个人考核工作报告 2014年，我承担九年级两个班级的体育教学工作，承担学校体育库房管理工作。按照学校领导要求，我认真工作，完成一年的全部工作任务。现将一年的学习工作情况作如下总结 认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理论，结合当前教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研教学能力。努力形成良好的师德，树立良好的形象，做到为人师表，做学生的导师。遵守劳动纪律，爱岗敬业，勤奋工作。在教学工作中，做到认真上课，对个别体质弱的学生，能悉心辅导，让学生自主参与活动，培养良好的体育道德与体育精神，为学生的一生打下良好的基础。功夫不负有心人，在我的执着努力下，在学生的积极参与下，教学效果明显体现出来，学生中考体育成绩非常理想，为此也得到学校领导和家长的认可与好评。教学工作总结育才中学 王刚 本学期即将结束，回顾一个学期的工作情况，我能按照学校工作安排要求认真做好自己的本职工作。现将一学期的工作情况总结如下一、教学工作一给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力在教学中，我把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计的方向。我在教学中展示任何一种器材在学生面前，都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题能力。二运用多种激励方法提高学生的活动兴趣，吸引学生积极参与体育课最重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。1根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。
兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。2适当制造一定的紧张气氛。
适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性。3正确运用语言激励 。教师对学生的赞许可以用词语来表达自己的态度和情感，如可以说“你做得非常好，老师很喜欢”，“他做得真棒”“老师相信你一定能行”等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。
三注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种“一刀切”的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们“玩得有劲”；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验“成功的快乐”。四设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。我在活动中有时故意设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。当然在教学过程中还存在着一些有待提高的问题，如备课方面对学生了解不够全面，因为我是在九年级时接教这两个班级的，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、习惯等认识还有不足。
二、体育库房管理工作今年适逢我校迁新址，库房搬家，任务量非常大，体育设备的搬运更难。库房的设计安排又是一项繁重的活，重新安排设计、建档，这一系列的活皆为我一人去做，因为别人能帮你“搬家”可以，但建账布置必须自己来做，所以，我尽心尽力，用两周的时间来布置库房，设计器材保管架，分类保管，设计使用记录，效果还好，得到领导的认可与好评。2014年12月22日