推荐书目１：《时代广场的蟋蟀》
内容简介：
这本书的作者是乔治塞尔登。本书荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。书中写了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美国康涅狄格州乡下的草场，它因为贪吃跳进野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷暖的纽约，幸运的柴斯特遇到了爱它的小主人玛利欧，还受到一只猫亨利和一只老鼠塔克的帮助，它们成了好朋友。蟋蟀用美妙的音乐帮助小主人玛利欧一家摆脱了困境，当蟋蟀成了震惊纽约的演奏家时，功成名就的它却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
推荐理由：
这个写于２０世纪６０年代的童话故事感动了全世界，收到了各国读者的喜爱，成为充满爱与温情的经典之作。音乐与情节的完美结合是本部作品成功最主要元素。孩子在阅读中不仅聆听着自然的乐音，而且还感受着心灵的旅程。它被誉为２０世纪全球５０本最佳童书之一。这本书风行世界５０年经久不衰，全球累计销量高达１５００多万册。相信孩子们阅读后一定会从中感受到爱与温暖。
阅读互动：
１． 柴斯特为什么能获得成功？
２． 如果你站在柴斯特的位置上，会做出怎样的选择？柴斯特又做了什么选择？
３． 面对困难的时候，你有像柴斯特一样的勇气吗？
４． 在别人需要帮助的时候，你能像塔克老鼠和亨利猫一样热情地伸出援助之手吗？
５． 说说书中人物你最喜欢哪一个？为什么？
６． 你最感动的故事情节有哪些？请用笔画出来，有感情的读一读，并写下自己的感受。
７． 请选用多种方式呈现阅读成果（绘画、小报、竞答、表演、朗读、手工制作等等）。
推荐书目２：《唐诗地图》
内容简介：
《唐诗地图》出自著名学者启功的女弟子自称小龙女的吴真之手，这本书一改往昔诗歌鉴赏书籍严肃古板的风格，创意独特，将唐诗这一中国文化经典，时尚化为一张张来踪去迹清晰可辨的“地图”， 作者以一位好玩的都市时尚女性身份，沿着唐诗所导引的踪迹，游历在西北、江南、四川、长江、黄河等唐诗“多发路段”，聚焦于“风景中的唐诗，唐诗中的风景”，全书双色印刷，穿插大量精美的风景图片，打造出亦真亦幻的“唐诗时空”的虚拟现实。在《唐诗三百首》里沉睡的唐诗，在我们的记忆里琅琅上口的唐诗，在这里被这个都市女子一一激活，不光可阅读，可咏诵，还可抵达，可游览。这是一本饶有趣味的书。
推荐理由：
这本书不仅创意性强，而且知识丰富、实用性强。《唐诗地图》以万首唐诗为寻宝图谱，按图索骥，把大中华的美丽山川全都踏访了一遍，作者信手拈来，将沿途山川风貌、民俗风情、文史掌故等趣味性知识，以及实用的导游资讯，一一链接。读《唐诗地图》，我们可以在长安逗留，可以沿丝绸之路西进，畅游大西北饱览长河落日之后，然后驾“白鹿”进入天府之国，随杜甫顺长江买舟东下„„而且江山美人、音乐与酒、吃喝拉撒睡随处可知随时可见。整个读书的过程就像随着唐朝人旅行，天文地理，人文历史，人情世故无所不包无所不有。说到这本书的实用性我以为主要有三个方面：第一、作为一名小学教师，我们可以将这本书看一本精神旅游指南，指导学生在书中游历祖国山川。既称“地图”，索引与向导当属本分，《唐诗地图》以唐诗为扁舟，悠游南国水乡；以唐诗为健驼，漫步丝路故道；以唐诗为快马，追随雄关落日。读唐诗易，行天下难， 我们完全可以随着这本书一行天下。第二、唐诗是中国文化最璀璨的一颗明珠。作为一名小学教师，我们可能不是文化的引领者，但我们是文明的启蒙者和传播者，向稚嫩的心灵传播文明，就像在黑暗中点亮光明一般，引导孩子了解历史文化，欣赏中华文明，是我们做教师的神圣职责。作为一名小学教师，知识的启蒙者，文化的传播者，我们有必要引领学生广泛涉猎，丰富学生的文化积累，培养学生的文学素养，人文情怀。从这个角度看，《唐诗地图》是一本可以陶冶性情，丰富积累的好书。该书虽然知识底蕴深厚，但语言优美，深入浅出，趣味横生，对我们小学的古典诗歌教学大有裨益。总之，《唐诗地图》是一本不可多得的好书，
它可以丰富你的知识，陶冶你的性情；可以带你游览祖国的名山大川，也可以使你的阅读妙趣横生„„盍试读之？
阅读互动：
１． 读完《唐诗地图》，你最深的感触是什么？同学间交流一些。
２． 选择《唐诗地图》中你印象最深的一首诗，有感情的吟诵，并说说你从
文中文字以及图片介绍中了解了什么？
３．“初唐四杰”指的是谁？
４．你从那些诗中了解的唐代长安的历史文化、风土人情？
５．将士们的塞外军旅生活怎样？诵读描写塞外生活的诗句。
６．读完《唐诗地图》你最喜欢哪个诗人？那首诗？哪个地方？给你的同学介绍一下吧。
７．请选用多种方式呈现阅读成果（绘画、小报、竞答、表演、朗读、手工制作等等）。
推荐书目３：《水浒传》
内容简介：
《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵，还有一种说法，作者是施耐庵和罗贯中。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事。它是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。作品在思想内容和文学艺术上都取得了重大的成就。
推荐理由：
《水浒传》以大量篇幅通过诸多故事从侧面反映了封建社会的阶级矛盾和阶级斗争，从而揭示了封建社会的阶级关系。对于起义英雄们“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山”的行为，作品进行了热情的歌颂。作者极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”以及大无畏的优秀品德，在读者面前展示了一群群仗义勇为、威震
敌胆、有血有肉的生动英雄群体。
该书在塑造人物形象方面积累了丰富的艺术经验。作品能紧紧扣住人物的不同出身经历，通过人物自己的行动去表现其性格，如宋江的领袖才能、吴用的神机妙算、武松的英武神勇、林冲的骁勇善战、石秀的英雄孤胆、燕青的伶俐机灵、以及西门庆的骄横、镇关西的凶悍、阎婆惜的淫荡，都给人留下深刻的印象。同时把握住人物性格与人物身份、地位、生活阅历之间的相互作用。比如豹子头林冲，原本是东京八十万禁军教头，有着较优越的社会地位，同时又是习武带兵之人，具有丰富的作战经验，基于这一前提，作者赋予他的性格既有隐忍退让、委曲求全的一面，又有骁勇善战、敢作敢为的一面。在封建恶势力的逼迫下，林冲的身份、地位、生活发生了急剧变化，促成了他思想和性格的转化，从而作者成功地为我们塑造了一个原先根本不想造反而最后不得不造反的人物形象。学生在五年级下册学生学习了《景阳冈》一文，孩子们对文中武松的人物形象尤为喜爱和敬慕。在此时结合课文学习，适时推荐阅读《水浒传》，对于引领学生走进经典，阅读我国古典名著，感受人物形象，学习作者写作方法，培养学生优秀品质和语文素养均有很大的益处。
阅读互动：
１． 《水浒传》的作者是谁？它描写的是什么？
２．《水浒传》中令你印象最深的人物是谁？介绍给你的同学。
３． 《水浒传》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异。你觉得武松、李逵、鲁智深这三个人物的共性是什么？
４． 《水浒传》中人物绰号较丰富，“智多星”指谁？请写出下面几个人物的绰号：李逵、林冲、鲁智深、宋江、杨志。
５． 《水浒传》中令你感触最深的故事情节有哪些？请圈画批注，写下感受。
６．读完《水浒传》你最想说什么？分享给你的同学吧。
７．请选用多种方式呈现阅读成果（绘画、小报、竞答、表演、朗读、手工制作等等）。
推荐书目４：《中国孩子最想知道的１００个地方游遍中国》
内容简介：
这本书总策划是邢涛，主编是纪江红，由世界儿童基金会荣誉推荐。此书是送给儿童的最珍贵的礼物。中国是一个地大物博、幅员辽阔的国度。本书汇集了中国所有省、市、自治区、直辖市以及港澳台地区的经典景区、景点和大量新开发的旅游景观，威严的宫殿、雄奇的名山、古朴的小城、清秀的水乡、精巧的阁楼都呈现在这本书中。
