亲爱的地球妈妈：
您好！我是来自地球村的小居民林海洋，我们都在您慈母般的温暖怀抱中成长。您是否知道这里一切条件都在变好？这里许多平房都被盖成了高楼大厦，也开展了很多公园和游乐园，供我们游玩。也有不同的名胜景点，让其他地区的人来参观。这都能呈现出大自然的力量。但在这些种种美好的环境中，您一定不会知道您的子女都在“创造”恶劣的环境。我来给您讲一篇我看过的一则小故事：从前有个村庄常年绿水长存。但有一些人乱砍伐树木，小朋友也乱采花朵，渐渐地树木都变成了一个个树桩，花儿也就剩下根了。有一天忽然下起了暴雨，没有树木遮挡，发生了山洪，村庄渐渐被吞没了……虽然这只是一则小故事，但现实中人们也常扔垃圾、乱砍树木；因为现在车比较多，所以排出的尾气也就多，必然也会给大自然带来很多污染，如果再这样下去，地球将被垃圾占领。如果大家都这样做，那世界早已被我们给污染了！不能乱砍树！乱砍树那我们就破坏了我们的地球！我想：我们应该每年种植一些树木，让地球环境变的更好，最主要的还是我们应该保护环境，创建绿色家园。祝地球妈妈：青山不老，绿水长存！
作文二：《四年级书信》600字尊敬的老师：
您好！
我最近读了一本有关环保的书，名字叫《生病的地球》。书中主要讲：人们的生活一天比一天好，吃喝玩乐，却忽视了一些环保问题。如：有些工厂把污水倒入清澈的江河里，使清澈的江水不再清澈，使喝和使用的人们，失去了健康的身体；有些人大量的砍伐树木，使鸟儿们找不到栖息的家园，因为没有树木的保护，使各种灾难发生；大街上，数不胜数的垃圾，使空气遭受到污染，使环境遭受到破坏……环境污染越来越严重，而有些人对它视而不见，这是多么可悲啊！
有一次，我做了一个梦，梦见我坐着时光机来到了一百年后的地球，下了时光机，眼前的景色使我惊讶极了：无边的绿洲不见了，清澈的河流也不见了，取而代之的是无边无际的沙漠和令人毛骨悚然的废墟。
醒来之后，我在想地球为什么会变成这样？原来，在科技发达的时候，人们出现了种种不好的行为：随地扔垃圾、随地吐痰、大量砍伐树木等等不好的行为。才会发生海啸，洪水、暴风雨、龙卷风……
所以，我们从现在做起，从小事做起，保护大自然，让近邻为海，依海为生的人们不再失去家园。让工业的污水不再为江水渲染黑色衣服；让甘甜的水流养育人们健康强壮的身体。让数也数不清的飞禽再找回自己温暖的家吧……环境的改善与提供离不开全社会的共同努力，让我们一起伴着每天时间的流逝把我们共同生存的环境——地球“洗洗澡”吧！只需要用纸两面用，少开私家车而改骑自行车……只要一点点，地球因你而改变，赶快行动起来吧！
您的学生
作文三：《四年级书信》700字写给汽车司机的一份信
武山县沿安乡川儿小学 四年级 漆彩良 尊敬的汽车司机们：
你们好！
今天我怀着激动的心情给你们写这封信，真切的希望你们停一停你们飞速奔驰的汽车，读一读咱们全国少先队员的痴心话。 我要对你们说：“请你们开车慢一点，千万不要超车”。
你们想一想，每天这儿那儿出的车祸的事故还不少吗？而你们这一时的疏忽，会带来多么沉重的伤痛！失去亲人，失去年轻的生命，我们的地球也会哭泣，我们也许失去的不止这些。
我记得很清楚，那是数木吐绿，柳絮纷飞的季节。我们的失去了一位可爱的小朋友。那天太阳高照，所有的小朋友都快乐的准备回家。可就在过马路的那一刹那，一辆摩托车飞驰而来，它撞飞了小朋友三四米远，也撞飞了在场的所有人的快乐。祸不单行呀！小朋友被撞飞不算，接着而来的是一辆货车，飞快的速度在可怕的灾难面前不仅没有停止脚步，而且急速的飞驰而过，小朋友再一次受到了严重的伤害。 你们说，这样的灾难该谁承担，失去的生命该怎样挽救。
我们真的希望不要再出任何事故了，不希望满路都是白纸和花圈留下的痕迹，也不希望我们美丽的家园再因失去亲人而哭泣不断。 所以请所有的叔叔，阿姨，爷爷，奶奶都遵守公路规则。请所有的汽车司机不要超速而行，不要违背交通规则，那样我们的公路就会畅通，就再也不会出车祸事故了。我们的家园就不会有哭泣，年轻的父母就不会失去可爱的孩子，可爱的孩子也就不会再有失去亲人的痛苦。
正如《爱的奉献》这首歌唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们共同渴望，我们共同创造！
写信人：漆彩良 ２０１２年４月１３
作文四：《四年级读书笔记大全》1600字本学期教四年级，我尝试让学生学做读书笔记。作为起步阶段，我选择了摘抄加点评的方式。摘抄的内容主要是配合阅读《新语文读本》而展开的，《读本》以其彰显人文精神见长，故事性、趣味性并重。因而在摘抄时，我力求引导学生摒弃传统意义上的好词佳句式的摘抄，而让学生关注对文本内容的把握与感悟，即课标在第二学段中提出的“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”笔者试从本学期两次指导学生撰写读书笔记的经历，来谈自己的思考与实践。
一、规范格式，模仿起步
为了让孩子们有路可循，课堂伊始，我首先给同学们讲解这种摘抄加点评式的基本格式，同时投影出示。
“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”
（短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）
——摘自《青铜葵花》５页
让同学们注意到三个基本点：一是摘抄的内容；二是自己的点评；三是表明出处。
二、走进文本，指导撰写
（一）扶一扶
让学生走进《新语文读本》第７卷第一单元，这一单元的主题是《把鸟儿养在天空里》。我选择了牛汉作品《父亲·树林和鸟》作为大家共同阅读的文本。于是也有了如下的教学现场：
１．学生自由读课文，找出自己觉得有意思的地方，写出自己的阅读感受。
２．交流自己的读书感受。
３．绝大多数同学保持沉默。
４．师生对话：
师：你觉得文中的父亲给你什么印象？
生：对鸟儿很了解。
师：从哪儿可看出？
生：继续在文中寻找。（两分钟后）
生：“鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
师：我们就来对这一句进行点评，好不好？
于是，从学生的读书笔记本上，我看到大多数同学这样写道：
“鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
（点评：短短两句话，写出了爸爸很了解鸟。）
——摘自《父亲·树林和鸟》
（二）放一放
让学生再撰写一个点评式的片断，指定读《亲情架设的桥》这一主题单元中聂作平《童年的馒头》，学生自由读，撰写点评。从学生的笔记本上看到了如下的点评：
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说：“吃吧，平娃，不就几个馒头吗？”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
（短短几句话写出了“我”心里的内疚。）
——摘自《童年的馒头》
【实践反思】从整体看，学生中还有１０％的学生格式不够规范，初写读书笔记，对于农村的孩子，规范了，第一次指导目标基本达成。从学生的读书笔记中我也看到让学生写好读书笔记还有很多的提升的空间，由于教者引导学生从整体把握文本，让学生阅读文本，感悟文本的能力不够，故感受还很肤浅，只是一句话微评。或许要给孩子们实实在在感受的点，诸如从某一个动词，某一段心理描写，某一段环境描写生发出感受。
三、再实践，细化点评的角度
又是一节读书笔记课，这一次选择的是《让爱发光》单元中《一点人情味》。让学生自由读课文之前，出示要求：
仔细阅读文本，选出自己感受深的语句，撰写自己的读书点评。点评可以从某一个动词，某一段心理描写，某一段外貌描写，某一神情，某一段对话，某一段环境描写生发出感受。
于是从学生的读书笔记本上，我看到了这样的点评：
