2016年11月5日 姓名:
写人写事的作文:
1.开头要巧设悬念。2.开头要创设情境。3.开头要„„直奔主题。 好的开始是成功的一半:
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次„„真有趣。
3、往事总在我的脑海里流动,看似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。
4、感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们细细地发现,就能被感动,我就曾被这样的一件事所感动。
5、作家刘墉说:“成长是一种美丽的痛。”在我看来,这真是一句至理名言。你可能问我为什么,这还要从我记忆深处的一件事说起。 6、在我的脑海里有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事,我至今记忆犹新。
7、我经历的事情如天上的繁星,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有是让我体验成功,有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
8、成长是缓缓流淌的溪流,悄然的,我们就长大了,学会了坚强,也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色,但有一件事让我历历在目,感动不已。
9、岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻,那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。 10、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路,我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门,那件事深深感动着我。
结尾:1.结尾要照应开头。2.结尾要突出主旨。3.结尾要以情(景)动人 。4.结尾要„„点题。 好的结尾:
1、每当我看见小布偶,就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
2、事情过去了很久,而我的内心却久久不能平静,爱如潮水,一次又一次激起我心中的波澜。
3、这件事过去很久了,但是我常常记起,它已经留在了我的记忆深处,让我常常沉思,常常感动。
4、只有自己去尝试第一次,才能获得自己从未得到过的东西。 所以,人生要不断尝试新生活,这样才回多姿多彩。
5、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。 6、当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。
7、回首往事,感动于成长路上的点点滴滴:我觉得自己就像一棵向日葵,在蓝天下一步步向太阳看齐。跟着太阳走,一生都不会错。
8、把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。成长的路上总有阳光相伴,往事历历在目,充盈着我记忆的每一个角落。
9、我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心....
10、这件事情虽然已经过去很久了,但是我却记忆犹新。 写景文章的开头: 1.对比总起式
例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式
例:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草„„”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 3、开门见山总起式
例:我的家乡河源是个风景优美的城市,我喜欢家乡的榕树。 4、悬念式
例:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢校园的花坛吗?请听我细细道来吧。 5、抒情式
例:我第一次看到家乡的小河,水是那么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!
7、拟人抒情式
例:啊!春姑娘来了,花儿在欢笑。花坛,好一派迷人的风光! 结尾: 1.抒情式
例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌! 2.总结式
例:家乡晚霞有这么多如画的美景,我爱家乡的晚霞。 3.歌词、诗句式
例:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。 4、联想赞美式
例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的河源人民!
例2:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 5.自然意境式
例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天 朝霞又会冉冉升起„„ 7.回味式
例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人······ 8、自然总结式
例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。
作文二:《写事、写人的文章》7400字写事篇
身边的新鲜事
在我那密密麻麻的记忆中,有许许多多件的新鲜事,但其中,一件新鲜事令我记忆犹新,打开记忆大门,让我把这件新鲜事完完整整地告诉你。 就在上星期五的中午,一放学就活蹦乱跳地回到了家。当我上楼时,立刻闻到了一股诱人的香味,我便匆匆忙忙地寻找它的来源。当到家门口时,这股香味更加浓郁了。我想:家里应该只有爸爸,他那么懒,又不会炒菜,可妈妈没有这么早到家呀!那究竟是谁呢?就在我迷惑不解的时候,我开了门,发现爸爸正在炒菜,我更加不解了:爸爸平时都懒得动,今天是不是吃错了药,他竟然变得勤快了,还是我看错了?接着,我便到卧室开开心心地玩起了电脑。正当我玩得起劲时,12点到了,我的肚子像闹钟一样定时响起了独特的吃饭曲。厨房里的香味不停地在卧室中窜来窜去。我情不自禁地走到了厨房,望着这五颜六色的菜,我垂涎三尺,不由自主地拿起了筷子,吃了起来,个个都好吃,当我吃到牛肉时,爸爸端来了鱼,这条鱼已经煮了很久了,味道香喷喷的,我立马扔开手中的筷子,向这条鱼走了过来,爸爸看我这个馋样,说道:“你竟敢偷吃全世界优秀大厨的菜,胆子还挺大的”。我听了,哭笑不得,慌忙地把鱼端到桌上,举起手中的筷子就吃了起来,爸爸又说:“我要煮虾了,你好好看着。”我光顾着吃,每太注意爸爸的话,不过还是跟上去看了一看,爸爸熟练地放上老酒与配料,虾慢慢变成了粉白相间的样子,一煮完,我便用手拿起了虾,狼吞虎咽地吃了下去,饭煮好了,我拿起饭碗就大口大口地吃了起来,像几百年没吃东西的样子,妈妈回来了,我们一起把菜吃得一干二净才肯罢休。 这件新鲜事可真有趣,它将使我终生难忘!
身边的新鲜事
生活是丰富多彩的,是美妙无比的。在我们身边总会有一些让人感到钦佩,感到感慨万分的事情。最近,我早晨乘730路公交车去上学的时候,每到锦绣路站时,总会看见一个盲人坐在绿化旁拉二胡。一开始的时候,我对于他,只是有一种鄙视和轻视的心理。因为在以前,每当我看到这些人时,我总会不由自主的施舍为他们一些,但有一次我上当受骗了,从那以后我就再也不相信这些人了。可是,连着好几天,我都看到那位盲人在
绿化旁拉着他的二胡,我的心不由得软了。但是,我的脑海里又出现了以前上当受骗的画面,便想:再观察一阵子吧!
有一次,放学回家的时候,天气中下着蒙蒙细雨,风也呼呼的吹着,我感到了一阵凉意。但是,当车经过锦绣路站时,我再一次的看到了那位盲人。这时,我不亲心想:下雨了,那不但没有回家,反而在来着他的二胡卖艺。他的二胡声,配合着雨滴的声音,十分优美,让人听着感到十分惬意。雨越下越大,他才开始慢慢的整理东西,打算回家。看到这一幕,我想:他应该不是装出来的吧!下次再看到他,我就给他一点钱吧!
第二天放学后,到了锦绣路站,我下了车,装出一副若无其事的样子,走到她的面前,把钱放进了他的碗里。此时,他对我说了一句:“谢谢!”同时,我感到帮助别人的快乐。
经过了这件事情,我懂得了一些道理:帮助别人,不但可以让别人减少负担,也可以从帮助别的的行动中体会到快乐。同时,我感到了盲人的不容易。在他们的眼前只是一片灰暗,他们竟然还会拉二胡,而且,声音还是如此美妙。不由得让我对他们感到钦佩。
身边的新鲜事
最近,我们家中出了一连串的新鲜事,尤其是老妈也在与时代同步。 我们家的电脑在我上四年级的时候买的,但除了我玩游戏就是老爸看稿件、查资料、聊天,老妈从不去碰一下,整天除了打麻将还是打麻将,可最近不知道老妈受了哪位高僧的“点化”也开始上网聊天了,不进那“害人”之处――麻将馆。真是怪哉,怪哉!
起初老妈是坐在老爸身边看老爸如何操作,可没过多久就自成逞“英雄”,从老爸手中一把夺过鼠标,自己开始上网聊天,但对方嫌老妈打字速度慢,就不愿意和老妈聊了,可老妈却“缠”着人家不放手,把人家逼的只得下线。
还有一次,我在家里写作业,老妈也在电脑上做她的“时代女人”,我写着写着老妈便扯开她那“震天地”的嗓门叫我,我只好来到里屋,“哇,我的妈呀!”不看不知道,一看吓一跳,我真服了我这位老妈了,她打开了几十个窗口,怪不得字打不进去,我只好帮她消了窗口。“这下没事了!”我一边自言自语,一边向书房走去,可我凳子还没坐热,老妈又在里屋喊
我去,我不耐烦的走过去,原来老妈把“女儿”的“女”的拼音给忘了,我只好给她说“女儿”的“女”的拼音是“nv”,然后便从里屋消失了。 唉!为了让老妈如愿以偿的当上她的“时代女人”,我可是饱受“煎熬”,可是她现在却有些飘飘然,因为老妈现在感到自己和“时代女人”只有1毫米之差了。
发生在身边的新鲜事
“哈哈”告诉你一件新鲜事,一向思想保守的外婆竟学跳老年舞了! 今天放学回到家,刚打开门就听见一阵音乐声。“怎么,妈妈下班这么早?还有闲工夫听音乐?”我心想着,就顺着音乐声走了过去。原来音乐是从外婆房间传来的。我轻轻推开门,只见外婆站在镜子前,对着镜子又是扭屁股又是扭腰的。“哇!外婆在跳老年舞。奇怪了,妈妈平时穿高跟鞋,短裙子,她都看不惯,要唠叨半天,今天却自己一个人在家偷偷学跳舞。”我轻轻地走到她身边拍了她一下,大声地说:“新鲜,真新鲜!”外婆吓了一跳,责怪我说:“这孩子,进来也不敲门,想吓死外婆呀!”我伸着头故意向窗外看了看,一本正经地说:“太阳从西边出来了。”外婆也把头伸向窗外说:“这是下午,太阳当然在西边啦!”我听了忍不住“噗哧”一下笑出了声。外婆一下子明白过来了,脸不好意思地红了红嗔怪道:“这孩子,竟拿外婆开涮!”接着,她示意让我走近,趴在我的耳旁神秘地说:“我今天加入了居委会老太太们组建的《夕阳红文艺团》。庆祝咱县的‘创文明,树新风’活动,我要好好练,争取一炮走红。”看着外婆那得意劲。“哦!”我明白了,“原来,精神文明之花已在外婆保守的思想中悄悄地开始绽放了!”我点点头故作肯定的说:“夕阳红,夕阳红,您老人家一定能走红。”说完我们俩哈哈大笑„„
外婆跳舞,这件事够新鲜的吧!
发生在身边的新鲜事
妹妹家养了一只小狗,它叫“欣欣”,它长着一张狐狸脸,一身棕色的绒毛,,它还长着一条短短的黑色尾巴。它跑起来或高兴的时候总是不停地摇着可爱的小尾巴。
那天下午,天气很好。我和妹妹带着欣欣出去玩耍。一路上,我们谈
笑风生,但小狗欣欣一路,走走、停停,好奇地嗅来嗅去,不过我们拍拍手它就继续跟着走了。走到一半,忽然听到了狗叫声,“欣欣”很兴奋,摇着尾巴朝封闭的大门跑去。使了好大劲,我终于把它拉回来了。
回家的路上。“欣欣”顺从地跟着我们,到了大门口,我们看见了一个骑着摩托车的叔叔。我们三个人和小狗欣欣进了电梯。那骑摩托车的叔叔按下“3”,然后,问我们:“小朋友,你们住在几楼?”“8楼”我们边说边按下“8”。那个叔叔接着说:“小心啊,三楼有两条大狗。”到了三楼,叔叔出了电梯,一条雪纳瑞犬冲进电梯,向欣欣的尾巴咬去,我们尖叫着,为了救欣欣,我还想把它拎起来,电梯门一直没开,还好一会儿八楼到了,大狗溜出了电梯跑了,欣欣没有被咬到,可是我俩被吓得魂飞魄散。
到了家里,我们俩还是心惊胆跳。我们抚摸着“欣欣”,生怕它再受惊。喜欢狗是一件好事,但那些人不把狗看好,很容易伤害别人。所以,养狗要保证不伤害别人,这才是一件皆大欢喜的事情。
新鲜事
家家都有一些新鲜的事情,我家也不例外。这不,最近我家发生的事情,让人听了都觉得稀罕,如果你想知道,就把耳朵凑近点,听我慢慢讲给你听。
有一次,我写完作业,到奶奶家去玩。一进大门,就听见一阵音乐声从屋里传来。我想:又不过节,奶奶在干什么呢?走进去一看,奶奶甩着长长地假发,戴着一顶小花帽,穿着一件粉红色的旗袍。我一看,就笑的前仰后合,说:“您这是干嘛呢?”奶奶说:“村里的领导让我们老年人从绘画、体操、舞蹈和唱歌中选一项最喜欢的进行表演,我想:我从小就对舞蹈有兴趣,每天从地里回来就跳会儿。现在老了,在实现这个愿望吧!”说完,奶奶又兴致勃勃的跳起来了,一会儿扭扭屁股,一会儿蹦蹦跳跳,样子可真逗。
还有一次,妈妈和我到外婆家去,可是等了好久,也没见到外婆,我问外公,外公却神秘的吐出两个字:“保密!”我怀着好奇心,等到外婆回来。大约到了12点,外婆才提着书包回来。我急忙问外婆:“您这是干嘛去了,外公还不告诉我?”“我上老年大学了!”外婆骄傲的说。我说:“你怎么想起上学的?”外婆语重心长的说:“人就要活到老,学到老,,不能
作对国家没有用的人。”我调皮的说:“那么,您开家长会怎么办?”外婆听了,用手一点我的头,笑着说:“你这个小鬼!”
