耳目一新的母校
今天，我坐着“专车”（老爸的自行车），兴奋地来到了我梦寐以求的新学校。
进了新学校，就好似进了迷宫一般，若是没有老师的指引，准会找不到出口。校园里三栋灰色的教学楼互相连接，排列有序，气派神韵。校门正上方有大屏目的电子板，校门口有地下停车场。再说说我们那“可爱”的操场吧，它是用塑料草皮铺成，既宽阔又漂亮，还带点儿弹性呢！在教学楼的左边还有一间超大的体育室，在那里可以打乒乓球、羽毛球、篮球。在教学楼的后边有一间带有魔力的图书室，里面的书种类繁多，无私为你提供充足的精神食粮。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
在教学楼前，放有孔子的刻像。其一，校长为了让我们向国学大师学习，其二，为了激励我们同学们刻苦努力学习。
进了教学楼，里面一尘不染。教室里是用瓷砖砌成的墙，大理石铺的地板。玻璃擦得干干净净，找不到一点儿污点。黑板中间是凹进去的，是为了方便不同方位的同学看清老师的板书，在黑板的旁边还有大大的一块投影布。我们教室的旁边就是电脑室，电脑随时都可以上网，这可乐坏了我们这些电脑迷。再往里走，是男女生厕所，就连厕所都给我们装了仪容镜，可乐坏了那些臭美的女生。
只是教学楼的过道成了男生们的溜冰场，这里“欢声笑语、人声鼎沸”，没有一点儿拘束，男生们玩得不亦乐乎。在这里只有乱和吵的感觉，不过这种感觉对我们男生而言，真是爽极了！
新学校，新目标，新理想，新追求。我们这些毕业班的学生们，要更加发愤图强，顽强拼搏，要以优异的成绩来回报我们年轻的母校，让母校因我们的优秀，鲜花格外艳丽；树木格外翠绿；空气格外清新；天空格外湛蓝…。．
老师们为了让我们能给年轻的母校留下好印象，起好带头作用，从德、智、体、美四方面齐抓共管。同学们还在黑板上写上了“奋发向上、努力拼搏”八个大字，以此来激励自己。
同学们，让我们在这小学的最后一年里，脚踏实地、刻苦努力、顽强拼搏吧！为我们的弟妹们做个好的榜样！我想到那时，老师会以我们优异的成绩心情格外舒畅，同学们会以我们辛勤的付出，笑脸更加灿烂！
作文二：《如何写出让人耳目一新的作文》1800字如何写出让人耳目一新的作文 一、审准话题
审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审题准确，作文就有可能踏上成功之路；审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”（即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语）的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体
“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文；若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
三、立意创新
古人云：“意高则文胜。”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。
四、拟靓标题
题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。拟题方法主要有①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。②引用诗词、歌曲，如《我心中，你最重》。③改装名作，如《道德苦旅》。④术语嫁接，如《心灵比色卡》。⑤妙用标点，如《学生上网：喜耶？忧耶？》。⑥巧用数字，如《父爱“二十三”》。⑦巧借公式，如《天赋＋努力＝成功》等。但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。
五、合理选材
在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具体来说，应做到两点。一要精当。所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。二要“新颖”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现等。要根据话题，用大视野去搜寻，大浪淘沙般筛选，选出有深意、典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。
六、巧妙布局
布局关系到文章的整体质量，所以写作时应认真勾画文章经纬，做到“结构完整”，力求“构思精巧。此外，语段上要错落匀称，长短相间，也能使文章体现一种建筑美。
七、精心开篇
古人云：“通篇之纲领在首段，首段得势，则通篇皆佳。”因而，我们必须精心开篇涂彩，力求让阅卷老师一见倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程及具体的体现，阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给你高分。
八、写好结尾
“编筐编篓，重在收口”。作文也一样，不可轻视。文章结尾应简明有力，留有余韵，让人流连忘返。就内容而言，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等。结尾要使主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文彩、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。
九、注重文面
文面是给评卷者的第一印象。作文卷面要做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三适”，就是书写认真，快慢适可；字写在方格中间，大小适中；均匀落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字；用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字；标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
作文三：《令人耳目一新的材料作文》1600字材料作文一 请以下面这句话为开头，续写作文。
轻轻地翻动书页，一股暖流悄悄地涌上心头。
要求：①题目自拟；②文章内容与开头衔接自然；③有真情实感，不得套写、抄袭，文体自定；④不少于６００字；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
【点拨】
这类给出开篇，要求续写的命题形式，或将成为２０１４年中考命题的一种新动向。就开篇的这句话来看，有两个关键点必须注意：一是“书页”，二是“暖流”，前者是具体的事物，后者是由实物触发的情感。这是一本什么样的书？这本书来自哪里？它是不是有着特别的意义？它为何会让你心中涌起暖流呢？如此一想，思路便开阔了。如果写自己对阅读的喜爱，可以写出文采；如果通过书来写生活中的故事，可以写出真情。
材料作文二 请以“再次回首，我的世界已是春暖花开”这句话作为文章的结尾，写一篇不少于６００字的作文。
要求：①题目自拟，文体自定；②所写内容与结尾衔接自然；③感情真挚，不得抄袭；④文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
【点拨】
这类给出文章结尾的命题，同样也需要认真审题。“再次回首”一句，表明前文所写的内容是对往事的一种回忆；“我的世界”，表明写的是自己的生活；“春暖花开”一词，强调的是人或事物给自己带来的美好感受。具体来说，你可以写自己阅读书籍的情景，可以写与兴趣爱好有关的故事，还可以写生活中那些让你内心波澜迭起的曲折经历。选择前两者为题材，得在语言与描写上下功夫；选择后者为题材，则可以在情节上巧妙构思。
材料作文三 阅读下面的材料与图片，然后作文。
据媒体报道，何平是湖南科技大学一名大四的学生，为了照顾身体残疾的父亲、智力残疾的母亲和患先天性心脏病的弟弟，她带着一家人一起上学。为了维持生计，她有时候同时打七份工。同学们都叫她“向日葵女孩”。不久前，她还顺利考上了研究生。下图是何平与爸爸在一起的生活画面。
你对此有何感悟，请从中任意选择一个角度，结合自身经历，写一篇作文。
写作要求：①选好角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③作文中可以出现以上材料，也可以不出现以上材料；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【点拨】
这道预测题，将常规的材料作文与看图作文融为一体，形式十分新颖。从命题里“任意选择一个角度”出发，大家可以找到“关爱”“感恩”“自信”“坚强”“善良”“成长”等话题；从“作文中可以不出现以上材料”这一提示可以知道，大家只要通过题目找到合适的切入角度即可，作文里则不一定要出现相关的材料。由此可知，此题其实是话题作文的一种变化与延伸。图片中何平为爸爸剪指甲这一画面告诉我们，细节描写不失为本文成功的关键。
材料作文四 结合下面场景要求，写一篇不少于６００字的作文。
时间：早晨
地点：公共汽车上
天气：雨
人物：我
要求：①标题自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③书写规范；④不得抄袭；⑤文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【点拨】
这种确定时间、地点及人物的命题形式，是近年中考出现的一种作文新题型，与扩写有些类似，但又不同于扩写。说它类似于扩写，是由于命题限制了一些记叙的因素；说它不同于扩写，是因为它没限制写作的内容。如何在这种特定的环境下构思出令人耳目一新的情节，是值得大家认真思考的。想一想，如果你那天没带钱，会是怎样一种情形？这应该是不错的思路。
材料作文五 阅读下面的文字，按照要求作文。
罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
在你的生活中，一定有过不少与“美”相逢的经历。请结合自身经历，拟一个带有“美”字的标题，写一篇不少于６００字的作文。文体自选，文中不得出现真实地名、校名和人名。
【点拨】
这则材料作文，从内容上看，其实是话题作文“美”的一种独特表现；从形式上看，又像是半命题作文，因为命题者强调标题中必须带有一个“美”字。生活中，美好的事物极为丰富，如何让自己所写的内容美不胜收，美得让人惊讶，自然得在内容和描写上下功夫。只有刻画细腻，情感才会真实，文章才会美不可言。
作文四：《[优秀作文]耳目一新的教师节》700字来到了初中，几乎一切事情都发生了翻天覆地的变化，就连教师节也不例外。
我和平常一样来到了学校，只是手里多了几只鲜花，脸上的笑容更加灿烂罢了。但校园门口却是“今夕不同往日”了。不说，我想你也猜到了，早早地就被那些为教师节“辛苦奉献”的人挤得门庭若市。这些人当中有人竟然不远万里来到这送上祝福，精神可嘉。
当你一踏入校门的那一刻，你可以看到校园里的一切都是和谐的，就连平时“人见人怕”的“老戴”今日也是手里捧着一大把鲜花，笑容可掬地站在门口，但还是依旧管理着我们的纪律。
来到班级，黑板上写着“祝老师节日快乐”几个大字，嵇老师站在班级前面，接收着同学们送来的祝福，脸上挂着幸福的微笑。其他老师自然也是如此，所以办公室比往常清净了许多。美好的时光是短暂的，上课铃想了，我们还是需要言归正传。今天，我们的课堂上多了几位大哥哥和大姐姐，他们都是老师原来教的学生，因为学校放假所以来陪老师一起过教师节。这是和小学时最大的不同，原来主要是我们给老师过节，现在是老师原来的学生们也组团回来和我们一起给老师过节，老师也可以看看以前的班级怎么样了，老师和学生们深厚的感情让我感动，留下深刻的回忆。
班主任老师借花献佛把我们送给她的花由各科课代表代表全班同学献给我们的任课老师。老师说她因为我们都努力学习，取得好成绩而感到骄傲，那是对她最好的回报。老师，在这个教师节的节日里，我记下了您的话语，我一定努力学习，将来也回学校看望我的恩师。
时光飞逝，转眼间到了放学时间，学校恢复了往日的安宁，好像一切都没有发生过一样，而在我心里却有了很深的记忆。
这是我中学生活中的第一次教师节，它让我学到了课本上学不到的知识——感恩之情，它让我耳目一新。
作文五：《耳目一新的gre作文语言如何打造？》1600字耳目一新的ｇｒｅ作文语言如何打造？
准备ｇｒｅ作文考试的同学，想要提高ｇｒｅ写作成绩，优化自己ｇｒｅ写作语言，我们必须要研究ｇｒｅ写作范文，了解ｇｒｅ写作要求，还有一些语言禁忌，希望对大家ｇｒｅ写作考试有所帮助，大家想了解更多关于ｇｒｅ写作的信息，请关注天道留学。
ＧＲＥ写作中，考生的写作用词和句式也决定着考试成绩。那么ＧＲＥ写作语言如何吸引人呢？下面，天道小编就为大家介绍一些方法，让大家ｇｒｅ作文都能让人耳目一新。
ＧＲＥ写作语言要求
官方对于ＧＲＥ作文的语言要求在于两点：ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｖａｒｉａｔｉｏｎ （句式变换）和ｅｘｐｒｅｓｓｉｖｅ
ｄｉｃｔｉｏｎ（生动的选词）。也就是说，只需要在适合的地方使用合适的词汇就好。写作的时候用一些高大上的ＧＲＥ词汇，效果不见得好，因为很多ＧＲＥ单词美国人也不认识，这么做只会让文章有一种堆砌感，容易弄巧成拙。
ＧＲＥ写作语言的禁忌
１． ＧＲＥ写作不能写很口语化的表达，因为这是学术性写作，口语化会显得你词汇掌握不足，无法区分书面用语和口头用语
２． 不能千篇一律的短句或者散句，而要长短结合，主次分明。
３． 同一词汇不要反复使用。要在文章中体现出自己的词汇量。在遇到重复概念的时候不能反复使用同一个词汇来表达，多使用意思相近的其他词汇或表达方式，会让文章更加多彩。
ＧＲＥ写作语言质量提高的方法：
１． 研究ｇｒｅ写作范文
如果你能把一篇范文从里到外再加每个标点符号都研究透，你不仅能收获地道的表达、丰富的句型，更能加深你对思路、逻辑和组织的了解，典型的一举多得。具体的操作是：
１） 画出范文中自己认识但是写作的时候又想不到用的表达。认识说明你背到过，想不到说明你还不会运用。考生要把已经掌握的词汇库充分运用起来。２） 生词和表达多样性要单独罗列在段落下面，方便总结和参考。３） 翻译成正常的汉语，翻译成汉语有助于加深理解，并为后面步骤做好准备。
４） 看着汉语再次翻译成英语。这个步骤其实也就是改写，是帮助大家摆脱模板，写出自己风格。５） 对照原文找差异，尤其是好的内容必须会写，而其他的大概意思符合原文即可。
２． 注意用词和句式使用
考生想要提高语言质量，需要对词汇和句子合理而漂亮的运用。下面是考生需要注意的一些要点：
１） 避免空洞的单词和词组。如果一些空洞的用语不能带来重要的信息，则可以删除掉。另外还可以替换一些空洞和繁琐的表达方式。
２） 避免使用重复的词汇。有时虽然词汇没有重复，但意思却有重复。这时候可以做一些简化的工作。有时一个词组可以用一个更简单的单词来替换。比如ｏｖｅｒ ａｎｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ就可以改为ｒｅｐｅａｔｅｄｌｙ。
