写给老师的赞歌 如妈妈般呵护着自己的孩子，如甘泉哺育稚嫩的幼苗， 如暖风轻拂心灵的港湾，如蜜 开蜂叮待放的花苞，如北斗指引航行的方向，园丁是您 最响亮的名字，您饱蘸热情心 血和汗水，书写 着一个大写的人字。 因为您甘泉般的哺育，幼苗一步步长成参天大树，因为您暖风般的抚慰， 跋涉变得铿 锵有力，因为您蜜蜂般的辛劳，含苞的花蕾迎风争相绽放，因为您北斗般的明亮，迷 茫的航船终于有了航标。 您是花园辛勤的园丁，也是荒原无私无畏的开垦者，您奉献着自己的一切，不仅较人 以无穷的知识，也教人做人的哲理，您是知识海洋的领航者，也是人生旅途的引路 人。 没有您精心的呵护，花蕊难经风雨的洗礼，没有您倾注的心血，幼苗不会茁壮成长， 没有您无私的奉献，世界将会少一些温暖和生气，您的伟大无法用语言形容，所有的 一切都因为有了您，变得光彩明亮、如此深邃。
作文二：《写给老师的赞歌》1900字ｘｊｊｋ雅儒
写给老师的赞歌
类别：感悟生活 作者：邓仲祥 ［个人文集］ 日期：２０１３－９－８ １９：００：４２
编者按：教师职业虽然辛苦，但有个至高无上的称呼：教师是人类灵魂的工程师！你在三尺柜台前尽展青春芳华，你用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。教师节的这一天，是你的自豪，桃李满天下是你的骄傲，纯洁的师生情是你的最大财富。有一种情无法忘记，那就是师生之情。教师节来临之际，给伟大的老师送上一曲赞歌，感谢老师的教育之恩。
是谁在默默无闻地付出？是谁在朝夕相处的耕耘？在我的记忆中，每位老师都是那么可亲和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
老师就以三尺讲台为伴，与纯真孩子相随，在教育这片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，带领一群羽翼渐丰的雏鸟，飞向远方；老师是一片默默的绿叶，当百花盛开时，化作春泥更护花；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，无私地把生命的青丝贡献；老师呕心沥血，培育出的桃李开遍天涯海角。
课堂上，老师用自己深邃的思想，精辟的讲解，富有感染力的语言，去播下知识的种子，去浇灌学生童稚的心田，去点燃学生智慧的火花，让学生颖悟爱的真谛。
当夜幕降临，万家灯火，正是全家共享天伦之乐的时候，慈祥的老师却没有休息，夜以继日，呕心沥血，还在认真的阅读教材，潜心地撰写教案，精心地批改作业。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是老师从小灌输给我们最平常的一句话。曾感悟过无数的莘莘学子，为自己的目标奋斗过，换来了今日的幸福生活。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；更有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们的成长。
著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
老师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。老师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，老师都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，老师都会同我们庆贺，同我们欢呼！不错，老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育这些祖国的花朵，希望早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识的真谛，更在于为更多的学子树立了一个做人的典范。
老师这片神圣的土地，丰富了我们人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让我们懂得了如何做人、如何生活，我们感谢在这片神圣的土地。
感谢老师，让我们成为自信的，能超越自己的人。用事实证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把通向未知天地的钥匙。老师经常教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢老师，你是我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向你倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢老师，是你让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。你将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，为我们的成长倾注了力量，永远激励着我们天天向上！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但你的热情、勇气和慈爱会永远在我们记忆深处保留。
感谢老师，你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活更加充满惊喜！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。在课堂上老师给指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在老师的呕心沥血、无私奉献中，培育出多少栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少老师的辛勤汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
光阴如梭，岁月蹉跎。如今，我们已经跨入不惑之年，每每想起老师手把手教我们，让我们天天快乐的那些美好时光，我们对老师的敬畏和爱戴之情，就油然而生；老师，让我们珍惜这宝贵的时光吧！老师呕心沥血地培育我们，我们今日无法报答，只能让我们说声：老师！辛苦了，你是我们永远的老师！也是我们一生中最为感激的人！
