我正在写作业，忽然，一束光让我来到了２０年后我的家门前。
门用钥匙打不开，我便使劲推了一下，手刚碰到门，还没等使劲，门就开了。“手印识别系统启动！”门开后，一个自动椅子过来，让我坐上，然后飞到屋里，轻轻地把我放在沙发上。屋里有许多玩具，我想去玩，可椅子不让我玩，它给我拿来作业，让我做，我只好做了。做完后，它给我端来了几盘可口的饭菜，而这也就是我的奖励了。
等我吃完后，又坐上它，参观我的卧室。卧室里最引人注目的是一张软软的大床。床边有三个按钮，上面写着：饮料、食品、急救用品。我试着按了一下饮料按钮，按钮下方的长方形小显示屏忽的亮了起来。上面显示着各种饮料，我点了一下牛奶，桌上立即变出了一杯新鲜的牛奶。我喝着牛奶，倚到了床边的墙上，突然，“主人，接好被子！”没等我反应过来，天花板上就突然掉下了一张大被子。哇！好舒服啊！绵绵的大被子盖住了我。我放下牛奶，躺在床上，盖着绵绵的大被子，准备进入梦乡，可是被这个“豪华别墅”吸引的我无法入睡，椅子看出了我的心思，在床腿上点了一个不起眼的小黄按钮，屋子内的灯光立刻从耀眼变成了柔和的彩光，而且还有安眠曲和床的按摩使我安心入睡。夜晚，椅子听到了一阵梦话的声音：“美丽的夏威夷，我来啦！”于是，椅子又开始了忙碌……
醒来之后，我看了看窗外——一片广阔的大海出现在我眼前，我正要奔向大海，心里还暗喜呢：想不到梦会成真！忽然，我看到房子下的轮子，恍然大悟：原来这房子会动！我正抱着大椰子喝汁呢，突然，一阵声音传来：“作业写完了吗？”我清醒过来，揉了揉眼睛，原来是一场梦呀，我怎么睡着了呢？哎，要是真有那样的小屋该多好哇！
作文二：《作文—神奇的小屋》3200字神奇的小屋
三（２）班温楚妍
我有一间属于自己的房间，粉色的写字台，白色的小床，墙上挂着一块小黑板。我喜欢在自己的房间玩游戏、做作业、更喜欢在房间里幻想……
我希望我的房间是宠物店。这样，我就可以把拿些流浪狗呀，猫呀都收留到我的宠物店里，我会帮它们洗干净脏脏的身体，笼子里放上它们爱吃的猫粮，狗粮。空闲的时候和它们在一起玩耍，让毛捉皮球，让狗抓我飞过去的飞碟。
我也希望我的房间是文具店，铅笔、橡皮、卷笔刀，应有尽有。这样，我就不用发愁，每天上学带好各种薄本，完成老师布置的作业。当同学有困难时，一个电话，我会帮助他们配齐所需的文具，带给他们学习之用。
我特别希望我的房间长出一双翅膀。它可以带我去周游世界，去日本看著名富士山；去瑞士滑雪；去法国看埃菲尔铁塔；去北京看天安门城楼……
啊！我是一个爱做梦、爱幻想的可爱小女生，你们觉得我的想法有趣吗？我的小屋神奇吗？
我家的多多
三（２）班温楚妍
这是一只调皮又可爱的小狗。它的名字叫多多。
全身是棕色的毛，上面还有一些白色的毛。它的眼睛很小，像珍珠一样，又明又亮。嘴巴像啄木鸟，很尖很尖。多多的耳朵很灵敏，只要有一点点声音都能听得见。鼻子的嗅觉也特别好，只要嗅到食物的香味，它会扑向我的怀里，来抢着吃。吃完了，“汪汪”叫，好似说：“谢谢！”它最喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子等，只要我把水果切成片扔给它，它就会跳起来，抬着头，伸出舌头接住，然后一口吞下。 多多很喜欢玩小皮球，还会叼着爷爷的鞋子到处跑，我都追不上，真是淘气极了。你们觉得它可爱又调皮吗？
会飞的爱莎公主
三（２）班温楚妍
在我每次生日的时候，爸爸妈妈都会送我很多礼物，但我最喜欢的就是“会飞的爱莎”。
“爱莎”是冰雪奇缘电影中的女主角，一双又大又园的蓝眼睛，面带微笑，鲜红的小嘴微微张开，露出那洁白的牙齿，简直漂亮极了。 “爱莎”的身体上装着二只翅膀，它身上穿着一件漂亮的雪花纱纱裙，头发扎成美丽的麻花辫子，手上还拿着一根五颜六色的魔法棒，脚上的水晶鞋闪闪发光，它整个人站在一个蓝紫色的花朵底座中，非常漂亮。
