３８号 赵誉汇
考后感
今天中午进行的数学单元测试是这个学期数学的第一次考试，大家考前都还是胸有成竹的，可知道成绩后，我们个个都哭爹喊娘，声音相当嘈杂，班中的几个男生为了制止这声音，只好担任了班干部的职责。
“安静！不要吵了！”只听见班长费力的喊着，紧接着，一些男生也加入到了这个行列中，帮忙镇住咱们班的一些调皮鬼。效果果然不错，霎时间有许多声音消失了，还有几个“老油条”在捣乱，于是班中的几个男生要求我也一起帮忙喊，可是我的分时恐怕连自身都难保啊！哪里来的时间空闲呢？那时，我一听说可以发数学试卷了，于是，我不管三七二十一，跌跌撞撞地挤了进去找我自己的试卷，“哇塞！”我霎时间愣住了，心想：连裘宇柯都只考了８９分，我死定了。于是我接着翻下去，接下去的事情就更令我惊讶了：朱佳浩居然考了９０分。我接着慌张地寻找下去，“我了个去！怎么才９１分呀！”我惊讶地说，我把试卷翻到了反面，真是惨不忍睹呀！反面居然扣了８分，我心想：“老师真是抠门呀！一点儿也不心慈手软啊！不就是少算了一个‘０’吗，至于扣我８分吗！”可再看看别人的试卷，也是同样的下场。唉，要怪也只能怪自己太粗心了！我懊悔万分，可这已经是一个不可改变的事实了，不管怎么样也是改变不了的。下次一定要拿出十二分的仔细考试。
俗话说得好：“失败乃成功之母。”或许这次考试的失败可以赋予我更丰富的经验。下次考试我一定会更加努力。
作文二：《作文：考后感》400字在７月７日，我们就期末考试了。我在前一天晚上躺在床上，翻来覆去地睡不着，使劲地回想老师曾经教过我们的课文，想着，想着，我就慢慢的睡着了。在梦中，我梦到了课堂上，我和我的同学在一起考试……
终于，我到了期末考试的时候了，怎么办？在即将要发卷的时候，我想起了我以前不好好的学习，到了紧要的时候，哎……
开始考试了，我低下了头，开始写卷了。整个教室鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见，就剩下了写字的沙沙声。慢慢的，期末考试完了，我心里像有一个兔子在活蹦乱跳看，都快到嗓子眼了……ﻩ ﻩ小 荷 作文网
考后，我想：我的数学考试一般，而科学我就拿不准了，语文还差不多。我想起了我以前不好好的学习，就知道疯玩，哎！现在我这么办？我要是考不好的话，爸爸妈妈准会狠狠地打我几下，而且，还会有同学的刺眼的目光；再而且，其他的家长的孩子要是考好了，就会问我妈妈，我考的这么样？哎……
我好后悔，以前那么的贪玩，不好好的学习，不好好的做作业，就知道跟着小朋友们玩，玩到很晚才回家。到了紧要的关头，就满天痛。
领了成绩之后，我考了个中不溜，我下学期一定就好好学习，考个好成绩！
作文三：《作文：考后感受》600字考后感受
兴华小学五年级一班魏佳豪ﻩ ﻩ小 荷 作文网
一年一次的升级考试结束了，我们像出笼的小鸟在草场上奔跑着，无论考得好与坏都抛之脑后，先清醒一下大脑再说－－－－－－
回到家里，做什么事都漫不经心。说话很少，妈妈说领我去超市我也不想去，这一天过得好长呀。
终于第二天来到了。这一天，天气晴朗，风和日丽，阳光照在我们身上，希望我们的成绩会像阳光一样灿烂。我走进教室，过了一会儿，老师开始念分数了，我的心就被揪得紧紧的，终于念到了我 ：“魏佳豪，数学９２，语文８４，科学８１。”我的名次在班里处于中游。
在卷子上我看见我错的数学题都是不应该错的，错的大部分是老师讲过的，还有一道是没看清题竟丢了４分，如果再认真些就能得满分；语文基础知识、阅读错的较多，更不应该丢分的是卷面分３分，老师说语文的成绩不是一朝一夕就能提高，要多积累多读书对语文感兴趣才能提高。我下定决心在暑假一定要把字写漂亮，也让妈妈给我辅导阅读，多看课外书让我的语文成绩提高。
