编者按：
什么？孩子们在幼儿园里演起了《红楼梦》？
《红楼梦》适合幼儿园大班孩子吗？幼儿园孩子不应该都在演《小蝌蚪找妈妈》什么的吗？戏剧表演不需要符合孩子的年龄特点吗？这个班的老师在哪里？有人管管吗？
这真的发生了！在广州，在烟墩路幼儿园，大三班。
上周，我偶然在小书吧里发现了一本绘本《红楼梦》。也许是哪个老师带回来的吧，我想。
这天餐后活动时，我无意中听到“娃娃家”有人在说“黛玉”“平儿”“宝钗”，非常惊讶，留心一看，原来是慧慧、柯柯、梓琦、泳妍在看那本《红楼梦》，还打算扮演那些小姐丫鬟呢。
原来，那本《红楼梦》是妈妈送给慧慧的礼物，这份礼物让她迷上了《红楼梦》，经常和妈妈一起读《红楼梦》的故事。
选角儿是个技术活
慧慧对照着书后面的人物图谱，给柯柯、泳妍和梓琦介绍黛玉、宝钗、平儿、袭人、贾母、王熙凤。大家听得很认真，不时问各个角色之间的关系，慧慧非常耐心详细地向她们逐一解释：
“我最喜欢黛玉了，黛玉是贾母的外孙女，很可怜，因为她的爸爸和妈妈一早就死了，于是黛玉投靠她的外婆賈母。”
慧慧一边给小女孩们介绍角色情节，一边分配各自扮演的角色——她们打算扮演“黛玉病死”这一段情节。
慧慧让柯柯扮演贾母，柯柯不愿意：“贾母太老了。”
慧慧说：“才不是呢，贾母是《红楼梦》里面最尊贵的贵妇人。”
就这样，慧慧一边翻看书后面的人物图谱，一边推荐小女孩们饰演合适的角色，比如泳妍演凤姐，柯柯一人分饰鸳鸯和平儿，毕竟，鸳鸯和平儿都是大观园里地位很高的大丫鬟。柯柯答应了，马上跑去端茶给其他女孩儿们。
慧慧又说：“《红楼梦》里面还有几个男的角色，贾链、贾珍等等，需要找男孩子来演。我们得去找几个男孩子。”
分配完角色后，慧慧同时提醒大家，要演的这段情节，非常悲伤。
戏剧室里发生了啥
早餐后就是戏剧室时间，慧慧和小伙伴们正式准备演绎《红楼梦》了。
我提醒孩子们可以把班里适合的游戏材料拿去做道具。她们非常开心，匆匆商量了一下，从娃娃家、音乐区和自己的百宝箱里拿了扇子、项链、耳环、纱巾，迅速做好了准备。
在戏剧室里，主创班底们邀请铄铄加入，铄铄问：“宝玉是男的还是女的？”慧慧说：“宝玉是男的，他喜欢黛玉。”
而另一边，有两位小朋友决定交换角色，由梓琦演袭人，柯柯演宝钗，两人交换了披肩。
接着，慧慧告诉女孩儿们要建一个大观园，需要一些植物，因为大观园里有很多桑树。这时铄铄马上说：“沙区有很多桑叶，我们去采些桑叶吧！”
慧慧抬头看了看操场高大的鸡蛋花树说：“不用了，有大树就可以了，刚好这里有鱼池，书上也是有石头、有鱼池的。”
接下来，孩子们发现剧场还需要一张床，因为林黛玉生病后是躺在床上的。没有现成的床，大家就搬来一些积木，搭了一张。
我也获得一个角色
角色分配好，场景道具也准备好后，慧慧宣布：《红楼梦》开始表演了。
这时，柯柯、泳妍、铄铄和梓琦一脸茫然地问：“我们该怎么演啊？”
慧慧上前翻了翻书，想了想说：“要不，我们请黄老师做主持人，给我们讲讲里面的故事吧。”
我开心地接受了邀请，拿起书本，声情并茂地给孩子们念故事——孩子们准备演的这一幕叫做《贾宝玉误娶薛宝钗》，就像慧慧之前说的一样，是一段悲伤的剧情，讲的是王熙凤和贾母哄骗宝玉，让他以为自己和黛玉结婚，实际新娘却是宝钗。这场婚礼，无意中被黛玉知道了，黛玉悲愤交加，卧病不起，就在宝玉和宝钗结婚的当晚，黛玉焚烧了诗稿和香帕，最后悲惨地死去。
哪怕是这样简略介绍，我也不得不承认，对孩子们来说，故事里的人物角色太复杂了。铄铄、柯柯她们一边听，一边拼命地想弄清楚人物之间的关系，提了许多问题。熟悉《红楼梦》的慧慧细细解答，有时候我也帮忙介绍一下。直到女孩儿们对自己的角色终于有了一点了解，帷幕才又再次拉开。
大家决定从宝玉和宝钗结婚的情景开始演，可没有新娘子的红盖头啊，怎么办呢？梓琦灵机一动，把柯柯的披肩反过来，当成了盖头。
结婚仪式准备开始时，女孩儿们忽然又发现，没有结婚的床了。慧慧提议：“那干脆把林黛玉的床也当成结婚的床好了。”
这边厢，宝玉宝钗的婚礼开始了;那边厢，慧慧扮演的黛玉躺在了床上，双眼紧闭，一动不动，看上去病怏怏的模样……就这样，慧慧一直认真地躺着，直到柯柯她们把婚礼演完了，不知道接下去怎么演，大家喊她起来问时，慧慧才睁开眼睛，从床上起来。
笔下大观园
女孩儿们演得兢兢业业，意犹未尽，一直到活动时间即将结束，大家还不舍得告别舞台，强烈要求再延长十分钟。因为马上要进行美术课准备，我不得不喊停，告诉大家说：“咱们可以成立一个《红楼梦》剧团，邀请更多的小伙伴加入，一起讲《红楼梦》的故事，欣赏影视作品和剧照，还可以按剧情需要改造‘娃娃家’把它变成你们的红楼舞台。不过，现在咱们要去上美术课啦！”