推荐理由：
童年时人生旅途的起点，对孩子的一生来说，最重要的莫过于通过阅读、教育培养起终生学习的兴趣与思考和解决问题的能力。因此，在孩子认知能力、理解能力初步建立的阶段给他们推荐一套优秀的读物，兼具知识性和趣味性，既启迪智慧又滋养心灵。此书便是这样，它是根据儿童心理和认知力的成长与发展的特点，结合发达国家最前沿的教育成果，通过大量的实践案例总结归纳出最适合孩子吸收的知识内容，以先进新颖的体例形式、栩栩如生的实景照片和直观易懂得原理解剖图等丰富的材料，从各个角度有效地帮助孩子建立形象思维和逻辑思维能力，帮助他们初步形成独立分析问题、解决问题的习惯，为孩子一生的成功发展打下了优质的基础。可谓图文结合，书中琳琅满目的景点图片会让小朋友初读后的产生身临其境之感，简单易读的文字介绍将让孩子们了解更多关于祖国河山的知识。这本书是一部不仅可供孩子们轻松阅读的读物，更是一座收藏梦想的精神家园！
阅读互动：
１．中国西部建筑艺术博物馆在哪里？是什么？
２．老北京最美的地方在哪里？
３．天下第一陵指什么？简单介绍一下吧。
４．我国佛教的四大名山指什么？阅读后介绍给你的朋友。
５．有关云南有哪些名胜古迹以及美食？
６．游遍中国你最喜欢哪里？请和同学交流一下吧。
作文二：《课外书大全》8300字篇一：初中生必读的课外书
人教版中考语文必读书目
一、《爱的教育》
１、原名：《心》
２、作者：德？亚米契斯（意大利）
３、体裁：日记体小说
４、内容：讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。全书１００文章，由三个部分组成：恩利科的日记；恩利科父母教子篇；老师讲的九则故事。
５、艺术特色：流畅优美，朴素清新。
二、《繁星》《春水》
１、作者：冰心
２、体裁：诗歌（“小诗”）
３、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
４、内容：
（１）对母爱与童真的歌颂。（２）对大自然的崇拜与赞颂。（３）对人生的思考与感悟。
５、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
三、《伊索寓言》
１、 文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
２、 内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
３、 艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
４、 精彩点击：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒
斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
５、 流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
四、《童年》
１、 作者：高尔基（苏联）
２、 体裁：长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。
３、 内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯１９世纪七八十年代下层人民的生活状况。
４、 人物形象：
（１）阿廖沙 坚强、勇敢、正直、充满爱心
（２）外祖母 慈祥善良、聪明能干、热爱生活
（３）外祖父 吝啬、贪婪、专横、残暴
５、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
五、《鲁滨孙漂流记》
１、 作者：笛福（英国）
２、 体裁：长篇小说
４、 人物性格：鲁滨孙敢于冒险；敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
５、 人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代 名词。
６、 艺术特色：小说有着非凡的想像力和艺术表现力，小说采用第一人称的叙述方式，显得亲切、真实，情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅，朴素生动。
六、《昆虫记》
１、 作者：法布尔（法国）
２、 异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》（被誉为“昆虫的史诗”）
３、 卷数：十卷
４、 内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景。
５、 艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。行文生动活泼，语调轻松诙谐，昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。
七、《朝花夕拾》
１、 作者：鲁迅
２、 书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。
３、 体裁：散文
４、 内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
八、《骆驼祥子》
１、 作者：老舍
２、 体裁：长篇小说
３、 故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。
４、 人物性格：
祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
刘四：残忍霸道
虎妞：大胆泼辣、有些变态
５、 主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。
６、 艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。
九、《钢铁是怎样炼成的》
１、 作者：尼古拉？奥斯特洛夫斯基
２、 体裁：长篇小说
３、 内容：小说以主人公保尔？柯察金的生活经历为线索，展现了从１９１５年到１９３０年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。
４、 艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现
力。
５、 保尔名言：
人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
十、《西游记》
１、 作者：吴承恩（明）
２、 体裁：长篇神话小说
３、 精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
４、 内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
５、 孙悟空形象：
①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
６、 猪八戒形象：
①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
７、 艺术特色：
①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
８、 资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
１、 作者：凡尔纳（法国）
２、 体裁：科学幻想小说
４、 艺术特色：（１）构思巧妙，情节惊险。（２）科学与幻想巧妙结合。
５、 资料链接：凡尔纳被称为“现代科学幻想小说之父”。
十二、《名人传》
１、 作者：罗曼？罗兰
２、 体裁：传记
