文章原标题
《没计划未来的爱情，永远没有未来》
艾姑娘喝嗨了的那天，站到桌子上手握酒瓶当麦克风，大声喊着，千万别找她前男友那样的做男朋友。
那天艾姑娘找我们喝酒，是因为她失恋了。她找我们喝酒并非郁郁寡欢需要大家安慰之类的，相反她看起来还挺高兴的，在朋友堆里谈笑风生。她找我们喝酒纯粹是以失恋为借口的一次聚会活动。
艾姑娘说：失恋嘛，总得喝点酒浇灌一下受伤的心灵，我心灵虽然没受伤，但是也得给失恋点面子，浇灌一下，我也别一个人浇灌了，大家出来一起浇灌浇灌。
酒过三巡，有个朋友问艾姑娘前男友给他留下最深的印象是什么？
艾姑娘想了半天，说是前男友的一句话——愣着干嘛？快跑啊！
故事是这样的。
某个晚上艾姑娘跟男朋友看完电影出来已经是夜里一点多了，街上空空荡荡的，俩人站在路边打车，不远处有三个人似乎是在追逐打闹，随着几声清脆的叫骂以及动作的夸张幅度，艾姑娘和男朋友确认他们是在打架，两个打一个，那个被打的朝着他们跑了过来，越来越近。
艾姑娘一转头发现男朋友已经跑远了，冲她大叫：愣着干嘛？快跑呀！
当时艾姑娘都惊呆了，喂，是你做男朋友的啊，有了危险不护着女朋友不说还自己溜了，就算是要溜也得先拽上女朋友一起啊，最男人的做法虽然不是掺和进那场混战三下五除二干倒他们“英雄护美”，也应该是挡在女朋友身前，让她先走然后跟在女朋友身后吧。
这件事之后艾姑娘一度怀疑自己的男朋友心中住着一位柔柔弱弱、担惊受怕的少女。她也不知道如何跟男朋友探讨这件事，每次她想提出来，都觉得不对劲，然后生生给憋了回去。
这件事一直憋在艾姑娘的心里，令她很是别扭，也不知道应不应该找朋友倾诉（吐槽）一下，这样的男朋友能要吗？一有危险自己先溜了，让女朋友挡枪？分手吧？好纠结！再给他一次机会？人之常情？也许只是胆小一点呢？
后来艾姑娘知道男朋友不是胆小，而是可能真的关键时刻总忘了自己是他女朋友，而且也不懂爱是什么。
这当然也是艾姑娘自己给自己想的一个相对好接受的观点，再往深处想，她就不敢想了，太钻牛角尖来考虑爱情，她怕自己连回忆里唯一的一点美好都抹了。
艾姑娘男朋友当时在广告公司实习，三个月试用期快到了，同期实习生都提前转正，就他自己还不行。
艾姑娘见男朋友最近总是愁眉苦脸就问他怎么回事。男朋友苦恼有个案子拿不下来——他负责一个汽车广告的项目，广告方案做的一般，一直觉得自己口才不行，搞不定客户，所以没法交差，还有可能因此失业，所以最近有点破罐破摔，想着实习过不了就再找一家实习吧。
艾姑娘想给他点信心说陪他一起该方案。可是在修改方案过程中男朋友依旧很懈怠，艾姑娘几经鼓励都无济于事，案子几乎都是由艾姑娘一个人修改完的，改完之后几乎成了一个新的方案，而且比原方案要精彩数倍。
艾姑娘满意的将方案交到男朋友手里让他放心去谈，肯定能拿下来。
男朋友还是没信心，一直退缩，根本就不想去谈，不敢去面对。
艾姑娘超无奈，耳边响起男朋友那句高声辽阔的呐喊：愣着干嘛？快跑呀！
男朋友就像扶不起的阿斗一样，无论艾姑娘怎么劝说男朋友都是一副“我不听我不听”的模样。
艾姑娘想着再帮他一次吧，可能谈客户这件事对他来说真的是个难题，也许帮他谈成了，案子是他的案子没准就有信心了呢。
艾姑娘假装男朋友的同事去见客户，讲解方案，事情很顺利。
男朋友拿到了案子很兴奋，艾姑娘觉得是时候跟男朋友好好谈一谈了，但是直接聊又有点太伤他自尊心了，艾姑娘找了一个这种办法——问题诱导法。
当时男朋友正抱着大桶可乐在喝，艾姑娘问他：你对未来的规划是什么样的？
男朋友反问：什么规划？
艾姑娘说：你自己的规划，人生啊、事业啊、想做什么、要做成什么样等等，或者你对我们俩个人的规划？我们的将来是怎样的？我们今年已经搬出来住了，大四实习也马上要结束了。
男朋友长长的“嗯”了一声，然后又喝了几口可乐。
数十秒的空白，让艾姑娘彻底心寒了。
然后男朋友说了一句话：媳妇，你是不是对未来又充满了担忧啊，别担心，有我呢……
见着艾姑娘一直不开心，男朋友又继续说道：我已经想好了，我是会对你负责的，等毕了业咱们就结婚！
艾姑娘说：那结婚之后呢？咱们怎么过日子，你有没有想过要咱们要如何实现咱们想要的未来？
男朋友搂着艾姑娘：放心吧，这有什么啊……总不能饿死吧，到时候就有方向了，实在不行，我就回老家。
艾姑娘问：那我呢？
男朋友忽然又愣了。
那一刻艾姑娘明白，她要离开他了。
艾姑娘和我们说：我发现他根本就没有计划过我们的未来，而且他对未来连个概念都没有，他甚至对爱情都没有清晰的概念，还有一种可能是不爱我，所以关键时刻他都忘了我了。
遇见危险忘了喊上我跑，没有规划过我们以后，甚至在工作中得过且过，即使我拉着他为我奋斗都不奋斗。我觉得他可能是不够爱我。
说到最后，艾姑娘有些激动，朋友们一直在劝了，而我没有劝，我不想骗艾姑娘，因为她现在所说的一切感觉都是对的。
恋爱中有一个说法叫“快走不爱”，讲的是如果一个男人和一个女人在一起行走，男人腿长步子大，女人腿短步子小，但是男人走路很快，女人需要小跑才能跟上，这其实是一种不爱的表现。
也许有人喜欢讲一些自我安慰又似乎听起来有道理的话，叫做习惯啊本来就是身体差异啊，他之前习惯快走了改不过来啊。
若他爱你，他肯定时刻想着你，想着和你细节相处里如何照顾你，想着自己遇见困难的时候，你心焦他更加着急，所以变得勇敢去突破困难，也会为了想要和你在一起，将所有有关你的未来都计划进去，能够为你调整的都调整好。
男人并没有太粗枝大叶的时候，如果一切的粗枝大叶，其实都因为不爱。
我在没有遇见我想负责一辈子的女人之前，我也像艾姑娘的男朋友一样有事情先顾自己，没有事情得过且过，当时的女朋友问我未来的时候，便随口回答着结婚啊，到时候就结婚。
后来分手了，辗转遇见了我想结婚的女人，我才知道，其实之前时候，我没有注意过和之前的她相处的细节，我也没有系统计划过和之前的她结婚的事情，我根本就不会结婚的。
所有没有计划过未来的爱情，其实都是走不到未来的。
作文二：《张维迎：没有思想市场就没有中国的未来》2100字祝贺王宁和科斯这本书的出版，使我们有机会在当前形势下回忆一下改革的历程，而且是以他们独特的角度来看待，对我们下一步改革非常重要。对书中好多观点和叙述我是很赞同的，他们的好多观点跟我过去思考中国变革的思路也是一致的。二十年前我曾有一篇文章讲到，改革本身也类似于有一只看不见的手在背后，并不是完全由政府能够主导的，更不是完全设计的。这一点在今天很重要，因为很多人认为改革到这一步要靠顶层设计，我认为市场本身是没有办法设计的，如果能设计的话，我们就不需要市场经济了，完全的设计是一个悖论。所以这本书的思路我是很赞同的。
下面我谈几个观点。第一点，书中讲中国变革的两种途径是政府主导改革和不受政府领导的“边际革命”，这很重要，但是它们之间的相互关系是什么，这个也非常重要。我不认为变革可以简单地划分成平行的两条道路，当然我知道书里不完全是这样，但是给我感觉是这样。比如我们讲农村的改革，你可以说是自发的，但是包产到户，如果没有邓小平、万里这些人的理念，他们的领导力，也是不可能持续的。我们要真正理解中国变革的话，可能伟大的领袖、领导人和民间力量之间的互动非常重要。可以说我们好多的变革都是从基层开始，然后学者呼吁，领导人默许，然后变成党的文件，最后变成法律，这是我们变革的基本特点。我觉得这也是需要我们今天去思考的。我们中国未来的改革，没有好的、有理想、有改革精神的领导力肯定是不行的，但是这种领导力的本身并不能完成改革，改革还要靠很多民间的力量。我谈这个意思是说，不光是理解过去，我们理解过去是为了更好地想我们的未来，中国怎么能改。