作文三：《作文：送给老师的赞歌》600字送给老师的赞歌
天高云淡，草翠花开，但我认为这样的景色并没有老师您美。春风拂面，清风飘飘，但我认为这风并没有老师您柔。
长长地马尾辫，额前总是打了一个卷，眼睛下方的那颗痣，让我越看越喜欢。蓬松的休闲服上绣着一朵美丽的花朵。那双炯炯有神的大眼更是神奇。尖锐的目光，仿佛能把人给刺穿。
那一次，我欺负一个女同学，那位同学哭了。你铁青着脸，狠狠地批评了我一顿。我顿时心里没了底：“怎么办呀？回家肯定被爷爷骂！”可是您仿佛看出了我的心思，毫不留情地把这件事告诉了我的家长，并给我做了很多的思想工作，跟我一字一句地讲道理。都中午１２点多了。您还饿着肚子，耐心地教育我，不知疲倦地为我讲道理，希望我能改正这一错误。我感动了，那一滴滴晶莹的泪珠，那咸咸的味道，我后悔，后悔我自己的所作所为。可是时间不准我们胡思乱想，世界上没有后悔药，我惭愧地低下了头，再也不敢凝视您严厉的目光。
又是一个下午，我的作文得到了传阅，还在学校里获得了一等奖，您表扬了我，那温柔的目光里充满了鼓励。忽然，我发现您憔悴的脸上又多了几条苦瓜似地皱纹，让我回想起了以前的日子。不管是风吹雨打，都是您在教育我，给予我知识，带领我遨游知识的海洋，收获知识的硕果。而现在，我获奖了，但您却把青春给予了我们，无怨无悔。
曾老师，你就像窗台上的蜡烛，燃烧自己、照亮别人，永不熄灭。您就是我最敬爱的一位老师，我将永远记住您对我的无私奉献！
祝您工作顺利，身心健康！
姚智杰
作文四：《唱给老师的赞歌(200字)作文》1800字精选作文：唱给老师的赞歌（２００字）作文 老师， 您像是花园中的园丁， 为含
苞未放的花儿们浇水·施肥。 老师是一把大雨伞， 而我们就是躲在雨伞下的
小动物。 大雨伞能给小动物遮挡风雨。 当我们有困难的时侯， 老师就会立刻帮
助我们。 老师的心是宽广的天空， 能包容我们所犯下的错误。 我们做过的错事，
老师总会很快忘记。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 这就是我们亲爱的老
师。 谢谢您，老师！六年级：张靖晗
篇一：唱给老师的赞歌
唱给老师的赞歌
老师，
您像是花园中的园
丁，
为含苞未放的花儿
们浇水·施肥。 老师是一把大雨伞，
而我们就是躲在雨
伞下的小动物。 大雨伞能给小动物遮挡风雨。 当我们有困难的时侯， 老师就会立刻帮
助我们。 老师的心是宽广的天空， 能包容我们所犯下的错误。 我们做过的错事，
老师总会很快忘记。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
这就是我们亲爱的
老师。 谢谢您，老师！
六年级：张靖晗
篇二：我为老师唱赞
歌
我为老师唱赞歌
－－－－读《伟大的老师》
有感
长阳铺中学１９１班
马慧琳
今天读了《伟大的老
师》之后，我思绪万千，剧中的刘老师是一个平凡而伟大的老师，她不但教给同学们丰富的
知识，而且教会他们做人的道理：自尊，自强，自信，刘老师就像一位慈祥的母亲 ，当班里
的同学有困难，她不顾一切地帮助我们，却从不考虑自己，经常带着灿烂，微笑来给我们上
课，为学生尽心尽力，过度的劳累终于令她撑不住了，就这样刘老师为了孩子们，同学们，
为了教育事业，秦献出自己的生命都愿意。
其实，刘老师只不过
是教师群体的一个缩影，我们的老师们何尝不是这样呢？
当我们成绩不理想
时，我们的刘老师总是对我们不离不弃。不管学习成绩有多差，刘老师总会不断地帮助我们，
鼓励我们，使我们不断进步；当我们成绩优秀时，刘老师为我们的成绩而欣喜，但也不会放
松对我们的要求，也不会对我们偏袒。
刘老师三尺讲台为
阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。刘老师的一言一行令我崇拜，他们默默耕耘，不
求回报，不求索取，只为了让学生能学到更多的知识，他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课，
批改作业，飘飘洒洒的粉笔灰染白了他们的头发，苍劲的板书和厚重的知识却为我们指用了
人生的航向。
我们虽不是诗人，但
要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上；我们虽不是歌唱家，
但要把心中最美的歌献上，我衷心地说；刘老师谢谢您！
刘老师，谢谢您为我
们所做的一切。
指导老师：刘芳金
篇三：赞歌献给亲爱
的老师
赞歌献给亲爱的老师
节日的鲜花绚丽多
彩， 在着充满欢乐和喜庆的日子里， 我们少先队员，
伴着花的芬芳，
披着节日的盛装，
沐浴在祖国母亲的
阳光雨露下， 鲜花需要雨水的滋润， 小草需要阳光的普照。当我们走入学校的大门，
亲爱的老师，您总是
目光专注于我们， 一次次实践，我们学到了知识， 一回回体验，我们学回了自我完善，
亲爱的老师，您就是
抚育我们成长的 辛勤园丁。
我们的每一点进步，
我们的每一点成绩，
都饱含着您的汗水。
您就是那照亮我们
心灵的蜡烛， 您燃烧了自己，
却带给我们知识。
为了祖国的花朵，
为了祖国的未来，
您默默地耕耘，
辛勤地劳作。
放心吧，亲爱的老师！
我们会学好本领，报效国家。我们会用我们的才智， 去写下最美的文字，
真诚地说一声，
谢谢您！亲爱的老师！
篇四：献给老师的诗
歌
献给老师的诗歌 张清纯
老师谢谢你，
老师的眼睛，
像夜晚的月亮。
我们是一颗颗的星
星， 在老师的微笑里，
闪烁，闪烁。
老师谢谢你， 老师的眼睛，
像一望无际的海洋。 我们是一条条活泼的小鱼，
在老师的怀抱里，
去。
来飘去。
上， 有一个人最亲近，
它就是“老师。” 我们快活的游来游老师谢谢你， 老师的眼睛， 像湛蓝的天空。 我们是一朵朵白云， 我们自由自在的飘老师谢谢你， 老师的眼睛， 像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 老师谢谢你， 老师像蜡烛， 燃烧自己照亮我们； 老师是蜜蜂， 勤奋又勇敢； 老师是妈妈， 美丽又善良； 老师是一本书， 交给我们很多知识。 在我们成长的道路有一个人最动听， 有一个人最感谢， 有一个人最应感恩，
作文五：《献给老师的赞歌》1700字献给老师的赞歌 －－－－教师节朗诵稿
献给老师的赞歌
敬爱的老师、同学们，大家好！