１．农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士在烤火时，看见那女人消瘦憔悴，也发现五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。
（点评：“消瘦憔悴”， “孩子瘦得像猴儿”可看出这一家人很贫穷。）
２．罗吉士半晌不做声，然后回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛，我换到了一点人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”
（点评：在罗吉才看来，世界上最缺少的是人情味，是人与人之间的体谅、理解、关心。）
【实践反思】学生对文字感受力，首先要找准感受点，但更重要的是引导学生深入持久的阅读，阅读多了，感受力自然提升，这或许是今后要持续关注的教学点。
作文五：《书信敬辞大全四》4700字书信敬辞大全 四
书信敬语大全
１、请安：
用于祖父母及父母：恭叩金安、敬请福安 肃请金安。
用于亲友长辈：恭请福绥、敬请履安、敬叩崇安、只请提安、敬请颐安、虔请康安。
用于老师：敬请尘安、恭请道发、肃请海安、虔请讲安。
用于亲友平辈：敬候佳祉 并候近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂台安 顺颂时绥。 用于亲友晚辈：即询近佳、即问近好、附颂清安。
用于有祖父及父母而在一处者：敬请侍安、敬颂侍福、并候侍祺。 用于夫妇同居者：敬请 俪安、顺颂双安、敬颂 俪祉（祺）。 用于政界：敬请勋安、恭请钧安、只请政安。
用于军界：敬请戎安、恭请麾安、肃请捷安。
用于学界：只颂撰祺、只请著安、顺请文安、并请学安、即颂文绥、即候文祺。 用于商界：即请财安、敬候筹安、顺颂筹祺。
用于旅客：敬请旅安、藉颂旅祺、顺询旅祉。
用于家居者：敬请潭安、并颁潭福、顺颂潭祺。
用于贺婚：恭请燕喜、恭贺大喜、恭请喜安。
用于贺年：恭贺年禧、恭贺新禧、即颂岁禧。
用于吊唁：此候孝履、顺问苫次、专候素履。
用于问病：敬请愈安、即请卫安、敬祝早痊。
用于时令问候：敬请春安、顺颂春祉、敬请夏安、并颂暑祺、敬请秋安、并候秋绥、敬请冬安、此请裘安、敬请炉安。
用于当日问候：即颂晨安、即请早安、此请午安、即颂晚安、即请刻安、顺候日祉、即候时祉。
２、署名下的敬辞：
用于祖父母及父母：叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上。 用于尊长：谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。
用于平辈：谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。 用于晚辈：手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。
用于复信：肃复、手复、谨复、复。
用于不具名：名正肃（另具名片）、各心肃、各心印、知恕具、两知。 用于补述：又启、又及、又陈、再及、再陈。
３、附候语：
问候尊长：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名请安。某伯前未及另禀，乞即叱名请安。
问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。 问候晚辈：顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。
代长辈附候：家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。
代平辈附候：家兄附笔请安，某兄附笔道候。
代幼辈附候：小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安。
常用敬辞敬语大全。敬辞也作敬词，是含尊敬口气的用语。
“令”字一族，用于称呼对方的亲属。如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。
“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及
对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。
“奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送。
“惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指请求对方赠送（财物等）。
“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。
“垂”字一族，用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。
“贵”字一族，称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。
常用敬辞
卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）。
惠允：敬辞，指对方允许自己做某事。
驾临：敬辞，称对方到来。
见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。
见谅：客套话，表示请人谅解。
借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。
借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。
金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。
金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。
进见：前去会见，（多指见首长）。
进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”。 晋见：即进见觐见：（书）朝见（君主）。
垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。 久违：客套话，好久没见。
久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）。
问鼎：指谋图夺取政权（中性词）。
伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情。
劳步：敬辞，用于谢别人来访。
劳驾：客套话，用于请别人做事或让路。
留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去。
蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
内眷：指女眷。
内人：对别人称自己的妻子。
赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。
舍间：谦称
自己的家，也称“舍下”。
舍亲：自己的亲戚。
泰山、泰水：岳父、岳母。
托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。
敬辞分类（一）敬辞
钧座——指尊长或上级的位置。钧：用于有关对方的事物或行为，针对尊长或上级使用。
钧裁——请尊长或上级裁决事情。