第二，科斯和王宁教授在这本书中谈到思想市场对中国未来的重要性，但他们似乎认为思想市场可以独立于政治体制，我觉得这可能会引起一些误读。思想市场不只是一个要素市场。我自己这几年的一个思考，其实我们的存在很大程度上是由思想决定，理念决定的。历史唯物主义的这个东西，我是比较有怀疑的。包括历史唯物主义讲“什么阶级说什么话”，这个结论用在马克思本人身上就不合适。马克思显然不是出身于无产阶级，他父亲是一个富有的律师，他岳父是一个大贵族，他小舅子当过普鲁士的部长，他的合作者和资助者恩格斯本身就一位是资本家，而且马克思本人过的生活也不是无产阶级的，写《资本论》期间他曾给恩格斯写信说自己每年没有四百到五百英镑的收入是不能过的，而当时英国最富有的１０％的人年平均收入是七十二英镑，恩格斯被迫把他的一个纺织厂卖了，给马克思设立一个年金，每年给他３５０英镑，而马克思还老写信抱怨说生活费太低了。思想市场的重要性是决定人类的未来，而我们过去人类各种制度，包括我们今天生活于其中的制度，也是各种思想决定的，无论这个思想好还是不好。所以我们要思想市场的重要性，不是简单的百家争鸣、百花齐放的问题，它跟我们人类的命运。我们过去几十年改革也是思想突破的结果，刚才讲我们都是在很不自由的情况下思考，但是就是这样，每一个突破对变革都发挥非常重要的影响。可以说没有思想市场就没有中国的未来。
但是他们强调思想市场不一定需要有民主制度，专制体制下也可以有思想市场，这个我是表示怀疑的。当然任何一个体制下都会有人在思考，但是这个思考和思想市场还不一样。我觉得中国如果不能在政治体制改革方面有大的突破的话，我不相信会有真正的思想市场。当然王宁和科斯教授他们生活在自由的思想市场当中，但是不要低估思想市场对政治体制的要求。但是有一个互动性，最专制的体制下仍然会有思想，这种思想可以成为推动社会变革的很大动力。但是我希望看到的是比这个情况更好。
第三，这本书不光是对中国问题的思考，这里面贯穿关于经济学本身的思考。科斯教授一直批评的是，我们的经济学发展这么多年，不断变得越来越定量化、数据化，反倒把真实的市场经济扭曲了。我们看到的可能是物的问题、效率的问题，没有看到市场本身包含着人文价值、人的自由。人的行为受到各种观念、价值观的支配，我们人在做好多事情的时候不是仅仅出于物质的考虑，尽管物质很重要，但是人们有精神的追求，活得是不是有尊严，是不是受人尊重，这些对活得是否幸福非常重要。所以我们才看到科斯教授，他把他的诺贝尔奖金的钱一半拿出来开会议，从物质利益的角度你可能觉得他不理性，其实他是非常理性的，因为他有另外的追求，他对人类责任心，到他一百岁的时候丝毫不减，而恰恰我们今天中国也需要思考这个问题。无论是私企、官僚还是企业家、媒体，我们对这个社会的责任是什么？我们不可能每个人都会像科斯那样生活，９９％的人都在关注自己的日常生活，但如果这个社会没有那么一小部分，哪怕百分之一、千分之一的人，超过简单的物质利益来思考，我们这个社会是不会有思想的。
总之，这本书的出版能给我们带来很多的思考，书中很多思想都值得我们去读，尽管是给外国人写的，但是中国人自己对好多改革方面的理解也是有误差的。我感觉到书中有一些方面，逻辑上不一定是完全一致的，当然也可能是我有一点误解。像价格双轨制这样的改革，如果按照理想的市场状态来看的话，我们看到的都是毛病，但是市场化本身也是一个学习的过程，企业家也是在学习中成长的，双轨制恰恰是从非市场经济到市场经济的转轨过程中，既给我们提供了安全砝码、保持了经济的基本稳定，又给我们提供了制度创新的机会。
（在诺奖得主科斯与王宁合著的新作《变革中国》读书会上的讲话；２０１３年４月３日。）
作文三：《你们有没有想过未来生活是什么样》800字１、你们有没有想过未来生活是什么样？这是科学家设想的在不久的将来，玻璃将更深入地影响我们的生活。玻璃的主要成分是二氧化硅和硅酸盐。翻开人类社会的发展史就像打开一部材料的应用史。无论是旧石器时代就地取材的石器，还是新石器时代火烧泥土而成的陶器，以及一直使用至今的玻璃、陶瓷、水泥，都是含硅的材料。随着科学家对硅材料认识的深入和提炼技术的发展，到了现代，电脑芯片、太阳能电池板、光导纤维，更多含硅的材料正在改变着我们的生活。因此，有科学家认为现在已进入了以硅为主角的“第二石器时代”。（板书课题）
２、以硅为主角的“第二石器时代”这说明了什么现象？
３、硅元素的来源丰富吗？２６．３％的硅元素在富氧环境下以什么形式存在呢？
４、认识一种元素，首先应从微观原子结构入手，硅原子和碳原子结构相似，最外层均为四个电子，得失电子都较难，通常以共用四对电子对来形成化合物。不同的是碳元素构成有机物的骨架，同时碳的氧化物ＣＯ２进入大气循环，构成了生命体系；而亲氧性更强的硅元素则主要是以熔点很高的氧化物和硅酸盐无机物的形式存在，构成了地壳的骨架。
５、今天我们主要研究ＳｉＯ２和硅酸。天然ＳｉＯ２约占地壳质量的１２％阅读教材Ｐ７４－７５，结合你已有的生活经验和知识，思考下列问题。
６、结合二氧化硅存在与应用，体现了二氧化硅的哪些性质？说出你的理由。然后介绍结构。
７、如果要更多的了解和认识ＳｉＯ２，除了结构决定性质的思想外，还有分类的思想也可以帮助我们去学习。ＣＯ２和ＳｉＯ２都是酸性氧化物，性质应有相似之处。
８、除了酸性氧化物的共性外，ＳｉＯ２有无特性呢？介绍雕刻的过程再分析反应。
９、如何理解半导体工业中“从沙滩到用户”这句行话？
１０、不仅ＳｉＯ２的应用广泛，其对应的含氧酸－Ｈ２ＳｉＯ３也有广泛的应用。有一种由硅酸得到的材料估计大家都有，你们猜是什么？怎么制硅酸呢？阅读课本，分析反应。明确操作顺序和用量。介绍硅胶。
１１、小结非金属元素研究的物质种类以及每种物质研究的角度
１２、学法小结
作文四：《时间议论文》5800字解读时间 学习横向展开议论
一、议论文横向并列式结构的基本特征
议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
二、横向并列式结构的优点
１，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
２，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
三、使用横向并列式结构要注意的几点
第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。
四、横向并列式结构运用举例
这次写作训练的目的是了解议论文结构的横向模式，话题是“解读时间”。“时间”这个对象本身很玄妙，难以捉摸，这个话题比较难以把握，对它作横向剖析可能会有困难，习作时可以借助别的话题来做补充练习。正如新教材的主编顾振彪老师在《２１世纪高中作文教材的改革》中所说的那样：“一个单元中话题与写法缺乏必然联系的情况几乎不可避免。教材是这样设计的，使用教材时只要注意到这种情况：对于这个话题来说，用这种写法只是举例；对于这种写法来说，用这个话题也只是举例。在写作中，完全可以灵活处理话题与写法的关系。” 例如：
１、《说“思”》：
要养成多想的习惯（总论点）
分论点：（从“思考”的作用角度设置）
（１）多思才能把知识学活（并列分论点一）
（２）多思脑子才越用越灵（并列分论点二）
（３）多思才能有所发明创造（并列分论点三）
２、《谈意气》
中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
分论点：（从意气的作用角度设置）
（１）人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）