甲： 踏着兰仓九月的微微秋风，披着天嘉秋日的绵绵细雨，带者五谷丰登的醉人馨香 合：我们迎来了第２９个教师节，
乙：在这激动人心的时刻，
丙：在这令人难忘的日子里，
丁：我们深深地祝福老师们
合：节日快乐！
甲： 金色九月，秋高气爽， 我们初三（３）班的老师同学欢聚一堂，共同欢度第２９个教师节。在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了！
乙：一份恬淡的心境，一缕清幽的书香，一地飘荡的白尘，让您不知疲倦地执著于三尺讲台。
丙：一段难解的情缘，一颗炽热的忠诚，一张闪光的奖状，记载着您曲折而又坎坷的教育人生。
丁：您教育我严于律己，宽以待人，您告诫我要有理想，要有毅力，您引导我博览群书，因为腹有诗书气自华。
合：您培养我勤学苦练，让我懂得冰冻三尺非一日之寒＆＆
甲：我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，讲台上，您神采飞扬；夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航＆＆
乙：敬爱的老师们，作为您的学生，您辛勤培育的花朵，我们有多少由衷的祝福，多少深深的感激，多少强烈的话语，都深深凝聚在心里。此刻，我要畅快地向你们一一诉说。 丙：我们的老师既和蔼又负责任，每次作业，您都会认真批改，还备加了鼓励的评语，有没交作业的同学，她会教训他们一顿，使他们知道按时完成作业的重要性和不交作业的后果， 丁：当我经过老师的办公室，总能看到老师埋头苦干的背影，笔簌簌在本子上快速地写着，我隐隐约约看见老师额头嵌了几条皱纹，我知道，这都是老师为我们操心劳累的结果。
甲：不知不觉，两年的学习生活已悄悄过去，在老师的辛勤培育下，我们一天天长大，已经进入到初三毕业班的学习。
乙：老师，您还让我学会自信，做生活的强者。我每获得一点知识，都渗透了您辛勤的汗水；我每进一步，都凝结着您无微不至的关怀和辛勤的耕耘。
丙：老师，您是我的良师，辅助我走向成功的顶点；老师，您是我的益友，关心我了解我的心事，让我懂得生活的真谛。
丁：老师！我永远忘不了您。无论时光怎样流逝，您的形象将一直烙印在我的心中。 合：老师，我祝福您节日快乐。
甲：老师，一个亲切而熟悉的词，它代表着一个无私的热焰，它象征着光辉的旗帜，它也蕴含着永恒的爱。
在我们的成长旅程中 ，不知浸透着老师多少深情和关爱。多少次，我从老师那充满期待的眼光中找到了勇气；多少次，我从老师那亲切的话语中看到了胜利，您把自己的光辉化成缕缕阳光，撒进我们的心田。
乙：您眼角那抹不去的皱纹让我们渐渐读懂了您的辛酸苦辣。是您，用智慧的双手叫我们知识和做人的道理。东去春来，您那颗滚烫的心始终如一。
丙：每天，当大地还在沉睡时，老师您已经开始工作了；每天，当星星调皮眨眼睛时，老师的台灯还在闪烁。您费尽心血，奉献青春，播种着春天的希望。您是我人生旅程中的指示灯，时时刻刻指导着我走好每一步。
丁：您的每一个微笑，每一种眼神，每一句话语，都给予了我力量，每当我收获成功时，您总会露出甜蜜的微笑，告诉我再接再厉。可我非常清楚，哪一次成功的背后，不是您的汗水与心血呢？有人说老师像春蚕，像蜡烛，我觉得不必把老师比做什么，老师本身就是最祥和的语言，最无私的爱，最真挚的情。
合：感谢您，老师，千言万语也难以诠释我对您那份真挚的热爱。
甲：一日为师，终生为父，您用实际行动告诉我，一枚小小的火柴是怎样点燃烟花火，绽放出无数绚丽的光环，才会让人如此赏心悦目。
乙：您教会了我们如何去善待世间的万千百态。爱满天下是我们渐渐领悟的做人真谛， 丙：你笑了，也许是出于对我们去理解这些词语的浅谈，而有时会口是心非，也许是对我们努力去感受，体会它们时鼓励。
丁：就这样您的笑容也自然而然挂在嘴边，看着您慈祥的笑容，我们走过了一个又一个春秋冬夏。
甲：在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；
乙：在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续；
丙：在我的眼中，您是整个世界，因为在每一个平凡的日子里，都是您精心呵护着我健康成长！
丁：您的话语，您的教诲总伴我左右，催我奋进，给予我生命的真谛。
合：感谢您，老师。
作文六：《献给老师的赞歌》2700字献给老师的赞歌
女：我是一支红烛，从沉沉黑夜走来，点亮黎明的问候；
男：我是一支红烛，从遥遥荒原走来，带着春风般的温馨； 女：我走来，带着炽热的希望与梦想，
男：我走来，带着殷红的爱心和火光；
女：航海有了灯塔，帆船就不会迷失方向，
男：教师一片丹心，学子才会茁壮成长！
女：辛勤耕耘希望的土壤，
男：未来充满无限的激情和力量；
合：甘为红烛，丹心碧血；无私奉献，桃李芳香。
男：“蜡炬成灰泪始干”，我的生命就是爱心奉献，
女：“春蚕到死丝方尽”，我的心路就是吐丝结茧；
男：凝聚爱心与真诚，始终坚信：教育是国计，也是民生； 女：采集欢乐与幸福，永远明白：孩子是今天，更是明天。 男：此时此刻，你我聚集在迎新的舞台，喜迎幸福的节日， 女：此时此刻，你我集合在隆冬的校园，享受美好的祝愿。 男：此时此刻，让爱心融化了冰雪，感动了你我，
女：此时此刻，让光阴穿越了时空，超越了岁月。
男：你可曾想到，在学校的角角落落，奔走着怎样的人群？ 女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢着怎样的眼神？
女：这不是当年师范大学里的“校园之花”吗，如今是一名年轻的班主任，日夜和孩子们进行心与心的交流；
男：她，不正是站立讲台三十多年的李教师吗，为了学生的中考，却顾不上陪自己唯一的女儿高考，学生们却亲切的叫她“妈妈”；
女：你瞧，那风风火火的背影不正是鞠老师吗，她为了一节生物实验课又折腾了半个通宵；
男：那不是“婆婆嘴、棉花心，弹簧腿”的英语高老师吗？她年近半百，爱心依旧，痴心不改，一辈子都在努力！
女：难忘那个大雨滂沱的夜晚，年轻的老师将生病的学生背到了医院，守候了整整一夜，直到学生脱离了生命危险。
男：那是一个燥热的夏天，初一的老师为了动员流失的学生走遍了整个市区，而老师自己的孩子却无人照管。
女：为了每个学生都享有教育的公平，我们无私、无畏、
男：为了每个孩子都学有所成，成凤成龙，我们无怨、无悔。
女：是啊，我们也有家，上有老，需要敬尽孝道；
男：是啊，我们也有爱，下有小，更需呵护关照
女：自古忠孝难两全，天地良心最值钱，