妈妈说：“你以后的道路还很长，学习得靠自己，不能靠别人督促，一分耕耘一分收获，妈妈希望你能明白我的良苦用心，掌握学习方法，提高自己的学习水平－－－－－”听着妈妈的一番话，我仿佛明白了许多，深深地点点头。
于是我下定决心，我要在暑假好好学习，补上我不足的地方。我相信我下一次一定考得比上次强！
辅导教师 颜世卿
作文四：《作文：考后感受》600字《考后感受》
兴华小学 五一班 程倩
今天是７月５日，星期二，是我们考试的日子。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
＂叮铃铃，”“叮铃铃”上课铃响了，我们要考试了，在考试的过程中，我的心里像十五个水桶打水——七上八下。写字的时候，手不知道咋的，像着了魔似的，哆嗦个不停。
＂叮铃铃”“叮铃铃”铃声再一次在这个安静的地方响起，不过，这次不是上铃，而是放学铃声，这意味着所有科目都答完了，成绩的高低在等待着你。
放学后，同学们都在议论答案，在同学的议论中，我发现我有好几道题错了，都是计算题，都怪我粗心大意，算好了没有再验算。哎呀！本来心情就紧张，现在知道错题了，心情就更加紧张了。而且那几道题好几分呢！
回到家后，爸爸妈妈问我考的怎么样，我都说不知道。在休息的这几天中，我们全家一起去外地游玩，在玩的途中，我心不在焉的，妈妈似乎看穿了我的心思，和蔼地安抚我说：“没关系的，倩倩，没有常胜将军，每个人都有考得不好的时候，再说了现在你也不知道分数呀，即使你考不好，妈妈这次也不会怪你的，你为这次考试也付出了不少努力呀，好好玩吧。”尽管，妈妈多次劝我，我也没有心情玩。最后妈妈给老师打了一个电话，老师说我这次考试考的不错，数学考了９４分，语文９０．５分，就是科学差点，老师说，没关系的，临考前多背背，在电话里，老师还向妈妈夸我呢！这下，我心里的那块石头可总算落地了。
返校了，老师在公布成绩单时，我清清楚楚地听见老师说我考了第三名，我还拿了奖状了呢，那种滋味别提多好呀，就像喝了蜂蜜一样甜。
指导老师：颜世卿
作文五：《作文：考后的感受》600字《考后感受》
兴华小学
五一班ﻩ ﻩ小 荷 作文网
程倩
今天是７月５日，星期二，是我们考试的日子。
＂叮铃铃，”“叮铃铃”上课铃响了，我们要考试了，在考试的过程中，我的心
里十五个水桶——七上八下。写字的时候，手不知道着了什么魔，哆嗦个不停。
＂叮铃铃”“叮铃铃”铃声再一次在这个安静的地方响起，不过，这次不是上课铃，而是放学铃声，这意味着所有科目都答完了，成绩的高低在等待着你。
放学后，同学们都在议论答案，在同学的议论中，我发现我有好几道题错了，都
是计算题。都怪我粗心大意，算好了没有再验算。哎呀！本来心情就紧张，现在
知道错题了，心情就更加紧张了。而且那几道题好几分呢！
回到家后，爸爸妈妈问我考的怎么样，我都说不知道。在休息的这几天中，
我们全家一起去桂林游玩，在玩的途中，我心不在焉的，妈妈似乎看穿了我的
心思，和蔼的安抚我说：“没关系的，倩倩，没有常胜将军，每个人都有考的不好的时候，现在你也不知道分数呀，即使你考不好，妈妈这次也不会怪你的，你为这次考试也付出了不少努力呀，好好玩吧。”尽管，妈妈多次劝我，我也没有心情玩。最后妈妈给老师打了一个电话，老师说我这次考试考的不错，总分考了２８０多分呢，老还
在电话里，在妈妈的耳边夸我来着。这下，我心里的那块石头可总算落下了。
返校了，老师在公布成绩单时，我清清楚楚地听见老师说我考了第三名，我还拿了奖状了呢，那种滋味别提多好呀，就像喝了蜂蜜一样甜。