３、 内容：叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
４、 价值：自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。它告诉我们人生是艰苦的，生活是充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰。《名人传》就是要把伟大的心灵献给苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
５、 主题：三位伟人的经历和成就验证了孟子说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，„„”的道理。
６、 资料链接：
⑴贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。 ⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》、《创世纪》等。
⑶列夫？托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜？卡列宁娜》、《战争与和平》等。 十三、《水浒》
１、作者：施耐庵（明）
２、体裁：长篇章回体小说
３、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。
４、主题：表现了“官逼民反”的主题。
５、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
６、 思想意义：
⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
７、人物性格举例：
⑴鲁智深和李逵性格对比
相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。
不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
⑵林冲和武松形象对比
相同点：武艺高强，有勇有谋。
不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。
８、精彩情节点击：
武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。
９、 艺术特色：
⑵语言上用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。
１０、资料链接：
⑴塑造人物形象一百零八将
⑵全书一百二十回
⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差
⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。
宋 江——及时雨李 逵——黑旋风武 松——行者
林 冲——豹子头鲁智深——花和尚扈三娘——一丈青
吴 用——智多星杨 志——青面兽
十四、《格列佛游记》
１、 作者：乔纳森？斯威夫特（英）
２、 体裁：长篇小说
４、 精彩情节点击：
⑴小人国：万物仅有正常尺度的１／１２；人高不过１５厘米；格列佛在那里有如一座大山；他
吃一顿饭要吃好几车食物。
⑵大人国，居民身高１８米；麦子有十多米高；格列佛成了小小的“宠物”。
５、 思想内涵：
⑴写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。“高跟党”与“低跟党”尔虞我诈， 争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
⑵讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之战的连年征战。
⑶在大人国，格列佛曾向国王介绍英国的历史、制度、现状，却引来质问。
⑷描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。
⑸在慧驷国，展示人兽颠倒的怪诞现象。它没有金钱，没有军队、警察，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。无情嘲弄着“人类”社会。
６、 主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
十五、《简？爱》
１、 作者：夏洛蒂？勃朗特（英）
２、 体裁：长篇小说
３、 内容：小说以第一人称叙述。简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。
４、 人物形象：
简？爱富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。
５、 艺术特色：
⑴自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。
⑵娓娓道来的内心独白。
⑶色彩斑斓的景物描写。
⑷巧妙设计的悬念。
十六、《三国演义》
１、 作者：罗贯中（元末明初）
２、 体裁：长篇章回体历史小说
３、 内容《三国演义》讲述的是东汉末年诸侯之间纷争的战事，叙述魏、蜀、吴三国的建立、兴衰的历史。
４、 精彩情节点击：桃园三结义、三英战品布、煮酒论英雄、过五关斩六将、官渡之战、三顾茅庐、舌战群儒、火烧赤壁、蒋干中计、刘备相亲、三气周瑜、割须弃袍、单刀赴会、败走麦城、七擒孟获、斩马谡等。
５、 人物形象举例：
⑴诸葛亮：他足智多谋，爱民惜才，谦虚谨慎，为后人所景仰。但过分夸大，使之成为半仙半人的超人形象。
⑵关羽：他是一位能敌万人的虎将，恩怨分明，以信义著称，勇猛有余，智谋不足。 ⑶曹操：其人性格复杂，爱惜人才，生活节俭，但心狠手辣，心眼特小，猜忌、忌妒心强。 ⑷刘备：一个仁慈善良，怀抱大志的人。他知人善任，尊重别人，礼贤下士，是明君的象征。 ⑸张飞：他是一个勇猛无畏的人，他大义，对刘备忠心耿耿，性格很躁。
６、 艺术特色：
⑴史料处理非常恰当，“七分实事，三分虚构”。使得小说虚实结合。
⑵人物形象鲜明。
⑶语言别具一格，全书语言“文不甚深，言不甚俗”。
十七、培根随笔
１、 培根简介：弗兰西斯？培根，英国哲学家、思想家、散文家。被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，主要著作有《随笔》、《新工具》等。
２、 内容简介：培根的散文随笔共有五十八篇，内容涉及哲学、伦理、处世之道等，其中多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。
３、 精彩篇目点击：《谈美》、《谈读书》、《论拖延》等。
４、 培根语录：知识就是力量。
篇二：适合二年级阅读的课外书书单
篇三：适合五六年级学生看的课外书
适合五年级学生看的课外书：
１． 陈伯吹童话２． 严文井童话３． 张天翼童话 ４． 郑渊洁童话
５． 皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁）６． 舒克和贝塔全传（郑渊洁）
７． 安徒生童话 ８． 格林童话９． 意大利童话１０． 外国童话选
１１． 快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集） １２． 中国古代神话
１６． 封神演义 １７． 聊斋 １８． 中外神话传说 １９． 济公传
２０． 希腊古典神话２１．希腊罗马神话（美 托·布尔芬奇）
２２．克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫） ２３．寓言的生活启示
２４．中国民间故事 ２５．中华成语故事２６．一千零一夜（古阿拉伯民间故事集）
２７．十日读（意大利·薄迦丘） ２８．汤姆·索亚历险记 （美 马克·吐温）