男：自信人生三百年，为人师表树风范
女：既然当老师，就要丹心碧血写春秋，
男：既然当老师，就应甘做红烛照青山。
女：有时候，很单调，不论冬夏，学校——家中一条线，
男：有时候，很枯燥，不分昼夜，上课——下课一根筋，
女：有时候，还要遭遇误解的目光，
男：有时候，还要受到世俗的诽谤，
女：有时候，我们也报怨现实不公，
男：有时候，我们也自责职业背运；
女：有人笑上酒楼，就有人赴汤蹈火
男：有人无度挥霍，就有人真心奉献
女：累了，真想哼几声：“说句心里话，我也有家”
男：困了，真想吼一句：“这样执着，究竟为了啥？”
女：老师啊，春天有你，就有美丽的花儿开放，
男：老师啊，夏天有你，就有葱茏的草木芬芳，
女：老师啊，秋天有你，就有金色的稻谷满仓，
男：老师啊，冬天有你，就有洁白的雪花飞扬，
合：老师啊，祖国有你，就有未来的光明和希望！
女：一个善意的微笑，能让生命绽放出新的花蕾，
男：一个美丽的眼神，能给人生注入不竭的动力。
女：为了万家灯火共长夜，你们日复一日，
男：为了千家万户同欢颜，你们年复一年，
合：伴着黄昏，携着黎明，一腔热血，点亮我们永不熄灭的生命之灯。 女：传道授业，是你们的孜孜追求，
男：呕心沥血，是为师者的永恒形象。
女：可歌可泣“三尺讲台，三寸舌、三寸笔、三千桃李”； 男：可敬可叹“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”； 合：桃李无言，下自成蹊 ， 无怨无悔，感天动地
女：一片丹心，人生在三尺讲台上升华，灵魂在平凡育人中净化，
男：红烛永照，生命在燃烧中绽放火花，日子在平淡中熬成白发。 女：“优先发展、育人为本”全新的教育理念，
男：“促进公平、提高质量”高远的奋斗目标。
女：“让每一位家长满意”，在老百姓滚烫的目光中，扛起社会沉甸甸的期望；
男：“使每个孩子成才”，在莘莘学子殷切的期盼中，托起缤纷多彩的畅想！
女：我们对着太阳说，我们拥有同一个梦想；
男：我们对着大地说，我们笑迎每一次雨雪风霜。
合：你们用铿锵的声音，把精彩华丽的人生唱响！
我们用丹心碧血浇灌出人间的桃李芬芳！
《我是一名教师》
甲：是谁，踏着晨光来到校园
乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远
丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台
丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷
戊：是谁，胸中构筑出莲花山的美好前景
己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现
甲：是谁，在日夜操劳不知疲倦
乙：是谁，把精力都倾注在教研一线
丙：是谁，让校园的文明重现
丁：是谁，让努力求知的学风在校园上演
戊：是谁，让学校蒸蒸日上
己：是谁，让教学质量再上新台阶
合：这就是我们团结奋进的莲花山的教师团队
甲：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！
乙：我是一名教师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的青春让生命在跳动的烛火中升华 丙：我是一名教师！我在春天的土地上播种栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘。
丁：我是一名教师我热爱教师这一职业因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望和真情我的执著早已在学校扎根
戊：我是一名教师我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的普通一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。可我甘愿为了教育事业披肝沥胆
己：我是一名教师多少个黎明我牵着朝霞做伴；多少个黄昏我踏着晚霞回还。滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记；满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼。
合：这就是我们莲花山中学的老师们，与时俱进、创新发展！
甲：如果我是大树，我会为每一棵幼苗遮风挡雨。
乙：如果我是火种，我会将学子们的心灵之火点燃；
丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间；
丁：如果我是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园；
戊：如果我是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面；
己：如果我是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。
合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育为了学校的振兴，我们献身学校，青春不悔，生命无憾！
甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。
乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。
丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。
丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。
戊：我是一名教师！我为自己自豪
己：我是一名教师！我为自己骄傲
合：我们是一名人民教师，我们愿为活力学校、实力学校、合力学校、魅力学校而努力奋斗
作文七：《送给老师的赞歌》900字六（１）班
祝福老师的话：
１． 备课时，倾注了您多少执着的痴情；课堂上，洒下了您多少辛勤的汗水；批改时，付出了您多少休息的时间。风霜雨雪，春夏秋冬，老师，您辛苦了！ （徐高洋） ２． 您的爱，比太阳更温暖；您的爱，比春风更和煦；您的爱，比清泉更甘甜。您——老师的爱最伟大。 （吴烨） ３． 老师，您是美的耕耘者，您是美的播种者。有了您，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。 （潘佳宇） ４． 老师，我对您的感激千言万语也无法表达。有了您的关注、爱护，我才能够勇敢、自信。 （毛凯莉）
