是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。
过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意，已经不存在最佳立意。
这不是新材料作文是什么？为区别原来的给材料作文，我们将2006年高考以来的材料作文称为新材料作文。
它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。
新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。
关于高中作文的新材料作文范文1、阅读下面材料，按要求作文。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。
（2002年江苏南京市中考作文题） 2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
（2003年湖南长沙中考作文题） 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔！ （2004年河北省中考作文题） 【优秀例文】 1、2003年湖南长沙中考优秀作文 风雨中，我伤害过不该伤害的人 一考生 有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。
可我一生下来就是为了报复父亲。
我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。
判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。
没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。
父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。
几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。
那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。
回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。
我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。
但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。
“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。
“可咱也不能误了萌子的前程啊！”说完这话，父亲冲出了家门。
看着这一切，我有了一点心酸。
第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我……” 这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！” 原来，这十几年我白活了。
只有今天，才真正找到了自我。
佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体会到这一点。
作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的主题。
平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会的笔法来传达这种情感矛盾，尤为深刻而且让人怦然心动，白居易说“感人心者，莫先乎情”，可以说本文最大的优点就是谈真感受、诉真感情。
2、2004年河北省中考优秀作文 伴着“痛”的爱 一考生 我是一个农村的孩子。
打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。
十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。
记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。
我在后面背着大包、小包，小跑着。
一路上，父女俩没说一句话。
我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。
爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。
我紧跟着爹，生怕走散了。
我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。
爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。
至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就...
怎样写好新材料作文？近年高考出现了一种新材料作文（或称题意作文）。
这种作文和传统的材料作文所不同的是：传统的材料作文是要求考生必须整体把握材料，抓住材料的核心内涵，在此基础上，联系现实生活多角度立意，要求往往是“请根据上述材料，自行立意，自拟标题，自选文体”、“就上述材料，谈谈你的看法和认识”等等；而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的点很多，考生可以从中选取一个角度，发表见解，要求往往是“上述几种观点，你同意哪一种”、“上面几种说法各有其道理，你是怎样认为的”等等。
对于新材料作文，仍然有整体把握材料的要求，要弄懂材料的意思，同时要兼顾材料后面的要求。
只有材料和要求总体把握，才能达到审准题意的目的。
就拿最近举行的六校联考来说，作文题是这样的：古时候有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个小金人，让大臣分辨哪个最有价值。
大臣们请来珠宝匠仔细检查，称重量，比做工，发现它们都是一模一样的。
怎么办？最后一位老臣拿出三根稻草，分别插入它们的耳朵。
第一个金人，稻草从另一边耳朵出来了；第二个金人，稻草从嘴巴里出来了；第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。
于是，老臣说：“第三个金人最有价值！”老臣自有老臣的道理。
那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？请写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），文题自拟，不少于800字。