指导老师：颜世卿
作文六：《作文：考后感受》500字《考后感受》
兴华小学 五１班 徐佳琦
星期二，是我们学校的升级考试。同学们都非常紧张，考试半天完了，同学们的心情也放松了。那天返校时老师当着全体同学的面，念我的名次、分数。我心里特别紧张，我的语文成绩是７９．５、数学成绩是７８．５、科学成绩是７０。我特别伤心。我决定９月１号开学后，上课时认真听讲，家庭作业、学校作业认真完成，校内考试取得好成绩。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
还有老师说我基础知识不太扎实，有几道题都是本来写的答案是对的，后来改了改，反而越改越错了。这种现象就属于知识不稳固的现象，如果基础知识扎实的话，就不会出现这种不自信的现象了。
比如我今年上五年级，该上六年级了，这次考试，由于我粗心大意，把大于号写成了小于号，一道题把答案写错了，还有两道，选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道应用题上，把减号写成了加号，所以扣了十分，还有画图题，因为粗心把顺时针看成了逆时针所以被扣了两分，这是数学，才考了７８．５分，我心里很难过，因为我的数学成绩一直没有下过８５分，我考到了８６分妈妈就要生气，何况７８．５呢？这次妈妈会更生气的。
虽然这次考的不好，但不代表下一次也不考好，我一定会继续努力的。
辅导老师：颜世卿
作文七：《考后有感作文 700字》600字紧张的考试终于过去了！”在收英语卷子的那一刻，我心里只有那句话。
其实，我不怕老实告诉你，我从没有这样认真的，像对待期末考试似的对待一个期中考。也许是全凭老师一句话——你的成绩是要入档案的。什么？档案？这在我们初一的同学的心里早就成为了一个极为敏感的词语。
在收卷子后，那种考试时的不知所措的压力早已灰飞烟灭了，但考试后对答案的激动的心情，和对过之后发现自己做错了的万分的懊悔可是如滔滔流水，连绵不断。我背着书包，走出教室，只听见风儿不断带来“啊，考试的题目真难，我的ｘｘｘｘ题没做，这次死定了～”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身边，不知是被周围的气氛感染了，还是怎么的，我跟他说的第一句话竟是——你觉得你考试考得怎样？这连我自己都出乎意料，我竟然会说出一句这么老土的话，可是这话又老土得那么新潮。而他的回答却更是让我不觉加以赞成，心里不由自主的产生共鸣，喊出：“有道理！有道理！”他说的是：“考试后对答案又怎么样，不管你是错的，还是对的，都已经是改变不了的事实。又何不笑笑，开开心心的过好每一分钟呢？”恩？这句话好象再哪听过似的。哦～原来是我在小学是对他说过的一句话，哎，这次让他说回我，这是惭愧，惭愧呀！
我经历过那么多的考试，我经常迫使自己不要得“考试恐慌症”，但是我又哪次不是卷子一发下来，不知该想些什么，收卷子时，又总是恐慌些什么。
嘻嘻！我想也有满多的同学和我一样吧！其实，考试的这种心里还真难掌控得住的呢！
初一：吸烟有害
考后有感 佚名 ７００字
作文八：《[优秀作文]考后感》600字阿，终于考完了，心情一下子豁然开朗，不再像考前那样，处于随时准备作战，每分每秒心脏都在准备着严密的防备。心情特别的轻松，仿佛整个身体飞了起来一样，没有压力，没有紧张，只有一个没有任何压迫的躯体，心早已飞到了自己的那个世外桃源了。但也开始了漫长的等待。
