XX幼儿园暑假学习计划XX最新幼儿园暑假学习计划（ 每周 1、3 、5 学习珠心算 ; 2 、4 、6 学习数学 ）珠心算1.珠算一 认识算盘及算珠的意思，拨珠2.珠算二 学习直加直减 （ 十位 百位）3.珠算三 学习进位加退位减 （ 十位 百位）4.心算部分 重点讲解数学1.学习 空间、方位 、几何图形2.学习 等分、认识货币及交换货币3.复习 10 以内加减法4.学习 20 以内加减法5.创编加减法应用题6.连加连减、整加整减XX幼儿园暑假学习计划参考一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度 过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园 快乐成长活动方案” 。一、方案简介 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如身体运 动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备二、课程安排 除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包 括游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。游泳课程由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进 行培训。科学探索活动按照 XX 年版“小灵狮”幼儿科技教材 开展科学实验活动。水墨画创作由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习聘请有经验的小学语文教师，教授小学 汉语拼音课程。三、时间安排游泳课程每周二次，每次 1 小时 科学探索每周二 次，每次 1 小时水墨画 每周二次，每次 1 小时 汉语拼音 每周二次，每次 1 小时怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗因名额有限（ 只招收 25 名）请快加入我们的暑期乐园吧 （ 活动时间7 月 131 日）【范例】一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过 把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、具体目标、措施（ 一 ）保育工作目标1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小 毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆 放到固定的地方、独立大小便等。3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的 生活、卫生习惯。4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己 措施1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4、认识安全标志，明确行为规范。（ 二 ）健康领域目标1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列 队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意 志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗 力。4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇 敢顽强、爱护器械等良好品质。措施1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极 参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投 掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本 的安全保护意识。4、每天保证两小时户外活动。（ 三 ）社会领域目标1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交 往的乐趣。3、逐步学会使用一些文明礼貌用语 “早”、“好”、“再 见”、“谢谢”等。4、知道遵守游戏规则和集体规则不扰乱别人或集体 的活动 ; 分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品 ; 学习谦 让，不独占和争夺玩具 ; 爱惜粮食、图书、玩具，用完会放 回原处。5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施1、通过“教师节” 、“中秋节” 、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热 爱祖国的情感。2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受 与人合作的快乐。3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养 幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规 则和社会秩序。（ 四 ）语言领域目标1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。措施1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用 语和交往礼仪。3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培 养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。（ 五 ）科学领域目标1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物 和现象产生兴趣。2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识 常见事物和现象。3、愉快地参加一些有简 单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对 自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明 显特征，知道要爱护动植物、珍惜水、保持环境清洁等。措施1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单 的分类、比较。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料 等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。（ 六 ）艺术领域目标1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中 大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活 动。3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学 习表现、塑造简单的物体形象。4、愿意和同伴一起娱乐、表演。措施1、设置“表演角” ，提供打击乐器等材料，发展幼儿感 受力。2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼 儿创造力、动手能力和对美的感受力。3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆 量。4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动 形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（ 七 ）家长工作1/212 下一页尾页