关于玩雪的作文（一）
今天一大早，我起床后，发现外面狂风大作、雪花飞舞，地上白雪一片。我高兴极了，想早点体验一下“玩雪的快乐”。
我迅速吃完早饭，就开心地和爸爸来到了楼下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因为爸爸没有料到，就被我这一“弹”给击中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，给我来了个猛击，我灵敏一躲，还是被打中了。原来爸爸在耍我，专投我躲的那一方。我非常生气，就拿了好几个大雪球，给爸爸来了个“连环炮”，吓得爸爸直喊投降。我们就这样投着投着，不知不觉来到了学校。
第三节是体育课，老师让我们到操场里尽情地玩耍，同学们都兴高采烈地冲出了教室。很多同学不知怎么表达自己快乐的心情，一进操场就来了个四脚朝天，大家在操场上尽情地玩起了堆雪人、打雪仗、滚雪球……寒冷的风打在同学们的脸上、手上，他们的脸都变得红彤彤的，好像一个个大苹果。但他们仍然玩得兴致勃勃。我迫不及待地加入了他们的行列，玩起了堆雪人，我负责运雪，我跑到一个雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我脚下一滑，摔了个仰八叉，把雪撒到了一个同学的脸上。那位同学以为我偷袭他，就拿起一个雪球向我扔了过来。我来不急躲闪，只有挨揍的份了。接下来我们就打起了雪仗。不知不觉就度过了这快乐的时光。
雪真是冬爷爷赐给我们的最宝贵的礼物啊！它不仅把大地装扮得非常美丽，还给我们带来了无穷的快乐！
关于玩雪的作文（二）
冬天到了，雪花飘飘悠悠的撒向大地……
“我们要玩打雪仗？还是堆雪人？”我们几个小伙伴正积极地讨论着。“干脆我们打雪仗吧！”我大声地说着。
我们来到了雪地上。这里有的堆雪人；有的堆城堡，可热闹了。而我们是打雪仗，我们两组开始放狠话了。“我们小组有三人，而你们只有两人，你们输定了！”我得意地说着。“别得意，我们组会以弱胜强的。”他们自信地说着。“现在双方都气势汹汹，到底是哪一组赢呢？”我自言自语道。开始“战争”了，两个小组不相上下，你一个雪球，我一个雪球，两个小组不是摔倒，就是被削球打中，个个都被打得落花流水。就这样，我们打了一个小时。“平局…… 哪天…… 再打！”我上气不接下气地说。说着，我们全都坐在了雪地上……
尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐！ 尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐！
关于玩雪的作文（三）
今天早上，天空中开始下起小雨。渐渐地小雨变成了小雪花。啊，这可是今年的第一场雪呀！全班同学，不，全校同学都兴奋起来。
我们站在走廊上面，伸出双手去接一片又一片小雪花。我当然也不例外。我的一双手弄得凉凉的、湿湿的，但是我的心里说不出有多快乐。
放学以后，我一回到家里，就跑到阳台上面去玩雪。（ｍ．ｌｚ１３．）走上阳台眼前银白色的积雪深深地吸引了我。我马上玩起了雪来。玩着玩着，我觉得这样玩雪太没有劲头了。我想反正雪有很多，干脆堆一个雪人吧！
于是，我抓了一把雪，用手把它捏成一个团，然后，我把它放到雪地上面去滚。小雪球滚了一圈，多了一层雪，滚二圈多了二层雪……就这样，这一个雪球越滚越大。不一会儿，一个超大的雪球就做好了。当我抬头看那个雪球时，吓了一跳。大雪球居然变成全身是黑的，好象刚从烟囱里面滚出来一样。我快速地把雪球身上黑色的东西弄掉，又把它滚滚圆。身体做好以后，我接着就做头了。我跟上一次一样，先做小雪球，再在地上滚，只是比刚才的要滚得小一点了。头做好了，我就把它放在身体的上面。这样雪娃娃基本上做好了。我又去找来了雪娃娃的五官：红萝卜、泥巴、小木板。“还差雪娃娃的两只手！到哪儿去找呢？”我焦急起来。突然，我看到墙角那里有两个木棍。这可把我高兴坏了，立刻飞奔过去，拿起木棍就向雪娃娃跑。
这时，妈妈回来了。我想妈妈回来，可糟了，我得快一点做好它。我马上把红萝卜、泥巴、小木板安放在雪娃娃的各个部分。妈妈上楼了。我刚插好一只手，就被妈妈拉进了房间要我做回家作业。
我只好在心中对雪娃娃说：“别难过，明天我为帮助你装上另一只手的。对不起了。我没有办法呀！你得原谅我呀！”
＊ 关于雪的作文
＊ 关于写雪的作文
＊ 描写雪的作文
作文二：《关于玩具的作文》1800字我最喜爱的玩具
我有一只非常可爱的玩具小兔，它是我去年生日的时候我的表妹送给我的。
