感人的作文开头
感人的作文开头（一）
生活里有许多感动，如果你有一双善于发现美的眼睛，你会发现春天小草勃发是一种感动，朋友关怀的眼神是一种感动，父母无私的关爱是一种感动……生活处处使我感动！
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
感人的作文开头（二）
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
感人的作文开头（三）
人间处处有真情，真情时时暖人心。在我的身边有许许多多感人的事情，但是有一件事我永记在心。
打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个个清晰的画面在我脑海里浮现。令我记忆最深刻的还是那件事，它带给我深深的感动。
感人的作文开头（四）
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。
感动是悬崖峭壁上百合花的灿烂；感动是父亲宽厚背上孩子甜甜的酣睡；感动是汶川土地上最后的生命的存在。因为爱与努力，有了奇迹；因为奇迹，有了感动。
作文二：《写人作文的开头》4500字写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深
刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描
写，抓住特征。这是
写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有
别于其他人的特征来
写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的
关系，点明人物最主
要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，
要把人物和事件结合
起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产
生浓厚的兴趣。第四，
先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的
语言、声音也独具特
色，我们也可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。
１．开门见山：
例：我特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和我在
一起。
２．设置悬念：
例：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，
他是谁呢？
３．外貌描写式开头：
例：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，
日趋膨胀的肥脸，
把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能
看清这美好可爱的世界。
－－－－－－《懒的报应》（记事）
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的
柳叶眉，眉毛下是
一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小
嘴。总而言之，这是一
张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙
伴——曾雨舒。
－－－－《我最喜欢的小伙伴》（写人）
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见
斑白，但看上去挺
精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜
欢逗我们。我给他起了
下雅号——“老顽童”。 －－－－－
《我的外公》（写人）
张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中
等个头，偏瘦的身
姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是
我的班主任。 他 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的
小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁
着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，
但个头却比同龄的孩子
高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是
出了名的人。他到底是
谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。 －－－－－
《我的弟弟》（写人）
我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵
灵的大眼睛，透出
机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的
雅号是怎么样得来的呢？
且听我细细道来。 －－－－－－《我
是小书迷》（写人）
有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却
显得挺有神。再说
她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个
小女孩是谁吗？她就是
我的小表妹，我们的“开心果”。 －－－－－－－
《可爱的表妹》（写人）
１
对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍
手，他也拍拍手，
我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！ －－－－－－《我
的自画像》（写人）
４．性格特征式开头：
我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃
儿”对我亲不够；可待