３２ ．神秘花园（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特） ３３．小公主（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
３４． 青鸟（比利时 莫里斯·梅特林克） ３５． 风沙星辰
３６．爱丽丝漫游奇境记（英 卡洛尔）
３７． 哈利·波特（英 ｊ·ｋ·罗琳）
３８．三国演义（明 罗贯中） ３９． 水浒传（清 施耐庵）４０． 红楼梦（清 曹雪芹）
４１． 岳飞传 ４２． 杨家将演义 ４３． 包公案４４． 狄公案
４５． 福尔摩斯探案集（英 柯南道尔）４６． 名侦探柯南
４７． 少年神探金田一 （日 天树正丸 左藤文也）４８． 三毛流浪记（张乐平）
４９． 窗边的小豆豆 ５０． 雷锋的故事 ５１． 红岩
５５． 笑林 ５６． 中国古代文学家的故事
５７． 中国古代科学家的故事５８． 中国古代军事家的故事
５９． 三十六计 ６０． 上下五千年６１． 中国节日故事
６２．中外名人故事 ６３． 中外智慧故事 ６４． 中外探险故事
６５． 世界伟人故事６６． 圣经的故事 ６７． 佛经的故事
６８． 再见了，可兽（日 石黑谦吾）－一只狗的生日
６９．格兰特船长的儿女们 ７０． 神秘岛 ７１． 好兵帅克
７２． 坎特伯雷故事（美 乔叟）
７３． 童年 在人间 我的大学
－－高尔基自传三部曲
（俄 高尔基）
７４． 钢铁是怎样炼成的
７５． 鲁滨逊漂流记
７６． 三个火炝手
７７． 雾都孤儿（英 狄更斯）
７８． 汤姆叔叔的小屋（美 斯托夫人）
８０． 地心游记（法 凡尔纳）
８１． 昆虫记（法 法布尔）
８２． 金银岛化身博士（英 史蒂文生）
８３． 十万个为什么
８４． 少年全球通
８５． 小年万事通
８６． 小学生十万个问不倒
８７． 趣味自然科学百科
８８． 世界五千年
８９． 一万个奥秘一千个谜
９０． 人类未解之谜全破译
９１． 神秘的宇宙
９２． 世界五千年神秘总集
－－人类神灵、怪异之谜
９３． 西方科学的故事
９４． 中外科学家发明故事
９５． 军事十万个为什么
９６． 锻剑－－２０世纪武器的进步与战争的演变
９７． 百年兵器
９８． 中国历代战争年表
９９． 院士与少年读科学
１００． 诺贝尔奖获得者与儿童对话
１０１． 孔子 １０２． 苏格拉底 １０３． 释迦牟尼 １０４． 孙中山 １０５． 毛泽东
１０７． 邓小平 １０８． 蒋介石 １０９． 马克思 １１０． 恩格斯
１１１． 列宁１１２． 斯大林 １１３． 托尔斯泰１１４． 歌德 １１５． 安徒生
１１６． 伽利略１１７． 黑格尔 １１８． 莎士比亚 １１９． 凡高 １２０． 哥白尼
１２１． 法拉第 １２２． 华盛顿 ． 李时珍 １２４． 罗蒙诺索夫
１２５． 伦琴 １２６． 哈默 １２７． 甘地 １２８． 李·艾柯卡 １２９． 邱吉尔
１３０． 罗斯福１３１． 泰戈尔 １３２． 瓦特１３３． 盛田昭夫 １３４． 伏尔泰
１３５． 狄更斯 １３６． 臾怀哲 １３７． 凡尔纳 １３８． 卢梭 １３９． 契诃夫
１４０． 洛克菲勒 １４１． 林肯 １４２． 宋庆龄１４３． 宋美龄 １４４． 张学良
１５７． 拿破仑 １５８． 达尔文
１５９． 天上的门－巴乔自传
１６０． 巨人传（法 拉伯雷）
１６１． 名人传（法 罗曼·罗兰）
１６２． 科学巨擘－院士风采录
１６３． 目击历史（叶永烈）－名人照相册
１６４． 雷锋全集
１６５． 名人风云录
１６６． 名人沉浮录
１６７． 院士人生
１６８． 北大的校长们 ． 周恩来 １０６
１６９． 清华的校长们
１７０． 解读巴金
１７１． 名人悲欢录－叶永烈自选三部曲
１７２． 天才诗人普希金
１７３． 国际政坛女杰
１７６． 一代学人王国伟
１７７． 从顽童到企业霸主
１７８． 清华名流
１７９． 中外名人传记丛书
１８０． 科学人生－－中华人民共和国十大功勋科学家传奇
１８１． 中国宰相传
１８２． 美国总统全传（上、中、下）
１８３． 纽约时报５０位科学家
１８４． 爱因斯坦传－窥见上帝秘密的人
１８５． 与５０位文化名人聊天
１８６． 影响科学发展进程的人－－大科学家的成长故事
１８７． 唐宗八大家传奇
１８８． 中国将帅录
１８９． 告诉你：我成功的秘密－－著名跨国公司女公关经理口述录
１９０． 谋略人生－－创造卓越的１４种人生智慧
１９１． 谋略典范－－蕴含大智慧的１３２个小故事
１９２． 中国人的计谋
１９３．计与人生智慧
１９４． 中国百年传记经典
１９５． 中国传业奇书（上、下）
１９６． 世界人物传记名著导读手册
１９７． 论语（春秋 孔丘）
１９８． 大学（战国 曾参）
１９９． 中庸（战国 子思）
２００． 老子（春秋 老聃）
２０１． 孟子（战国 孟轲）
２０２． 庄子（战国 庄周）
２０３． 孙子（春秋 孙武）
２０４． 菜根潭（洪应明）
２０５． 唐诗三百首（清 孙洙）
２０６． 宋词三百首
２０７． 朱自清散文选
２０８． 冰心散文选
２０９． 巴金散文选
２１０． 老舍散文选
２１１． 中国散文精选
２１２． 中国短篇小说精选
２１３． 外国名家散文经典
２１４． 外国名家短篇小说经典
２１５． 冰心诗选
２１６． 郭沫若诗选
２１７． 泰戈尔诗选（印度 泰戈尔）
２１８． 世界百篇经典散文诗
２１９． 巴金随笔集
２２０． 缘缘堂随笔集（丰子恺）
２２１． 名人名言
２２２． 唐诗宋词名句
２２３． 英雄书－－激励孩子身心成长的英雄故事
２２４． 快乐的人生
２２５． 小王子
２２６．爱的教育（意大利 亚米契斯）
２２７． 续爱的教育（意大利 孟德格查）
２２８． 世界恐龙大百科
２２９． 世界标志丛书－国旗国徽卷
２３０． 新华字典
２３１． 成语字典
２３２． 歇后语字典
２３３． 现代汉语词典
２３４． 小学生绘图英汉词
适合六年级学生看的课外书：
１．藏宝图 斯蒂文森
２．爱的教育 阿米琪斯
３．狼孩 吉卜林
４．聊斋志异 蒲松龄
５．红楼梦 曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳
６．十二金钗：林黛玉（潇湘妃子）、薛宝钗（蘅芜君）、贾元春、贾迎春、贾探春－蕉下客－藕榭、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤（凤辣子）、贾巧姐、秦可卿。
７．格林童话 雅科布·格林 威廉·格林
８．王子与贫儿 马克·吐温
１１．爱丽丝漫游奇境 刘易斯．卡洛尔
１３．十五少年漂流记 儒勒·凡尔纳
１４．小公子 白涅德夫人
１５．一千零一夜 印度人民
１６．水浒传 施耐庵
１７．安妮日记 安妮·弗兰克
１８．秘密花园 弗朗西丝·白奈
１９．八十天环游地球 儒勒·凡尔纳
２０．雾都孤儿 狄更斯
２１．苦儿流浪记 克多·马洛
２２．伊索寓言 伊索
２３．西游记 吴承恩
２４．汤姆·索亚历险记 马克·吐温
２５．安徒生童话 安徒生
２６．王子复仇记 莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。
作文三：《五年级推荐课外书》5100字《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过１５００万册，成为世界最受欢迎的读物之一。《爱的教育》原名《考莱》，在意大利语中是“心”的意思。
这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从１０月份４年级开学的第一天写起，一直写到第二年７月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。全书共１００篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及１０则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。爱的教育》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。