这只小兔全身披着又白又柔软的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒毛做成又长又细的耳朵，上面各打着一个粉红的蝴蝶结。它那可爱的脸上用特制扣做成的红色眼睛，像两颗宝石。
这只小兔每我不开心的时候，它出现在我的面前，给我带来欢乐和高兴。记得有一天晚上，我梦见小兔活了起来，窗外下起了洁白的雪。我和小兔穿上棉袄，戴上帽子和围巾，出门到外面堆雪人。我拿着铲子把雪堆起来做雪人的身子和头，小兔用小推车把材料运来，然后我把胡萝卜扎在雪人的头上，把三颗黑珠子分别当做眼睛和嘴巴。接着用两只树枝做手臂。最后给雪人围上围巾，一个漂亮的雪人就做好了，我和小兔围着雪人又唱又跳，一直到醒来我还在笑。
我喜欢我的玩具小兔！
三年级同步作文《我的玩具宝贝》
我有许许多多的玩具，有百变小魔方、变形怪兽、四驱车、小熊猫……其中，我最喜欢我那心爱的玩具四驱车。
它是我考了第一名，爸爸去广州出差带回来的。本来，那辆赛车应该送给李添翼哥哥的。后来，爸爸就说：“这样吧，你和他去用自己的方程式赛车比赛，谁赢了就给谁。”我心里知道，爸爸是想让我拿到那辆赛车，可由于妈妈在场，为了不让妈妈生气，不得不那么做。妈妈以为爸爸从来都不问我，不管我什么。其实，爸爸不但管我学习，还管我玩玩具的安全。有时候，还会教我一些小技巧。在玩别的玩具上，我并不是每次赢哥哥，还有可能每次都输给哥哥，但在方程式赛车上，我可比哥哥厉害多了。在这次比赛中，不用说了，一定是我赢了。从此，那辆赛车就是我的了。
它是由３６个零件组成的，车身晶莹剔透，用的是超动力马达，车壳是由５个小车壳组成的。
一开始，我还不会玩，就把那个像钥匙的按钮按了一下，像钥匙的按钮里出现了３把钥匙。爸爸告诉我，第一把钥匙是可以变成机器人，跟你说话、唱歌、跳舞……只要你会做的事情它都会。第二把钥匙是用来帮助你学习的，它不仅会说中文，它还精通各种语言。不仅会这些，它还会小学到大学的各门科目，起码可以当你的小老师了。第３把钥匙是用来跳跃的。我拿了第３把钥匙，把第３块车壳打开，把钥匙放进去，最后，开向妈妈的床下面。到了床下面，猛地一跳，跳得真高啊！一跳都跳到床上面了。床下面离床上面起码有９０厘米呢！
过了几天，我发现车上还有一个新按钮，我按了过去，发现车可以竖着站在墙上。
只要这个车子脏了，我会反复的擦，直到擦得很干净为止，所以我的一直保存的好好的。
这辆车让我明白了什么是爱，也让我明白了妈妈和爸爸还是牵向我，这辆车也给了我快乐！
井冈山三（１）班 周天怡
我有很多玩具，其中我最喜欢的是一把子弹抢，它是我十岁生日外婆送给我的。
它是一把步枪，型号是Ｍ２０６号，它长约２０－３０厘米，子弹射出去的口子下面，有一个拉把，玩的时候，向下一拉，扣动扳机，子弹就射了出去。它是由金色、银色、棕色所组成的、枪后面两侧，是凸出来的，上面靠后有一个可以伸缩的板子，里面装子弹可以装几十颗，子弹打出去，可以打到对面的房子那儿去，之间有２００多米远！
有一天，天气晴朗，阳光明媚，我和表弟在妈妈公司楼下去玩，刚上去，就看见有人玩游戏——“水战”一群人打一个人，中间的队长见了我们，说：“你也有枪呀，哪儿买的？”“外婆送我的，怎么了？”“多少钱？”“７元钱。”“来，我们比一下？”“不行，我们的枪威力太大了，会伤到你们的。”“那你们假装瞄着我们，不打到我们不就可以了？”“不行，这样太没意思了。”“好呀，那来真的。”“被打疼不怪我们啊！”“来撒，我们不怕。”“切，不怕才怪！”在打的时候，我表弟跟我上子弹，我在前面冲，他们七个打我两个，不公平。后来，有好几个人被我打到了头、腿等地方，被我打中了头的几个人都说：“妈的！妈的！妈的！”边说边向我洒水，最后，有个保安来了，（因为十楼有个食堂，所以有保安）我们看到保安了（包括敌人）都溜了，我和弟弟是笑着溜了。
有一次，我在小区下面练习枪法，一片树叶落了下来，我立马扣动扳机，那片树叶立马从下面飞回了上空，我打中了，以后，我天天这样打树叶，成了一个百发百中的枪手，枪也仿佛跟我说：“主人，主人，好样的！好样的！”
我爱我的子弹抢，自从我有这把枪开始，我的理论分析能力开始越来越好了，它既让我的能力变强了，也让我有无穷的乐趣！
有一次，我考试只得了９０分，回家便坐在了床上闷闷不乐，这时，我似乎看见了子弹枪在跟我说：“主人，别灰心，下次努力！”子弹抢让我重新有了自信，我爱我的子弹抢。
作文三：《关于玩雪的作文》2400字关于玩雪的作文一：玩雪