回想起考试前的那几天，心里都觉得有些后怕。每天６点钟起床，便开始了一天紧张的生活。刚睡醒，脑袋迷迷糊糊的，走着楼梯，手扶着栏杆，脑子里早已是那些长长的英语单词了，一边背一边走，脚一踏空的时候，才醒过来，保护自己。吃着早餐，边走边拿着那砖头似的资料书，看着看着，便撞了别人，迎面而来的是一阵阵骂人的声音。到了考场，便临时抱佛脚，赶紧背单词，语法，时态……。“铃铃”便开始了最为重要的时候了，先头写着写着挺顺利的，但不久就遇到了一座“高山”了，手里直冒冷汗，脑子里不停地搜索，终于找到了答案，心情又恢复了平静而又紧张的状况。一路上披荆斩棘，写完后一遍又一遍地检查，发现了一个错误赶紧改了，生怕白白失去几分。
回到家后，什么都不干，一头扎进书堆里，干啥呢？找答案呗。错了的，抱头痛哭，怪自己干嘛不好好读书。对了的，也是一半喜一半忧。
试考完了，开始了等待自己这半学期的结果，总觉得等待比考前还有紧张。怕自己考不好，让父母失望，考得好呢，父母开心我也开心，其中也夹杂着一点点虚荣心。不管结果怎么样，都是我自己用自己的努力得来的，一分耕耘，一份收获，无论几个怎么样，学习的道路永远为我打开。
作文九：《作文考后感想》3000字作文考后感想
灌口中学 苏东灵
其实我在写作文时，我没想太多，就是提笔就开始愣愣地写„„
在写该作文首段时，由于时间仓促，为了不至于低分，所以我决定用老师平常教的一些技巧开头，先夺得一些分数。我们老师说比较容易得到阅卷老师青睐的开头，一般是修辞手法比较集中的。所以，我决定采用比喻、对比（这是由关系型作文题决定的）等等。当然，为了使形式好看些，我是比较想用整句的。我原来是想用上排比的，但因为单单一组显得有些单薄；但后来发现写完两组后，再加上一组就有点拖沓，就算了。至于，比喻喻体的选择，我的感觉是主流给人以博大厚重坚实的印象，另类则让人觉得“细微零碎”，所以我选择喻体主要从浩大、细微两方面去联想。选择自然意象，则是因为老师的一篇文章的启发，其实只要往自然意象一想，首先当然是日、月、天、地、林、海„„至于怎样想到皓月、林海、华章、小令、交响、独奏，我也不清楚。我在能在记忆中生拉硬扯了„„去年在老家过年时，半夜一家人在路上走，那晚的月亮特别的明亮，照亮了夜空中漂浮的云朵，皎洁的月光落在地上，像霜一样晶莹冷清，那时我觉自己是在时间的流里前行，浮想联翩思接千古，连连感慨；至于林海，则是可能是因为小时候常到山上野炊吧。林，从小就在我的记忆里；海，则是为了显其大。华章和小令是平时读优秀作文常遇到的；交响和独奏，则是因为前几天兴起看了罗曼·罗兰的《贝多芬》获得的启示。
至于为什么不直接用主流另类做本体，我也不清楚。其实当时我脑里只想着皓月、林海、华章、小令等等，完全把主流和另类忘了，两组比喻完了之后，才忽然想起应该扣题，于是干脆再用了一组比喻。没想到效果似乎还好，这是运气吧„„
“考试，有时真要点运气。”我们语文老师的这句话也许正式我这篇作文的最佳概括吧！ 谁知道，意外这么多„„
起先，当监考老师（实际上也就是我们语文老师）宣布时间仅剩５０分钟的时候，我刚刚完成文学类阅读，正下决心改下仿写题，待仿写题拿下后，时间仅剩４５分钟左右，那道短评是怎样也不能写了——转移战场吧！可是我还是慢悠悠地准备写作文，我知道我可以完篇——完篇的作文成绩大概不至于太低吧。当时也就是有那么点乐观的想法，才不至于慌了手脚。
考试题目是“主流与另类”，明显，关系型作文题。实际上，我比较少接触关系型作文，心里有点不踏实。但当时想也没想就决定来个“大综合”。其实考前前几天，我们老师刚好讲评了一篇关系型作文题，题目是“快与慢”，他说一般思路三个：立此驳彼，立彼驳此和综合辩证，强调忌仅谈一面。我还记得他说综合会比较难写，但我身体构思还是选择了这一方向，因为留给我的时间不是很多，写综合会比较充实；其次这样实力的可选择面也会广一些。后来查看当时的草稿，才知道我当时决定是先谈一下主流话题，再谈一下另类话题，再