我家的新鲜是真可以用“趣”这个字来形容,你说是不是?
一件新鲜事
在我的生活中发生过许多新鲜事,可是最有趣的还是我奶奶学骑摩托车。
上个星期天早晨,爸爸骑着摩托车带着妈妈和我去看望爷爷、奶奶。上午 8点钟我们便到了奶奶家,奶奶见我们一家早早的来了,可高兴了,但是她诧异的问:“你们是怎么来的?怎么这么快呀?这里离你们家就是骑自行车也有3、4个 小时的路程呢!你们起的太早了,可别累坏了我的小孙子。”说着将揽到了怀里。我抬起头兴奋的说:“奶奶,我们是骑摩托车来的。”“摩托车?摩托车是个啥玩 意?它比自行车跑的还快?”奶奶一连串地问。看着奶奶一脸的迷茫,我拽着奶奶的手来到了摩托车旁,爸爸也跟在后面连说带比划的向奶奶解释,奶奶好象有点懂 了,自言自语道:“这玩意儿这么神?”然后凑到爸爸面前:“儿子,我能骑吗?”“这个......”爸爸有些犹豫,怕奶奶的身体吃不消,可是,爸爸看到奶 奶十分认真,咬了咬牙,同意了。
他们把车推到了空地上,爸爸首先告诉奶奶怎样“启动、加油、杀车等等”,奶奶一听脑子里已经乱如麻了,对 爸爸说:“一样一样的来”,“好吧,好吧,先学启动”爸爸说着做了一下示范。奶奶一见笑着说:“会了,会了”说着奶奶就骑上了摩托车,一拧油门,就见摩托 车头一昂,“呼——”的一下横着就冲出去了,爸爸一愣,还没有等我们反应过来,只听“嘭——”的一声,摩托车翻了,奶奶也摔倒了。这下可吓坏了我们,爸 爸、妈妈和我一起冲了过去,可是奶奶却站了起来,拍了拍身上的土,歉意的一笑说:“没事,没事的,再来,我非把‘它’学会了不可”。我看奶奶没有受伤心放 下了。爸爸心疼的对奶奶说:“心急是吃不了热豆腐的,等我讲完了,你在骑吗”。接下来爸爸教的仔细,奶奶也学的认真了,一遍一遍不厌其凡地听着、模仿着可 耐心了。终于,奶奶已基本上掌握了要领,又跨上摩托车冲上了“战场”......
经过几个回合的交量,奶奶已经能轻松自如熟练地驾驭这匹“快马”
了。于是冲我招手:“来,孙子,上车,奶奶带你去兜一圈。”一路上,村子里的男女老少看着奶奶开着摩托车从他们面前呼啸而过,都惊奇的睁大了眼睛,奶奶别提多高兴了,脸上洋溢着愉快的笑容。
一件新鲜事
今天懒惰的爸爸变勤快了。他回家后,马上系上围裙,急匆匆地进了厨房,左手拿起菜,右手拿起刀飞快地切着,发出轻脆的声音。切完后,打开煤气,马上将虾子用水洗干净,小心翼翼地放进锅里一炒,顿时,锅里热闹起来,虾子都缩成圆球形,身子也羞红了。
忽然,扑鼻的香味飘进客厅,我溜进厨房,偷偷地吃了几口凉拌豆腐,啊!真是别有一番滋味。爸爸看见我说:“你竟敢在光天化日之下偷吃本大厨的菜。”听了这话,我哭笑不得地溜走了。
一会儿,爸爸的菜全都做好了,我情不自禁地流下了口水。呀!菜的颜色各不相同,有红的、紫的、绿的„„;形状更是千奇百怪,有方的、圆柱形的、长的„„。我迫不及待地尝了几口,味道真是应有尽有啊!
爸爸平时从不进厨房,今天真是新鲜,菜做得很好吃,真是真人不露像啊!
写人篇
我熟悉的人
我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她。 我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料。妈妈读书时很用功,常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识,也许是因为遗传基因的关系,我也酷爱生物,在妈妈的潜移默化下,我对生物的知识也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈
说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼,每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈,也是我的好老师,因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识
我的爸爸
我的爸爸是个个子高高的,眼睛大大的,头发黑黑的……
他也是个善良的人,喜欢参加活动……
我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子,还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们,爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭……
在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说:《白雪公主》……其实我小时候很调皮,经常会摔烂东西,弄坏东西,爸爸都会说:下次小心点不要再摔烂东西了,每个孩子都会出错,知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说:爸爸你真的很伟大,在我的心目中你是我的英雄。
一个令我尊敬的人
在我的脑海里,有许多人值得我佩服,但有一个人的品格,使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨,在上学的路上,隐隐约约看到一个人,那个人拿着扫帚在扫地。走进一看,原来是清洁工。就在这时候,我想:这么冷的天,清洁工在扫地,难道不冷吗?只见她穿着制服,带着口罩,左手拿着扫帚,右手拿着簸箕,刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕,右手拿着扫帚,认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来,又把那片赃物扫起来,这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧,她的双手配合的多么默契呀!要是簸箕满了,就小心翼翼地倒进垃圾车里,生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了,就又开始扫了。我从她的眼睛里看到,她是多么希望大家不再乱扔赃物,保持道路昔日的干净。这时,大风吹来,把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说:“唉,真没办法,
我又要重新扫了。”接着,又振起精神说:“没关系,我一定能扫完的!”说完又开始扫了,这回,她先把垃圾扫在了一起,又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口,不让垃圾掉下来,再到进垃圾车里。我想:这样能够节约多点时间,把垃圾扫完。想着想着,清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他,笑盈盈地说:“您真好!我要向您学习那种默默奉献的精神!”清洁工听了,眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗?
我的妈妈
妈妈经常穿着彩色的衣服,头发长长的,一双眼睛圆圆的,鼻子扁扁的,嘴角上常常带着微笑,看起来很温柔。妈妈从天亮一直忙到天黑,她每天起得很早。起来以后给我怎么面包,给爸爸准备粉,她是多么累呀! 妈妈为人很热情。每次我带同学回家,她都会热情款待,同学们都说我妈妈好,说妈妈不光人热情,菜烧得也特别好吃,所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑,还妈妈,妈妈的叫,我都吃醋了,不过更多的是高兴,为自己有这样一位母亲骄傲呀!妈妈的性格很开朗,和我们根本就不象长辈关系,完全是朋友关系,让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。 妈妈的性格和别人的性格极为不同,妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子.记得有一次,我的数学考试没及格,妈妈很是生气,她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子,也许有的人和我一样有亲身经历,你们知道这对我门是多大的伤害吗!妈妈还爱唠叨,早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车,上学不要淘气......妈妈呀妈妈我都11岁了,这些事你还用和我说吗?
妈妈我妈妈的优点是非常心灵手巧,她还给我织了好几件毛衣呢!妈妈很诚实,也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨,一件事总是要说好几次,我耳朵都快要起茧子了,不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好,算得上是一个称职的好妈妈。
妈妈!谢谢您那么爱我、关心我,给我一个温暖的家!总之千言万语汇成五个字:谢谢您,妈妈!
我的妹妹
我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时凝望着,似乎正想些什么。一张小嘴,有时滔滔不绝,有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。
我的妹妹爱模仿别人说话,特别是别人不“顺从”她的时候,她就用这招来教训别人。有一次,我在看书的时候,妹妹小声地对我说:“老哥,我们一起玩吧!”我正看在兴头上,怎能容忍她来烦,我便对她说:“不行!”她还是想要和我玩,就对我说:“就和我玩了嘛。”“不行!我要看书!”我斩钉截铁地说。我没有想到,她竟然嬉皮笑脸,学着我的声调说了一句:“不行,我要看书!”我又说了声:“烦!”她居然又学我。她不仅学出了声调,还学出了样子。这样几次下来,我被缠得没辙了,只好让妈妈来“解围”。妈妈对妹妹说:“哥哥要看书,你别打扰他。”她却不听妈妈的话,还振振有词地说:“我这是„鹦鹉学舌‟!”这下,大家都被弄得哭笑不得,而她却在一旁开心地看着我们。
她也很搞笑,有一次,我在背李白的《静夜思》,她听了,就即兴对我们说了一首:“床前明月光,李白思故乡。回到他家乡,看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸认真,好像在说:有什么好笑的!
她不仅调皮、搞笑,也很爱读书。她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,安静得就像一只猫。她看书的速度很快,一本“马小跳”我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的,不过,我知道这和她的专心致志是分不开的。
妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质,爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼,她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑,一面嘴里还念念有词,为自己鼓劲,想追上我,甚至超越我。她争强好胜,不服输的精神让我佩服。
这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。
作文三:《写人记事的文章》1800字写人记事的文章(一)
鲜花因阳光雨露而美丽,生命因关心呵护而灿烂,而我,因父母的关爱而幸福。
我的妈妈是一个普通的人民医生。长着一个瓜子脸,脸上挂着一双不大不小的眼睛。皱纹,是化妆品掩饰不了的痕迹。
我的妈妈是慈爱的。一天晚上,我发了39度高烧,妈妈急忙给我去找药。到了第二天早上,烧还没退,妈妈一面给我倒药,一面催我去上学。我虽然上学了,但妈妈还是不放心,特地叮嘱我不要上体育课。在学校,我呕了。妈妈闻声而来,焦急的把我接上车去石盖塘。我躺在一旁打点滴,妈妈则帮我拿药,望着她那忙碌的背影,我鼻子酸溜溜的。妈妈买来了我平时最爱吃的火龙果,可我却什么味儿也吃不出来。那点滴输入的似乎不再是药水,而是一位母亲的心,我的针打了多久,妈妈便陪了我多久。
我的妈妈是手巧的。一次,我在学校搞卫生的时候,身上心爱的粉色裙子不小心被钉子挂了一个洞,我暗自埋怨自己的运气不好,之后便把破了洞的裙子丢给了妈妈。妈妈走进房间,把针线盒拿了出来,挑了一根粉色的线。她把线头放进嘴里润湿,又拿了一根针,试图把线穿过去。穿过去——插偏了;再穿——又没成功;又试了一次——又失败了,妈妈愣了愣,眉头轻轻的皱了一下,她又试了一次,这次线终于穿过去了!妈妈静静地缝着,我呆呆的看着,在那粉色薄纱的衬托,我看见了妈妈那黄油布似的脸。不知不觉中,衣服已经缝完了,我接过一看:呀!不仔细看简直看不出来,我不禁打心底儿佩服妈妈的缝针技术。
妈妈,如果您是一棵大树,我乐意是一株小草陪伴;如果您是一轮明月,我乐意是一朵云朵衬托;如果您是一朵鲜花,我乐意是护兰草永远守护在您身边。
写人记事的文章(二)
每个人都会有老师,严肃的、和蔼的、温柔的、严厉的……有太多种的老师了,每个老师,都十分的与众不同。而我的老师,也很与众不同。
我的老师是一名女教师,她戴着红色的眼镜,嘴角下有颗痣。在我能够看到老师的这段时间,她都是梳着马尾,给人一种干净利落的感觉。
老师奖罚分明。当你把一件事做的如中秋圆月般完美无缺的时候,老师,会表扬你;当然,在你跟别人做同一件事,别人做得滴水不漏,而你却做得差慢乱,老师就会生气了,同一项任务,别人做好了,你却没做好,当然要挨骂。这样的老师,难道还不够奖罚分明么?
老师也是慈祥的。军训拉练的时候我们班的一名女同学因脚曾骨裂过,这次,那位女同学的脚又再次骨裂,可她坚持下来了。而老师呢,为她忙前忙后,一会儿老师让她的舍友去老师的宿舍打热水,给她泡泡脚;一会儿老师又找药水给她喷在脚踝处。这样的老师不是很慈祥么?