寒假，妈妈说要带我去北京玩雪，从来没见过雪的我一听，激动地跳起来，恨不得马上就飞到北京。
到北京的第二天，我们直接去鸟巢雪场，鸟巢内非常壮观，内场地的滑雪场可大了，有的像滑梯，有的像迷宫，还有的像智勇大冲关一样，最好玩地是：滑圈。我和龙思何一起玩，我坐在滑圈上，没等我坐稳，他就亟不可待拉着走了。我在滑圈里转了好几圈，一下子就觉得有点头晕。这时候他却用力拉向冰墙摔去，猛地一撞，我一阵头晕脑胀，从滑圈上掉下来，还好地面上都是雪，要不然我的屁股就要“开花”了。
接着，我们一起堆雪人，打雪仗。我们准备了好多雪球，其中，我还悄悄滚了一个大雪球呢。开始打雪仗了，雪球就像雨点一样打到“敌人”，顿时，我们个个都变成了“雪人”，浑身是雪。这时候，我看见龙思何正朝我冲来，我急忙将大雪球扔过去，再把面前的雪人也推下去，一下子把他“埋”在雪山里，他折腾好久才出来，呵呵，终于让我报“一摔之仇”。不知不觉我们玩了几小时，天开始变黑，虽然天气很冷，玩得很累，但我还是很开心，希望明年冬天再来北京玩。
关于玩雪的作文二：玩雪
今天，下了一场雪。
雪下得可真大啊！树上，房屋上，路上全都是雪。这是冬姑娘给大地铺上的毯子。
我立刻跑到楼下，去和朋友们一起玩雪。吴谢敏、程谨都在雪地里玩呢，我走过去，对她们说：“咱们来堆雪人吧。”她们齐声说：“太好了！”
我拿起一把雪，捏成了一个小皮球似的雪球，再把小雪球放到地上来回滚动，小雪球渐渐变成了大雪球。我对她俩说：“这个做雪人的头。”过了一会儿，她们一起做好了一个大雪球当雪人的身体。我们在大雪球上面挖了一个圆形，把“头”安到了上面。我用木棒画了眼睛、嘴巴、鼻子，然后把一根木棒插到雪人身上当手。大功告成了，我们围着她唱起歌来。
这时，王浩铮也来了，我们又一起玩打雪仗。我们三个打王浩铮一个。我拼命地团雪球，团好了给她们两个当子弹。吴谢敏他们两个与王浩铮的雪战非常激烈。后来，我也开始直接投入战斗，玩得可高兴了。因为我们人多力量大，所以终于把王浩铮打败了。最后，我还团了个大雪球，对王浩铮说：“尝尝我做的旺旺雪饼吧。”说完，朝他砸去，弄得他衣服上全都是雪。
啊，在雪中做游戏太美了！
关于玩雪的作文三：玩雪
２０ＸＸ年１２月３１日，是我终生难忘的一天。它让我看到了雪花纷飞时的冰雪风光，它让我体会到了玩雪的乐趣，它让我知道了雪的知识，它让我能够享受一次滑雪游戏给我带来的快乐。
１２月３１日早晨，喜欢睡懒觉的我，在５点左右就起了床。因为今天下雪，所以我们一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的时候，我发现今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪，更象是冰。今年的雪像棉花一样松软。“哇塞，真语文书里说的，小溪都结冰了，树都变成银白了！”我惊奇地喊叫着。等我们拍好了雪景，爸爸妈妈就把我送到了学校。
中午，我吃完饭，便和同学们找了一块硬纸板。我们先围成一个圈，让我蹲在纸板上，然后大家拉着我向同一个方向拼命地跑。后来我摔了一跤，然后他们就一个一个地轮过来。后来，我还找了一个四年级的同学拉着我在雪地上奔跑，感觉爽极了。后来，有的同学又去打雪仗。他们的手都被冻得红红的，但都玩得很开心。啊！多好玩呀！我将永远记住２００４年末的这场雪，给我带来的快乐。
关于玩雪的作文四：玩雪
今天早上，天空中开始下起小雨。渐渐地小雨变成了小雪花。啊，这可是今年的第一场雪呀！全班同学，不，全校同学都兴奋起来。
我们站在走廊上面，伸出双手去接一片又一片小雪花。我当然也不例外。我的一双手弄得凉凉的、湿湿的，但是我的心里说不出有多快乐。
放学以后，我一回到家里，就跑到阳台上面去玩雪。走上阳台眼前银白色的积雪深深地吸引了我。我马上玩起了雪来。玩着玩着，我觉得这样玩雪太没有劲头了。我想反正雪有很多，干脆堆一个雪人吧！
于是，我抓了一把雪，用手把它捏成一个团，然后，我把它放到雪地上面去滚。小雪球滚了一圈，多了一层雪，滚二圈多了二层雪……就这样，这一个雪球越滚越大。不一会儿，一个超大的雪球就做好了。当我抬头看那个雪球时，吓了一跳。大雪球居然变成全身是黑的，好象刚从烟囱里面滚出来一样。我快速地把雪球身上黑色的东西弄掉，又把它滚滚圆。身体做好以后，我接着就做头了。我跟上一次一样，先做小雪球，再在地上滚，只是比刚才的要滚得小一点了。头做好了，我就把它放在身体的上面。这样雪娃娃基本上做好了。我又去找来了雪娃娃的五官：红萝卜、泥巴、小木板。“还差雪娃娃的两只手！到哪儿去找呢？”我焦急起来。突然，我看到墙角那里有两个木棍。这可把我高兴坏了，立刻飞奔过去，拿起木棍就向雪娃娃跑。