钧签——请尊长或上级鉴别。
钧启——请尊长或上级开启。
光顾——称客人来到，商家多用来欢迎顾客。
惠顾——多用于商店对顾客。惠：用于对方对待自己的行动。如：家具展销，敬请惠顾。
惠赠——指对方赠予（财物）。惠存——请别人保存自己的相片、书籍等纪念品。 惠允——指对方允许自己（做某事）。
惠临——指对方到自己这里来。莅临——称贵宾来到。
光临——称顾客来到。
驾临——称对方到来。
驾：指车辆，借用为敬辞，称对方。如：敬备菲酌，恭候驾临。
璧还——用于归还原物或辞谢赠品。
璧谢——退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。
雅教——称对方的指教。雅：用于称对方的情意、举动。
雅意——称对方的情意或意见。雅正——指把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。
斧正——用于请人改文章。也作斧政。
呈正——把自己的作品送请别人批评改正。也作呈政。
垂讯、垂问——表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
垂念——长辈、上级挂念自己。如：承蒙垂念，不胜感激。
垂爱——称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。拜辞——向别人告别。
拜读——读别人的文章。
拜访——访问别人。
拜服——对别人佩服。
拜贺——向别人祝贺。
拜托——托人办事。
奉送、奉赠——赠送。奉：用于自己的举动涉及对方。
奉达——告诉、表达（多用于书信）。
奉复——回复（多用于书信）。奉告——告诉别人。
奉托——拜托。
奉陪——陪伴、陪同做某事。
高足——称呼别人的学生。
高就——指人离开原来的职位任较高的职位。
高见——高明的见解（用于称赞对方）。
高寿——用于问老人的年纪。
高堂——尊称别人的父母。
台端——旧时称对方（多用于机关、团体发给个人的函件）。如：谨聘台端为本社戏剧指导。
台甫——旧时用于别人的表字。
台驾——旧时称对方。如：敬侯台驾光临。
台鉴——旧式书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。
令尊、尊公、尊大人——称对方的父亲。令：用于对方的亲属或有关系的人。 令堂、太君——称对方的母亲。令亲——称对方的亲属。
令爱（令媛）、千斤、玉女——称对方的女儿。
令嗣、令郎、哲嗣——
称对方的儿子。令正、令阃（ｋǔｎ）——称对方的妻子。 令坦——称对方的女婿。
昆仲、昆弟、昆季——称对方的兄弟。长为昆，幼为季。
冰翁、泰山——旧时称妻之父。孺人——旧时称大夫之妻。
少君、公子——旧时对别人儿子的尊称。
丈人——旧时对年长人的尊称。
令兄——称别人的兄长。
令妹——称别人的妹妹。
贵庚——问别人的年龄。可用于中、青年人。
贵体——称别人身体。
贵姓——问别人的姓氏。
贵恙——询问别人的疾病。
贵干——询问别人要做什么。
俯就——用于请对方同意担任职务。如：经理一职，尚祈俯就。
俯念——称对方或上级体念。如：俯念群情。
俯允——称对方或上级允许。
府第——称对方之家。
府上——称对方的家或老家。
贤契——对弟子或朋友子侄辈的敬称（多用于书面）。
借重——指借用其他的（力量）。如：敝公司以后借重您的地方还很多，还要常来麻烦您。
法书——称对方写的字。
足下——尊称对方。
敬请——请求别人做事。
千秋——称人寿辰。
明教——高明的指教（多用于书信）。
享年——称死去的人活的岁数（多指老人）。
大作——称对方的著作。
大驾——称对方。
宽衣——用于请对方脱衣。
屈驾——委屈大驾（多用于邀请人）。
仁兄——对朋友的敬称。
陛下、大王、王、上、君、天子、万乘、圣主、圣上、元首、九重天——古代对帝王的不同称呼。
可汗、单于——古代少数民族最高统治者的称号。
（二）谦辞。
家父、家严——对人称自己的父亲。
家母、家慈——对人称自己的母亲。
家兄——对人称自己的哥哥。
家姐——对人称自己的姐姐。
拙见——称自己的文字或书画。
拙著、拙作——称自己的文章。
不才——称自己没有才能。
不敢当——表示承当不起（对方的招待、夸奖等）。
不佞——没有才能，旧时用来谦称自己。
不敏——不聪明，常用来表示自谦。
寒舍——对人称自己的家。
寒门——指自己出身低微。
愚兄——指比自己年龄大的人称自己。
愚弟——指比自己年龄小的人称自己。
愚见——称自己的见解。
鄙意——称自己的意见。
鄙薄——浅陋微薄（多用做谦辞）。
鄙人、敝人——对人谦称自己。
涂鸦——说自己的字写得很坏。
绵薄——谦称自己薄弱的能力。
承乏——表示所在职位因一时没有适当人选，只好暂由自己充任。
见笑——被别人耻笑。
舍间、舍下——谦称自己的家。舍亲——谦称自己的亲戚。
窃以为、窃为——谦称自己的意见。
后进、后学、晚生、晚辈——对长者称自己。
过奖、过誉—
—过分地表扬或夸奖（用于对方赞扬自己时）。 孤、寡人、朕、不谷——古代君王谦虚的自称。
臣、仆、愚、蒙、不肖、在下、下走、下官、区区、牛马走、小人、小可、后学、晚生、侍生——指古代一般人的自称。
拙荆、贱内、内人、山荆、荆屋、山妻——古代对他人称自己的妻子。 小儿、犬子、息男——古代称自己的儿子。
息女、小女——古代称自己的女儿。
蓬荜增辉——谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
抛砖引玉——谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
（三）婉辞
作古、归天、归西、魂游地府、永眠、长眠、含笑九泉、无常、仙逝——指人死。 挂花、挂彩——指人受了枪伤。
升遐——帝王之死的委婉说法。
坐化、圆寂、涅盘——指僧尼之死。
气骸骨——古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡。
见背——相背，离开了我。
指父母或长辈去世。
顿首——叩头、头叩地而拜。
用于书信、表奏的首尾。
千古——哀悼死者，表示永别。
冤家——称似恨而实爱，给自己带来苦恼而又舍不得的人（旧时戏曲或民歌中多用来称情人）。
弃养——指父母双亡。
四、客套语
劳驾——麻烦别人。
高攀——希望跟别人一块做事或联姻。
包涵——请别人原谅。
借光——用于请别人给自己方便或向人询问。
见教、赐教——请别人指教。
教正——请别人指教改正。
屈尊——降低身份俯就。
屈就——用于请人担任职务。
久违了——指好久不见。
久仰——仰慕已久。
叨（ｔāｏ）光——沾光（受到好处，表示感谢）。
叨教——领教（受到指教，表示感谢）。
叨扰——打扰（受到款待，表示感谢）。
托福——是依赖别人的福气，使自己幸运（多用于回答别人的问候）。 不情之请——不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
不吝指教——不吝惜自己的经验来教诲。
请即赐复——要求别人回信的客套话。
恕不远送——表示不再继续送。恕：请对方不要计较。 洗耳恭听——专心地听（请人讲话时说的客气话）。 不足挂齿——说自己的事不值得提起。
借花献佛——拿别人的东西做人情。
作文六：《四年级书信学案》1900字书信传情感
——学习书信
你好！
因为咱们俩的作息时间不一样，加上妈妈一般不允许我上网，所以咱们的妈妈虽然是“网友”，但是我们俩就只能做“信友”了。
今年９月份开学后，你应该读二年级了吧？你们新疆的学校美不美？你们学校的老师严不严？你喜欢你们的学校吗？„„
告诉你一个秘密哦，我现在就读的学校——长郡朝阳国际实验学校，可是我们益阳市最美丽的一所花园学校哦！