《小王子》是作家安东尼·德·圣－埃克苏佩里于１９４２年写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上，并且生根、发芽、成熟。要知道，小王子以前从来没见过玫瑰花！他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇，并且对她唯命是从。但小王子当时还太小，并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱，心却受了伤。于是，小王子决定离开她，离开这个星球。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才觉得他可以与自己做朋友。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。
而他拜访的第七个星球，便是地球。不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的，蛇并没有伤害他。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。在此之后，小王子继续着地球的旅行。不知什么时候，小王子想回到自己的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在这里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。而在交流之中，飞行员也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的Ｂ－６１２号小行星上。
《爱丽丝梦游仙境》是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于１８６５年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。
美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的《秘密花园》（Ｔｈｅ Ｓｅｃｒｅｔ Ｇａｒｄｅｎ），故事讲述了长相难看、脾气古怪的小姑娘玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。在这里，友好的大自然改变了她的一切：她的个性由乖戾变得亲切、温柔，蜡黄的小脸儿变得红润，孤单的妻活里多了好多有趣的朋友……作者把整个故事描述得既有悬念，又充满温情，感动
了一代又一代的读者。
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——沙莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，
比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
《鲁宾逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。这本书叫《鲁滨逊漂流记》。故事并不复杂：出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了２８年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
《福尔摩斯探案集》是英国杰出的侦探小说家、剧作家柯南道尔的代表作，柯南道尔被誉为“世界侦探小说之父“福尔摩斯”是柯南道尔创作的侦探故事的主人公，他是一位观察细致入微的私家侦探，也是一位既理性又博学的英国绅士。他精通侦探业务所需的各种知识，包括化学、心理学、解剖学、数学、外语等。在侦破案件时，他常运用逻辑推理，一旦发现疑点，就全身心投入，废寝忘食，直到案情真相大白。他高超的破案技巧常令人心悦诚服，更让读者拍案叫绝。
《青鸟》是曾获诺贝尔文学奖比利时剧作家梅特林克的代表作，《青鸟》写一对兄妹蒂蒂尔和米蒂尔去寻找一只青鸟的故事，一路上他们经历了许多事情：夜宫的五道大门，恐怖的墓地之路，难以置信的青孩子的身世，以及幸福家园的见闻。而种种的这一切都是为了让兄妹俩明白幸福的真正含义。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它
熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看， 文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳在距今５０年前创作的一部长篇小说《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。
杨红樱，儿童文学作家，中国作家协会会员。２０００年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳系列》一起，在学生、老师和家长中引起巨大反响。２０１０年，杨红樱以２５００万的版税收入，荣登“２０１０第五届中国作家富豪榜”首富宝座，引起广泛关注。
《女生日记》内容简介：以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。作者以生命意识观照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分．充分展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。我们应该怎样面对自己的成长？怎样才能成长得健康自然？我们该怎样帮助孩子自然度过这段敏感而重要的时光？《女生日记》以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人人胜，发人深思。《女生日记》已发行百万册，数次荣登各大书城的畅销书榜。
《男生日记》内容简介：《男生日记》是继《女生日记》后的又一部儿童长篇小说力作。这是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。《男生日记》沿用了《女生日记》的日记体形式，以轻松幽默的笔调，真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心，有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感的特质。
《草房子》是一部讲究品位的少年长篇小说。作者是曹文轩，我国当代著名作家，北京大学教授、现当代文学博士生导师。《草房子》写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执
著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
《我要做好孩子》是当代女作家黄蓓佳的作品，是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
《中华成语故事大全集》内容简介：成语一般都有出处，或者说都有一段故事。而成语故事大都深具历史性、趣味性、哲理性等，为人民群众所喜闻乐见。这本书遍搜中国历史文化典籍及相关成语故事集。读者可以追本溯源，从生动有趣的故事入手，去体昧中华五千年历史文化的博大精深，也可将其作为工具书查阅，可谓一册在手，中华成语故事全掌握。
《史记》是由西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十五史的第一部。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太史元年间共３０００多年的历史。《史记故事》精选《史记》中的精彩内容，按时间先后排序，把三千多年的历史清晰地呈现在读者眼前。其中的故事内容丰富，人物栩栩如生。你将读到，华夏民族的由来、尧舜禹的传说、夏朝的建立。还有那暴虐的商纣王和英勇的周武王，为你还原封神演义里真实的历史故事。不仅如此，书中还有无数名将英豪：善战的卫青、骁勇的李广……以及各方才人：神医扁鹊、才子贾谊、文人相如、通使张骞……这一切都构成了一幅精彩纷呈的历史画卷，让我们能够全方位地触碰历史，感知过去。