我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。－－－－－《多面
妈妈》（写人）
我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严
肃。可后来我发现
爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。－－－－《会“变
脸”的爸爸》（写人）
今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸
慈祥的神色，但是
这慈祥中透着一股严厉的的气质。 －－－－《一个
严厉的人》（写人）
５．开门见山式开头：
我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读
书。我有一个聪
－－－－－《我》（写人）
６
了整个天空。每个
后悔了》（记事）
７
子的母亲却被挤在
《假文盲》（记事）
８
明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。 ．环境描写式开头： 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满车站点里都站了许多候车人。 －－－－ 《我．巧设问题式开头： 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩栏外？难道那些男人不识字？ －－－－．心理描写式开头：
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自
已的本事挣来的稿
费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，
同学们一定会羡慕我，
我要好好地祝贺祝贺自已。 －－－－－
《第一次登报》（记事）
９．形象比喻式开头：
老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照
亮我们的蜡烛；您
是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 －－－－－《老师》（写人）
童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童
年生活的点点滴滴，
我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好
的童年！尤其是那一件
事，更让我眉开眼笑！ －－－－－《一件让
我快乐的事》（记事）
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是
一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，
我也不例外。 －－－－－《美丽的童年》（记事）
１０．妙用排比式开篇：
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；
童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 －－－－－《一件有趣的事》（记事）
１１．对比渲染式开头：
２
我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，
爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师
每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是
寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。 －－－－－《粗心的好朋友》（写人）
以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时
间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，
得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。 －－－－－《我的新老师》（写人）
１２．揭示中心式开头：
我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐„„ －－－－－－《我爱书》（记事）
１３．名人名言式开头：
记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也
就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝
忘食的地步。 －－－－《读书的乐趣》（记事）
“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！－－－－《我和书》（记事）
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。
１４．言语描写式开头：
“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼
般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。 －－－－－《我的妈妈》（写人）
“哈哈哈„„”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到
她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。
－－－－
也太废寝忘食了！”
呢！
－－－
１５
背着沉重的书包无
烦。 － －－ －的烦恼》 （记事）
“哈哈”妹妹（写人） “喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑《我的老爸》（写人） ．引用歌词式开头： “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌，奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心《我