关于玩雪的作文五：玩雪
今年三月初，方山下了一场雪，很多人都去看了，我也不例外哦。
那天，我是和爸爸、刘阿姨、钱叔叔、大伯伯……一起去的。一路上，我们有说有笑的，不知不觉就到了方山脚下。刚下车就下起了小雪，雪就像盐一样从天上撒了下来。我伸出手接了点雪来尝，凉冰冰的，还有股泥土的清香呢！我们沿着小路往方山顶走去，因为听人说小路上的雪多。雪果然很多，树上的雪把树枝都压断了。地上的雪厚厚的，像铺上了一床白色的地毯，踩在那“地毯”上，会发出一种“喳喳”的响声，真好听。
我正走着、听着，突然觉得有冰凉冰凉的东西打着我的头。我一看，啊，原来是走在前面的刘阿姨在用雪打我们！我赶紧追上去，爸爸嫌我跑得慢，在前面催我：“快……快上来”。哈哈，只有大伯伯他们在后面，他们肯定要吃雪团了。看，钱叔叔“出马”了，只见他先抱起一团雪举过头顶，一面叫着“冲啊？”，一面飞快地往下冲，冲到大伯伯面前，把雪扔在大伯伯头上，大伯伯还没反应过来，钱叔叔又上来了。大伯伯一边叫一边跳，还一边用手拍打头上的雪，把大家逗得哈哈大笑。我不再犹豫了，从地上抓起雪就往下面扔，哦，大伯伯又被我打中了。大伯伯他们也从地上抓起雪反攻了，只见雪团在树林中飞来飞去，最后还是我们在上面占优势，他们被打得落花流水。
啊，这时的方山是一座白色的城堡，也是人们的快乐天堂！
作文四：《关于玩耍的作文》1800字关于玩耍的作文一：玩耍
今天阳光明媚，万里无云。真是个玩耍的好日子啊，我７点钟就在床上闹腾。妈妈说：在干什么呢？我说：我要起床把我的衣服拿过来。妈妈把我的衣服拿过来，我飞快穿上了。不过穿反了，惹的妈妈哈哈大笑起来。我说：笑什么？妈妈说；穿反了，我说：啊！到镜子面前一照才知道穿反了。俗话说得好：心急吃不了热豆腐，真的是这样我只好脱掉在穿，这会穿对了。我跑下楼吃早餐，我吃完早餐就跑出去玩去了。我找到我表弟玩，我跟他比弹珠子。他先扔的很近，我使劲一扔扔了很远。我赢了！！！他不服气，又跟我比。这次他扔的很远，不过我扔的很近。这盘我又赢了！！三局两胜我完胜，表弟说：不愧是哥哥，弟弟佩服佩服。我说：过奖过奖！我们都笑了起来！不过美好的时间总是过得很快。转眼到了吃饭的时间了，我们依依不舍的朝自己家走去。今天我真开心，不过更开心的是我的这篇文章能得到大家的好评。大家想不想让我更开心能？想的话就顶我一票把！！！！！
关于玩耍的作文二：玩耍
今天，我们去了泽国部队参观和玩耍了！
走进泽国部队，哇！好壮观啊：门口站着两位军人叔叔，一动不动的，笔直地站在那儿。走到山上，车库里停着几辆战车，让人赞不绝口。再走上去，我们来到了军人的训练场。我们首先看了一会儿军人的训练，只见他们排着整齐的队伍，队长喊着“一二一”的口号，队员们听从指挥，保持一致。我羡慕极了，想：多么整齐的队伍呀！要是我们也会该多好啊！想到这，训练就结束了。
我们在训练场上“大摆席宴”，摊上桌布，打开背包，拿出自己的零食，同大家一起分享。我们组的零食可多了：有布丁、妙脆角、海苔、哈密瓜······我们大吃特吃起来，吃得津津有味。
该去参观军人吃饭的食堂了，里面的每张桌子上放着一个转盘，桌旁放着几把椅子，设备齐全。
转眼就到了９：３８了，马上要下山了，我们一个个却累得气喘吁吁，上气不接下气。
我们依依不舍地离开了泽国部队，返回了学校。
关于玩耍的作文三：玩耍
放学啦﹗放学啦﹗我赶紧回到家，把书包往地上一扔，就迫不及待地去解放小白了。
我偷偷地向狗窝靠近，突然，传来一阵响亮的叫声，以为来了陌生人。当我出现在它们面前的时候，它们使劲往我身上扑，不停地揺着尾巴。我想帮小白解开链条的时候，小白在那儿揺头晃脑，我费了好大的劲，才把链条解开。
小白像离弦的箭一样奔向田野，两只小狗也不甘示弱，你追我迀，不一会，我就累得气喘吁吁。这时，我们己经跑得很远了，一只叫胖球的小狗，因为跑得太远，害怕了，一边往回跑，一边“呜呜”地叫着。而另一只收黑宝的小狗，依然紧跟着自己的妈妈。小白来到了长满了嫩绿色小草的草坪上。在那儿打滚。黑宝看着新奇，也玩了起来，可是它第一次玩，滾得太熳，结果被妈妈压在底下了。它们又去了小河边，我鼓起勇气，也跟了过去，这里长满了茁壮的菜，把小路都盖住了，一碰到那些菜叶，就飞出许多小虫子，我厌恶地走完了这条小路，心里想：狗狗们可真不爱干净，脏兮兮的，哎！
这次玩耍，狗狗们是我的导游，你们有沒有过这样的经历呢？