一走进校园，总会看见电子屏上有一行银光闪闪的大字：欢迎走进长郡朝阳国际实验学校。进入校门后，在那条长路上可真是绿树成阴，高的、矮的各种不知名的小树，一年四季绿意盎然。如果你一边走、一边看，还可以听到不远处的教室里传来同学们琅琅的读书声或热闹又开心的欢笑声。对了，忘记告诉你啦：今年暑假是我们学校的十周年校庆。为了这个十周年校庆，我们学校把所有的教学楼和宿舍都进行了一次粉刷，现在我们学校比以前更加漂亮了！走进校园，那挺拔的大樟树伴随着我们成长。记得一年级我刚进校园时，小樟树们还不到二楼那么高，现在它们都快超过教学楼了。
最引人注目的是新建的塑胶运动场，它可是我最爱的一道校园风景线。塑胶运动场座落在校园的左边，是椭圆形的，在它的旁边还加了两个跳远的场所。现在，我们班上的同学最喜欢上的就是体育课了。上课时，同学们迅速地排好了整齐的队伍，解散时，同学们直奔跳远场，一个又一个，协调有序。有的同学跳累了，就坐在草坪上休息，好惬意！
果儿妹妹，我想问你一下，你喜欢你的老师吗？我可喜欢我的老师啦！我们的班主任是覃老师，她个子高高的，眼睛大大的，长得可漂亮啦！我们的数学老师是唐老师，她虽然很严格，但是我知道她仍然是爱我们的。我最喜欢的就是英语老师ＭＩＳＳ ＷＡＮＧ了，她有点胖，但是脸上总是笑眯眯的。上英语课时，我们班的同学们就像玩游戏一样开心。ＭＩＳＳ ＷＡＮＧ还经常奖给我们棒棒糖吃。有一次，我和一些同学去ＭＩＳＳ ＷＡＮＧ的办公室玩，她给了我们每人一颗玉米糖，那个时候，别提我有多么开心了！
亲爱的果儿妹妹，如果你有时间可以到我们益阳，来我们学校看一看哦，我一定把你介绍给我的同学们，让你在我们朝阳国际中认识更多的好朋友和好老师。
再见，我们下次有时间再聊哦，你一定要给我回信呀！
祝你
好好学习 天天快乐
你的好朋友：小Ａ姐姐
２０１４年３月２７日
写给蒋老师的一封信
敬爱的蒋老师：
您好！
我是您的学生俊瑶，您还记得我吗？虽然您只是在幼儿园教了我短短的一年，而我离开您身边已有四年了，但我永远忘不了您。
时间就像流水一样，一转眼，我现在是朝阳国际学校四年级的小学生了。这里，是我们成长的舞台，是我和小朋友幸福、快乐的家园。现在，就让我向您介绍我在学校的点滴吧！四年来，我在学校获得了许多荣誉，懂得了许多道理，养成了许多良好的生活习惯和学习习惯。明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人。
蒋老师，您还记得吗？在幼儿园时，我是个非常胆小、内向的小女生，现在我变了，变得越来越勇敢，越来越自信。在这里老师给我们提供了人人都能展现自我的舞台。比如：我们有趣的班队活动，都是自己组织、自己编排的，我们每年都会举行隆重的校运动会、每年六一儿童节都有人人参与的游戏与表演。一次次丰富多彩的班队活动锻炼了我们的组织能力，一次次开心快乐的体育训练增强了我们的体魄。
接着，向您来介绍我学习上的事吧！现在我们都用上了先进的多媒体教学，您一定感到很惊讶吧！老师们设计的一堂堂新颖有趣的课总是让我们大开眼界，开启我们智慧的大门。我们的课堂丰富多彩，除语文、数学、英语，我们还开设了舞蹈、体育、电脑„„我的英语学得可好了，我都能用简单的英语同大家交流了，我们的英语课非常生动、有趣，老师们把枯燥的知识带到游戏中，让我们在玩的过程中轻轻松松的学„„
蒋老师，您一定很羡慕我的学习生活吧！那就来我们学校参观吧！我一定做您的向导，给您介绍更多我在学校的新鲜事。
祝您
工作顺利，笑口常开，桃李满天下！
您的学生：张俊瑶
２０１１年１２月２日
《一封家书 》 李春波
亲爱的爸爸妈妈
你们好吗
现在工作很忙吧
身体好吗
我现在广州挺好的
爸爸妈妈不要太牵挂
虽然我很少写信
其实我很想家
爸爸每天都上班吗
管得不严就不要去了
干了一辈子革命工作
也该歇歇了
我买了一件毛衣给妈妈
别舍不得穿上吧
以前儿子不太听话 现在懂事他长大了 哥哥姐姐常回来吧 替我问候他们吧 有什么活儿就让他们干 自己孩子有什么客气的 爸爸妈妈多保重身体 不要让儿子放心不下 今年春节我一定回来 好了 先写到这吧 此致 敬礼 此致 那个敬礼 此致 敬礼 此致 那个敬礼 此致 敬礼 此致 那个敬礼 此致 敬礼 此致 那个敬礼 一九九三年十月十八号
作文七：《小学四年级书信》1800字致叔叔的一封信（四年级）
亲爱的叔叔： 您最近还好吧？听姑姑说您过年要回来，是吗？叔叔呀，从您走的那一天起，我就一直等着您。当我听到您要回来的这个消息，我兴奋地一夜都没有睡好觉。 叔叔，告诉您一个好消息，我们的家乡高密的市貌有了很大的变化。你还记得吧，以前高密的大街．．．
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给爷爷的一封信（四年级）
亲爱的爷爷： 您好！您最近身体好吗？ 我想对您说：我们的考试结束了，几天前，学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了，每天要读书１５分钟左右，又要弹琴一至一个半小时，每个星期天下午３点到５点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊！我特别想去老家看看．．．
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给雷锋叔叔的一封信（四年级）
雷锋叔叔： 您好！我是一名小学四年级的学生。虽然我们没有见过面，但我永远不会忘记您。 您知道为什么吗？我来告诉您吧：我们班举办了一个雷锋精神永放光芒的班会，老师发给我们每人一本书，书名叫《雷锋精神永放光芒》。我回到家，一口气读完了，这时我才明．．．
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给动物朋友的一封信（四年级）
亲爱的动物朋友们： 你们好！你们是我们人类的朋友，早在远古时代，人类就用你们作交通工具和赖以生存的必须品。而现在人类大量地捕杀你们，把你们关进动物园，送去饭店把你们杀掉卖给客人吃来赚钱，使你们忍无可忍，终于发起了对人类的报复瘟疫非典。你们发．．．
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给灾区小朋友的一封信（２）
灾区小朋友们： 我是华罗庚实验学校的姚一擎，５月１２日下午２时２８分，你们那发生了８级大地震，灾难就这样悄无声息的降临到你们身边，顷刻间，你们美丽的学校．家园变为一片废墟．有的失去了亲人，同学，变成了孤儿．我似乎听到了你们的呻吟，呼救声，想到你们在废墟中奋力挣．．．
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给妈妈的一封信
亲爱的妈妈： 您好！ 虽然我几乎每天都在您身边，但是我们从未认真的沟通过。今天是母亲节，在这特别的日子里，首先我祝妈妈节日快乐！其次我想对您说说我的心里话。 在您九年的关爱下，我由一个不懂事的小孩成长为一名三年级的小学生。我的每一步成长都浸透．．．
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给灾区小朋友们的一封信（１）
灾区的小朋友们： 你们好！ 虽然我们从没见过面，互相也不知道对方的姓名，但是我非常的想念和惦记你们。 小朋友们，自从５月１２日四川汶川地震发生以来，我和爸爸、妈妈、老师还有同学们都十分关心你们那里的救灾情况，以前我是最爱看动画片的，但现在再好看．．．
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写给四川小朋友的一封信
四川的小朋友：你们好！ ２００８年５月１２日下午，你们正在学校里开心的上课，这时，你们的家乡发生了里氏８．０级特大地震，无情的地震震倒了你们的校园，震倒了你们的家。你们被埋在沉重、黑暗的废墟下面几天几夜，没有一滴水，没有一点食物，只能期待救援人员赶快．．．