《让孩子着迷的７７×２个经典科学游戏》最受欢迎的科学实验书
作文四：《四五年级课外书推荐》1200字四年级 文学类（国内）
我要做好孩子 ☆
嘭嘭嘭 ☆ 小绿人 皮皮鲁传 乌丢丢的奇遇
苍狼 “下次开船”港 小灵通漫游未来 宝葫芦的秘密 天上掉下个胖叔叔 我捡到一条喷火龙 君伟上小学——４年级烦恼多 五·三班的坏小子 蓝鲸的眼睛 水浒传
文学类（国外）
时代广场的蟋蟀 ☆ 夏洛的网 ☆ 小鹿班比 ☆
黄蓓佳／著
童喜喜／著 斑马／著 郑渊洁／著 金波／著
金曾豪／著 严文井／著 叶永烈／著 张天翼／著 董宏猷／著 彭懿／著 王淑芬／著 杨红樱／著 冰波／著 施耐庵／著
［美］乔治•塞尔登／著［美］怀特／著 ［奥］费·萨尔登／著
江苏少年
儿童出版社
中国少年 儿童出版社
二十一世纪出版社 二十一世纪出版社 江苏少年
儿童出版社
湖北少年
儿童出版社
湖北少年
儿童出版社
湖北少年
儿童出版社
湖北少年
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浙江少年
儿童出版社
江苏少年
儿童出版社
河北少年 儿童出版社
作家出版社
中国福利会出版社
长春出版社
傅湘雯 新蕾出版
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任溶溶
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孩子们和野鸭子 ☆ 雪地寻踪 ☆ 鲁宾逊漂流记 ☆ 蓝色的海豚岛 五个孩子和一个怪物 汤姆·索亚历险记 青鸟 本爱安娜 妈妈走了 跑猪噜噜 苦儿流浪记 狮子、女巫和魔衣柜
五年级草房子 ☆ 我的妈妈是精灵 ☆ 西游记 ☆ 寄小读者 天王猫 班长下台 芝麻开门 小太阳
林汉达中国历史故事集 大王书
君伟上小学——５年级意见多
文学类（国内）［俄罗斯］米·普里什文／著 韦苇
长春出版
社
［俄罗斯］维·比安基／著 韦苇
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［英］笛福／著 吕韦运 美术出版
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［美］斯•奥台尔／著 傅定邦
新蕾出版
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［英］内斯比特／著 任溶溶
长春出版
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［美］马克·吐温／著 张建平
上海译文
出版社 ［比］乔治特·莱勃伦克／
中国少年
著
李永毅 儿童出版
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［德］赫尔特林／著 陈俊
二十一世
纪出版社［德］克里斯托弗·海茵 二十一世
／著 陈俊
纪出版社［德］乌韦·狄姆／著 陈俊
二十一世
纪出版社［法］埃克多•马洛／著 徐恩黎
二十一世
纪出版社陈良
［英］刘易斯／著 廷，刘
译林出版
文澜
社
曹文轩／著 陈丹燕／著 吴承恩／著 冰心／著 常新港／著 桂文亚／著 祁智／著 子敏／主编 林汉达／著 曹文轩／著 王淑芬／著
今天我是升旗手 疯羊血顶儿 女生日记 有老鼠牌铅笔吗
文学类（国外）
西顿动物故事 ☆ 爱的教育 ☆ 柳林风声 ☆ 彼得·潘 ☆ 铁路边的孩子们 ☆ 昆虫记 骑鹅旅行记 海底两万里 水孩子 好兵帅克历险记 秘密花园 长腿叔叔 风之王 魔戒三步曲 快乐王子
黄蓓佳／著 沈石溪／著 杨红樱／著 张之路／著
［加］西顿／著 ［意］阿米琪斯／著 ［英］格雷厄姆／著
［英］詹姆斯·贝洛著／著［英］伊迪丝·内斯比特著
［法］法布尔／著
［瑞典］塞•拉格洛夫／著［法］凡尔纳／著 ［英］查•金斯莱／著
［捷克］雅•哈谢克／著 ［美］弗朗西丝•霍奇森•伯内特／著
［美］简·韦伯斯特／著 ［美］玛格莉特•亨利／著
［英］托尔金／著 ［英］王尔德／著
作文五：《五年级课外书推荐》500字给五年级学生推荐的课外书
１、张天翼童话 ２、西游记（清·吴承恩） ３、封神演义 ４、济公传 ９、海狼
１０、神秘花园（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
１２、青鸟（比利时 莫里斯·梅特林克） １５、哈利·波特（英 Ｊ·Ｋ·罗琳） １６、三国演义（明 罗贯中） １７、水浒传（清 施耐庵） １８、红楼梦（清 曹雪芹） ２０、福尔摩斯探案集（英 柯南道尔）
２１、三毛流浪记（张乐平） ２５、三十六计 ２６、上下五千年
３２、再见了，可兽（日 石黑谦吾）－一只狗的生日
３３、格兰特船长的儿女们
３６、童年 在人间 我的大学 －－高尔基自传三部曲 （俄 高尔基） ３９、三个火炝手
４０、雾都孤儿（英 狄更斯） ４３、地心游记（法 凡尔纳） ４６、趣味自然科学百科 ４７、世界五千年
５４、诺贝尔奖获得者与儿童对话 ５７、莎士比亚 ５９、泰戈尔
６７、朱自清散文选 ６９、巴金散文选
７０、老舍散文选 ７１、中国散文精选
７２、中国短篇小说精选 ７３、外国名家散文经典 ７４、外国名家短篇小说经典 ７５、冰心诗
７７、泰戈尔诗选（印度 泰戈尔）７８、世界百篇经典散文诗 ７９、巴金随笔集
８０、缘缘堂随笔集（丰子恺） 城南旧事 稻草人 草房子
绿太阳和红月亮
作文六：《五年级古诗,课外书》600字五年级必背古诗
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
冬夜读书示子聿 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉，，绝知此事要躬行。
江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
秋 夕 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
山中送别
王维
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草明年绿，
王孙归不归？
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
乐游原
李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
作文七：《五年级必读的课外书》200字小学５—６年级阅读书目
必读：
１、《失落的一角》（绘本）南海出版社
２、《草房子》曹文轩（新版）
３、《小王子》［法］ 圣德克旭贝里
４、哈里波特系列
５、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特
６、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社
７、《鲁宾逊漂流记》
８、《三国演义》
９、《水浒传》
１０、《风之王》玛格莉特？亨利
１１、《上下五千年》
１２、《我要做好孩子》黄蓓佳
１３、《童年、在人间、我的大学》
１４、《绿山墙的安妮》
选读：
１、《风与树的歌》 （日）安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社
２、《永远讲不完的故事》 （德）米切尔恩德著 何珊译 二十一世纪出版社
３、《草原上的小木屋》（美）罗兰？英格斯？怀德
作文八：《五年级课外书读后感》1700字《鲁滨逊漂流记》读后感
