穿越时空的作文 “穿越穿越，征服一切！”最近“穿越”一词，频频出现在人们的视线中，穿越指的是人物因为某原因，从自己的时空到了另一个时空的事件，因此出现了穿越剧。 谈起穿越剧，其实我们并不陌生，在我国早年就出现了。如港剧《寻秦记》，近年的《神话》，都曾掀起了一股“穿越风”，这段时间，只要打开电视，电脑，相关的报道扑面而来，一时之间穿越之风席卷了全国的大街小巷，穿越题材似乎成为了一种新的电视剧题材，穿越剧成为了一种时尚， 在当下这个竞争日益激烈的社会，人们的生活节奏越来越快，每个人都在忙于工作、学习、生活，伴随而来的心理压力也越来越大。于是他们希望借助某种方式来释放压力，而电视作为人们日常休闲消遣的工具，也就自然而然地成为人们一种很好的解压工具，电视娱乐化便这样应运而生。此类题材有着几乎如出一辙的剧情模式：生活于当代的主人公，因为某种变故，突然坠入时空隧道，回到了历史上的某个朝代，并同真实的历史人物发生联系。 不过，我还是不赞成看穿越剧、穿越小说、穿越电影，因为看穿越剧、小说、电影不仅浪费时间，还会沉迷于想象之中，不能自拔，不无实际，学习一落千丈。再说穿越一词现实中是不存在的，这只是人们想象出的现象。先不说穿越现实中是否存在，如果存在，那么历史将会改变，那就成为随时可以改变历史的世界了，世界将会多混乱呀？正如今年春节联欢晚会中《靳柯刺秦》中所说的：这样做会使下一代混淆误导弊历史。
穿越时空的作文 假如，有一天我能到侏罗纪，能看到各种恐龙，该是一件多么好的事啊！终于，我穿越时空得到了去侏罗纪的机会。 我到了侏罗纪，看到了恐龙王国。国王机械龙对我非常友好，带我看了看它的领地。它向我介绍了在他领地上恐龙的种类，比如火龙、水龙、草龙、龙王等等，它们有大的，有小的；有的以两条腿走路，有的以四条腿走路；有的吃植物，有的吃动物，有的既吃植物也吃动物；有的皮肤光滑，有的皮肤上有鳞或骨板。 我愉快地在那里呆了三天。就在我想更多地了解恐龙的时候，惨剧发生了。 第三天晚上，在我睡觉的时候，我突然被一阵巨大的声音惊醒了，我睁开眼一看，呀，恐龙全死了，国王机械龙也一动不动地倒在地上。怎么回事？我的心中充满了疑问。 带着失落，我无奈地回到了地球上。翻遍大百科全书，我终于找到了答案：原来是陨石撞击地球导致恐龙灭绝了。就这样，几千万年前地球的霸主恐龙和神奇的恐龙王国只能停留在遥远的记忆里了。
穿越时空的作文 我从小到大一直很喜欢历史，因为它含有无数神奇的秘密，等待人类去探索，去揭穿。因而我有一个奇妙的想法，那就是穿越时空，回到古代去！ 我多想穿越时空，回到恐龙存在的时代，去瞻仰一下恐龙这个曾经统治地球的庞大生物的真实面孔，去考证恐龙真实的灭亡原因，去记录恐龙的生活习惯……但我还有另个任务。最近，我听到一个消息：鸟是由恐龙演变的！我对这一猜测兴趣极高，所以，如果我能穿越时空，这将是我最迫切想知道的！ 我多想穿越时空，回到清朝，去看的威武的康熙帝怎样平定“三藩”叛乱，建立稳固的统治。我此行也有一件大事，那就是揭开清十二帝之疑案。每一个老皇帝殡天，对于皇位的争夺总少不了血腥之争，为了当皇帝，那些王爷、诸侯、阿哥们不择手段，自相残杀，造成死伤无数。据说康熙帝临终前立遗嘱传位给十四阿哥，却被人改为第四阿哥，以至雍正继位。这便是疑案中的一个。如果我能穿越时空，我一定要揭开这些谜团！ 我多想穿越时空，回到秦朝去见证古代的人民修筑长城时的智慧与血汗；回到宋朝，感受北方沦陷区老百姓的苦难生活；回到晚清去领略那些抵抗外侮的民族英雄浴血奋战，扞卫中华神圣主权时的浩然正气……我多想穿越时空，饱赏中华上下五千年的风采！
作文二：《穿越时空的作文》500字穿越时空的作文
现在，已经是２２４９年，“穿越时空”已变为现实。
今天，我要穿到达．芬奇时代！“穿！”我已经觉得我在“虫洞”中了。“啊！”不知怎么回事，我来到了另一个时空。
“咦，这不是秦二世的时代吗？”说着，便来了两个兵，我刚想说话，他们就说了：“我们是贼！快拿钱来！”原来是两个装兵的贼！我想：这是古代，可我没那时候的钱！我拿了一张没钱的银行卡给了他们，马上跑了。
我跑到了皇宫，用我的“听我话枪”，射中了两个娘娘，娘娘们马上跑到我这边来说：“干什么？”“快拿这把枪，射中皇上！”她们马上去做了，干完了把枪还给我说：“主人，事干完了。”