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给灾区小朋友的一封信
四川灾区的小朋友： 你们好！ 当你们还在教室里安静地上课时，一阵轰隆隆的响声打破了你们的宁静，然后你们惊慌失措地想从教室里逃出去，但楼房倒了，你们被压在了废墟之下，你们在不能动弹的狭小空间里，你们心里一定在想：在地下我们该怎么生存？没有食物，．．．
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给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈： 爸爸妈妈，有一些话我想对你说。 爸爸妈妈，虽然我们不是很富裕的人，可是我还是感觉到了，妈妈那浓厚的似咖啡的母爱，和爸爸淳淳的似泉水的父爱。我甚至觉得，我们是最富裕的人，因为你们俩的爱。你们６点钟就起床，吃好早饭，去上各自的班．．．
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爸爸，对不起
亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，对不起，我不该那么任性，那么依赖你们，让你们受苦了这件事还得从前天说起，那天，我去舅舅家学作文，我把作文写完了，已经六点多了，于是我便在舅舅家吃了晚饭了，可天也黑了。舅舅让我坐公交车回家，我不坐，爸爸在电话里对我说．．．
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给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友： 你们好！我是慈溪市一名普通的小学生，首先我对你们所遭受的灾难和痛苦表示深切地慰问。 在５月１２日下午，你们四川汶川县及周边地区发生了一次在新中国成立以来危害最大的地震，达８．０级。两三秒之后，房倒屋塌，居民楼、学校成了一座座废墟．．．
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作文八：《全国大学英语四六级考试诚信承诺书》300字全国大学英语四六级考试诚信承诺书
本人自愿参加全国大学外语等级考试，我已阅读并了解了《国家教育考试违规处理办法》、《考场规则》、《安徽工业大学考试工作管理办法（摘要）》等有关报考规定，经认真考虑，现郑重承诺：
一、本人已阅读并且透彻地理解了全国大学英语四、六级考试的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守这些规定，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《国家教育考试违规处理办法》和《安徽工业大学考试工作管理办法》有关条款接受处理。
二、本人坚决遵守全国大学英语四、六级考试有关报名规定，不弄虚作假，不伪造、使用假证明、假证书。如有违反，自愿按规定接受处理。
三、本人坚决服从考场工作人员和监考教师管理，自觉遵守考试纪律，考试诚实守信，不违规，不作弊。
四、本人报名时所提供的个人信息是真实、准确、完整的，如因个人信息错误、失真、缺失造成不良后果，责任由本人承担。 签字：
作文九：《2016年大学英语四级作文：书信范文》3400字２０１６年大学英语四级作文：书信范文 英语四级作文越来越偏向于应用型写作，下面是文都网校小编为大家整理的三篇书信型作文范文，希望对广大备考英语四级的考生有帮助。
题目一：Ａ Ｌｅｔｔｅｒ Ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ａ Ｊｏｂ Ｏｆｆｅｒ
参考范文：
Ｄｅｃｅｍｂｅｒ ２４， ２００５
Ｄｅａｒ Ｓｉｒ ｏｒ Ｍａｄａｍ：
Ｉ ａｍ ｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕｒ ｊｏｂ ｏｆｆｅｒ ｏｎ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ ２０， ２００５． Ｉ ｗａｓ ｉｎｆｏｒｍｅｄ ｔｈａｔ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｒ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｐａｎｙ． Ｉ
ｃｏｒｄｉａｌｌｙ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｙｏｕｒ ｔｒｕｓｔ ａｎｄ Ｉ ａｍ ｍｕｃｈ ｏｂｌｉｇｅｄ ｔｏ ｙｏｕ ｆｏｒ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｍｅ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｖａｌｕａｂｌｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎｎｏｔ ａｃｃｅｐｔ ｉｔ． Ｔｈｅ ｍａｊｏｒ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｔｈｉｎｋ Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｃａｎｄｉｄａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐｏｓｔ． Ａｓ ａ ｎｏｎ－Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍａｊｏｒ， ｔｈｏｕｇｈ ｍｙ ｗｒｉｔｔｅｎ ａｎｄ ｓｐｏｋｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｒｅ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈａｎ ｍｏｓｔ ｏｆ ｍｙ ｐｅｅｒｓ， Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｗｅｌｌ ｔｒａｉｎｅｄ ｉｎ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ， ｎｏｔ ｔｏ ｍｅｎｔｉｏｎ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ， ｗｈｉｃｈ， Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｓ ｈｉｇｈｌｙ ｄｅｍａｎｄｉｎｇ． Ｍａｙｂｅ ｍｙ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｒａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｈａｓ ｍｉｓｌｅｄ ｙｏｕ． Ａｃｔｕａｌｌｙ， Ｉ ａｍ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｔｅｎｔ ｉｎ ｍｙ ｏｗｎ ｍａｊｏｒ， ｔｈａｔ ｉｓ， ｐｒｏｇｒａｍ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ． Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｓｔ， Ｉ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｏｆｆｅｒｅｄ ｓｕｃｈ ａ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ａｎｏｔｈｅｒ ｐａｎｙ．
Ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ， Ｉ， ａｇａｉｎ， ｗａｎｔ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｓｉｎｃｅｒｅ ｇｒａｔｅｆｕｌｎｅｓｓ ａｎｄ Ｉ
ｅａｒｎｅｓｔｌｙ ａｐｏｌｏｇｉｚｅ ｆｏｒ ａｎｙ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ｈｅｒｅｂｙ ｃａｕｓｅｄ． Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｃａｎｄｉｄａｔｅ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
Ｂｅｓｔ ｒｅｇａｒｄｓ．
题目二：Ｙｏｕｒ Ｈｅｌｐ Ｎｅｅｄｅｄ
参考范文：
Ｄｅａｒ ｆｒｉｅｎｄｓ，
Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ， ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｔｕｄｅｎｔ Ｕｎｉｏｎ， ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ ｆｏｒ Ｌｉ Ｍｉｎｇ， ａ ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅ ｏｆ ｏｕｒｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ． Ｈｅ ｉｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｌｌ ｎｏｗ ａｎｄ ｈａｓ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｈｅａｒｔ ｔｒａｎｓｐｌａｎｔ ａｔ ｏｎｃｅ． Ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｉｎｇｓ ｗｏｒｓｅ， ｈｅ ｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｅｓｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｎｄ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｐｏｏｒ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｉｓ ｎｏｗ ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， ｈｅ ｃａｎ＇ｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｅｘｐｅｎｓｅｓ． Ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｂｅｅｎ ｄｅｅｐ ｉｎ ｄｅｂｔ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｏ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｆａｒ ａｗａｙ ａｎｄ ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｓｏｍｅｏｎｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｈｉｍ ｄａｙ ａｎｄ ｎｉｇｈｔ． Ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｎｓｅ ｃａｒｅ ｃａｎ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｒｅｃｏｖｅｒ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｄｉｓｅａｓｅ．
Ｏｎ ｎｏ ａｃｃｏｕｎｔ ｃａｎ ｗｅ ｓｅｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｓｕｆｆｅｒ ｏｒ ｄｉｅ． Ｈｅ ｉｓ ｉｎ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｎｅｅｄ ｏｆ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｄｏｎａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ ｐａｙ ｆｏｒ ｈｉｓ ｅｘｐｅｎｓｅｓ．
Ｌｅｔ＇ｓ ａｌｌ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｏｕｒ ｈａｎｄｓ． Ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ｈｅｌｐ ｃａｎ ｃｏｎｔａｃｔ ｕｓ ａｔ ８８５８８８５８ ｏｒ ｙｏｕ ｃａｎ ｅｍａｉｌ ｕｓ ｂｙ ｌｏｖｅ＠ｓｉｎａ．． Ｐｌｅａｓｅ ａｃｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｄｅｌａｙ． 题目三：Ａ Ｌｅｔｔｅｒ ｔｏ ｔｈｅ Ｅｄｉｔｏｒ ｏｆ ａ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ
参考范文：
Ｊｕｎｅ ２０ｔｈ， ２００４
Ｄｅａｒ Ｍｒ． ／ Ｍｉｓｓ Ｅｄｉｔｏｒ，
Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｆｒｏｍ Ｔｓｉｎｇｈｕａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｂｕｙｉｎｇ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ａｎｄ ｍｙ ｐｌａｉｎｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．
Ｉｔ ｗａｓ ａｂｏｕｔ ａ ｍｏｎｔｈ ａｇｏ． Ｉ ｔ ｔｏ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｎｅａｒｂｙ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｔｏ ｂｕｙ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． Ｉｔ ｗａｓ ｏｎｌｙ ａｆｔｅｒ Ｉ ｐａｉｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ａｎｄ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈａｔ Ｉ ｆｏｕｎｄ ｓｏｍｅ ｐａｇｅｓ ｗｅｒｅ ｍｉｓｓｉｎｇ． Ｂｕｔ ｗｈｅｎ Ｉ ｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅｍ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ， ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｃｈｅｃｋｅｄ ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｂｅｆｏｒｅ Ｉ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｓｔｏｒｅ． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｍ， ｉｔ ｗａｓ ｍｙ ｆａｕｌｔ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｈｏｌｄ ｎｏ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｍａｔｔｅｒ．
Ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｉｓ ｔｈａｔ ｓｉｎｃｅｒｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ａｒｅ ｖｉｔａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ ｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ ｉｎ ｓｕｃｈ ａ ｍａｒｋｅｔ ｅｃｏｎｏｍｙ ｆｅａｔｕｒｅｄ ｂｙ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ｉｔ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｆｏｒ ｍｅ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏ． Ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｌｏｓｅ ａｌｌ ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ ｉｆ ｔｈｅｙ ｐｅｒｓｉｓｔ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｓｏ． Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ
ｌｅｔｔｅｒ ｃａｎ ｄｒａｗ ｔｈｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｃａｎ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
Ｂｅｓｔ ｒｅｇａｒｄｓ．
Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ
Ｌｉ Ｍｉｎｇ
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作文十：《2016年大学英语四级作文书信写作格式》3000字２０１６年大学英语四级作文书信写作格式
今天，小编为大家介绍一下英语四级应用文的写作格式与相关句型，希望对备考四级的考生有帮助。
１．信息点的覆盖２．内容的组织 ３．语言的准确性 ４．格式 ５．语域的恰当
课程内容：
１． 写作格式２． 书信结构３． 套语汇总
１． 写作格式
１．１ 顶格式写法
Ｄｅａｒ ＸＸＸ，
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
Ｌｉｍｉｎｇ
１．２ 空格式写法
Ｄｅａｒ ＸＸＸ，
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
Ｌｉｍｉｎｇ
２． 书信结构
２．１ 称呼２．２ 正文 ２．３ 结束语２．４ 签名及落款
２．１ 称呼
（１）正式的称呼－－收信人是某个领导或者是上司
Ｄｅａｒ Ｍｒ． ＸＸＸ或者Ｄｅａｒ Ｍｓ． ＸＸＸ
（２）不正式的称呼－－收信人是朋友或者熟人
Ｄｅａｒ ＋ｇｉｖｅｎ ｎａｍｅ
２．２ 正文
１） ７～１０个句子；３～５个关联词；３～５个从句
２） 第一段：２句；自我介绍＋表明目的
第二段：３～６句；解释说明＋具体阐述
第三段：２句；表示感谢＋期盼回信
２．３ 结束语
（１）写给团体、组织、机构： Ｙｏｕｒｓ ｆａｉｔｈｆｕｌｌｙ，
（２）写给老板、上司、老师：Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
（３）写给好朋友，熟人等等：Ｋｉｎｄ ｒｅｇａｒｄｓ， Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
２．４ 签名及落款：永远的“李明”
３． 套语汇总
３．１ 求职信； ３．２ 感谢信； ３．３ 投诉信； ３．４ 咨询信
３．５ 邀请信； ３．６ 道歉信； ３．７ 建议信
扫头扫尾
１． 开头段
２． 结尾段
告知对方你的身份
“我是…”或“我的名字叫…”
Ｉ ａｍ … ｏｒ Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ …＝＞ Ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｅｓ ｔｏ ｙｏｕ ｆｒｏｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｎａｍｅｄ …
（１）致谢
如何表示“感谢，感激”？
Ｔｈａｎｋｓ＝＞ Ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ； Ｂｅ Ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ ｓｂ． ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．；Ｗｅ ｗｅｒｅ ｄｅｅｐｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ｂｙ …
Ａ Ｌｅｔｔｅｒ Ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ａ Ｊｏｂ Ｏｆｆｅｒ
垃圾：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ ｏｆ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ａｔ ｙｏｕ
ｐａｎｙ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｋｉｎｄ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｍｅ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｔａｋｅ ｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｍｅ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｅ．