送给老师的赞歌
汤浦镇小 六（１）班 王南
加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。在这喜庆的节日里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
记得在升入小学的第一天，是您微笑着把我们接进教室；记得在我们遇到难题时，是您耐心地给我们讲解；记得在我们伤心难过时，又是您绞尽脑汁逗我们开心„„您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，您辛苦了！
每天，我们已经放学回家，您却仍在办公室里尽心尽力地批改作业，没有丝毫怨言。我们看在眼里，记在心里。细细回想，心里顿时有一股暖流流入心间。老师，您辛苦了！
若老师是辛勤的园丁，我们就是茁壮成长的小树苗，没有老师无私地付出，就不会有他日茂盛的大树；若老师是长长的天梯，我们就是攀登高峰的登山者，没有老师的帮助，就不能到达知识的顶峰；若老师是海中的灯塔，我们就是一只只小船，没有老师的照明，就会找不到正确的方向。老师是春雨，正如杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，是默默无闻的；老师是春蚕，正如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是无私的。
老师，你们辛苦了！我们一定会用自己的的行动来证明，你们的心血没有白费，你们的皱纹没有白长。
作文八：《献给老师的赞歌》700字九月，秋风送爽，瓜果飘香；
九月，盛世阅兵，壮志豪情！
“百年大计，教育为本”，带着这份感恩与自豪，我想给老师读一首颂歌。
是谁用星星擦亮眼睛？是谁用月亮点燃路灯？
那是我的老师呵，您满身霜花，两脚风尘，阔步走在育人的征程。 桃李满枝，挂满谁慈祥的笑容？秋果丰盈，留下谁躬耕的背影？ 那是我的老师呵，您捧一颗心来，不带半根草去，将青春的年华悉心奉送。
天大地大，都没有学生在您的心里大。
学生就是您的一方天呵，被您捧在手心，远远胜过自己的生命。 手把着手，一撇一捺教做人；心连着心，敢化春泥育花红。这父母般操碎的心啊，有谁能称量出它的轻重？
用清贫书写人生，您说您不苦，为什么深夜的灯光，常常读到您充满血丝的眼睛？
用清高打造世界，您说您不累，为什么黎明的星光，总能听到你急促不稳的脚步声？
别说您普通，天下有几人可以一支粉笔走天涯、三尺讲台架彩虹？
别说您渺小，世上有几人弯下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能让民族尊严在肩峰上高耸？！
淡看世间浮华，甘做细小的流泉，用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；
包容万物陈杂，甘做沉默的大海，用大度和宽广，澄清浩浩蔚蓝明净。
您是土，筑起我们向上的梯；您是火，点亮我们前进的灯；您是浆，荡起我们扬帆的舟；您是度人的桥啊，一双双脚步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壮景！
您的善良，让山水大爱无声；您的无私，让历史广博厚重；您的磊落，让人生襟怀坦诚！
丹桂飘香，硕果累枝。九月天空最嘹亮的歌声，就是您的名字。 天地不会忘记，春秋不会忘记，人民不会忘记，学生更不会忘记 您是人类灵魂的工程师，永远丰碑髙矗，顶天立地！
老师呵，今天，站在您节日的门前，请允许我敞开心声，虔敬送上所有美好的祝福；请允许我做一颗星，为您擦亮夜空；请允许我做
一弯月，为您照亮归程；请允许我举起画笔，为您描绘最美的笑容；请允许我敞开嗓子，为您唱一首最美丽的园丁颂。
作文九：《献给老师的赞歌》7200字献给教师的赞歌
感悟平凡的美丽
“美丽”是个闪光的词组。有的人外表美丽，有的人内在美丽，而东方小学四年级数学老师陈环枝——这位湖北省优秀教师，用平凡点缀了她人生的美丽。
记者采访她时，她谦虚地说自己没什么可写，也没取得多少耀眼的成绩，只是有点心得体会而已。
她做老师的理念是：社会需要什么样的人，她就培养什么样的人。她把学生当成自己的孩子一样对待，并对学生的培养有自己的独到之处：一是培养学生的口头表达能力，鼓励学生敢说、会说，回答问题有深度、力度。刚接手的班级，她都要求学生进行自我介绍，用以锻炼学生的胆量，也便于她更全面地了解学生。
二是挖掘学生的潜能。她的班上有几个会办黑板报的学生，她就让他们发挥特长办黑板报；会讲英语的，她就让其做学科代表；会跳舞的，她就为她们提供展示的舞台。 三是让学生自己管理班级。班干部每月进行竞选，这样既体现了公平，又培养了学生的能力，就连组长、学生的座位也进行轮换，这样，每个学生都能体会到当班干部的滋味，暂时没当上班干部的，也都充满了希望„„
上课铃声响了，陈老师歉意地笑笑，她要去上课了。记者从她急匆匆的平凡步伐中，看出了不平凡的美丽。
用鸡蛋办报纸的人
光哲清，现在是东方小学的一名语文老师，同时也是中国教育学会会员、湖北省十佳少先队辅导员、全国绿色学校优秀教师。在这许多光环的背后，谁又能想象他曾是一个用鸡蛋办报纸的民办教师呢。
光哲清在剅河镇光湾村当民办教师，但他创办了全市第一家村小报——《春芽》。虽然他工资不高，但他仍从每月１２０元的工资和用鸡蛋换来的油盐钱中挤出部分来办报。有一回，家里的母鸡歇了窝，妻子见他消瘦的不成样子，便买了几个鸡蛋给他补身子，可他等妻子一下地劳动，便把鸡蛋全卖了，挽回了纸张，用来办他心爱的《春芽》报。
光哲清在回忆起这段往事时，眼里噙满了泪花，他非常感谢他相濡以沫的妻子，也很感谢那些曾经帮助过他的人。如今，他已成为了一名令人羡慕的公办老师，也能更好地去实现自己的人生价值了。
九月，是秋的季节，是回报的季节，教师是这个季节的主题。老师，您博览群书，兼听众人，不分亲疏，无论尊卑，正直温和，幽默风趣；您用无限的爱去除锈去渣，把我们锤炼成合
格的公民；您像太阳无语，却放射着光辉；您像高山无语，却体现着巍峨；您像蓝天无语，却表露出深邃。您总是勤于做而寡于言，您热爱自己的事业如同热爱这世上一切美好的事物，那样执着，那样深沉。您甘当人梯，用智慧和毅力，塑造着我们，塑造着一个新的时代，擎起一个民族的希望与梦想！