我马上命令皇上，做一个好皇上！结果秦二世专心治理国家，变得国富民强！我回来了，心想，我又做了件好事！
第二天我早早起了床，走出房子一看：“啊，怎么回事啊！”我们来到了民国时期！民国时期的人到我们的世界！我转眼一看，我们的房子变成了出租房！我现在只想到四个字“虫洞失控！”
我们来到了民国很不习惯，削笔也只能用小刀，还有些人被刮伤了！但他们那边也好不了多少，削笔机被认为是剪头发的东西，头发被一根根拔下来。虫洞失控的原因是，小行星跟地球相撞，力量较小，使虫洞交换位置。但不知怎么回事，小行星再与地球摩擦，一切变回了原样！
我们再次回到自己的世界，不禁高兴万分！
作文三：《穿越时空的对话作文》1800字穿越时空的对话作文一：穿越时空的对话
今天，我们学习了扁鹊治病这篇课文，我得到了启发。
我想对蔡桓公说：“蔡桓公，扁鹊是一个明医啊。他可以起死回生的，你怎么可以不相信他呢，你还在背后说他的坏话。就是因为你不听扁鹊的话，所以小病成了大病，最后无药可救呀！你自己的命就葬送在自己的手里啊！如果你当时听扁鹊的话防微杜渐，及时医治，这样你也不会死啊！”
蔡桓公听后对我说：“你说的对，现在我已经快死了，也没有愿望了，我只想对我的子子孙孙说：你们要记住我的教训，有什么病都要防微杜渐，及时治疗，不要像我一样不听医生的话，因为自己的固执把性命葬送在自己的手里。”
穿越时空的对话作文二：穿越时空的对话
“咕噜，咕噜”，什么声音？原来是谢鸿羽要吃穿越时空的药丸。
“真的能穿越吗”？我百思不解地说。突然我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示自己的高明医术的，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。”
好好在这紧短的时间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
穿越时空的对话作文三：穿越时空的对话
昨天，我去蔡桓公家里做了客。侍卫们可热情了，他们拿山珍海味招待我。还带我参观前宫，后殿，大厅等。正当我们游赏花园的时候，我问侍卫们：“咦？你们的大王呢？怎么一路走过来都不见他呢？”侍卫们听了，回答：“我们大王因为不听扁鹊的话，病倒了，能活多久还不知道呢！”“那带我去看看。”“好，这边请！”来到蔡桓公的床前，我定睛一看，妈呀！这还是蔡桓公吗？脸色苍白，骨瘦如柴。我看见蔡桓公，就对他说：“蔡桓公啊，要不是你当初自以为是，也不回落成今天这个结果啊！”蔡桓公听了，说：“是啊！都怪我，都怪我。早知今日何必当初呢？唉！希望后人从我身上吸取教训，要善于听从别人正确的建议。”哎呀！我从床上掉下来，哦！原来这只是一场梦。
穿越时空的对话作文四：穿越时空的对话
我学了《扁鹊治病》这篇课文之后，感受很深，我也非常想对蔡桓公说一些话。于是，我坐上时光机，回到了遥远的古代，也正是蔡桓公所处的春秋时期。
我真巧落到了蔡桓公的皇宫里。我发现我正赶上扁鹊第三次给蔡桓公看病，过了一会儿，扁鹊走了，我就走到蔡桓公面前，对他说：“你为什么不让扁鹊给你治病呢？”蔡桓公说：“我没病，治什么病？”我又说：“你真的有病。如果你不治，你会死的。“蔡桓公又生气的说：“我说我没病就是没病。”
过了几天，蔡桓公的病果然发作了，于是，我就跑到他面前，批评他说：“谁叫你不让扁鹊给你治病，还不听我的劝告。”他说：“是呀是呀。”我又说：“你的这件事在我们２１世纪已经被印成课本了，我们老师还告诫我们不要像你学习。”蔡桓公又说：“唉！如果这世界上有后悔药就好了。”我们聊完之后，我就又坐着时光机回到了现代。
我们不能学习蔡桓公讳疾忌医，而应该正视自己的缺点，这样才能不断进步。
穿越时空的对话作文五：穿越时空的对话
晚上，我甜甜的睡在床上，第二天早上我一醒来发现自己在三国时期周瑜、诸葛亮和曹操火烧赤壁的江岸上，旁边还放着一套军服。我穿上军服，走进蜀国的船里。 我看了看手表，说：“现在八时十五分。”诸葛亮一脸疑惑，一边摇着扇子，一边走过来，说：“你怎么知道？你没看太阳怎么知道？”我打量了一般，他和书上画的差不多，依然有着一双明亮的眼睛，一个高挺的鼻子，手里握着朱雀羽扇。我思量片刻后，开始做起自我介绍了：“您好，孔明先生，我来自未来世界，是２０１０年的四年级的小学生。”“哦。”诸葛亮恍然大悟“原来是这样啊！”诸葛亮皱着眉头，疑惑不解地问：＂那时间是怎么回事？”“哦，这是手表，可以发光和看时间、日期。”我得意的回答。诸葛亮把手拱在胸前，说：“请您指点。”我回想着三国演义中火烧赤壁的情景，说：“你趁敌军将你和他们的船连在一起的时候你就放火，火会随着绳子烧到敌军的船上。”诸葛亮照着做了，果然把曹军攻打的哇哇直叫。真像一句谚语“曹操下江南——来得凶，败得惨。”诸葛亮打了胜仗，恭恭敬敬地对我说：“您真是高明啊！”我学着谦虚的语气回答：“不敢当。” 正当我坐在宴席上庆祝时，闹钟“叮铃铃”的声音把我从美梦中拉了出来。这次穿越时空的对话让我至今难忘。
作文四：《作文：穿越时空的思念》1100字穿越时空的思念
西北师大附中高二七班宛子琳
“琴声清扬，青烟袅袅，风拂轻帘……”在那似有似无的烟雾朦胧中，耳畔的《文王操》将我的思绪渐渐融入身边仿佛要消失的时光，一时出神。
耳边的旋律仍在绵延，越发明朗起来，中正中和，清雅幽丽，丝丝入心，不绝如缕……恍惚中，碧静明清的水边庭阁上，一位身穿玄衣的男子正入神抚琴，发丝随风拂动，分外俊逸脱俗。与他对坐的几位弟子正凝神谛听，其中一名弟子，目光炯炯，神色凝重，像在深深思索。一曲终了，抚琴的夫子问学生们从琴声中听出了什么，和蔼温声，或答万物祥和，天人合一；或答自然天成，美景怡人……
只有一人，郑重其是的话语掷地有声“老师，我仿佛看见文王啊！”夫子讶异，半响才答：“这首曲子，就名《文王操》……”这位弟子，名“丘” ，字仲尼 ，乃春秋时期鲁国人，也就是后来影响中国乃至世界思想文化几千年的“孔圣人”。“孔子曲中会文王”，这是我对他的第一次认识。耳边围绕着丝丝扣心的琴声，那回响千年的先哲启蒙之音，那石破天惊的答语，那风中坚毅温和、挺拔俊逸、儒雅谦恭的身影，仿佛又现在我眼前，穿越宇，贯极宙，于是，心空穿越时空的思念，念着一位先贤。“‘高山仰止，景行行止’。虽不能至，然心乡往之……”
他清贫一生，志向远大，立志改变天下无道的现实，有生之年却境遇凄惨，但他的思想，传扬千秋万代。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”
思念仲尼，思念他的担当。也许，他的一生就是为了改变社会黑暗的现实，使它向着有道的境界前进，他心中勾画的理想王国是人们的言行举止都合乎“礼”，社会一派祥和安宁。天下无道，上天将孔子宣示大己所不欲道于天下！孔子认为自己有责任挺身而出，努力改变社会现实，天下无道，就是他投身于社会改造的巨大推动力。“仁以为己任”，“死而后已”就是对他一生最好的概括了。
思念仲尼，思念他的执著。“知其不可而为之”成了他的行为标榜。周游列国时，他与弟子曾被围困七天断粮，可他面不改色，依旧谈笑风生跟弟子讲学、弹琴、吟唱。仁远乎哉？我欲仁，斯仁致矣！
思念仲尼，思念他的智慧。“仁”的基本含义即“己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人。”因为期望自己幸福而使别人幸福，因为期望自己得到尊重而尊重别人，将心比心，推己及人，将心比心，推己及人，不仅成就了自己，也惠及了他人。孔子的“仁”彰显了他乃至中华民族崇尚的极为纯粹和崇高的道德精神。孔子和其弟子把实现“仁”、成就“仁”，当作最高的生存价值和目标。时至今天，孔子的思想精髓依然对中国乃至世界范围的文化思潮产生着深远的影响。
泛泛清音，洪洪宇宙，历史的长河一如既往地向前流淌，而诞生于两千多年前的那位先贤，仍是一颗璀璨夺目的珍珠，其光彩无可匹敌，其长久千秋共赏，穿越时空的思念，这思念，名为孔仲尼……
本文为原创
作文五：《作文：穿越时空的对话》1200字秋日午后，我惬意地坐在客厅沙发上看《东周列国志》，看着看着，恍惚间，客厅的天花板上慢慢地出现了一个黑不溜秋的大洞，大洞不停的旋转，我觉得自己的灵魂和思绪也一下被吸了进去……
我被卷入了一个漩涡之中，一道白光闪过，我渐渐地失去了知觉，醒来时发现自己躺在坚硬的地面上。我摸了摸被砸疼的脑袋，向前走去。越往前走越不对劲。环顾四周，周围的建筑都用石块和砖墙砌成，街上走过的人穿着极朴素的布衣。我现在处于集市之中，可是奇怪的是却没有属于集市的气氛，商铺开着却少有人买东西，这是哪儿呀？拿起苹果手机一查，竟然扫描不出来，一看原来是没有ｗｉｆｉ。四处打听才知道，竟是历史上周国的皇城。当道的国君是周厉王。他可是历史上有名的暴君，我在街上东瞧瞧西望望，但是路人几乎都没有人理我，每个人眼神都绝望而空洞。每个人都是那么得冷漠，在客站附近，有许多贼眉鼠目的人四处张望，我知道，那些是厉王安插在街上的间谍。我拉上一个路人正想询问厉王的皇宫在哪时，两个黑衣护卫走了过来，反绑住我的双手，不等我开口就对我当头一棍，我两眼一黑，晕了过去。
等我醒来发现自己已经被架到了皇宫，高高在上坐着的正是厉王，厉王轻蔑的看着我，他问我是谁派来的奸细，我突然想起了召公谏厉王的那一段话，明白召公为什么没有成功了，对于厉王这种迂腐的人，说大道理是行不通的。我对厉王鞠了个躬，抬头道 ：“厉王啊，我不是奸细，我是来劝你的，你可知道，你一旦让人民不说你的坏话，他们就会把怨恨积聚在心里，到哪一天爆发出来，后果可就不堪设想了。”厉王不屑一顾地回答：“那又怎么样，我有强大的军队，他们哪敢发动暴乱？”我叹了口气：“防民之口甚于防川，川壅则溃，伤人必多，民亦如之。做皇上的不能一味的去堵住百姓的口清净自己的耳朵，要用正确的方法去引导他们，细心听取他们的意见，施仁政，行王道，百姓会称颂你，你的名声也好了，自己的王位也巩固了，何乐而不为呢？”厉王脸色和缓了不少，若有所思的点点头：“那我该则么做呢？”我看厉王有悔改之意，面露喜色：“首先，你要撤去插布在百姓之间的探子，让他们觉得安宁。”厉王点点头，我接着说：“其次，要将之前残酷的刑罚废掉！”厉王迟疑了一会儿，居然点了点头。“最后要让百姓言论自由。”这下厉王发火了：“你以为你是谁啊，想让朕改什么就改什么，朕偏不改！”说到激动时，眉毛都翘了起来，好像自己的权利受到侵犯似的。我所有的劝说一下子又变的徒劳无功了，厉王真是江山易改本性难移，朽木不可雕也，两个护卫又把我抓住，将刀架在我的脖子上，我不禁一声叹息，想想自己今天就要葬送在此了，真是不值呀，忽然，城门外一片吵杂，一大群百姓拿着武器冲了进来，把守卫团团围住，而厉王吓得仓惶逃走，我和老百姓们欢呼起来。我被他们高高地抛向了天空。
随即一道白光一下把我拉回了现代，我手上依然捧着那本《东周列国志》，我合上了书，对着天空发出了会心的微笑。
作文六：《作文：穿越时空的女孩》700字我从一本破破的，薄薄的书里看到了一篇故事，让我深受感触：
有一个女孩子，她叫佳惠。她特别喜欢看穿越小说，但是为什么呢？当然，这得从头说起：佳惠的爸妈挣钱很少，他们楼上是一位英俊的业余小提琴手。佳惠妈妈特别崇拜他。佳惠爸爸无论生活多么窘迫，也舍得支持佳惠妈妈的梦想，资助她拜师。但每次学成归来，她妈妈总会眉飞色舞的讲他拉出的音乐多么充满了灵气。佳惠爸爸不懂，渐渐就生了气。他本来就有严重的心疑病，有一次，他竟带着佳惠去验亲，佳惠听了，自己跑掉了。后来，佳惠妈妈再也受不了他爸爸的心疑病了，申请离婚，佳惠跟着她爸爸。佳惠爸爸因酗酒有暴力史，所以居委会把
那个女孩送到了外婆家。
上学的时候，大家常常笑话她。可她也不知道自己是谁的小孩，无力反驳。她默默的不说话，只是中毒了一般看书，那里面的虚幻空间可以让她稍作歇息。她迷恋穿越小说里的磅薄梦境，只是她希望那一天彻底逃脱现实世界，她在这个世界弱小无助，可是穿越了时空，她可以呼风 唤雨
上初三的时候，她给一个写穿越小说很有名的作者写信，她在信里请求到：如果你还要写穿越小说的话，能不能用我的名字给女主角起名？哪怕是虚假的安慰也好。我的身体在现世流浪，我的灵魂在你书往下。
可那个作者一直没有回复。
一个月后，佳惠终于收到了作者姗姗来迟的回信：我虽然喜欢写穿越小说，但我心中一直都很明白，如果真的有时光机，允许我穿越，我会有迟疑，我是否舍得抛下我身边的一切？它们有时说不上美好，可毕竟成了我举足轻重的回忆。我会感谢痛苦赐我坚强，挫折赐我感恩，伤心赐我珍惜。
那些虚幻的梦境，不过是我们停歇的驿站，休息之后，我们还是要马不停蹄的奔赴远方。
作文七：《作文：穿越时空的旋律三》600字《第三章》选秀
回到宫中，我去偏殿换了一件紫色的衣服（皇上最喜欢的颜色），就去了正殿见皇上，“臣妾参见皇上。”我忙跪下来和皇上说，“快起来快起来。”“谢皇上。”我吩咐萧菡上茶，皇上说：“我有事对皇后说，你们先下去。”“皇后，马上又到了选秀的日子，这起你来负责，就在翡翠宫选，你准备一下。”“是皇上。”“有新人进宫了，皇上还回来陪我吗？”我吃醋的问，“当然会来陪你，你是朕的皇后啊。”我笑了笑说：“谢皇上。”
今天是选秀的日子，翡翠宫我已经让奴才们擦的一层不染，一大早我就起来，梳了一个最好看的发型，便到养心殿去等皇上，我们一起去翡翠宫，秀女们都到齐了，秦公公一批一批的叫人，我对皇上说：“往年都是看父亲官职，今年不如看看她们的装扮，皇上你意下如何？”“好就按你的办。”我说：“穿紫色和蓝色的秀女们都过来。”“参见皇上、皇后娘娘！”“起来吧。”“谢皇后娘娘。”“秦公公，赐香囊，进宫。”
第二天，皇上一大早到我这里来，说：“皇后，你安排一下她们住哪，然后未时三刻到我宫里来。”“是。”“皇上起轿！”“恭送皇上。”我去了书法室，萧菡在一旁帮我磨墨，林晓琪，倩清堂，夏紫凝，星瑗轩（就在我宫里，因为她姓夏。）…未时三刻，我去了皇上那里，他带我去了静心堂（书法房），我在一旁帮他磨墨，他写道，林晓琪，答应。我说：“皇上，给夏氏高一点的位分吧。”“好，就算她和你有缘。”夏紫凝，赐号菡，贵人……
作文八：《作文：穿越时空的旋律一》400字《第一章》穿越时空
“嗯？这是什么地方？我怎么会在这？”我就是－－－－－二十一世纪的夏依。我拉开床帘，便听见：“娘娘，您终于醒了，奴婢们等你老半天了。”一个人微笑着对我说。“我是娘娘？你是谁？”“娘娘不记得奴婢了？奴婢是萧菡啊！”“萧菡？我是在哪？现在是什么年份？”“回娘娘，现在您在坤依宫，现在是康熙４７年啊。”“娘娘，今天要去赏花，各宫嫔妃都在等你啊！”萧菡拿了一件淡蓝色的衣服让我换上，又帮我把头发盘好，拿出一些簪子来，让我选，我拿了一个白色的。终于好了，萧菡把我扶到了轿子上，轿子一路摇啊摇，摇了半天终于停了，“皇后娘娘驾到！”奴才黄沂海叫道，什么？我是皇后娘娘？正令我百思不得其解的时候，一大群贵妃、贵人、常在向我说：“参见皇后娘娘！”“请起吧。”我模仿着看过的电视剧里面的对话回答着。“今儿天气不错，本后请各姐妹到御花园走走。”“是，皇后娘娘。”“那么个姐妹先去，本宫先回去更衣了。”说完，我就和萧菡回宫了。
作文九：《作文：穿越时空的少女》600字穿越时空？
你是一个爱大笑的女孩，难过时也会对着天空肆无忌惮得大声哭泣，你迎着风狂奔，耳边是呼啸而过的风声……最后的最后
他说，我在未来等你ﻩ ﻩ小 荷 作文网
你说，恩，马上就去，跑着去
我是多么喜欢你呀，一个率真的女生。
如果真的可以穿越时空，或许会有很多好处，但也有很多不好的地方。
那么也就是说，我们无法改变过去，特别是未来的人。现在的你不能改变过去。事物发展的轨迹就是这样，再多的追悔都是无用功。
放下心中的执念，是不是会轻松一点呢？
或许吧，曾经的无知就像耳边的风声一样转瞬即逝，就算你想死命抓住然后彻底根除也是不可能的。伤害或多或少，目的在于成长，长成一个有强大内心的人。再回首，往事如过眼烟云，一笑了之。
帅气！霸气！
那天，素素问我，你后悔么
我忘了自己答什么
但是现在想想，我可以很确定地说不后悔。就因为那样我看到了很多人，素素，小兔子，二傻，还有一直很关心我的家人。
《胜女的代价》里林晓洁失恋了，亚当贝尔带着她到上帝之窗前说：“有一句古话，上帝在关上一头门的时候会为你打开一扇窗。”于是当林晓洁打开窗的时候疑惑地回头，突然发现后面的碑上写着：Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ．
是的，Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ．我努力地让自己治愈，很努力的想忘记那些不开心的东西。在这里写东西，每天都一些一点，让文字来治愈我。
恩。
与你同在。
文字。
安。纪初音。
作文十：《穿越时空的对话(200字)作文》5600字精选作文：穿越时空的对话（２００字）作文 今天，我们学习了扁鹊治病这篇课文，我得
到了启发。 我想对蔡桓公说：蔡桓公，扁鹊是一个明医啊。他可以起死回生的，你怎么
可以不相信他呢，你还在背后说他的坏话。就是因为你不听扁鹊的话，所以小病成了大病，
最后无药可救呀！你自己的命就葬送在自己的手里啊！如果你当时听扁鹊的话防微杜渐，及
时医治，这样你也不会死啊！ 蔡桓公听后对我说：你说的对，现在我已经快死了，也没
有愿望了，我只想对我的子子孙孙说：你们要记住我的教训，有什么病都要防微杜渐，及时
治疗，不要像我一样不听医生的话，因为自己的固执把性命葬送在自己的手里。四年级：玉喃
颁
篇一：穿越时空的对话 作文
穿越时空的对话
浮现在我眼前的一
切都是朦胧的。我来到一个神秘的公园里，也不知怎么的，总感到有一股莫名的力量在吸引
着我，牵引我到了一棵大树下。让我站在高大，看似有几百年历史的大树面前，慢慢的，我
飘了起来，眼前一片漆黑，紧接着，一阵大风把我吹了起来，只听耳边“呼”的一声，呈现
在自己眼前的不再是一座座拔地而起的高楼大厦了，而是一座破旧的茅草屋，在草屋的边上
都有着相当不错的风景，有一条小溪以及各种的花草，看得我眼花缭乱。我拍拍身上的灰尘
向草屋走去，当我打开门时，一位伟大的诗人出现在我眼前，原来，这草屋的主人就是东晋
著名的诗人陶渊明啊。
“贵客前来，不知有
何贵干，恕我有失远迎。”说完，便抬起手，握拳表示失礼，这一系列的动作让我感到很奇怪，
我也是无意之间被风带到这里来的，现在怎么又好像是冥冥之中的安排一样。但自己又不好
说什么，毕竟人家也是个大诗人，只能当作自己是三生有幸喽。“冒昧打扰您，还望见谅。”
我回答道，之间陶渊明面带微笑指向不远处的竹凳，示意请坐。我心想：既然老天都让我来
到这里了，不妨把自己所有的疑惑都解开吧。便问：“别人都会为了自身的荣华富贵不惜毁坏
自己的名誉，从而拿钱贪污。而您呢，怎么会愿意过着如此平淡、空虚的生活啊？”之间陶
渊明从座位上站了起来，走向门旁，望着外面美好的景色说道：“每个人都有自己不同的追求，
他们追求的是物质上的东西，而我对功名利禄不会看的太重，我只想追其这种富有乡村、田
园的生活，无忧无虑的。”听了他的回答，让我从心底
里佩服，陶渊明
真的如同人们所讲的清廉正直，“不为五斗米折腰”啊！
当要离开时，我又向
他请教了一个问题：“我们现在繁荣的生活，您愿意去过吗？”陶渊明没有回答，只留给我了
一个琢磨不透的笑。
直到我穿越回到现
代时，也在想这高深莫测的笑到底意味着什么呢？
篇二：穿越时空的对
话
穿越时空的对话
“咕噜，咕噜”，什
么声音？原来是谢鸿羽要吃穿越时空的药丸。 “真的能穿越吗”？我百思不解地说。突然
我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示
自己的高明医术的，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是
一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。”
好好在这紧短的时
间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
浙江台州温岭市风
成小学四年级：谢鸿羽
篇三：穿越时空的对
话
穿越时空的对话
“咕噜，咕噜‘’，
什么声音？原来是李金鞠要吃穿越时空的药丸。 “真的能穿越吗”？我百思不解地说。突
然我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示
自己的高明医术的，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是
一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。
好好在这紧短的时
间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
四年级：李金鞠
篇四：穿越时空的对
话
穿越时空的对话
《桂枝香》《西河》
比较鉴赏
博兴二中 魏洪屿
曾经有人说，一个中
国人是条龙，一群中国人是条虫。言下之意，我们中国人个人能力都很强，但不懂得团结协
作。今天，在我们的课堂上，我们要用自己的行动证明，我们中国人，每个人都是条龙，我