有时我会想:一个老师,最重要的是什么?大多数人都会说,一个有教学经验,能力又高的老师。但是我觉得,一个好老师,最应该具备的是既爱学生,又有耐心的老师,而我们则要爱老师、爱学习,还要尊敬老师。
这个世上有太多种班主任、老师,但是我觉得我的老师是最独特的。
写人记事的文章(三)
“看看,都忘记动作了吗?!重做!”音乐教室里发出了可拍的声音。我们有个音乐老师,远远的的脸上有这两颗黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的个子,胖胖的身体,很惹人喜爱。但是,老师的脾气太大了。生气起来像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕极了。
现在,听说合唱队再过几天就要比赛了,(m.lz13.)老师的脾气就更大了,不过我看得出老师只是想让我们在台上表演到完美。
记得有一次老师让我们排练,因为有一个多月没有练了,所以一些动作忘了。开始排练了,大部分同学忘了许多动作,有的站着一筹莫展,有的说话,还有的甚至抱怨说这莫久了谁还记得要怎么做。这些同学说的虽然声音小,但还是让老师那敏锐的耳朵听见了。”滚!”这个字把大家全都吓了一跳。“动作都忘了吗,回到家好好想一下!”
从老师说滚的时候,我的心像是被针扎了一下。我听到了老师当时的气愤,失望,还带有着一丝伤心。老师进了自己最大的努力来教好我们,而我们却那么的不认真。我好想说一声“老师,对不起。”
从教室里走出来以后我仔细的想了想。老师本来并不可怕,可遇到了我们这群可怕的学时才会变得更可怕,因为只有让我们害怕她才可以认真的教我们。因为我们的调皮,任性,老师才会变得可怕。但,这并不叫可拍,叫严格。在我们面前老师不喜欢笑,但我想说;
老师你笑起来真的很漂亮,我喜欢您的笑容,爱您。
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作文四:《写人记事的文章》8100字阳光般的老师
A71班 蔡心蕊 指导教师:刘向昕
阳光从窗户外洒到我的桌子上,顿时一桌金黄。掩卷闭目,不觉因此场景,思绪飘飞到了小学三年级的那个中午。
当时,我们都是趴在课桌上午休。在迷迷瞪瞪中窗外知了声渐成一片,入耳越加模糊。突然,几声脆亮的“啪啪啪啪”把我带回到了现实。从课桌上爬起来,摘下眼罩,侧过脖子,朦胧中知道,原来是一位同学上完厕所回来,拖鞋与水泥地面正进行着亲密撞击。而一旁正在批改作业的张老师正将右手食指放在唇边,发出连续很小的嘘声……
张老师看着那位同学,移开唇边食指向已趴在桌子上的同学们指了指,意思是“不要惊扰了大家。”看着张老师的样子,我有点想发笑。“不就声音大了些,至于那么紧张吗?”我心里对张老师的做法不很理解。而刚才那位同学似乎也没有明白张老师的意思,只稍微迟顿了一下,就又使劲儿啪啪地往前走去。张老师忙走过去示意他停下,而这几声“啪啪”的响动早已又吵醒了几位同学。只听张老师用很小的声音说道:“别人好不容易睡着了,这么大声会把人吵醒的……”听到这里,我顿时明白了张老师的良苦用心,把原先的想法逐之于脑外了,心里
一个劲儿地赞叹:“张老师,您太体贴我们了!”于是我又戴上了眼罩睡觉,黑暗中,我感到张老师坐下了,又听见“沙沙”批改作业的声音。拉开眼罩的一角,大片金黄射进我的眼睛:张老师没有午睡,正忙碌着,阳光洒在她的身上,一片金黄;汗水从她脸颊上流过,犹如粒粒金豆;她眼睛中蕴藏着慈祥与温柔,就如灯前缝补的母亲一般。
多年过去了,只要在中午看到这璀璨的阳光,我都会想起那一幕感人的情景,不觉想起了这样一句话:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,而教育事业就是那和煦的阳光,把热和温暖都无私地给予了她的孩子们。而亲爱的张老师不正是那一片美丽的阳光吗?
绵绵师恩
A72班 孟涵 指导教师:刘向昕
夜幕已深,满天繁星将您带入了我的梦乡。梦中我又依稀看到了您额头丝丝的皱纹,那白发如雪的双鬓让我伤心不已。您恍恍惚惚来到我的面前,我扑过去,拉住您的手。一瞬间,我的眼睛热泪盈眶,多么朴实、粗糙的手啊!不由让我想起您手握我的手教我写字的情景,眼泪如喷泉般夺眶而出,梦惊醒,泪湿巾。
在我敬爱的小学老师中,有两位老师对我影响深重,用师恩浩荡
也无法比喻这师情。他们就是刘老师和陈老师。
刘老师是我的启蒙恩师,她是我在小学一二年级时的班主任。她当时有四十多岁,是一位温柔慈爱的好老师。她的课堂总是快乐的,总是充满我们朗朗的笑声。她带领的班级总是年级最优秀的,如我们班。她不仅教我们学习,还在体育课上带着我们做游戏。她给我带来了一个快乐幸福的童年,无论何时回忆童事,总是发生在她的身上,总是发生在我们的班集体。
零碎的小事已不记得几件,但有一件事,每每想起老师的教育,都会心存感激。夕阳下缓缓的落叶,又一次让我陷入了回忆。记得在一年级时,我捡到了一个很小很精致的小瓶子,里面装着有香味的水。我很好奇,也很喜欢,便在教室里把玩了起来,让另一个女生看见了,竟说我偷她的东西,并报告了老师。本想把东西还给她,可她竟诬陷我,我气极了,对老师说这是我自己的东西。可想而知,六岁小女孩撒的谎,怎能瞒过四十多岁经验丰富的老师。最后我把小瓶子还给了她。刘老师教导我说:要做个拾金不昧的好学生,捡到的东西要上交老师……我乖乖点头,决定努力做个好学生。当然,我也更加努力学习。第二年,我上了二年级,刘老师的信任让我当上了小班长,我兴奋的心情真是无法用语言来描述!今日回想刘老师的栽培,我是多么感谢她!
在五年级时,我又遇到了一位让我受益匪浅的老师,他就是陈老师。陈老师是一个皮肤稍黑,三十多岁看起来像二十五六、精力充沛的年轻小伙子。他语言幽默,不管是上课还是下课与他交流都能使你非常开心,非常轻松。他曾说过:他的学生是绝对活泼,外向的,根本不会有心理疾病,更不会抑郁。但对于我来说,他给我的远远不只是这些,因为他还是影响我爱好文学和写作的重要之人。我清楚地记得,我五年级第一篇作文——《窃操记》有感,便得到了陈老师的赞扬。这是我意想不到的惊喜。之后,他依然对我的作文大加赞扬,并鼓励我多看书。他并没有在文章上给我做太多指导,而是一直用语言鼓励着我,给我信心与支持。他不仅在班上赞扬,还在办公室里向别班的老师讲。陈老师给了我自信,给了我勇气,给了我写下去的信心。 从那时起,我有了一个坚定的梦想与目标——我要成为一个作家。因为我已爱上文学,爱上写作,这已经成为了我的乐趣。我要加油,实现我的梦想,但我更要感谢我亲爱的陈老师。
夕阳西下,天边留下的残霞映红了那半边天。夕阳之下,树叶在余晖的照耀下闪闪发光。在这秋高气爽、瓜果飘香的季节,我欣赏着秋天的夕阳美景,忽然想起了什么……啊!我想起来了,我遇到了刘老师;在这个果实累累的季节,我遇到了陈老师。然而今年的秋天,我告别小学,告别了我亲爱的老师。
亲爱的刘老师、陈老师,感谢你们对我的教育与关怀。老师啊!你是阳光我是花朵,我无时无刻不沐浴在您的光辉之下;您是雨露我是禾苗,怎能没有您的滋养?是您让我明白了:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的伟大寓意。老师您为我付出了太多太多,深似海,高如天,这伟大恩情我无以为报啊!请让我真诚的向你们道一句:“感谢你们,老师,你们辛苦了!”
夜已深,满天繁星闪烁,老师您也该休息吧?……
雕刻灵魂的人
A7.8 牛怿潼 指导教师:章成刚
江河把我们推向壮丽的大海;曙光给我们带来明媚的阳光;老师将我们引向壮丽的人生。人们都说:“每个成功人士的身后都有一个引路人。”这句话不但说出了我的心声,更诠释了老师的伟大。正是老师用和煦的阳光普照,清爽的雨露滋润,才使亿万莘莘学子的心田绿草如茵,繁花似锦。
著名的物理学家——玛丽居里在功成名就时,感谢给予她智慧与战胜困难勇气的欧班老师;自强不起的女作家——海伦凯勒在教师沙利文的帮助下,创造了生命的奇迹;风流才子——唐伯虎在师傅沈周
的引导下,最终成为一代画家……这一切的一切,无一不说明了老师——是人类灵魂的雕刻者。
在我内心深处,一直有一位我由衷感激的好老师!她虽没有山那般高峻,但却有山那般坚强;没有海一般的汹涌,但却有海那般奔腾不息的意志;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炙热的心灵。就是这样的一位老师,给予了我智慧与勇气,她,就是我的小学班主任——徐老师。
迄今为止,我一直没有忘记小学生涯中和您点点滴滴的回忆,您呢?您是否记得那是在我初次犯错误的时候,您估计我的感受,设身处地的为我着想,放学后,单独叫我出来,那次,您对我说了很多,我看得出您眼里殷切的希望。您说:不管做什么事都不要冲动,要学会宽容理解。我听着您挚心的话语,心里很不是滋味,我让您失望了吗?您可知道您在这件事上所做的每一个细节都令我感激涕零。我懵懂的小学之旅上,涂鸦着一串串歪歪扭扭的小脚印,伴随着的是一个个扎实的大脚印,望着眼沿途的风景,明白了是您伴随着我从幼稚到成熟,从慌张到沉稳 ……
您可记得那次,那是在我获得成绩骄傲的时候,你细心的发现我的变化我的变化,严肃又不失温柔地告诫我:谦虚谨慎往往是成功的法宝。这简单的十二个字在我心中铭刻,时刻的提心我不要误入歧途。您可只知道,你曾多少次在无形帮我摆脱困境,引我成长,引我成熟。加减乘除似乎已经算不出这无理的数字了。您对别人总是关心入微,
常挂心头,可我多希望您能多抽出一点精力照顾一下自己呀!可还记得那次?你的嗓子因为感了风寒和疲劳过度而说不出话来,可凡事仍是亲力亲为,您可知道我多想为您分担一些!你在办公室里吃着苦涩的中药,我送作业时不小心看到,情不自禁的为您倒了一杯热水,您略带疲惫的脸上露出了甜蜜的微笑,我当时,多想“责备”一下你呀,为什么不好好注意身体呢?
徐老师,我真的很感谢上帝赐予我们那匪浅的缘分,如果时间能够停流,我愿永远做您庇护下小树,但现在我不这样想了,我要努力长成一棵参天大树,为您遮风挡雨,让您倚靠在我的身下。
徐老师,您尽管没有惊天动地的伟绩,也没有学者般渊博的学问,但您有着一颗爱生如子的赤诚之心,用纯净的爱心精心地编织出美丽的花环,激励我们踏上漫漫求学路。纵使有一天,您也会两鬓斑白,但您那颗炙热的心灵,却与日月同辉,与山河同在,似火的青春,依旧流光溢彩。
敬爱的徐老师,您一定会为这份工作而感到无比的神圣与自豪的,您付出了阳光雨露,迎来了迷人芳香,我衷心的祝愿您这位雕塑生命的人:青春永驻,幸福永远!
致贺老师的一封信
A7.8 时启心 指导教师:章成刚
敬爱的贺老师:
您好!
时光匆匆,花开花落,转眼间我已毕业,回顾这四年来我们一起经历过的风风雨雨,朝朝暮暮,每每回忆起那些美好的时光,总会有些不舍。
还清楚的记得,四年前,我刚踏入三(1)班时,由于不适应新的环境,新的同学以及新的老师,上课经常走神,致使学习成绩也很不好。每门功课勉强才考了80多分,我对自己失望极了,要知道在以前我从来都没下过95分的。在别人出去玩时,我独自一人坐在班里,您看见了,一眼就猜中了我的心思,在不停的开导我,从此,我适应了新的环境,和您也成为了新朋友,和您,和同学在一起的日子我很开心......
