阅读伴随着我们成长
说起书，大家一定不会陌生，她就像一双翅膀，带着鸟儿在天空飞翔。我们学习离不开她，生活离不开她，处处离不开她……
读书，能体会到一种别样的乐趣，长时间的相伴，读书已占据了我生命中重要的一部分。空闲时，我会拿出一本书来，深嗅书香，亲近她，被其中精彩的情节吸引，动人的故事、精彩绝伦的文字、惊险刺激的场景都会让我如痴如醉……
从小我的生活中处处都有书的陪伴，在书籍的滋养中心灵不断觉醒。如今，我已是一名高中生，不停地汲取着书籍中的养料，从萌芽渐渐走向成熟。我爱读书，因为读书不仅让我开阔了视野、增长了知识、培养了良好的自学能力和阅读能力，还让我进一步巩固了课内学到的知识，提高了自己认读水平和写作能力，乃至对于各科学习都有极大的帮助。我想对于年轻人，还是要把读书作为一种追求，逐渐养成多读书、读好书的习惯，让知识在脑海里生根发芽，用知识之光照亮心灵，这样才能夯实智慧之基，走正人生之路。
阅读能让人放松心情、陶冶情操，阅读种类不同的书，能让我们一步一步走进作者内心的最深处。当我在书海中遨游时，我变成一名冷峻的旁观者，去洞窥作者的思想，审视书中的世界，感受每一个鲜活的灵魂。这样不仅能体会作者的想法，还能体会到生活的亲近，这时我发现书即世界、书即生活。
我喜欢读孙睿的《草样年华》，叛逆的邱飞看上去愤世嫉俗，实际上充满了理想和热情，他深爱着文学和音乐，渴望找寻灵魂的出口，内心充满了善良和对未来的期待，他和周舟的感情纯真而浓烈，青春的校园、青春的爱情，勾起人无限的期许……
我喜欢读都梁先生的《血色浪漫》，书中记录了７０年代知青一代人的青春和迷惘，那里有我们父辈的身影，时代留给他们的，是磨难、是坎坷，同时也是不为人知的精彩。
我喜欢读霍达先生的《穆斯林的葬礼》，韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活，作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动着我的心弦，曲终掩卷，回肠荡气，余韵绕梁。
我喜欢读路遥、莫言、二月河、泰戈尔、博尔赫斯、村上春树、海明威……一个个响当当的名字让我觉得自己好渺小，他们睿智的头脑迸发的是不朽的灵魂，那么多知名的作家，那么多新奇的故事待我去发掘，此时的我像哥伦布一样，阅读的过程就是发现新大陆的过程，我精神世界的疆域在不断扩大。
阅读是一种享受，生活离不开阅读。
轻声走进书房，仿佛不想打破某一种默然的静谧，拉开书柜，一阵书香扑面而来，不禁伸手抚过一本本书籍，指尖落在心宜的书上，抽出书籍，平铺在书桌上，相对而坐，开始阅读。 一切都是显得那么惬意，一切都显得那么平常。
不经意间，读书成了一种生活习惯；不知不觉中，读书成为一种生活方式。
我留心观察周围同学阅读时的状态，观察那些热爱阅读的人，发现大多数人在阅读时是全身心投入的。当他们读到高兴时，或暗自窃喜或捧腹大笑；读到愤怒处，或神情严峻或小拳紧握；读到伤心处，更会为主人公涕泪涟涟……我能感受到爱阅读的人都是热爱生活的，当我们彻底进入书中的另一个世界，内心随着情节起伏不断地变化，感情随着人物故事变得细腻而热烈，我们会同主人公站在一起，平时坚硬的你会同情、会愤怒、会烦恼、会忧伤，甚至会变得感性而多情，此时发现我们已经被书中的故事所感染，被那美妙的情节所融化…… 正值夏季，到了风和日丽的午后，拿着自己喜欢的书，到公园的某一角落，带着美好的心情去阅读，读完你会感受到不同觉悟，伴着小鸟叽喳声，不知不觉沉浸在书的海洋，去感觉书香世界的另一种情感。之后，你会懂得，不管用什么样的方式去阅读，都会亲身体验到生活之美好。当你简化你的生活，拿起书本，整个世界变得简单起来，孤独不会孤独，贫穷不会贫穷，柔弱的书生也不虚弱无力。
阅读所追求的是一种美好境界，独享的是不一样的人生。
作文二：《热爱阅读的我》700字热爱读书的我
丰台二小 四（１）班 胡与同
在我还是个小丫头的时候，妈妈也像个小丫头一样缠磨着我和她一起看书，她总是装做什么也不懂的样子乞求我讲给她听，我呢也象模象样连猜带蒙地展示给妈妈，妈妈真诚地表扬了我，夸我读的好，这个时候，我觉得读书能让我和妈妈更亲近。
慢慢地我长大了，我独自看书的兴趣也越来越浓，什么大灰狼、小白兔已经吸引不了我了，妈妈建议我看《十万个为什么》、《小鲤鱼历险记》、《小鹿斑比》等带有注音的书籍，我突然发现好多全新的词汇，使我渐渐的脱离了词不达意的困难，而且还不由自主地记住了好多生字，这应该也是读书给我带来的“益处”吧！
上了小学后，爸妈开始尝试着帮我买一些笑趣横生的书，如《笑猫日记》、《小屁孩日记》、《笨狼日记》等等，我知道爸妈的担心，他们怕我读书枯燥，所以才来些有趣味的，但是请不必担心，别的图书类型也同样吸引着我，妈妈说我认识问题的水平提高了，我也认为是读书让我理解能力提高了。
三年级了，我依旧继续大量的阅读，但一直有个问题困扰着我，写作文仍然感觉有困难，我有些烦燥，甚至怀疑读书到底能不能帮到我，爸妈说这仅仅是个开始，有了良好的阅读基础和阅读兴趣，到了初中就会在学习上有很惊人的爆发力，现在你写作有些困难说明读的书还不够多，书的很多知识还不能够为你吸收和灵活运用。看来急功近利的心态是不能有的，所以说，读书这个好习惯还是要坚持。