们中国人，在一起就是一条巨龙。
一、导语：（２’）
一个是神宗宰相，一
个是徽宗乐官；一个是沉稳冷峻的政治家，一个是苦寂忧闷的文人；一个以诗文著称，一个以艳
词闻名；一个以“适用”为本，一个以“造词”为宗；同到六朝故都——一个历来群雄争据的金
陵，怀古思今，道尽心中无限情志。
今天，我们要走进两
首宋词《桂枝香 金陵怀古》《西河 金陵怀古》，去和先贤对话，和历史对话，去聆听他们的
心声，去汲取一些大智慧。
金陵，就是今天的南
京。历史上，写金陵的诗词数不胜数。像杜牧的《泊秦淮》，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒
家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。像刘禹锡的《乌衣巷》，朱雀桥边野草花，乌衣巷口
夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
在这两首诗中，藏着
同样的思考 兴亡 。
那么，在我们将要学
习的两首金陵怀古词中，又藏着作者怎样的情感和思考呢？
二、初读感不同。（８’） 师：与先贤对话，要
求我们首先通过诵读，来聆听作者这穿越时空的声音。
活动１：请左半部分
齐声诵读《桂枝香·金陵怀古》，由右半部分的一位同学点评；由右半部分齐声诵读《西河·金
陵怀古》再由左半部分的一位同学点评。要求，读准句读，读出感情。
左生诵读，右生点评。 右生诵读，左生点评。 （点评角度，可以是
语气、语调变化、停顿、语速。就《桂枝香》一词的写景特点和抒情特点也可。“能否举一个
句子来说明”“比如说”“试读一下”“来，老师跟你一起读”“按照这位同学的意见，大家一
起来读一下”“哀愁、悲戚未必用一味低沉的语调来读，有时候，悲也可以用顿挫的语调变化
来表现。比如，‘怒涛寂寞打孤城，风樯遥渡天际’这一句。”） （表述不准时，老师能否果断
的读一句，帮助学生准确把握？）
三、再读探究竟。（１５’）
活动１：找不同
１、 师：通过诵读，同学们已经自觉地进入了两位先贤为我们创设的意境。接下来，让我们走进两首词来看看两
位作者分别给我们描述了怎样的画面。仔细诵读，不难发现，两首词中，选取了许多相同的
景物，请同学们任选一处，分别从两首词中找出描写它的句子，说一说它们不同的特点（怎
样说更贴近学生？或者，读一读，用自己的语言描述一下）。（投影）
一生：千里澄江似练 与 怒涛寂寞打孤城 。王安石的词，写出了江的颜色，白如练。用了“千里”表现了景象的
壮阔。周词中的“怒涛”“寂寞”写出了景色的萧条。（苍凉，而非凄凉。）
师：还有“孤城”对
不对？空城。读一读。
一生：山，翠峰如簇，写出了山的苍翠，生命力；山围故国周遭在，髻鬟对起，写出的
景有种破败感。（主要在“故国”一词上，体现的是物是人非的苍凉。）
一生：船。征帆去棹
残阳里和风樯遥渡天际。前一句，写的是来来往往的船只，后一句是一只船。
师：那用你能否描述
一下，这是怎样的一只船？
生：风樯，就是在风
中的。遥渡天际，飘荡在天际。飘摇无定的，孤零零的。
师：由此还想到些什
么？
生：就像风雨中流离
失所的百姓，像作者自己。
师：读出来，让我们
闭上眼睛想象一下，这样的一支在风雨飘摇中的孤独无定的小船。一生：背西风酒旗斜矗 和 酒旗戏鼓甚处市？ 酒旗在猎猎风中矗立，（那个字用的极凝练传神？）矗。（换成“挂”好不
好？）不好，缺少力量。后面一句，还是物是人非。
师：老师来读前一句，你来读后一句。把整个下阕读完。
师：征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。
生：通过这一系列的
对比，我们可以说，王安石的词，为我们描述了金陵城的 ，周邦彦的词，为我们描述了
金陵城的 。（板书）
这一切之景，王诗概
括为“繁华”，周诗概括为“破败”。
师：如果细心，我们
不难发现，两位作者同处北宋时代，生卒年都是相差３０来年。再进一步查阅资料就会知道，王安石作这首《桂枝香 金陵怀古》时，是
师：带着我们的
理解，齐读一遍。
一生：“断崖树，犹
倒倚。莫愁艇子曾系。”如果用一个四字词来概括作者内心的感慨，那应该是，物是人非。昔