关于玩耍的作文四：玩耍
小宝爸爸钓回来一条小鲫鱼，奶奶又买回来一些小扇贝，写完作业以后，我就到院子里和小宝一起观察鱼和扇贝。这是一条三个手指一样大小的鲫鱼，它在脸盆里自由自在地游来游去。小宝把它抓起来，放到我的脸盆里，我又把它送回去。来回几次，我感觉小鱼都快晕了。院子里还有两棵铁树，铁树的叶子很硬很硬，头上还有一枚尖尖的刺。小宝就摘了这样一片叶子去戳鱼，可怜的小鱼没多久就被小宝折磨得遍体鳞伤了。小扇贝就更有趣了。它会在你不注意的时候，小心地把贝壳打开，一有动静就马上合起来。我在它打哈欠的时候，塞进去一片叶子，它就像鱼一样被我钓起来了，真有意思。我和小宝玩得可开心了！
关于玩耍的作文五：玩耍浪费时间吗？
玩耍常常被人们认为是浪费时间的行为，可我却这样认为的。
玩耍的作用可多了。首先，可以让大脑得到休息，利于以后的学习。比如，我们上了一节课，大脑非常疲倦。休息一下，大脑就很轻松，第二节课就会精神饱满。
第二，可以锻炼身体，强壮体质。我从小就学骑车，所以我长得壮壮的，很少生病。今天，我在操场上骑车，非常开心地骑来骑去，因为我既锻炼了身体，又让大脑得到了休息。
玩耍还可以消除烦恼。比如我们被爸爸妈妈骂了，心里很难受。然后我跟小伙伴玩捉迷藏，一下子就忘记了刚才的烦恼。
当然，也不能玩太常时间，不要忘记学习。
玩耍需要边玩边想，玩出大名堂。荷兰的列文虎克就是边玩边想，成为一位著名的科学家，发现了微生物，发明了显微镜，发现了一个全新的世界。
通过以上的说明，你还觉得玩耍是浪费时间吗？
作文五：《关于玩的作文》400字广场玩
今天只有我和妈妈两个人在家，妈妈带我去吃兰州拉面，我们来到楼下，哇！怎么这么多好玩的，以前都没有这些，我吵着要玩，妈妈说等吃了面再回来玩，我们很快就吃好了，我迫不及待的回到了广场。可是这么多玩什么好呢，我都眼花缭乱了。妈妈说：“我们砸飞镖吧。”妈妈拿出五元钱，要砸中十三个才有大礼物，最后只砸中七个，不过，我们还可以拿到一个非常可爱的小兔子手链。
之后，我又开了一会电动车，这个我经常玩，已经非常熟练了，开着开着觉得没意思就下来了。这时候我们来到一个旋转的飞船旁边，妈妈让我上去，可是一启动，我就很害怕了，妈妈只好也上来陪我。妈妈在我身边我一点也不怕了，可是妈妈倒害怕了，每次飞船上去的时候，妈妈就要闭上眼睛，然后马上按下去的开关，妈妈非要我们就在下面转，不让我们上去，最后时间还没有到，妈妈就让我们下来不玩了。原来妈妈比我还要害怕高。
飞船边上还有荡龙舟，去年的时候我和妈妈也玩过，刚启动，妈妈就吓得跑下来了，所以这次妈妈肯定不会让我玩，我要等爸爸回来再陪我玩。
不过今天晚上玩的也挺开心的。
作文六：《关于玩耍的作文》1500字关于玩耍的作文
这是八月十五中秋节的夜晚，爸爸妈妈和弟弟都早已进入了梦乡，我在床上辗转反侧，久久不能入睡，就一个人跑出来赏月。月亮又大又圆高高地挂在天空，银色的月光倾泻下来，看着看着，我仿佛看到了牛郎织女在一起吃着“团圆饼”。小虫“叽叽叽”地叫着，好像是为他们演奏优美的曲子，小草摆动着身子，跳着欢快的舞蹈，天上的白云好像也看见了，便散开，排成队一起跳了起来，我也飘飘然来到天空……
弟弟似乎也被吵醒了，出来陪我，我和他坐在草地上玩起“石头、剪刀，布”来。风儿呼呼在我们身边刮过，好像说：“你们在开心的玩呀，和我们一起玩吧！”我们又开心地玩起来，水池里的鱼儿见了好奇地探出头来跟我们玩。
中秋节的夜晚是多么美好，我想永远留住它！
关于玩耍的作文
今早我起床，一看时间，糟糕。要迟到了，马上提着书包，拿着早饭飞也是的跑了出去。
来到街上，我随手上了一架出租车，他把我带到了一个陌生的地方，只见那里立了一快碑，上面刻着“玩耍乐园”几个字。司机告诉我，今天是园主人的生日，为了庆祝，他们将从城市里选出１００位小朋友来做客。我恰好是第１００位，所以有“特权”（运气的确有点好）。就是说可以到处玩耍。
这里面的玩的东西确实不少，有急速过海车，有恐龙逃亡，还有玩具ｑｉａｎｇ弹实战演习……我早就想玩下ｑｉａｎｇ了，于是，我去领了一套装备，穿在身上还很酷呢，战斗开始！我方队员，分两路夹击，阵地就快夺到时，不知道从哪冒出一只敌方小队，我方腹背受敌，终于输了。可是输了还得接受惩罚，那就是玩一整天（这也叫惩罚）。哇，这惩罚我太喜欢了，我在那玩了一整天后回到家里。
忽然，我在床上一个鲤鱼打挺，原来是一场梦。我的书桌上有个东西，我走近一看，上面写着欢迎你下次在来玩耍乐园。
关于玩耍的作文
一路上，我和弟弟哼着小曲，踢着小石子。路边的小草摇着身子好像跳着舞儿欢迎我们；花儿摆着脑袋，向我们问好；柳树甩着头发，给我们带路；小鸟飞在头上，为我们歌唱。看着这美好的一切伴随着我们，我们的心情就像一朵刚刚盛开的鲜花，甭提有多高兴了。
走着走着，我们来到“夏香湖”，顺着山势望去，一条长廊，好像一条长龙在山上蜿蜒盘旋。我们沿着台阶往前走，来到了山的最顶端，满湖的景色尽收眼底。我和弟弟迫不及待的来到湖边，前面的水里怎么有那么多人呀！我们怀着好奇心走过去，原来大家都在浅水中玩耍，有的游泳，有的跳水。
夏香湖一共三个池子组成，越往上，越浅，越往上，越清。我和弟弟实在太兴奋了，不管三七二十一，“砰”的一声就跳到了水中，溅起了大大的水花，弄的我们成了个“水娃娃”，回头一看，爸爸光着大脚丫，在鹅卵石做的池沿边上漫走，我知道，爸爸肯定在按摩脚了。
吃一堑，长一智。第二次我们就小心了，把衣服撩起来，特别是我还穿着裙子，更要注意。在第一个池子，水清澈见底，只是没有鱼儿，却有着一只只胖乎乎的小脚丫。在水里走走，就觉得轻飘飘的感觉，虽然我知道是浮力在作怪，却故意的把这里比做仙境，因为：有山、有水、有树、有人，还有熙熙攘攘的笑声。难道这不是人间的仙境吗？
我们到了第二个水池，看到水比较深，我和弟弟手挽着手，一是怕弟弟乱跑，二是安全。我们走着走着，水都到了我们的膝盖上，我急忙往外拉，弟弟装着一本正经地样子说：“为安全着想，我们还是回去吧，万一我们走着，突然有个大坑，如果掉下去的话，我们小命就没喽！”
我们最后来到第三个池子，弟弟用手在水里捞来捞去，我感到疑惑不解，就问：“你干嘛呀？”“听说水里有些青蛙和蝌蚪，我想我一定能捉到！”弟弟胸有成竹地说。我想：哼，有你就在这里捉吧，看你什么时候能捉到。过了一会儿，弟弟一拿出手，没想到他真捉到一只青蛙。“啊——”我叫了一声。“怎么了？”弟弟问我。“既然你这么快就捉到了，说明水里这小动物不少啊！”弟弟也吓了一跳，我们赶紧跑了出来。
今天，我们玩的真快乐。
作文七：《关于玩的作文250字》1300字关于玩的作文
许多人都认为，“玩”是浪费时间的行为，是一种幼稚的行为。可是我却不这样想。因为，列文虎克就是玩镜片，制造的显微镜。记得去年某一天，小姨带着三岁的小弟来我家。小弟把他的积木拿出来要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我们开始“建楼房”了。我们一边建一边说说笑笑。我们的“楼房”越建越高，可是，忽然，积木房子倒下了，我发现：如果要建房子，地基没建好，要建都高都是行不通的，就像学习一样。记得小时侯，爸爸常对我说，学习就像建房子，如果你不把基础知识掌握好，将来的知识你就永远都学不好。我们又重新建起了房子。经过一次教训，我细心的把每个角落都搭好了。同时，我也从这次玩中得到了启示：一步一个脚印，要想一步登天那是永远不可能的。做什么事都要刻苦练习。败不要紧，站起来继续来做，失败就是成功之母。
【写作指导：小学生作文指导、遣词造句细推敲】
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口（现称镇江）隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里用如动词，系“使之变绿”之意。一个“绿”字，就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文，尤其是最后一句，不难看出，作者想说的还有：一年一度，江南岸有了变化，一片盎然春意，充满了欢乐美好的气氛。可是，我官居外地，又过了一年，现在离家已不远，“只隔数重山”了，却不知何年何月何时才能回家与家人团聚，去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢？悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙，不言而喻。
据《容斋续笔》等资料记载，这一句中，王安石开始并不是用的“绿”字，而是先用“到”字，又用“过”字，再经过几十次的改动，最后从“春风何时至，又绿湖上出”和王维的“春草明年绿，王孙归不归？”几句诗中得到启发，才用了这个“绿”字。这首诗流传至今，不能不说和“绿”字的锤炼运用有极大的关系。