今年四年级了，我读书难度又增加了，会对一些探险、科幻、神秘的书感兴趣，杨红樱、沈石溪的动物小说深深吸引了我，当然了儒勒·凡尔纳的科幻小说更是让我爱不释手。突然间我意识到读书和吃饭睡觉一样的重要，我离不开它，它让我变得更加热爱生活、对世界充满好奇，内心更丰富、性格更开朗，接下来我想读一读《平凡的世界》，不知爸妈意见如何？ 同学们，阅读并不可怕，相反，读书是一件能让人快乐的事情，一本书就是一个世界，让我们一起热爱读书吧！
作文三：《热爱阅读的我》400字书痴
三年一班 阮禹萌
一张圆乎乎的小脸，镶嵌着一双如钻石般透亮的眼睛。扁扁的鼻子下面是一张樱桃小嘴。这就是我，一个文静的女孩。
我喜欢看书，不管是什么类型的书，一碰到就如痴如醉。有一次放学回来，我放下书包准备写作业的时候，发现一套《丁丁历险记》。顿时眼前一亮，心想：我的好妈妈呀，真是太懂我了，这套可是我盼望已久的哦！我立刻打开看了起来。
我正津津有味地翻着，读着，早把作业的事抛到九霄云外。等到一点五十分时，才想起作业还没完成，只能拼命地与时间赛跑，当时恨不得自己有三头六臂，可惜还是难以逃脱挨老师的一顿批评。
还有更绝的呢！那天妈妈叫我吃饭，我很听话，径直走向厨房。我吃了几口，小声地说“妈，我要尿尿！”
“行”妈妈看都不看就说。
我心里一阵窃喜，赶紧掀开外套，取出《动物那些事》，坐在马桶盖上，邂逅我那些亲爱的小动物们……
不知道过了多长时间，妈妈打开门，气得脸都黑了，大声喝斥“你这小东西，怪不得我叫你好几声没人应，原来……”
“呀……我……我检讨，我不对，妈妈……”可是妈妈才不卖我的账呢！这不，到现在我的小屁屁还疼着呢。
哈哈，怎么样？我是不是十足的书痴呀？请不要模仿哦！
作文四：《热爱的力量阅读》2200字热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到
篮球，就感到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球
联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对
整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员
捡球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享
有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔•乔丹。
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
１．解释下列词语。（９分）
（１）酷爱：
（２）九死不悔：
（３）穷途末路：
２．从文中找出写乔丹“热爱篮球”的词语和句子写在下面的横线上。（１０分）
词语： 、
句子：⑴
⑵
３．第三自然段中“球员”加了引号，这个引号的作用是说明乔
丹 。第四自然段中“空中飞人”说明了
（６分）
４．联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。（１０分）
①穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡
球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
②命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
５．把相关事物用线连起来（１０分）
迈克尔•乔丹 中国 《命运交响曲》
安徒生 俄国 《本草纲目》
贝多芬 美国 《伏尔加河上的纤夫》
李时珍 丹麦 《 卖火柴的小女孩》
列宾 德国 《篮球运动员》
６． “甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去观看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。”怎样
把这个长句缩到最简？（５分）
热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。①这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。
就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。②可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！③那取代了他对整个生命的热爱。
了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。⑤他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写，美国篮球职业
联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动
员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔•乔丹。