人们歌颂火柴，歌颂它的神圣的使命，一点火星，引来烈焰腾腾！老师，我更要歌颂您，您就像火柴，用心灵的火种，引燃了我们火红的青春！您用自己的才华作为动力，鼓起了我们求知的风帆，您的话语如同春的脚步，走过一路，便勃发红花绿草。您把自己的爱化作阳光，照亮我们心灵的每一个角落！老师，您是每一天最后告别长夜的人，又是最先迎来黎明的人，也许您没有辉煌的功业，也许您没有华美的文章，但您拥有一首又一首生活的恋歌，那么深沉，那么奔放！
老师，您是人类灵魂的工程师，对我们进行美的雕塑，美的陶冶；您是手拿金钥匙的人，把灿烂辉煌的知识宝库打开！您生活清苦，却情系祖国未来，心连着莘莘学子；您如一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。岁月如歌，感念师恩。在我们心中，您永远是酷暑里的浓荫，是雾海中的灯塔，是时代进步的中流砥柱！
是谁用星星擦亮眼睛？是谁用月亮点燃路灯？
那是我的老师呵，您满身霜花，两脚风尘，阔步走在育人的征程。
桃李满枝，挂满谁慈祥的笑容？秋果丰盈，留下谁躬耕的背影？
那是我的老师呵，您捧一颗心来，不带半根草去，将青春的年华悉心奉送。
天大地大，都没有学生在您的心里大。
学生就是您的一方天呵，被您捧在手心，远远胜过自己的生命。
自己的孩子生病了，您没时间照顾；自己的老人卧床了，您顾不上陪护，而学生的点滴疼痛，您总是日夜牵挂在心中。
手把着手，一撇一捺教做人；心连着心，敢化春泥育花红。这父母般操碎的心啊，有谁能称量出它的轻重？
用清贫书写人生，您说您不苦，为什么深夜的灯光，常常读到您充满血丝的眼睛？
用清高打造世界，您说您不累，为什么黎明的星光，总能听到你急促不稳的脚步声？
您说您不想家，为什么沉静的夜晚，对着手机上父母的名字，总是欲拨又停？
您说您不流泪，为什么温湿的梦境，总是闪现妻儿的身影？ 别说您普通，天下有几人可以一支粉笔走天涯、三尺讲台架彩虹？
别说您渺小，世上有几人弯下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能让民族尊严在肩峰上高耸？！
淡看世间浮华，甘做细小的流泉，用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；
包容万物陈杂，甘做沉默的大海，用大度和宽广，澄清浩浩蔚蓝明净。
您是土，筑起我们向上的梯；您是火，点亮我们前进的灯；您是浆，荡起我们扬帆的舟；您是度人的桥啊，一双双脚步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壮景！
您的善良，让山水大爱无声；您的无私，让历史广博厚重；您的磊落，让人生襟怀坦诚；您的正直，让华夏儿女头颅高擎！
丹桂飘香，硕果累枝。九月天空最嘹亮的歌声，就是您的名字。
天地不会忘记，春秋不会忘记，人民不会忘记，学生更不会忘记——
您是人类灵魂的工程师，永远丰碑髙矗，顶天立地！
老师呵，今天，站在您节日的门前，请允许我敞开心声，虔敬送上所有美好的祝福；请允许我做一颗星，为您擦亮夜空；请允许我做一弯月，为您照亮归程；请允许我举起画笔，为您描绘最美的笑容；请允许我敞开嗓子，为您唱一首最壮丽的园丁颂——
老师，您辛苦了！
老师，我们永远爱您！
有人说，老师是一盏明灯，照亮了我们前行的方向． 也有人说，老师是一根蜡烛，点燃了自己亮丽的生命． 而我要说老师是一名园丁，她用知识的甘露浇开理想的花朵，她用心灵的清泉滋润着一棵棵稚嫩的小树。 有人说，老师是一支粉笔，消磨了自己却留下了生命的轨迹． 也有人说，老师就是我们心中的太阳，时刻照耀着我们的心田． 而我要说老师您是我们生命中的第二位母亲，像哺育自己的孩子一样，无私的奉献着您的知识和青春！ 老师您没有华丽的舞台； 但您给我们搭起一个又一个展示自我的平台． 老师您没有簇拥的鲜花， 但您却把我们培养成祖国的花朵和明天． 三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地！ 情在细微处，爱在无言中—— 那就是对您的真实写照！
刻在木板上的名字未必不朽， 刻在石头上的名字也未必流芳百世； 老师，您的名字刻在我们心灵上， 这才真正永存。 您
的思想，您的话语， 充溢着诗意，蕴含着哲理， 又显得那么神奇呵， 在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 啊，老师―― 人类灵魂的工程师， 唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！ 今天，我们无怨无悔，甘于奉献 明天，我们乘风破浪，扬帆远航 我们自豪，我们骄傲 我们欢歌，我们高唱 人民教师最光荣，人民教师最高尚
留守儿童献给老师的赞歌 敬爱的老师，感谢您用师爱的清泉，浇灌出姹紫嫣红的满园花朵，使我们这些留守儿童又有了一个温馨甜蜜的家。 敬爱的老师，三尺讲台是您展示人生风采的舞台；两寸粉笔是您书写教育篇章的点金术；一块黑板，是您拼搏奋斗的田地；感谢您勤勤恳恳，任劳任怨，为留守儿童奉献了全部的血汗和爱心。 课堂上，您激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，播种着力量，引领着我们在知识的海洋里遨游；课堂下，您爱心涌动，用淳淳的教诲为留守学生启迪着理想之花，点燃着信念之光，涤净着心灵尘埃，您铸就了平凡中的伟大。 您甘为人梯，默默奉献，如果说您要有什么回报的话，那便是对留守学生个个健康成才，人人茁壮成长的渴望。正因为缘于你们披荆斩棘，拼搏进取，留守儿童的教育才取得一个又一个辉煌。 岁月悠悠，世事变更，花开
花落，几度春秋，但在我们的心目中，您永远是知识的传播者，文明的推动者；永远是善的使者，美的旗帜，是留守儿童温馨的港湾，快乐的第二家！ 加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 老师，您像园丁，培育着祖国的花朵； 老师，您像粉笔，默默地奉献着自己； 老师，您像航海中的一盏灯，为我们指明了前进的道路； 老师，您像山间的小渡船，把我们从知识的此岸引领到知识的彼
秋风阵阵 吹落花儿飘香万里
阵阵秋风 摇动枝头硕果累累
此时此刻 我想起了您
我最敬爱的老师
是您的爱心和努力 才有今天桃李满天下
