精品文档最新的金工实训总结范文12 月中旬，我们进行了为期一周的金工实习。
在实习期 间，我们学习了钳工和车工的操作以及维护，同时还了解了 刨床和铣床的基本结构和功能。经过大家一周的努力和奋 斗，还有老师的耐心讲解和指导，在实习期间无伤害事故发 生，大部分同学都能如期交上作业，特别是车工的作业完成 得不错，基本达到预期的实习效果。在短短一周的实习时间里，我们主要学习了钳工和车工。
第一天去上班时，因为实习基地太隐蔽了，我们找了一会儿 才找到，差一点就迟到了，有部分同学就因为找不到而迟到 了，结果受到了老师的严厉批评。然后老师就很严肃地跟我 们强调了每天的上下班时间，早上8 00-11 30，下午 230-5 00，在实习期间我们必须严格遵守工厂的上下班制度。
上班的第一天，我就深深体会到了虽然这只是一个小小的实 习，但我们也不能懈怠，必须严格要求自己，严守工厂的上 下班制度，才能将自己培养成一名有纪律、有文化的大学生。
将来到社会，我们才不会在这个日趋激烈的竞争中被淘汰，才能更好地站稳脚跟。在实习的第一天，我们首先观看了大约一个小时有关钳工 的一些基本的知识的录像。看完录像后，我们对钳工有了一 个大概的了解，然后老师就带我们去到自己的工作岗位，清 点完工具后，老师就给我们讲解了接下来我们要完成的作精品文档业。老师说的很简单，但到我自己亲手操作时，我就懵了，对着零件不知从哪里入手，而且第一次接触钳工工具，很多 不懂用，不是担心自己会受伤，就是担心自己一不小心就弄 坏零件了，对着这块要加工的零件看了很久，后来老师走了 过来见到我无从下手，畏畏缩缩的样子，然后就给我一边演 示，一边讲解，鼓励我不要怕，大胆地做，首先画图时要画 精确，然后才加工。经过老师的一番讲解后，我挽起衣袖，终于大胆地用锯条据出第一个要加工的地方，但由于操作不 熟练，据的时候，锯条没放平衡，结果把锯条给据断了，不 得不重新装上锯条。第二次据的时候，我尽量使自己的动作 规范，好不容易把第一处要加工的地方据好了，但据好了还 要将锯口锉平，锉出的面要与周边垂直。在锉平的过程中，锉刀要放平，依靠身体的重心推动锉刀运动，锉几下，我就 要停下来，拿游标卡尺和直尺度量一下是否锉平了，花了一 个早上的时间才把锯口锉平。接下来的作业更有挑战性，老 师要求我们将零件加工成 4222mm或 40 20mm的产品，而 且还要给零件找“对象” ，即找到能与自己的零件相同尺寸 的配合体。第一步同样要画好图，然后再据，老师建议我们 在划线的旁边留 1mm作为据线，我据工不太好，我担心自己 会把零件据小了，然后我就留了 2mm出来，本来想留多点出 来没事，大不了锉平就好了。结果，我因为留多，单是锉平 一个面就花掉了 3 个小时，何况还有两个面要锉。所以第二精品文档天下午是最累的，整个下午都在不停地锉，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出来也不是好事，不仅花费精力，而且还花费了很多时间，结果大部分同学都进行零件的配合 和下一个零件的加工了我还在为怎么能将零件快点锉好而 奋斗。两天的时间过去了，我还有半径为 13mm的圆角没锉，零 件的内螺纹没完成，螺钉没做，只剩半天的时间，想想心里 都着急，很怕不能按时完成作业。第二天的晚上，我把第三 天早上 800-10 30 的时间做了一个很详细的安排，如果 毫无意外的话，我是刚好能按时完成作业的。第三天早上我 早早就去到了自己的工作岗位，拿起零件马上进行下一步的 加工。零件的内螺纹用不到了半个小时就做好了，在我刚画 好螺钉的加工图线时，老师突然跟我们说，要提前一个小时 收作业，原因是实习的时间有变动，缩减了半天。我当时一 听，心又开始着急了，时间又缩短了，怎么完成作业啊但我冷静想了一下，告诉自己要淡定，抓紧时间，赶快做，能 做多少就完成多少。由于有了前两天的锉刀经验，在锉螺钉 的时候就熟练多了，所以我很快就将螺钉的大概轮廓锉好 了，然后就是加工螺钉的外螺纹。加工外螺纹要用专门的加 工工具套丝，由于我在加工时太急了，套丝还没放平，我就 转动了，结果加工出来的外螺纹也是歪的，虽然我在后面加 工的进程加快了，但时间还是不够充足，零件的圆角还没锉精品文档得圆滑，老师就要我们停工，然后我们就交作业了。接着开 了一个员工总结会，搞完卫生后，马上进入车工的实习。前两天的钳工实习给我的感觉，除了累和时间很紧迫外，还有在见到自己第一次亲手加工出来的零件时的那种喜悦。
虽然做得不好，但我还是很开心，毕竟这也是自己辛苦两天 加工出来的产品，而且我知道了在进行钳工加工零件时，必 须画线要准确，操作要规范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同时要注意提高效率，才能按时、按质将一个零件做好。后两天半的时间，我们进入了车工的实习。
在车工实习中，老师对我们的要求更加严格了，零件的尺寸相差 0.01 就扣 一分，或有些边长误差 0.05 也要被扣掉很多分，总之超出 误差范围的都要被扣分，老师说曾经有学生给他扣到负分 数。