“慈母手中线，游子身上衣？？”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首
诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。
－－－－－－《母爱》（记事）
１６．倒叙描写式开头：
３
哈哈！我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。－－－《我爱用心去体验生活》
１７．交待原因式开头：
不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。 －－－－－《我是一个音乐迷》（记
事）
１８．梦幻遐想式开头：
我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？－－－－《未来的家乡》（想像）
１９．心语诉说式开头：
妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。
－－－－－《妈妈》（写人）
在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。
－－－－《我的老师》（写人）
２０．与读者交谈式开头：
朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
－－－－－ 《一个让我佩服的人》（写人）
４
作文三：《写人的作文开头》1200字写人的作文开头
一、 开门见山法
提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖的感觉）
我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。 （我的好朋友）
二．外貌描写法
他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。（我的作文老师）
曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（２）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。 （我的老师）
三、言语开头法
“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上自习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？ （奇迹）
一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经１１点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。 （辛勤的妈妈）
爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不
想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。 （不讲理的爸爸）
四、运用修辞法
有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是世界上最伟大的人。（伟大的老师）
人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。 （老师是一本书）
五．引用法
有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ （奉献）
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。 （敬爱的老师）
作文四：《作文：我最爱的人》400字每个人都有自己最爱的人，有的人最爱自己的爸爸，有的人最爱自己的妈妈，而我，却最爱我的奶奶。
记得那一年，我才五岁。由于爸爸妈妈那时比较忙，所以让奶奶到我家陪我。那天晚上，爸爸妈妈都得去学校值班，晚上不能回来，要在学校的宿舍住上一夜，家里就只剩下我与奶奶两人。而我那时发了高烧，让奶奶急得不知道该如何是好。
奶奶望着窗外刀子似的寒风，急得像是热锅上的蚂蚁。她一会儿给我喂药，一会儿给我量体温，病情仍不见好转。最后，奶奶决定带我到附近的医院打吊针。 ﻩ ﻩ小 荷 作文网
奶奶穿上一件棉袄，拉着我奔出家门。外边风好大，我不由自主地打了个哆嗦。到了半路，奶奶把自己的棉袄给了我，顿时，我的心里涌起一股暖流。当到医院的时候，医生说要让我在医院住上医院住上一夜。我昏昏沉沉地睡着了。第二天我醒来的时候，发现奶奶坐在床边望着我，她眼睛里布满血丝，见我醒了，关切地问：“舒服点了吗？”
奶奶这份浓浓的爱我永远也不会忘记，我爱我的奶奶！
作文五：《作文：我最爱的人》600字望着手中打的点滴，那一袋袋的液体。天气昏蒙蒙的，好似要下雨一般。
这时妈妈你走进来了，你为什么眼睛红肿呢？是我的淘气吗？还是你在为我担心？ﻩ ﻩ小 荷 作文网
你走进来坐在我的病床上，抚摸我的额头对我说：“没什么事，妈妈在这儿，医生说你很快就可以出院了。”真的没事吗？妈妈可从来不轻易掉泪的，在我有记忆起您从不在我眼前掉泪，可是这次您的眼眶还有泪花呀！虽然我是个不爱表达的小孩，但这并不代表我没有爱，并不代表我不爱！
您的双鬓多了好多好多白发，你知道吗？我每次看到你都想哭，每次都想告诉你你是我的最爱。可是我不能，虽然从小在农村的我以前爱掉泪，可是我要为了你而改变，我要为了你而坚强！我要你知道女儿终于大了，我不再是那个整天哭哭啼啼，把脸玩得像个大花猫似的小孩子，等我好了，出院了，我要照顾你！可是我不爱表达，所以这些话成了我心里的秘密。
妈妈，在每个子女的心里自己的亲人最美丽，你在我心里也不例外。我永远记得您在下大雨的早上为了我跑了十几家店只为给我买我喜欢的面包。我永远记得您对我的教育，永远记得……这些又小又繁琐的小事永远是我最珍贵的回忆，我从没对你说过这些，也许您以为我忘了，其实您对我的点点滴滴我都深深刻在了我内心深处最纯洁的地方。
希望您和全天下得母亲都快快乐乐永远健康，女儿今生还不完您对我的爱，期望下辈子可以和你再次相遇。来世我会把我对你的爱用一生守护、珍惜！
妈妈，来世您做我的女儿，我会用一生来爱你！
作文六：《最爱我的人作文》400字最爱我的人
