一次愉快的春游
丰泽区实验小学 五年２班 傅元熙
鸟语花香，草长莺飞。一个美丽的春天又悄悄地来到人间。
我们又迎来了一次春游。不用说，同学们当然是欢呼雀跃。准备好了一切，我们一边说笑一边踏上巴士，开启了春游的旅程……
巴士车跑在马路上，风中稍带着一点花的气息，好惬意！我的心情无比激动，学习上的烦恼顿时化作一缕青烟，烟消云散。
来到第一个景点：梨园戏剧院。这时，老天爷给了我们一个惊喜：彩虹。一道彩虹悬挂空中，似一座桥，又似一条彩带。走进剧院，一股浓浓的泉州文化气息扑鼻而来。伴随着一缕变化莫测的白烟，表演正式拉开帷幕。六名身着统一服装的演员神不知鬼不觉地出现在舞台上，为我们带来了一段优美的舞蹈。而最有趣的便是一个老先生表演的木偶剧《训猴》了。瞧！ 一只木偶猴子登场了，只见它抬着一个大木箱，摇摇摆摆地走了出来。过了一会儿，它又在老先生的控制下从箱子里拿出一把吉他。当我不禁为老先生的技艺感到惊讶时，那只猴子又展现了一个漂亮的后空翻！全场掌声骤起，纷纷为泉州悠久精湛的历史文化喝彩。
演出结束了，大家依依不舍地走出剧院。我依然沉醉在那精彩绝伦的表演之中，我为我是泉州人而自豪！
紧接着来到大坪山，在那我们一起吃午饭。同学们三五成群，有说有笑的。欢快的笑声回荡在郁郁葱葱的树林里，和着知名的，不知名的小鸟的鸣叫声奏响了一支优美的春天交响曲。
吃饱喝足后，我们来到最后一个景点—东湖公园的蜡像馆。排队时，我看见一个男人躺在椅子上，本以为是真人，看他一动不动，开始怀疑是假人。可是他手上的血管却是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延开来。我轻轻碰了一下，可那人丝毫没有反应。我又碰了一下，还是没有反应。站在后面的同学拍了拍我肩膀说，“那是蜡像，是假人。”我恍然大悟，又有点难以置信。
这次春游，让我大开眼界。不仅回味了家乡的传统文化，感受到了春天的气息，而且还领略到了现代科技的进步。更重要的是，让我们同学之间的友谊更深厚了。
这真是一次愉快又充实的春游！
指导老师：许秋越
作文二：《一次愉快的春游》600字一次愉快的春游
杜阮小学 五（３）班 黄晓琳
３月２４日，我们学校组织了一次春游，我们去了顺德的长鹿农庄。在那里，我们玩了许多游戏，如：摩天轮、碰碰船、空中飞人、水上步行器、离线浮桥、滑行龙、双人飞天……
我们刚下车，来到长鹿农庄正门前，见到门口人山人海。好不容易进了去，看见有许多公仔在和我们打招呼。一只猴子非常可爱，于是，我走过去跟他玩，我跟他在那玩石头剪刀布，结果他输了，他就装出一副可怜兮兮的样子；我跟他拍照，他就把屁股翘起来，摆了这个姿势，可爱极了。
告别了公仔，我们来到了玩水上步行器的地方。我们穿好救生衣，放好东西，脱好鞋子，走上了步行器。一开始，我们不会玩，笨手笨脚的，我们向前爬，它就向后走，我们慢慢地站起来，向前推去，每推一次就跌倒一次，可是我们不放弃，跌倒了重新站起来，再跌倒就再重新站起来。后来，我们掌握了方法，终于越滚越快。游戏结束了，我们上了岸，穿好衣服又向下一个目标出发了。
我们下一个目标是空中飞人。工作人员为我系好安全带，我抓紧了上面的柄手，游戏开始了，我开始飞了，我非常害怕，一直都不敢望下面，后来，我慢慢张开眼睛往下望，原来并不是我想象中的那样可怕，我开始大胆起来了，睁大眼睛望着下面。游戏结束了，我的心总算回到了我的肚子里了。
我们来到了玩碰碰船的地方。我们穿好救生服，下了船。小瑶做驾驶员。她带着我们东游西游的，正当我们享受时，一艘碰碰船撞过来，小瑶一个急转弯，躲过了一场灾祸。
导游叫我们集合了，我们才依依不舍得离开了长鹿农庄，上了车，回到了家。
作文三：《一次愉快的春游》1000字春游
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂～～～～”为了寻找春天，感受春天，学校组织了一次春游。
我们带好食物，前往汉北堤去野餐。一路上我们兴致勃勃，阳光照在身上暖洋洋的，空气里飘动着一股馥郁的香味，沁人心脾。一眼望去，金灿灿的油菜花铺向天边，豌豆花眨着黑白分明的眼睛，躲在绿叶间朝我们调皮的笑啊笑，绿绿的麦苗像碧绿的地毯，风一吹，涌起一层层麦浪，蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂忙忙碌碌的采蜜，看着这美好的景色，大家情不自禁地赞叹：“春天真美呀！”