（２）人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）
（３）人有意气，就摧不垮，压不倒（意志）
３、《品读人生》
中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从品读内容的角度设置）
（１）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）
（２）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）
（３）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）
４题目：《谈美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点：⑴生命因判断而美丽。⑵生命因选择而美丽。⑶生命因奋斗而美丽。
５、《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
６、题目：《勤有三益》
中心论点：“为人当勤劳”
１、勤劳，可以有所获，免饥寒也。（创财）
２、勤劳，可以有所劳，延寿考也。（健体）
３、勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）
７、有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
请用并列式结构写一篇议论文。
结构示例：
中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
１）理想是奋斗的起点。
２）理想是奋斗的目标。
３）理想是奋斗的动力。
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
五、提炼分论点的方法
我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我们如何提炼分论点呢？我们来看一道作文题：
“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望得到更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。 显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请大家依此思路用横向结构列出分论点。
例如：
（１）这山望着那山高，是一种永不满足、进取开拓的精神；
（２）这山望着那山高，是一种精益求精、力争上游的精神；
《“这山望着那山高”新解》所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。
我们再来看一道作文题：
做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。 材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。
可以这样拟定分论点：
（１）给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。
（２）给理想留一道缝隙，坦然面对失去。
（３）给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。
（４）给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。
我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析法”。这里的中心论点是结果，而分论点是满足结果的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。
任何事物都是由许多要素构成的，都有其许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面，也就揭示了整个事物。因此，提炼分论点的方法是有多种的，还有如“因果分析法”、“意义分析法”等，我们可以在实际写作中灵活运用。此外，我们还可以使用如下方法，较快地打开思路，提炼出有价值的观点：
其一是横向比较。在论证中往往少不了横向的比较，或进行不同学科之间的比较，或进行同龄人之间的比较；或进行各国之间对同一个事情采用不同方法得到不同结果的比较„„从而有力地论证作者自己提出的论点。这种讨论问题的角度便于打开论证的思路。
其次是由此及彼。横向比较讲的是同一事物的横向联系，由此及彼是指某一事物与他事物之间的联系，即这一事物的发展或静止对他事物的影响。如教育对人的影响，从而联系到企业，即人对企业的影响，再进一步联系到社会，即企业对社会的影响。这样一联系，你会发现：教育决定了人的素质，人的素质影响到企业的效益，而企业的效益又与社会安定、物质文明不无关系。有了这样的联系，你在讨论问题时，就可以广泛地伸出触角，做一番全面的论证。
其三是正反论证。事物总是一分为二的，因为任何事物都具备正、反两面的因素，当读者完全认识事物的正反面时，就会做出最正确（即作者所主张）的选择。所以写作议论文时，可考虑从正反两面打开思路。
六、以“时间”话题为文，采用横向并列结构
“时间”是一个永恒的话题。孔子说：“逝者如斯夫。”鲁迅说：“无端地浪费别人的时间就是谋财害命，无端地浪费自己的时间就等于慢性自杀。”朱自清曾用《匆匆》来表达他对霎时间的感受，李大钊用《今》告诫人们要把握现在，高尔基借《时钟》的“嘀嗒”之声揭示生命的历程，刘墉则在《创造超越的人生》中阐释“瞬间”和“永恒”的辩证关系。还有的人用诗来表述：
丑陋是需要世间解读的美丽，沉默是需要时间聆听的声音；
矮小是需要时间衡量的高大，肥胖是需要时间欣赏的苗条；
贫穷是需要时间开发的财富，落魄是需要时间勉励的雄心；
欲求是需要时间升华的奉献，急躁是需要时间锻炼的从容；
愚昧是需要时间启迪的智慧，骄傲是需要时间修炼的谦逊；
挫折是需要时间等待的成就，苦难是需要时间回味的甘霖。
然而在生活中，总有一些人悲秋伤春、怨天恨水，哀叹韶光易逝，悲愤时间不再。其实，岁月是挺公平的，它带走一些东西，也带来另一些。怎么让自己在岁月匆忙溜走中越变越好？人不是定期存款，不会自动升值。有人活得像佳酿，越老越醇，有人活得像牛奶，新鲜可口，但不耐久。你会是美酒还是仅仅是牛奶？累积了经验却丧失了真情，练就了智慧又耗尽勇气，这是悲剧。在人生里，人应当坚持自己的理想，唯有如此，才能按照自己的方向走人生路，才不会被世事的狂潮卷走，才能不会随波逐流，时间会让我们分辨出世间的永恒与短暂。通过对“时间”的分析，我们会明白活在过去，那是徒劳；活在未来，那是虚幻；惟有活在当下才是真实。当我们无法改变过去，又无法掌握未来时，就应好好地把握与珍惜现在，不让它白白流逝，活出自我，活在当下！
“时间”的确是一个颇有意义的话题，但也是一个抽象的话题。我们可以仔细阅读“话题探讨”部分和“写法借鉴”部分，将关于“时间”的一些说法加以概括，要注意那些引起我们的兴趣、引发我们进一步思考的说法，然后在班上交流、讨论，以此来活跃我们的思路。“写作练习”部分提供了五道作文题目，是供我们自由选择的。
例文评析
时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅３９岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩
的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！
简评：
本文为某校学生习作，标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在
第一段就点明中心论点，然后使用“条件分析法”从“怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点“要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生”、“要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我”、“要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进”，结尾再次点明主旨，结构严谨，是一篇典型的横向并列结构的议论文。
事业需要激情
激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。
对待工作的激情不是心血来潮，兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。在实际工作中，有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲，因而工作成效明显，事业日新月异。
高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论是学富五车，还是健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇 例文
高理想，正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。
高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当做一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，开拓创新，干好事业。
高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。
让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
【简评】这是一篇结构规范的议论文。本论部分又设置了三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”、“高昂的激情来自强烈的责任感”、“高昂的激情来自自强不息的追求”，三个分论点共同论证了中心论点，呈现出并列式结构。整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚。
作文五：《议论文时间》9500字关于“时间”的话题作文指导 写作素材——名言
１、合理安排时间，就等于节约时间。（培根）
２、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。（裴斯泰洛齐）
３、浪费时间是一桩大罪过。（卢梭）
４、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）
５、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显
出生命的价值。（海伦·凯勒【美】）
６、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
７、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性
自杀。（鲁迅）
８、盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明）
９、一年之计在于春，一日之计在于晨。
１０、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。（叔本华． ）
１１、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。（歌德．）
１２、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被我忽视而又令
人后悔的就是时间。（高尔基【前苏联】
１３、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。（鲁迅）
１４、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
１５、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。（李大钊）
１６、我认为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为他最容易丧失，所以更觉
得他宝贵。（李大钊）
１７、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们惟一
有所作为的时间。（列夫·托尔斯泰【俄】）
１８、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。（泰戈尔【印】）
１９、时间的无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。（莎士比亚
【英】）
２０、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。（莎士比亚）
２１、时间是所有事物中最难下分界和似是而非的；过去的已消逝，将来还未来临，而现
在则是我们试图划分的时候，马上成为过去，像电光一闪，存在仅一刹那间。（科尔顿【美】）
２２、时间是最公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者
只能让它留给他们一头白发，两手空空。（高尔基【前苏联】）
２３、用今天点燃明天。（伊丽莎白·巴雷特·布朗宁） 经典素材——名人事例
１、珍惜时间的鲁迅
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言：时间就是生命，
无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种
形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里挂着一副对联，
集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦
急），下联为“恐鹈鸥之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫）。书房墙上还挂着
一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，
正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又
良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾
的文字。”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。 正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他５６岁的生命旅途中，广泛涉及自然、社会
科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
２、巴尔扎克勤奋写作 法国作家巴尔扎克十分珍惜时间，把所有的时间都用在了写作上。他的创作时间表是：
“从午夜到中午工作，就是说，在圈椅里坐十二个小时，努力修改和创作。然后从中午到四
点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床休息，而到午夜又起床 工作。”他把全部精力用在了工作上，成为名副其实的“工作狂”。巴尔扎克的写作速度
很快，每三天他的墨水瓶要重新装满一次，并且得用掉十个笔头。他创作出像《欧也妮葛朗
台》、《高老头》等９０多部中长篇小说，成为一位多产作家，在世界上享有盛誉。他之所以著
作立身，与他珍惜时间、勤奋写作是分不开的。
３、著名画家柯罗也很珍惜时间．以为青年画家把自己作品拿，给柯罗请教，柯罗指出他几
处满意的地方，谢谢您．青年画家说，明天我全部修改．柯罗激动地问：为什么要明天？你想明
天再改吗？今天的事今天做，不要等到明天做。”
４、著名作家巴尔扎克先生在二十的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多个不
同类的人物形象，他的许多作品成了世界名著，他创作的时间表是：从半夜到中午工作，就是说，
在椅子上做了十二个小时，努力修改和创作，然后中午到四点对校样，五点钟用餐，五点半才上
床，而到半夜又起床工作．
５、德的财产
歌德是德国的大诗人，小说家和剧作家。写出了《浮士德》、《葛兹》、《少年维特之烦恼》
等世界名著。他从不肯白白浪费时间。曾经说：“善于利用时间的人，永远找到充裕的时间。”
他终日刻苦读书，不倦写作。有位朋友曾问他有多财产，他在纸上写道： 我的产业多么美，
多么广，多么宽！
时间是我的财产，
我的田地是时间。
６、富兰克林的时间表 美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。五点起床，规划一天事务，
并自问：“我这一天做了什么好事？”上午八点至十一点，下午二点至五点，工作；中午十二
点至一点，阅读，吃午饭；晚六点至九点，用晚饭，娱乐，考查一天的工作，并自问：“我今
天做了什么好事？”
朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于辛苦？？” “你热爱生命吗？”富兰克林摆摆手，打断朋友的话说：“那么别浪费时间，因为时间是
组成生命的材料。” 议论文范文 请走在时间前面
高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽
视而又最令人后悔的，就是时间．”朋友，你想让青春无悔吗？你想让生活萧洒吗？你想让“美
丽”永伴吗„„ 那么，请君走在时间前面。 早上铃响后，不在磨磨磳磳，一咕碌爬起，出门时比平时早了几分钟，哦，你成功了，
如果这成为习惯的话；午饭时，平时“尾食家”的你这次提早离席，哪怕只比一个人早，那么
你成功了，如果这不是偶然的话„„ 没错，对事情的执着加上坚持到底的精神就是走在时间前面了。社会主义的奠基人马克
思不管政府对其的压迫，不管生活的窘迫，始终如一，终于创作出巨著《资本论》；太阳中心
学说的奠基人哥白尼３０年如一日，甚至用他的生命去坚持„„ 走在时间的前面，还需要一种敢于启程的勇气。 你不要说你想继续学习而因家贫等问题
不得不停止，曹雪芹曾身在巨富之家，后家境衰败且亲人多丧，历十多年作《红楼梦》；不要
说由于自身的缺陷而“有心无力”，司马迁一生大起大落，历尽坎坷，并受宫刑，却花了１０
年时间出《史记》；不要说资料少没时间，李时珍生在乱世，翻山越岭，尝遍百草，经２７年
而创《本草纲目》„„
给自己一份启程的勇气吧！不要再过多地找借口了。朋友，要想翻到墙那边去，请把帽
子先丢过墙去，这样你的勇气自然就来了。 “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成磋跎。”不要让时光白白地在面前流失，
消逝。你不想做鲁迅先生口中的“谋财害命”之人吧？朋友，“盛年不重来，一日难再晨。及
时当勉励，岁月不待人。”到年逾花甲之时才猛然醒悟，后悔莫及，那才是“有心无力”，到
那时，只能是”空悲切，白了少年头”！ 青春最终经不起时间的洗礼而逝去，花容会凋谢，月貌会蒙上一片黑纱，没有一生伴你
的美丽容颜。不过，只要你拥有一颗不老的心，那么你将一生青春相伴，美丽相伴。 朋友，请上路吧！带着启程的勇气，携上坚定不移的信念和坚持到底的意志，怀着年轻美
丽的心上路吧！
朋友，愿你在时间大路上一路走好！ 文学家说：时间就是金子。医学家说：时间就是生命。教育家说：时间就是知识。军事
家说：时间就是胜利。史学家说：时间是最公证的法官。哲学家说：时间是真理的女儿。美
学家说：时间是生活的希望。企业家说：时间就是速度。农民说：时间就是粮食。工人说：
时间就是产品。篇二：议论文《珍惜时间》分论点示例 议论文《珍惜时间》分论点示例 ——摘自学生作文
中心论点：我们要珍惜时间。
一、从“怎么办”的角度（１） 分论点１：珍惜时间就是要合理安排时间。 分论点２：珍惜时间就是要集中精力去做一件事。 分论点３：珍惜时间就是要学会利用别人忽视的时间。
二、从“怎么办”的角度（２） 分论点１：珍惜时间就是把握当下，不对未来抱不切实际的幻想。 分论点２：珍惜时间就是不把今天的事情拖到明天，做到今日事今日毕。 分论点３：珍惜时间就是要在有限的时间中做更多有意义的事情。
三、从“为什么”的角度 分论点１：惜时造人才。
（论据：中国古人珍惜时间勤学苦读终有所成的事迹。） 分论点２：惜时出成果。
（论据：国外科学家抓紧一分一秒进行研究发明的事迹。） 分论点３：惜时富心灵。 （论据：中国２００６年感动中国的人物黄舸珍惜不断流逝的生命，让快乐永远伴随在别人
左右。）
四、从“是什么”的角度
分论点１：时间就是生命，珍惜时间就是爱护生命。 （论据：医生在急诊室的手术台上做手术就是在为挽救生命和时间赛跑。） 分论点２：
时间就是胜利，珍惜时间就是奔向胜利。
（论据：两军交战时，夜以继日的急行军就是为了胜利在和时间赛跑。） 分论点３：时间就是财富，珍惜时间就是创造财富。 （论据：居里夫人说的话：“日子太短，过得太快。”如果给她多一些时间，她会为这个
世界创造出更多的财富。）篇三：时间就是生命议论文 时间就是生命议论文
“时间”这个词我想大家一定不陌生，但是又有谁是真正明白，理解这个词呢？时间是
看不见，摸不着的，你根本不肯能抓住它，但是只要你好好的利用它，你就等于获得了无限
的财富。有的人，像爱迪生就是因为他很好的利用了时间所以成功的发明了电灯，造福了世
人；有的人，像鲁班就是因为他利用空闲的时间细心观察所以成功发明了雨伞，方便了世人；
有的人，像鲁迅就是因为利用了人喝咖啡的时间所以成功的写出了许许多多的文章，丰富了
世人。 由此可见，只要好好的利用时间，就收获比金钱还要宝贵的财富。 时间是用金钱买不到的，我们都不知道生命给了我们多少时间，不是说你财大势大或者