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却
不多。
命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱
的力量。
１．解释下列词语。（９分）
（１）酷爱：十分喜爱。 （意思接近、合理即可）
（２）九死不悔：多次死亡也不后悔，形容志向坚定。
（３）穷途末路： 形容无路可走。
２．从文中找出写乔丹“热爱篮球”的词语和句子写在下面的横线上。（１０分） 词语： 爱球如痴 、 软磨硬缠 视篮球如生命 九死不悔
句子：⑴ 参考答案见短文中画线的句子，学生写出其中两句即可 。
⑵
３．第三自然段中“球员”加了引号，这个引号的作用是乔
丹 并不是真正的球员 。第四自然段中“空中飞人”说明了 乔丹的篮球技艺高超 。（６分）
４．联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。（１０分）
①穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
答题要点： 这一段话生动地再现了乔丹为了能够看篮球联赛，宁愿去做别人
不愿意做的事，从中可以感受到他对篮球运动的发自内心的热爱。 ②命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
答题要点：每一个人在成功之路上都不是一帆风顺的，乔丹能够成功，是因为热爱给他战胜困难的力量。每一次失败，他都因为热爱他所从事的篮球运动而
坚强地站起来，这是热爱的力量，他从不后悔。
５．把相关事物用线连起来（１０分）
迈克尔•乔丹 中国 《命运交响曲》
安徒生 俄国 《本草纲目》
贝多芬 美国 《伏尔加河上的纤夫》
李时珍 丹麦 《 卖火柴的小女孩》
列宾 德国 《篮球运动员》
６． “甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去观看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。”怎样把这个长句缩到最简？（５分）
作文五：《热爱的力量阅读》2200字热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就
是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教
练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球
场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写，美国篮球职业
联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔•乔丹。
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却
不多。
命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱
的力量。
１．解释下列词语。（９分）
（１）酷爱：
（２）九死不悔：
（３）穷途末路：
２．从文中找出写乔丹“热爱篮球”的词语和句子写在下面的横线上。（１０分） 词语： 、
句子：⑴ ⑵
３．第三自然段中“球员”，说
明乔丹 。第四自然段中“空中飞人”说明了 （６分）
４．联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。（１０分）
①穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
②命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
５．把相关事物用线连起来（１０分）
迈克尔•乔丹 中国 《命运交响曲》
安徒生 俄国 《本草纲目》
贝多芬 美国 《伏尔加河上的纤夫》
李时珍 丹麦 《 卖火柴的小女孩》
列宾 德国 《篮球运动员》
６． “甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去观看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。”怎样把这个长句缩到最简？（５分）
热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。①这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。
就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。②可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！③那取代了他对整个生命的热爱。
了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。⑤他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写，美国篮球职业