花开了有落，雨下了又停，太阳升起来又落下，无论世界万物如何变化，你的爱始终在我的心中。
在我呀呀学说话时，你总是一遍又一遍不厌其烦的教着我。在我发音不准时，你总是一边一边发出正确的语音，引诱着我更正。
在我开始学走路时，你总是在旁边看着我，实现随着我的脚步而移动，生怕我摔倒，整颗心都灾扑通扑通的跳动着，为我担心的要死。
在我开始上学时，你在家中总是想着我，害怕我被同学欺负，害怕我挨老师的骂，总是在上学放学的时候亲自接送我。
你的爱可以让世界所感动，让天地都为之动容。你对我的爱我都懂，也将其记在心中，你的身影永远的存在我的心中，我了时间过去多久总是那么的清晰。
母亲，我最美的母亲，你的爱时刻温暖着我的心，我的成长是你用自己的爱所换来的，你那青春年华般的脸庞也因为我而变得苍白。
母亲啊！母亲，你对我的爱比山还高比水还深，你是这世上唯一让我最难忘的人，也是不能忘的人。
你对我如此深的爱，让我如何去还？如何去报答你？
母亲我爱你，我深深的爱着你。
点评：
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，真情实感。
作文七：《作文：最爱你的人》800字新娘走在红毯上，每向前走一步，都会有生命中重要的人等着她。
第一个是她的闺蜜。
她的闺蜜说，她们是从小长到大的朋友，她见证了新娘的成长。
再向前走，是她最亲爱的弟弟。
弟弟说，小时候，都是跟着姐姐一起上学回家。姐姐的年纪比他老，所以放学时间晚一点，他就等着姐姐放学一起回家。他还说，姐姐今天那么美，他不想多说那些事，因为他不想弄湿姐姐美丽的妆容。
再向前走，是她的爸爸妈妈。
爸爸妈妈没说什么，只是紧紧地拥抱着女儿，看着小时候天真的女孩成了自己面前这位美丽的新娘，爸爸妈妈哭了。
爸爸挽着女儿的手，缓缓走向前去，新郎捧着鲜花，向父亲深深地鞠了一躬，父亲抽泣着颤抖地把女儿的手交到新郎手上。
闺蜜哭了，弟弟哭了，爸爸妈妈也哭了。
出生时，爸爸妈妈抱着我们，露出了笑容，这是幸福的开始。
大点后，牵着爸爸妈妈的手，总会感到一丝丝温暖。
青年后，我们开始了叛逆期，父母也会为我们的行为而叹息。
长大后，离开了爸爸妈妈的庇护，开始寻找自己的幸福。
结婚后，真正的要离开爸爸妈妈了，爸爸妈妈有许多不舍。
一生中，爸爸妈妈为我们操劳了许多，付出了许多，我们却来不及回报。
曾经是爸爸妈妈的小棉袄，出嫁后，爸爸妈妈也就寂寞了。
爸爸妈妈，女儿有许多留恋，女儿有许多话想对您说，可是，讲不完，讲不完了。
女儿要出嫁了，不能天天陪伴你们了。
还有不舍的是自己的哥哥姐姐弟弟妹妹。他们与我们一起长大，一起欢笑，哭泣。
可是，姐姐（妹妹）要出嫁了，不能与你们嬉笑打闹了，总有一天，你们也会经历的。
但是，自己的闺蜜也十分的不舍。我们是发小，从小长大的好朋友，闺蜜出家了，你会不会很伤心？那曾经的天长地久还在吗？还在的，只是，我们不能经常在一起了，在一起玩耍了。
女孩们，迟早都会经历这一切的。但是，你们要记住，有对爱你的爸爸妈妈，有一群爱你的兄弟姐妹，还有自己最亲爱的闺蜜。
作文八：《作文：我最爱的人》500字亲爱的妈妈：
你好！在我心目中你是我最熟悉、最亲、最爱的人。
平日里总惹你生气，现在向你们说声：“对不起！”原谅我平日的任性，原谅我常常与你拌嘴，如今想想当时真不该那么做。
感谢你的栽培、抚育。在我生病时，细心照料我的是你；在我考试失误时，心平气和安慰我的是你；在我遇到困难时，在一旁鼓励我的也是你。妈，你就是我的启蒙老师，我最爱的人。
妈，每当我放学回到家时，总能看到丰盛的饭在桌子上，当我走到厨房时，总能看见玻璃、地板在闪闪发亮，在此向您说声：“妈，你辛苦了！”记得您常常教我不懂的习题。您知道吗？您虽识多少字，但您不会讲故事，您的故事应该能启发我们：要珍异现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。这些难道不是在教育我吗？其实这些教我做习题更重要。只有您的故事，才使我知道该如何做人，如何珍惜生命！但您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。谢谢您！
您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今日的和睦、安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回到家那疲劳的样子，我多么想对您说：“妈，你辛苦了！”您对我的关怀，我更是难以用言语表达了。记得小进候您常带我出去玩，让我在大自然中陶治，您知道吗？我特别喜欢您带我出去玩，因为我总能感到有一股暖流涌进心头，谢谢您给我的温暖！
请大家记住我
哥是霸
作文九：《万能的小学作文开头，写好开头不求人》3300字一篇好文章的开头就如“美人之首”，开头写得好，则已抓住了读者的心，牵着了读者的鼻，吸引其往下看文。在读者的脑海中，此等文章印象必然深刻。文章开头妙，印象自然深。然而，文章开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？
古人言之“文无定式”，然又有式可循。文章类型有异，开头写法亦有所不同，但开头必须遵循一定的原则：
一、外貌描写开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一幅猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越来小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）
二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我不好时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）
三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人，什么事，什么景，什么物或什么道理等。如：王佳丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学们都喜欢她。（选自《我的好朋友》）
四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景。达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空，每个车站里都站了许多候车人。（选自《那天，我真后悔》）