美若天仙生命就会多给你时间的，因为时间是大公无私的。 有的人的一生虽然不长，但是他的生活，他的名字却深深地刻在了我们的心中；有的人
的一生虽然很漫长，但是他没有理想，没有目标，这样的人生又有什么意思呢？ 所以我们活在这个世界上要有理想，要有目标，要合理运用时间，实现我们的目标与理
想，这样才不算白来这个世界走一遭！篇四：议论文：只有努力才能拥有时间 议论文：只有努力才能拥有时间 议论文：只有努力才能拥有时间 时间一点一点都在飞速流逝，恍恍惚惚来到两年后的今日，幸亏一个老乡小小的举动让
我犹如恍然隔世，才知道今日对于我而言，多么重要，多么特别。 为什么竟会飞速流逝，不珍惜时间的人在过一天天，都觉得时间太慢了，该加快一些，
时间仿佛是一个有生命的事物，听懂了它们的想法，开始一点点提速，渐渐地变快了，快到
他们难以接受的程度，这时他们又想让时间变慢，这是不可能的。若他们不改变自己，那么
时间坚决干一件事，多给他们找一堆琐碎事，麻烦多如牛毛，这样他们不再拥有时间了。 回想两年前的今日，那时候我从老家马不停蹄地来到学校，只见学校大门多么特别，不
大像常见的学校大门，好像是一个ｕ形磁铁在吸引着我。我后知后觉地进来大门了，忽见最
远方有一条红色横幅，横幅上写了关于热烈祝贺一个同学考了全国聋人高考数学状元，似乎
看到了那个同学得知这个天大的喜讯，感激涕零地跟我讲述三年来付出了太多太多的辛劳，
然后他鼓励我，说：”我看你能行，但是你要善于发现自己，多让自己明白有付出必有收获。
“话音未落，他已经走远了，朝大城市去了。 周围的一切尽是恢复如初，魁梧大汉用一双厚实的手往我身上拍了一下，他问我：”你想
上大学吗？“我坚决地说：”要上！“”那好，我看好你。“他领着我去一个教室参加考试，考
完了准备向他魁梧大汉告辞，最后他对我说：”你一定要相信自己，这样才能发挥出最好的自
己。“我点点头，虽然我不太明白他想说什么，但是时间长了，我真真正正明白了他们为什么
会说这些话。 渐渐地，两年过去了，一件件活生生的事例发生在我身上，突然明白了当时一个同学，
还有魁梧大汉，他们对我说的这些话。之前我一次次犯了不可饶恕的错误，使得我一次比一
次更加了解自己。通过自己长期第三人称观察自己，慢慢积累了有关经验，以后遇到了严重
的错误，能够更加有效管理自己，可以很快从错误中走出来。厚积薄发这一成语，这是说长
期积累，用时不误事，我想重新达到厚积薄发的那个程度，不会有这么多的时间可以供我积
累，其实世界上什么都有可能，只是不敢面对的人才看不到希望。用另一个角度看待这件事，
如果用”薄积厚发“的态度去积累，那也会更加有效积累，找准方向去学习，用时同样可以
不误事，”成功是被逼出来的“这一道理正好跟”薄积厚发“遥相呼应，有异曲同工之妙。
想起来互联网企业董事长不久之前鼓励落榜考生，不要气馁，你们还有希望。他说了很
多很多，其中有一句话说的好，”人生变化无常，今天的顺利未必未来就一定会成功，今天不
成功也不意味着未来就没有机会。“可是转念一想，有一句名言怎么跟上面 格格不入，自相矛盾，仿佛是对上面表示嗤之以鼻，”少年不努力，老大徒伤悲。“如果
今天不顺利，未来一定是不会成功，这个太可怕了吧。一瞬间困惑了，难道这样的命运就要
轻易认了吗？难道一开始没能好好发挥就注定后面不会有机会吗？我再一次看董事长发表的
鼓励性文章，而且这次看得仔仔细细，恍然大悟了，原来是两个字，”努力“。唯有努力才能
东山再起。如果能够一直努力，那么未来的变数会愈来愈多，距离成功就不远了。 两年过去了，我比之前任何时候更要了解自己，也明白一个道理，有付出必有收获。如
果没有那一段不堪回首的日子，这一生就不会有了解自己的机会，就不会有出息。我想向时
间说声，谢谢您，耐心地教诲我这一个看似简单的道理。眼看仅剩半年就要打一场毫无硝烟
的仗，尽管我不是打仗的强者，但是我会是生活的适者！正所谓自然界的法则，物竞天择，
适者生存。想过适者为什么能够生存吗？因为适者想尽办法让自己变得更加适应环境，而不
是一直等到别人来帮助他变得强大，所以他能生存下来。 我们一定要善于利用时间，这样时间会给予我们更多的时间，看看勤奋者常长寿，懒惰
者多短寿，因此我们一定要勤奋打拼！有了这些，我们有资格去追逐属于自己的梦想！篇五：
议论文素材：珍惜时间 论证：珍惜时间
论据 俗语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。☆☆☆☆☆ 古文：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。☆☆☆☆ 故事一 人
物：巴尔扎克
事件：有一次，巴尔扎克工作得太累了，对一个朋友说：“我睡 故事二 故事三
一会儿，一小时后你叫我。”一小时过去了，朋友是在不忍心叫醒他。巴尔扎克醒来后，
发现超过了一小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误了我多少时间啊！”
１８５０年，５１岁的巴尔扎克自我感觉心脏病要大发作了。他问医生还能活多久，半年，还是６
星期？医生都用摇头来回答。巴尔扎克着急地说：“至少６天总可以了吧？我还可以写个提纲，
还可以把已经出版的５０卷校订一下。”☆ 人物：富兰克林 事件：人们问富兰克林：“你怎
么能做那么多的事呢？”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息时间是什么样子呢？ ５点 起床，规划一天事物，并自问：“我这一天要做些什么事？” ８点～１１点 工作 １２点～１３点 阅读，吃午饭 １４点～１７点 工作 １８点～２１点 用晚饭，谈
话，娱乐，考察一天的工作，并自问：“我今天做了什么事？” 朋友劝富兰克林说：“天天如
此，是不是过于？？”“你 热爱生命吗？”富兰克林摆摆手，打断朋友的话，“哪么 别浪费时
间，因为时间是组成生命的材料。”☆ 人物：毛泽东 事件：毛泽东日理万机，还要抽时间
读书，时间对他来说真是
有如金子般可贵。他对合理使用时间有自己的一套办法， 用他的话说就是“一天多赚４个小时”。毛泽东的一天是 以２８小时为周期的，比如说，今天半夜１２点睡，早晨 ５点起床，哪么第二天就会在凌晨三四点睡，早晨八九 点起床，第三天又会拖到早晨七八点睡，中午十二点起 床。这样，毛泽东就形成了自己独特的一天——比大自 然的一天多４小时。
作文六：《相信未来议论文》1500字未来是一个未知的世界，有着无穷的梦想和无尽的遐思；未来是一个神秘的世界，有着朦胧的脸庞和依稀的五官；未来是一个不可探求的世界，只有时间能猜透他的心思。就让我们在未来中自由的翱翔…．．．
未来是一个充满幻想的世界，是一个没有种族歧视的世界。想当年，１６ 世纪欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲去充当劳动力。他们在那边过着奴隶般的生活，美洲的白人根本不将黑人当人看，任意地贩卖、虐待等等，那种滋味你根本体会不到。久而久之人们就培养了这种歧视黑人的心态，就觉得他们天生是奴隶的骨子。当林肯宣布废除黑人奴隶制的时候，黑人这才基本受不到白种人的歧视，但是在某些地方，还是存在歧视现象。如果到了未来，这种现象我希望不存在，取而代之的是一片欣欣向荣的景象。到那一天，无论是美国还是世界各地，白人和黑人和睦、融洽的生活在一起，这景象是多么令人激动人心呀！ 在那一天，全世界人民团结一心，就没有战胜不了的困难。艾滋病、猪流感等等疾病，在强大的人类面前只能变得不堪一击。人类在此孕育出发达的社会文明，生息繁衍下去。
全世界共同进步，和平与发展，不正是当今社会的主题么？然而，发展有了，和平呢？