为什么说它会飞？秘密在这儿呢！只要这小玩意充满了电，它就能飞。当我打开开关，它马上就会展开双臂飞起来，当我手掌方平时，它受到感应，离它越远，它就飞的越高；当我手抬起时，它又会受到感应，离它近，它就会徐徐降落。看！它是那么的神奇。
每当我做完作业，都要和它玩一次，爱不释手。电影中的“爱莎公主”，它很漂亮、很善良、很智慧，我多么希望和她成为好朋友。 我真的很喜欢“爱莎”。
令人神往的台湾
三（２）班温楚妍
在暑假里，我和几位要好的同学去台湾旅游。那里的景色是多么的美丽啊！蓝蓝的海面，金色的沙滩，绿绿的大树。
我们换上漂亮的游泳衣，穿上救身的衣服，戴上了游泳镜，准备去海边游泳。我们刚踏在海滩边就被一阵海浪冲上岸了，打湿了衣服。过了一会，我们跟随向导下海了。我们看见了海底世界，哇！简直是风光绮丽。海底世界五彩缤纷，白色的珊瑚，还有绿色的水草，各种各样的鱼儿，正在快乐地游来游去。
第二天，我们还去了“放牛吃草”的草原酒店，那里空气新鲜，地域辽阔，打开窗户，望着一望无际的草原上牛呀，羊呀，悠闲地吃着草、散步、奔驰，多自由，我的心情也特别舒畅，一打开门，一阵青青绿草的清香扑鼻而来，沁入心脾，我忍不住深深呼吸了几下。吃好饭，我们一起来到松软的草原上，喂小绵羊吃草呢。
我们要离开台湾回到上海，回想见过的一幅幅美景，我真的有些舍不得，因为这里的景色简直是太美丽了。
新龟兔赛跑
三（２）班温楚妍
自从上次龟兔赛跑结束之后，兔子心里很懊悔，它暗暗下定决心想：如果这次我赢了的话，我一定要叫动物们一起聚餐。
就这样，比赛马上就要开始了，这次轮到小猴当裁判了，小猴一声令响，小乌龟把它家崭新的风火轮鞋穿了起来。比赛开始了，小兔撒开四条腿向前跑，手心都捏出汗了，心想：这一次我一定要获胜。小乌龟跑着跑着有点累了，但是它想：为了我能拿到奖杯，我还得加油。于是，它用力一蹬，像只离弦的箭一样。一转眼，小乌龟超越了小兔。小乌龟得意极了，脱下风火轮，躺在树旁歇息了，一会儿，居然睡着了，而小兔吸取了上次的教训，马不停蹄地认真赛跑，没过多久已经超出了小乌龟，离终点只差一点了．当小乌龟被“加油！加油！”一阵欢呼声惊醒了，它一觉醒来，睁眼一看，小兔子已经冲到了终点，获得了第一名。小乌龟奋起直追，但已来不及了。
裁判最后宣布了成绩：“小兔子第一名。”小乌龟听后悔恨极了说：“我真不该骄傲，而输了这场比赛。”
小熊找朋友
三（２）班温楚妍
一天，小熊去找朋友做游戏。走着走着，下山坡了，“扑通”一声，小熊跌倒在一个又臭又脏的泥坑里，当它爬出坑后，全身已经都是泥巴，又臭又脏。但是，它全然不顾，还是继续去找它的朋友玩。
小熊看见小羊，跑过去说：“小羊、小羊，你能和我玩吗？”小羊看到小熊这个样子，它大吃一惊地说：“你怎么又脏又臭，我才不和你玩呢，赶快回家洗个澡吧！”
小熊差点就哭了，还是向前走了。走到小兔旁边，小熊对小兔说：“你能和我玩吗？”小兔看了它一身泥巴，吓了一跳说：“你看你呀，又臭又脏，谁要和你玩呀！”
小熊又可怜兮兮地走了。走着走着，它碰到了小猴，小熊接着问：“我能和你做朋友吗？”小猴吓得后退几步，马上爬上树，大声地说：“你太臭太脏，懒得跟你废话，赶快回家洗澡吧！”
小熊很无奈地又找小狗玩：“小狗、小狗，它们谁都不肯和我玩，你愿意和我玩吗？”小狗看了，捏住鼻子，没好气地对它说：“你太臭太脏，人家都不和你玩，我怎么可能和你玩？”
小熊听了大家的话，羞愧难当，连忙回去洗个澡，换上新衣服，出门了。朋友们看见小熊干干净净，漂亮极了，热情地说：“我们一起玩吧！”于是它们一起做游戏，捉迷藏，爬上爬下，玩的特别开心。
我喜欢的卡通明星
三（２）班温楚妍
你们知道我最喜欢的卡通明星是谁吗？它的名字很可爱叫大白。它
是动画电影《超能陆战队》里的男主角。
大白既可爱又聪明过人。白色的身体很特别，里面充满了空气，头是椭圆形的，黑色的小眼睛，四肢胖乎乎的。