与您相处的三年时间不知不觉就过去了,一眨眼就到在六年级分班考试了。那天,天空阴沉沉的,刮着大风,马路上尘土飞扬,大树也无情地乱摇乱摆,好像对我说:“你惨了!”。我紧张极了,细心的您及时宽慰我,告诫我要以坦然的心态迎接每一次挑战。
也正是得益于您的鼓励与劝慰,考试时,我出奇地冷静,每道题都一再审查,确定万无一失。当考试下来,几乎所有的同学都在因这样那样的失误而懊悔时,我却奇迹般的保持了零失误。贺老师,我知道这都是您的功劳。
回到家,我的母亲在门口等我,我早已习惯这种动作;我的父亲在家里抽着烟,我早已知道要发生什么事。“一、二、三”,我在心里默
默数道。“女儿,考试怎么样?”爸妈异口同声地说,我无奈地说:“不错!”看到他们脸上的笑容,我也笑了。几天后,结果出来了,我以优异的成绩分到了六(2)班,然而却不是您的班,那一刻,我失落极了,不禁落下眼泪了。
再后来,我上了初中,彻底告别了与您朝夕相处的日子离开了。贺老师,我啥时再能见到您呢。
祝您一切安康顺利。 您的学生:时启心
2013、11、12
老郭
B78班 曹宇航 指导教师:石少静
师爱是人生道路上的一盏灯,为我们指明前进的道路;师爱是一缕清香的微风,用心灵与我们交谈;师爱是一抹阳光,带给我们温暖。 在我的脑海里,有这样一位老师:他幽默、风趣、和蔼可亲,既是我的良师,亦是我的益友。我们都亲切地称呼他——老郭。
这就是我小学六年级的老师——郭艺。
五年级刚升六年级,我还处于紧张与不安当中。因为六年级的任务是繁重的,老师是严苛的,在学习上不允许出现半点纰漏。
开学第一天,我坐在嘈杂的教室中,静静地等待着老师的到来。
这时,从远处走来一位戴着眼镜的教师,径直走入我们的教室。顿时,我整颗心都悬到了半空中。我坐得笔直,生怕有一丁点儿的不足。只见他先清清嗓子,好让同学们感到他的存在,然后,便说话了:“先自我介绍一下,我是你们六年级的数学老师郭艺,六二班的班主任,今后可以叫我老郭。”这是我与老郭第一次见面。没多久,我们便熟悉了。
老郭幽默、风趣,所以六年级我最喜欢的科目便是数学。他的课总令人很愉快,常会插入一些小笑话,逗得我们哄堂大笑。我们做卷子累了,他又会讲一些他自己的故事,使得我们入了迷,不自觉的停下手中笔,此刻,他就坏坏一笑,来上一句:要的就是这种效果,你们不写,我收卷时,考不好的要罚抄卷。我们便又专心答题,不论老郭说什么都不给予理会。
老郭和蔼可亲,不叫全名,总叫我“宇航”,省略了姓就使得亲切感无限增长,对班里的其他人也是极亲切。
老郭是一个喜欢赌的人。考试前他总会与我们下赌注。最多的就是:考一百分者,老郭奖励绿茶一瓶。每次考完,讲桌上总会多出来成堆的绿茶。老郭就拿着手机给那绿茶拍照,然后发微博炫耀一下。老郭说:“我真希望我能给你们每人买绿茶。“由于赌是自愿的,老郭又每次都赢得多,导致后来只有一些成绩好的人敢玩。
老郭是我们的良师益友。课堂上他是我们的好教师,课下是我们
的好朋友。当我们遇到挫折与失败时,老郭总会及时出现,鼓励我们。他从不打骂我们。
老郭——我的老师,他就像是重塑我生命的人。直到现在我放假还会去母校看望我亲爱的老郭。我会永远记得这位可敬的老师! 老汪
A85班 马雨晴 指导教师:汪春雷
看到这个名字,你或许以为这个人是我的同学或者是朋友。但事实上并不是,他,是我的语文老师——汪春蕾。
在我的心里,语文老师就应该是个女的,因为文科生大多都是女生。所以当我刚刚踏入五十八中听到这个名字时,就认定我的语文老师一定是个长得漂亮的、温柔的、通情达理的女老师。(还因为名字里带个“蕾”字)而当老汪到我们班时,我惊呆了。一个戴眼镜、身体微微有些发福、穿着十分讲究的男人走了进来。当时我的感觉就是,这个老师进错班了吧!于是就又低头玩了,但是他接下来的一句话让我明白不能“以名取人”。他说:“同学们,我叫汪春蕾,以后就是你们的语文老师了。好,接下来翻开语文书……”他的自我介绍简短得让人惊悚。于是我就觉得这个老师一定是个灭绝师傅。果不其然,在刚开学的第二星期,他就罚人了,当时因为我们班发言不积极,课堂上
也不提问题,照老汪的话说是对文本不熟悉,为了让我们熟悉,凡是那堂课没有发言的同学都得将课文抄写一遍,我也未能幸免。于是同学们就在私底下议论:这个老师真烦人,刚开学就罚人。不成想,他这一罚还真有效,接下来的课堂里同学们发言特别积极。
老汪罚的理由总是很充分,被罚的常是心安理得的接受。罚之前会说“这不是罚,是帮助!你看——字写不好,会给别人留下不好的印象,就是考试也难以有优势,尤其是作文。所以,咱再写一遍吧?”“你看看,这基础的东西真的不应该出错啊!万一哪天考试刚好出这一题,不就失分了,为了加强记忆,写三遍好不好?第一遍复习,第二遍巩固,第三遍强化。”在听了老汪的话后,我们总是心满意足,带着强化的心理回去照做,而结果证明老汪总是对的。其实,老汪从来不乱罚,让写的也正是我们经常出错的,让写的遍数也正好是我们能记住的,总之,让写的都是有效的!
老汪很有才,他会写文章,会写顺口溜,还会作诗。老汪为了让我们能够在预习课文的时候更充分,编了个顺口溜让我们抄在书上,内容是:
7个词语找妙点,5个句子会分析,
3个段落能概括,1个主题要归纳。
字词基础会读写,作家背景是文常,
课后研讨不能忘,我的感受要写详。
以后每次预习我们就按照顺口溜来预习,的确使我们的预习效率得到了提升。
老汪还是个特别有想法的老师,他为了让我们更加有内涵,每周五教我们《道德经》,从七年级至今周周如此。“道可道,非常道,名可名,非常名……”我们班独有的读书声时常响彻校园的角角落落。 老汪的课堂趣味横生,总是有特别多的故事能和课堂链结起来,吸引着每位同学在不知不觉中学习、进步。
现如今,老汪为了让我们有更多的时间看书,周末连作业都不布置了,总是一句话,“回家读书!”老汪说:“学再多的课文都不如静下心来读一本好书!”老汪的话简单而有内涵,如他对优秀生说:“不要在等待中等待,要在学习中等待”,于是优秀生知道了不停歇的往前冲,而这句话也是我最喜欢的一句。
我觉得自己是无比幸运的,在我的初中阶段结识了老汪,我觉得我又是幸福的,被一个这么优秀的老师教着。
老汪的优点真的是多的数也数不过来,说也说不尽。我所讲的只是其中几个,如果你还想了解更多,方法倒有一个,参加老汪的文学社吧!
记忆中最美的身影
B87班 郭子怡 指导教师:宋小葛
发白如雪,那是时光老人为你留下的最美的风景;背脊如弓,那是岁月沉淀下的一段抹不去的记忆。
——题记
自始至终,我记不起那背影曾在我的脑海中浮现了多少次,因为我知道,那是一个即便穿过历史烟尘也不曾磨灭的身影——母亲。
“妈,早点睡吧!”临睡前,我都会用微弱的声音催促母亲。每天晚上,母亲都要忙碌到很晚,为我们洗衣服做家务。
虽然我不知道母亲为何这样做,但作为她的儿女,我也不能置之不理。但母亲每次总是呵呵一笑,依然乐此不疲的工作着。
已是深夜,偌大的月亮架在空中,寒冷的月光从窗外透过,我安静的睡着,母亲安静的工作着。不知过了多久,我被一阵熟悉而又带有磁性的声音吸引。于是,我便起身一探究竟。当我打开门,我震住了——
昏暗的灯光下,一个身影在一起一伏,熟练的将衣服卷起,两脚不停的踩着什么,一件,又一件。有时也会因为疲倦,揉一揉疲倦的
眼睛,随后又投入工作中去……
我怔住了,双腿像弱不禁风的小树在不停的颤抖。霎时间,一股热流涌上心头,化成晶莹的泪珠,在我的脸上划出一道美丽的弧度。我再次被母亲感动,这种伟大的爱,这股无穷的力量!
深夜,只有路边的几盏路灯在那里苦闷的发出苦闷的光。虽然房间并不冷,但我依然能感受到阵阵寒意。母亲工作完了,可能因为太累了,母亲竟然趴在桌子上睡了。许久,一阵酣酣的呼噜声,让我明白,母亲睡着了。
岁月的年轮转动的太快,记忆的叶片在被绞噬之后露出它那最原始的筋骨。母亲的背影总在我的脑海中浮现:昏暗的灯光下,母亲弯着腰,背脊佝偻如弓,皲裂的双手,在我的衣服上留下一道最美的痕迹。
风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着点点滴滴的爱……
温暖
A92班 李子文 指导教师:张伟彩
初春的天气总爱和人们开玩笑,今天阳光明媚,明天却春寒料峭,气温跟过山车似的,老人和孩子经不起这番折腾,这不,我的爷爷就
是一个。
爷爷今年86岁高龄了,腿脚不利索,我和母亲用力搀扶着爷爷一步一步地往诊所去。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,我不能让自己有遗憾,所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。
我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所,刘医生仔细的问诊后,把爷爷安置在诊所靠墙的位置上输液,我和母亲坐在爷爷之间照看着输液,随时提醒医生给他换药,为他更换热的水瓶暖手,为他端水喝,递纸巾擦鼻涕。
两个小时过去了,输完液了,我和母亲扶着爷爷出了诊所。 带爷爷回家后,给他洗脸,擦手,望望爷爷这张饱经风霜的脸,花白的头发,胡子深陷的眼窝,失去弹性和光泽的皮肤,因岁月而脱落的牙齿,日渐僵硬的行动缓慢的四肢,一种悲伤和歉意涌上心头。 留下温暖,让老人们在有生之年感到温暖,是我们孩子们的责任啊,温暖,不是给钱能够带来的,而仅仅只是一个暖心的话,多回家看看他们,多陪陪他们,仅此而已,让他们感到温暖。
我愿化作一阵春风,轻吻爷爷的脸庞,我愿作春日的暖阳永远温暖爷爷。
留下温暖,让他们永远活在温暖中,感受快乐!
夜空中最亮的星
A92班 刘晓 指导教师:张伟彩
初夏的傍晚,夕阳稀稀散散的洒落在公园的小径上,鸟儿、蝉儿仿佛也感觉到了疲倦,停止了对夏天的赞颂。路在脚下延伸,我慢慢地骑着车子,微风轻轻的抚摩着我的脸颊,思绪也随着它的荡漾飘向远方!