将两者综合一下。
构思完成后，大概还剩４０分钟左右（实际上我语文考试看到是腕上的电子表，所以对所剩时间没有直观的感知）。接下来是动笔，时间不容戏我玩什么创新，更别谈什么深刻。事实上，我也就是照老师所教的标准顺手写下去。如果真要谈点什么，就写题目是，划去了一个错别字，心凉了半截；写首段时，再写错别字，又凉了半截；写主题时，尽量使引例部分漂亮点，多些论证，以避免空洞举例；注意了一下过度，避免生硬连接造成不良印象；在写综合段时，我注意到时间仅剩１５分钟左右，再捏一把汗„„
有点调侃的说完成“写作”过程，我自己都觉得有点疯狂。事实就是这样。有点感谢平时的小积累，自己才不至于在考场上就玩完了。
我的积累主要来自两方面，一是素材，二是老师的指导。素材方面，老师定了几本素材书，我们平时也就是在空隙时间里看看。其实那些素材也真是多，要全记下来我可没信心。我喜欢挑自己喜欢的人物，了解得深入一些，最好在结尾时想一下自己在考场上会怎样遣词造句。事实上，我觉得那些片段式的素材并没有给我多大的感触，反而是曾经读过的大著在记忆中比较有分量。例如于谦，自从我读了《明朝那些事儿》，怎样都不肯离开我的笔。我觉得我们老师说的“要对素材有感情”很有道理。土木堡之变后，于谦能以一介柔弱书生之名挺身而出，挽狂澜于即倒，本身就是对国家的一种热爱、一种担当，这对我们在为人处世方面有莫大的启示。读《贝多芬传》，贝多芬面对苦难时的孤独、挣扎、反抗以及那种含泪的乐观的确是值得我们去讴歌，去学习的。文采方面，我认为主要得益于日记和书籍。日记给了我比较多的练笔机会，甚至有时我会在其上练习一些比较陌生的句式。日记并非一定要质朴才是真，优美的文辞下也可以流露出对生活的热爱。书籍的作用毋庸置疑，我觉得贵在坚持，有“前辈“就习惯于每天结束时读上半小时。针对文采的话，我觉得泰戈尔、徐志摩等等诗人给我很多启发，当人不局限于文采。我觉得考前一定阶段内保持良好的语言氛围使我获益良多，仿佛再拿起笔时脑内多了一眼活泉。
我们语文老师也有谈过，事实证明他的的话很多都有重量级意义。他曾对我说，我不擅长于思辨性议论，而善于抒情性的语言写作，因而在高二时就要求我加强文章深度方面的挖掘，后来因为我沉迷于理化生也就不了了之了。升入高三时，我发现作文成绩每次都要拉我后腿，便决心提升。语文老师先让我回到从前的风格，然后在几次作文训练中针对我的薄弱环节，如引出话题的合理性、过度的自然性、议论的充分性等等，提出了意见，使我的作文有了较大改观。
相对于其他同学的优秀作文，我的作文会显得更加中规中矩，也就具有更强的“可读”性。我想，这可以解释一点高分的原因吧。这也许也是一种启发„„
１０＼尊崇主流 包容另类
皓月当空，如同璀璨的华章；明星荧荧，如同玲珑的小令。林海汪洋，如同澎湃的交响；花草点点，如同温婉的独奏。主流正如皓月与林海，博大厚重，坚实的肩膀撑起文明的苍穹；另类正如明星与花草，珍贵玲珑，灿烂的笑脸点缀知识的蓝天。
子曰：“君子和而不同。”生活在这样一个多元化时代，我们无须迷惘，更不必愤慨。尊崇主流，守护立身的根本；包容另类，追寻时代的步伐——这正是我们不断前行的号角，不断高飞的翅膀。
尊崇主流，是我们立身的根本。屈原行吟泽畔，自沉汨罗，拳拳爱国之心凝入历史；苏武持节北海，饮毡望月，刚毅不屈的坚守可昭日月；于谦舍身护国，城前叱咤，巍巍如山的忠贞万古流芳„„其实无论是精深的中华美德，还是博大的中华文化，它们都已在千年风尘中沉淀入我们的血液，成为了我们的主流文化和主流思想。尊崇主流文化，是尊崇我们的根本。尊崇主流，我们方能在日新月异的时代变革之中找到坚实的坐标，方能成长为蔚然的大树。试问一棵主干枯基的树，如何能够果实累累呢？