联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔•乔丹。
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却
不多。
命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱
的力量。
１．解释下列词语。（９分）
（１）酷爱：十分喜爱。 （意思接近、合理即可）
（２）九死不悔：多次死亡也不后悔，形容志向坚定。
（３）穷途末路： 形容无路可走。
２．从文中找出写乔丹“热爱篮球”的词语和句子写在下面的横线上。（１０分） 词语： 软磨硬缠 视篮球如生命 九死不悔
句子：⑴ 参考答案见短文中画线的句子，学生写出其中两句即可 。
⑵
３．第三自然段中“球员”，说明乔
丹 并不是真正的球员 。第四自然段中“空中飞人”说明了 乔丹的篮球技艺高超 。（６分）
４．联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。（１０分）
①穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
答题要点： 这一段话生动地再现了乔丹为了能够看篮球联赛，宁愿去做别人
不愿意做的事，从中可以感受到他对篮球运动的发自内心的热爱。 ②命运纵使让我跌倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
答题要点：每一个人在成功之路上都不是一帆风顺的，乔丹能够成功，是因为热爱给他战胜困难的力量。每一次失败，他都因为热爱他所从事的篮球运动而
坚强地站起来，这是热爱的力量，他从不后悔。
５．把相关事物用线连起来（１０分）
迈克尔•乔丹 中国 《命运交响曲》
安徒生 俄国 《本草纲目》
贝多芬 美国 《伏尔加河上的纤夫》
李时珍 丹麦 《 卖火柴的小女孩》
列宾 德国 《篮球运动员》
６． “甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去观看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。”怎样把这个长句缩到最简？（５分）
作文六：《热爱阅读的孩子最美》1500字热爱阅读的孩子，最美
一堂体活课，我带着孩子们来到风雨操场。他们欢呼雀跃，拿着跳绳，叽叽喳喳地分起组来。课堂上偶有出现的那种耷拉着耳朵、歪头斜身的样子不见了，个个儿都鲜活的很。彼时，整个学校大概都因为他们的嬉闹声炸开了锅„„上午的时间是宝贵的，几乎所有的主课都排在了这个时间段。安静的校园突然起了这么一阵不规则的声音，大概惊扰了不少专心的课堂。若果任由他们疯玩四十分钟，那我的第四节语文课也甭想有啥进度了，体力都耗没了，哪还有心思听课、思考与发言„„我在心里盘算着该如何收场。刚好学校比较人性化，在风雨操场两头整齐地排列着各种各样的书籍，这些就是很好的资源呀！
于是，我把孩子们召集起来整队，让他们有序地坐在小书桌和长凳上看起课外书来，并且随手掏出手机“咔擦”地捕捉了几个美妙的瞬间。我发现女孩们特别喜欢看书，那专注的神情真让人欣慰；男孩们就有些散漫了，有些一开始还不愿意安静地坐下来，来回转了几趟才找到一本书捧读起来 。表扬还是很凑效的，一树立起榜样来，大部分孩子就知道该怎么做了。那是的我，真想拥住那一个个专注的小人儿。
带班以来，我一直在强调阅读。但是苦于所有的一切都在起步阶段，很多想法未必就能有条不紊地落实下来。比如亲子阅读，虽然一再强调，但有多少家庭在真正跟进；比如班级共读，开出了共读书单，却迟迟未能启动共读计划；比如摘抄本的每日一记，我分身乏术，没法一个个指导，孩子大概也不喜欢只是一味的摘抄吧„„最近，学校开展的“察香书韵”校园读书节，于我而言，倒是一个契机。持续默读活动、自制书签比赛、跳蚤书市活动、读书小报评比活动、故事大王比赛、我与书为友征文比赛、诗配画创作比赛、读书笔记评比„„每一个活动都有很多值得挖掘的瞬间，如此一来，我可以跟着学校的进度，一步一个脚印，带孩子慢慢走进阅读天地。
如何指导孩子们写读书笔记，是一个困扰我多时的问题。多年来，我坚持写日记，坚持不动笔墨不读书，并从中受益颇多。但是，如何让八九岁的孩子也能养成这种习惯呢？只是摘抄太枯燥了点，每天写流水账一样的日记也很难做到言为心声，最近搜集了一些如何做读书笔记的资料，找到了一个好东西，那就是：
读书笔记的１２种新模样。希望如此写读书笔记的方法，能勾起一颗颗童心的阅读兴趣，使阅读成为他们生活中不可分割的一部分。
附：读书笔记的十二种新模样——
１．想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。
２．给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。
３．想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年经历了什么。