３） 选择最恰当的语法结构。虽然语法的多样性也很重要，但选择最恰当的语法结构仍然是更为重要的考虑因素，这样可以让句子意思的表达更为精确和简练。
以上就是小编为大家介绍的提高ＧＲＥ写作语言的方法，这对大家ｇｒｅ作文考试有帮助，大家在复习时可以多参考一些ｇｒｅ写作范文，注意用词和句式，希望对大家ｇｒｅ写作考试有所帮助，大家想了解更多信息，请关注天道留学。
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作文六：《耳目一新的母校》800字耳目一新的母校ﻩ ﻩ 今天，我坐着“专车”（老爸的自行车），兴奋地来到了我梦寐以求的新学校。ﻩ ﻩ 进了新学校，就好似进了迷宫一般，若是没有老师的指引，准会找不到出口。校园里三栋灰色的教学楼互相连接，排列有序，气派神韵。校门正上方有大屏目的电子板，校门口有地下停车场。再说说我们那“可爱”的操场吧，它是用塑料草皮铺成，既宽阔又漂亮，还带点儿弹性呢！在教学楼的左边还有一间超大的体育室，在那里可以打乒乓球、羽毛球、篮球。在教学楼的后边有一间带有魔力的图书室，里面的书种类繁多，无私为你提供充足的精神食粮。ﻩ ﻩ 在教学楼前，放有孔子的刻像。其一，校长为了让我们向国学大师学习，其二，为了激励我们同学们刻苦努力学习。ﻩ ﻩ 进了教学楼，里面一尘不染。教室里是用瓷砖砌成的墙，大理石铺的地板。玻璃擦得干干净净，找不到一点儿污点。黑板中间是凹进去的，是为了方便不同方位的同学看清老师的板书，在黑板的旁边还有大大的一块投影布。我们教室的旁边就是电脑室，电脑随时都可以上网，这可乐坏了我们这些电脑迷。再往里走，是男女生厕所，就连厕所都给我们装了仪容镜，可乐坏了那些臭美的女生。ﻩ ﻩ 只是教学楼的过道成了男生们的溜冰场，这里“欢声笑语、人声鼎沸”，没有一点儿拘束，男生们玩得不亦乐乎。在这里只有乱和吵的感觉，不过这种感觉对我们男生而言，真是爽极了！ﻩ ﻩ 新学校，新目标，新理想，新追求。我们这些毕业班的学生们，要更加发愤图强，顽强拼搏，要以优异的成绩来回报我们年轻的母校，让母校因我们的优秀，鲜花格外艳丽；树木格外翠绿；空气格外清新；天空格外湛蓝…。．ﻩ ﻩ 老师们为了让我们能给年轻的母校留下好印象，起好带头作用，从德、智、体、美四方面齐抓共管。同学们还在黑板上写上了“奋发向上、努力拼搏”八个大字，以此来激励自己。ﻩ ﻩ 同学们，让我们在这小学的最后一年里，脚踏实地、刻苦努力、顽强拼搏吧！为我们的弟妹们做个好的榜样！我想到那时，老师会以我们优异的成绩心情格外舒畅，同学们会以我们辛勤的付出，笑脸更加灿烂！
作文七：《让阅卷老师头痛的模版作文如何耳目一新》2300字“旧瓶装新酒”这个术语可能大家看起来很陌生；但是，对于我们英语语言文学的学生来说，这是一个非常熟悉的文章写作方式。那考研作文我们每年的书写格式，调调都是相似的。所以，为了营造一个新的视觉效应，我们就应该思路不变，句式格式改变就圆满了。
１、
Ｒａｐｉｄ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｇｒｏｗｔｈ ｍａｙ ｌｅａｄ ｔｏ ａｎ ｏｖｅｒｅｘｔｅｎｓｉｏｎ ｏｆ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｎｄ ｌｅａｄ ｔｏ ａｎ ｅｖｅｎｔｕａｌｃａｔａｓｔｒｏｐｈｉｃ ｍｅｌｔｄｏｗｎ．
经济迅速增长可能导致过度使用资源，并引起最终巨大的灾难。
２、
Ｔｈｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｒｅ ｕｎｄｅｎｉａｂｌｅ． Ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ， ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｏｆｔｅｎｎｅｇａｔｅｓ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｃａｒｅｆｕｌ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄｒｅｔｒａｉｎｉｎｇ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｆｏｒ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ｍｕｓｔ ｂｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ．
技术的好处不容否认。然而，技术经常否认工作场所需要人类，这一点值得仔细考虑，而且，为受到影响的个人推出再培训项目是必需的。
３、