精品：Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ ｏｆ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ａｔ ｙｏｕｒ ｐａｎｙ． Ｉ ａｍ ｄｅｅｐｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ｂｙ ｙｏｕｒ ｋｉｎｄ ｗｏｒｄｓ ｒｅｇａｒｄｉｎｇ ｍｅ， ａｎｄ Ｉ ｄｏ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ａｎｄ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄ ｗｉｔｈ ｍｅ．
（２） 抱怨
Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｌａｉｎｔ ａｂｏｕｔ …
Ｉ ａｍ ａｆｒａｉｄ Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｔ ａ ｐｌａｉｎｔ ａｂｏｕｔ …
（３） 询问
Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ…
Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｏｂｔａｉｎ ｓｏｍｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ…
（４） 致歉
Ｉ ａｍ ｔｅｒｒｉｂｌｙ ｓｏｒｒｙ ｔｈａｔ…
Ｉ ａｐｏｌｏｇｉｚｅ ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
表示“告诉某人某事”？
Ｔｅｌｌ ＝＞Ｃｏｎｖｅｙ； Ｉｎｆｏｒｍ； Ｅｘｐｌａｉｎ； Ｅｘｐｒｅｓｓ； Ｅｘｔｅｎｄ
万能句式：
（１） Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ （宾语）…
（２） Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｍｙ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｍｙ（宾语） …
（３） Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ Ｉ ｗｒｉｔｅ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｅｘｔｅｎｄ ｍｙ （宾语）．．．
感谢，不满，歉意，邀请 …
Ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ＷｏｎｄｅｒＤｉｓｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ Ａｐｏｌｏｇｙ Ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ
万能句式：
（１） Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ …
（２） Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｍｙ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｍｙ ｄｉｓｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ…
（３） Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ Ｉ ｗｒｉｔｅ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｅｘｔｅｎｄ ｍｙ ａｐｏｌｏｇｙ…
Ａ Ｌｅｔｔｅｒ ｔｏ ｔｈｅ Ｅｄｉｔｏｒ ｏｆ ａ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ
我想表达我对一家书店服务的不满。
① Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｍｙ ｄｉｓｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．
② Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｍｙ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｄｉｓｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．
③ Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ Ｉ ｗｒｉｔｅ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ｔｏ ｅｘｔｅｎｄ ｍｙ ｄｉｓｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｔｏ ｙｏｕ．
２． 结尾段
（１）表示感谢（２）提出要求（３）期盼回信
（１）表示感谢的句型
① 我对您能读我这封信的感激之情无以言表。
Ｗｏｒｄｓ ｆａｉｌ ｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｙｏｕ ｆｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ．
② 谢谢您有耐心读我这封信。
Ｉ ａｍ ｐｒｏｆｏｕｎｄｌｙ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｐａｔｉｅｎｃｅ ｔｏ ｒｅａｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ．
（２）表示要求的句型
① 我希望你能考虑一下我地投诉并不要让其再一次发生。
Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｍｙ ｐｌａｉｎｔ ｉｎｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｈａｕｓｔ ｅｖｅｒｙ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｐｒｅｖｅｎｔ ｉｔ ｆｒｏｍ ｒｅｃｕｒｒｅｎｃｅ．
② 我真诚地希望你能站在我的角度想想并接受我的道歉。
Ｉ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｉｎ ｍｙ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ａｐｏｌｏｇｙ．
（３）表示期待的句型
① 期待你对这一问题给予足够地关注和恰当地解决。
Ｉ ａｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｄｕｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｐｅｒ ｓｏｌｕｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｉｓ ｍａｔｔｅｒ．
② 在你方便地时候请尽早给我们答复。
Ｋｉｎｄｌｙ ｌｅｔ ｕｓ ｈａｖｅ ｙｏｕｒ ｒｅｐｌｙ ａｔ ｙｏｕｒ ｅａｒｌｉｅｓｔ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ．