摘 要：《金色笔记》描述了自由女性的追求自由和自我探索的过程，在多种身份角色的选择和平衡中纠结和困惑，同时也展现了在痛苦的探寻中的自我反思。多丽丝·莱辛没有盲目攻击男人和指责男人。从女性立场出发分析男女两性关系，在父权制世界观的长期统治下，女性想获得真正的自由和解放是一件很不容易的事情。
关键词：《金色笔记》；多丽丝·莱辛；自由女性
多麗丝·莱辛是当代著名的女作家，获得了诺贝尔文学奖以及多个世界级著名文学奖项，她的作品风格多变，观点新颖，见解独到。在西方文坛中《金色笔记》被公认为是她的代表作。在《金色笔记》中，“自由女性”在全书中是一个主要章节，构架起了整个小说的框架。小说中的自由女性有更大的空间选择自己的爱情。莫莉和保罗就是没有爱情的婚姻，莫莉承担了家里所有的家务活和照看小孩，但是保罗却很少关心家庭，莫莉毅然很丈夫离婚，但是她确没有勇气完全和丈夫脱离关系，因为很大程度上她需要丈夫的经济支持。安娜一直坚信爱情，她最大的愿望就是能有一个给予她全部爱与关怀的人。安娜与与迈克尔有着5年的情人恋情，这在她人生中是一个重要的经历，刻骨铭心，也有着重大的意义，而最终迈克尔的离去使她陷入精神崩溃的边缘，安娜在与迈克尔的相恋过程中，有着盲目的依附和一直处于困惑的状态。她是迈克尔的情妇，又是珍妮特的母亲，还是一位才华出众的职业作家。但迈克尔不喜欢有思想有追求的安娜，这让安娜在作家、母亲与情妇的三重角色中纠结和迷茫。最后，她还是能做出了选择，彻底顿悟了。安娜后来和索尔在一起，索尔使得安娜精神上重新燃起希望，最后索尔的告别让她暗下决心不再全部寄托给男人，也不再把自己的幸福依附在照料男人的事务中。“在这里我们不仅看到了西方性关系的病态，同时也进一步意识到缓和及解决这一问题的重要性。莱辛和她笔下的主人公面临着这样的困惑，也在不断地探索和寻找解决的途径”。[1]
安娜一直承受着来自家庭，社会角色的双重压力，既要做好自己的工作，还得扮演好情人和母亲的角色，在这几重压力下，安娜得不到自己的真正自由和心灵解放，生活也处于痛苦和压抑中。最后安娜终于走出了情感的束缚、重新审视和理性地建立和安排自己的生活。一个经历了爱情挫折对爱情已经失去信心的女人最后以安娜参加社会福利工作结束，得不到爱的女人到最后豁达了，还愿意为社会付出爱。小说中这样写道：“人们都知道自己生活在一个已经死亡或者垂忘得社会，他们拒绝感情，因为感情是建立在财产，金钱与权力之上的。他们工作，但又蔑视自己的工作，所以他们都变得麻木不仁。他们也会爱，但他们都清楚，那只不过是半心半意的爱，要不就是畸形的爱，所以他们都变得冷若冰霜。”[2]从这段文字我们可以看出，安娜对爱情的理解很具有现实意义，男人对爱情的付出不是纯粹的，任何感情都摆脱不了现实的困境和束缚的，但是安娜释然了，也从迷茫中走出来了。
表面上看，安娜摆脱了婚姻的束缚，有一份稳定的工作，以为自己已经获得了自由和空间，能够自由选择交往的男性和工作。但是在安娜追寻自由的过程中，爱情并没让他开心，工作也让她陷入了迷茫，她想做一个自由独立的女性，但是事实上她的精神一直处于痛苦中，但是她也没有攻击男性，她也一直在思考自己的出路，也在理性地思考着男女关系的症结所在。莱辛的《金色笔记》从女性的视角关注了女性的精神状态和生活现状，揭示了现代社会中女性所面临的困境以及男人和女人之间错综复杂的关系，承受了精神上的压抑。她深刻地意识到摆脱男性的约束是一项艰难的任务。安娜是一个中年女性，作为一个职业作家，她遇到了写作障碍，为此她十分苦恼，她一直认为自己是一个自由女性，可以过得很豁达，但是她没有获得真正的爱情，也不能从情人背叛的痛苦中脱离出来。
多丽丝莱辛的《金色笔记》告诉我们两性的和谐和互补才能让社会变得和谐，男性应该打破破男性中心的意识，懂得相互联系、相互依存和关爱的关系，认识到自己与他人的同生共存的命运，女性也应该意识到要理性的处理和思考与男性的关系，和男性一起突破他们共同面对的困境，这样能消除性别偏见和阶级压迫，从而构建一个两性和谐的生态伦理社会。解决女性自由的途径不是单靠女性一方能解决的，要摆脱消极无为的思想，用积极的心态面对生活，承担个体对社会和对家庭的责任，女性和男性组成的人类社会不能有单方面控制，所以男性统治女性或者女性统治男性，都是不可取的，也是片面的极端的行为。
参考文献：
[1] 舒城.英国文坛的常青树多丽丝·莱辛[J].世界文化，2004，（4）：7-8.
[2] 多丽丝·莱辛.金色笔记[M].陈才宇，刘新民译.南京：译林出版社，2000.8：229.
[3] 罗婷.女性主义文学批评在西方与中国[M].北京：中国社会科学出版社，2004.
作者简介：
郑丹（1982-），女，汉族，四川达州人，讲师，硕士。主要研究方向：英语教育和英美文学。2004.07-至今，在重庆三峡学院外国语学院任教。2016.09-2017.09，英国谢菲尔德
大学英语学院访问学者。