我们需要主流的坚实，也需要另类的灵动。另类是一种创新，是一种别样的思考，是人类发展的源泉。爱因斯坦是个另类，他的相对论打破了经典物理学的局限；哥白尼的日心学说是个另类，却摆脱了人类神学的枷锁。另类似乎不仅止于点缀，它是我们前行中不断发现的新景，是我们的探索与思索。人类唯有在这样另类的思考中不断地超越自我的局限，从而观览到更加开阔的风景。试问，墨守陈规的达尔文如何能写出生命进化的奇思？
尊崇主流，守护根本；包容另类，追逐时代。在面对如此多元文化的时代，这无疑是一种客观而审慎的态度。我们国家不正是要求发扬中华文化的主流思想，并且选择性吸收另类的外来文化吗？主流与另类都是时代的篇章，我们更需要的不是排斥，不是对立，而是这样一种包容与积极，豁达与进取。
尊崇皓月，是它皎皎月光照亮了黑夜；包容星辰，是它们构成了璀璨的星空。尊崇林海，是它蓊郁的林木创造了生机盎然的大地；尊崇花草，是他们带来活力与欢笑。
让我们尊崇主流，包容另类吧！
作文十：《中考后感悟演讲作文》900字初一觉得离中考远着呢，觉得时间过的慢悠悠的，恨不得第一天睡下，一睁眼就到了高中 ．那时候总觉得时间好慢．
初二后 ，也没觉出什么不寻常，只是老师一味的强调很重要，很重要．那时还是无忧无虑的 ，只要中考不到眼前，我是那种觉得不会慌的人．那时还会毫无顾忌的大哭大笑，大喜大悲，没有烦恼．
初三了 ，就好像对青春少女说 你老了，你老了 似的，很沉重，很慌乱．还没玩够就要进初三了．那时又想回到初一了，至少老师嘴里的 中考 二字少些，不至于那么措手不及．
始终不明白，英语为何这般重要，老师苦口婆心的说外国怎么样啊，却还激不起我对英语的兴趣．
但是还不能放弃这科，那就努立吧！
今年的夏天，我毕业了．
炙热的夏日挡不住我们比太阳还要火热的激动心情．可以睡觉到正午，可以看电视到天亮，可以一天只吃两顿，可以忘记日期和昼夜，可以晚上出去打球，可以在书店一待就是一天，可以放松的享受这个专为我们准备的最后一个夏天．
曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的喧嚣，曾经的寂静，曾经的幼稚，曾经的抱怨，曾经的疯狂，曾经的安静，曾经和老师们在课堂上你不让我我不让你的争得面红耳赤，曾经和同学们一起在操场上为运动员助威呐喊的阻挡不助的兴奋，曾经为了争当班长而拼个你死我活，曾经很无聊的每天数着老师的新衣服，曾经厌倦的让我们做得喘不过气来的试卷，曾经那晕死人的跳得飞快的中考倒计时牌，曾经让我累死的可以让我罚扫地到中考的值日，曾经让我分不清的历史和政治，曾经让我废寝忘食的数学，曾经让我丢尽了面子的语文，曾经让我兴致勃勃的化学和物理，一切的一切，都随着毕业而成为过去，一切的一切，都随着我们这一群人的离开而成为学校永远都不能再打开的记忆，一切的一切，都会留住，留住在这个让人欢喜让人忧的季节．
作为一个毕业生，我清楚的认识到，这是我们人生的一个中点，也是另一个起点．我们没有理由骄傲，只有继续努力才是我们唯一的旗帜，只有不断加油才能对得起辛苦培育我们三年的老师还有自己．
面对毕业，意味着我们又要接受一个更大的挑战．
面对毕业，意味着我们又要开始一个更伟大的征程．
面对毕业，意味着我们又要重新去认识这个多变的社会．
是呀，这是我们收获的季节，也是播种的季节．或许三年后的今天才是真正的最灿烂的时候．
加油吧，每一个有理想的莘莘学子们．
努力吧，每一个有梦想的莘莘学子们．