大白不但可爱聪明，而且很善良，乐于助人。有一次，安特一踩油门，没想到车开到了海里，大家慌了手脚，安特在水中手舞足蹈，大叫：“救命，救命啊！”幸好大白身体可以浮起来，马上跳入水中，把落水的伙伴们一个一个抱到了它的四肢旁边，然后它用它的秘密武器把它们一个一个送到了岸边，又用它的暖气，把它们抱得紧紧的。渐渐地，受冷发抖的安特才缓过神来。啊！这是一个真正的海上救援者呀！
又有一次，小宏和大白一起去救卡拉汉教授的女儿时，在时空穿越的时候，一个建筑残骸砸到了大白，大白用它的身体挡住了飞来的残骸，但它的推进器失效了。就在这一瞬间，大白要求用它的火 别看大白长得憨态可掬，但招人喜欢。看了《超能陆战队》我真的非常喜欢大白，原来机器人也有感情，它会为了朋友，不惜牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
一件开心的事
三（２）班温楚妍
一天，我们去春游，大伯伯开着大巴。送我们去长兴岛桔园，我们看
到那美丽的桔园，吮吸着新鲜的空气，简直舒服极了
我们看到那里的景色，真是太诱人了。大片大片的桔树，上面缀满了黄澄澄的橘子，那里还有熟透的玉米，看起来特别饱满，大家都迫不及待地想去摘一个，尝一尝是什么味道。我们走过那一片大大的森林，望见前面又大又黄的桔子，口水直流下来了。李老师摘下一个熟透的大桔子，分给我一大块，我吃的时候一个劲地说：“好吃好吃。”老师一声令下：“快摘吧！”我迅速从包里拿出一个大袋子，摘一个，放一个，从下往下的摘，摘了大概十几个，我想摘树梢处，可摘也摘不到了。于是，我抬起头，举起手，踮起脚，用力一跳，终于摘到了那个又大又圆又黄的桔子。我高兴地叫了起来，差不多摘了半个多小时，每位同学都摘到了桔子，袋子都装得沉甸甸的，大家都好有成就感哦！彭老师说：“现在我们来比比谁摘得最多吖！”同学们数了数各自摘的，最多的是小邓和小石头同学，大家都夸他们俩本领大。
这次秋游，我们每位同学都满载而归，真是一次又开心又有意义的活动。
作文三：《作文3、神奇的小屋》500字作文 ３
神奇的小屋
神奇的小屋（作文教案）
主备人 黄道荣 时 间 ０７、９、２７、
教学目标 教具准备 教学时间 教学过程 一、谈话激 趣，导入课 题。
１、展开丰富的想象，把自己神奇的小屋的样子和作用写清楚。 ２、写的时候，要写出小屋的特点，并用具体的事例把特点写清楚。 ３、注意用词基本正确，语句基本通顺。字数在 １００ 字左右。 １ 课时 教学内容与学法 导语：同学们，你有属于自己的小屋吗？你喜欢自己的 小屋里的什么？今天的作文课是《神奇的小屋》 ，让我 们把自己神奇的小屋用手中的笔写出来。 １、 明确作文要求： （１） 指名读要求。 （２） 学生说要求的具体内容。 修改意见
二、明确要求
三、梳理过 程，指导说话
１、小屋的样子和作用： 先把自己在小屋里看到的按照一定的顺序理一理， 要展开想象，二年级学过的《我的房间》 ，作者把 自己的房间想象成：有轮子，可以跑；有翅膀，可以飞； 是一艘潜水艇，可以潜入海底；是一间魔术屋，有各种 食物…… ２ 、告诉学生： 写样子要注意突出和作用有关的内容。 ３、学习例文。
四、课堂写 作，作后评析
１、构思、写作。 （１）学生构思自己要写的小屋 （２）小组交流，评析互动。 （３）修改、誊写。 师：在今天的作文课中你有哪些收获？（交流）同学们 的收获真不少，下课后把这些体会和同学再交流交流。
五、学习小结
教学反思
作文四：《[优秀作文]神奇的小屋》600字你知道吗？我的小屋可神奇了！
春天，小屋里开满了花，那里有百合花、向日葵、荷花……花的颜色也各种各样，有紫色的花、红色的花……五彩缤纷，艳丽多姿。小屋的地上还有河，河里有鱼，有金鱼、有鲤鱼、有扁鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。鱼的形状也是千奇百怪，有方形的、圆形的、兔子形的、老虎形的、鸟形的、长条形的鱼。