４．根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的一个主题是爱，你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。
５．创作一首诗歌、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等。
６．根据书中的某一人物或情节画一张画或图表，并作出相应的详细解释。
７．想象对书中某一人物进行采访，你可以问他书中有关的内容，也可以问他其他问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答。
８．回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是无趣，都从书中找出例子来证明。你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？
９．写出书中的主要问题或冲突，涉及到的人物，以及结局。
１０．将下面这个句子填写完整：我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）„„的方式，因为„„（字数２５０－３００）
１１．描述一下你读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释你为什么会有这样的感觉。
１２．为这本书设计一套试题。包括５－１０道判断题，１０道多项选择题，５道简答题，１篇作文。并制作１页完整的答案。
作文七：《做一个热爱阅读的人》800字做一个热爱阅读的人
一直以来都认为上课时认真听课，从不看课外书得学生才算得上是好学生。就像书中所说，有些好学生上课从来没有偷看过书，吃饭从来没看过书，睡觉从不看书，甚至除了课本之外很少看课外书，这在有些教师和家长心目中是最理想的好孩子，其实这种学生难免浅薄。一个真正优秀的教师，应该学会从总体上、战略上评价学生的行为，不能孤立的静止的僵硬的判定某个行为的好坏。当然学生上课时看课外书，优秀教师也会加以提醒或制止，但是他会把此事放在这个学生整体的行为背景上来观察。他看的是什么书，为什要看，他整体上有没有阅读习惯等等，来决定对策，而不是单纯和这个具体的行为较劲。什么叫热爱？热爱就会突破常规，完全循规蹈矩的行为，不可能是热爱，最多只是“温爱”，甚至是“凉爱”。
但是我们现在的学校，我们的非常琐碎的检查评比，其目标就是强化学生循规蹈矩的 品格。其结果是在纠正了学生一些零碎的缺点的同时，也扑灭了他们的大爱——对智慧的爱，对创造的爱。我们不容忍小毛病，却容忍大缺点。就是因为教育者见不及此。许多教师对学生是否一辈子爱读书并不在意，他们真正关心的，只是近在眼前的分数。
王晓春老师说的这个问题不正是我们现在的教育面临的问题吗？中国的教育经过这么多年的改革还是没有跳出分分分，学生的命根这个怪圈。上至上级教育领导机构，下至学校领导、教师无一不拿分数作为考核的重要标准。学习完全成了一种功利性的工具，不带有一丝一毫的个人情感。这样的教育注定教出的学生高分低能，甚至有些学生连基本的做人的原则都不知晓，这样的教育岂不是误人子弟？
阅读不是一个学科而是一种高尚的生活习惯。阅读绝不是为了语文考试得高分，虽然阅读对此事也很有效果，而是为了使生活更有质量，人生更有意义。所以，把阅读局限在课内，局限在语文课堂内是非常愚蠢的。对学生阅读习惯产生多大影响，与教师所教学科没有必然联系，关键在于教师有没有良好的阅读习惯。即使你是语文教师或历史教师，如果你除了教参、小报和流行杂志之外很少看书，你就无法对学生终身阅读产生正面影响，因为你“以身作则”，拒不读书。
作文八：《热爱的力量阅读答案》1600字热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如命的他，要求教练准许他随从去看中学篮球赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没有就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值的运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球打成绝活的不止一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
１．解释下列词语。
（１）酷爱：
（２）九死不悔：
２．从文中找出与“热爱篮球”意思相近的词句写在下面的横线上。
３．第３段中“球员”加引号表示＿＿＿＿ 的意思，说明乔丹 。 第４段中“空中飞人”加引号表示 。
４．联系文章内容，说说下面句子的深刻含义。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
阅读答案：
１．（１）十分喜爱。（２）形容志向坚定。
（意思对即可）
２．①酷爱篮球。②视篮球如生命。③爱球如命。 ④他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。⑤他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
