高。初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划。学生的学习计划以“周”为单位制订最有效，这样不会因为计划时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态。一星期只做６天计划，把星期天空出来，劳逸结合。初一、
初二学习的知识和初三新学期所学的知识是相互关联的。在学习新知识的同时，学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点。
要经常复习，及时复习。复习的次数要先密后疏。着名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持４４％，两天后只留下２８％，６天后只剩下２５％。
这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。
要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。
下面给大家起一些建议，我们可以做到：
（１）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂４５分钟的效率；
（２）积极思考；
（３）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天
作文八：《迈好中学第一步》2800字迈好中学第一步，实现自己心中的梦
－－－－－－－－７０３班始业教育主题班会 沈新江 教学目的：
１、使学生了解中学阶段的重要性。
２、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。
３、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。
教学重难点：
形成良好的学习、行为习惯的方法
迈好中学的第一步的关键性。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法
教学过程：
一、投影：（一）中学阶段的重要性（时间约７分钟）
老师：同学们，迈入七中，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。
投影：伽利略１７岁发现钟摆原理、牛顿２３岁创立微积分、爱因斯坦２６岁完成狭义相对论、马克思２３岁被称为最伟大的哲学家。（老师边展示投影边引导学生讲出事迹） 老师：对以上事迹做简介。
投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片
提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？
学生：铁路。
老师：对了。詹天佑１２岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路，在中国铁路史上写下光辉的一页。 投影：冯如及他做制造飞机的图片
提问：同学们知不知道他是谁？
学生：冯如——飞机制造者
老师补充：图片上年轻人冯如，２６岁那年制造了第一架飞机２７岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。
投影：学生课前收集的图片、资料
老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。
过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一步。 投影：本堂课标题“迈好中学的第一步，实现自己心中的梦”
学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。 过渡：讲得很好。中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一步尤其重要。人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？
投影：（二）怎样迈好中学的第一步？
１、树立“立志成才”的理想（时间约１０分钟）
老师：首先必须树立“立志成才”的理想。理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。
投影：宋代哲学家张载——“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”
提问：此话意思
学生：（略）
老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。
投影：周恩来１２岁立志“为中华崛起而读书”
老师：周恩来１２岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想吗？
学生：实现了。
投影：孙中山彩色图片
提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？
学生：孙中山，辛亥革命
老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统治，建立了中华民国。他１４岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。
投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。”
老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。
老师讲故事：“火花大王”陈暁康的故事。陈暁康小时候笨嘴笨舌，连自己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同学理想改了又改，可望不可及。
过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？
投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时间８分钟） 组长小结讨论结果（时间４分钟）：（略）
老师总结（时间５分钟）：同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样１＋１＝２也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。
投影：２、讲究方法，形成良好的学习、行为习惯
①充分做好课前准备
②上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记
③做好复习（作业、理解、强记）
④发展多种兴趣爱好
⑤制订学习计划，提高自学能力
⑥培养美好的道德品质
老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。认真听课，当堂可掌握７０－１００％的新知识，这样，课后复习就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好