当今世界冲突不断，最著名的就要数巴以冲突了。导致巴以冲突的原因有三点：１．欧洲基督徒对犹太人的迫害。２． 犹太人对在巴勒斯坦复国的执著。 ３．美国主导的联大１８１号决议，美国过分偏袒以色列。不过无论怎样，战争都会给人们带来莫大的伤害；给国家带来莫大的损失；给社会带来莫大的灾难。战争从根本意义上影响着人们的生活，使人们过着动荡不安的生活，人们每天生活在恐慌之中，哪有心思去发明去创造新的学说？这样一来思想得到限制，社会经济遭到严重破坏。唉！可以这么形容正在打仗的人类：有人专门研究盖房子，有人专门研究炸房子，人类真逗；有人专门研究治疗烧伤，有人专门研究怎样烧伤人，人类的确智力过剩。你仔细想一想，如果某个国家或地区长期处于战争状态，那么它的社会经济、生产力会得到发展么？这个国家不落后才怪呢！我说的一切一切诸如此类的话，在未来是不会存在的。在未来取而代之的是一种全新的生活，一种全新的面貌，整个世界焕然一新。生活在这样的环境中，让你每天神清气爽、心旷神怡。你是不是很向往呢？
不过，话又说回来了。这么美好的未来是谁创造的？是我们，我们是祖国的未来，是祖国的花朵，美好的未来把握在我们手中，我们要珍惜现在，把握生活的一点一滴，才可以创造出美好的未来和光辉的远景。
有些同学才多大的年纪，就认为我不行，就对生活失去了信心，从此一厥不起。难道他们就没有想一想，这是对自己生命的不负责，对自己的家人不负责，对祖国的未来不负责吗？是，中国少你一个人不要紧，中国有１３ 亿人；全世界少你一个人更不要紧，全世界有６０ 亿人。可你不想一想，如果全世界６０ 亿人人都是你的这种想法，世界何谈未来？
是啊！在人生的道路上，不可能一马平川，也不可能一帆风顺，总是要遇到坎坷、困难和挫折的，但重要的是，你如何面对失败。如果你遭受了失败，就放弃而不去努力，那你终究会一事无成；反之，如果你坦然面对失败，失败了还继续向前，永不放弃，何尝有做不成的事呢？
给大家举一个最简单的例子吧！在我们的生活中，都会用到电灯吧！你知道爱迪生发明电灯经历了多少次失败吗？他为了发明白炽灯，先后实验了１６００多种材料，为了提高电灯灯芯的使用寿命，他和助手们试验了３６０００多种植物纤维，失败了近一万次呀！如果爱迪生在失败第一次后就气馁，就放弃，我们现在恐怕只能点着油灯写作业了。
我们都要有自己的人生目标，凭着自己坚忍不拔的意志努力奋斗。过程中兴许苦涩，我们只有从容、坦然的面对困难和窘境，才能不被困难打倒，争取到我们的理想。
迎接未来，未来是无限风光；展望未来，未来是无限美好；畅想未来，未来就是无限阳光！
作文七：《没有时间了》500字没有时间了ﻩ有些鼓点滑落身体之外ﻩ那些突如其来的事物ﻩ急速的。徐步而行ﻩ等不到草木循序生长，候鸟南迁ﻩ在最后一片落叶之前ﻩ寻找一个新的起点ﻩ ﻩ我孤独不安的站立，ﻩ与往事忧伤的窗口，并列站立ﻩ我的田园，错过了歌唱时节ﻩ麦穗正濡湿而枯黄的叫喊ﻩ那一生的珍品，束之高阁ﻩ美如百合的藏匿，和可以ﻩ触摸的阳光，仿佛箭一般ﻩ射出灼疼的光。只能是一片ﻩ叶子，潦草的掠过ﻩ任诡秘的风，吹来吹去ﻩ ﻩ荒原里只生长一种语言 ﻩ一场叛逆，凝成霜花。ﻩ我 已弄丢了大片光阴ﻩ总会有些什么，不可逆转ﻩ比如，日夜生死、天地轮回ﻩ不能修改的命理；总会有些ﻩ什么，必须舍弃，却滞留 ﻩ心底，如冻僵的鸟鸣。 ﻩ不然，你一笔辽阔的江山， ﻩ清逸中怎跌进苍悲的笔触，ﻩ让孤弦 散离成寒冷的复调ﻩ ﻩ没有时间了，黄昏逼近ﻩ我的白昼已交给了黑夜。ﻩ把徒有的吟颂，深埋记忆的 ﻩ小屋，在黎明擦亮之前。ﻩ让夜拉长，再长些。ﻩ那一刻，雪 焚烧殆尽。ﻩ阳光破白了梦呓，而我 ﻩ竟一生把雪花读成誓言 ﻩ ﻩ执拗于三月。我的手指ﻩ触到五月的花香 之前，ﻩ我黑黑的守望，只剩下半阕ﻩ浅唱，以一池青莲佐证。ﻩ当月光滤去浮华，随一颗奔走ﻩ的星星破译蒙羞的时刻 ﻩ你的眼睛，是否就隐在ﻩ安静的禅唱里．．．．．．
作文八：《有爱，却没有未来…》900字不管你承不承认，我们这个年龄，有爱，却没有未来这是事实
好多时候，男友（女友）会腑在你的耳边说：老婆（老公）“我们要在一起一辈子”这个人时候，
那种甜蜜和幸福往往是难以名状的，但是，相爱的２．个人却忽略了年龄，不仅仅是年龄，距离，幼稚，安全感都
将是阻碍２．个人走下去的理由。
至少我们这个年龄，关于爱情，有太多的不了解和茫然，好多恋人，分手的原因有狠多，比如：对方说你不够
温柔，或则我们不适合，再则耽误学习…其实，这些原因都不是理由，唯一的理由：年轻人，你忽略了年龄。
由于年龄，你不能成为他（她）真正意义上的老公（老婆）。
由于年龄，他（她）生病时，你却不能在他（她）身边 。
由于年龄，当你们毕业时，无疑还是会分道扬镳。
这个年龄，相爱是甜蜜的，分手是痛苦的，你爱（他）她当然你会去想和他（她）的未来，能为他（她）洗衣做饭，希望他（她）能把你带回家见他最亲的人，甚至有些女孩会傻傻的把自己交给对方，以为那会是幸福的源泉，那你就错了，男孩花心正常，当然男孩变心也不奇怪，女孩也一样，总是会要求她的男朋友，这样那样，貌似这样他才够爱你似的。
爱：有宽容，有谅解，有关心，有付出，有信任这些都是双向的， 我只能说：这个年龄，相爱的２．个人有这些不一定有未来，但你不懂这些你所谓的爱情一定没有未来。
所以那些正在交往中的男孩女孩们，
不要再随便叫对方老婆、老公了、
你可知道这样一句称呼，
有多重的责任？
你可知道这样一句称呼，
也许会让离开我们以后更心痛…
男孩，你可知道你叫了那女孩老婆，
而你能给她什么…
除了你的心，你什么都给不了她！
你带给女孩的只是暂时的甜蜜，
但也是以后无尽的伤害…
你把你生命中和你交往过的每一位女孩都称做老婆，
你有什么资格…
因为我们年轻、
因为我们无力承担太多
，
因为谁都无法承诺谁的未来，
所以还是少一点承诺吧、
少一点压力、
少一点伤害、
多一点尊重、
多一点关心、
多一点疼爱、
………
作文九：《没有期待就没有未来》2200字没有期待就没有未来
长清实验中学 马洪燕
在教育教学过程中，教师会面临各种各样的问题，特别是对于向我们这所学校一样，处于城乡结合部：他们的信息来源多，自我意识强，受传统的观念影响小，集体主义观念淡漠等。一个班的学生，有优有劣，各有各的长处，各有各的特点，如何才能使那些聪明但却调皮、不愿学习、处于叛逆期的学生能够主动自愿去学习，我觉得，运用“期待效应”，对学生倾注期待与激励的情感，给予适度的表扬、肯定与鼓励，使学生感受到来自教师的关心、尊重、信任和期待，会培养他们学习与生活上的自信，也有利于他们的健康成长。
［案例］
在我所任教的班级中有一个女生，上课总是闲不住，一会在座位上趴着，一会拿起课本来转着玩，一会照照镜子。当我看到他时，他会立马做好，然后冲我微笑。刚开始，我很气愤，我总是把他叫起来说他几句，可是他就是听不进去依然我行我素。几次劝说无效之后，我找到了她的班主任，和他说明了情况。谁知他不仅没有生气，而且心平气和的对我说：关于这个学生的这个问题他早已注意到了，而且和她的父母了解了一些情况。这个学生有羊癫疯，他其实很用功，每天回家做作业他都能做到十一点，但是她不够聪明，所以一直学不好，每次考完试她都会大哭一场。最后，他班主任对我说学习差就差吧，在不要对他报有太大的希望。毕竟他身体不好，只要在课堂上他不捣
乱，不顶撞你，就行。当时听完班主任讲的话，我觉得也是，对于这个学生来讲，能健健康康的或者就很好了。可是一件小事改变了我的想法，级部举行亲子运动会要求班里选十名同学和他们的父母一块参加，出乎意料的是，这个学生踊跃报名。在比赛上的时候，当她听见别的同学给他加油的时候她的速度明显快了许多。当她冲过终点时，她露出了灿烂的笑容。当时，我心里一颤，我觉得我应该重新审视这个学生。
