参考范本最新版幼儿园学年教育管理计划范文一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织 一日活 动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在 作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促 进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。反思中寻找策略;树立以人为本的教育思想，开拓创新,扎实工二、主要工作（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。K强化教师三种意识 1）强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读 书交流活动,切实提高教师的理论素养。2）强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师 与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过 程、家园合作的形式。3）强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专 业结 构，提高自己的专业水平和能力。2、加强教师的分层培养 1）建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源，进行有针 对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。2）根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。使不同 层次教师都能得到相应的发展。3）创设条件，加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作 用开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和 园际互动交流。4）注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。开展新教 师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能 力。为新 教师创设外出学习的机会。5）开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展 讲故事 即兴弹唱、活动设计、公开课展示 教学反思、游戏指导 等评比活动，不断提高教师的专业化技能。（二）加强园本教研，促进教研组的建设。1、教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动 的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一 些经验心得,或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有 效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。2、组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教 材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑 问题进行专题性的研究，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻 求解决的方法和策略。3、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强 教 师如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成 功之举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改进之想 等切实提高一日活动的质量。4、加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和 交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。5、加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以 日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评 估，促进幼儿的全面发展。