篇一：调研报告分析评价
小结
１、本报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅。
２、本报告体现了调查研究的全过程，有明确的调查计划，调查对象选取科学，调查目的明确，调查内容充实，并设计了合理的调查问卷，保证了调查的顺利进行；设计好调查问卷，并进行了测试，测试结束分析了问卷的信度，对调查数据通过ｓｐｓｓ１３．０进行了统计分析；将分析结果通过图表的形式表现出来，图表直观形象，整体感觉明晰，从而对数据有个更准确的认识。
３、作者对资源需求的各个方面的数据都进行了合理分析，得出了每种类型资源的需求程度、学生喜欢的资源内容形式及资源的媒体呈现方式，并给出对远程学习平台资源建设的启示，接着提出了对免费师范生远程学习平台建设的三个合理化建议，具有很强的操作性和实践性，对实现免费师范生职前职后一体化的教育和培训体系建设有重要意义。篇二：社会调查评语 成绩为良的同学请抄写下面的评语：
该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。
能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容完整，逻辑清晰，能结合已学到的专业知识分析现实中的问题，体现了一定的专业素养。
成绩为中的同学请抄写下面的评语：
该生能按照学校要求完成暑期社会调研的任务并独立完成社会调查报告的撰写工作。
能够结合实际设计调查问卷，数据有效。社会调查报告内容比较完整，能够解释部分现实中存在的问题，体现了一定的专业素养。篇三：调查报告评价
基于化学史实的探究教学对学生科学素
养发展的影响的调查研究
学院 化学化工学院
专业
姓名
学号
基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查研
究
研究设计分析及评价
摘 要： 培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本性目标。化学史既是认识
史，又是方法史，还是蕴涵着丰富精神财富的宝库。化学史教育在课堂教学中对培养学生科学素养有它自己特殊的功能它不仅能够活跃课堂气氛， 引起学生的好奇心， 更有利于加深学生对所学知识的理解。同时， 适当讲述化学史知识， 还可以激发学生对于化学学科的热爱， 对培养学生的科学素养和综合素质同样具有重要意义。
关键词：化学教学，化学史教育，科学探究 一、研究设计的基本内容 １、研究目的跟研究对象
（１）研究目的
新化学课程目标是以提高学生的科学素养为宗旨，努力使学生在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展，科学探究是提高学生科学素养的突破口，而化学史教育就是实现这一目标的重要切入点。基于化学史实的探究教学对以上三方面发展有效的，学生能够全面理解地科学的本质，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，受到情绪情感的熏陶。基于以上理解，笔者选取人教版必修模块２第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时《苯》为例，采用行动研究的方法，进行了三次既有化学探究实验，又有化学史实的化学教学。通过此教学实践来检测此种探究教学对学生的科学
素养有何影响。希望通过教学实践和教学反思能找出化学史与探究教学的最佳结合点来提高学生的科学素养，旨在通过这样的行动研究为广大教师提供一些参考与借鉴，也为以后的教育工作者在中学化学教学设计、教育行动研究方面的理论研究提供一些信息资源，以促进新课程的有效实施。（２）研究对象
根据我国中学化学课程安排的实际情况和本人工作情况，本次实验的研究对象选用的是吉林省白城市铁路一中２００８级新高一年级学生：一年级８班、一年级９班和一年级１０班三个班级，它们是同一教师所教的平行班级，且他们在学习成绩及整体素质上基本接近。
２、选择研究方法与设计方式
（１）行动研究法
调查法，是科学研究中最常用的方法之一。它是指调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、开座谈会、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解（包括口头的或书面的，直接的或间接的）、掌握有关教育实践的历史、现状和发展趋势，或有关的成果和经验、问题和教训，并在大量掌握材料的基础上，进行分析综合，得出科学的结论，以指导今后的教育实践活动。（０１） 问卷调查
问卷调查，是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究 （０２）访谈调查
访谈调查又称访谈法、谈话法或访问法。是指研究者与被调查的对象进行直接的、面对面的口头交流，从而了解事实的真相或者被访问者的各种心理、行为倾向。 （３）文献资料法文献资料法亦称”历史研究法”或”文献资料研究法”。利用各种渠道对文献和资料进行合理的搜集与应用以获得间接理论知识的一种方法。它是各种类型的研究课题都需要采用的方法，并且都是每个课题本身在选题阶段，研究设计阶段，研究实施阶段与研究总结阶段都必须应用的方法。
３、研究变量与观察测指标
（１）研究变量
不同教学设计对学生科学素养的影响 （２）观察测指标 学生科学素养的形成
４、研究工具与材料
（１） 研究工具