记得刚上初中,我还只是个孩子,年幼的我总是蜷缩在父母的怀抱中。晚上很晚下课,爸妈不放心我一个人回家,妈妈总是骑着那辆破自行车来接我。放学时人很多,可我总能一眼认出伫立在风中的妈妈。每次看见其他同学一起回家,我开始渐渐厌倦妈妈这种行为。 “别总是把我当作小孩,别的同学都是自己回家。”妈妈没有再说些什么。和妈妈一路无语,沉闷的空气使我窒息。
从此,妈妈不再来接我了。
与同学一路天南地北的聊,感到前所未有的轻松与惬意。但好景不长,不久就要和同学分手了,走到那个小小的分叉口,望着那一望无际、幽黑寂静的小路,后背冒出一丝凉气,不由得一抖。我屏住呼吸,毫无顾忌的飞快前行。
直到远远的看见那片从家中玻璃窗里透出来的橘黄色的灯光,我的心才‘落地’。望着那丝微弱的光,心头不由涌上一股温暖的感觉,因为我深信,即使这栋楼的灯都熄灭了,那等待我的灯也会一直亮着。
你是夜空中最亮的星,是我心中最璀璨的光,伴随着我的脚印,照亮我前行的路,为我指引爱的方向。
作文五:《一篇写人写事的文章》2500字前几日,在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章。并不是文章有什么特别,而是其中的一道题。它问“懂梅的未必见梅,见梅的未必懂梅”,请举一下你身边的类似的现象。当然,答案不唯一,但老师给了一个——熟悉的陌生人。那一刻,我的心颤了一下。熟悉的陌生人,它让我想到了我的母亲,一个很普通的人。熟悉的陌生人,它让我感觉这好象现在我和母亲的关系。我是北方人,很早的时候父亲就带着我们一家人来到了南方谋生。而他们如今的职业就是农民,很苦很累的那种,甚至别人都瞧不起。母亲吃过不少苦,因此她很在意我的学习。她不希望我将来像他们一样整日背对着天,脸对黄土地没日没夜地劳作。从某种意义上来说,我是一个乖孩子。认真学习,时而贪玩,成绩一直是名列前茅。从小学开始,我一直都是她的骄傲。在她看来,辛劳的付出有了回报。汗没白流,苦没白吃。但如今我才明白,青春总是带有叛逆性的。糟糕的是,此刻我上了高中。家中的负担又加重了。住宿费、饭费、补课费……基本每个礼拜回家都得带上一笔钱去学校。无奈,路远,我只得住宿。只有每个礼拜天才能回家。细细算来,每周在家的时间加起来不超过20小时,这已经算入了我的睡眠时间。也正因此,我和家里的联系渐渐少了,尤其是和我的母亲。不知何时,我学会了沉默。每次回到家,我不言片语,径直走进屋内,或躺在床上,或打开书包拿出书来看。总之,我似乎不会主动和父母交谈。就这样“僵持”到了晚餐时间。各自吃着,偶尔会有些许交谈。母亲的主题很单一——最近学得怎么样?考试了吗,靠得怎么样?诸如此类的问题,我早已听得厌,甚至达到了倒背如流的境界了。而我呢,明知道那不对,但还是爱理不理。有时会说上一两句应付,有时闭口不答。更有甚者,在我心烦的时候,我还会冲着她说:“每次回来都要问,你烦不烦啊?!”她看见我生气了,便不再问,拿着东西去了田里。而没到此时我都好后悔对她说出了那样的话。那不是我的本意,我只是想安静一下。看着母亲离去的背影,我突然感觉我和她之间变得好陌生好陌生。犹记得小时侯她逗我笑,帮我学习……可如今,我和她似乎说不上一句话。我尽量回避她,回避和她的交流。而她,在我的几次发火之后,也不再轻易和我说话了。有时我想和她说说,可又不知道该如何开口。实在是不知该怎么和她平平静静地说一次话。在那张熟悉的面孔之下,我感觉我和她的心隔得好远,似乎有一条不可逾越的鸿沟。我知道母亲望子成龙的心,我也在努力地去做,努力地让她满意。去完成她的愿望,也是我的愿望,那个属于我们整个家的愿望。看着母亲刚过四十就已满头白发,脸也憔悴了许多。我感觉好愧疚,这都是为了我,为了我这个曾让她伤过无数次心现在仍在伤她心的人。有时我想,要是没有我,她会过得更好些吧,至少不必为我吃苦受累了。那个熟悉的陌生人就是我的母亲。如果可以,我想对她说一声“我爱你”!当母亲变成“女儿” 母亲,这个让所有人心里涌起温暖的称呼;母爱,这个人类亘古不变的主题。我们赋予她们太多的诠释,也赋予她们太多的内涵。在我们心中,母亲的含义就是慈爱、勤恳、包容、博大,同时隐忍负重,坚强不屈。 没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。当我们还很小的时候,母亲花了很多时间,教我们慢慢用汤匙,用筷子吃东西;教我们系鞋带,扣扣子,溜滑梯;教我们穿衣服,梳头发,擤鼻涕……上学后,母爱就是她那温柔的眼神,就像温柔的双手,无数次地抚平了我们内心的伤痕,又像一缕清风飘过,吹散了我们心中的所有的苦闷与烦恼;在学习时,母爱就是那一句句鼓励与表扬的话语;当我们生病时,母爱就是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护……似水流年淡去我们多少回忆,却始终难忘母亲对我们的深情厚意,这些和母亲在一起的点点滴滴,是多么令我们怀念不已! 莺归燕去,春去秋来,时光如水,年华易逝,随着我们不断地长大,不断地成熟,我们成立家庭,我们生儿育女,我们艰苦创业,我们走向不惑……不知不觉中,曾经给予我们力量的双手已经在颤抖,曾经慈爱温和的叮嘱已经变成了神经质的唠叨,母亲在一天天衰老,红颜渐去,白发似雪,由照顾我们的人变成需要我们照顾的人---母亲变成了“女儿”。作为女儿,我们不愿意母亲老去,希望母亲始终不变,我们可以时时跑向她,向她撒娇,希望她依然能处理各种麻烦,希望她的疾病只是普通的小毛病……可是当母亲变成了“女儿”,我们就应该义无反顾地担负起“母亲”的责任,紧紧地握着她的手,陪着她,慢慢地,就像当年一样,带着她一步一步地向前走……因为母亲熟知的那个世界已经不存在了,她必须面对的是病痛的身体,象孩子一样需要被人照顾。 母亲真的在走向衰老,在饭桌上,母亲常常出色地向我们演示她讲故事的天才。那些遥远的往事在她特有的语言和手势中生动地复活了,她正努力把古旧的属于她的风景拉回来,她在使劲,她在用力,但这是无情的劳动,透支着她的体力,消耗着她的神智。她经常沉浸在往事中,久久无法自拔,久久不能释怀…… 作为女儿,我们希望她过着健康的生活,参加运动,结交好朋友,身体好,精神好,心态好。这时的母亲最需要的是说话,聊聊闲话家常,说说她的心事,别人不会懂的心事。我们坚强时,要耐心地听,让阴云逐渐散去;当我们软弱时,我们或许会一头钻进她的操心事中,我们发怒或是哭泣。最后,母亲会说:“安静下来吧,孩子。”当我们听见母亲真正的声音时,我们立刻就安静下来了。尽管母亲已经变成了“女儿”,但她依然是旗帜,是方向,也是镜子。 中国有句俗语叫“久病床前无孝子”,这句话很无奈、很现实地揭示了亲情在病痛面前的苍白。这就要求我们作子女的正视这份苍白,接受这份无奈,面对这份现实。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,那是人生最大的遗憾,希望不要发生在我们身上。在我们照顾母亲的过程中,我们同时也在审视着自己的一生,从童年到成人,从家庭到职业,从年轻到衰老,从健康到病痛。我们在深思,在感悟,在解惑…… 我们展开岁月的长卷,拂去历史的烟尘,去感触这人世间的真情,去解读这穿越时空、流驻千年的母爱的缠绵。当母亲变成“女儿”,我们要用爱来对待母亲,用爱陪伴她衰老、虚弱直至死亡。 从今天起,我们将不再厌烦母亲所有的唠叨。即使母亲到了八十岁,不,九十岁,一百岁,她的目光仍旧会比我们头顶的天空更辽远。 感恩母爱,相信世间的真爱。 用真爱回报母亲,从今天起。
作文六:《写“人”与写“事”文章的差异》7200字第三讲 写“人”与写“事”文章的差异
教学目标:
1、刻画人物性格的方法。
2、顺叙使文章脉络更清晰。 3、把握作者的思想情感。
二,课堂笔记:
令人耳目一新的语句:
1,蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。2、虾:大红之日,便是大悲之时。
3,天平:谁多给一点,就偏向谁。 4,瀑布:因居高临下,才口若悬河。
5,锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。 7,气球:只要被人一吹,便飘飘然了。
8,钟表:可以回到起点,却已不是昨天。 9、指南针:思想稳定,东西再好也不被诱惑。
10、花瓶:外表再漂亮,也掩不住内心的空虚。11、树叶得势时趾高气扬,失意时威风扫地。
一, 励志散文阅读,思考回答文章后面的文章。
天亮以后,会很美
(一)
很多年前在香港,有一个小男孩,自幼父母离异,母亲带着他和四个姐姐艰难度日。
可能因为家里很长时间都是女人的缘故,小男孩不爱怎么说话。他主要玩耍的方式就是一整天都俯在家的窗台上,看着下面宽阔而热闹的街道,看着下面的人来人往,人们的一举一动。
小男孩喜欢看电影,尤其是李小龙的功夫电影,那个时候他就憧憬:如果有一天,能象李小龙当个演员该多好。
由于家境贫寒,小男孩在街头卖指甲剪,在茶楼跑堂,中学暑期在电子厂打工。就这样很多年过去了,小男孩成长为年轻人。高中毕业的时候,他考虑的不是继续学业,而是尽早地能找份工作挣钱养家。
年轻人在一个写字楼里面找到了一个助理的工作,每天的工作大体就是买东西和送东西:帮人买早点,洗杯子,然后帮人送东西,随叫随到。年轻人成天干的就是这种工作。
他一点都不喜欢这样的工作,虽然凭他当时的学历,他也只能找到这种类型的工作。年轻人觉得自己干这个一点兴趣都没有,他决心改变自己。他想起自己小时候的梦想:他想去当一个演员。
他去电视台考艺员训练班,很多次都是最后一关过不了,被刷下来了。他知道自己不行,还是不断去试。几经周折,他终于考上了,在两年多的表演专业学习之后,他终于实现了自己的演员梦,进入了影视圈。
他的演员的职业生涯是从跳龙套开始的。他的第一个角色是一个没有一句台词的上来就给人打死的小兵。或者是只有两、三句台词的宋兵乙。
跳龙套的生活持续了一年,因为电视台的儿童节目需要一个演技不高的坏人,他去了。他知道自己没有太多出演露脸的机会,但儿童节目也是一种表演,大体上路数相同。他没有放弃。
很多年后,他回忆说:当儿童节目主持人六年时间当中,我其实没有什么很忙的工作,每一个礼拜我是只有三天是工作的,有四天是没事做的,但是我学会了忍耐,耐心。还有也是在很长的时间当中我有足够的时间去看书,看很多其他的电影,还研究了很多别人的演出。
等待是让人最难以忍受的事情,因为你不知道在某个位置会有什么样的结果,你也不会知道这样的滋味会有多长。
是热爱或笃信,让他坚持了下来。在第七个年头,终于有人开始赏识他的才华。他终于获得了演出的机会,他抓住了老天赐给他的好运。他的人生从此改变。
很多年后,他的影迷们都不会记得那部对他来说是鲤鱼跳龙门的电影。所有的人都说他是这个时代的喜剧天才。
这个后来被大家称之为“星爷”的年轻人拍了一部电影《喜剧之王》。在现实中,他叫周星驰,在电影中,他把自己叫做尹天仇。
这个成天演死尸也要追求完美小人物,这个被人当一陀屎看待的死跳龙套的,在穷困潦倒的时候,还十分严肃,万分认真说过一句话: 其实我是一个演员。
(二)
在周星驰的所有作品中,我最喜欢的是《喜剧之王》,而非《大话西游》。
当所有的人都在说周的“无厘头”的时候,我始终没有体会到那种东西到底是什么。看过《喜剧之王》,我自己找到了一种解释。
如果我们非要给星爷的电影贴一个“无厘头”的标签,那么我宁愿这个标签的含义是这样的:星爷创造了一种喜剧的形式。他的电影里有很多东西,让你笑过之后,眼里却饱含了泪水。
这种周氏风格的喜剧更接近于人生的本质:对美好和幸福的无限向往或靠近,对现实的残酷变得无限皮实。无理却在有理中。
生命中有很多看似平凡却十分伟大的东西:有芳香宜人的甜品,也有晶莹剔透的汗水和泪水。
有很多次,有人问我这样的问题:30岁以后的人,是否可以改行去做另外一行的事情?我说:没有人给你正确的答案。你得问你自己。
或许本来你有一个工作,但是其实你并不喜欢,你总是不甘心就这样下去:在自己年轻的时候,过早地放弃自己曾经遥远的梦想。
你应该使用尹天仇的经典句型,对自己说:其实我是一个……
其实我是一个程序员:我喜欢这个事情,我做这个可以感觉到有控制力,我的爱好和专长能得到极大的表现。我会进入到一个新的行业,我靠自己的能力吃饭。也许有一天,我会老到,在这个行业失去竞争力。但是,那是多少年以后的事情,我不相信,自己会一直原地踏步。
其实我是一个歌手:我喜欢唱歌。因为这世上再没有比歌唱跟接近人们的心灵。我可以一边做自己热爱的事情,还可以赚钱孝敬父母。未来的路虽然很长,但我可以加入北漂,去睡地下室、吃很便宜的盒饭,学会忍耐,等待机会。
其实我是一个商人:我喜欢赚钱的感觉,因为这带来荣誉和成就。我能凭借智慧就能创造财富,能给成千上万的人带来幸福。我可以掌握自己的时间,做自己想做的事情。从不打算妥协,也不打算浪费自己的生命。 ……
“其实我是一个演员”。这是一种对自我的追问:这种直面的真实,可以撕开一切的逃避或借口。
(三)
人们可以嘲笑一切,但你不能嘲笑你自己,更不能嘲笑梦想:
“人如果没有理想,那跟一条咸鱼有什么分别。”
古往今来,每一个伟大的人物都是从小人物开始的。每一段旅程的最初的来源都是一个卑微的梦想。
别人不把你当回事儿,你得自己把自己当回事儿。做小事,也要拿出专业的派头。就象尹天仇那样,即使是个跑龙套的,也会直接跟人家说:其实我是个演员。
即使是真正的角色还没有机会出场,但在自己的心中,那个角色已经登场了:
你知道了自己想去哪里,剩下的就是去干。该忙活什么就忙活什么。不知道就问,没有学过就学。哪怕成天拿着一本《一个演员的自我修养》看不懂,也没有关系。重要的是你真正开始上路了。
虽然辛苦,虽然彷徨,虽然需要等待机会的出现。但是你的心中会一种源源不断的动力,一种乐观伴随着和时间决斗的感觉。
上路的感觉真好。
(四)
在《喜剧之王》里有这样一个场景:
尹天仇和柳飘飘并肩坐在沙滩上看海。夜已经很深了,四周漆黑一片。
尹天仇停顿了一下说:“也不是啊,天亮了就会很美啊!