第二天，我上课的时候，我在班里表扬了他，说她进步快，作业质量提高了。当时，他坐在座位上，很安静，我觉得我的表扬起到了效果。我接着说我任命他为我的助理，我相信在她能圆满的完成她的任务，是咱班的生物成绩更上一层楼。但是理想与现实总是有一定的差距，由于他以前的行为，以及不好的学习习惯，他给班里的同学留下了不好的印象。班里的其他同学并不是积极地配合他，我的生物科代表甚至挖苦他。这时，我找到了他，对她说：听说过“桃李不言下自成蹊”吗，虽然老师已经认同你了，但是要想让其他同学从心底里认同你，你必须以身作则，严格要求自己，你要让其他同学看到你的进步。他没有说话，安静地低着头，一周之后我发现他有了很大的进步，能在课堂检测中取得比较好的成绩了，同学们也渐渐的能接受他了。最后在期末考试中，她由班里的最后几名，前进到中游，我很高兴。
心理学中有所谓的皮革马利翁效应亦称 “期待效应”，指人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地
接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。在不被重视和激励、甚至充满负面评价的环境中，人往往会受到负面信息的左右，对自己做比较低的评价。而在充满信任和赞赏的环境中，人则容易受到启发和鼓励，往更好的方向努力，随着心态的改变，行动也越来越积极，最终做出更好的成绩。尤其是中学生，学生是最容易感受到皮革马利翁效应影响的群体。教师对学生的关注和肯定会让学生对学习以及个人能力产生自信和兴趣。也可以施加好的影响。
［案例分析］
１、奉献爱心，增其自信
作为一名教师，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些上课不认真听讲，也不好好完成作业的学生，教师应给他们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促他们，使他们增强自信心。对于上述案例中的那个学生，我就是这样不厌其烦地鼓励他，给予他更多关怀，帮助他树立信心，使他体验学习的快乐。
２、关注闪光点，及时表扬、激励
多看特殊学生的闪光点，运用表扬、鼓励的方法对他们会起到激励作用。恰当而适时地给特殊学生以表扬和鼓励，能够帮助他们克服自卑心理，激发荣誉感和进取心，特殊学生不是一切都坏的，他们身上也有闪光点，我们老师就要善于捕捉这些闪光点，及时给予表扬和鼓励，使其成为转化的诱因，因势利导提高他们的学习成绩与自身素质。
３、加强情感教育
著名的教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任要转化一名学生，单靠丰富的知识去教育学生是不够的，还得靠老师用爱心去感化他们，每个学生都渴望得到老师的爱，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，并及时地客观地分析原因，正确引导，点拨，发现闪光点加以鼓励，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。
［反思］
事实上，作为个体的学生，由于家庭背景不同，自小所受的教育和引导方式不同，必然会有不同的素质特点；同时，不同的个体受遗传基因、兴趣爱好等因素的影响，在个人的资质、接受能力方面也有明显的差异。作为教师，我们当然希望每个学生都是既“通”又“专”，但我们也知道，这是不可能的。因此，我们不能以一个标准去衡量个性各异的学生，我们应该以一颗宽容之心去对待学生的个性，允许、肯定他们个性差异的存在，使全面发展的和只有某方面特长的学生都能找到自己的发展空间，不管是大木船，还是独木舟，都让他看到前进的目标，产生扬帆的动力。只有这样，才能引导学生学会以宽容之心看待别人，使学生能看到自己所短，他人之长，增强在成长中的自信。
让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励给学生，相信我们的天空定会充满阳光！
作文十：《没有未来就没有现在》1400字相比于柯达的破产令人叹息，诺基亚的挣扎令人忧虑，ＩＢＭ则令人羡慕。ＩＢＭ的寿命已经超过了１００岁，真正实现了卓越成长和基业长青。除ＩＢＭ之外，世界商业史上还没有第二家千亿美元规模的企业从濒死边缘回复生机。然而，郭士纳带领的这一次全面转型，不仅让ＩＢＭ回转生机，而且仅仅是１０年之后，ＩＢＭ就已成为世界上最大的信息跨国公司。
ＩＢＭ的成功转型，是偶然的意外，还是自身基因的必然？ＩＢＭ华丽转身的背后，有没有可以借鉴的一般规律？对正处于转型升级期的广大中国企业，ＩＢＭ的成功转型能给我们一些什么样的启示和借鉴？曾在ＩＢＭ担任高管十年见证转型历程，拥有丰富的跨国企业和本土企业管理实践经验，现任ＧＥ中国有限公司副总裁、西北区总经理、ＧＥ中国创新中心总经理的许正先生，在《与大象共舞：向ＩＢＭ学转型》一书中，抽丝剥茧之后告诉我们：“我们学习ＩＢＭ，但不必成为ＩＢＭ”。
未济是事物的常态，未济和没有完成是企业转型的常态。一家公司现在的位置，取决于对未来的思考；一家公司在未来的位置，并不完全取决于钱的多少，很大程度要取决于战略定位与业务模式。没有未来就没有现在，企业应该时刻准备转型升级，而不应到被逼无奈的时候才开始着手实施。关于企业转型升级的切入点选择，郭士纳曾说：“要ＩＢＭ这样的大象去追赶那些像兔子一样的技术狂人，既不可能，也不必要。如果不能领先，那就去对手的弱点处创造新的逻辑。”所以ＩＢＭ的“拥抱客户”计划正式实施，不是为客户提供和微软、英特尔、戴尔一样的技术或产品，而是针对客户的需求配置这些设备的服务，帮助客户用这种设备去创造更高的商业价值。
许正先生在《与大象共舞：向ＩＢＭ学转型》一书中表示：“实际上只有掌握了正确的思维方法，才有可能做最有效率的事情，组织里的人员都有正确的思维方法才可能做最有效率的沟通，组织的生产力才能最大限度地提高。”基于“没有未来就没有现在”和寻找“对手的弱点”的思维方法论，时刻开始转型升级，做一个因需善变的企业，这无疑是我国企业最欠缺的品质。所有好的企业，基本上都遵循着普遍的商业底线逻辑，如战略远景、核心价值观、公平交换、自由竞争等，在不同的企业，只是具体表现形式有差异，但本质内涵却是一样的；但基业长青的公司，特别是像ＩＢＭ这样历经兴衰却仍然持续发展的公司，除了商业底线逻辑之外，还对所在产业的“产业逻辑”有着清醒的认识，也就是所在产业的游戏规则究竟是以什么为中心的领导者逻辑。如果不清楚这一点，即使我们学习ＩＢＭ，想成为ＩＢＭ，也不可能成为ＩＢＭ。
许正先生的《与大象共舞：向ＩＢＭ学转型》，以ＩＢＭ的转型为例，概括了企业转型的一般规律，即“转型六要”：企业战略、领导力、创新机制、企业文化、商业模式及运营模式。战略提供转型的方向，领导力提供转型的内在驱动力，积极而审慎的创新打开企业的生路，企业文化保持着转型的安全，商业模式确定利润区和盈利点，运营模式则将其快速复制到尽量多的客户群。
ＩＢＭ华丽转型的生动实践告诉我们：是被迫转型，还是抓住机遇引领转型，不同的思维决定了不同的未来。人最大的敌人是自己，企业也一样，最难战胜的也是企业自己。能否及时拿掉那些成功的光环，抛弃路径的依赖，在明晰的商业逻辑和产业逻辑之下，对“转型六要”做出一个内外一致、上下协同、首尾相顾和快慢结合的系统调整，将直接决定着企业能否抓住转型升级的机遇，直接决定着企业转型升级的成败。