３．否定 并不是真正的球员 特定的称谓
（意思对即可）
４．这段话生动地再现了乔丹为了能够看篮球联赛．宁愿去做别人不愿意做的事，从中可以感受到他对篮球运动的发自内心的热爱。 （意思对即可）
作文九：《热爱的力量阅读答案》2100字热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练准许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球打成绝活的不只乔丹一个，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
纵使命运让我跌倒１００次，但我也要从１０１次抗争中站起来—这便是热爱的力量。
１．写出下列词语的近义词。
酷爱——（ ） 荣耀——（ ） 自豪——（ ）
２．联系上下文解释词语。
（１）美国是一个酷爱篮球的国度。
酷爱：
（２）他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
九死不悔：
３．本文的开头有什么特点？
４．从文中找出与“热爱篮球”意思相近的词句，写在下面的横线上。
５．第３自然段中“球员”加引号表示 的意思，说明乔丹 。第４自然段中“空中飞人”加引号表示 。
６．填空。
（１）迈克尔·乔丹是 国 队的篮球运动员。
（２）迈克尔·乔丹享有“ ”的美誉，并五次荣获“ ” 称号。
７．文中哪句话最能体现乔丹对篮球的热爱？
８．说说你对文中画“ ”句子的理解。
阅读答案：
１．热爱；荣誉；骄傲
（答案不唯一）
２．（１）非常热爱。
（２）纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不论经历多少危险，也决不动摇退缩。
（答案不唯一，意思对即可）
３．本文的开头制造悬念，引起读者的兴趣。
４．酷爱篮球；爱球如痴
（答案不唯一，意思对即可）
５．否定；并不是真正的球员；特定的称呼
６．（１）美；芝加哥公牛
（２）空中飞人；最有价值运动员
７．可他并没就此认命，他生命中有 个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。
８．即使遇到再大的困难和挫折也不会放弃，只要热爱，就要坚持不懈的努力和付出。
（答案不唯一，意思对即可）
作文十：《热爱的力量阅读答案》900字阅读下面短文。
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球，就找到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代了他对整个生命的爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员” 专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居ＮＢＡ皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美誉，并５次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来这便是热爱的力量。
１．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
２．用加粗字的另外一个读音组词。
国度（ ） 率领（ ）
苦难（ ） 力量（ ）
３．在短文中找出下面词语的近义词。
竟然（ ） 允许（ ）
拒绝（ ） 骄傲（ ）
热爱（ ） 山穷水尽（ ）
４．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的事写在横线上。
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５．分别指出句中引号和破折号的作用。
（１）他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。
引号的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
破折号的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）他个人也享有“空中飞人”的美誉，并５次荣获“最有价值运动员”称号。
引号的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）命运纵使让我趴倒１００次，但我要从１０１次抗争中站起来这便是热爱的力量。
破折号的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．用简短的语句写出自己的体会。
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答案：解析：
５．（１）引号表示不是真正的球员，破折号表示解释说明。
（２）引号作用相同，都是指特殊强调。
（３）破折号的作用是解释说明。
６．只要热爱一项事业，并且努力就一定能取得成功。