到了汉北堤，我们小组开始野炊了。我和徐琨找柴火，林博文和段思远找石头码灶架锅，谢成宇和游奥轩串肉。很快大家就搞好了。游奥轩拿出打火机，树枝杂草迅速烧了起来，我们赶快把羊肉串架在石头上烤，有的加油，有的撒佐料，有的翻羊肉串······一时间手忙脚乱，好不容易烤熟了，一看全是糊的，而我们的脸，全变成了大花猫，大家哈哈哈地笑了起来·······
我们吃呀玩呀，一边欣赏这春天的美景，春风吹着，阳光照着，河边的青蛙呱呱的叫着，野花野草热闹地开着，真惬意呀！
啊！春天，春意盎然的春天，繁花似锦的春天，我爱你！我和你相约，明年春天，再来领略你更美的风采！
实验小学 熊翰
踏青
阳春三月，百花盛开，春天是美丽的，有多少文人墨客写诗赞美她。在一个春光明媚的早晨，我们去乡下踏青去。
一路上，微风轻轻地抚着我的脸，声声鸟叫纷纷进入我的耳朵里。深深吸一口气，你会发现空气中夹杂着油菜花香和淡淡的青草味儿。放眼望去，扑入眼帘的只有金色的波浪，细听，有着嗡嗡的叫声，细看，有着只只黄蝶，油菜花是春天的主角，但是也有一些不知名的小花儿，星星点点地开放，散落在草地上，像夜空中散散发亮的星星······除了这些，还有粉红的桃花，洁白的梨花·····仿佛这儿是花的天堂。
河里的水涨了不少，鱼儿在里面欢快地游来游去，青蛙呱呱呱的叫着，仿佛在为春天歌唱。小鸟纷纷归来，天空中一幅热闹的图景，“叽叽”“喳喳”“啾啾”······各种不同的叫声构成了一首“春天交响乐”。河边的草地上一些小虫儿也出来凑热闹，唱着动听的歌。小朋友们在河边放风筝，天上一只只形态各异的风筝，和大自然的鸟儿交相辉映，一朵不甘心的蒲公英，也挣脱妈妈的怀抱，悠悠地飞上天空，小朋友们在草地上笑呀玩呀，这是一幅多美的场景啊！
春天是美丽的，春天是生气勃勃的，春天在哪里？你去看，去闻，去听，去摸，去感受，她在眼睛里，在耳朵里，在我们的心里······
西关小学 曹欣雨
作文四：《作文：一次愉快的春游》900字这次春游，是发生在２０１１年３月５日。这一天，使我见到了春天的嫩芽，见到了同学的勇气，见到了春游是多少愉快。
春游的起因是我们课本上第一单元的口语交际。我们去春游，我足足准备了一星期，才把安排的人员弄完。这次春游，我安排了７个人，分别是：小佳、小叶、小彤、小敏、丹丹、小洁，再加上我。我安排了小洁带橙汁，小彤、小叶、小敏带午餐，丹丹带水果，小佳带杯子，我带桌布和药品。
到了广场，我们到水晶球上玩了一会儿游戏，看了一下时间，觉得离午饭时间不远了，便下去地上，准备找一个地方进行午饭。
找哪里呢？我们决定找个没垃圾，干净的地方。我一眼相中了水池。因为水池没有水，合适。我对大家说，午餐在水晶球下面的水池举行！
我们铺好桌面，倒好橙汁，摆出食品。一摆出，大家的眼球立刻转到小叶带来的烧烤上。因为那实在太诱人了！
午饭完，我们决定去爬山。可是，这里的山都是走楼梯似爬上去的，又不是真正的山，该去哪儿爬呢？突然，我看到一个个突兀不平的土坡，上面有许多树枝，我想了一会儿，就说，在这爬！
我们一个个能走就走，不能走就抓树枝，再不能就上面的同伴拉。这样花费了十几分钟，终于爬了上来。
走上山顶，一阵阵清风像一双双小手帮你梳头、散热。忽然，不知谁叫了一声，“快看！”我顺着她的手望去，哇！好一片美丽的景色！正中间，是圆盘，圆盘中间喷泉，大喷泉在中间，旁边是一束束小喷泉。喷泉四周，有着一个个花圈，中间是黄的花，外面的是红的花。再外面，就是一盆盆围绕着圆盘的紫花。紫花外面，车水马龙，是马路了。
这时，丹丹提议我们，滑下草坡。我站在土坡上，下面是草地，滑下去，像滑滑梯一样。
滑下去之后，我们玩了“红绿灯”等游戏。
最后，我们到走一走，然后去图书馆“啃粮”。
这次的春游，已被我分别印在四年级、五年级的日记本上，再多记一次在这。每一次，我写得更多，四年级日记，两页，五年级日记，四页，这次，三页。每一次都进步，童年却远了。但是，童年趣事却深深印在脑海中。
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文中的人名一律为化名。
作文五：《愉快的春游》1400字课题：愉快的春游
贵阳市金马街小学 赵 婧 学习领域：造型 表现
教材内容概述：
本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。
教学目标分析
１． 知识与能力：通过学习活动，让学生了解绿色的春天万物复苏，，并能以记忆画的形式来表现春游中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。
２．情感目标：通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
３． 认知目标：通过学生讨论，观察、品味自然景象与艺术品，欣赏课件中春天的影像，让学生表述春天，了解春天的信息，感受春天的生机。 重点和难点：
重点：１、让学生讨论、联想，用绘画的形式表现一个春游的场。
２、巩固已学的构图知识。
难点：１、春游中有意义情景的构思与表现。
２、主体和背景的构图。
教 具：课件、范画。
一、情景导入
１． 请同学们闭上眼睛，听一段音乐……
师：听完之后，请告诉老师，你们有什么感觉？能感受到什么样的气息吗？ 生：春天的气息。
（师板书“春”）
师：那现在请同学们来说说，春天是什么样的？它又是什么颜色的？ 生：春天是绿色的，春天是暖洋洋的……
师小结：对！春天是充满阳光的，春天是绿色的，春天是最美丽的。提示学生这些颜色都属于暖色调。（用课件播发春天景色的图片）
师：在这美丽的季节里，就让老师带领同学们一起去春游吧！（板书“游”）
２． （播放一段欢快的音乐）课件出示讨论题：你觉得你的春游会是怎样的？你又会怎样去“游”呢？
学生小组讨论
师：从你们的回答中，我知道你们的春游是愉快、开心的。（板书“愉快的”）
师：那如果我们要用绘画的形式来表现“愉快”的话，该怎样表现呢？请学生回答。
生：可以画我们在跑啊、跳啊、吃东西……等等。
师小结：哦，原来我们可以用很多种方式来表现我们 “愉快”，那现在让我们来看看其他小朋友们的春游又是怎样游的。（师播放课件，师生共同分析）
师：（讲解图片之一的“植树”）其实，“愉快”的意义很广泛，它并不局限于我们的跑、跳、吃、玩、乐上，虽然植树的时候会很累，不过却是很有意义，这样做不仅可以保护人类的生存环境，还能给我们提供氧气， 你们说这样一来，是不是更加的有意义，心情更愉快呢？
生：是。
二、发展阶段
１． 讲解示范
师：刚才同学们说了这么多的内容，那我们该怎样来开始作画呢？就刚才有位同学提到的内容，老师先来做一个示范。
课件出示：
（１） 选定内容
（２） 画主题
（３） 添画背景
（４） 着色（尽量使用暖色调进行着色，也可以使用冷色调，但只能小面积的使用，这样才能使画面变得更加和谐）
（老师一边出示课件，一边进行简单的勾画，起到示范的作用）
三、创作阶段
１． 作业布置
师：今天我们的作业就是用绘画的形式来表现一次“愉快的春游”。
提示：当然，表现春游的场景，并不是只有老师画的这一幅，刚才同学也说了很多，我希望你们都能表现自己的心中的愉快的春游，画出一幅属于自己独一无二的画面。
２． 师巡视辅导
四、作品评价
１． 选出三到四幅比较优秀的学生作品请学生们自己来进行互评。
２． 老师讲评
五、拓展阶段
其实，我们除了可以用绘画的形式可以来表现愉快的春游，还可以用写日记、诗歌、拍摄等形式来表现。
六、师总结
同学们，春游的时候虽然很开心，但请离开的时候不要忘记除了带走美好的回忆，其他的东西（垃圾）都不要留下，争做一个爱护环境、讲文明、讲卫生的好少年。今天的这节课，我们就上到这里，同学们请下课。
作文六：《愉快的春游》500字阳春三月，春光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。趁着这美好的天气，我和小明欢蹦乱跳地来到公园。
步入公园大门，一股清新的空气扑鼻而来。公园内绿草茵茵，大树参天。眼前的花坛中，各种各样的鲜花正在争妍斗艳。几只五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这种情境不由得让我想起了“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰哀啼”这两句诗。