在本文第三部分对影响探究式教学主要因素分析的基础上，自行设计编制了《测查学生科学素养的调查问卷》，调查问卷设计多选题和问答题，共有９个问题，经多次修改编制成（详细内容见附录）。问卷旨在考察基于化学史实的“苯”的探究教学实施对学生科学素养的影响。
（２） 材料
选取人教版必修模块２第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时（（苯》进行实际教学，进行三次教学设计，实施三次教学，跟踪测 查学生科学素养并与听课教师访谈以改进下一次教学②结果讨论，教学对学生科学素养哪些方面发展产生了影响，对以后的教学设计有何作用。
５、制定研究程序与选择研究环境
阅读文献查阅相关资料→确定研究方向→明确相关概念的界定→进行教学设计→对学生进行问卷老师进行访谈→对测查进行统计分析→再分别进行两次教学设计并测查教学对学生科学素养发展的影响→结果与反思６、数据整理与分析统计的方法
访谈和问卷测查都是围绕学生科学素养的“知识与技能”、“过程与方法”
和“情感态度与价值观”三部分进行的，因此此处分别从这三个方面进行分析。对于问卷测查，发出５４份测查试卷，收回了５０份有效答卷，学生所做的选择情况统计如下
表４一１对学生知识与技能方面的测查测试题３：生活中可能接触到含苯的物质有＿，这些物
质对我们可能产生的影响。你有减少影响的合理建议吗？对于此题７３％同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质有胶水和清洗剂，但通过谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。但知道苯是一种有毒的物质，对身体有危害。建议有：少用含苯物质，找苯的替代品。可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解。
测试题３：生活中可能接触到含苯的物质有＿，这些物质对我们可能产 生的影响。你有减少影响的合理建议吗？
对于此题７３％同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质有胶水和清洗剂，但通过 谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。但知道苯是一种有毒的物质，对身体 有危害。建议有：少用含苯物质，找苯的替代品。可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解的。
作文二：《调查报告作文》1400字调查报告作文
洗车用水量＞调查报告
福建省安溪县芦田中心小学六年级 王志耀
一、问题的提出
通过我们的观察和了解，发现现在城市洗车店冲洗汽车用的都是自来水，而且都是一次性使用，用水量十分大，这样的洗车不知浪费多少的自来水。有没有更好的洗车方法呢？我决定对城市洗车用水量，做一次调查和研究。
二、调查方法
上门调查和和街头访问。
三、调查情况
通过调查和走访，我发现一家洗车店每天洗车大约在２０辆至３０辆，最多可达到６０辆车，冲洗每辆汽车最多用水５０千克，最少也要１０千克。如果冲洗每辆汽车平均按３０千克计算，一家洗车店一天共冲洗４０辆汽车，那么３０千克€？０＝１２００千克，一年（３６５天）为１２００€？６５＝４３８００千克水。那么，全县有多少家洗车店？每年又有多少个４３８００千克水被洗掉呢？那简直是一个令人惊讶的数字。况且，随着家用轿车的普及，洗车业还在迅速的发展。
四、建议与措施
１．利用广播、电视、报纸、标语、板报等媒体大力宣传城市严重性缺水的现象，从而让人们节约用水。
２．各单位要制定每日洗车的数量，尽可能做到用水桶来盛水洗车。
３．鼓励发展电脑洗车，精确控制水量，以达到节水目的。
（指导教师 张文生）
【名师点评】
这篇调查报告有很多优点。首先，小作者选题很有现实意义，体现了节水意识；第二，能从多方面搜集材料，以详实的信息作为分析、判断的基础；第三，作者分析了问题的严重性，起到警示作用；最后，还提出合理化的建议。
拓展阅读：学写调查报告
湖北 毕传高
【习作主题】
我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。这次习作，就请你针对你想探究的问题，写一篇调查报告。
【名师秘籍】
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致地调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种＞应用文体。写调查报告要注意哪些？该怎样写好调查报告呢？
一、调查报告要突出以下“三性”
１．写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。因此，充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材，是写好调查报告的基础。
２．针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
３．逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、调查报告一般要遵循以下格式
１．标题。调查报告常常直接采用调查课题的名称，这样显得精确、明了，如“关于人民小学校门口脏乱情况的调查报告”．
２．正文。
