小学英语范文
Ｍｙ ｐｅｔ ｃａｔ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｄｏｇ． Ｉｔｓ ｎａｍｅ ｉｓ ＹｏＹｏ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅａｒｓ， ｔｗｏ ｂｉｇ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔ ｅｙｅｓ． Ｉｔｓ ｈａｉｒ ｉｓ ｂｒｏｗｎ． Ｉｔ ｉｓ ｏｎｅ ｙｅａｒ ． Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅ ａ ｐａｒｔ ｏｆ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｉｔ ｈａｓ ｉｔｓ ｏｗｎ ｈｏｕｓｅ， ｂｕｔ ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｓｌｅｅｐ ｕｎｄｅｒ ｍｙ ｂｅｄ， ｐｌａｙ ｉｎ ｍｙ ｈｏｕｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｉｔ， ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ＇ｓ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｗｏｒｔｈ ｏｆ ｔｒｕｓｔｉｎｇ． Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｍｙ ｈａｐｐｙ ｔｈｉｎｇｓ ｗｉｔｈ ｉｔ． Ｗｈｅｎ Ｉ ａｍ ｓａｄ， ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｉｔ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｆｅｅｌ ｇｏｏｄ． Ｉ ａｍ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｕｃｈ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｆｒｉｅｎｄ．
我有一只可爱的小狗，它的名字叫悠悠，我很喜欢它。它有两只大耳朵，两只明亮的大眼睛。它的毛是棕色的。它来我家已经有一年了。它成为了我家的一部分。它有自己的房子，但是它喜欢睡在我的床底下，在我的房间玩。我很喜欢和它聊天，因为我觉得它是一个值得信赖的朋友。我喜欢和它分享开心的事。当我难过的时候，和它聊天使我感觉舒服。我很高兴有这样一个可爱的朋友。
Ｍｙ ｄａｙ
Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｍｏｎｄａｙ． Ｉ ｇｏｔ ｕｐ ａｔ ６：３０ ａ．ｍ．． Ｔｈｅｎ Ｉ ｗａｓｈｅｄ ｍｙ ｆａｃｅ ａｎｄ ａｔｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｍｉｌｋ， ｂｒｅａｄ， ｅｇｇ ａｎｄ ｐｏｒｒｉｄｇｅ ａｒｅ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅｓ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｇｅｔｓ ｕｐ ｅａｒｌｙ ａｎｄ ｃｏｏｋｓ ｆｏｒ ｍｅ． Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｄｒａｎｋ ａ ｃｕｐ ｏｆ ｍｉｌｋ ａｎｄ ａｔｅ ｂｒｅａｄ ａｎｄ ａｎ ｅｇｇ． Ａｆｔｅｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， Ｉ ｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ７：００．Ｓｃｈｏｏｌ ｓｔａｒｔｅｄ ａｔ ７：５０ ａｎｄ Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ ａｔ ７：３０． Ｉ ｈａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｈｉｓｔｏｒｙ， ｍａｔｈ ａｎｄ ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｌｉｋｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ， ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ． Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｔ ｈｏｍｅ ａｔ １１：３０． Ｔｈｅｎ Ｉ ａｔｅ ｌｕｎｃｈ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｈａｄ ａ ｓｈｏｒｔ ｒｅｓｔ． Ｉ ｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ １４：００．Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｈａｄ ｆｏｕｒ ｃｌａｓｓｅｓ： ｍｕｓｉｃ， ｂｉｏｌｏｇｙ， ａｎｄ ｔｗｏ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｔｏｏ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｓ ｏｕｒ ｎａｔｉｏｎａｌ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｎｄ ｉｔ＇ｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ．Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｔ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｄｉｎｎｅｒ． Ａｆｔｅｒ ｄｉｎｎｅｒ， Ｉ ｓｐｅｎｔ ｈａｌｆ ａｎｄ ａｎ ｈｏｕｒ ｉｎ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ＴＶ ａｎｄ ｐｌａｙｅｄ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ．
今天是星期一，我早上６点半就起床了。然后我就洗脸吃早餐。牛奶，面包，鸡蛋和粥是我的最爱。我妈妈经常起得很早给我做早餐。今天早上，我喝了一杯牛奶，吃了一块面包和一个鸡蛋。吃过早餐，我７点去学校。学校７点５０开始上课，我通常７点半到学校。我们上午有英语，历史，数学和地理课。我很喜欢英语因为我的英语老师人很好。上午放学后，我１１点半回家。然后吃午饭，并休息一会。２点钟我就去学校了。下午我们有四节课：音乐，生物和两节语文课。我也喜欢语文课，因为汉语是我们的国语，而且很好听。放学后，我就回家吃晚饭了。吃过晚饭，我花一个半小时做作业，然后就看电视和玩游戏。
Ｍｙ ｆａｍｉｌｙ
Ｉｎ ｍｙ ｌｉｆｅ， Ｉ ａｍ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈａｐｐｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｋｉｎｄ ｆａｔｈｅｒ， ｓｔｒｉｃｔ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ａ ｎａｕｇｈｔ ｌｉｔｔｌｅ ｂｒｏｔｈｅｒ． Ａｓ ｍｏｓｔ ｏｔｈｅｒ ｆａｍｉｌｉｅｓ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｌａｕｇｈｓ ａｎｄ
ｔｅａｒｓ ａｔ ｍｙ ｈｏｍｅ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｏｕｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｓｐｅａｋ ｈｉｇｈｌｙ ｏｆ ｈｉｍ． Ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｓｔｒｉｃｔ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ ｍｙ ｌｉｔｔｌｅ ｂｒｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｈｉｇｈ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｕｓ， ｗａｎｔｉｎｇ ｕｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｒｉｇｈｔ ｆｕｔｕｒｅ． Ｍｙ ｌｉｔｔｌｅ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ， ｂｕｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ． Ａｌｌ ｈｅ ｗａｎｔｓ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉｔ ｗｏｒｒｉｅｓ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａ ｌｏｔ． Ｂｕｔ ｉｎ ｇｅｎｅｒａｌ， ｗｅ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｌａｕｇｈｓ ｔｈａｎ ｔｅａｒｓ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｌｏｖｅｌｙ ｆａｍｉｌｙ．
在我的生命中，我最自豪的就是有一个快乐的家。我有一个和蔼的父亲，严厉的母亲和一个淘气的弟弟。像其他大多数家庭一样，我家也充满着喜怒哀乐。我的爸爸对别人很有好，邻居们对他的评价很高。妈妈对我和弟弟很严厉，希望我们能有一个光明的未来。我的弟弟是一名小学生，但他却不怎么努力学习，他所想的就是和朋友们一起玩，这让我的父母很操心。总的来说，我的家里是欢笑多于泪水。我爱我可爱的家。
Ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｉｔ ｉｓ ｓｍａｌｌ ｂｕｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅ ｗａｌｌ ｉｓ ｌｉｇｈｔ ｇｒｅｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ｉｓ ｗｈｉｔｅ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｅｄ ｉｎ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ， ｉｔ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｆｏｒｔａｂｌｅ． Ｉ ｓｌｅｅｐ ｗｉｔｈ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｎｉｇｈｔ． Ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｍａｌｌ ｓｏｆａ ｎｅａｒ ｍｙ ｂｅｄ， Ｉ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｉｔ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｄｅｓｋ ｉｎ ｍｙ ｒｏｏｍ， Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｏｎ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｎｅａｒ ｔｈｅ ｄｅｓｋ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｈｅｌｆ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｅｌｆ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｂｏｒｒｏｗ ｂｏｏｋｓ ｆｒｏｍ ｍｅ ｉｆ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ．
Ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ ｉｓ ｓｏ ｇｏｏｄ ｔｈａｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
我有一间可爱的卧室。它很小但却干净漂亮。房间的墙壁是浅绿色的，地板是白色的。我的卧室有一张床，它真的很舒服。每天晚上我都谁在这张床上。我的床边还有一张小沙发，我经常躺在上面看书。我的房间还有一张书桌，每天晚上我都在上面做作业。书桌旁边有一个书架，书架上面有很多书。如果你喜欢阅读的话你可以想我借书。 我的卧室很漂亮，我很喜欢我的卧室。
Ｍｙ ｈｏｍｅ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｈｏｍｅ ．Ｉｔ ｉｓ ｂｉｇ ａｎｄ ｔｉｄｙ． Ｉｎ ｍｙ ｈｏｍｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｂｅｄｒｏｏｍｓ， ａ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ， ａ ｓｔｕｄｙ， ａ ｂａｔｈｒｏｏｍ ａｎｄ ａ ｋｉｔｃｈｅｎ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｏｆｔｅｎ ｓｔａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ． Ｈｅ ｗａｔｃｈｅｓ Ｔｖ ｔｈｅｒｅ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｔｅｎ ｓｔａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ． Ｓｈｅ ｃｏｏｋｓ ｔｈｅｒｅ ａｎｄ ｓｈｅ ｃｏｏｋｓ ｗｅｌｌ． Ａｎｄ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｍｙ ｐｅｎ ｐａｌ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｎ ｆｒｉｅｎｄ， Ｌｉ Ｘｉａｎｇ． Ｌｉ Ｘｉａｎｇ ｉｓ ｔｗｅｌｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ ｈｅ ｅｓ ｆｒｏｍ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｗｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍａｇａｚｉｎｅ ａｎｄ ｇｅｔ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｉｔ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｓ Ｉ ｄｏ． Ｗｅ ｓｈａｒｅ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｂｏｕｔ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， Ｉ ｗａｓ ｐｕｎｉｓｈｅｄ ｂｙ ｍｏｔｈｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｗａｓ ｌａｔｅ ｆｏｒ ｈｏｍｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｈｅ ｏｎｃｅ ｇｏｔ Ｎｏ．１ ｏｆ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ ｉｎ ｈｉｓ ｃｉｔｙ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｅ ｔａｌｋ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｃｌｕｂｓ ａｎｄ ｓｔａｒｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｉｎ ｔｈａｔ ｍａｇａｚｉｎｅ ｗｅ ｂｏｔｈ ｌｉｋｅ． Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｆｕｎｎｙ．
我有一个笔友，他的名字叫李想。他今年１２岁，是北京人。我们都喜欢一本杂志，也是通过那本杂志认识的。李想和我一样，都喜欢踢足球。我们分享彼此关于踢足球的经历。比如，我曾因为踢球晚回家而被妈妈惩罚，他曾得到过市里足球比赛的第一名。此外，我们还会讨论足球俱乐部和足球明星等。有的时候，我
们也会讨论我们喜欢的那本杂志上的文章。这真的很有趣。
Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗａｓ Ｓｕｎｄａｙ， Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ， ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ｂｕｓｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｇｏｔ ｕｐ ａｔ ｅｉｇｈｔ ｏ’ｃｌｏｃｋ， ｔｈｅｎ Ｉ ａｔｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ａｆｔｅｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， Ｉ ｃｌｅａｎｅｄ ｍｙ ｒｏｏｍ， ｉｔ ｗａｓ ｄｉｒｔｙ ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｃｌｅａｎ ｎｏｗ． Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｐｌａｙｅｄ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ， ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ａｎｄ Ｉ ａｔｅ ｓｏｍｅ ｃｏｏｋｉｅｓ， ｉｃｅ ｃｒｅａｍ ａｎｄ ｄｒａｎｋ ｓｏｍｅ ｊｕｉｃｅ ａｎｄ ｍｉｌｋ， ｂｕｔ Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ． Ａｆｔｅｒ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ， Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ＴＶ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ｔｏ ｍｕｓｉｃ．
Ｉ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ！
Ｍｙ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｒｅａｔ ｔｉｍｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｅｎｊｏｙ ｍｙｓｅｌｆ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ． Ａｓ ｉｔ’ｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ， ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｏｃｃｕｐｙ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｔｏ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｉｔ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｆｉｒｓｔ， ｓｏ ｔｈａｔ ｉｔ ｗｏｎ’ｔ ｂｏｔｈｅｒ ｍｙ ｅｎｊｏｙｍｅｎｔ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ． Ｉ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｙ ｈｏｍｅ ｗｏｒｋ ｉｎ ｏｎｅ ｗｅｅｋ． Ａｎｄ Ｉ ｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｗｅ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｓｎａｃｋｓ ａｎｄ ｆｒｕｉｔｓ． Ｔｈｅｎ， ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ． Ｗｅ ｈａｄ ａ ｂｉｇ ｄｉｎｎｅｒ ｏｎ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｅｖｅ． Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｔｈｅ ｂｉｇ ｄｉｎｎｅｒ ａｎｄ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ａｃｔ ａｓ ａｓｓｉｓｔａｎｔ． Ｔｈｅ ｄｉｎｎｅｒ ｗａｓ ｓｏ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｔｈａｔ Ｉ ａｔｅ ｓｏ ｆｕｌｌ． Ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｄａｙｓ， ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ｖｉｓｉｔｅｄ ｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｒ ｔｈｅｙ ｖｉｓｉｔｅｄ ｕｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｗｅ ｔ ｏｕｔ ｆｏｒ
ｆｕｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ａｌｗａｙｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｎｏｗ， ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｅｎｄ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｓｏｏｎ． Ｉ ａｍ ｓｏ ｈａｐｐｙ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ．
