摘 要：对于一名高中生而言，数学是高中文化学科中较难的一门学科，其涉及的知识点难度不容小觑。但是，由于高中数学成绩的高低对我们的高考总分有很大的影响，因此学好数学是我们能否成功踏入梦寐以求大学的决定性因素之一。所以，在高中数学的学习过程中，我们一定要紧紧抓住每一分钟，制定详细且高效的学习计划，最大限度挖掘我们的数学潜能。接下来我将结合自身的学习、发展经验描述学习数学的有效策略。
关键词：高中数学；有效学习策略；自身经验
对于大多数学生而言，相比
初中数学，
高中数学包括的知识点、概念等内容难度上升了不止一个档次，这就导致很多学生在刚接触数学时容易产生害怕和反感的情緒[1]。除此之外，高中有很多函数、立体几何等逻辑性、空间感极强的知识点，这些内容对学生的数学综合实力要求很高，很多学生的数学水平远远不能顺利解决这些问题。那么，我们该如何学好这门学科、获得高分呢？
一、改变初中的学习观念，进一步提高数学学习的深度，提高数学综合实力
对于某些高中生而言，他们初中阶段的数学成绩非常好，但是，当他们进入高中数学的学习时，他们成绩急剧下滑、久久得不到提升。产生这一现象的原因之一是初中数学知识的深度不高、知识量较少，学生能够通过多次练习轻松地提高自己的数学成绩。而高中数学的综合性和操作性较强，学生即使在短时间内大量练题也不一定能够提高数学成绩。除此之外，很多学生都采用初中的学习方式和学习态度去学习数学，他们不愿意对数学问题多加思考和研究，这就导致学生数学综合实力久久得不到提高。因此，想要从根本上解决这一问题，我们在学习的过程中不仅要注重知识理论的理念，我们还要注重数学思维的培养，发挥探究精神的最大作用，仔细钻研数学问题，总结适合自己的数学解题新思路。
二、不断提高课堂的听讲效率，对教材内容及时消化和理解，为学习奠定稳定的知识基础
首先，想要实现高效率的课堂学习，我们就要从课前学习开始准备，注重对知识的预习和概括。在提前预习的过程中，我们可以对一些难点做记号，这样在教师讲解的过程中我们的注意力会更集中，学习的效果也会获得显著提高。而且，有效的预习能够成为我们课堂思维不中断的保障，其能够帮助我们在课前形成相应的学习思维，提高我们思维的活跃性。其次，跟上老师的数学思路、对问题进行深入思考和分析也是提高课堂听讲效率的有效措施。例如，在教师讲解《集合与函数概念》这一章节时，我们可以根据教师讲解的内容进行重点划分，为之后的函数学习做好准备。同时，我们还可以学习教师分析问题、探析规律的数学思路，将这些高效的方法转化为自身的学习方法，促进数学思维的形成。
三、把握数学问题的思维逻辑，不断学习解题技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力
在高中数学的学习过程中，我们会遇到很多类型不同、难易程度不同的问题，想要从根本上提高数学实力，解决这些问题、把握这些问题的思维逻辑是至关重要的[2]。因此，在问题的解决过程中，我们要尤其注意问题形成原因与解决措施的联系，准确抓住问题的切入点，深入地理解问题的本质。同时，在日常学习过程中，我们还要不断学习和获取新颖、独特的解题技巧，增强自己的数学实力。除此之外，想要获得高分，加强习题的训练量也是很有必要的。在多次实践中，我们能够进一步掌握数学知识的应用技巧，会进一步规范自己的解题步骤，这在一定程度上能够提高我们的应试能力。
四、及时复习和自主总结是实现数学素养升华的关键举措，是短时间内提高解题能力的主要途径
对于任何一门科目而言，复习和总结都是学习过程中的重要环节。在高中数学的学习过程中，我们应当及时有效地对学过的知识进行反复回忆和复习，强化所学知识点在大脑中的印象。例如，在学习《数列》这一章节时，我们可以对等差、等比数列公式的回忆进行知识点的复习，准确掌握数列的应用技巧。除此之外，我们还要在复习的过程中构建适合自身学习的知识体系，弥补各种知识漏洞。这样，我们就能够从复习的过程中获得更多的经验和教训，吸收更多有益的信息。与此同时，在复习的过程中，我们要运用各种问题进行整合性学习，我们要将知识的运用与问题的解决有机结合，不断丰富解题的方法，提高我们学习的连续性和结合性，培养我们的创新思维。
五、总结
学好高中数学是一项艰巨且持久的任务，在学习的过程中，我们不仅要坚持正确的学习态度，我们还要不断改进学习方法、丰富解题技巧，提高自己的数学实力[3]。同时，我们在学习的过程中要注重学习效益的最大化，不断提高课堂的听讲效率，合理高效地利用课堂学习时间。除此之外，我们还要
设计巧妙的复习环节，不断增强复习的实效性，从复习中
总结更多经验、获取更多信息，实现数学能力的提升。
参考文献：
[1] 宗玉宝.浅谈如何学好高中数学[J].学周刊，2015年28期.
[2] 徐玥.高中数学
学习方法探究[J].魅力中国，2016年41期.
[3] 曹前.高中数学解题思路探索[J].文理导航（下旬），2016年8期.