特殊的考试说课稿白土岗回民小学 张梅特殊的考试是北师大二年级上册第12单元第一篇童话故事。故事围绕着什么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，而是忽视了作为一个主持人最重要的条件关注周围的环境，维护公共卫生。这次考试的特殊在于，考题不是一张试卷上的试题，也是不是一般的面试，而是考查应聘者的实际行动。课文要求学生通过本课的学习，培养环保意识，能正确、流利、有感情地朗读课文，认识10个生词，识写8个生字。针对本课特点，我将本课的教学预设为两课时，现在向大家具体介绍第一课时的教学设计。我将第一课时的教学目标设定为1、认识11个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对语言文字的理解和感情朗读及方式来理解课文内容，树立学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。简单，扼要的教学目标能够使课堂的任务更明确，要点更突出，也使教与学的过程轻松了许多。而使教学目标得以实现的教学方式我也以简便为追求，即采取直观、形象的方式，投生之所好，让他们在兴趣盎然中轻松地学习。在课一开始，我采用了转换身份来给大家说一个通告，让大家提前进入到招聘的情境中。轻松的语调，加上默契的合作，使学生在宽松的状态中投入到课堂中来，同时在一起书写的过程中，认识了四个生字“特、殊、考、试”。一举两得。写完课题生，我又告诉学生要想当主持人，那必须要认识字，请大家看看大频幕上的词语，请大家用自己的办法认识这些词语。当学生读完后，便抛出一个个精彩的问题，大家的认字词语都合格了，那光会认字，不会读课文可不行，每一个主持人可都是会有感情的流利的读课文。现在我先给大家一个机会，自己试一试把这篇课文读会。导入新课后，是本节课的第二个环节初读课文。在这个环节中，我与学生进行了形式多样的读书活动由于课文的故事性比较强，有利于学生看上下文猜字，所以我先放手让学生自己尝试着读读课文。学生跃跃欲试，读书热情十分高涨。在这个时候，老师也加入到读书活动中来了，有感情地范读课文，并提醒学生注意生字、新词以及自己不认识的字，老师是怎么样读的。由于目标明确，加上老师出色的范读，学生听得很入神，读书的兴趣更加浓厚了。因此在接下来的同桌互读中，课堂书声一片读完课文后，又分析课文，填写表格，通过表格问大家小兔会想什么引入主题让大家保护环境。最后又用“因为所以”的句式，让大家明白不仅要外表美还要心里美最后总结让大家说一说这篇故事告诉大家什么更加巩固主题