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。当我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，就深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后， 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用丰富的知识和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。最后，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，而这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，
返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
读完这本书我深深地被鲁滨逊的精神所震撼，即使他一个人身陷绝境，也能以乐观的心情面对生活中的坎坷，并始终充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，这种精神实在是难能可贵的。这本书也使我认识到，人的生活不可能总是一帆风顺，学习的道路上少不了挫折，只要始终保持积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战困难，那么就能够像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
《老人与海》读后感
《老人与海》是一部历时一个世纪的巨作，文章虽短却寓意深刻，在简朴的文字背后蕴涵着许多道理。作者海明威以此获得了诺贝尔文学奖，而这也可以算是他一生的简介，一生的缩影。读着这本书我的思绪也随着这书飘到那波涛汹涌的大海，在主人公圣地亚哥的身上，我们发现了许多隐藏在英雄，生命与命运背后的点滴，发现了一种敢于追求梦想，敢于面对挫折的勇气，现在，让我们一起来品读这篇文章。 古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的４８天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人
在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。
自从读了这本书之后，我也知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，第一门的功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。在第二场的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。 我想今后我还会遇到各种各样的困难，但我会像老人一样信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。
我要感谢这本书所带给我的鼓励，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道
自己的不足，及时改正自己的缺点。朋友们，也许你们以后在日常生活中，也许会因考试的失败而失落，对自己没有信心；也许会因为朋友的背弃而难过伤心、自暴自弃。不管以后的道路多么漫长、艰难，但只要我们勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，那么我们也将永远是一个真正的胜利者！
作文九：《一到五年级课外书选读》1800字１、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社
２、《中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社
３、《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社
４、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社
５、《海底两万里》 （法）儒勒？凡尔纳北京教育出版社
６、《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
７、《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译译林出版社
８、《克雷洛夫寓言全集》 （俄）克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社
９、《拉封丹寓言》 （法）拉封丹著，倪海曙译 上海译文出版社
１０、《格林童话全集》（德）雅各布？格林威廉？格林著译林出版社
１１、《科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社
１２、《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社
１３、《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社
１４、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社
１５、《阿凡提的故事》 赵世杰编译 中国少年儿童出版社
１６、《三毛流浪记》 张乐平 少年儿童出版社
１７、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社
１８、《今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社
１９、《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社
２０、《伊索寓言》 （希腊）伊索 中国妇女出版社
２１、《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治著 周龙梅 少年儿童出版社
２２、《列那狐的故事》 （法）玛？阿希？季诺著北京教育出版社
２３、《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社
２４、《１３０个科学游戏》 （德）汉斯？普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社
２５、《东周列国志故事》 郭 平、陈咏超 改编 江苏少年儿童出版社
２６、《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司
２７、《一百个中国孩子的梦》 董宏猷 ２１世纪出版社
２８、《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 中国少年儿童出版社
２９、《小兵张嘎》 徐光耀 中国少年儿童出版社
３０、《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社
３１、《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社
３２、《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版社
３３、《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社
３４、《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
３５、《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社