绕过大花坛，我们来到一座石拱桥。从桥上往下看，是一个清澈见底的池塘，池塘中有许多美丽的鲤鱼，它们正在水里相互戏水呢！竖立在池塘边的柳树，迎着春风摆动着嫩绿的柳条，柳树的枝条上站着两只活泼可爱的小鸟，它们正在莺歌燕舞。
下了石拱桥，我们来到不远处的游乐场，我高兴地说：“小明，走，去玩碰碰车。”小明说：“好啊！”我坐上了一辆的红色的车子，小明坐一辆黄色的车子，“叭”的一声，开始了。我启动车子飞快地撞向小明，“砰”的一声，小明被撞到了一边，我神气地说：“你不够我玩的！”小明听了，火冒三丈，生气地说：“你等着瞧！”突然，小明来了个横冲直撞，我见势不妙，便来了个拐弯抹角，小明便撞到了车场的边沿，他不灰心，连忙调转车头，奋起直追。我一不小心被他猛地一撞，把我撞得个头昏眼花……
一天的时间很快过去了，我们依依不舍地离开了公园。
作文七：《15《愉快的春游》》1000字教学目标 ：
１、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。
２、能说说自己班里的春游活动。
教学重点：看清图意，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。
教学难点 ：连贯说几句话。
教学准备：课件。
教学时间：１课时
教学过程 ：
一、揭题。
启发谈话，揭示课题。
春天到了，学校里组织了春游活动。这节课，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。
今天，我们上一堂听说训练课，题目是《愉快的春游》，要求同学们能够连起来说几句完整的话。
二、看图说话。
１、仔细看图
⑴、什么时候，天气怎么样？老师和同学们到什么地方去春游？心情怎样？
⑵、指名按提问说话。开小火车说。（春天，阳光灿烂，老师和同学们到（ ）公园去春游，他们可高兴了。）
２、来到公园，同学们看到春的景色怎么样？（公园里的景色真美。）
３、从哪里看出公园的景色真美呢？按一定的顺序观察。（大地穿上了绿色的新衣，树木长出了嫩绿的叶子，红红的杜鹃花，金灿灿的迎春花，竞相开放。湖水清清的，照着天，照着桥，照着春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也赶来了，加入这百花盛开的春天。）
４、把前面的两部分连起来说一说。
自由说、指名说、评议、同桌互说。
５、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？（每个同学们选说一个内容）［同学们的心情怎样？］
６、指名说：
花坛边：丁丁在指挥，冬冬拉手风琴伴奏，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。
湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上，左手拿着画板，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来。
假山上：同学们躲的躲，找的找，可开心啦。
湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。
７、把愉快的四项活动连起来说一说。
三、把三部分内容连起来说。
自由说、指名说、评议、再指名说、同桌互说。
小结：同学们的歌声、笑声充满了整个公园，春游是多么愉快。
四、说说班里春游活动的情况。
１、什么时候，我们到什么地方去干什么？
２、春天的景色怎样？
３、同学们是怎样愉快的活动的？
（教师及时纠正不确切的说法和语法。）
板书：
１５、春游（听说训练）
１、什么时候，我们到什么地方去干什么？大地绿色唱歌拉、指挥、唱
２、春天的景色怎样？树木嫩绿画画坐、拿、画
３、同学们是怎样愉快的活动的？（花坛边花五颜六色爬假山一边……一边……
湖边 湖水 清清 划船 划来划去
假山上
湖面上