生命是一种穿越,伟大是熬出来的,天亮以后会很美。
周星驰简介: 回溯周星驰从影之初的旧时光,很难想象这个小子会成为在香港电影史上占据重要地位的巨星,香港电影发展史里程碑式巨星。他并不是演艺世家出身,从小和四个姐弟一起在单身母亲的抚养下成长,长相不英俊,个性不突出,书读得一般,打工也不大赚钱,要说与电影的干系,或许只是疯狂崇拜李小龙(注:李小龙是周星驰的偶像),他小时候在戏院里看的平生第一部电影就是李小龙主演的。那部影片让他感觉心中有一团火在熊熊燃烧,接连又看过几部李小龙主演的电影后,立志做一个武术家或是一个演员。
不过年少的他更想做的也只是功夫高手,而不是电影明星。直到中学快读完的时候,受当时电视长剧热潮的影响,他和众多同龄人一样迷上了当红剧集和当红明星,才萌发了做演员的愿望。那时候他有一个好朋友名叫梁朝伟,两人一起大作演员梦,一起鼓捣了一个八分钟的短片,周星驰自任导演和正面男主角,安排梁朝伟演一个恶贯满盈的大反派,又拉他一起去报考无线电视台艺员训练班,结果,就像那种戏剧化的电影情节一样:陪玩的梁朝伟一举高中,热情澎湃的周星驰却落了榜。
问题二,重要语句理解赏析:尹天仇停顿了一下说:“也不是啊,天亮了就会很美啊!”
问题三,作者为何要写周星弛历经种种坎坷,最终成名?试分析 其真实的写作目的。
问题四,分析这句话——古往今来,每一个伟大的人物都是从小人物开始的。每一段旅程的最初的来源都是一个卑微的梦想——的作用。
好句摘录与识记: 人们可以嘲笑一切,但你不能嘲笑你自己,更不能嘲笑梦想。
古往今来,每一个伟大的人物都是从小人物开始的。每一段旅程的最初的来源都是一个卑微的梦想。
即使是真正的角色还没有机会出场,但在自己的心中,那个角色已经登场了。
(二) 外祖父的白胡须 琦 君
我没有看见过我家的财神爷须,连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒,脚上无论夏天与冬天,总是拖一双草拖鞋,冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿,他听一个小偷亲口讲给他听的。
那个小偷有一夜来我家偷东西,在谷仓里挑了一担谷子,刚挑到后门口,却看见一个白胡子老公公站在门边,拿手一指,他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下,拔腿想跑,老公公却开口了:“站住不要跑。告诉你,我是这家的财神爷,你想偷东西是偷不走的。你没有钱,我给你两块洋钱,你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银元给他,叫他快走,小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说:“哪一家都有个财神爷,就看这一家做事待人怎么样。”
外祖父是读书人,进过学,却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾,在地方上给人义务治病。
冬天,他最喜欢叫我端两张竹椅,并排儿坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐在那儿乘凉,听他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累,叫我换张靠背藤椅给他,他都不要。那时他七十多岁,腰杆挺得直直的,没有一点佝偻的老态。
坐在后门口的一件有趣的工作,就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的,教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石,编好了扔着玩。有一次,我捉了一只金龟子塞在里面,外祖父一定要我把它放走,他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物地蚂蚁说:“你看蚂蚁多好,一个家族同心协力的把食物运回洞里,藏起来冬天吃,从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙角,坐在那守着蚂蚁搬运,嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿,就是因为他看世上什么都是好玩儿的。
要饭的看见他坐在后门口,就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜钱给他。一会儿,又来了一个,他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止,摇摇手说:“今天没有了,明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开,叫他不要这么施舍,招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴了,烟筒敲得咯咯地响,他说:“哪个愿意讨饭?总是没法子才走这条路。”有一次,我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱,不到两个钟头,她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说:“她已经来过了。”他像听也没听见,又给她一枚。我问他:“您为什么不看看清楚,她明明是欺骗。”他说:“孩子,天底下的事就这样,他来骗你,你只要不被他骗就是了。一枚铜钱,在她眼里比斗笠还大,多给她一枚,她多高兴?这么多讨饭的,有的人确是好吃懒做,但有的真的是因为贫穷。我有多的,就给他们。也许有一天他们有好日子过了,也会想起自己从前的苦日子,受过人的接济,他就会好好帮助别人了,那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他喷里口烟,问我:“你懂不懂?”
“懂是懂,不过我不大赞成拿钱给骗子。”我说。
“骗人的人也可以感化的。我讲个故事给你听,我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计较金钱的人,他自己没钱的时候,人家借给他钱,他不买吃的、穿的,却统统买了书。他说钱一定要用在正正当当的地方。所以他宣传革命的时候,许多人向他借钱,他都给。那时他的朋友劝他说:许多人都是来骗你钱的,你不可太相信他们。他说没有关系,这么多人里面,总有几个是真诚的。后来那些向他拿过钱,原只是想骗骗他的人,都受了他的感动,纷纷起来响应他了。这一件事就可证明,人人都可做好人;而诚心诚意待人,一定可以感动对方的。”他讲起国父来就眉飞色舞,因为他最钦佩国父。
他忽然轻声轻气的问我:“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事?”
“不知道。”
“你别告诉别人,那个白胡子财神爷就是我呀!”
“外公,您真好玩,那个小偷一定不知道。”
①
“他知道,他不好意思说。故意那么告诉人的。我给他两块银元,劝说他一顿,他以后就去学做手艺,没有再做小偷了。”
这一段有趣的故事,使我一直不会忘记。“施比受更为有福”,这是中外古今不变的真理,外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。
记得最后那年腊月二十八,乡下演庙戏,天下着大雪,冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼,穿上钉鞋,对我和小帮工阿喜说:“走,我们看戏去。”
“我不去,外公,太冷了。”
“外公都不怕冷,你怕冷?走。”
他一手牵着我,一手提着灯笼,阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里,发出沙沙的清脆声音。戏开锣了,正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏是我看厌了的“投军别窑”,一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背,旗子只剩下两根,没精打采地垂下来。可是唱完一出,外祖父就拼命拍手叫好,并给台上递去一块银元
回家的路上我埋怨道:“什么破戏,看它干什么?”
“你不懂,戏班子怪可怜的,台下没有人看,叫他们怎么演下去,所以我们得捧场。”
“你还给他一块大洋呢。”
“让他们打壶酒,买斤肉暖暖肠胃,天太冷了。”
红灯笼的光晕照在雪地上,好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须,也被灯笼照得变成粉红色了。
如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑。
①财神爷:迷信指可以给人带来财运的神。②投军别窑:指薛仁贵和王宝钏的故事。
③靠:戏曲中穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗,通常有四面。简称“靠“。 (有删改) ③②
琦君,女。1917年7月24日生。浙江永嘉县人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,主要著作《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》等。
17.给下列词语中加点的字注音(2分)
22.文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上,好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须,也被灯笼照
得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么?(4分)
23.文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对
我微笑,也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。(4分)
①私塾( ) ②竹签( ) ③斗笠( ) ④钦佩( ) 一liu( )胡须 18.请分析概括第一段的作用。
怎么跌的有尊严 龙应台
①今天台湾的新闻,一个国三的学生自杀了。
②读到这样的新闻,我总不忍去读细节。掩上报纸,走出门,灰蒙蒙的天,下着细雨。已经连下了三天雨,望向窗外,浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子,人生最后的三天,所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中,有没有人拥抱过他?有没有人抚摸过他的头发,对他说:“孩子,你真可爱”?有没有人跟他同走一段回家的路?有没有人发短信给他,约他周末去踢球?有没有人对他微笑过,重重地拍他肩膀说:“没关系啊,这算什么”?有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑?有没有人打过电话给他,用不放心的声音说:“嘿,你今天怎么了?”
③在那三天中,有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里,他曾经一度动念想去和对方痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机,他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕?
④那天早上,十五岁的他决绝地出门之前,桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家门到校门的一路上,有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神,使他留恋,使他动摇?
⑤我想说的是,K,在我们整个成长的过程里,谁,教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里,它不在小学、中学、大学的教科书或课程里,它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越,从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺骨的张秦到平地起楼的比尔盖次,都是成功的典范。即使是谈到失败,目的只是要你绝地反攻,再度追求出人头地,譬如越王勾践的卧薪尝胆,洗雪耻辱,譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网,不屈不挠。
⑥我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的伤口,怎么获得心灵深层的平静,心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?
⑦谁教过我们,在跌倒时,怎样的勇敢才真正有用?怎样的智慧才能度过?跌倒,怎样可以变成行远的力量?失败,为什么往往是人生的修行?何以跌倒过的人,更深刻、更真诚?
⑧我们没有学过。
⑨如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程,他留恋我们——以及我们头上的蓝天——的机会是不是多一点?