Ｂｏｔｈ ａｕｔｏｍｏｂｉｌｅｓ ａｎｄ ｂｉｃｙｃｌｅｓ ｏｆｆｅｒ ａ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ｃｏｎｖｅｙａｎｃｅ， ｗｉｔｈ ｏｎｅ ｏｆｔｈｅ ｍａｒｋｅｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃｅｎｔｅｒｅｄ ｏｎ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ． 汽车和自行车都提供公共运输的便利方式，两者的显着区别之一在于前者引起污染。
４、
Ａｌｃｏｈｏｌ ａｎｄ ｔｏｂａｃｃｏ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｈｉｇｈｌｙ ａｄｄｉｃｔｉｖｅ ｓｕｂｓｔａｎｃｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｕｎｌｉｋｅ ｔｏｂａｃｃｏ， ｗｈｉｃｈ ｉｓｋｎｏｗｎ ｔｏ ｃａｕｓｅ ｃａｎｃｅｒ， ｓｔｕｄｉｅｓ ｉｎｄｉｃａｔｅ ｔｈａｔ ａｌｃｏｈｏｌ ｄｏｅｓ ｏｆｆｅｒ ｓｏｍｅ ｈｅａｌｔｈ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｗｈｅｎｃｏｎｓｕｍｅｄ ｉｎ ｍｏｄｅｒａｔｉｏｎ．
酒和烟都是很容易上瘾的东西。但是，研究显示，与公认为引起癌症的烟不同，酒如果适量饮用确实对健康有益。
５、．Ｉｄｌｅｎｅｓｓ ｓｐａｗｎｓ ｄｉｓｃｏｎｔｅｎｔ， ｗｈｅｒｅａｓ ｏｖｅｒｗｏｒｋ ｌｅａｄｓ ｔｏ ｍｅｎｔａｌ ａｎｄ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘｈａｕｓｔｉｏｎ．
懒惰滋生不满，而过度工作导致精神和身体的疲劳。
６、
Ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｅｌｆ－ｅｓｔｅｅｍ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓ ａｌｓｏ ａｐｐｌｉｅｓ ｔｏ ｏｎｅ＇＇ｓ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏａｃｈｉｅｖｅ．
自尊和成功的直接联系也适用于一个人取得成就的能力。
７、
Ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ｔｒｅｎｄ ｆｏｒ ｗｉｖｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｈｕｓｂａｎｄｓ ａｒｅ ｐｒｅｓｅｎｔａｎｄ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ｉｓ ｉｎ ｐａｒｔ ａ ｓｈａｒｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｂｕｒｄｅｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｕｓｂａｎｄ， ａｎｄ ｉｎ ｐａｒｔ ａｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｔｈｅｓｅ ｗｏｍｅｎ ｆｅｅｌ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｍｅａｓｕｒａｂｌｅ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｗｏｒｔｈ．
越来越多的妻子到外面工作，甚至和她们的丈夫再一起工作，一方面是为了和丈夫共同承担经济重担，一方面反映了女性感到需要有可衡量的个人价值。
８、
Ｔｈｅｒｅ＇ｓ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｓｐａｗｎｅｄ ａ ｎｅｗ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｉｔｔｌｅ Ｅｍｐｅｒｏｒｓ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆａｕｌｔ ｒｅｓｔｓ ｗｉｔｈ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｏ ｓｐａｒｅ ｔｈｅ ｒｏｄ ｔｏ ｓｐｏｉｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ａｎｄ ｎｏｔ ｗｉｔｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
毫无疑问，中国产生了新一代“小皇帝”，但事实是责任在于“闲了棍子，惯了孩子”的家长，而不是孩子自己。
９、