我度过了一个很快乐的寒假，因为我不仅玩得开心，也完成了我的学习任务。众所周知，春节是寒假的重头戏，我们会花很多的时间去庆祝新年。因此，我首先要完成作业，这样才不会让它们影响我过节的快乐心情。我用一个星期完成了寒假作业，期间也和爸爸妈妈一起出去购物，我们买了很多东西，特别是零食和水果。接下来，就是过春节了，我们吃了一顿丰盛的年夜饭。爸爸妈妈制作这顿大餐，而我只能帮忙打下手。年夜饭很好吃，我吃得很饱。接下来的几天，我们和亲人朋友互相串门拜年，有时候也一起出去游玩，我们小孩子是最兴奋的。现在，寒假马上就要结束了，我也要去上学了。度过了一个这么快乐而充实的假期让我很开心。
Ｐｌａｎ ｆｏｒ ｗｅｅｋｅｎｄ
Ｕｓｕａｌｌｙ， Ｉ ａｍ ｆｒｅｅ ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄｓ， ｂｕｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． Ｔｈｉｓ ｗｅｅｋｅｎｄ， Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｕｓｙ， ｂｅｃａｕｓｅ ａｔ Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ ａ ｍａｇａｚｉｎｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ ｗｉｔｈ ｍｙ
ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ． Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ， Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｔｏ ｂｕｙ ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ｆｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ． Ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｋｏｎｇｆｕ． Ａｔ ｎｉｇｈｔ， Ｉ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ．
周末我通常很闲，但是有时候我也有些事情要做。这个周末我会很忙，因为星期六早上我要阅读杂志。下午，我要和爷爷奶奶去动物园。星期天，我要去书店买些书来看。下去我要去培训班学功夫。晚上我会待在家好好休息。
Ｉ ｗａｓ ｓｉｃｋ
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｔｉｒｅｄ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｃｌａｓｓ， Ｉ ｆｅｌｔ ｓｌｅｅｐｙ ａｎｄ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ． Ａｎｄ Ｉ ｄｉｄ ｎｏｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｅａｔ ａｎｙｔｈｉｎｇ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｉ ｔ ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ． Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｆｅｌｔ ｄｉｚｚｙ ａｎｄ ｍｙ ｈｅａｄ ｗａｓ ｈｏｔ． Ｍｙ ｍｏｍ ｓａｉｄ Ｉ ｈａｄ ａ ｆｅｖｅｒ． Ｓｈｅ ｔｏｏｋ ｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｈｅ ｇａｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅｓ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｔｏｏ ｓｅｒｉｏｕｓ． Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｃａｎ ｂｅ ｇｏｏｄ ｓｏｏｎ．
昨天，我觉得很困。上课的时候我感觉打瞌睡不能仔细听老师讲课。回到家我也什么都不想吃，早早就睡觉了。今天早上，我觉得头晕而且额头发烫。妈妈说我发烧了就带我去看医生。医生给我开了些药告诉我回家好好休息。还好不是很严重，希望我可以快点好起来。
Ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ
Ｉ’ｍ ａ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｌｉｖｅ ｈａｐｐｉｌｙ． Ｉ ｈａｖｅ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ ａｎｄ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｆａｃｅ． Ｂｕｔ Ｉ ‘ｍ ｖｅｒｙ ｓｈｏｒｔ． Ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔｅｓｔ ｇｉｒｌ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ， Ｉ ｆｅｅｌ ｓｈａｍｅｄ ｏｆ ｉｔ， ｔｈｏｕｇｈ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｌｗａｙｓ ｓａｙ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｒｏｗ ｔａｌｌｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｔｏ ｆｏｒｔ ｍｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， Ｉ ｆｅｅｌ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ， ａｎｄ Ｉ ａｌｗａｙｓ ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｓｔｕｄｙ． Ｓｏ， ｗｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｈｏｍｅ， ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｌｓｏ ｈａｐｐｙ， ｔｏｏ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅｓ ｍｅ ｏｕｔ ｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｐｌａｃｅｓ． Ａｎｄ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｃｏｏｋｓ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ ｆｏｒ ｍｅ． Ｈｏｗ ｈａｐｐｙ Ｉ ａｍ！
我是一个小学生。我过得很开心。我长着长长的头发还有一张可爱的脸蛋。但是我很矮。我是我们班最矮的学生，为此我感到很羞耻，但我的老师和同学都说我以后我会长高的来安慰我。除此之外，在学校里我是很开心的。有很多学生陪我玩，我学习很好。所以，回家后我的父母也很高兴。我爸爸经常带我去各种有趣的地方玩。我的妈妈经常给我做美味的食物。我真是太幸福了！
Ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｉｘ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍｉｓｓ Ｈｅ ｍｏｓｔ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｙｏｕｎｇ ｌａｄｙ， ａｂｏｕｔ ｔｔｙ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｍｏｓｔ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｅｒｉｏｕｓ ａｎｄ ｐａｔｉｅｎｔ ｔｏ ｕｓ． Ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｔｒｉｅｓ ｈｅｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｗｅｌｌ． Ｍｉｓｓ Ｈｅ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｔｅｌｌｓ ｕｓ ｈｅｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｓｈｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ ｕｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ．
我的班级有六位老师，我最喜欢的是英语老师，何老师。她是一名年轻的女老师，大概二十五岁左右。我最喜欢她，因为我觉得她是一位好老师。她很认真、耐心地对待我们学生。英语课总是很有趣的，因为她尽最大的努力上好课。何老师有丰富的知识，她也总是和我们说她学习英语的经历和经验。她鼓励我们努力学习。
Ｍｙ ｖｉｌｌａｇｅ
Ｍｙ ｖｉｌｌａｇｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｈｏｕｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ． Ｎｅａｒ ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｆｏｒｅｓｔ． Ａ ｓｍａｌｌ ｒｉｖｅｒ ｉｓ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ． Ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｌｅａｎ． Ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｓｏｍｅ ｆｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ． Ｎｅａｒ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ， ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｓｏｍｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｇｒａｓｓ ａｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｖｉｌｌａｇｅ． Ｗｅｌｅ ｔｏ ｍｙ ｖｉｌｌａｇｅ！
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅｅｓ ｗａｒｍｅｒ ａｎｄ ｗａｒｍｅｒ． Ａｎｄ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ
ｂｅｅ ｇｒｅｅｎ． Ｓｏｍｅ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｓｉｎｇｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｒｅ ｏｐｅｎ． Ｓｏｍｅ ｂｕｔｔｅｒｆｌｉｅｓ ａｒｅ ｆｌｙ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｆａｌｌ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ｗｉｎｄｙ． Ｔｈｅ ｌｅａｖｅｓ ｏｆ ｔｒｅｅｓ ｌｉｋｅ ｂｕｔｔｅｒｆｌｉｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｗｈａｔ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ！ Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓｅａｓｏｎｓ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｙｅａｒ： ｓｐｒｉｎｇ， ｓｕｍｍｅｒ， ｆａｌｌ， ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｗｉｎｔｅｒ ｂｅｓｔ．
Ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ ｗｅ ｃａｎ ｐｌａｙ ｓｋｉｉｎｇ， ｐｌａｙ ｓｋａｔｉｎｇ， ａｎｄ ｂｉｔ ｓｎｏｗ． Ｉ ａｎｄ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｍａｒｙ， ｍａｋｅ ａ ｓｎｏｗｍａｎ． Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ．
Ｗｉｎｔｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｏ Ｉ ｌｉｋｅ ｗｉｎｔｅｒ ｂｅｓｔ． Ｉ ｈｏｐｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｗｉｎｔｅｒ ｂｅｓｔ．
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ．
Ｉ ｌｉｋｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｂｅｓｔ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｒｅｌａｘｅｄ． Ｗｈｅｎ Ｉ ａｍ ｔｉｒｅｄ， Ｉ ｗｉｌｌ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｓｏｍｅ ｑｕｉｅｔ ｍｕｓｉｃ， ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｆａｌｌ ａ ｓｌｅｅｐ ｖｅｒｙ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｔｈａｔ ｈａｓ ｇｏｏｄ ｌｙｒｉｃｓ． Ｇｏｏｄ ｌｙｒｉｃｓ ｃａｎ
ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｍｅ ｌｅａｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ
Ｉ ｌｏｖｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｉ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｔｈｉｓ ｈｏｂｂｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｅ
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！ Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｃｈａｅｌ． Ｉ＇ｍ ａ ｈａｐｐｙ ｂｏｙ． Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌａｕｇｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ， ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ Ｉ． Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｍａｎａｇｅｒｓ ａｎｄ Ｉ＇ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｇｒａｄｅ Ｓｅｖｅｎ， Ｃｌａｓｓ Ｅｌｅｖｅｎ， Ｄｏｎｇｚｈｏｕ Ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｉｔ＇ｓ ａ ｎｉｃｅ ｐｌａｃｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍｉｓｓ Ｊｉａｎｇ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｍａｔｈｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｄｏｇｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｈａｖｅ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｄｏｇ． Ｉｔｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｄｏｕｄｏｕ． Ｉｔ＇ｓ ａ ｐｒｅｔｔｙ ｄｏｇ． Ｏｈ， Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｔａｄ． Ｈｉｓ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｓｏ ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ Ｉ． Ｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｈｅ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｅ， ａ ｈａｐｐｙ ｂｏｙ！
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｉｔ ｉｓ ｉｎ Ｇｕｉｃｈｅｎｇ， ｎｅａｒ ｔｈｅ Ｑｉａｎｄｅｎｇ Ｌａｋｅ． Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｉｔ？ Ｉｔ ｉｓ Ｎａｎｈａｉ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｅ ｈａｖｅ Ｐ．Ｅ． ｃｌａｓｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ ｏｎ ｉｔ ， ｔｏｏ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｈａｓ ｆｉｖｅ ｆｌｏｏｒｓ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｆｔｈ ｆｌｏｏｒ． Ｉｔ ｉｓ ｂｉｇ ａｎｄ ｃｌｅａｎ． Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｒｏｏｍｓ ａｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｆｌｏｏｒ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｌｉｂｒａｒｙ ｏｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｆｌｏｏｒ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｍｕｓｉｃ ｒｏｏｍｓ ａｎｄ ａｒｔ ｒｏｏｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ， ｔｏｏ．Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｐｏｌｉｔｅ ａｎｄ ｓｍａｒｔ． Ｉ ａｍ ｈａｐｐｙ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓａｖｅ ｗａｔｅｒ
Ｗａｔｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｄｒｉｎｋ ｗａｔｅｒ ｅｖｅｒｙｄａｙ． Ｗｅ ｃａｎ’ｔ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗａｔｅｒ． Ｗａｔｅｒ ｉｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ａｒｏｕｎｄ ｕｓ．Ａｔ ｈｏｍｅ， ｗｅ ｕｓｅ ｗａｔｅｒ ｔｏ ｗａｓｈ ｃｌｏｔｈｅｓ， ｔｏ ｗａｓｈ ｄｉｓｈｅｓ， ｔｏ ｃｏｏｋ ｒｉｃｅ， ｔｏ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｆｌａｔ， ｔｏ ｈａｖｅ ｓｈｏｗｅｒｓ， ｔｏ ｍａｋｅ ｄｒｉｎｋｓ， ｔｏ ｃｌｅａｎ ｏｕｒ ｔｅｅｔｈ， ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｂａｔｈ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ａｔ ｗｏｒｋ， ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｅ ｗａｔｅｒ ｔｏ ｐｕｔ ｏｕｔ ｆｉｒｅｓ， ｔｏ ｇｒｏｗ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ， ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｃａｎ ｓｗｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ． Ｗａｔｅｒ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ？
作文二：《关于英语明信片写法》2000字关于英语明信片写法：
１．格式： 明信片一般分为左右两栏． 左侧写书写语， 右侧写收件人地址姓名等．
１） 在明信片左上角几个小红框内填写收件人所在处邮编， 而在右下角几个小红框内写寄信人所在处的邮编．
※如果没有写邮编的小方框，收信人或寄信人的邮编也可以写在地址中表示国家的词前。
Ｅｇ：Ｒｏｏｍ ３０３， Ｕｎｉｔ １， Ｎｏ． １０８ Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ Ｒｏａｄ，
Ｘｉａｎｇｆａｎｇ Ｄｉｓｔｒｉｃｔ， Ｈａｒｂｉｎ Ｃｉｔｙ， Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， １５００３６，Ｃｈｉｎａ．
２）在明信片左半部分区域内写书写语
３）在明信片右侧（邮票下面）的三条横线从上至下写：
Ａ． 收件人地址
（１） 书写地址时，不要离邮票太近
（２） 如收件人地址很长， 一般可以分两行写， 也就是可以占两条横线．
Ｅｇ： 哈尔滨市南岗区振兴街
师大家园５号楼４单元２０１室