夏天，小屋里特别凉爽，那是因为小屋里有个超级凉爽的空调，而那个空调呢，只有我的手掌一样大，又特别轻，我只需一根小指头就能把它挑起来。空调用电就靠屋顶装的太阳能，取之不尽，用之不竭。小屋里还有一个大冰箱，初看上去里面什么也没有，但按下相应的按钮，你就会得到自己想要的冷饮，有风味不同的冰激淋，有雪碧、可乐、高乐高等冰饮料，还有许多冰水果，像苹果啦、冰梨啦、冰火龙果啦，最好吃的是冰弥猴桃，它可不像普通的弥猴桃那么酸，而是甜甜的。
小屋里有一排奇特的按钮，按下那个蓝色的，房子就会长出翅膀，暑假那么多天，长了翅膀的小屋就会带着我飞到我想去的任何地方。按下那个橙色的按钮，房子就会变成大贝壳，沉入海底后，我就可以尽情欣赏奇妙的海底世界。按下那个紫色的按钮，小屋里的家具也变了：小床变成了面包，枕头变成了小蛋糕，窗户变成了巧克力，水龙头里流出来的全是奶茶，床上毛毯成了荷包蛋，椅子成了薯条，灯泡成了鸡蛋，电话成了油条……小屋里竟全是让人谗涎欲滴的食物家具。
怎么样，我的小屋很神奇吧？
作文五：《作文评价表(神奇的小屋)》1200字作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 叙述完整（ 中心突出（ ） 语句通顺（ ） 按顺序写（ ） 用词准确（ ） 标点正确（ ） ） 分数：
作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 叙述完整（ 中心突出（ ） 语句通顺（ ） 按顺序写（ ） 用词准确（ ） 标点正确（ ） ） 分数：
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（ 誊写干净： （１０ 分） （ ） 作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 叙述完整（ 中心突出（ ） 语句通顺（ ） 按顺序写（ 分数： ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（ 誊写干净： （１０ 分） （ ） 作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 分数： ） ）
） 用词准确（ ） 标点正确（
） ）
叙述完整（ 中心突出（
） 语句通顺（ ） 按顺序写（
） 用词准确（ ） 标点正确（
） ）
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（ 誊写干净： （１０ 分） （ ） 作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 叙述完整（ 中心突出（ ） 语句通顺（ ） 按顺序写（ 分数： ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（ 誊写干净： （１０ 分） （ ） 作文评价表 作文名： 《神奇的小屋》 基本要求： （６＊５＝３０ 分） 分数： ） ）
） 用词准确（ ） 标点正确（
） ）
叙述完整（ 中心突出（
） 语句通顺（ ） 按顺序写（
） 用词准确（ ） 标点正确（
） ）
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
特色之处： （６＊１０＝６０ 分） “神奇的小屋”具有新意（ “神奇的小屋”具有意义（ 写出了小屋的特点（ ） ） ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（
誊写干净： （１０ 分） （ ） ） ）