⑩现在K也绊倒了。你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外,有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱,我们都在这里,等着你。可是修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。 注:本文是作者写给朋友的一篇随感。
龙应台,台湾著名文化人及公共知识份子,台湾地区著名作家,作品针砭时事,鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中,龙应台的文章成为一个罕见的档案,作品《野火集》等具有很大的影响。(有删改)龙应台祖籍湖南衡东,父亲姓龙,母亲姓应,出生在台湾,所以叫龙应台。 龙应台1974年毕业于成功大学外文系,后赴美深造,攻读英美文学;
7.从文章题目到文中的一个个追问,都显现了作者的思考,她针对“男孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法?结合文意概括回答。(6分)
8.文章第②段画波浪线的语句在文中有什么作用?(4分)
9.结合文章理解:“修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独”一句的含义。(4分)
作文七:《一篇写人写事的文章》2500字[一篇写人写事的文章]
前几日,在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章,一篇写人写事的文章。并不是文章有什么特别,而是其中的一道题。它问懂梅的未必见梅,见梅的未必懂梅,请举一下你身边的类似的现象。当然,答案不唯一,但老师给了一个熟悉的陌生人。那一刻,我的心颤了一下。熟悉的陌生人,它让我想到了我的母亲,一个很普通的人。熟悉的陌生人,它让我感觉这好象现在我和母亲的关系。我是北方人,很早的时候父亲就带着我们一家人来到了南方谋生。而他们如今的职业就是农民,很苦很累的那种,甚至别人都瞧不起。母亲吃过不少苦,因此她很在意我的学习。她不希望我将来像他们一样整日背对着天,脸对黄土地没日没夜地劳作。从某种意义上来说,我是一个乖孩子。认真学习,时而贪玩,成绩一直是名列前茅。从小学开始,我一直都是她的骄傲。在她看来,辛劳的付出有了回报。汗没白流,苦没白吃。但如今我才明白,青春总是带有叛逆性的。糟糕的是,此刻我上了高中。家中的负担又加重了。住宿费、饭费、补课费&&基本每个礼拜回家都得带上一笔钱去学校。无奈,路远,我只得住宿。只有每个礼拜天才能回家。细细算来,每周在家的时间加起来不超过20小时,这已经算入了我的睡眠时间。也正因此,我和家里的联系渐渐少了,尤其是和我的母亲。不知何时,我学会了沉默。每次回到家,我不言片语,径直走进屋内,或躺在床上,或打开书包拿出书来看。总之,我似乎不会主动和父母交谈。就这样僵持到了晚餐时间。各自吃着,偶尔会有些许交谈。母亲的主题很单一最近学得怎么样?考试了吗,靠得怎么样?诸如此类的问题,我早已听得厌,甚至达到了倒背如流的境界了。而我呢,明知道那不对,但还是爱理不理。有时会说上一两句应付,有时闭口不答。更有甚者,在我心烦的时候,我还会冲着她说:每次回来都要问,你烦不烦啊?!她看见我生气了,便不再问,拿着东西去了田里。而没到此时我都好后悔对她说出了那样的话。那不是我的本意,我只是想安静一下。看着母亲离去的背影,我突然感觉我和她之间变得好陌生好陌生。犹记得小时侯她逗我笑,帮我学习&&可如今,我和她似乎说不上一句话。我尽量回避她,回避和她的交流。而她,在我的几次发火之后,也不再轻易和我说话了。有时我想和她说说,可又不知道该如何开口。实在是不知该怎么和她平平静静地说一次话。在那张熟悉的面孔之下,我感觉我和她的心隔得好远,似乎有一条不可逾越的鸿沟。我知道母亲望子成龙的心,我也在努力地去做,努力地让她满意。去完成她的愿望,也是我的愿望,那个属于我们整个家的愿望。看着母亲刚过四十就已满头白发,脸也憔悴了许多。我感觉好愧疚,这都是为了我,为了我这个曾让她伤过无数次心现在仍在伤她心的人。有时我想,要是没有我,她会过得更好些吧,至少不必为我吃苦受累了。那个熟悉的陌生人就是我的母亲。如果可以,我想对她说一声我爱你!当母亲变成女儿 母亲,这个让所有人心里涌起温暖的称呼;母爱,这个人类亘古不变的主题。我们赋予她们太多的诠释,也赋予她们太多的内涵。在我们心中,母亲的含义就是慈爱、勤恳、包容、博大,同时隐忍负重,坚强不屈,中学生作文《一篇写人写事的文章》。 没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。当我们还很小的时候,母亲花了很多时间,教我们慢慢用汤匙,用筷子吃东西;教我们系鞋带,扣扣子,溜滑梯;教我们穿衣服,梳头发,擤鼻涕&&上学后,母爱就是她那温柔的眼神,就像温柔的双手,无数次地抚平了我们内心的伤痕,又像一缕清风飘过,吹散了我们心中的所有的苦闷与烦恼;在学习时,母爱就是那一句句鼓励与表扬的话语;当我们生病时,母爱就是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护&&似水流年淡去我们多少回忆,却始终难忘母亲对我们的深情厚意,这些和母亲在一起的点点滴滴,是多么令我们怀念不已! 莺归燕去,春去秋来,时光如水,年华易逝,随着我们不断地长大,不断地成熟,我们成立家庭,我们生儿育女,我们艰苦创业,我们走向不惑&&不知不觉中,曾经给予我们力量的双手已经在颤抖,曾经慈爱温和的叮嘱已经变成了神经质的唠叨,母亲在一天天衰老,红颜渐去,白发似雪,由照顾
我们的人变成需要我们照顾的人---母亲变成了女儿。作为女儿,我们不愿意母亲老去,希望母亲始终不变,我们可以时时跑向她,向她撒娇,希望她依然能处理各种麻烦,希望她的疾病只是普通的小毛病&&可是当母亲变成了女儿,我们就应该义无反顾地担负起母亲的责任,紧紧地握着她的手,陪着她,慢慢地,就像当年一样,带着她一步一步地向前走&&因为母亲熟知的那个世界已经不存在了,她必须面对的是病痛的身体,象孩子一样需要被人照顾。 母亲真的在走向衰老,在饭桌上,母亲常常出色地向我们演示她讲故事的天才。那些遥远的往事在她特有的语言和手势中生动地复活了,她正努力把古旧的属于她的风景拉回来,她在使劲,她在用力,但这是无情的劳动,透支着她的体力,消耗着她的神智。她经常沉浸在往事中,久久无法自拔,久久不能释怀&& 作为女儿,我们希望她过着健康的生活,参加运动,结交好朋友,身体好,精神好,心态好。这时的母亲最需要的是说话,聊聊闲话家常,说说她的心事,别人不会懂的心事。我们坚强时,要耐心地听,让阴云逐渐散去;当我们软弱时,我们或许会一头钻进她的操心事中,我们发怒或是哭泣。最后,母亲会说:安静下来吧,孩子。当我们听见母亲真正的声音时,我们立刻就安静下来了。尽管母亲已经变成了女儿,但她依然是旗帜,是方向,也是镜子。 中国有句俗语叫久病床前无孝子,这句话很无奈、很现实地揭示了亲情在病痛面前的苍白。这就要求我们作子女的正视这份苍白,接受这份无奈,面对这份现实。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是人生最大的遗憾,希望不要发生在我们身上。在我们照顾母亲的过程中,我们同时也在审视着自己的一生,从童年到成人,从家庭到职业,从年轻到衰老,从健康到病痛。我们在深思,在感悟,在解惑&& 我们展开岁月的长卷,拂去历史的烟尘,去感触这人世间的真情,去解读这穿越时空、流驻千年的母爱的缠绵。当母亲变成女儿,我们要用爱来对待母亲,用爱陪伴她衰老、虚弱直至死亡。 从今天起,我们将不再厌烦母亲所有的唠叨。即使母亲到了八十岁,不,九十岁,一百岁,她的目光仍旧会比我们头顶的天空更辽远。 感恩母爱,相信世间的真爱。 用真爱回报母亲,从今天起。
作文八:《写好叙事写人的文章》5600字写好叙事写人的文章。事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说,任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义,归结看还是写社会风貌,是在写人。是有道理的。
[解题过程]
一. 把握情境,真实地叙事
写什么?叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容。事,必须有具体的情节,情节是指事件的变化和发展经过,是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然,这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实,重要的是“把握情节”,因为广阔的社会生活是靠情节来表现的,情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来,情节是表现中心思想的重要手段之一,要求具体、连贯,突出思想意义。
怎样把握情节呢?
(一)选择和提炼情节是重要的一步
选择、提炼有代表性情节,就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础,但题材(情节)不是素材的简单堆积,而是对素材进行加工提炼的结果。情节的真实性、丰富性、典型性,都要求我们从生活实际出发,以生活素材为依据,从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
(二)其中“抓住情境”是非常重要的。
情境,就是情景、境地。抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验
面前表现得更鲜明,更可信;另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣。一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写,《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写,美女蛇故事中的描写。
二. “以小见大”,挖掘深远
取材虽然是身边的一些小事,但生发出的意义应是深远的,这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小,不要就事论事,而要把这件事所反映的普遍意义写出来,也就是从局部反映整体。古人说“管中窥豹,时见一斑”,通过一个竹管,去看豹子,只能看到豹子身上的一个花斑,却能想象出整只豹子。“尝一脬(pāo)肉,而知一镬(huò)之味,一鼎之调。”从锅里舀取一块肉尝一尝,可以知道一锅肉的味道,这一锅肉烹调的好坏。这就是“以小见大”的道理。我们同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好。“以小见大”的写法,还便于细节描写,写得深入,写得生动,表现出深刻认识。
如《藤野先生》选材小,写藤野先生批改作业、修改插图,询问中国女人裹脚的事等,这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见,对中国留学生的诚恳,治学严谨、认真的态度。
《菜园小记》选取的是在延安种菜的一些小事,而且又都是许多片断,可是“小”中见大,把延安大生产运动和军民与困难作斗争的光荣传统表现出来,具有深远的历史意义和强烈的现实意义。
《一件珍贵的衬衫》从一件衬衫的小事,我们看出周总理与人民群众心连心的伟大人格。
生活中的小事是我们经常见到的,重要的是要留心,善于发现,注意搜集,积累。罗丹说:“所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”罗丹说的这种对“美”的发现,正是从生活认识中得来的,是挖掘出来的。没有收集到丰富的材料,怎么能有“精”,有“深”。
三. 选取若干材料,行文注意结构安排
1. 以时间为序
事件在一定的时段中发生、发展、变化,以时间为序,组织材料。如童年、少年、青年三个生命时段发生的事;早晨、上午、下午一天的时间段;上课前、上课、下课后;一节课的时段等。按照时序安排材料,发生在不同时段的事件(或片断),要标明时间的变换,给读者鲜明的时间印象和事物发展的状况。
2. 以空间转换为序
空间(或者说地点、环境)是事物发生、发展的条件,也就是说事物总是存在在一定的空间中,在空间中发展、变化的,因此,叙事离不开空间这个条件。
空间有比较大的地域,如洲际,有比较小的某个具体的城市、乡村、街道、学校、操场等,用不同场所、不同景观的转换等来安排结构,需要在文中标明空间的转换,给读者空间变动和空间印象,能帮助读者把握不同空间的不同风貌的变化。如《多收了三五斗》,从河埠头的万盛米行粜米到街上购物,不同的处所,不同的场景,有空间转换的交待“街道上见得热闹起来了”。不同的场景中,叙述的对象、内容也有所不同。
3. 场面分段标题式
场面是由人物在一定的场合相互发生关系而构成的生活情景。也就是以人物活动为中心的生活画面,它由人、事、景三个因素构成,在文中选取了若干个场面,那就要将这几个场面有机地组合起来,可以用分段加标题的形式,也可以用过渡、衔接的段落或句子。分段加标题的形式比较鲜明,也省略了设计过渡的问题。
4. 线索贯穿
文章选取若干事件或片断,就需要用一条线索来贯穿,把大大小小的事件或片断有机地串连在一起,成为一个整体。
有的文章以物为线索,主要是在事物上寄托了作者的情感,用某物把生活片断有机地联起来,如《记一辆纺车》、《七根火柴》等。有的文章以“意”为线索,也就是以中心思想或作者的认识为线索,串连各个片断。如《春》抒发“我”对春天的热爱和追求,选择了盼春、绘春、颂春等一系列片断,寄托了作者的感情,用作者对春天的感情贯穿全文。有的文章以人物为线索,如《孔乙己》中的小伙计,以他的所见、所闻、所想为线索,把文章若干片断、情节贯穿起来。
还可以按作者(或“我”)的思想感情发展变化为序,将前后的事件或片断联接起来。如《荔枝蜜》
四. 点面结合
点,是指事物局部,重点;面,是指事物的全局和整体状况。叙事写人既有对事或人的全貌和整体情况的概括介绍或一般描述,又有对人或事物某个部分、某个方面,特别是重点情况的详细叙述和描写,并且把二者有机地结合起来,这就是点面结合,叙事写人既有全貌又有重点,就能给人既全面又具体,既完整又形象的感觉。
如《从百草园到三味书屋》中写百草园的部分,既有全貌又有局部。《一面》中写鲁迅的肖像就是对“点”的描写,又有“面”的概括,就是鲁迅的伟大精神。《藤野先生》中写藤野先生与鲁迅相识、相处、告别的若干事件、片断,是“点”,概括鲁迅对藤野先生的评价“大而言之”,“小而言之”,是“面”。
五. 开头引入、渲染、铺垫,结尾引出、照应、升华
古人说:“凤头,猪肚,豹尾。”(元朝陶宗仪《南村辍耕录》中引乔梦符的话)意思是要重视文章的开头,设计一个好的开头会使文章增加色彩,“凤头”的意思是“美”。要美,不能单纯认为就是词藻美,语句美,而是能抓住读者,引人入胜,这也是美。
开头引入的要求是切题,“美”,吸引读者。渲染就是能用简要的语句将其意突出,抓住读者,正如李渔在《闲情偶寄》中说“以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃
去。”当然这是写诗的要求,写文也如此,不是“奇”而是真,“逼真”,如同在眼前。铺垫就是做些必要的铺陈和垫衬。
引入、渲染、铺垫的方式很多,如:
交待环境,引入人物、事件。如《孔乙己》
点出所写的对象、人、事。如《我的老师》
开门见山,点明题旨,交待写作动机。如《背影》《一件珍贵的衬衫》
解题,为全文奠定感情基调。如《白杨礼赞》
紧扣叙事,直抒胸臆。如《谁是最可爱的人》
描写环境,渲染气氛,为情节发展作铺垫,如《多收了三五斗》、《故乡》
设置疑团,制造悬念,引人入胜。
结尾要引出、照应、升华,就是把读者从具体的事件、人物中引出,使记叙完整,并把读者引回更为广阔的社会现实中,引向更为深远的境界。古人说“豹尾”,就是结尾要有力,且“画龙点睛”,有精神,有神采,就是余味无穷,发人深思,给读者以精神境界或思想认识上的飞跃提高。这就是升华。
结尾引出、照应、升华的方式很多,如:自然收束,回味无穷。如《小桔灯》、《背影》
富有感染力的抒情。如《谁是最可爱的人》
含蓄深刻带有启发式,发人深思。如《荔枝蜜》、《故乡》、《多收了三五斗》
呼应开头,点明主题。如《一件小事》、《一件珍贵的衬衫》
古人讲究“首尾圆合”,“首句标其目,卒章显其志。”(白居易《新乐府序》“标其目”就是揭示文章的题旨。“卒章”就是文章结尾。“志”就是主旨。强调开头夺目,结束升华。清朝李渔《闲情偶寄》中“务使开门见山,不当借帽覆顶”,形象地说明开头不应该把“山”,题旨遮挡住。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开,含有余不尽之意。”“须要”必须要放开,结尾要“长留余味”,要响亮,像唐朝白乐天《金针诗格》中说“落句欲似高山放石,一去不回。”
我们写文章也应注意用“回顾之笔,兜裹全篇”,首尾一体。
人物是写人记叙文的重点,写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物,怎样写一个个性鲜明的人物,怎样让人物有血有肉,栩栩如生,动人心弦呢?每个人有不同的面貌,不同的语言、行动,不同的思想和性格,因此写人第一宝典就是描写。
人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态,也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧:
1、简笔勾勒特征;
2、运用修辞手法;
3、寄托作者爱憎;
4、一人几幅肖像;
肖像描写要注意两点:
一、肖像描写不是说把一个人,从眼睛写到鼻子,从鼻子写到嘴巴,从嘴巴写到耳朵,从耳朵写到头发,从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写,比如说,写眼睛,鲁迅说要
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下,
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的,能表现人物的出身、教养、经历和性格,让人读了如闻其声,如见其人。
鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点:
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”,在文章当中描写一个农民说的道理,言语一般都是朴实的,如果你写得文绉绉的,显然就脱离了生活实际。
二、 人物语言的描写,力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质,符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现,茅盾说:“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格,就安排了一回
在描写人物行动的时候,应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性,指的是作者不仅要写出人物在做什么,而且要写出他怎样做。所谓典型性,则指的是作者要写出人物为什么这样做,而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的,我们在写心理活动的时候应该注意:
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动,记得《卖炭翁》中有一句,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天,卖炭翁纵然身上衣衫单薄,为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到坚定、沉着。 第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的,人物的个性的形成与他所处的环境有关,写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为:“人创造环境,同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境。作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类:
(一)自然环境描写
又称景物描写,是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有:(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现 物关系;(4)写景表现人物性格。?