（１）前言。调查报告的第一部分，常常以前言的形式简要说明下列内容：①课题提出的缘由；②研究这一课题的意义；③该项研究所要解决的问题。也可以直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
（２）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
（３）结尾。结尾的写法比较多，或提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作
的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
作文三：《调查报告作文300字》2400字篇一：正确使用祖国语言文字调查报告
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。
我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：１、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。２、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。
调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在２１世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。
做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。
篇二：牛奶安全调查报告
一、问题的提出
最近我家定了牛奶，每天都能喝道新鲜的牛奶，日子久了，妈妈产生了怀疑，牛奶喝多了会不会对生体有危害呢？
二、上网查资料，阅读报刊，收看新闻
调查家人的饮食习惯
三、虽说牛奶好处很多，但从上世纪８０年代开始，关于牛奶“危害”的研究不断出现。去年，诺贝尔生理学或医学奖颁奖单位瑞典卡罗林斯卡医学院发表研究称，大量饮用牛奶会增加卵巢癌发病率。去年９月，日本山梨医科大学名誉教授佐藤章夫在《产业医学杂志》上撰文指出：芬兰人和瑞典人虽然比日本人多喝了４．５倍的牛奶，但却更易骨折；过量饮用牛奶或吃乳制品可能引发心肌梗死和脑梗塞。他还怀疑前列腺癌、乳腺癌等都与牛奶中的激素有关。总的来说，这些“危害论”包括４个方面：１．导致蛋白质摄入过量，损害健康；２．牛奶呈酸性，会溶解钙，导致骨质疏松；３．导致患糖尿病、皮肤过敏的几率上升；４．导致患乳腺癌等癌症的几率上升。
篇三：关于小学生如何使用压岁钱的调查报告
新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱？这压岁钱是怎样处理的？孩子们又是怎样看待压岁钱的？我对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。
一、调查时间： ２００７年２月２０日～２５日
二、调查地点：⒈家中 ⒉朋友家
三、调查对象：小学生、学生家长
四、调查目的：
对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据，总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。
五、调查问题：
１． 你认为家长们应该给压岁钱吗？
２． 如果应该，你认为给多少压岁钱最合适？
３． 你认为钱是最好的“压岁礼物”吗？
４． 你认为怎样用压岁钱才最有意义？
六、调查方法：
①上网查询 ②电话资询 ③查阅报刊 ④询问路人
七、调查结果：
篇五：校园环境调查报告
调查地点：校园
调查时间：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
１、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
２、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
３、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
４、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
５、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
６、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
７、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
８、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：
１、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
２、请专门的人定期修剪花草。
３、定期换池塘里的水。
４、让扫地的同学定期清扫杂草。
５、禁止与学校我关的车进入校园。
我的结论：
１、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
２、然后，对学习氛围做好相关的事。
３、最后，对教室进行每周大扫除。
篇六：调查报告
题目：美丽的南郭寺
内容