Ｔｈｅｒｅ＇ｓ ｌｉｔｔｌｅ ｗｏｎｄｅｒ ｗｈｙ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｆｉｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｎ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｒｏｌｅ ｍｏｄｅｌ．Ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ ｔｈｅｙ ｄｒｉｎｋ， ｓｍｏｋｅ， ｆｒｉｇｈｔ， ｃａｒｏｕｓｅ ａｎｄ ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｓｏｃｉａｌｂｅｈａｖｉｏｒ．
年轻人发现很难找到合适的榜样并不奇怪。难怪他们喝酒、抽烟、打架、狂欢作乐或者做出不当的社会举动。
１０、
Ｆａｃｔｏｒｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ａｍｂｉｔｉｏｎ， ｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｗｉｌｌｐｏｗｅｒ，ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｅｖｅｎｔｕａｌ ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｒ ｆａｉｌｕｒｅ．
自信、雄心，加上决心和毅力等因素是造成最终的成功或失败的原因。
当你决定要做一件事情的时候，总会有人出于各种好意给你说不要做；假如你成功了，又会羡慕你；假如你失败了，就会给你说，看吧，我早就给过你建议不要做了。当然如果你听了建议什么都没做，最后就会慢慢变成这些人。所以，相信自己，相信自己的能力，我们也是成功的先行者！
作文八：《堂让人耳目一新的课》1600字一堂让人耳目一新的课
——《我的伯父鲁迅先生》评课稿
听了黎老师所执教的《我的伯父鲁迅先生》一课，给人以耳目一新的感觉。这种感觉来自她的每个教学环节和每个环节所渗透的教学理念。
像这样的高级教师示范课，黎老师并不是以展示自己高超的教学技能为目的，也不是为完成教学任务而跑马观花，而是实实在在地做好每一件事，落实每一项训练。整堂课安排了三个环节，一是课文的习作背景，二是初读课文，三是自学字词，由于时间关系，黎老师只呈现给了我们前面两个环节。每一个环节黎老师都让学生先明确做什么，怎么做，然后引导学生一件一件地落实。整堂课让人耳目一新的地方有很多很多，下面我着重从四个方面谈谈我的体会。
１、整堂课都是以学生为主体，学生处于主动学习的地位。
将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生学习的积极性、主动性，这是新课改的重要一环。黎老师的课，把学习的权力放给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识，获得知识。
首先，一开始黎老师不是急着上课，而是组织学生开展常规的“每日新闻播报”，这一环节，黎老师用征求的语气问学生：“同学们，今天的每日播报还照样进行吗？”学生们异口同声地说：“要”。只见主持人、播音员按秩序走上讲台，一个小班８个人都播报了不同的国际国内新闻，主持人还作了精辟的总结点评。这一环节体现了把学习的权利放给学生，把讲的机会让给学生。正是在这一理念的支撑下，黎老师坚持长期的训练。看似简短的几分钟，不足为奇。然而就在这每天的几分钟里，孩子们的口头表达能力、搜集资料的能力、倾听的能力得到了全面的提高，知识的视野得到了全面的拓展。所以孩子们不管是在播报内容的选择上，还是播报的水平上，无不令在场的老师惊叹。如果不是坐在教室里面，让你感觉就像是坐在电视机前看中央电视台的新闻联播一样。这样的场面不是一天、两天能够训练出来的，这是黎老师长期训练的结果。
在初读课文时，黎老师引导大家读初读课文的要求和方法，然后给学生２０分钟时间，让学生自主读书，并作好勾画批注，这充分体现了把读的时间还给学生。
最后，黎老师还很注重课内外相结合。著名的特级教师窦桂梅曾说过：“差的教师只教语文知识，好一点的语文教师教语文学习方法，最好的教师提供学习资源。”课堂教学的时间和空间是有限的，教师在教学中要发挥好课堂教学向课外的辐射作用，引导学生通过各种渠道获取学习资源，使有限的时间、空间获得无限的延伸，使课内外学习相结合，作到“取法于课内，得益于课外”。让学生的主体性得到更进一步的体现。黎老师教学这一课之前，广泛收集有关鲁迅的资料印发给学生，用专门的时间组织学生阅读，还组织学生观看了《鲁迅传》，在学文之前学生对鲁迅就有了比较全面的了解。然后在一开始上课，黎老师又向每位学生发了《我的伯父鲁迅先生》的补充材料，让学生对课文的由来和作者有了清楚的认识。所以在解题的时候，黎老师说：“一个题目有两个称呼，很特别，齐读一遍，说说你体会到了什么，写下来。”交流的时候，学生的回答太精彩了。
这堂课告诉我们，让学生成为课堂的主人，每一堂语文课都能焕发出生命的活力！
２．“读”是这堂课的主线。