合理运用比喻、拟人的修辞手法来写（ 想象具有一定的丰富性（ 开头自然，结尾有意义（ 誊写干净： （１０ 分） （ ） ） ）
作文六：《神奇的小屋》1100字神奇的小屋
教学目标：
１、展开想象，通过一段话介绍自己的小屋。
２、从样子和作用两方面把小屋的“神奇”写清楚。
３、注意格式正确，语句通顺，字数在１００字左右。
教学重难点：把小屋的样子和作用写清楚，突出和作用有关的内容。 教学过程：
一、回忆课文，导入课题
１、师：孩子们，你们还记得在二年级第二学期我们学过一篇课文《我的房间》中，课文中的小作者把自己的房间想象成：有轮子，可以跑；有翅膀，可以飞；是一艘潜水艇，可以潜入海底；是一间魔术屋，有各种食物„„你想不想也有这么一间小屋呢？
２、出示课题：神奇的小屋
师：今天，我们要插上想象的翅膀，一起搭建出一间属于我们自己的神奇小屋，你们准备好了吗？
说明：通过回忆之前的课文内容，能一下子就能把学生的思维紧紧地从旧知牵引到寻求新知的情境中，提升学生的学习兴趣。
二、学习范文，梳理要点
１、师：张老师也有一间神奇小屋，你们想看看吗？（出示图片） 演示小屋作用，介绍小屋。
２、师：张老师是这样介绍自己的小屋的。
（出示范文）自读范文，思考：你从哪几方面看出这座小屋很神奇？
３、生交流，师随机板书。
４、男女生合作读。
５、交流：自己读的是小屋哪一部分的内容？
６、你觉得哪一部分让你觉得最神奇呢？
７、师小结：看来，要想把自己神奇的小屋介绍清楚，样子和作用都不能少。而作用更是体现小屋神奇的关键，要重点来写。
说明：对于三年级的学生来说，如何把心中的想法按照写作要求写出来是一个难点。在这一环节，利用范文让学生在模仿与运用之间架起了一座桥梁，让学生明白要想把小屋的神奇写具体就要抓住作用，为下面的说与写作准备。
三、展开想象，介绍小屋
１、师：课前大家都已经把自己心目中的神奇小屋画下来了，请你从样子和作用这两方面介绍一下你的小屋。
２、介绍自己的神奇小屋
３、请生交流，师点评。
４、同桌互相交流。
说明：在学习范文之后，让学生从样子和作用两方面介绍自己的小屋，是一个知识的迁移，从理解到运用的过程。同时也是帮助学生养成说清楚再写的好习惯。
四、明确要求，当堂练习
１、师：孩子们，老师真为你们的想象力骄傲。现在，我们要把自己的神奇写下来。
２、（出示）
写作要求：
１、展开想象，写一段话介绍自己的小屋。
２、从样子和作用两方面把小屋的“神奇”写清楚。
３、注意格式正确，语句通顺，字数在１００字左右。
２、读了写作要求，你知道了什么？
３、复习写作格式
４、学生写作，师随机巡视。
说明：对于三年级的学生，写作要求和格式要求要作为重点加以落实。让学生读完写作要求后找一找关键词，这样能帮助学生养成良好的审题习惯。
五、集体点评，突出要求
板书：
神奇的小屋
样子 作用
外形
屋顶 变大 遮风挡雨
打开 遥望天空
作文七：《神奇的小屋》400字我有一间美丽的小屋，它的屋顶是一道用七彩的鲜花编织成的彩虹，会散发出怡人的清香，我称它为“彩虹屋”。彩虹屋里有洁白的墙壁，明亮的窗户，柔软舒适的小床，美丽雅致的窗帘。彩虹屋可是一间神奇的小屋，它可以让人忘记烦恼，要是你心情不好，只要在彩虹屋里睡上一夜，第二天就会忘掉烦恼，变得容光焕发。
有一天，我和同学闹了矛盾，心里很难受。我来到神奇小屋，躺在小床上，按了一下床边的红色按钮，立刻有一个美丽的仙女飞了出来，她带着甜甜的微笑来到我的身边。只见仙女把她的魔法棒轻轻一挥，几个可爱的动漫人物就出现在小屋里，有白雪公主、七个小矮人、花仙子、美人鱼……他们围着我唱呀跳呀，我在歌声中慢慢地进入了梦乡。第二天起床，我忘记了昨天的不愉快，到了学校，我又和同学们和谐相处了。