是您的刻苦敬业 才有今天教育的蓬勃发展
／／
说起人民教师 又有多少人理解您
理解您的历史 理解您的苦涩与艰辛
“十年浩劫”您的职位曾被贬为“臭老九”
落在了三教九流
说不清多少鄙夷的目光
道不清多少非议的言语
老师您 沉重的呼吸
艰难的跋涉
您有泪泪流心底
／／
也许是您的没有退缩没有质疑
也许是您的满怀信心勇往直前
终于 终于有一天
黎明的曙光划破雾蒙斑涩的阴影
照亮了老师您郁闷的心扉
老师 您站起来了
您终于再次挺起您伟岸的身躯
微笑地出现在您最爱的讲台上
／／
学习备课 批改作业 孤灯相伴 您工作到月儿西去 星儿满天
三尺讲台成了您的乐园 您孜孜不倦 用粉笔染白您乌黑的秀发
您倾听失落学生的心声 像母亲一样温柔可亲
您撑着一把雨伞风里来雨里去 无悔无怨
／／
有人把你比作蜡烛 宁可燃烧自己也要照亮别人
有人把您比作蚕 默默无闻 无私奉献 甘愿吐尽最后一缕丝
有人把您比作阶梯 引领莘莘学子登上知识的峰巅
有人把您比作园丁 有了您辛勤浇灌 才有了今天的桃李满天下
／／
可敬的老师 您以苦涩为动力 苦涩为源泉 努力拼搏
您不负人民的嘱托 不负祖国的殷切希望
您带着一个中华儿女的满腔热诚
甘为人梯 铺路石 甘愿做小草 粉笔
默默无闻，粉身碎骨 呕心沥血 鞠躬尽瘁
／／
校园里 写下您无声的爱
宇宙空间 镌刻着您博大的师魂
九月赞歌
九月，老师的赞歌
九月，老师的赞歌 九月，金秋送爽，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来。
九月，没有了春的天真，也没有了夏的繁花，有的只是落寞后的成熟和收获。
可我依然爱你，因为你是老师的节日！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
金秋九月，九月金秋，老师才是这个季节的主题，这个九月因为有了你而处处传颂着感恩的话题。
那一方净土，是你身披粉尘不计劳苦日夜操劳的结晶。春夏秋冬，寒暑往来。岁月如歌化绸缪，春播桃李添秋稠。而你的坦然是我们一生都要学习的榜样和力量。
走进收获的九月，我们怎能忘记你。万语千言，表达不了我们此刻的心情，一声谢谢在你比山高，比海深的恩情面前更显卑微和渺小。
九月是你的节日，是你值得自豪的日子，一年的耕耘又到了收获的季节。望着硕果累累，秋实满园，你笑了，好像肩头的担子轻微了许多。可这只是短暂的瞬间，前方任重而道远。中华民族的文化传承，都沉沉地放在你的心上。
人类离不开老师，在你默默地烛照中，愚昧无知慢慢褪去，圣洁和文明普及在世界的每个角落。您用满是智慧的光驱散人世间的黑暗和阴霾，让我们生活的宇宙到处都有明媚的阳光普照。
社会的发展离不开人类的智慧，而老师你正是开启人类智慧的金钥匙。
富裕发达的中国离不开你，和谐幸福的人生更离不开你。
这个九月，所有美丽的花环都应该属于你。可你依然默默无闻。独守三尺讲台，在粉尘的污染中，微笑着，耕耘着„„
淡泊名利，人格至上是你坚持的信条，播撒希望，点亮文明是你不变的追求。
在付出中守望收获的快乐。有些山村的教师几十年如一日守在大山里，送出了一批又一批的学生走出大山，而自己几十年甚至一辈子都没有走出大山过。还有一些学校和村庄隔着河流，为了“一个也不能少”的誓言，那些老师用背当船来回接送着孩子上下学，涨水的季节，湍急的水流几乎把老师的身体淹没，而我们的老师坚持把学生放在自己的肩上，一步一步„„
不言弃，不放弃，为了祖国明天的繁荣，老师的精神境界是何等的崇高啊！
如今，又是一个九月，这是老师的季节，我们怎能忘记！ 九月，因了这个节日而充满深情；九月，因了平凡而伟大的老师而更让我们惦记。九月是深情的诉说，九月是感人的诗篇，唱不完，写不尽的感激在这金秋的九月里扩散、弥漫。
春种秋收，虽是必然，却离不开老师的辛勤耕耘。让我们放开嘹亮的歌喉，大声地唱起老师的赞歌吧！让我们饱蘸激情的心墨写下感恩的文字吧！
三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？－－老师，您辛苦了！ 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！是您奏响了我生命中最华美的乐章！老师，您听到了吗？是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！ 是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人！是你帮助我进行实质性重组，让我从“ＳＴ”变成了今朝之“白马”．衷心感谢你！
自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。
那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。
老师们，教师节快乐！
每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，
无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！
当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云；
当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；
当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！
也许你常常抱怨，班级的要求怎么这么多？布置的作业怎么这么难？可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸，当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰，当优秀卓越的人格伴随人生的足迹，你会发现，你与老师是战友，疲惫时共患难；你与老师是亲人，欢乐时共分享；你与老师是知己，风起时共扬帆！
是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥；是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙；是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸；是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想！曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠！