“读”是语文学习的根本途径，是语文课堂的主题活动。在这堂课中，从读课文的习作背景、读初读课文的要求和方法到初读课文，有教师读、学生勾画，有教师领读、学生跟读，有学生齐读、自读、默读等等多种形式的读，每一次读都有不同的任务和要求，每一次读，黎老师都要求学生“不动笔墨不读书”。
３．注重对学生学习方法的指导。
在初读课文前，黎老师先让学生读初读课文的要求和方法，使学生读前有一个很好的参照，要怎么去读。这样做，对高年级学生是很有必要的，他们已有一定的阅读积累，能按照方法读、思。
４．教学评价多元化、理性化。
这堂课中，黎老师采用了语言评价、符号评价、手势评价等多种方式。尤其是黎老师的语言评价很有理性、征对性，对学生产生了极大的的激励作用、指导作用。
总之，黎老师的课为我们开展自主课堂学习打开了思路，是一节很值得我们学习的课。
实验小学：李国莲
作文九：《令人耳目一新的教育券》3000字浙江长兴借鉴美国的教育券制度，对教育投入体制大胆改革 在浙江省长兴县，记者看到了那张印制精美的教育券。这是一张五元人民币大小的纸片，背景图案是漂亮的教学大楼，印有“教育券”三个大字，票面上还有２００元、３００元、５００元不等的金额。学生凭此券在入学报到时冲抵相应的资金。到２００２年９月，长兴在全国率先发放教育券已有一年，目前共有民办学校义务教育阶段类、职业教育类、贫困学生助学金类等三种类型的教育券。 移植美国的教育券制度 长兴地处浙江省西北部，在校中小学生８万多。据县教育局局长熊全龙介绍，近几年长兴经济持续稳定增长，已成为全省的“小康县”和全国综合实力“百强县”。但全县公办教育资源仍比较匮乏，单靠政府投入难以满足群众对教育的需求，特别是义务教育阶段，优质教育资源远远不够。而到目前为止，全县具有一定规模的民办学校只有清泉武校和华盛中学两所。相对于公办学校，民办学校仍处于弱势地位，民办学校与公办学校平等竞争的环境还未形成。 熊全龙说，长期以来，我国只有那些在公立学校就读的学生得到了政府的教育补贴。２０００年１１月，熊全龙等人来到美国加利福尼亚州进行教育考察，主要了解美国高中以下学校的管理和教学情况。考察中发现，加州教育的财政拨款方式和中国不太一样。在中国，学校多属公办，各级政府用公共资金开办学校，老百姓去公立学校上学，因为学费低，等于间接享受了政府的教育补贴。但在加州却是另一种体制：对公立学校和私立学校一视同仁，公共财政中的教育补贴不是拨给学校，而是通过教育券直接发到学生手中。 加州的教育券制度让熊全龙大开眼界。加州和长兴都是财政出钱办教育，但拨款体制的差异，带来的激励效应却大不一样：加州通过把教育经费折合成教育券，承担了义务教育的责任；同时教育的“消费者”有权择校。这样一来，无论是公办学校，还是民办学校，都有同等的机会，获得学生手中的教育券，也即有同等的机会获得政府的教育补贴，从而调动了办学的积极性。长兴县教育局决定根据本县实际情况，因地制宜，对美国的教育券采取“拿来主义”。在县委、县政府的支持下，县教育局于２００１年夏天，出台了教育券的实施办法：愿意到民办学校就读的义务教育阶段学生到教育局领一张面额为５００元的教育券，入学后交给学校，冲抵券面上的相应金额，学校持券到教育局换取相应的现金。 谈到对职高学生发放教育券的原因时，教育局副局长周建民讲了近年出现的一个怪圈：一方面，越来越多的企业为找不到熟练工人和高级技工而苦恼；另一方面，许多学生都不愿意就读职高，觉得毕业后当工人不是好出路。周建民认为，长兴县此举的目的是为了鼓励发展职业技术教育，鼓励学生就读职业技术学校，以培养高素质的劳动者。 ２００２年上半年，长兴县将教育券的功能拓展到资助贫困学生。县教育局建立了贫困学生档案，成立了贫困学生助学互助会，出台有关文件，规定从２００２年秋季入学起，小学阶段的贫困生每学期可获得一张面额为２００元的教育券，初中阶段的贫困生为３００元的教育券。２００２年９月，除了民办学校２５名学生和职业类学校２８３４名学生如期拿到了教育券外，还有３６１名贫困学生在开学前拿到了扶贫助学教育券。全年共计３２２０名学生享受教育券，总计金额１５６万元。 教育券一举数得 复旦大学教育学博士刘凡丰等人认为，长兴发放教育券的做法，是改革教育投资体制的重要尝试。长兴县教育券的发放，实现了一举数得的效果，发挥了很好的资源配置作用。 ――尽可能体现义务教育阶段的公平性。长兴县教育局认为，既然义务教育是面向全县学生的，那么，不管学生就读公办学校还是民办学校，都应该享有同等待遇。实施教育券制度后，将政府对义务教育的责任转化为货币化的教育补贴，变成学生家长手中看得见的福利。同时，将选择教育的权利交给学生和家长。这样将在两种体制的学校中营造一个相对平等竞争的氛围。 ――充分体现政府对职业教育的政策导向。实践表明，对职业学校新生发放教育券后，职教招生形势有了较大改观，普职得到了协调发展。据统计，长兴初中毕业生升高中段比例大幅上升，由２０００年的６８．２％提高到２００２年的８１．７％；职教招生形势好转，２０００年招生１４０３人，２００２年增加到３３０６人；普职招生比２０００年为１：０．７３，２００１年后达到了１：１。 ――吸引外来资金，教育投资环境得到改善。