注意：英语书写地址时，顺序是由小到大：
Ｅｇ： 黑龙江省哈尔滨市香坊区中山路１０８号一单元３０３室。 Ｒｏｏｍ ３０３， Ｕｎｉｔ １， Ｎｏ． １０８ Ｚｈｏｎｇｓｈａｎ Ｒｏａｄ，
Ｘｉａｎｇｆａｎｇ Ｄｉｓｔｒｉｃｔ， Ｈａｒｂｉｎ Ｃｉｔｙ， Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， Ｃｈｉｎａ． 补充：Ｒｏｏｍ ３０３， Ｕｎｉｔ １，也可以写成：１－３０３
Ｂ． 在第三条横线上写收信人姓名
Ｅｇ： Ｊｕｌｉｅ Ｂｒｏｗｎ
※收信人地址也可以写在地址上面。（也就是先姓名，后地址）
４）在第三条横线下面和寄信人邮编的空隙内，写上寄信人地址和姓名。
Ａ．寄信人地址和姓名可以上下并列写
Ｂ．但寄信人地址和姓名在字体上一定比收信人地址和姓名要小。
２．正文（书写语）的写法
１）第一行左侧顶格写：Ｄｅａｒ Ｊｉｍ， 或Ｈｉ， Ｊｉｍ， 而右侧顶格写时间，即“月 日，年” Ｅｇ： Ｍａｙ １ｓｔ，２０１１
２） 在第二行空三个字母格写主要内容，主要内容为一段。
３）在主要内容下一行定格写祝福语：Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ！ 或Ｓｅｅ ｙｏｕ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ！ 或Ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ！ 或Ｗｒｉｔｅ ｍｅ ｂａｃｋ ｓｏｏｎ！
４）在正文的右下角上下并列写：Ｓｉｎｃｒｅｒｅｌｙ， 或 Ｙｏｕｒｓ， 姓名 姓名
３． 正文的主要内容：
１）寄送节日祝福 ２）传达想念 ３）告知一些必要信息 ４）询问对方情况 ５）告知自己的相关情况
４． 书写明信片的一些要求
１）开头和结尾可以按照自己的喜好随意称呼。（如：Ｄｅａｒ…， 或Ｈｉ，…）
２） 正文要按照自己的书写的明确目的力求言简意赅。
３）明细片上不宜写过多的信息。
４）尽量使用短句。
５）对于明信片上的关键信息可以用下划线突出显示。
５．一些祝福语：
１）Ｇｏｏｄ ｈｅａｌｔｈ， ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ａｎｄ ｍｕｃｈ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｙｅａｒ．
恭祝健康，幸运，新年快乐。
２）Ｍａｙ ｔｈｅ ｊｏｙ ａｎｄ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ ａｎｄ ａｌｗａｙｓ． 愿快乐幸福永伴你左右
３）Ａ ｐｒｅｓｅｎｔ ｆｒｏｍ ｍｅ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ． Ｈｏｐｅ ｙｏｕ｀ｌｌ ｌｉｋｅ ｉｔ． 寄上一份礼物，希望你能喜欢
４）Ｗｉｔｈ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ．
祝新年快乐，并致以良好的祝福。
５）Ｓｅａｓｏｎ｀ｓ ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ ａｎｄ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！ 祝福您，新年快乐
６）Ｍａｙ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ｂｒｉｎｇ ｙｏｕ ｊｏｙ， ｌｏｖｅ ａｎｄ ｐｅａｃｅ． 愿新年为您带来快乐，友爱和宁静
７）Ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ａｎｄ ｇｒｅａｔ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ． 祝来年好运，并取得更大的成就
８）Ｍａｙ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｅｖｅｒ．
愿您过一个最愉快的圣诞节
９）Ｈｏｐｅ ａｌｌ ｙｏｕｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｄｒｅａｍｓ ｅ ｔｒｕｅ．
愿您所有的圣诞梦都能成真
１０）Ｗｉｓｈｉｎｇ ｙｏｕ ａｌｌ ｔｈｅ ｂｌｅｓｓｉｎｇｓ ｏｆ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｓｅａｓｏｎ．
愿您拥有圣诞节所有美好的祝福
１１）Ｗｉｓｈｉｎｇ ｙｏｕ ｐｅａｃｅ ａｎｄ ｌｏｖｅ ｉｎ ｔｈｉｓ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｓｅａｓｏｎ． 愿您圣诞节充满平安和爱
１２）Ｗｉｔｈ ｇｏｏｄ ｗｉｓｈｅｓ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｓｅａｓｏｎ， ｈｏｐｅ ｔｈｉｎｇｓ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕ．
在这快乐的圣诞佳节，献上一切美好的祝福！祝一切顺心如意！
作文三：《明信片寄语用英语写》2600字１． 友情
Ｆｒｏｍ ｍａｊｅｓｔｉｃ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ａｎｄ ｖａｌｌｅｙｓ ｏｆ ｇｒｅｅｎ ｔｏ ｃｒｙｓｔａｌ ｃｌｅａｒ ｗａｔｅｒｓ ｓｏ ｂｌｕｅ， ｔｈｉｓ ｗｉｓｈ ｉｓ ｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ．
越过青翠的峻岭和山谷，直到晶莹湛蓝的水边，飞来了我对你的祝愿。
Ｉｔ＇ｓ ｊｏｙ ｔｏ ｋｎｏｗ ｙｏｕ， ｗｉｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｎｉｃｅｓｔ ｔｈｉｎｇｓ ａｌｗａｙｓ ｆｏｒ ｙｏｕ， ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｏｄａｙ， ｂｕｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｙｅａｒ ｔｈｒｏｕｇｈ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅａｌｌｙ ａ ｊｏｙ ｔｏ ｋｎｏｗ．
认识你是一种快慰，愿你永远拥有最美好的东西，不仅今天拥有，而且天天拥有，因为认识你真是一种慰藉。
Ａ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ａ ｌｏｖｉｎｇ ｐａｎｉｏｎ ａｔ ａｌｌ ｔｉｍｅｓ．
朋友是永久的知心伴侣。
Ｗｈｅｎ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕ ｔｈｅ ｍｉｌｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ ｄｉｓａｐｐｅａｒ．
当我想起你，相隔千里，如在咫尺。
Ｙｏｕ＇ｒｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｆｒｉｅｎｄ， ａｎｄ Ｉ ｔｒｅａｓｕｒｅ ｙｏｕ ｍｏｒｅ ｗｉｔｈ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．
你是一位难得的挚友，我对你的珍重与岁俱增。
★ ｗｉｎｄ ｉｓ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔ， ｔｈｅ ｒａｉｎ ｉｓ ｔｉｃｋｉｎｇ， ｔｈｅ ｃｌｏｕｄ ｉｓ ｆｌｏｗｉｎｇ， ｔｈｅ ｓｏｎｇ ｉｓ ｆｒｅｅ， ｌｏｖｅ ｉｓ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ， ｌｏｖｅ ｉｓ ｃｒａｚｙ， ｉｔ ｉｓ ｅｔｅｒｎｉｔｙ， ｙｏｕ ａｒｅ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ．
★初遇你的心情是温馨的，和你交友的时候是真心的，与你在一起的时候是开心的，认识你这个朋友是无怨无悔的。
★ ｍｅｔ ｙｏｕｒ ｍｏｏｄ ｉｓ ｗａｒｍ， ｙｏｕ ａｎｄ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｔｒｕｅ， ａｎｄ ｙｏｕ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｓ ｈａｐｐｙ， ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ｇｏｉｎｇ．
★风雨的街头，招牌能挂多久，爱过的老歌，你能记得几首，别忘了有像我这样的一位朋友！永远祝福你！
★ ｒａｉｎ ｓｔｒｅｅｔ， ｓｉｇｎｓ ｃａｎ ｈａｎｇ ｌｏｎｇ， ｌｏｖｅｄ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ， ｙｏｕ ｃａｎ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｅｗ， ｄｏｎ＇ｔ ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｌｉｋｅ ｍｅ！ Ｂｌｅｙｏｕ ｆｏｒｅｖｅｒ！
★恭喜发财财运到，财神对你哈哈笑，自－摸杠点随你挑，抓到手里都是宝，收钱收到手酸掉，牌友气得哇哇叫。
★ ｍａｙ ｙｏｕ ｂｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｐｒｏｓｐｅｒｏｕｓ！ Ｗｅａｌｔｈ， ｗｅａｌｔｈ ｏｆ ｙｏｕ ｌａｕｇｈ， ｍａｓｔｕｒｂａｔｉｏｎ ｂａｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕ， ｈａｎｄｓ ｉｓ ａ ｔｒｅａｓｕｒｅ， ｍｏｎｅｙ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｈａｎｄ ａｃｉｄ， ｐｏｋｅｒ ｇａｓ ｌｏｕｄｌｙ．
★花是牡丹最美，人为朋友最亲，交友不交金和银，只交朋友一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，朋友之间心连心。
★ ｐｅｏｎｙ ｆｌｏｗｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｒｏ － ｈｕｍａｎ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｆｒｉｅｎｄｓ ｄｏ ｎｏｔ ｃｒｏｇｏｌｄ ａｎｄ ｓｉｌｖｅｒ， ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｈｅａｒｔ ａｎｄ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗ ｏｆ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｍｉｌｅｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｅａ， ｏｎｅ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｍｉｌｅｓ ａｗａｙ ｉｎ ｔｒｅｅ ｒｏｏｔｓ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ， ｂｅｔｗｅｅｎ， ｂｅｔｗｅｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ｈｅａｒｔ ｔｏ ｈｅａｒｔ．
★家是避风的港湾，朋友是鼓风的海岸。家遮挡了苦雨风霜，朋友送来艳阳里一瓣心香。无家透心凉，有友透心亮。
★ ｈｏｍｅ ｉｓ ｔｈｅ ｈａｒｂｏｒ ｏｆ ｒｅｆｕｇｅ， ａ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ｂｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏａｓｔ． Ａ ｂｌｏｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｆｒｏｓｔ， ａ ｆｒｉｅｎｄ ｓｅｎｔ ｓｉｎｃｅｒｅ ｗｉｓｈ ｔｈｅ ｓｕｎ． Ｎｏ ｈｏｍｅ ｃｏｏｌ， ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｖｅｒｙ ｂｒｉｇｈｔ．
★见到你很开心，星空里万颗星，有一颗是我心，想我时看星星，失眠时数星星，许愿时等流星，好朋友天天要开心。
★ ｇｏｏｄ ｓｅｅｉｎｇ ｙｏｕ， ｓｋｙ ＲＷＳ ｓｔａｒ， ｏｎｅ ｉｓ ｍｙ ｈｅａｒｔ， ｗａｎｔ ｍｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｒｓ， ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｔａｒｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｉｎｓｏｍｎｉａ， ｗｈｅｎ ａ ｍｅｔｅｏｒ， ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ ｂｅ ｈａｐｐｙ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．
★茫茫人海，你是我惟一不能放弃的牵挂，也是我最无法释怀的无奈，无论你走到天涯海角，我都会祝福你！
★ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｓｅａ ｏｆ ｈｕｍａｎｉｔｙ， ｙｏｕ ａｒｅ ｍｙ ｏｎｌｙ ｗｏｒｒｙ ｉｓ ｎｏｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ， Ｉ ｃａｎ＇ｔ ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ ｔｈｅ ｈｅｌｐｌｅｓｓ， ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｍｏｔｅｓｔ ｃｏｒｎｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｇｌｏｂｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｂｌｅｙｏｕ！
★没有你的日子里，我会更加去珍惜；没有钱的日子里，你要保重你自己；没有爱的日子里，请你和我在一起！
★ ｔｈｅ ｄａｙｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｙｏｕ， Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ｔｏ ｃｈｅｒｉｓｈ； ｎｏ ｍｏｎｅｙ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ， ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｙｏｕｒｓｅｌｆ； ｎｏ ｌｏｖｅ ｌｉｆｅ， ｙｏｕ ａｎｄ Ｉ ｔｏｇｅｔｈｅｒ！
★弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。
★ ｕｎｃｌｅａｒ ｔｈｉｎｋｉｎｇ， ｄｏ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｌａｋｅ ｒｉｐｐｌｅｓ， ｃａｎｎｏｔ ｓｅｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｌｏｓｅ ｔｉｅｓ， ｃｏｕｎｔｌｅｍｏｏｎｌｉｇｈｔ ｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ， ｎｏｔ ｔｏ ｌｏｖｅ ｍａｒｇｉｎ ｏｆ ｓｈａｌｌｏｗ， ｎｏｔ ｅｎｄｌｅｔｈｏｕｇｈｔｓ．
作文四：《小学英语作文题目小学英语作文范文》6400字小学英语作文范文
目录
１．假期去过的地方．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
２．假期计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
３．描述图片中人物正在做的事情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
４．喜欢的动物Ｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅａｎｉｍａｌ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
５．喜欢的季节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
６．我的爱好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
７．喜欢的节日．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
８．梦想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
９．我的学校．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
１０．喜欢的运动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４
１１．我的朋友Ｍｙｆｒｉｅｎｄ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４
１２．自我介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４
１３．我的家庭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４
１４．给朋友写一封信告诉他你上个周末所做的事情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５
１５．我一天的生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５
１６．介绍一位名人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５
１７．ＬｉｂｒａｒｙＲｕｌｅｓ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
１８．我的家乡Ｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
１９．我的书包ＭｙＢａｃｋｐａｃｋ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
２０．我的房子ＭｙＨｏｕｓｅ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
１．假期去过的地方
Ｌａｓｔｗｉｎｔｅｒｖａｃａｔｉｏｎ，ＩｔｔｏＢｅｉｊｉｎｇｗｉｔｈｍｙｐａｒｅｎｔｓ．ＢｅｉｊｉｎｇｉｓｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈｏｆＣｈｉｎａ．Ｗｅｔｔｈｅｒｅｂｙｔｒａｉｎ．ＩｎＢｅｉｊｉｎｇＩｖｉｓｉｔｅｄｔｈｅＴｉａｎ’ａｎｍｅｎＳｑｕａｒｅ．ＩｃｌｉｍｂｅｄｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌｌ．Ｉｈａｄａｇｏｏｄｔｉｍｅｔｈｅｒｅ．ＩｌｏｖｅＢｅｉｊｉｎｇ．
２．假期计划
ＩａｍｇｏｉｎｇｔｏｇｏｔｏＢｅｉｊｉｎｇｔｈｉｓｓｕｍｍｅｒｈｏｌｉｄａｙ．ＢｅｉｊｉｎｇｉｓｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈｏｆＣｈｉｎａ．Ｉｔ’ｓｖｅｒｙｆａｍｏｕｓ．Ｉａｍｇｏｉｎｇｔｏｇｏｔｈｅｒｅｂｙｔｒａｉｎ．ＩｎＢｅｉｊｉｎｇＩａｍｇｏｉｎｇｔｏｃｌｉｍｂｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌｌ．ＩａｍｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｔｈｅＴｉａｎ’ａｎｍｅｎＳｑｕａｒｅ．
３．描述图片中人物正在做的事情
Ｌｏｏｋａｔｔｈｉｓｐｉｃｔｕｒｅ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｆｉｖｅｐｅｏｐｌｅｉｎｉｔ．Ａｍｙｉｓｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．Ｓａｍｉｓｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｕｓｉｃ．Ｄａｍｉｎｇｉｓｆｌｙｉｎｇａｋｉｔｅ．Ｔｏｍｉｓｐｌａｙｉｎｇｗｉｔｈｔｏｙｓ．Ｓｉｍｏｎｉｓｒｉｄｉｎｇａｂｉｋｅ．Ｔｈｅｙａｒｅｖｅｒｙｈａｐｐｙ．
４．喜欢的动物Ｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅａｎｉｍａｌ
Ｉｌｉｋｅｄｏｇｓｖｅｒｙｍｕｃｈ．Ｉｈａｖｅａｐｅｔｄｏｇ．Ｉｔ’ｓｖｅｒｙｃｕｔｅ．ＩｔｓｎａｍｅｉｓＤｕｄｕ．Ｉｔ’ｓｂｌａｃｋａｎｄｗｈｉｔｅ．Ｉｔｈａｓｇｏｔｔｗｏｂｉｇｅｙｅｓａｎｄａｓｍａｌｌｎｏｓｅ．Ｉｔｌｉｋｅｓｅａｔｉｎｇｍｅａｔ．Ｉｔｃａｎｒｕｎｆａｓｔ．Ｉｔ’ｓｖｅｒｙｃｌｅｖｅｒ．Ｉｏｆｔｅｎｐｌａｙｗｉｔｈｉｔ．
５．喜欢的季节
Ｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｅａｓｏｎｉｓｓｐｒｉｎｇ．Ｉｎｓｐｒｉｎｇ，ｉｔ’ｓｗａｒｍ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｌｏｔｓｏｆｂｅａｕｔｉｆｕｌｆｌｏｗｅｒｓ．Ｉｃａｎｅｎｊｏｙｔｈｅｍ．Ｉｃａｎｈａｖｅａｐｉｉｃｉｎｔｈｅｐａｒｋ．Ｉｃａｎｆｌｙａ
ｋｉｔｅ．Ｉｃａｎｄｏｌｏｔｓｏｆｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｈｉｎｇｓ．ＳｏＩｌｉｋｅｓｐｒｉｎｇ．
６．我的爱好
Ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｓｔａｍｐｓｉｓｍｙｈｏｂｂｙ．Ｉｌｉｋｅｓｔａｍｐｓｖｅｒｙｍｕｃｈ．Ｉｈａｖｅｇｏｔｌｏｔｓｏｆｓｔａｍｐｓ．Ｓｏｍｅｓｔａｍｐｓａｒｅａｂｏｕｔａｎｉｍａｌｓ．Ｓｏｍｅｓｔａｍｐｓａｒｅａｂｏｕｔｆａｍｏｕｓｍｅｎａｎｄｗｏｍｅｎ．ＩｈａｖｅｇｏｔＣｈｉｎｅｓｅｓｔａｍｐｓ．ＢｕｔＩｈａｖｅｎ’ｔｇｏｔＥｎｇｌｉｓｈｓｔａｍｐｓ．Ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｓｔａｍｐｓｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．
７．喜欢的节日
ＭｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｆｅｓｔｉｖａｌｉｓＳｐｒｉｎｇＦｅｓｔｉｖａｌ．ＡｔＳｐｒｉｎｇＦｅｓｔｉｖａｌ，Ｉｃａｎｐｌａｙｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓ．Ｉｃａｎｅａｔｌｏｔｓｏｆｄｅｌｉｃｉｏｕｓｆｏｏｄ．Ｉｃａｎｇｅｔｓｏｍｅｍｏｎｅｙ．Ｗｅｈａｖｅａｓｐｅｃｉａｌｍｅａｌ．Ｉｔ’ｓａｂｉｇｆａｍｉｌｙｄｉｎｎｅｒ．ＩｌｏｖｅＳｐｒｉｎｇＦｅｓｔｉｖａｌ．
８．梦想
Ｉｈａｖｅａｄｒｅａｍ．ＩｗａｎｔｔｏｂｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ．ＢｅｃａｕｓｅＩｌｉｋｅＥｎｇｌｉｓｈ．ＩｔｈｉｎｋＥｎｇｌｉｓｈｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇａｎｄｕｓｅｆｕｌ．ＩｃａｎｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌｌ．ＮｏｗＩｓｔｕｄｙｖｅｒｙｈａｒｄ．Ｉｈｏｐｅｍｙｄｒｅａｍｗｉｌｌｅｔｒｕｅ．
９．我的学校
Ｍｙｓｃｈｏｏｌｉｓｖｅｒｙｂｉｇａｎｄｂｅａｕｔｉｆｕｌ．Ｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｔａｌｌｂｕｉｌｄｉｎｇｓ．Ｔｈｅｗａｌｌｓａｒｅｗｈｉｔｅ．Ｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓａｒｅｂｒｉｇｈｔ．Ｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌｔｈｅｒｅａｒｅｌｏｔｓｏｆｐｕｐｉｌｓａｎｄｔｅａｃｈｅｒｓ．Ｔｈｅｐｕｐｉｌｓｓｔｕｄｙｈａｒｄ．Ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｗｏｒｋｈａｒｄ．Ｉｌｏｖｅｍｙｓｃｈｏｏｌ．
１０．喜欢的运动
Ｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌｉｓｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｐｏｒｔ．Ｂｅｃａｕｓｅｉｔ’ｓｖｅｒｙｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．Ｉｈａｖｅｇｏｔａｂａｓｋｅｔｂａｌｌ．Ｉｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｅｖｅｒｙｄａｙ．Ｍｙｆｒｉｅｎｄｓｌｉｋｅｂａｓｋｅｔｂａｌｌ，ｔｏｏ．Ｉｏｆｔｅｎｐｌａｙｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓ．Ｉｈｏｐｅｔｏｂｅａｂａｓｋｅｔｂａｌｌｓｔａｒ．
１１．我的朋友Ｍｙｆｒｉｅｎｄ
Ｉｈａｖｅａｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄ．ＨｅｒｎａｍｅｉｓＡｍｙ．Ｓｈｅｉｓｔｗｅｌｖｅｙｅａｒｓｏｌｄ．Ｓｈｅｈａｓｇｏｔｔｗｏｂｉｇｅｙｅｓ．Ｓｈｅｉｓｔａｌｌ．Ｓｈｅｉｓｆｒｉｅｎｄｌｙ．Ｓｈｅｌｉｋｅｓｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓ．ＳｈｅｃａｎｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌｌ．Ｓｈｅｗａｎｔｓｔｏｂｅａｔｅａｃｈｅｒ．Ｗｅａｌｌｌｉｋｅｈｅｒ．
１２．自我介绍
ＭｙｎａｍｅｉｓＡｍｙ．Ｉａｍｔｗｅｌｖｅｙｅａｒｓｏｌｄ．Ｉｈａｖｅｇｏｔｔｗｏｂｉｇｅｙｅｓ．Ｉａｍｔａｌｌ．Ｉａｍｆｒｉｅｎｄｌｙ．Ｉｌｉｋｅｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓ．ＩｃａｎｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌｌ．Ｉｃａｎｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌ．ＢｕｔＩｃａｎ’ｔｓｗｉｍ．Ｉｗａｎｔｔｏｂｅａｔｅａｃｈｅｒ．
１３．我的家庭
Ｉｈａｖｅａｈａｐｐｙｆａｍｉｌｙ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｒｅｅｐｅｏｐｌｅｉｎｍｙｆａｍｉｌｙ．Ｔｈｅｙａｒｅｍｙｆａｔｈｅｒ，ｍｙｍｏｔｈｅｒａｎｄｍｅ．Ｍｙｆａｔｈｅｒｉｓａｔｅａｃｈｅｒ．Ｈｅｔｅａｃｈｅｓｍａｔｈ．Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｔｅａｃｈｅｒ，ｔｏｏ．ＳｈｅｔｅａｃｈｅｓＥｎｇｌｉｓｈ．Ｉａｍａｐｕｐｉｌ．Ｗｅａｌｌｌｉｋｅｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓ．
１４．给朋友写一封信告诉他你上个周末所做的事情
ＤｅａｒＡｍｙ，
Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？Ｉｈａｄａｇｏｏｄｔｉｍｅｌａｓｔｗｅｅｋｅｎｄ．ＯｎＳａｔｕｒｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ，Ｉｃｌｅａｎｅｄｍｙｒｏｏｍ．Ｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ，Ｉｈａｄａｐｉｉｃｉｎｔｈｅｐａｒｋ．ＩｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇＩｄｉｄｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋ．ＯｎＳｕｎｄａｙｍｏｒｎｉｎｇＩｔｔｏｔｈｅｚｏｏｗｉｔｈｍｙｐａｒｅｎｔｓ．ＩｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎＩｗａｔｃｈｅｄＴＶ．Ｉｗａｓｖｅｒｙｈａｐｐｙ．
Ｉｍｉｓｓｙｏｕ．Ｐｌｅａｓｅｗｒｉｔｅｓｏｏｎ．
Ｌｏｖｅｆｒｏｍ，
Ｓａｍ
１５．我一天的生活
Ｉｇｅｔｕｐａｔｓｉｘｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｉｈａｖｅｍｉｌｋａｎｄｅｇｇｓｆｏｒｂｒｅａｋｆａｓｔ．ＴｈｅｎＩｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｂｙｂｕｓ．Ｉｈａｖｅｆｏｕｒｌｅｓｓｏｎｓｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｉｈａｖｅｌｕｎｃｈａｔｈｏｍｅ．Ｉｈａｖｅｔｗｏｌｅｓｓｏｎｓｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ．ＡｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌＩｄｏｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋ．Ｉｇｏｔｏｂｅｄａｔｎｉｎｅｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ．
１６．介绍一位名人
ＩｎＯｃｔｏｂｅｒ２００３，ＳｈｅｎｚｈｏｕＶｆｌｅｗｉｎｔｏｓｐａｃｅｗｉｔｈＹａｎｇＬｉｗｅｉ．ＨｅｗａｓＣｈｉｎａ’ｓｆｉｒｓｔｍａｎｉｎｓｐａｃｅ．ＹａｎｇＬｉｗｅｉｉｓｆｒｏｍＬｉａｏｌｉｎｇ．Ｆｉｒｓｔｈｅｂｅｃａｍｅａｐｉｌｏｔ．Ｔｈｅｎｈｅｂｅｃａｍｅａｔａｉｋｏｎａｕｔ．ＹａｎｇＬｉｗｅｉｓｐｅｎｔａｂｏｕｔｔｔｙ－ｏｎｅｈｏｕｒｓｉｎｓｐａｃｅ．Ｈｅｍａｄｅａｖｉｄｅｏａｂｏｕｔｈｉｓｓｐａｃｅｔｒａｖｅｌ．Ｌｏｔｓｏｆｐｅｏｐｌｅｓａｗｉｔ．Ｈｅｉｓｖｅｒｙ，ｖｅｒｙｆａｍｏｕｓ．
１７．ＬｉｂｒａｒｙＲｕｌｅｓ
１．Ｌｏｏｋａｔｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｒｕｌｅｓ．
３．Ｐｌｅａｓｅｓｈｏｗｙｏｕｒｌｉｂｒａｒｙｃａｒｄ．
５．Ｐｌｅａｓｅｂｅｑｕｉｅｔ．２．Ｐｌｅａｓｅｓｔａｎｄｉｎｌｉｎｅ．４．Ｄｏｎ’ｔｔａｌｋｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ．
１８．我的家乡Ｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ
Ｊｉａｏｏｉｓｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ．Ｉｔ’ｓａｂｅａｕｔｉｆｕｌｐｌａｃｅ．Ｉｔ’ｓｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈｏｆＣｈｉｎａ．ＩｎＪｉａｏｏｔｈｅｒｅａｒｅｌｏｔｓｏｆｂｅａｕｔｉｆｕｌｐｌａｃｅｓ．ＹｕｎｔａｉＭｏｕｎｔａｉｎｉｓｖｅｒｙｆａｍｏｕｓ．Ｅｖｅｒｙｙｅａｒｌｏｔｓｏｆｐｅｏｐｌｅｖｉｓｉｔｉｔ．ＩｎＪｉａｏｏｗｅｈａｖｅｇｏｔｌｏｔｓｏｆｄｅｌｉｃｉｏｕｓｆｏｏｄ．Ｐｅｏｐｌｅａｒｅｖｅｒｙｆｒｉｅｎｄｌｙ．Ｉｌｏｖｅｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ．
１９．我的书包ＭｙＢａｃｋｐａｃｋＩｈａｖｅａｂａｃｋｐａｃｋ．Ｉｔｉｓｌａｒｇｅａｎｄｉｔｉｓｂｌｕｅ．Ｉｔｉｓａｂｉｒｔｈｄａｙｇｉｆｔｆｒｏｍｍｙｐａｒｅｎｔｓ．Ｉｌｏｖｅｉｔｖｅｒｙｍｕｃｈ．Ｉｔｉｓｖｅｒｙ
２０．我的房子ＭｙＨｏｕｓｅ
Ｉｈａｖｅａｈｏｕｓｅ．Ｉｔｉｓｂｉｇａｎｄｎｅｗ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｅｉｇｈｔｒｏｏｍｓｉｎｉｔ．Ｔｈｅｙａｒｅａｌｉｖｉｎｇ－ｒｏｏｍ，ａｋｉｔｃｈｅｎ，ｔｈｒｅｅｂｅｄｒｏｏｍ，ｏｎｅｓｔｕｄｙａｎｄｔｗｏｂａｔｈｒｏｏｍｓ．ＩｗａｔｃｈＴＶｉｎｔｈｅｌｉｖｉｎｇ－ｒｏｏｍ．Ｉｄｏｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙ．Ｉｈａｖｅｄｉｎｎｅｒｉｎｔｈｅｋｉｔｃｈｅｎ．Ｔｈｉｓｉｓｍｙｈｏｕｓｅ．Ｉｌｉｋｅｉｔ．
作文五：《小学英语论文范文小学英语教师论文》3800字小学英语论文范文小学英语教师论文：
现行小学英语教育中出现的一些问题
摘 要： 小学英语教育的开展已有数年。本文通过关键期假设、英语学习环境、师资队伍及教学方法几个方面对现行小学英语教育中出现的问题进行剖析，并提出相应的可行性建议，希望对现行小学英语教育有所启示。
关键词： 小学英语教育 问题 可行性建议
一、引言
教育部于２００１年１月发布关于小学英语教育的政策，改变以往从初一学英语的传统，要求小学生从３年级开始学英语，并且此政策于２００２年秋在城市实施，于２００１年秋在农村逐步实施。
此项政策实施至今，小学英语教育无论在城市还是在农村都变得非常火热，各类小学英语辅导班和培训机构也应运而生。我从一些小学生及家长的接触中了解到：大部分学生在正式学英语前参加过诸如剑桥英语之类的培训机构；在进入３年级的正式学英语之后，更是学校学习和校外辅导班兼顾。
针对目前小学学英语的热潮，我有所思：国家发布政策提前学英语的时间，其理论根据是什么？有什么政策目标？较早学英语的优势何在？学校为小学生提供的学习环境如何？现行小学英语教育的师资队伍如何？现行的英语教学法，哪一种更适用于小学英语教学？下面将对以上问题进行剖析。
二、关键期假设（年龄问题）
“关键期假设”最初是由Ｌｅｎｎｅｂｅｒｇ提出的。此假说认为，语言学习存在一个确定的年限范围，在此阶段内，语言能够自然而不费力气地被习得，而超过此学习阶段，习得就不可能达到完全的成功。Ｐｅｎｆｉｅｌｄ和Ｒｏｂｅｒｔｓ（１９５９）认为语言习得的最佳时期为前十年，因为在这段时间，大脑保持其弹性，这与Ｌｅｎｎｅｂｅｒｇ（１９６７）提出的人的语言能力在青春期（１０岁前）后便完成其大脑侧向功能是相互支持的。
教育部要求学校从３年级开始开设英语课程，我认为教育部还是比较认同关键期假设的，认为英语还是开设得早一些比较好。从３年级开始学英语，国家有什么长远目标？关于这一问题的回答，我十分认同ＲｏｄＥｌｌｉｓ教授关于几个亚洲国家开设小学英语教育分析：（１）英语作为一种国际交流的语言，在贸易、国际关系等方面发挥这越来越来重要的作用；（２）培养学生的不同文化意识，了解异国文化；（３）提高英语水平，为将来的事业生涯打基础。
与成人相比，学生从３年级开始学英语既有优势，又有劣势。其优势有：（１）儿童模仿力强，因而有望习得纯正的英语口音；（２）儿童记忆力强，大脑皮层具有弹性，因而在词汇的吸收和扩充方面占很大优势；（３）心理障碍少，不怕犯错误，因而在交际中能够不断纠正自己，使自己的交际能力达到一个更高的水平。其劣势为：（１）智力欠发达，认知能力不及成人，因而英语知识主要靠死记硬背；（２）学习动力及学习持久性较差，儿童时代是顽童时代，他们的学习动力需要激发，学习持久性需要保持。总而言之，儿童在语言习得方面比成年人有明显的优势，但其必要的前提是必须有良好的语言环境。
三、语言学习环境
语言学习环境从整体上可分为社会环境、家庭环境及学校环境。根据我国教育的现状，英语学习主要是在学校进行，我主要分析学校的英语学习环境。
根据小学英语课程标准，为保证教学质量和效果，３－６年级英语课程，每周不少于四次教学活动，共２－３个学时。但据我了解，由于师资短缺和地区间的不均衡，并不是每所小学都能达到
此标准。
语言学习，强调自然习得环境的重要性。学校学习环境毕竟不同于二语自然习得环境：在班中学英语的小学生几乎都是中国学生（一些外语类学校及国际学校除外），在缺乏监督的情况下，他们更倾向于用母语进行交流；由于小学生的知识水平有限，英语教师也不可能用全英文授课；小学生除了听老师讲英语，接受语言输入，练习英语，进行语言输出外，接触英语的时间很少，更不用说接触标准的英语；英语学习在某种程度上受母语学习环境的影响，负迁移对英语学习产生不利因素。
因此，小学生要学好英语，必须保证良好的学习环境。根据学生的认知能力和所学知识水平，考虑母语和英语在某些方面的差异来设计恰当的课程方案，使学生尽可能多地接触真实的英文资料、标准的话语，以加大地道语言的输入量。小学生所学知识主要来自课本，但每个单词的发音，短语及句型的练习主要是从英语老师那里学来的，模仿来的。因此高素质、高水平的英语教师尤为重要。
四、师资队伍
从小学３年级开始就开设外语课，急需大量的小学英语教师。以前是从初中开始开设英语，但许多初中或高中英语教师不愿到小学任教，也许有的是考虑到工资待遇问题，有的是考虑到名誉问题。这就造成英语教师短缺。据我了解，尤其在农村，临时从其他学科转来或经培训上岗的教师居多。他们不是英语专业毕业的教师，更不是师范类英语专业毕业的教师，因而在教授英语方面缺乏相应的专业知识，如二语习得有哪些理论，英语教学方法有哪些，等等。更重要的是，如果转行的英语教师没经过英语口语方面的专业训练，对学生造成的负面影响就有可能是终身的，因为小学生的模仿能力是很强的。
因此，我认为，必须加强小学的师资队伍建设。国家可以通过制定相关政策或调节工资待遇等方式吸引一些优秀的英语教师。英语学习要从小学开始抓好。如果小学没学好，尤其是语音方面，到了高中、大学，即使有在语音方面再好的英语教师，学生提高语音水平的可能性也是很小的，因为过了青春期之后，大脑的弹性大不如青春期前，并且也错过了学习英语的最佳时期。
五、教学方法
上面提到师资队伍很重要，强有力的师资队伍，可以说是教好英语的硬条件，也可以说是教好英语的软实力，但英语教学的具体实践活动要通过某种具体教学方法体现先出来。可以说，教学方法是传承英语知识和技能的载体或媒介。
小学英语教学课程标准要求英语教师采用兼收并蓄、集各家所长，即综合的教学路子。大家比较熟习的英语教学方法有语法翻译法、情景法﹑视听法、听说法、直接法、交际法、全身反应法、沉浸法、任务型教学法等，只要有助于实现教学目标，这些方法就可以适当采纳。 但据我了解，有些学校在进行英语授课时，仍然采用比较传统的教学方法——语法翻译法。此方法在１９世纪４０年代至２０世纪４０年代在欧洲比较盛行。此方法强调读写的重要性，与当今强调说的重要性，强调交际的重要性相违背；此方法强调语言的准确性，与小学生学习英语的过程是一个二语习得机制不断进行假设，进而不断进行修正此假设的过程不相符；并且在此教学方法中，母语是教学的媒介，这就使英语语言的输入量进一步减少，缺乏二语习得的环境，对英语的学习很不利。我不是全盘否定语法翻译法，它也有自身的优点，但此方法要根据教授对象、教学目标等进行恰当应用。
针对小学生认知水平有限，好奇心强，模仿能力强等特点，英语教师应根据教学目标确定一种或几种比较合适的教学方法。我认为在小学英语教学阶段，情景法、直接法、交际法及任务型教学法都是不错的教学方法。
小学生的学习兴趣需要激发，教师适当运用情景教学法，如设置打电话、生日聚会等一些
贴近现实生活的情景能够激发学生说英语的热情，增加求知欲。而当学生通过角色扮演，成功
地完成一件事情的时候，他们的自信心会得到加强，学习兴趣也会变得更加浓厚。
针对小学生的认知水平有限，适当运用直接法是不错的方法。例如在进行词汇教学，尤其是教授实意词词汇的时候，教师就可以通过实物、图挂、展示等方式进行教学，使学生们把所学词汇与实物联系起来，印象更深刻，因而也更加容易记住该词汇。
随着国际交流的日益增强，交际能力变得越来越重要。我们需要培养能够进行无障碍交流的学生，而非“哑巴英语”，因而交际教学变得很重要。交际教学强调教学活动应能够推动真实的交际，能够完成有意义的任务。这些都符合我们的教学目标，因此此种教学方法值得提倡。
任务型教学法也是目前比教流行的一种教学方法，此教学法通过设计任务型活动，引导学生通过完成此具体活动来学习语言，来获得和积累相应的学习经验。任务型教学法在某些方面与交际教学法有很多相似之处，也可以认为此方法是交际教学法的一种更具体的实现方法。
教学方法本无好坏之分，这要与实际的教学对象、教学目标相联系。适合特定的教学对象，能更有效地达到预期教学目标的教学方法就是好的教学法。
六、结语
针对小学教育开设数年来出现的一些问题，我主要从关键期假设、学习环境问题、师资队伍问题及教学方法问题这几个方面进行了分析，并相应地提出了一些可行性建议，希望对现行小学英语教育有所启示。
参考文献：
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［２］桂诗春．“外语要从小学起”质疑［Ｊ］．外语教学与研究，１９９２，（０４）．
［３］陆效用．语言习得“关键期假说”和“一条龙”英语教学［Ｊ］．外语界，２００４，（０１）．
［４］Ｊａｃｋ Ｃ．Ｒｉｃｈａｒｄｓ ＆ Ｔｈｅｏｄｏｒｅ Ｓ．Ｒｏｄｇｅｒｓ［Ｍ］．Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｅｓｓ，２００６．
［５］Ｒｏｄ Ｅｌｌｉｓ．Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ：Ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ ａｎｄ Ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｆｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ，２０１０，３３（０１）．
［６］Ｒｏｄ Ｅｌｌｉｓ．Ｔｈｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｓｅｃｏｎｇ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ［Ｍ］．上海外语教育出版社，１９９９．
作文六：《小学英语论文范文小学英语教师论文》3200字现行小学英语教育中出现的一些问题
一、引言
教育部于２００１年１月发布关于小学英语教育的政策，改变以往从初一学英语的传统，要求小学生从３年级开始学英语，并且此政策于２００２年秋在城市实施，于２００１年秋在农村逐步实施。
此项政策实施至今，小学英语教育无论在城市还是在农村都变得非常火热，各类小学英语辅导班和培训机构也应运而生。我从一些小学生及家长的接触中了解到：大部分学生在正式学英语前参加过诸如剑桥英语之类的培训机构；在进入３年级的正式学英语之后，更是学校学习和校外辅导班兼顾。
针对目前小学学英语的热潮，我有所思：国家发布政策提前学英语的时间，其理论根据是什么？有什么政策目标？较早学英语的优势何在？学校为小学生提供的学习环境如何？现行小学英语教育的师资队伍如何？现行的英语教学法，哪一种更适用于小学英语教学？下面将对以上问题进行剖析。
二、关键期假设（年龄问题）
“关键期假设”最初是由Ｌｅｎｎｅｂｅｒｇ提出的。此假说认为，语言学习存在一个确定的年限范围，在此阶段内，语言能够自然而不费力气地被习得，而超过此学习阶段，习得就不可能达到完全的成功。Ｐｅｎｆｉｅｌｄ和Ｒｏｂｅｒｔｓ（１９５９）认为语言习得的最佳时期为前十年，因为在这段时间，大脑保持其弹性，这与Ｌｅｎｎｅｂｅｒｇ（１９６７）提出的人的语言能力在青春期（１０岁前）后便完成其大脑侧向功能是相互支持的。
教育部要求学校从３年级开始开设英语课程，我认为教育部还是比较认同关键期假设的，认为英语还是开设得早一些比较好。从３年级开始学英语，国家有什么长远目标？关于这一问题的回答，我十分认同ＲｏｄＥｌｌｉｓ教授关于几个亚洲国家开设小学英语教育分析：（１）英语作为一种国际交流的语言，在贸易、国际关系等方面发挥这越来越来重要的作用；（２）培养学生的不同文化意识，了解异国文化；（３）提高英语水平，为将来的事业生涯打基础。
与成人相比，学生从３年级开始学英语既有优势，又有劣势。其优势有：（１）儿童模仿力强，因而有望习得纯正的英语口音；（２）儿童记忆力强，大脑皮层具有弹性，因而在词汇的吸收和扩充方面占很大优势；（３）心理障碍少，不怕犯错误，因而在交际中能够不断纠正自己，使自己的交际能力达到一个更高的水平。其劣势为：（１）智力欠发达，认知能力不及成人，因而英语知识主要靠死记硬背；（２）学习动力及学习持久性较差，儿童时代是顽童时代，他们的学习动力需要激发，学习持久性需要保持。总而言之，儿童在语言习得方面比成年人有明显的优势，但其必要的前提是必须有良好的语言环境。
三、语言学习环境
语言学习环境从整体上可分为社会环境、家庭环境及学校环境。根据我国教育的现状，英语学习主要是在学校进行，我主要分析学校的英语学习环境。
根据小学英语课程标准，为保证教学质量和效果，３－６年级英语课程，每周不少于四次教学活动，共２－３个学时。但据我了解，由于师资短
缺和地区间的不均衡，并不是每所小学都能达到此标准。
语言学习，强调自然习得环境的重要性。学校学习环境毕竟不同于二语自然习得环境：在班中学英语的小学生几乎都是中国学生（一些外语类学校及国际学校除外），在缺乏监督的情况下，他们更倾向于用母语进行交流；由于小学生的知识水平有限，英语教师也不可能用全英文授课；小学生除了听老师讲英语，接受语言输入，练习英语，进行语言输出外，接触英语的时间很少，更不用说接触标准的英语；英语学习在某种程度上受母语学习环境的影响，负迁移对英语学习产生不利因素。
因此，小学生要学好英语，必须保证良好的学习环境。根据学生的认知能力和所学知识水平，考虑母语和英语在某些方面的差异来设计恰当的课程方案，使学生尽可能多地接触真实的英文资料、标准的话语，以加大地道语言的输入量。小学生所学知识主要来自课本，但每个单词的发音，短语及句型的练习主要是从英语老师那里学来的，模仿来的。因此高素质、高水平的英语教师尤为重要。