我爱我的神奇小屋，当我遇到挫折的时候，它让我恢复自信；当我不愉快时，它能让我忘掉烦恼；当我孤独时，它能让我获得友谊。我多么希望同学们都拥有这样一间神奇的小屋，这样，我们的生活就会充满阳光和欢乐！
作文八：《神奇的小屋》500字晚上，我躺在床上，闭着眼睛，幻想着将来有一天能拥有一座属于自己的神奇小屋。想着，想着，我的愿望竟然一下子实现了——神奇的小屋出现了。啊！那是一座专门为孩子精心设计、创造的智能化小屋。我环视了一下整座小屋，发现五颜六色的墙上有花花绿绿二十多个奇形怪状的按钮。走近一看，原来上面分别写着卧室、客厅、餐厅、健身房、游戏房、厕所等字样。我搞不明白里面到底藏着什么秘密啊？于是，我就按下“餐厅”这个按钮。神奇的事情发生了，一位长相和蔼的机器人突然出现在我的面前，恭恭敬敬地把我带到一个神秘的房间。房间的正中摆放着一张大餐桌和一排舒适的座椅。机器人先请我就坐，然后从餐桌侧面的黑色操控台上按下一个按钮，餐桌上居然出现了一盘色泽诱人的蔬菜沙拉。接着，机器人又按下另一个按钮，一盘热乎乎、香喷喷的烤牛排弹射出来。我心里暗暗惊叹：太不可思议了！谁知，更神奇事情发生了，机器人又接连按下两个按钮，一杯冒着气泡的可乐和一个香甜可口的巧克力圣诞从桌子下面升起来。我看得目瞪口呆，不禁食指大动、垂涎三尺。机器人笑眯眯地对我说：“小朋友，现在你可以好好享受美味啦！”
正当我细细品尝着美食时，妈妈的叫喊声“杉杉，起床啦！”把我吵醒了，我的美梦结束了。虽然我的心里有点遗憾，但是我相信总有一天我会拥有一个属于自己的神奇小屋。
上海浦东新区上海市浦东新区明珠小学五年级：陆韦杉
作文九：《神奇的小屋》400字神奇的小屋
晚上，我躺在床上，不知不觉睡着了。我梦见我的房子变成了一棵大树。
我的房子架在一棵大树上，房子离地面有一米远，房子是用木头做的。门前有一个木头小梯子，从地面一直伸到门口。房子的墙壁是绿色的，最特殊的是门，虽然它没有锁，但是只要我往门口一站，门就自动打开了，陌生人站在门口，门就关得紧紧地，一动也不动。
春天到了，树房长出了嫩绿的树叶。太阳升起来了，小鸟就飞到我的床头叽叽喳喳地叫，好像一个小闹钟在叫我起床。到了晚上，小鸟又飞过来给我唱催眠曲，哄我睡觉。
夏天来了，天气可真热啊！我走出门，一个小动物都没有出来。于是我也回家了，刚一进去，房里就像开了空调一样。原来我的房子有冬暖夏凉的功能呢！
到了秋天，好多水果都成熟了。当我要吃什么水果，只要我伸出手，就会有水果掉下来，而且不偏不倚地落在我的手心里。
冬天到了，我打开门，外面好冷啊！我邀请小鸟和小松鼠到我家里来过冬。到了晚上，它们就钻到我的被窝里陪我过夜，我进入了甜甜的梦乡。
啊！我多么希望自己拥有这样一个神奇的小屋。
作文十：《神奇的小屋》400字神奇的小屋
我有一间自己的房间，里面有一张高低床、一盏台灯和一个写字台的普通屋子。爸爸妈妈帮我房间打扫的干干净净，妈妈晚上也一直辅导我做作业。空余我一直在小屋里想象，我盼望着那神奇力量．．．．．． 一天夜里，我的房间里突然拉响了警报，这时我才发现房间已经变成了一艘宇宙飞船，而且在超光速飞行，我急忙迎战，我的写字台变成了作战指挥中心，台灯变成了人工智能，床变成了巨形立体模拟评估作战系统，那些平时我爱看的书都变成了我的机器人。原来我在穿越银河系时偏离坐标，侵犯了外星人的领空，还好只是虚惊一场，我们快速调整了坐标．．．
银河系那边我接到了同学，一起开着我的飞船去巡游宇宙中最深的海沟，那里没有一丝光线，海水的温度和地球深海一样也在零下１度左右，借着飞船的夜视系统，我们发现很多从未见过的海洋生物，有的小的像米粒还能自己发光，有的恐怖的无法想像；其中最惊奇的发现是硕大无比的１亿５０００万年前的史前生物，人工智能告诉我们，它叫掠食者，急促警报声又再次响起，还没有来得及躲闪，我们被掠食者攻击了．．．
警报式的闹铃声把我从梦中拽了出来，我真不舍得睁开眼睛，心里想：如果真有这样的小屋就好了！