在遣词造句方面，近代文人更不乏其例，较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律？无题？大野多勾棘》后二句“风波一浩荡，花树已肖森”中的“已”字，从初稿到定稿，历时四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中，“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”一句，其中“溶尽”一词曾数次改动，先后写作“消逝”“隐去”“吞没”等词语，最后经反复推敲才定为“溶尽”一词。这简直是在“炼意”。读毛泽东同志的诗章《贺新郎？读史》手迹，我们发现他老人家自己改动了五个字。“流遍了，郊原血”的“流”，原为“洒”；“一篇读罢头飞雪”的“篇”原为“遍”；“天涯过客”的“涯”，原来是“涯”，后改为“穷”，又圈去，复改为“涯”；“但记得斑斑点点”的“记”，原是“忆”；“歌来竟”的“竟”原是“尽”。
以上的故事告诉我们，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安细推敲”。
很多小朋友在作文时，往往一气呵成后不再认真修改，有的用字不准，有的词意不当，有的修辞不通，有的语法错误。诸如此类的毛病，多读多改几遍后，大都能改好。希望同学们在作文时，细琢磨，多推敲，尽量做到“语不达意誓不休”。
作文八：《关于玩的作文》800字关于玩的作文
说到玩，我的话就多了！
每个小孩都喜欢玩，那把戏可真是五花八门呢！我哩，到现在玩过的游戏也是数不胜数嘞，你不妨听我细细到来……
五六岁的时候，我还和爷爷奶奶住在一起，没啥玩伴，所以就自个儿玩。那时我电视看多了，对武侠英雄崇拜得那是五体投地，就神使鬼差地从南瓜架抽来一根竹条。这根“打狗棒”可直了，圆滑滑光溜溜的，我可是爱不释手哩！于是早上一起床，总会拿着这根“打狗棒”闻鸡起舞，练得不亦乐乎。“豁豁！豁豁！”我学着侠士大声吆喝，故意把竹子挥得“呼呼”叫，然后用力敲在地上，再转入后方打电线杆，跳着敲着，用力过猛，结果手都麻痹了。不过，一上学，这玩耍就抛到九霄云外了。
虽说上学了，但我仍不忘“玩”。只是不再玩以前的那种拿着棍子张牙舞爪扮武侠的游戏，而是正儿八宗地打起羽毛球了。一般是在寒冬腊月玩，因为这样所有的兄弟姐妹才能凑齐全，才有得对打。哼，两个姐姐真是的，她们都不玩，怕冷，整天哈着气把手伸进口袋，不迎战。我只好和表哥打。我熟练地把球拍得老高，瞄准后用尽力气把球发过去。我比较喜欢打高球，因为这样我能打得很轻松，有种很开放的感觉。万万没有想到的是球飞得太高了，干脆落入屋顶，我大叫：“怎么这样啊——”但还是无奈地拿着晒衣服的竹竿去顶，还得千万注意要小心翼翼，否则会打破瓦片……
现在，好玩游戏更多了——跳绳、橡皮筋儿、玩电脑……根本数不清，我最喜欢游泳。那感觉真棒，凉丝丝，全身清爽极了。可我还是旱鸭子，于是，思音教我——先学屏息。我深吸一口气，钻进水里，透过游泳镜，我还看到了池里的瓷块呢！那些游泳的基本动作，我也照葫芦画瓢学着思音的样。我想：“我会点了，那就试试游一小段吧！”果真，我能行，终于顺利过岸。来来回回几次，也顺畅了。思音用期盼的眼光望着我：“要不你去试试那段十几米长的吧！劝了怡香几次她都不肯。”我心里还真有点怕，但是一看到那些在水里自由自在游来游去的人们，我就不犹豫了，深深吸气游了下去……
“玩”真有趣！这不正是我们生活所需要的吗？
作文九：《关于游玩的作文》500字关于游玩的作文 神奇的月牙 暑假里，我和爸爸到河北省承德市的避暑山庄游玩。这里山清水秀，风光迷人。 我们首先来到了“文津阁”。“文津阁”本是清朝皇帝藏书的地方，如今已成为供人们游览观赏的文物古迹。“文津阁”前面有一个池塘，池塘旁边是假山。我漫步在“文津阁”的长廊上，突然发现清澈见底的池水中有一轮弯月在波光中晃动。大白天怎么会有月牙呢？我简直怀疑自己看花了眼，便向前走了几步，再回头看时，那个月牙却消失了。强烈的好奇心又使我回到了原来的位置，再定睛看时，那个月牙竟又奇迹般地出现了。我又反复试了几遍都是这样。这到底是怎么回事呢？我仰望天空，晴空万里，艳阳高照；我低头看水，水中的鱼儿浑身金黄，在水中围着月牙追逐、嬉戏，真是一幅奇特的画面。 我疑惑不解地穿过小桥，来到造型奇特的假山洞内，想从这里找到答案。假山洞里黑乎乎的，只是偶尔从假山石缝中透过一丝微弱的光。就在这时，我突然发现在假山上有一个月牙形的缺口，强烈的阳光从这里射进来。“啊！我发现了‘新大陆’！”我赶快跑回原来的位置上一看，果然如此。是啊，科学课上老师讲的光的折射和反射的道理，在这里得到了印证。看着水中的月牙随着波纹轻轻荡漾，我心中一阵欢喜。