继清泉武校后，２００１年长兴成功引进外来资金４５００万元，县教育局出资５００万元与浙江华盛建设有限公司联合新建了股份制形式的华盛虹溪中学。浙江花海国际有限公司投资１．３亿元正在新建一所中学。规划投入１．５亿元的长兴金陵高级中学项目，目前正在洽谈之中。现有民办学校的规模不断扩大，清泉武校在校学生由２０００年的３４１人增加到现在的１１７１人。华盛虹溪中学在校生２００１年只有９２６人，２００２年增加到２３２９人。 ――建立了扶贫助学的长效机制。以教育券来替代现金资助那些家庭特别贫困、无力支付书杂费的中小学生，进一步规范了贫困助学金管理，做到专款专用。 刘凡丰认为，教育券的实施、推广都可能还有争议，但它至少表明，我们已开始用一种平等的眼光看待民办教育，民办学校开始享受“国民待遇”。几百元教育券面值虽低，但它的背后是无价的馈赠：民办学校的信誉得到了权威部门的承认，从而促成老百姓由不信任到认可这些曾经徘徊在边缘的学校。这对教育投资者来说，是一种求之不得的回报。长此以往，民办教育的繁荣指日可待。 长兴实验有待深化 长兴的教育券制度还处于实验阶段，尚有相当的局限性。如它对民办学校学生给予３００元、５００元的补贴数字也并未经过科学的测算。据统计，长兴县财政每年花在义务教育阶段公办学校每个学生身上的补贴大约１０００元。显然，公办学校每生每年１０００元和民办学校学生９年一次性补贴５００元相差悬殊。 位于浙皖边界的长兴县二界岭乡是长兴的欠发达地区，乡中心学校校长戴敦华告诉记者，教育券发放的量太少，仍有相当数量的低收入家庭的孩子处于失学边缘。记者在走访罗家地村一户贫困家庭时，了解到这户家庭读小学五年级的女儿得到了教育券，而读初一的儿子因没有得到券只好辍学。学校领导解释说，券有限，你一家不能同时得到两张。 另外，贫困学生获得教育券的方式也有待商榷。２００２年９月１日开学前，县教育局曾做过一个统计，全县特困学生共７４７人，教育局向其中２００个学生发放了教育券，计划全年发放１０万元的教育券。据介绍，这些幸运地获得教育券的学生是经过各个学校挑选、最后由教育局确定的。有专家认为，如何实现公平、公正地发放教育券有待研究。 对教育券制度今后的发展思路，长兴县教育局正在研究“十五”期间，基本完成高中教育布局调整后，在非义务教育的高中阶段全面实施教育券制度。初步设想是，实行１０００元或者更高金额的教育券，让手持教育券的初中毕业生自由择校，以形成公办学校和民办学校、普通高中与职业中学之间真正的竞争。在认真总结高中阶段实施教育券制度成败、得失的基础上，积极稳妥地向义务教育阶段延伸，最终实现整个基础教育的学券制，让全县每一个入学儿童都有机会获得政府发放的教育福利券，自主择校。 （摘自《望》新闻周刊２００２年第４８期） 责编：子丑 插图：方园
作文十：《耳目一新的“心灵超市”》900字位于上海市新天地北里的“心灵超市”，把经营目标定位于有精神需求的消费群体的商业行为，在国内尚属首例，其创意令人耳目一新。
“心灵超市”是由丹麦艺术家ＭａｄｓＨａｇｓｔｒｏｍ创立的，曾在哥本哈根等地展出。超市销售的不是通常概念下的商品，而是一种精神商品。上海这家“心灵超市”营业面积与一般的２４小时便利店相当，室内布置以白色为主调，商品共有４３个品种１．６万件，每件商品都是空空的瓶瓶罐罐，只有部分瓶罐中装有海报，外面贴有“勇气”、“信心”、“思考”、“让你没压力”、“安心零食”、“没有垃圾电邮”、“再生资源”、“空气清新”等各种内容不同的标签，每件售价从１０元到１００元不等。超市在开张３个小时内，已成交５０多单。一位在附近上班女白领，付款６０元，拿着３个贴着标签的空瓶子走了。ＭａｄｓＨａｇｓｔｒｏｍ表示，希望上海的“心灵超市”永远开下去，满足人们不断改变的思考方式和心灵需求。
对于这种有点“另类”的“心灵超市”，有的人颇为推崇和喜欢，有的人则表示不可理解，甚至认为是在“忽悠”人，这也算仁者见仁、智者见智吧。对此，ＭａｄｓＨａｇｓｔｒｏｍ解释说，“心灵超市”是期望通过一些主题概念的提炼，提示人们去关注、去思考他们本应该关注却又忽视了的一些东西。华东师范大学心理咨询师许维素对此持肯定态度，他认为，选择怎样主题的瓶子，反映了人们的一种补偿心理……挑选这些瓶瓶罐罐的同时，也是人们在审视自己的生活状态，整理自己的内心所思。笔者也以为，对销售这种精神商品，不妨让他试一试。这是因为，中国融入世界大家庭以后，社会节奏的突然加快，致使人们的精神压力越来越大。中国疾病预防控制中心今年在《两会特刊》上就透露，全国抑郁症患者正逐年递增的趋势，目前已达３０００万人，而２００６年自杀人数已经突破２５万人，其中不乏白领、大学生和社会精英。这种“心灵超市”尽管并非灵丹妙药，但它可以起到重新审视自己生存状态，进而达到调整注意力、调适心理、选择生活的目的。
构建和谐社会是一项系统工程，其中包括注重促进人的心理和谐。这就需要加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待困难和挫折，树立自尊自重、理性平和、健康向上的社会心态。“心灵超市”尽管其作用可能是有限的，但作为一种心理健康教育和保健的载体，尝试一下未尝不可。