四、师资队伍
从小学３年级开始就开设外语课，急需大量的小学英语教师。以前是从初中开始开设英语，但许多初中或高中英语教师不愿到小学任教，也许有的是考虑到工资待遇问题，有的是考虑到名誉问题。这就造成英语教师短缺。据我了解，尤其在农村，临时从其他学科转来或经培训上岗的教师居多。他们不是英语专业毕业的教师，更不是师范类英语专业毕业的教师，因而在教授英语方面缺乏相应的专业知识，如二语
习得有哪些理论，英语教学方法有哪些，等等。更重要的是，如果转行的英语教师没经过英语口语方面的专业训练，对学生造成的负面影响就有可能是终身的，因为小学生的模仿能力是很强的。
因此，我认为，必须加强小学的师资队伍建设。国家可以通过制定相关政策或调节工资待遇等方式吸引一些优秀的英语教师。英语学习要从小学开始抓好。如果小学没学好，尤其是语音方面，到了高中、大学，即使有在语音方面再好的英语教师，学生提高语音水平的可能性也是很小的，因为过了青春期之后，大脑的弹性大不如青春期前，并且也错过了学习英语的最佳时期。
五、教学方法
上面提到师资队伍很重要，强有力的师资队伍，可以说是教好英语的硬条件，也可以说是教好英语的软实力，但英语教学的具体实践活动要通过某种具体教学方法体现先出来。可以说，教学方法是传承英语知识和技能的载体或媒介。
小学英语教学课程标准要求英语教师采用兼收并蓄、集各家所长，即综合的教学路子。大家比较熟习的英语教学方法有语法翻译法、情景法﹑视听法、听说法、直接法、交际法、全身反应法、沉浸法、任务型教学法等，只要有助于实现教学目标，这些方法就可以适当采纳。 但据我了解，有些学校在进行英语授课时，仍然采用比较传统的教学方法——语法翻译法。此方法在１９世纪４０年代至２０世纪４０年代在欧洲比较盛行。此方法强调读写的重要性，与当今强调说的重要性，强调交际的重要性相违背；此方法强调语言的准确性，与小学生学习英
语的过程是一个二语习得机制不断进行假设，进而不断进行修正此假设的过程不相符；并且在此教学方法中，母语是教学的媒介，这就使英语语言的输入量进一步减少，缺乏二语习得的环境，对英语的学习很不利。我不是全盘否定语法翻译法，它也有自身的优点，但此方法要根据教授对象、教学目标等进行恰当应用。
针对小学生认知水平有限，好奇心强，模仿能力强等特点，英语教师应根据教学目标确定一种或几种比较合适的教学方法。我认为在小学英语教学阶段，情景法、直接法、交际法及任务型教学法都是不错的教学方法。
小学生的学习兴趣需要激发，教师适当运用情景教学法，如设置打电话、生日聚会等一些贴近现实生活的情景能够激发学生说英语的热情，增加求知欲。而当学生通过角色扮演，成功地完成一件事情的时候，他们的自信心会得到加强，学习兴趣也会变得更加浓厚。
针对小学生的认知水平有限，适当运用直接法是不错的方法。例如在进行词汇教学，尤其是教授实意词词汇的时候，教师就可以通过实物、图挂、展示等方式进行教学，使学生们把所学词汇与实物联系起来，印象更深刻，因而也更加容易记住该词汇。
随着国际交流的日益增强，交际能力变得越来越重要。我们需要培养能够进行无障碍交流的学生，而非“哑巴英语”，因而交际教学变得很重要。交际教学强调教学活动应能够推动真实的交际，能够完成有意义的任务。这些都符合我们的教学目标，因此此种教学方法值得提倡。
任务型教学法也是目前比教流行的一种教学方法，此教学法通过设计任务型活动，引导学生通过完成此具体活动来学习语言，来获得和积累相应的学习经验。任务型教学法在某些方面与交际教学法有很多相似之处，也可以认为此方法是交际教学法的一种更具体的实现方法。
教学方法本无好坏之分，这要与实际的教学对象、教学目标相联系。适合特定的教学对象，能更有效地达到预期教学目标的教学方法就是好的教学法。
六、结语
针对小学教育开设数年来出现的一些问题，我主要从关键期假设、学习环境问题、师资队伍问题及教学方法问题这几个方面进行了分析，并相应地提出了一些可行性建议，希望对现行小学英语教育有所启示。
作文七：《小学英语教案范文》7100字小学英语教案范文 Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ第一课时
教学重点
本课时的教学重点是Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ部分的单词：ｏｌｄ，ｓｈｏｒｔ ｔｈｉｎ，ｔａｌｌ，ｓｔｒｏｎｇ， ｙｏｕｎｇ， ｆｕｎｎｙ， ｋｉｎｄ等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：ｏｌｄ，ｓｈｏｒｔ，ｔｈｉｎ，ｔａｌｌ，ｓｔｒｏｎｇ。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Ｌｅｔ’ｓ ｓｔａｒｔ部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。
三、课前准备
１．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。
２．准备一些教师的照片或图片。
３．教师准备录音机及录音带。
四、教学过程
１．Ｗａｒｍ－ｕｐ（热身）
（ｌ） 教师播放Ｌｅｔ’ｓ ｓｔａｒｔ下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ． Ｈｅ’ｓ ｓｔｒｏｎｇ， ｔｏｏ．”并结合相关人物的图片，引导学生复习 ｓｔｒｏｎｇ， ｔａｌｌ， ｓｈｏｒｔ，ｔｈｉｎ等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。
（２）日常口语练习，内容可参考如下：
Ｔ：Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｗｅｌｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ！ Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ！
Ｓｓ： Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ！
（３） 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：
Ｔ：Ｈｉ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ．Ｗｈａｔ ｇｒａｄｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｉｎ ｎｏｗ？ Ｓｓ：Ｗｅ’ｒｅ ｉｎ Ｇｒａｄｅ ５．
Ｔ：Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒ ｎｅｗ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋｓ（ｎｅｗ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ， ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ）？
Ｓｓ：Ｙｅｓ！
Ｔ： Ｗｈａｔ ａｒｅ ｗｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｉｎ Ｕｎｉｔ １？Ｇｕｅｓｓ！Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｏｆ Ｕｎｉｔ １？
２． Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ（新课呈现）
（ｌ）教师出示Ｌｅｔ’ｓ ｓｔａｒｔ部分图片，介绍说： Ｒａｂｂｉｔ ｈａｓ ｍａｎｙ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｈｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ？ 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Ｓａｒａｈ将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？
（２）出示Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ部分的图片，向学生介绍说： Ｔｈｅｙ ａｒｅ Ｓａｒａｈ’ｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ．引导学生结合预习部分回答出 ｓｔｒｏｎｇ， ｔａｌｌ， ｓｈｏｒｔ， ｔｈｉｎ等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：ｙｏｕｎｙ，ｋｉｎｄ ｏｌｄ，ｆｕｎｎｙ。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。
（３）教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
（４）教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ配图中的哪一位： Ｍｒ Ｈｕ ｉｓ ｔｈｅ ａｒｔ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？Ｈｅ’ｓ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｔｈｉｎ．完成前面铺垫的学习任务，让学 生猜出哪位是Ｓａｒａｈ的新教师。教师再引导学生利用 Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ部分所提供的替换句型，描述Ｓａｒａｈ的其他两位新教师，练习巩固所学新词。
（４）试着写单词。
教师范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写 四会掌握新词的目的。
３．Ｌｅｔ’ｓ ｐｌａｙ （趣味操练）
（１）Ｌｅｔ’ｓ ｆｉｎｄ ｏｕｔ （找一找）
教师指导学生用所学新词和句型描述Ｌｅｔ’ｓ ｆｉｎｄ ｏｕｔ部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如： Ｍｙ ｎｅｗ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ． Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ？ 让其他学生选出正确的图片。
（２）Ｌｅｔ’ｓ ｓｉｎｇ （唱一唱）
教师放歌曲“Ｍｙ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词。
４．Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ（巩固与扩展）
（ｌ）让学生做本单元 Ａ Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ部分的活动手册配套练习。
（２）让学生模仿Ｌｅｔ’ｓ ｆｉｎｄ ｏｕｔ部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征。
（３）让学生参照 Ｌｅｔ’ｓ ｆｉｎｄ ｏｕｔ部分设计一些谜语让大家清一猜。可以参考以下语言： Ｓｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ． Ｓｈｅ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ． Ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈｅｒ． Ｗｈｏ’ｓ ｓｈｅ？
（４）让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。
５． 小结
单词：ｏｌｄ，ｓｈｏｒｔ ｔｈｉｎ，ｔａｌｌ，ｓｔｒｏｎｇ， ｙｏｕｎｇ， ｆｕｎｎｙ， ｋｉｎｄ
教案点评：
提供第一课时教案示例。本课时Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：ｏｌｄ，ｓｈｏｒｔ ｔｈｉｎ，ｔａｌｌ，ｓｔｒｏｎｇ， ｙｏｕｎｇ， ｆｕｎｎｙ， ｋｉｎｄ等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的ｔａｌｌ， ｓｈｏｒｔ， ｔｈｉｎ， ｓｔｒｏｎｇ等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： Ｍｙ ｎｅｗ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ． Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ？ 让其他学生选出正确的图片。
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ第二课时
一、教学重点
本课时的重点掌握句型是： Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？ Ｍｒ Ｚｈａｏ． Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？ Ｈｅ’ｓ ｔｈｉｎ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ． Ｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。
二、教学难点
Ｌｅｔ’ｓ ｔｒｙ这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步培养学生的听力技能。
三、课前准备
１．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上。
２．准备一些教师的照片或图片。
３．教师准备录音机及录音带。
四、教学过程
１．Ｗａｒｍ－ｕｐ（热身）
（１）教师放歌曲“Ｍｙ Ｎｅｗ Ｔｅａｃｈｅｒ”，让学生感知并复习歌曲中语言。
（２）结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。口语练习内容可参考如下： Ａ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｌｏｏｋ！ Ｏｕｒ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ． Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．
Ｂ： Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｍｕｓｉｃ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ’ｓ ｙｏｕｎｇ． Ｓｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｆｕｎｎｙ．
Ａ： Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ａｒｔ ｔｅａｃｈｅｒ？
Ｂ： Ｍｒ Ｈｕ．
Ａ： Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？
Ｂ： Ｈｅ’ｓ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｔｈｉｎ！
２． Ｌｅｔ’ｓ ｔｒｙ ａｎｄ ｔａｌｋ （操练）
Ｌｅｔ’ｓ ｔｒｙ
反复播放Ｌｅｔ’ｓ ｔｒｙ部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述教师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Ｗｈｏ’ｓ ｈｅ／ ｓｈｅ？ Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ／ ｓｈｅ ｌｉｋｅ？ ”提问学生。此后再转入 Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ部分对话的详细学习。教师最好能放一句，停一句，并重复录音中的话语，帮助学生掌握正确的语音、语调。
Ｌｅｔ’ｓ ｔｒｙ部分录音内容如下：
① Ｂｏｙ：Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？②Ｇｉｒｌ：Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？ Ｇｉｒｌ： Ｍｒ Ｂｌａｃｋ． Ｂｏｙ： Ｍｒ Ｌｉ．
Ｂｏｙ： Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？ Ｇｉｒｌ： Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？
Ｇｉｒｌ： Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ．Ｂｏｙ： Ｈｅ’ｓ ｏｌｄ．Ｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｔｈｉｎ． Ｗｈｏ ａｒｅ ｔｈｅ ｔｗｏ ｍｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ？
Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ
（１）教师播放Ｌｅｔ’ｓ ｌｅａｒｎ Ａ中的四句话（声音见媒体素材的Ａ ｌｅａｒｎ
ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ．ｗａｖ）。教师说：“这位胡老师又瘦又矮，我们找一找图中的哪位老师又瘦又矮呢？”出示Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ部分的人物图片，让学生快速找出Ｍｒ Ｚｈａｏ。 然后教师分别说出教师姓氏： Ｍｒ Ｍａ／ Ｍｉｓｓ Ｌｉｕ…．这时先不要求学生描述这些
教师，可把该项任务放到对话教学之后。
（２）听录音，跟读Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ部分的对话。引导学生指现图中的人物Ｍｒ Ｚｈａｏ是Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， 而录音中的人物说的是ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ。
（３）教师再次出示人物图片，让学生分别并对人物进行描述，可利用句型：“Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｉｓ ｍａｎ ／ ｗｏｍａｎ？ Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ／ｓｈｅ ｌｉｋｅ？”进行操练，先由教师示范，再结对或分小组进行。
Ｇｏｏｄ ｔｏ ｋｎｏｗ
此部分为选学内容，要求学生了解中西方国家在人名称呼习惯上的不同。汉语中习惯把姓放首位，名字放在后面。英语国家的人却习惯把名放在首位，家族的姓氏放在后面，而且有的在两者之间还有中间名（ｍｉｄｄｌｅ ｎａｍｅ）。这些不同需要让学生了解。
３．Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ（巩固与扩展）
（ｌ）让学生做Ａ部分Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ的活动手册配套练习。
（２）让学生默记Ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ部分的录音，将内容说给家长或朋友听。
（３）让学生利用新学的文化背景知识，试着与同学进行交流，可分别扮演不同国家的人物。再用英语写一写自己扮演的名字。
４． 小结
句型：
Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
Ｍｒ Ｚｈａｏ．
Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？
Ｈｅ’ｓ ｔｈｉｎ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ． Ｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ．
教案点评：
提供第二课时教案示例。课文通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型是 Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？Ｍｒ Ｚｈａｏ． Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？Ｈｅ’ｓ ｔｈｉｎ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ． Ｈｅ’ｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ． 这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ第三课时
一、教学重点
本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。
二、教学难点
本课时的难点是Ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这４个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调ｂｌ，ｂｒ的滑音变化。在句子中出现字母组合提示的单词，在本册是第一次出现。教师需要加以引导，正确示范朗读。遇到难度较大的句子，可让学生明白大意，不强求每位学生都能准确理解意思。
三、课前准备
１．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。
２．准备一些教师的照片或图片。
３．教师准备录音机及录音带。
４．学生准备本课时所需的单词卡片和人物卡片。
四、教学过程
１．Ｗａｒｍ－ｕｐ（热身）
描述教师：在多张教师的图片中，让某学生任意抽取一张，对该教师进行描述，其他同学补充。结合所学句型：“Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．Ｈｅ’ｓ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．” 结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行口头拼读比赛。
２． Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ（新课呈现）
Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ
（ｌ）用图片展示的方法导入。教师介绍说： Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｈｉｓ ｔｅｒｍ． Ｈｅ ｔａｌｋｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｍ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｃｌａｓｓｍａｔｅ Ｔｉｍ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ！Ｗｈｏ ａｒｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ？
（２）学生自己阅读课文。然后与同桌分角色朗读对话，理解对话内容，找出不懂的地方，教师答疑。
（３）教师就对话内容提出问题让学生回答。再让学生完成填充句子的练习。
（４）教师指导学生写四会句子，可以小组或男、女生比赛的方式进行。
３．Ｌｅｔ’ｓ ｐｌａｙ （趣味操练）
Ｐａｉｒ ｗｏｒｋ
要求学生看Ｐａｉｒ ｗｏｒｋ部分的图片，理解对话内容。两人一组，根据图片出示的句子，制作两组单词卡片，要求每组单词不少于五个。一组为各科目教师，
如 ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｍｕｓｉｃ ｔｅａｃｈｅｒ等，另一组为描述人物外形的词组，如 ｔｈｉｎ ａｎｄ ｔａｌｌ， ｓｔｒｏｎｇ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ等。制作完成后，一人抽取两张卡片并提出问题，另一人根据卡片的内容进行回答。答对时，由此人抽取图片，问另一人。
４．Ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ （语音操练）
（１）教师出示一些含有相同字母组合，如 ｅｅ，ｅａ等的单词卡片，要求学生根据图片或实物读出这些单词。在教学过程中要注意引导学生发现字母组合ｅａ和ｅｅ在这些单词里发长音的规律，同时还要特别注意示范ｂｌ，ｂｒ的滑音变化并强调这两个字母组合发音的区别。
（２）看课件或听录音带，跟读单词和绕口令，看图理解句子大意。 附有本课时字母组合的常见单词。
／ｉ：／
ｅａ ｔｅａ ｍｅａｔ ｔｒｅａｔ ｐｅａｃｈ ｓｅａｔ Ｊｅａｎｓ ｌｅａｆ ｍｅａｌ
ｅｅ ｂｅｅｆ ｓｈｅｅｐ ｓｅｅ ｑｕｅｅｎ ｍｅｅｔ ｊｅｅｐ ｓｔｒｅｅｔ ｃａｎｔｅｅｎ ｆｅｅｄ ｇｒｅｅｎ ｔｅｅｔｈ ｂｅｅ ｂｓｌｅｅｐ
ｂｌ ｂｌｕｅ ｂｌｏｗ ｂｌａｃｋ ｂｌｏｃｋ ｂｌｏｗ ｂｌｏｎｄｅ
ｂｒ ｂｒｅａｄ ｂｒｅａｋ ｂｒｏｗｎ ｂｒｅｅｄ ｂｒａｉｎ ｂｒｉｃｋ
５．Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ（巩固与扩展）
（ｌ）让学生做 Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ部分的活动手册配套练习。
（２）让学生听 Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ、 Ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ部分的录音，读给朋友或家长听。针对语音部分，教师可以找出更多相关单词让学生练习四个字母组合的发音，也可以要求学生自己去找。对于找到较多单词的学生要及时鼓励。
（３）让学生参照Ｐａｉｒ ｗｏｒｋ说一说，做一做，设计一些有关教师或亲友的词组卡片，让大家来做句子整合游戏。
６． 小结
书写句子：
Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
Ｍｒ Ｃａｒｔｅｒ．
Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？
Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ．
教案点评：
提供第三课时教案示例。本课时“Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ”部分主要是在学生能够在读懂对话的基础上，正确写出所学句子Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？Ｍｒ Ｃａｒｔｅｒ．
Ｗｈａｔ’ｓ ｈｅ ｌｉｋｅ？Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ．Ｐａｉｒ ｗｏｒｋ部分要求学生动手动脑动口，根据图片出示的句子，制作两组单词卡片。并进行对话练习。
学新知导入时，可让学生描述教师，或进行一些口头拼读练习。学生在操练时，要注意让他们使用所学的新知识。语音的学习虽然在教材是设计在Ｃ 部分，但我们应尽量选用此部分。本册教材第一次将字母组合的单词发音与句子结合起来，学生可不注重理解句义，只试着快速读出句子就可以了。
关于我的老师的演讲活动
探究内容： 组织学生进行小型的演讲。
探究目的： 锻炼学生写和说的语言运用能力。
探究形式： 全班。
活动特点：此项活动以座谈或比赛形式展现。让学生充分讲述自己的感受或观点。加强师生间的交流。最好能在教师节时举行此活动。可以请多位本班的任课老师来旁听，并参与其中。
活动过程：
１． 每位学生准备１００字左右的演讲稿，介绍自己的一位老师。要说出这位老师与众不同的特点。如果能借助其他素材来说明更好，如图片、音乐等。
２． 全班同学和诸位老师面前，进行演讲。
３． 由老师们谈一谈感受，或对学生的演讲进行评价。
４． 选出表现较好的同学，予以奖励。
作文八：《小学英语作文范文》6700字小学英语作文范文
人物类 爷爷的愿望 Ｇｒａｎｄｐａ’ｓ Ｈｏｐｅ
Ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， Ｉ ｌｅｆｔ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ａｎｄ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｓｏ Ｉ ｓｔａｙｅｄ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ． Ｉ ｍｉｓｓ ｔｈｅｍ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅｍ ｗｈｅｎ Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｖａｃａｔｉｏｎ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｐａ ｗｉｓｈｅｓ ｍｅ ｔｏ ｅ ｈｏｍｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅｍ ａｓ ｏｆｔｅｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ， ｔｈｅｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｅｅ ｍｅ ｓｏ ｍｕｃｈ．
两年以前，我离开了家乡，搬到了城市里，和父母住在一起。因此我远离了爷爷奶奶。我一直都想念着他们，我一放假就会回到家乡看望他们。爷爷希望我能常回家看看他们，他们也很想要见到我。 我喜欢我的老师 Ｉ Ｌｉｋｅ Ｍｙ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ Ｍｉｓｓ ＬＩ， ｓｈｅ ｉｍｐｒｅｓｓｅｓ ｍｅ ｓｏ ｍｕｃｈ， ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ Ｉ ｓｅｅ ｈｅｒ， Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ， ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｉｓ ｓｏ ｋｉｎｄ ｔｏ ｕｓ． Ｉ ａｍ ｗｅａｋ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｓｏ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｌａｓｓ， ｂｕｔ Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｖｅｒｙ ａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｆｕｎｎｙ， ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｏｃｕｓ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄｓ． Ｎｏｗ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｍｐｒｏｖｅｓ， Ｉ ｏｗｅ ｉｔ ｔｏ Ｍｉｓｓ Ｌｉ．
我的中文老师是李老师，她给我留下很深的印象，第一天见到她，我就喜欢上她，因为她对我们都很好。我不擅长语文，因此我不喜欢语文课，但是李老师能让课堂很活跃和生动有趣，所有的学生都能集中精神。如今我的语文也提高了，多亏了李老师的功劳。
我的叔叔 Ｍｙ Ｕｎｃｌｅ
Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ｕｎｃｌｅ， ｈｅ ｉｓ ｓｏ ｋｉｎｄ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ Ｉ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｓｏ ｍｕｃｈ． Ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ， ｈｅ ｉｓ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｏｒｋ． Ｂｕｔ ｗｈｅｎ ｈｅ ｇｏｅｓ ｂａｃｋ ｏｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ， ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｒｉｎｇ ｍｅ ｔｈｅ ｇｉｆｔ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｗｉｌｌ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｏｒ ｗｅ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｗｅ ｓｈａｒｅ ｏｕｒ ｏｐｉｎｉｏｎ． Ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ．
我有一个叔叔，他对我很好，我很喜欢他。我的叔叔看起来很年轻，他总是忙于工作。但是当他出差回来了，会给我带礼物。有时候我会和他一起打篮球或者我们一起看比赛，彼此分享意见。我的叔叔就像是我的兄弟。
经历类
看看世界 Ｔａｋｅ ａ Ｌｏｏｋ Ａｔ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ
Ｔｏｄａｙ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｕｓｅ ｃｅｌｌ ｐｈｏｎｅ， ｉｆ ｗｅ ｔａｋｅ ａ ｎｏｔｉｃｅ， ｗｅ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ， ｐｅｏｐｌｅ ａｌｗａｙｓ ｌｏｗ ｄｏｗｎ ｔｈｅｉｒ ｈｅａｄｓ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｔｈｅｉｒ ｃｅｌｌ ｐｈｏｎｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｈｉｇｈ－ｔｅｃｈ ｐｒｏｄｕｃｔｓ， ｊｕｓｔ ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ， ｉｔ ｉｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ．
今天，越来越多的人使用手机，如果我们稍加留意，就可以发现无论在哪里，人们总是低下他们的头，一直看着手机。我们不应该被高科技产品控制，抬头看看世界，这比网络世界美丽多了。
勇敢的尝试 Ｂｒａｖｅ Ｔｒｙ
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｔｏｏｋ ｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｏｌ， ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ， ｓｏ ｔｈａｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｐｒｏｔｅｃｔ ｍｙｓｅｌｆ ｗｈｅｎ Ｉ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｅｍｅｒｇｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ｉ ｗａｓ ｓｏ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ， ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｂｅ ｂｒａｖｅ， Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｇｏ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ， ｆｉｎａｌｌｙ Ｉ ｍａｄｅ ｉｔ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｒｙ ｆｏｒ ｍｅ， Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ Ｉ ｃａｎ ｓｗｉｍ ｓｏｏｎ．
上周，我的爸爸带我到游泳池，他告诉我应该要学会游泳，这样我在遇到紧急情况时能够保护自己。刚开始，我很害怕水，爸爸叫我要勇敢，我尝试着多次下水，最后我终于成功了。这对于我来说是很好的尝试，我相信我很快就会游泳了。 我的错误 Ｍｙ Ｆａｕｌｔ
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｗｉｔｈ ｈｉｍ， Ｉ ｗａｓ ｓｏ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｓａｙ ｙｅｓ． Ｂｕｔ ｗｈｅｎ ｔｈａｔ ｄａｙ ｃａｍｅ， Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｄａｔｅ， Ｉ ｏｖｅｒｓｌｅｐｔ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｓｔａｙｅｄ ａｔ ｈｏｍｅ， ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ＴＶ ｓｅｒｉｅｓ． Ｗｈｅｎ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｃａｌｌｅｄ ｍｅ， Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｏｕｒ ｄａｔｅ， Ｉ ｗａｓ ｓｏｒｒｙ， ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｆａｕｌｔ． Ｉ ｍｕｓｔ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ａｃｔｉｏｎ ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ ｍｙ ｆａｕｌｔ．
上周，我的朋友叫我和他一起去公园，我很开心地答应了。但是那天到来的时候，我忘记了我们的约定，我睡过头了，并且呆在家里看电视剧。在朋友打电话来的时候，我突然想起了我们的约定，我很抱歉，那是我的错误。我必须做一些事情来弥补我的错。
兴趣类
音乐带来好心情 Ｍｕｓｉｃ Ｂｒｉｎｇｓ Ｇｏｏｄ Ｍｏｏｄ
Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｍｕｓｉｃ ｓｏ ｍｕｃｈ， ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ａｍ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｄ ｍｏｏｄ， Ｉ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｏｕｔ ｍｙ ＭＰ３， ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ， ｔｈｅｎ ａｌｌ ｍｙ ｗｏｒｒｉｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ． Ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｐａｒｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ， Ｉ ｌｉｋｅ ｒｏｃｋ ｍｕｓｉｃ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ， Ａｖｒｉｌ ｉｓ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｆｅｍａｌｅ ｓｉｎｇｅｒ， Ｉ ｌｉｋｅ ａｌｌ ｏｆ ｈｅｒ ｓｏｎｇｓ． Ｉ ｗｉｓｈ ｓｏｍｅｄａｙ Ｉ ｃａｎ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｈｅｒ ｍｕｓｉｃ ｃｏｎｃｅｒｔ．
我很喜欢听音乐，每次当我心情不好的时候，我就会拿出我的ＭＰ３，听上音乐，然后我所有的烦恼都会抛到脑后。音乐是我生命的一部分，我特别喜欢摇滚音乐，艾薇儿是我最喜欢的女歌手，我喜欢她所有的歌。我希望有一天我能有机会去看她的音乐会。
快乐的舞蹈 Ｈａｐｐｙ Ｄａｎｃｅ
Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｍｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｄａｎｃｅ ｃｌａｓｓ， ａｔ ｆｉｒｓｔ， Ｉ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｋｎｅｗ ｎｏｂｏｄｙ ｔｈｅｒｅ． Ｂｕｔ ａｓ ｗｈｅｎ Ｉ ｔ ｔｈｅｒｅ， Ｉ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ｗｅｒｅ ａｔ ｍｙ ａｇｅ， ｗｅ ｂｅｃａｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｓｏｏｎ． Ｎｏｗ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｄａｎｃｅ ｃｌａｓｓ ｓｏ ｍｕｃｈ， Ｉ ｃａｎ ｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｗｅ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｆｕｎ．
在我五岁的时候，我的妈妈决定送我去学舞蹈课，刚开始，我很害怕，因为在舞蹈课上一个人也不认识。但是随着我去到那里，我发现那里有很多和我同龄的孩子，我们很快就成为朋友。如今我很喜欢舞蹈课，我可以和朋友一起跳舞，我们过得很愉快。
逛书店 Ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ
Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｓｏ ｍｕｃｈ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｅ ｉｃ ｂｏｏｋｓ， Ｊａｐａｎｅｓｅ ｉｃ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｈａｎｇ ａｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｆｉｎｄ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｉｃ ｂｏｏｋｓ
ｔｏ ｒｅａｄ． Ｉ ｗｉｌｌ ｓｐｅｎｄ ａ ｄａｙ ｔｈｅｒｅ， ｓｔａｙ ａｌｏｎｅ ａｎｄ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ． Ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｅｎｒｉｃｈｅｓ ｍｙ ｃａｓｕａｌ ｔｉｍｅ， Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｒｅ． 我很喜欢读书，特别是漫画书，日本的漫画书是我的最爱。当我去书店的时候，我会到处逛，找各种各样的漫画书来读。我会花一天的时间在那里，独自一人看书。逛书店丰富了我的休闲时光，我真的很喜欢在那里的时光。
励志类
我想要做得更好 Ｉ Ｗａｎｔ ｔｏ Ｄｏ Ｂｅｔｔｅｒ
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｗｏｍａｎ， ｓｈｅ ｄｏｅｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗｏｒｋ， ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｕｐ， ｓｏ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｅｒ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｗｏｒｋ． Ｉ ｗｉｌｌ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｍｅａｌ ａｎｄ Ｉ ｗａｓｈ ｍｙ ｏｗｎ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｓｏ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｓｅｅ ｍｅ ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｓ， ｓｈｅ ｔｅｌｌｓ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ ｔｈａｔ ｈｏｗ ｇｏｏｄ Ｉ ａｍ． Ｉ ａｍ ｈａｐｐｙ Ｉ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｍｙ ｍｏｍ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