的同学是怎样听课的，成绩差的同学又如何。笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂笔记。由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习。作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作业的态度。中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的。
投影：培根：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。”
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人„„养成良好的学习、行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。
老师小结：迈好中学第一步第１要树立“立志成才”的理想，第２要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初一这个基础。
二、学生谈：如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时间８分钟）
老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
三、共勉（时间１分钟）
老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们自己心中的梦想。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？
学生：有！
四、全班合唱《中学时代》（老师领唱、指挥，时间２分钟）
老师：“中学时代、黄金时代”，愿我们迈好中学的第一步，走向光辉的未来！最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。
作文九：《迈好人生第一步》1400字年轻人毕业后参加工作，走出校门步向社会，环境在改变，心态也须调整。如何尽快完成从“学生”到“员工”的角色转换，融入到社会，融入到企业这所新“学校”，事关自身的成长进步，事关企业员工的公众形象。只有迈好人生第一步，才能尽快走向成熟，独当一面，担当责任。
迈好人生第一步，就要多思善悟。“学而不思则罔，思而不学则殆”。当代社会大中专普及率比较高，这些参加工作的年轻人接受过比较系统的教育，长于文化知识，思维比较活跃，但缺乏社会阅历，欠缺实践经验，对企业的性质、工作环境、群众需要、人际关系等情况不熟悉、不了解。在这种情况下，就要做一名有思想的工作者，谁能尽快适应、融入，谁就占据了主动，谁就可能迈出走向成功的第一步。要做到这一点，就要多思善悟。工作中要多留心、多思考，做有心人、用心人。任务完成的好，经验在哪里？工作有失误，原因是什么？这些都要及时反思，认真分析。特别是在工作不顺利的时候，要多从个人身上找原因、查不足，少强调客观原因，怨天尤人。同时，要善于借鉴总结，把别人的经验化为自己的本领，把别人的教训变成自己的启示，使自己少走弯路，防止同一块石头绊两次脚。
迈好人生第一步，就要虚心求教。“闻道有先后，术业有专攻”。始终把自己当成一名“小学生”，要注意向他人学习。许多老员工在基层一线工作多年，摸爬滚打，见多识广，处理问题多谋善断，实践经验十分丰富，很值得年轻人好好学习。水唯善下方成海，山不矜高自极天。也许老员工、基层领导没有多高的学历，但是他们熟悉工作环境，工作灵活、方法多，善于处理复杂矛盾。向这些老同志学习有利于克服本本主义、教条主义，态度要诚恳，绝不能自持读书多、学历高而看不起老同志。
迈好人生第一步，就要积极实践。新到员工要想做出成绩，打开工作局面，纸上谈兵、花拳绣腿是无济于事的，小马过河，筹划半天也不知河的深浅，必须沉下心来、扑下身子、踏踏实实做事。要勇于实践，要想事，要干事，要成事，要有应对困难和挫折的思想准备。每个人都希望成功，但是失败永远如影随行，任何人都无法回避失败，重要的是以何种心态面对失败，是坦然面对，还是黯然退出，完全取决自身的人生信条。要克服畏难情绪，勇于挑战自我，主动接受艰苦环境和急难险重任务的考验，这样才能学到“真经”。要勤于实践，始终莫忘“理论联系实际”这句真理。工作中要善于抓住每一次锻炼的机会，每一个细节都要一丝不苟、精益求精，尽最大努
力做好每一件事。要巧于实践，讲究工作方法。不瞎干，不盲干，讲究策略、集思广益，特别是在解决问题、化解矛盾过程中更要注意方法技巧。
迈好人生的第一步，就要善于积累。吃一堑长一智，经受的磨练多了，积累的知识多了，视野才会开阔，谋事才会周密，工作才会主动，才能厚积薄发，游刃有余。因此，在工作中年轻员工要坚持从具体事情做起，把解决问题作为增长才干的途径，把战胜困难作为历练人生的机遇，把应对挑战作为磨练意志的手段，不断积累经验，增长才干。同时，要梳理经验教训，总结工作的特点规律，把解决问题的具体方法升华为理性思维，增强工作的原则性、指导性、预见性和创造性。成功不可能一蹴而就，其中蕴藏着事物发展的必然规律，也包含着更多的机遇和巧合，要想在韶华之年有所作为，就要稳住心气，不可心浮气躁、急于求成。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。社会是所大学校，企业平等地为每个人提供了施展才华的机会，迈好人生第一步，对今后的发展将打下坚实的基础。
作文十：《迈好中学第一步》700字迈好中学第一步
一 适应
ＰＰｔ出示，
主持人讲如何适应：
Ａ：“去适应环境，别叫环境适应你。”这是一句关于适应的名言，每个人生活在大千世界里，总会与他人的习惯出现冲突，但是，我们要明白的是世界上不只有我们自己，所以学会适应才能跟上社会的脚步，才能迈向成功。我们同学之间的适应没有那么远大，但是也影响着初中生活的发展。（此时，三人上台站好）骆驼可以适应沙漠，那我们当然可以适应新的学习环境。
Ｂ：下面，请大家观看关于适应的小短剧。
短剧：
１：啊！新的学校真是不一样。不过，好陌生啊！
２：嗯，还好咱俩分一班，以后就有依靠了。
３：你们好，我是来自……学校的…．．，很高兴与你们同班，以后大家多多关照，学习。请问你们叫什么呢？
１我叫…他叫…
２拽了拽１的衣服拉着１走了
２：刚才的那个人好开朗，我想，我们也应该多认识一些同学了。
１：是啊！快回去跟他聊天吧！
三人离场
Ｂ：相信大家看了短剧一定知道了适应的具体做法，请有想法的同学发言。……谢谢大家的发言
二团结
ＰＰＴ出示
Ｂ：家，你温暖的依靠，家，你强大的动力……初一二班，我们共同的家。在这个家的包围下，我们要团结起来，把我们家的力量扩大，让我们的家变得十分坚固。只要在学校，无论如何，我们都要想着我们的家，想着我们还有一个坚强的后盾。“别人的金窝银窝，都不如自己的草窝。”这句话，告诉了我们要爱家的道理，兄弟姐妹们，加油吧。
Ａ：请大家团结起来吧！
Ｂ：兄弟姐妹们，有信心吗？
三脚踏实地 放飞梦想
ＰＰＴ出示
Ａ：请大家说说自己的梦想吧！
Ａ：兄弟姐妹们，放下心来，迈好我们的第一步。
Ｂ：兄弟姐妹们，认认真真，踏好脚下的沃土吧！
Ａ：最后，通知大家，我们的班级会有许多活动，希望大家多多支持！
Ｂ：谢谢大家的倾听与配合！