五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读着的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：１、反问式开头。２、设问式开头。３、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感，新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
六、心理描写式开头。即以人的思想、心情做开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次捏着凭着自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》）
七、形象比喻式开头。即在写文章时不直接描写人物或叙述事件，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容，大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自己照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师魂》）
八、妙用排比式开头。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读着以美的感受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）
九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一个人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎么做人，是书给了我许多的喜怒哀乐。。。（选自《我要“嫁”给书》）
十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔文题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我要克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。（选自《我要克隆几个自己》）
十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起来就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么飞也飞不高。。。。。。”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想起回家后还要弹琴、听英语、做作业我就要心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受和看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们。。。。。。（选自《幽幽小巷情》）
十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果。而且引起读者的阅读兴趣，增强文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增强对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院：八岁时，学了两年的钢琴，也就凑合伴奏，现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡——襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽，天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交流的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗，女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您给了我情操，是您引导我们踏上人生旅途，没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
二十、与读者交流式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交流，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人，如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
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作文十：《先声夺人的作文开头》3200字＊ ――先声夺人的作文开头 作文精彩切入法 解 说 话题作文之难，难在将大话题化小，并由此找到一个恰如其分的切入点。先声夺人的精彩切入确实可使阅卷者“一见钟情”，因而考生切入话题时力求“片言只语摄人心，未成曲调先有情”。且看２００２年高考佳作是如何成功切入话题的。 阅读下面材料，按要求作文。 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。 ２００２全国高考作文题 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出抉择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写的内容必须在这个话题之内。 一、悬念切入 二、引古切入 三、独白切入 四、名言切入 五、故事切入 六、画面切入 七、评议切入 八、“另类”切入 作文精彩切入法 一、悬念切入 在文章开头或先亮出事件出人意料的结果，或先展示人物激烈的心灵冲突，制造悬念，以引人入胜。如： （１）营外的梆子敲了三下：三更天。我却丝毫没有睡意。面前的几案上，一端放着直捣黄龙的作战方案，一端却是传令退兵的十二道金牌。火盆里的碳火只剩下零星几点，一阵风裹着雪花冲进营帐