３６、《爱的教育》 （意）亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社
３７、《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社
３８、《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社
３９、《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社
４０、《科学家故事１００个》 叶永烈 少年儿童出版社
４１、《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社
４２、《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社
４３、《昆虫记》 （法）法布尔著，言小山译 人教社大百科全书
４４、《我的野生动物朋友》 （法）蒂皮？德格雷，黄天源译 云南教育出版社
４５、《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社
４６、《做人与做事》 卢勤 接力出版社
４７、《３０天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社
４８、《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社
４９、《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社
５０、《巫师的沉船》 班马 ２１世纪出版社
５１、《糊涂大头鬼》 管家琪 浙江少儿出版社
５２、《木偶奇遇记》 （意）卡洛？科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版社
５３、《格列佛游记》 （英）乔纳森？斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版
５４、《福尔摩斯探案全集》 （英）柯南道尔，丁锦华译， 远流公司１９８８年
５５．《顽皮捣蛋鬼》 （德）威廉．布什湖北少儿出版社
５６、《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社
５７、《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社
５８、《写给小读者》 晓玲玎当 新疆青少年出版社
５９、《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社
６０、《圣经神话故事》 陈静选编 中国少年儿童出版社
６１、《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社
６２、《普希金童话》 （俄）普希金著，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社
６３、《王尔德童话》 （英）王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社
６４、《中外动物故事选》 伊明 选编 中国少儿出版社
６５、《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社］ －－－ ６６，《科学改变人类生活的１００个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社
作文十：《五年级数学《看课外书时间》说课稿》1700字五年级数学上册《看课外书时间》
说 课 稿
我今天说课的内容是五年级数学上册《看课外书时间》。下面我从教材分析、教法与学法以及教学流程三个方面来进行交流。
一、说教材
１，整体分析
本教学内容是以学生分别认识了分数与小数，会比较分数的大小与小数的大小为基础的发展。本节课看似内容简单，但是牵涉到的知识面非常广，也非常多。教材将分数小数互化方法渗透在各个教学环境中。一般地说，分数化为小数是运用分数与除法的关系，即用分子除以分母；而小数化为分数则是先把小数化为十进分数，然后再进行约分。
２．教学目标及重难点
（１）、结合生活情景理解分数、小数相互转化的必要性。
（２）、能正确地将简单的分数化为有限小数，能正确地将有限小数化为分数，并能在生活中运用。
（３）、在学习活动中体会学习分数小数互化的必要性，培养学生主动参与、与人交流的意识及学习数学的乐趣。
（４）教学重、难点： 正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。
３．教材处理
为了提高学生学习的挑战性和学习兴趣，使学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，我结合本班学生实际，对教材资源进行了一些处理。主要有以下几个方面：１．在创设情境方面，提问本班学生看课外的时间，引出课题；２，在归纳互化方法时，在“练一练”以后，进行集中归纳，有利于学生整体感知；３，在知识巩固方面，出示一定量的练习题，让学生理解掌握小数分数的互化。 ４，资源分析与开发
对网上资源和教材资源进行综合分析，仔细筛选，选择符合学生实际的学生感兴趣的课件进行教学。以教材资源为主，适当地进行增减，课堂训练适当增加容量，培养学生综合应用能力。
二、说“教法与学法”
我设计这节课的指导思想是创设情境以加强直观教学，让学生自主思考、合作交流、动手操作，真正经历知识的发生、发展和形成过程，进而能让学生提炼出有效的学习方法，体验学习的快乐。我的主要教学策略有：
１．通过直观形象的课件展示，情景贯穿课的始终，让学生在合作交中流探索分数化小数，小数化分数的方法，经历数学知识的形成过程。
２．采用启发式教学法，循序渐进地引导学生学习新知识。
３．合理、有效地运用多媒体课件来组织课堂教学。
三、说“教学流程”
《数学课程标准》指出：“在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用。”根据该部分知识的具体教学建议，结合学生的认知特点及心理特点，在分析教材，合理选择教法和学法的基础上，我设计本节课的教学流程为三个环节： １．自主学习。 ２、互动学习。 ３、延展学习。
第一个环节：自主学习
通过提问学生看课外书的时间，引出课题，让学生看情景图，获取信息，提出问题，整合目标，然后让学生自主学习
我的设计意图是利用学生所熟悉的情景，激起学生的学习热情，学习兴趣及求知欲望，让学生体验到生活中处处有数学，通过情境图，提出问题，整合目标。
第二个环节：互动学习。
１． 引导学生自学课本，独立思考、小组合作，寻找解决问题的办法。
２． 反馈交流
在反馈情况时学生出现的方法一般有４种，（画图，把小时化成分来比较，分数化小数，小数化分数，）教师利用学生的回答进行适时的调整教学。
（１）．当学生提到分数化小数时，教师顺势质疑学生如何化，并在全班交流。学生说的时侯，教师认真倾听并适时的点拨：利用分数与除法的关系也就是分子除以分母。
（２）、当学生提到用小数化分数来比较时，教师着重引导学生：小数化分数的方法可以利用小数的意义（我们以前学过０．１就是１／１０，那么０．４就是４个１／１０也就是４／１０）通过探索慢慢引导学生总结出分数化小数的方法：就是把小数化成分母是１０、１００、 １０００的分数。
（３）．探究小结。以上几个环节的设计意图主要是让学生经历探究学习的过程在自主学习，合作学习中寻求解决问题的方法，培养学生发现问题，解决问题的能力。
３． 指导学生应用寻找到的办法解决问题。
第三个环节：延展学习。
１、课件出示练习题，小数化分数。教师提示：能约分的要约分。
２、课件出示练习题，分数化小数。鼓励学生口算，不能口算的笔算。
３、编题训练：同桌各说一个分数小数，让对方进行互化，提升能力。
４、让学生小结，回顾本节课所学知识。