日的街市，昔日的人们，都消失在历史的烟尘中了。
师：词中还有没有这
样含义深刻的句子，找出来，读一读。（酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。）
师：刚才赏景时，有
一句话我觉得还可以继续挖掘。“怒涛寂寞打孤城”这让我想起了苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》
中的句子，大江东去，浪淘尽千古风流人物。乱世穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。在这里，
江这一意象，喻指悠悠历史长河。也就是说，历史的大浪，淘尽了六朝故事，一代代繁华都
成灰烬。
同桌交流修改，小组
交流修改
分别用一个字概括
作者的情感，王安石应是（忧愤），而周邦彦则是（伤叹）。（板书） 有人说过，真正的文学
目的不在于解决问题，更重要的是提出问题。周邦彦在《金陵怀古》中提出了一个古老而永
恒的话题——人生是有限的，历史却是从不停歇的，曾经的南朝佳丽地，如今却落寞孤单，
那些所有证明曾经辉煌的历史遗迹，也都斑驳陆离暮霭沉沉，无论是闹市还是豪门，也都逃
不过时间的判决。最终一轮斜阳，两只飞燕，诗人把关于历史的思考捧给了我们，也许这首
词最终并没有让我们看到任何对生命或历史的解决对策，但它却带来了比解决问题更多的美
感——那是一种忧伤一种寂寞，一种在对历史的回忆中体会到的重量。
我们理解了王安石
的家国之忧，也听到了周邦彦深沉的哀叹。
两人所见之景不同，一是源于两人生活的年代不同，一是由于两人所处的角度不同。王安石以一位政治家的眼光
审视那个时代，提出自己的主张。而周邦彦是站在历史的背景下，纵观古今，抒发的是对兴
亡变迁的深沉的思索。
四、个性解读，穿越
时空的对话。（１５’） 出示投影，依照投影所规定的句子形式，进行自己的个性解读。
活动１：通过刚才的
合作学习，我们聆听到了两位先贤的心声。
假如能够穿越历史，重新回到那个年代，你会对两位先贤说些什么呢？是对他们的深切的怀念、由衷的崇敬还是
另有思考？（１０’）
王安石，我想对您
说： 。周邦彦，我想对您
说： 。（准备材料，要有对历
史的思索。）
王安石，我想对您说：两次变法失败改变不了您抵死为国的誓言，两次罢相打磨不平您孤高拔俗的人格。
周邦彦，我想对您说：历史的车轮终有一天要碾过城头破败的女墙，然而，您在破败的城头那一曲绝唱却流传千年。（投影）
七、齐声诵读，贯通
整理
逝者已矣，从亘古走
来，金陵今日风光无限。该怎样让这胜景变成永恒，该怎样将们中华民族不朽的篇章继续书
写，我想同学们心中都已经有了答案。
就让我们重读这两
首词，就算是对先贤精魂的最好告慰。
。板书设计：
繁华 破败 （景） 诵读
感慨 （背景） 知人论世
忧 伤 （情） 对比鉴赏
推荐篇目（投影） １萨都剌，满江红·金陵怀古 六代繁华
白朴 ，夺锦标 清溪吊张丽华 霜水明秋
朱自清《桨声灯影里的秦淮河》
２背诵两篇词作，将课上你的所思、所感、所写整理出来。
我们理解了王安石的家国之忧，也听到了周邦彦深沉的哀叹。
两人所见之景不同，一是源于两人生活的年代不同，一是由于两人所处的角度不同。王安石以一位政治家的眼光审视那个时代，提出自己的主张。而周邦彦是站在历史的背景下，纵观古今，抒发的是对兴亡变迁的深沉的思索。
活动１：穿越时空的对话。
穿越时空，我们聆听到了两位先贤的心声。带着这种深深的触动，让我们用自己的笔将这种收获记录下来。 （投影）
王安石对我说：你看（听）那 ，要知道 。周邦彦对我说：你看（听）那 ，要知道 。准备材料：
（１）王安石对我说：你听那玉树后庭花，要知道每每这首歌响起之时，就是一个朝代倾覆之日。
周邦彦对我说：你看那只飘荡天际的小舟，要知道亡国奴的凄苦就如这小舟一样。
六朝兴废早已成为历史的陈迹，岂只是北宋与南宋，连元明清的干戈杀伐也早已交给了历史的烟云。时代的滚滚车轮，早已驰入了新的世纪。一切该逝去的都逝去了，只有长江仍在奔流浩荡；一切该淘汰的都淘汰了，但先贤的亘古传送的词句却如同警钟，敲响在我的心上你的心上和我们民族的心上。
下面让我们通过诵读，来领会这两首词传达出的高妙的境界