进行景物描写,应该注意以下几点:
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境,如高尔基的《海燕》,茅盾的《雷雨前》。
(二)社会环境描写:
从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点:
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象,比如很多典型的世纪新人,新新人类,都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时,用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情,给人留下了深刻的印象。
这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法,能够善用我们的这几种描写方法,我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富,跃然纸上的。
作文九:《写人的文章》2700字我的妈妈
妈妈一个多么温馨的词语,每当我想起我的妈妈,一股暖流就涌上心头,我爱我的妈妈。 我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁,妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心。
平时我住在奶奶家,只有星期六和星期日才能看到妈妈。每逢星期天我就写完老师布置的作文后,妈妈总要仔细阅读,并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后,妈妈又给我找一些类似的作业,一边读一边给我讲解,这篇作文哪些地方值得我学习,再结合我的作文,哪些地方写得好,哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习,同时对我的生活方面也特别关心。记得有一天,天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪,不一会儿整个城市就变成了雪的海洋,雪的乐园,雪的天地。那天,我的乳牙还没有掉,小牙却长了出来。妈妈非要带我去拔掉乳牙,因为我害怕疼,就不想去,还跟妈妈拗了好半天,妈妈最终硬拉着我走向医院。一路上,我一直没有和妈妈说话,还拿雪球砸妈妈。我想:妈妈真不近人情,这么冷的天为什么非让我拔牙?不拔自己也会掉的。到了医院,医生给我打了麻药,就把乳牙拔掉了,一点也不觉得疼。后来,我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说:“拔掉活动的乳牙,恒牙才会长整齐,如果不拔掉活动的乳牙,新长的恒牙就会长歪,回来一笑就不好看啦!”果然如此,因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的,所以长出的恒牙很整齐,笑时也不拘束了,也很开心。 我爱我的好妈妈! 卖麻团的老人
卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无论是平时,还是周末;无论是晴天,还是刮风下雨,都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦,我本应在六点起床,这时候被他吵醒,让我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻来覆去,白白浪费半小时的时光,别提有多难受了,为此我对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
然而,直到有一天,我对这个卖麻团的老爷爷的看法,一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨,我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒,我用被子紧紧捂住头,心里别提有多狠这老头了,难得有这么一个休息日,也不让人好好睡个懒觉,真是可恶!忽然,在声声刺耳的叫卖声中,传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声,清脆悦耳,宛转悠扬,我的心不禁一动,反正也睡不着,不如出去看看早晨的景色,顺便看看这到底是一个怎样的老人,手艺究竟如何,于是我掀开被子,麻利地穿了起来。
我拿了点零钱,走出家门,嘿,好晴朗的天哟,天空一碧如洗,阳光灿烂,我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人,远远就看见一个老人被一大群孩子围着,我心想,怪不得天天来叫卖,原来生意不错。我赶忙紧走几步,走近一看,心中不由得有些吃惊,我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人,没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却上下整洁得体,显得干练精神。我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说:"给我来两只。"老人一手接过钱,另一只手拿起一双筷子和一只方便袋,夹出两只麻团放到袋子里温和地说:"小心,拿好。"我接过来,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感极佳,味道好极了,我不禁对他喜欢起来,细细地打量着他:饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹,身体硬朗,脸上始终对孩
子洋溢着可亲的笑容,怪不得孩子围了一大圈,怪不得孩子这么愿意吃,怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了,我的心不由得"咯噔"一下,心想我不是刚付过钱吗,怎么,想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散,荡然无存了,我愤怒地转过身,刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我,歉意地对我说:"小同学,刚才忙,没功夫找你钱,实在对不住。"我莫名其妙,他忙说:"你给了我五块钱。"我恍然大悟,原来因为着急,没在意错把五块当成五角了,望着老人递过来的钱,想起自己头脑里的念头,我的脸红一阵白一阵,不知怎么办才好,老人看到我这样,关切地问:"小同学,怎么啦?哪儿不舒服?"我无言以对,我真恨我自己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去,说:"没什么,全买了。"老人将剩下的麻团全给了我,说:"多两只,免费赠送。"我说什么也不肯收,可老人笑呵呵地说:"这就算是亏本大甩卖,买五赠一吧。"说完,头也不回地走了……
望着老人越来越远的背影,我对他产生了无比的敬意,我的心中也不禁感慨万分:平时所接触的小商小贩们,他们都是以次充好,以少充多,欺骗顾客,人与人之间哪有什么诚信?今天,这个老人为我上了生动的一课,人间需要诚信,更要爱惜诚信!
父亲的爱
父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心确是软的;父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识。
我的父亲是严厉的,但深爱着我。记得有一次,我叔叔给我买了一块滑板,当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板,我先把一只脚放到滑板上,另一只脚在地上使劲地蹬,可是怎么也站不稳,越不会滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想学了,就对爸爸妈妈说:“我们回家吧。”爸爸大声地说:“不行,还没有学会呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而废。”我心想:何不让我妈妈扶着我来学呢?我正要实行我的计划时,爸爸好象看出我的心事,就对我说:“学什么都要靠自己,这样才能学得更好、更快,依赖性太强了学不好。要不这样,我俩比比,看谁先学会,行吗?”我敢怒不敢言,不高兴地说:“行,比就比。”心想:不信,你能学会,年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯,不停滑着那不听话的滑板,可笑极了,“咚”的一声,不好,爸爸摔跤了,这时,只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来,蹲在地上看着滑板,好象在思索、又好象在研究,不一会儿,爸爸踩上了滑板,一只脚掌握着方向,左右摇摆着,另一只脚用力的滑着,慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了,你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头,觉得爸爸都能学会,我还有什么不能学会的呢,在爸爸榜样的影响下,我终于也学会了。 还有一次,我在学校不小心扭伤了脚,爸爸看到我一拐一瘸的样子,心疼极了,忙扶着我坐下,关切地问我:“怎么了。”听完我的述说后,他赶忙从药箱里拿出红花油,帮我边搽着伤口,边用嘴吹着疼痛的地方说:“你忍着点,开始会有点痛,当血慢慢的散开后,就不痛了。”在爸爸的“治疗”下,渐渐的我觉得好多了,脚也不痛了……
啊!爸爸,我想告诉你,我也爱你。
作文十:《写人的文章》900字九(五)班教师素描
风潇潇雨飘飘,江湖大战再次掀起。各路英雄豪杰聚于九(五)班,他们各自身怀绝技,非一般人能够比拟。九(五)班顿时龙腾虎跃,分外生气。
沉静大侠——刘老师
刘老师不愧为众大侠之首,他以做事沉重冷静而着名。看他:浓眉大眼,生增几分威慑之力。眼睛由玻璃罩所掩护,平时看上去犹如无边无垠的浩瀚而平坦的大海,可猛一生气,则瞬间风呼雨啸,海浪涌起,绝对能杀人于无形这种。略微显胖的身子,厚嘴唇,很少言语,可如使有学子前来请教,便会瞬间变得激情澎湃,抑扬顿挫,使听者无不热血沸腾,只想叫好!刘老师虽然作为众多大侠之首,却从不懈怠,而是以绝对的热情,坚守自身的责任。不但维护了众多大侠之间的友好相处,还积极地帮助他人,真不愧是九(五)班的领头人!
活力大侠——李老师
李老师贵为女老师,却又满腔的激情投入到工作中去,她乐观、有活力、积极向上的精神一直感染着九(五)班的众多学子。看她:细柳眉,薄嘴唇;又高又瘦的身子以及一头乌黑亮丽的齐腰的头发。尤其是她的眼睛,显得格外灵动,任何蛛丝马迹都不能逃过她的眼睛。李老师还有一大绝技——诵心术。她能把所见所闻,古事现事信手拈来,而从不出一点错。要知道,李老师是经过潜心修炼才达到如此境界的,所以,这一点,可谓是难能可贵了。而且,无论李老师有多忙,她也绝不会耽误自身的工作,真是令人敬佩的大侠啊!
急先锋大侠——揭老师
和慢条斯理的沉静大侠和温文尔雅的活力大侠成反比的,无疑就是急先锋大侠揭老师了。揭老师眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒,头发用橡皮筋束起,一副简洁干练的摸样。揭老师不得不提的是她急匆匆的性格。她说话急匆匆的,走路急匆匆的,举手投足之间都无不透露出这种性格。而揭老师的功力也是接连上涨,她快节奏的生活也逐渐深入到学子的心中去,令人效仿。她常说的话“不需要你聪明,只要你动脑筋”也对学子有很大的鼓舞,取得了令人意想不到的优秀成果!
众多大侠团结一心,共同努力去迎接胜利。有了他们的存在,九(五)班的成绩可是蒸蒸日上,绝不逊于其他对手。至于通过无尽的努力,越过了无数的困难后,九(五)班终于夺取桂冠,称霸武林之事,已是后话。
百里洲中学初三:岚孩