来，火熄了，夜更冷。砚中的墨冻了又磨，磨了又冻。我到底该如何选择呢？
（２）这里是世界杯冠亚军决赛赛场，由巴西队里瓦尔多持球。他已带球攻至德国禁区的附近„„我开始为巴西祈祷。糟糕！只见几员德国神将已将里瓦尔多围住，进球的可能性正被扼杀。里瓦尔多会强行突入吗？（《高贵的选择》） 二、引古切入 穿过时空隧道，激活历史中真实存在或文学名著中虚构的人物，从历史人物的立身行事中精选相关事件巧妙诠释文题，切入正题。如： （１）夜已经很深了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处低沉的乌云带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。 （２）深深的围墙，明眸的宫女，沉
寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君的心里缓缓碾过。 （３）太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水哗哗的水流声还依稀可闻，寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响。我看了一眼秦武阳，他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸间奔涌。 （４）自从夏洛克在威尼斯败诉后，他回到了老家――以色列。凭着犹太人的狡黠和对金钱的敏感，他很快又成了一位腰缠万贯、才大气粗的商业巨子，拥有一支庞大的船队，专门从事石油运输。面对滚滚而来的金钱，夏洛克早已经忘记了公爵和安东尼奥„„ 三、独白切入 以独特的主观视角，借人或物之口，首先来一段真情告白，可使文章活泼轻松，寓庄于谐。如： （１）一阵风吹过，我随着伙伴们一道落入了清洌的湖水，随即湮没于黑色的泥潭中。在这四周漆黑的环境中，我闷得要死，我想再见阳光，也想与风为伴，让蜜蜂与蝴蝶再来光顾我。外面的世界很精彩，我要生长！（江西考生《千年古莲的自述》） （２）请松开你紧握的双手，让我整顿一下狼狈不堪的自己，让我静静地品一口香茗，让我幽幽地欣赏李清照，让我对母亲展露一个久违的微笑。（江西考生《请松开你紧握的双手》） （３）主人，可悲的主人，我跟随你２２年却使我粘满了数不清的污垢的主人！你可听到我――你的受伤的心――的呼唤？今天，你离开了你曾经梦寐以求的，最终却浪荡虚度的大学校园，开始了你的铁窗生涯，在这静静的
囚室里，请你谛听一下我的独白。（河南考生《一颗心的抉择》） 四、名言切入 名言警句是文化中的精华，以此为切入点，可使文章文采斐然。如： （１）问人间谁是英雄？„„更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。三分天下，一分西蜀，一分江东„„《无悔五丈原》 （２）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水
一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（江苏考生《水边的„„》）
（３）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我虽然算不上是个猛士，却也有直面生活的勇气。（《真善美――我的选择》） （４）坎伯说：“我们无法矫治这个苦难的社会，但我们可以选择快乐地活着。”我热爱这句名言，当我第一次与它亲密接触时，因为我的经历，我为它泪流满面。《 痛并快乐着》 五、故事切入 从人们耳熟能详的传说故事（典故）或身边的故事切入，往往能唤起读者的联想，使文章的内容更具象征性，同时也增加了文章的文化底蕴。如： （１）曾读过这样一个故事：暴风雨来临前夕，一群人被困在沙滩
上，上帝说，必须装一些卵石才能逃离此地。有些人不辞劳苦地做了，而有些人惟恐负重逃险不利，只应付了事，结果脱险之后，人们发现那卵石竟变成了闪烁的黄金，有人欣喜，有人黯然„„其实大可不必，当你选择两手空空后，在轻松脱险的同时，就注定了比别人少一笔财富。选择，没有明显的能者对错，只取决于人我对生活的态度。（天津考生《放飞心灵，大胆去选》） （２）相传地球上有一位美丽的姑娘叫奥运。她婀娜多姿，水晶般的大眼睛与高贵典雅的气质，可以让世界上每一位小伙子为之倾心。一天，北京、大阪、巴黎、多伦多、伊斯坦布尔５位青年同时向奥运求婚，奥运眨了眨大眼睛，最后决定向他们提出３个问题，谁回答得好就嫁给谁。毕竟，心灵的选择需要慎重。《奥运出嫁》 六、画面切入 运用特写镜头，借助蒙太奇手法，以具体可感的清新画面“吸引”读者视线。如： （１）苍山滴翠，残阳如血。夕阳西下，还带着一抹酡红。父亲又一次担起粮食走出家门，只为了我那７２０元的学杂费。望着父亲不矫健的身姿和那肩上颤悠悠的扁担，我那不争气的眼泪又不住地流了下来。 （２）幕起。天上有冷月一弯。四下皆暗。追光灯渐亮。渐现桃花小庵，庵中高悬卷轴一幅，上面画的是一个美人，手执纨扇。唐伯虎――江南第一才子醉倒在酒壶边。（江苏考生《唐伯虎之梦》） （３）秋风乍起，漫天黄沙，天昏沉沉，地死寂寂，历史在这一天颤抖：１８９８年９月２１日。那个衣衫褴褛的巨人――谭嗣同，抱着沉重的锁链，被一群小人牵着，一步步走向菜市口，他昂着头，因为他无畏。（江苏考生《北京南城菜市口怀古》） 七、评议切入 抓住某一具体事物或现象，以警辟的评议切入。如： （１）正如每一条大道总有许多岔路，每个人在一生中总会遇见不少选择的关口。是啊，许多事情需要选择。上者，如鲁迅为改造国民性而弃医从文；下者，如张爱玲所说的“红玫瑰与白玫瑰之选”。一条道路固然单调，但有时候，太多太多的选择未尝不是一种痛苦。这种痛苦，是心灵的痛苦。（江苏考生《凭心灵选择》） （２）被“爱，还是不爱，这是一个问题”困扰多时，北大中文系那位并不十分美丽的女孩帮我解决了这一哈姆雷特式的天问。我不知道女孩在矫情的日光中跳楼殉情的同时，为什么她的同学出奇的冷漠。在一个爱情贫瘠的年代里，我们是应该选
择爱情，承担忧伤，还是像有的女孩一样在酒巴里用青春兑换金钱？《选择爱情》
（３）令现在的大多数人感到奇怪，我喜欢莎士比亚，尤其是他写的悲剧。冰心
在上海的一次演讲中说，悲剧意味着自由意志的选择，而英雄人物的文学承载，就是悲剧。（江苏考生《崇高心灵的选择――谈悲剧之美》） ＊