这一切，我们都已记得；
这一切，我们仍将记得！
您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：
定不负苦心，勇创辉煌！
千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：
老师，您辛苦了！
树有树的情怀；草有草的芬芳；海有海的宽阔；河有河的波浪。一番话让我萦绕于心，心生感触。一定正视这个光荣称号：我是一名人民教师。
教师辛勤的耕耘，留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情，蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河，形成一股强而有力的涛声：苦躬播种，耕织理想，科教兴国，民族腾飞。教师织下奉献歌，情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步，浮出一条闪光之路，架起时代的车轮驰向未来之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不断创新，教师更添豪情，教师越发年轻。
平凡的岁月，弹指一挥间；风雨兼程，留下真情一片。 在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。
教师用他不灭烛光照亮别人，实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水，在大道边织出七彩的图案。
让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，在地球的东方升腾、奔放，创造崭新的时代，创造奇异的希望，创造美好的未来。
流水般的人生。不经意间，流来一个个明天，流走了一个个今天。倏忽间，告别１６年的幸福学生生涯，已然做了七年的人民教师。所以，于我，一年一过的“教师节”总是抹不开的话题，印象中，学生时代，教师节仅仅意味着班长手里的一束花，或者，一张温馨的贺卡和一句简单的发自肺腑的话——老师，节日快乐，我们爱您！而今，已经成了一名有着七年教龄的“老教师”，让对教师节有所为时，却往往不知道该怎么做，怎么想，怎么说，失语起来„„
许多的经历，都会变成醉人的回忆。常对自己说，人生其实很简单。常常见自己的学生在习作写老师时千篇一律的开头“我最难忘的老师是„„”而我，一个常常自叹健忘，记人记事都不擅长，甚至是我短处的人，却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任老师，每一位班主任„„
做学生时，大概是因了性格的原因，一直不是个“尖锐”的人，温温和和的，对老师只有敬畏，虽偶也有时对个别老师在心底有些小小的评判，甚至怨念，但时光是个神奇的东西，它早已涤荡走了一切的不愉快，记忆的长河里，我的每一位老师都是一个好，都是我常能借鉴的楷模。
时光荏苒，人心善变，但年少轻狂过后，我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人，诸多的梦想，因了自己的缘故，都变成了不切实际。也好，人生苦短，经不起太多的折腾，与其三心二意，放不下太多的东西，倒不如专心致志，随着这慢慢平复的心境，专注于自己的事业中去，一心一意，只学做最好的老师„„
作文十：《给老师的赞歌》1000字给老师的赞歌
我想谱写一曲教师之歌，歌唱教师的模范作用，歌唱教师的教导作用，歌唱教师的传道、授业、解惑的伟大使命，歌唱教师教学中神圣的光荣任务，歌唱教师奉献的精神，歌唱教师用心教育的思想，歌唱教师的“春蚕至死丝方尽”的行为，“蜡炬成灰泪始干”的光晕。
我用笔描写教师勇挑重担的诗篇，为教师抒发高尚的情怀，赞赏教师良好的品德，赞赏教师灯光下红笔的走动，赞赏教师三尺讲台的努力奋斗，为培养下一代发一分光，放一份热，照亮学生的前程，温暖学生的心灵，在美好的氛围里，让学生茁壮成长。
教师是知识的使者，在默默无闻地耕耘，帮助学生理解知识，学会知识，掌握知识，运用知识，学会思维，用知识解决问题。教师在平时为学生搭桥铺路，通往知识的殿堂，登上学习的高峰，向更高更远的山峰挺进。
教师是知识海洋的帆船，载着满怀的信心，载着正确的思想，受到风的洗礼，受到波浪的考验，受到雨的冲刷，走在风尖浪口中，执着往前，驶向知识海洋的彼岸。让学生坐观知识的波澜壮阔，坐观知识的风云变化，坐观知识视野的宽阔无疆。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，教师让学生沿着前人走过的路，一直向上，领略到更险更奇的风光，观赏到更美更壮观的奇景；教师让学生在学海游弋，
磨练了意志，学会了坚强，提高了能力，学会了学习的本领，学会了学习的技能。
教师是黑暗中的一盏灯。它照亮了学生黑暗的角落，指示学生，让学生在前进中得到启发，发现自己的不足并尽力改正不足，及时补缺补漏，发展自己，让自己的知识水平得到上升，让自己的为人不断成熟，逐步完善。学生在学习中，在生活里，能够学会与人较好地交流，学会与人较好地沟通，形成自己的风格特征，逐渐更好地为人处世，形成良好的行为习惯。
教师是人类灵魂的工程师。在为人师表、教书育人的工作中，起着表率作用。在教师的潜移默化中，不断影响着学生，不断滋养着学生，让学生受到教育，让学生受到净化，在学习中沉浸，不断发展，不断进步，不断提高，从而树立有魅力的人格，培养美好的情操，塑造自己，走向未来。
教师是学生心中的春风，吹绿了学生的生长，让学生充满活力，充满旺盛的生命力，充满生机勃勃。它营养学生，让学生生长发育，在知识的土壤里发芽长叶，开花结果，结出累累的知识硕果，既甜美又飘香，让自己充满自信，充满自豪，充满希望。让学生胸怀祖国，胸怀人民，胸怀壮志，从而成为国家的有用人才，服务社会，服务人民，服务现代化。
教师，伴随着学生学知识、长知识的过程，你的精神不断在知识的天空飘扬。教师，不断在耕耘的的道路中前行，培养一代又一代的新人，成为下一代的榜样，为祖国的将来奉献了自己的力量，为世界的前景作出了不可磨灭的贡献。