四年级语文第二单元练习姓名 学号 等第 一、积累与运用40分1.看拼音，写词语。（10分）shng shxun z cu c hi bn mn shn bin y（）（）（）（）（）Ch hu jn yn p sujio xn qng r y j（）（）（）（）（）2.用“”给加点字选择正确的读音。（6分）切苹果（qi qi）鲜为人知（xin xin）薄壳（b bo）宽窄（zhi zi）海滨（bn bng）某（mu mi）人3.填字成词。（6分）（）光（）影（）（）辄止不甚（）（）（）根（）底天 酬（）（）能生（）4.根据意思写成语。（3分）非常渺小，不值一提。（）遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动 （）什么都知道。（）5.选词填空。（5分）启示 启事我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（ ）。科学家从蝙蝠身上得到（ ），发明了雷达。严格 严厉 严肃小林犯了错误，老师对他进行了（ ）的批评。只有（ ）训练，才能练好基本功。清明节扫墓时，同学们的脸上十分（ ）。6.根据课文内容填空。（6分）（）什么是创造力用苹果里的五角星中的话来说就是“ ”。最佳路径告诉我们，法国南部农民卖葡萄时“ ”的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。人类的“老师”中的“老师”指 。7.加标点。（4分）妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨工地就不能进行正常施工啦二、阅读与理解。（812分）（一）第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好（ho ho）奇。使我深有感触的是，这鲜xin xin为wi wi人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密mi m不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.给加点字选择正确的读音,打上“”。（2分）2.“这鲜为人知的图案”指的是（ ）。（2分）3.文中哪些语句可以看出这图案有那么大的魅力用“______”画出来。（2分）4.什么是创造力往大处说，就是（ ）。（2分）（二）富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说“孩子，只是图画好，别的（攻 功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。//有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废 费）劲极了。他想装上风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着。不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨轮子该怎么造造好后装在什么位置最合适船身又该怎样改装这些问题靠画画不能解决，怎么办呢这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//从此，富尔顿发奋学习，进步非常快。后来，他终于成了第一艘蒸汽轮船的（发现 发明）者。//1用“”划去括号中不合适的字、词。2.联系上下文，解释词语。盘算 领悟 3短文已分成三段，请概括第二段的段意。
4“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的。”文中“老师的话”是“ ”。
5.第4小节中，“决心”能否换成“决定”为什么 6.给短文取个合适的题目，填在文前横线上。三、思考与表达。（530分）1.修改语段。（共6处，1处标点，1处错别字，4处语病。）在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸭雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。2.习作。每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感，题目可以是“我从来没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔）过”，也可自拟。字数不少于400字。
四、写字。（5分）1写字端正、整洁，间架结构匀称，得5分。2.写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得34分。3写字比较端正，得23分。5