作文十：《关于游玩的作文》1900字关于游玩的作文 情动何园 阳春三月，春风挟着花香拂面而来，一时多少游春意！恰好学校组织了采风活动，让我在这最佳时节目睹了晚清第一园——何园的绝伦风姿。 精巧船厅别滋味 走进何园，一座形状似船的厅堂便映入眼帘。透明的窗户映出略显嘈杂的人影，衬得厅内幽静安宁。青花桌布，香茗几盏，美人抚琴，屏风隔绝。脚下是瓦片竖直嵌入的地面，卵石点缀其间，花纹似水波迭起。抬头看看船厅，与这“水波”交相辉映，令人顿觉心胸开阔。原来园主人本是水边长大，所以才修建了这水居意境的
厅堂。“月作主人梅作客，花为四壁船为家。”同学们齐声吟诵着木刻楹联，盎然成趣。 船厅，我们在它粼粼水波间巧笑盈盈。 曲径通幽花木深 漫步于石板小路，
随处可见精美的雕刻花纹，让人每走一步都格外小心，生怕破坏了这份精致与华美。 我们循着蜿蜒的小路前行，感觉走在花草丛生的迷宫里：身旁一株白玉兰，朵朵晶莹剔透，洁白无瑕，在春风中愉快地摇曳；脚边一片虞美人，娇滴滴地绽放，饱满的花瓣如蓬松的长裙：红色、白色、明黄色，好不明媚！还有更多的花我竟叫不出名来，突然感到羞愧——进了何园才发现，自己认识的花的品种真是少之又少！ 绿雾朦胧间假山贴墙而立，千姿百态，刚中有柔，柔中带刚。草木葱茏、怪石成堆间，藏了几处小池子，微波荡漾，闪烁着碧盈盈的波光；风过后，池水如被无形之手抚平，如娴静女子的脸庞，令人心动。 何园幽在曲径，美在花草，别致而和谐。游走于此，状似仙境，叫人如何不陶醉？ 沉醉不知东与西 走上楼阁，便是间间厢房。 聆听导游讲述何家的家谱，不禁惊叹：果然是书香门第！正想着，房里廊内不觉又增添了几分书墨香气。 踏过几级木阶，转过几道回廊，与好友不知不觉绕到了旧时的小姐闺房前。房门深锁，锁住了历史的尘埃。只听得鞋底踩踏楼板发出的“吱呀、吱呀”声，仿佛进入了那尘封的年代：书房里的小姐罗裙曳地、玉佩丁当，低首敛眉、静如处子；时而抚一曲琴音丁冬，时而念一段书声琅琅。我与好友就这么想象着，竟在迂回曲折的回廊间迷失了方向，沉醉又丢失在檀香袅袅的梦境中。 路过每一间书房，琴棋书画俱全，笔墨纸砚齐备；墙上挂着裱好的良言警句，案头摆着字迹工整的家训。这么个学风严谨、书香浓郁的家族，怎会不进士代出、才人不断？ 在这楼间迷路，也不失为一种享受。 镜花水月佳情趣 好容易走下楼，来到楼后的一个小园，名日“片石山房”，有诗云：“四边水色茫无际，别有寻思不在鱼。”我倒要看看，这片石山房该“寻思”在何处。 比起别处的繁茂美景，这里清静了许多，原来这是主人避暑之地。 “同学们，这儿就是‘镜花水月’了，谁能告诉我月亮在哪儿？”导游笑问。大白天的，怎么会有月亮呢，我好奇怪。“我看见了，是上弦月！”一个同学兴奋地指向池水。又有人嚷起来：“不对，明明是满月呀！”“可我看见的是下弦月啊„„”我也瞧向水面，果然看见一个白晃晃的圆盘，确定那是倒影而非道具。我向左移移，那满月成了上弦月；向右移，又成了下弦月。我更加疑惑了，忙问导游：“这是怎么一回事？”导游对我们狡黠地笑笑：“告诉你们就没有神秘感了，还是你们自己慢慢猜吧！”让我们百思不得其解。 “哇，是镜花！”还真是！墙上挂着一面镜子，倒映着对面墙前一簇簇开得正热烈的花朵，真是太巧妙了。 镜花衬水月，水月映镜花，相得益彰，奇幻之中曼妙无比。“镜花水月”，果然不负盛名。好个镜中花，妙趣横生；好个水中月，诗意盎然。 无限风光尽在此 不必说船厅的精巧，不必说花草芬芳，不必说回廊曲折，也不必说镜花水月无穷诡妙，园中随意一隅便值得深深玩味。太多太多的景，是说也说不完的。这，才是古典园林之瑰宝；这，才是人间美景之极致；这，才是文人骚客泼墨佳地；这，才是该铭记于心的情动之地。 何园呀何园，用你一方小池澄澈我的心，用你一座假山眯住我的眼，用你一片花草装饰我的梦。我还要向你借高悬的近月亭来眺望我眼中最美的风景„„ 点评 一次游览，我们常常撷取其中一两个重点场景来描述，为的是详略得当。重点突出。那么，如果想把游览全程搬入文中，又该怎么处理呢？孙煜的处理方法值得借鉴，他的“小标题法”既使游记免于成为流水账，又增添了文章的诗
意。这一个个小标题犹如一个个镜头，将整篇游记划分为几个有机的组成部分，突出了几个重点场景，节约了各场景之间的串联文字，使得习作脉络分明，结构清晰。此外，小标题的措辞也很讲究，诗化的形式、恰当的引用，使整篇习作充满浓浓的文化味，与这次古典园林之旅的精髓相得益彰。