作文八：《愉快的春游》500字愉快的春游
令人期盼的春游终于到了，今年春游的目的地是成都动物园。我们终于可以近距离地观看动物，亲近大自然。
来到动物园，我们在老师的带领下先参观金鱼廊，然后参观蛇馆，最后参观百鸟宛。其中我最喜欢的是眼镜王蛇，它全体呈黑色略带绿色，盘着身子，吐着舌头，颇有王者风范，不愧是蛇中之王。
集体参观完后我们便分组行动。我们一小组先观看了企鹅馆，企鹅穿着黑白色的燕尾服在那里一动不动，不仔细看还以为是一个企鹅雕塑。我们兴奋地和企鹅合影留念了。
之后我们来到了金丝猴馆。金丝猴的脸是蓝色的，两只眼睛大大的，它没有鼻梁，只有两个朝天的鼻孔，嘴巴突出，嘴皮薄薄的，吃起东西一抿一抿的，十分有趣，它长满了金而发亮的毛，尾巴细长儿灵巧，有的时候还可以当第五只手。见我们来了，它便抓着上面的网灵巧地爬了过来，露出几颗锋利的牙齿，向我们怒吼着说：“你们赶快离开这里，不然别怪我不客气了。”活像一个保护家园的卫士。
最后我们来到了狮虎馆。老虎正在被一群人挑逗，我直奔过去想看个究竟。只见老虎披着黑黄相间的皮毛，额头上的花纹拼凑成了一个王字，张着血盆大口，露出一排排匕首似的牙齿，两只铜铃般大的眼睛盯着我，像风一样飞扑过来，发出让人闻风丧胆的怒吼。我不禁战栗起来。光看就让人战栗，更别说和它肉搏，就算是大力士也会死无全尸。真不愧是森林之王。
这次春游我们见识到了各种珍奇异兽，真是大开眼界，其乐无穷啊！
作文九：《愉快的春游》700字愉快的春游 今天是３月２７日，星期二，一个对我来说的特殊日子。因为我们要春游啦！我们这次去的是雨花台烈士陵园，刚刚听到这个名字的时候我并不是很高兴，可去了以后却让我大大改变了对这个地方的的看法。 我们坐着校车，迎着和煦的风儿来到这儿。首先，我们去了纪念馆参观了一些为党英勇牺牲的烈士，有浩气永驻雨花台的邓中夏；“反帝大同盟”党团书记洪灵菲；中共一大代表陈潭秋夫人徐全直；中共特别党员国民党少将周镐等，他们的这种精神，真是值得我们学习啊！ 到了中午，我们开饭了。吃完饭以后，我和几个同学来到这儿的游乐园，哇！这里可真是棒耶！刚开始，我们来到军事乐园，第一个走吊桥，我看着觉得一点儿也不难，于是便走上吊桥，刚走了几步路就看见了脚下的河，有点害怕，但还是大步向前，可走到一半的时候，我实在忍不住了，正当我准备回去的时候，我看着前面走的路，再看看后面，想：我可不能被半途而废啊！于是便勇敢向前走，呼！终于过来了！我们向前走去，想再玩玩别的，但望着别人玩时，自己都心惊胆战，便放弃了。然后，我们一眼盯上了“海盗船”，我从来没玩过这个，这次可要好好体验一下！我们迫不及待的冲上海盗船，“嘟嘟嘟” 开船啦！起初，船慢慢地摇晃着，渐渐地，船摇得越来越快，越来越高，最后船都感觉快要旋转起来似的。每当船从上往下降得时候，我的心都惶惶的，还不由得尖叫了起来！下船后，我一直嘀咕着：“打死我我也不坐海盗船了，再也不坐海盗船了。” 我们还玩了很多其他的东西，买了一些小玩意作纪念。啊！这次的春游好愉快呀！
作文十：《愉快的春游》400字春 游
转眼间六年就这么眨眼间的过去了，六年的光阴就剩下了怀念与离别。春游的前几个星期都下着茫茫大雨，这是我们在小学阶段的最后一次春游，老天爷好像也为我们叹息。
原来，我和几个同学聊天着，能听出同学们对这次春游的兴奋和遗憾。兴奋的是，就可以去春游了，遗憾的是这是我们最后一次去春游了，在这一刻我才突然明白，时间过得太快，我们还没做好准备，时间就走了。
怎么说这毕竟也是最后一次春游了，我们组的同学，都非常谦让，大家都没有吵闹。我们一起玩了林中飞鼠，疯狂飞椅，太空漫步等。各种各样好玩的东西，看着手表，时间一分一秒的过去了，眼看咱们最后一次春游也结束了，我们几个最要好的朋友就决定，每人掏五块钱去玩一次鬼屋，而这次没有人不愿意不去参加。这让我感到惊奇。彭晨坐、谭思晴和陈婉冰生，我们几个开始了游戏，刚开始，在内心，其实我也特别害怕，可是一想到是最后一次便大胆了起来，听着同学们的尖叫声，也听着“鬼”的笑声时，突然心一惊，感觉并不可怕，更多的是感动与不舍。出来后见到谭与冰相拥在一起，就想到这就是友情吧！
这次的春游，并不是那里的游戏有多好玩多刺激，而是我们永远都不会忘记我们小学的最后一次春游是这么美。