我的妈妈是一个伟大的女人，她做完了所有的家务活，如今我已经长大了，所以我想要帮助她做家务。我会在饭后洗碗，自己洗自己的衣服。我的妈妈很高兴看到我做这些，她告诉她的朋友我有多么好。我很高兴可以帮助妈妈，将来我想要做得更好。 明天会更好 Ｔｏｍｏｒｒｏｗ Ｗｉｌｌ ｂｅ Ｂｅｔｔｅｒ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｏｎｇ ‘Ｔｏｍｏｒｒｏｗ Ｗｉｌｌ ｂｅ Ｂｅｔｔｅｒ’， Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｉｔ ｓｏ ｍｕｃｈ， ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｉｔ， Ｉ ｃａｎ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｈｏｐｅ， ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｆｅｅｌ ｈａｐｐｙ， Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｔｏ ｌｉｆｅ． Ｗｅ ｗｉｌｌ ｍｅｅｔ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ， ｉｆ ｗｅ ｃａｎ ｈｏｌｄ ｏｎ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｍｏｖｅ ｏｎ， ａｌｌ ｔｈｅ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｗｉｌｌ ｐａｓｓ， ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ ｆｕｔｕｒｅ ｗｉｌｌ ｅ ｓｏｏｎｅｒ ｏｒ ｌａｔｅｒ．
有一首歌叫《明天会更好》，我很喜欢听，每次当我听到这首歌的时候，我能感受到希望，即使我不开心，但是也会乐观对待生活。我们会遇到各种各样的困难，如果我们能挺住并向前进，所有的艰难时刻都终将会过去，美好的明天迟早会来到。 向雷锋学习 Ｔｏ Ｌｅａｒｎ Ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ
Ｗｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ， ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅｌｌｓ ｍｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ａ ｇｏｏｄ ｂｏｙ， ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ， ｈｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｈｅａｒｔ， ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅｔ ｏｔｈｅｒｓ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｈｅ ｄｏｅｓ． Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｇｕｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｈｉｍ．
当我上学的时候，我的教师告诉我要向一位好男孩学习，他的名字叫雷锋。他喜欢帮助人做很多事，他全心全意为人们服务，他不想要让人知道他所作的事。雷锋是一个伟大的小伙子，我们应该向他学习。
环保类
节约水电Ｓａｖｉｎｇ Ｗａｔｅｒ ａｎｄ Ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ
Ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ， ｗａｔｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｌｉｖｅｓ， ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗａｔｅｒ． Ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｉｓ ａｌｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ， ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ａｎｄ ｓｏ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｗｅ ｕｓｅ ｍｕｓｔ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ． Ｗａｔｅｒ ａｎｄ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ａｒｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓａｖｅ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｉｎ ｒｅｃｙｃｌｅ． Ｓａｖｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｍａｋｅｓ ａ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ．
我们生活在一个被水包围的地球，水对于人们的生命是很重要的，没有人可以离开水。电也很重要，我们可以在晚上看见东西，还有很多我们使用的东西必须靠电来维持。水和电是宝贵的资源，我们应该节约水电，循环使用。节约这些宝贵的资源可以为人类造福。
水很重要Ｗａｔｅｒ Ｉｓ Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ Ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｗｏｒｌｄ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ， ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｎ ｗａｔｅｒ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｗａｔｅｒ， ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｅｖｅｎ ｄｉｅ ｏｆ ｌａｃｋｉｎｇ ｗａｔｅｒ， ｓｏ ｗａｔｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｗａｓｔｅ ｗａｔｅｒ， ｗｅ ｃａｎ ｕｓｅ ｉｔ ｉｎ ｒｅｃｙｃｌｅ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｒｉｎｋ ｍｏｒｅ ｗａｔｅｒ， ｓｏ ｗｅ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ．
我们生活在一个被谁环绕的世界，我们需要每天摄入水分份，没有水，没有人可以长时间的生存。一些人甚至死于缺水，所以水是很重要的。我们不应该浪费水，可以循环使用。我们也需要多喝水，这样才能保持健康。
对于化学工厂的看法 Ｍｙ Ｖｉｅｗ ｏｎ Ｃｈｅｍｉｃａｌ Ｗｏｒｋｓ
Ｉ ｈａｔｅ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｗｏｒｋｓ． Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｓｍａｌｌ ｔｏｗｎ． Ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｔｈｉｎｇ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ ｗａｓ ｔｏ ｓｗｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｎｅａｒ ｍｙ ｈｏｕｓｅ． Ｂｕｔ ｎｏｗ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｗｏｒｋｓ． Ｔｈｅ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｗｏｒｋｓ ｌｅｔ ｏｕｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｄｉｒｔｙ ｗａｔｅｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ． Ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｂｅｅｓ ｖｅｒｙ ｄｉｒｔｙ， ｓｏ Ｉ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｓｗｉｍ ｉｎ ｉｔ ａｎｙｍｏｒｅ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ Ｉ ｈａｔｅ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｗｏｒｋｓ．
作文九：《小学英语作文范文(18篇)》6800字小学生英语作文范文
（共１８篇）
１． 根据给出的材料，写一写Ｍｉｋｅ这个周末的活动计划。
ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ ａ ｍａｇａｚｉｎｅ ｔｈｉｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ ｔｈｉｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｂｏｏｋ ｔｈｉｓ Ｓｕｎｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｋｕｎｇｆｕ ｔｈｉｓ Ｓｕｎｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｔｈｉｓ Ｓｕｎｄａｙ ｅｖｅｎｉｎｇ．
２． 根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于５０个单词。
Ａｍｙ是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ． Ｉ ｅ ｆｒｏｍ ＵＳ． Ｉ ａｍ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｇｉｒｌ． Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ａｍ ｉｎ Ｇｒａｄｅ Ｆｉｖｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｇｏｏｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｗｉｎ ｓｉｓｔｅｒ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅｙ ｌｏｖｅ ｍｅ， ｔｏｏ．
３． 题目： Ｍｙ ｎｅｔ ｆｒｉｅｎｄ（我的网友）
要求：１．条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
２．要将提示词全部体现在作文中；不得少于５０个单词。 提示词：（１）ｐｕｔｅｒ （２）ｎｅｔ ｆｒｉｅｎｄ （３） ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ（互相交谈）
（４） ｉｎ ｔｈｅ ｃｈａｔ ｒｏｏｍ （在聊天室） （５）ｔａｌｋ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ （用英语交谈） （６）ｇｏｏｄ ｎｏｗ
Ｍｙ ｎｅｔ ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ａｍ Ｔｏｎｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｕｔｅｒ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｊａｃｋ． Ｈｅ ｉｓ １２ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｓｕｒｆｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｔ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｈａｔ ｒｏｏｍ． Ｗｅ ｔａｌｋ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｇｏｏｄ ｎｏｗ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｂｏｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｎｅｔ ｆｒｉｅｎｄ？
４． 提示：根据下面所给出的这张Ａｎｎ的小名片，以“我的好朋友”为题，写一篇小短文，介绍Ａｎｎ的基本情况。
Ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｎｎ． Ｈｅｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｍｅ ｉｓ Ｗａｎｇ ｙｅｌｌｏｗ ｈａｉｒ． Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｎｕｒｓｅ． Ｈｅｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｄａｎｃｉｎｇ， ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ． Ｓｈｅ ｉｓ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ． Ｗｈａｔ ａ ｇｏｏｄ ｇｉｒｌ！
５． 要求：１、写一封介绍你一家的电子邮件给Ｊａｙ ６５个单词左右
Ｈｅｌｌｏ， Ｊａｙ，
Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｂｅ ｙｏｕｒ ｎｅｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ， ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ａｎｄ Ｉ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｔａｌｌｅｓｔ． Ｈｅ ｃａｎ ｄｒｉｖｅ ａ ｃａｒ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｆａｃｔｏｒｙ ｗｏｒｋｅｒ． Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｉｎ ｈｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｍｙ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ａｎｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｆｏｏｔ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈａｐｐｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｂｙｅ－ ｂｙｅ，
Ｂｅｎｓｏｎ
６． Ｊａｃｋ 昨天跟他妈妈买东西，请根据下表的信息，写一篇不少于６０个单词的小作文。
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗａｓ Ｊａｃｋ’ｓ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｄａｙ． Ｈｅ ｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ．
４ ｙｕａｎ． Ｔｈｅｙ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｒｏｌｌ ｏｆ ｔｏｉｌｅｔ ｐａｐｅｒ． Ｔｈｅｙ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｃａｒｔｏｎ ｏｆ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ ａｔ ．Ｔｈｅｙ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｓｈａｍｐｏｏ ａｎｄ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｏｃｋｓ ａｔ ． Ｔｈｅｙ ｔ ｔｏ Ｔｈｅｙ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｔｏｙ ｃａｒ． Ｉｔ’ｓ １０５ ｙｕａｎ． Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ．
７． 假设你是Ｍａｙ， 请用不少于６０个单词来向你的笔友Ｊａｙ介绍你的家庭情况，请在文中使用３个最高级和２个比较级。
Ｈｉ， Ｊａｙ，
Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｂｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎ－ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｗａｒｍ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｔａｌｌｅｓｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｉｎｎｅｒ ｔｈａｎ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ａｍ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｂｙｅ ｂｙｅ，
Ｍａｙ
８． 根据提示，从表格中获取信息写一篇不少于６０个单词的小作文，
Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｔｈｅｙ’ｒｅ Ｚｈａｎｇ Ｐｉｎｇ ａｎｄ Ｊｉｍ． Ｚｈａｎｇ Ｐｉｎｇ ｉｓ １２． Ｊｉｍ ｉｓ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｈｅｒ． Ｈｅ’ｓ １５． Ｊｉｍ ｉｓ ｈｅａｖｉｅｒ ｔｈａｎ Ｚｈａｎｇ Ｐｉｎｇ． Ｈｅ’ｓ ６０ ｋｉｌｏｇｒａｍｓ． Ｊｉｍ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｈｅｒ． Ｈｅ’ｓ １６２ｃｍ． Ｚｈａｎｇ Ｐｉｎｇ ｉｓ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｉｒｌ． Ｓｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｘｉｎｈｕｉ． Ｊｉｍ ｉｓ ａ Ｃａｎａｄｉａｎ ｂｏｙ． Ｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ｎｏｗ． Ｚｈａｎｇ Ｐｉｎｇ ｌｉｋｅｓ ｒｅｄ． Ｈｅｒ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｐｏｒｔ ｉｓ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ． Ｊｉｍ ｌｉｋｅｓ ｂｌｕｅ． Ｈｉｓ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｐｏｒｔ ｉｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
９． 描写你的周末生活，注意用一般现在时。
Ｍｙ Ｗｅｅｋｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ｈａｐｐｙ ｗｅｅｋｅｎｄ．
Ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｉ ａｌｗａｙｓ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓｅｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｓｔｕｄｙ
ｈａｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｒａｗ ｐｉｃｔｕｒｅｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｖｉｓｉｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ｏｒ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ．
Ｓｏ Ｉ ｌｏｖｅ ｗｅｅｋｅｎｄｓ．
１０． 昨天是３月２０日，也是你的生日，请描写你的生日派对，注意用一般过去时。
Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗａｓ Ｍａｒｃｈ ２０ｔｈ． Ｉｔ ｗａｓ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ｉ ｈａｄ ａ ｐａｒｔｙ． Ｉ ａｔｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ． Ｍｉｋｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｃａｒｔｏｎ ｏｆ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ． Ｊｅｎｎｙ ｂｒｏｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｃａｎｄｙ． Ｍａｒｙ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｃｏｏｋｉｅｓ． Ｍｙ ｍｏｍ ｍａｄｅ ａ ｃａｋｅ． Ｍｙ ｄａｄ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｔｏｙ ｃａｒ ｆｏｒ ｍｅ． Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ ｗｅ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ． Ｗｅ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ．
１１． 写一个你最喜爱的人，请对他／她进行一定的外貌描写。
Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｐｅｏｐｌｅ
Ｗｈｏ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｐｅｏｐｌｅ？ Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｈｅ ｉｓ ３８ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃｏｏｋｉｎｇ． Ｓｈｅ ｃｏｏｋｓ ｇｏｏｄ ｍｅａｌｓ ｆｏｒ ｕｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ａｎｄ ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｄｏｅｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｓｈｅ ｌｏｏｋｓ ａｆｔｅｒ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ｍｅ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
１２． 请描写一下你的房间，注意要使用“ｔｈｅｒｅ ｂｅ ”句型。
Ｍｙ Ｂｅｄｒｏｏｍ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｉｃｅ ａｎｄ ｓｍａｌｌ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｂｅｄ ａｎｄ ｔｗｏ ｓｍａｌｌ ｃｈａｉｒｓ． Ｉ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ａｎｄ ｔａｌｌ ｃｌｏｓｅｔ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ
ｄｅｓｋ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｔ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｐｈｏｔｏ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ． Ｗｅ ｔｏｏｋ ｔｈｉｓ ｐｈｏｔｏ ｔｈｉｓ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ．
１３． 请以你所在的学校“育英小学”描写你的学校。
Ｍｙ Ｓｃｈｏｏｌ
Ｉ ｓｔｕｄｙ ａｔ Ｙｕｙｉｎｇ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｉｇ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ａ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｍｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｉｇ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ６０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｉｔ． Ｔｈｅｙ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｎｄ ａｌｗａｙｓ ｈｅｌｐ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ
ｏｔｈｅｒ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ ａｎｄ ｓｍａｒｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ．
１４． 请写一个你最喜爱的季节，要写出你喜欢的原因。
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ ｉｓ ｓｕｍｍｅｒ． Ｉｔ’ｓ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｕｍｍｅｒ ｖａｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｍａｎｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｓｅａｓｏｎ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｅａｔ ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ ａｎｄ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｏｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｖｉｓｉｔ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ ｖａｃａｔｉｏｎ．
１５． 描写一种你最喜爱的动物，要对它进行外形描写。
Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ａｎｉｍａｌ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ ｉｓ ｒａｂｂｉｔ． Ｉｔｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｓｗｅｅｔ． Ｓｗｅｅｔ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｅａｒｓ． Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． Ｉｔ’ｓ ｗｈｉｔｅ． Ｉｔ ｈａｓ ａ ｓｈｏｒｔ ｔａｉｌ． Ｉｔ ｈａｓ ｒｅｄ ｅｙｅｓ． Ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｅａｔｉｎｇ ｃａｒｒｏｔｓ． Ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｊｕｍｐｉｎｇ． Ｉｔ ｇｏｅｓ ｊｕｍｐｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｄａｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉｔ’ｓ ｌｏｖｅｌｙ． Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｒａｂｂｉｔ．
１６． 同学们，你一定有很多的爱好，请你写一个你的爱好，字数不少于６０个单词。
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ（集邮）． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｓｔａｍｐｓ ｉｎ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｔａｍｐｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔａｍｐｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｌｏｒｆｕｌ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｒｅ． Ｉ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
１７． 寒假很快就要到了，请你为你的寒假写一个计划。快点把你的计划写出来吧！
Ｍｙ Ｗｉｎｔｅｒ Ｈｏｌｉｄａｙ
Ｉｔ’ｓ Ｊａｎｕａｒｙ． Ｍｙ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｏ ｔｏ Ｔｈａｉｌａｎｄ． Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｉｎ Ｔｈａｉｌａｎｄ． Ｉｔ’ｓ ｓｐｉｃｙ ａｎｄ ｔａｓｔｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ， Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐａｉｎｔ ｐｉｃｔｕｒｅｓ， ｔｏｏ． Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏ ｓｏｍｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｉｎ ｍｙ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ．
１８． 假设Ｊａｃｋ 是１０岁，短发，１．５ｍ， ５０ｋｇ； 而Ｍａｙ 是１２岁，长发，１．６ｍ，４５ｋｇ。请运用学过的句型介绍和比较一下他们的特征。
Ｊａｃｋ ａｎｄ Ｍａｙ
Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ Ｊａｃｋ ａｎｄ Ｍａｙ． Ｈｅ ｉｓ ｔｅｎ． Ｈｅ ｈａｓ ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ． Ｈｅ ｉｓ ５０ｋｇ ｎｏｗ． Ａｎｄ Ｍａｙ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ Ｊａｃｋ． Ｓｈｅ ｉｓ １２ ｎｏｗ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ Ｊａｃｋ． Ｓｈｅ ｉｓ １．６ｍ． Ｂｕｔ Ｊａｃｋ ｉｓ ｈｅａｖｉｅｒ ｔｈａｎ Ｍａｙ． Ｍａｙ ｉｓ ４５ｋｇ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｏｖｅｌｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ．
作文十：《小学生英语作文范文》6000字小学英语毕业考必背英语作文
Ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ
Ｈｉ， ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｎｎｅ． Ｌｏｏｋ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ．Ｉｔ＇ｓ ｓｍａｌｌ ｂｕｔ ｎｉｃｅ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ｂｅｄ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｏｆｔ ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｔｏｙ ｄｏｇ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｄ ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｓｍａｌｌ ｄｅｓｋ ａｎｄ Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｈｅｒｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｈｅｌｆ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｉｔ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｃｌｅａｎ ｍｙ ｒｏｏｍ。Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？ 大家好，我是Ａｎｎｅ。看，这是我的卧室。它很小但是很漂亮。我有一张大床，它很软。床上有一只玩具小狗。我有一张小桌子，我一般都会在那里做作业。角落里，有个书架。上面有很多书。我经常打扫房间，我爱我的房间。你呢？
Ａ ｌｏｖｅｌｙ ｐｉｇ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｙ ｐｉｇ． Ｉｔ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｌｏｖｅｌｙ． Ｔｈｅ ｐｉｇ ｗｅａｒｓ ａ ｂｌｕｅ ｄｒｅｓｓ． Ｈｅｒ ｆａｃｅ ｉｓ ｐｉｎｋ． Ｈｅｒ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｂｌａｃｋ． Ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｓｍａｌｌ ａｎｄ ｒｅｄ． Ｈｅｒ ｔｗｏ ｅａｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｂｉｇ． Ｔｈｅｙ ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ ｔｗｏ ｆａｎｓ．Ｓｈｅ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ａ ｈａｐｐｙ
我有一只玩具猪猪。非常可爱。小猪穿了一条蓝色的裙子。她的脸蛋是粉红色的。她的眼睛很黑。她的嘴巴小小的，红红的。她的耳朵很大，看起来像两面扇子。
她看起来很开心。所以我认为她是一只快乐的小猪。
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ｍｏｔｈｅｒ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｕｓｙ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ａ ｋｉｎｄ ｍｏｔｈｅｒ．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｔｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ４２ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｈｅ ｉｓ ｓｈｏｒｔ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ． Ｈｅ ｗａｔｃｈｅｓ ＴＶ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｂｙ ｃａｒ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｈｏｕｓｅｗｉｆｅ．Ｓｈｅ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｓｈｅ ｄｏｅｓ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ｋｉｎｄ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ａｎｄ ｔｈｅｙ ｌｏｖｅ ｍｅ ｔｏｏ．
我有一个忙碌的爸爸和一个慈祥的妈妈。我爸爸是一位老师。他今年４２岁。他不高。他喜欢看报纸。晚上的时候他会看电视。他开车去上班。我妈妈是一个家庭主妇。她很漂亮。她有一头长发。她上午的时候做家务。她很和蔼。她喜欢看书。我爱我的父母。他们也很爱我。
Ａ ｈａｐｐｙ ｄａｙ
Ｉ ｇｏｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｃｌｅａｎｅｄ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｉ ｏｐｅｎｅｄ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ａｎｄ ｓｗｅｐｔ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｂｅｄ．Ｉ ｈａｄ ｍｉｌｋ ａｎｄ ｂｒｅａｄ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ．Ｉ ｈａｄ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅｓｓｏｎ ａｔ ９：００．Ｉ ｈａｄ ｌｕｎｃｈ ａｔ １２：００． Ａｆｔｅｒ ｌｕｎｃｈ Ｉ ｔ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ＴＶ． Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｔｏｄａｙ．
我今天很早起床。打扫了房间。我开窗通了风扫了地。然后我整理了床铺。我吃了面包喝牛奶作为早餐。在９点钟我上了英语课。１２点吃完午饭后，我去了图书馆。傍晚的时候我做了作业，然后看了电视。我今天过的很愉快。
Ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ
Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｓｕｎｄａｙ． Ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｈａｄ ａ ｈａｐｐｙ ｄａｙ．Ｗｅ ｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｅ ｂｏｕｇｈｔ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｌｏｌｌｉｐｏｐｓ， ｉｃｅ ｃｒｅａｍｓ， ｏｒａｎｇｅｓ， ｍｉｌｋ ａｎｄ ｂｒｅａｄ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ｔ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｉ ｓａｗ ｍａｎｙ ａｎｉｍａｌｓ． Ｔｈｅ ｍｏｎｋｅｙｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｂｉｇ． Ｔｈｅ ｐａｎｄａ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｃｕｔｅ．Ｗｅ ｈａｄ ｏｕｒ ｌｕｎｃｈ ｕｎｄｅｒ ａ ｂｉｇ ｔｒｅｅ． Ｗｅ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ．
今天是周日。我们家一起度过了快乐的一天。我们一起去购物。我们买了好多东西，比如棒棒糖，冰激凌，橘子，牛奶和面包。我非常喜欢。之后我们一起去了动物园。我看到好多的动物。猴子很有趣。大象很大。熊猫很可爱。我们在一棵大树下吃了午饭。我们度过了愉快的一天。
Ｔｈｅ ｓｅａｓｏｎｓ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ ｉｎ ａ ｙｅａｒ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｐｒｉｎｇ， ｓｕｍｍｅｒ， ｆａｌｌ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ． Ｉｔ ｉｓ ｗａｒｍ． Ｉｔ ｏｆｔｅｎ ｒａｉｎｓ． Ｉ ｃａｎ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｗｅｒｓ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ． Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ． Ｉ ｃａｎ ｓｗｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ． Ｆａｌｌ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｓｅａｓｏｎ． Ｉ ｃａｎ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ ｉｎ ｆａｌｌ． Ｉ ｃａｎ ｅａｔ ｍａｎｙ ａｐｐｌｅｓ ｔｏｏ． Ｗｉｎｔｅｒ ｉｓ ｃｏｌｄ． Ｉｔ ｏｆｔｅｎ ｓｎｏｗｓ． Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ ｃａｎ ｍａｋｅ ａ ｓｎｏｗｍａｎ ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ． Ｉ ｌｏｖｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｅａｓｏｎｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ。
一年中有四个季节。它们是春、夏、秋、冬。我喜欢春天。暖和，经常下雨。我可以在春天种树，种花。春天是绿色的。夏天很热。我可以在河里游泳。夏天是红色的。秋天是个不错的季节。我可以在秋天放风筝。我也可以吃很多苹果。秋天是黄色的。冬天很冷。经常下雪。我希望我可以在冬天堆雪人。冬天是白色的。我喜欢所有的季节，因为它们都很美。 Ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌ． Ｌｏｏｋ！ Ｈｅｒ ｃｏａｔ ｉｓ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｙｅｌｌｏｗ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｐｅｎｃｉｌｓ， ａ ｐｅｎ， ａ ｒｕｌｅｒ， ａｎｄ ａｎ ｅｒａｓｅｒ ｉｎ ｉｔ． Ｅｖｅｒｙｄａｙ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｔｈ ｈｅｒ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｗｒｉｔｅ， Ｉ ｏｐｅｎ ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ ａｎｄ ｔａｋｅ ｏｕｔ ｔｈｅ ｐｅｎｃｉｌｓ． Ｓｈｅ ｈｅｌｐｓ ｍｅ ａ ｌｏｔ． Ａｎｄ Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 我有一个好朋友。她的名字是文具盒。她是一个很漂亮的小姑娘哦。瞧！她穿着蓝黄相间的外套。肚子里有几支铅笔，一支钢笔，一把尺子和一块橡皮每天我都跟她一起去上学。当我想要写字的时候，我就会打开她的嘴巴拿出铅笔。她帮了我好多。我非常喜欢她。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处＊＊＊美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上６点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭７、８点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！