材料是一则寓言，第一个金人、第二个金人、第三个金人都带有比喻意义，老臣说“第三个金人最有价值”，价值在哪里？也没有明说，而只是“第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”，到底是什么意思，这就要通过这句话把它背后的寓意给挖掘出来。
要求是：“老臣自有老臣的道理。
那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？”考生可以同意老臣的意见，认为第三个金人最有价值，价值就在于“稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”；也可以不同意，认为第一个或第二个金人最有价值，第一个金人的价值在于“稻草从另一边耳朵出来了”，第二个金人的价值在于“稻草从嘴巴里出来了”。
关键是突出一个“最”字，“最”就有一个比较的问题，你确定哪一个金人最有价值，就有和其他两个金人作比较的问题。
有的考生认为三个金人各有其价值，至于哪个金人最有价值，要看是在什么情况下，从哪个角度说，只要能够自圆其说，也可以。
问题是“稻草”怎么理解。
“稻草”可以有多种多样的理解，考生必须把稻草的寓意揭示出来，才能立意。
比如把“稻草”比作流言，第一个金人可以说是毫不计较，“走自己的路，让别人去说吧。
”第二个金人可以说是到处散布流言，也可以理解为心直口快，第三个金人则是把流言记在心里，自我伤害，或者保持沉默，显示君子风度等等。
阅卷中发现的问题1.只看材料，不看要求。
比如立意为“细节决定成败”、“成功在于合适的方法”等，都是由于只看材料而导致的。
2.错把材料作文当作话题作文来写。
比如有些同学以“价值”立意，整篇文章围绕“价值”来写，大书特书人生的价值如何如何，那就下笔千言，离题万里了。
3.草率审题，匆忙立意。
比如立意为“诚信”、“实干”、“实践”、“奉献”、“贡献”、“宽容”、“宽恕”、“选择”、“内涵”、“吃苦耐劳”等，都有偏题之嫌。
4.强加材料，立意武断。
比如有的考生不同意老臣的意见，就强加老臣一定说的就是“沉默是金”，接着就将“沉默是金”大加批驳了一番，认为“沉默不是金”，又没有表明第二个金人最有价值，就偏题。
5.自作主张篡改材料。
有的考生认为光有三个金人还不行，还应该有第四个金人，第四个金人耳朵里插入的是麦穗，从嘴巴里出来的是谷粒，这就将材料完全篡改了，下面的立意就与所供材料无关，而是根据你新修改的材料来写的，这是材料作文所不允许的。
6.完全另起炉灶。
有的考生不管材料不材料，把自己背好的作文默下来再说，通篇不见材料的影子，让好心的阅卷老师猜想你心中是装着材料的；或者前面戴了一点帽子，后面完全是背下来的范文，前后完全脱节。
7.根据材料演绎出一个天方夜谭的故事。
8.三个金人一一道来，平铺直叙，没有突出“最”字。
较好的立意有：倾听民声、善纳忠言、沉默是金、淡定人生、敢于直言等。
可见，要写好新材料作文，必须材料、要求一起把握，根据材料和要求多角度立意，角度宜小不宜大，立意要鲜明，不可含糊或模棱两可，内容要集中、充实，要做到内容和观点的统一。
其他，如结构完整、层次清晰、语言流畅等，则是和一般作文的要求是一样的。
新材料作文、命题作文、为题作文、 半命题作文、话题作文、后话题作...新材料作文：考后的一个新提法，这种提法主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。
自1999年以来，全国卷作文题目一直都是话题作文，2006年出了材料作文。
而2006年的作文题目又不同于上世纪80年代和90年代的材料作文。
那时的作文限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料。
2006年的作文题这些限制都没有了，所以有的人就把这样的材料作文称为新材料作文。
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观2004年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权我在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
话题作文：“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”式作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。
考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间。
求 新材料作文！！散文是你很好的优势，现在高考的高分作文基本上都是议论性散文，所以要好好利用起来。
我大体上跟你说一下怎么写好高考作文吧，以前也回答过类似问题。
现在的高考满分作文主要有几种写法. 1.以故事新编、小说等新颖内容或文体为主。
在此除非你字写得非常好，而如果你平时写这种也得不到高分，不建议效仿。
阅卷老师不会青睐的。
2.以古文形式写，典型是<<；赤兔之死>>；，容易引起注意.但是如果你古文功夫不好，就不要再在这上面花功夫. 3.高考中的散文，这种我比较推荐.不要误会这种散文的含义，它不但神不散，形也不是很散，较议论文随意些.（1）要求文字上要有文采，有才气.（2）材料不讲求非常新，但要用很诗意的语言使“旧人物换装出场”。
材料要简练，最少5个吧（除非你用小标题）。
（3）多用古诗词、成语。
（4）取一个诗意的标题，第一段和最后一段一定要写好。
（5）字不求好，但一定要工整，考场上写好尽量不要改，打好腹稿.把想到的材料简单先写在草稿上，如岳飞、李白（一两个字即可）。
4.常规的议论文.虽然也有得高分的，但有运气因素，且字一般写得很好. 5。
常规的记叙文。
更不推荐。
除非你是北京、上海等地的（就算是也不推荐），别以情动人，阅卷老师不会流泪的。
给你一篇范文吧。
菊花飘香的季节 当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡 “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲 是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。
是的，所有人希望如此。
然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇 “力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。
新材料作文 给你材料 帮我提炼个切题的题目一句话的力量 有时候，劝慰一个人只需要一句话，这句话一定很温暖，像阳光一样撒满被劝慰者的心房。
不久前的那件小事就让我感受了一句话的力量。
我的好朋友小洁买了新衣服，可是大家都说不好看，她决定拿去调换。
那天下午放学后，小洁约我和我们的另外一个好朋友小培一起去换衣服。
去往商店的路上，本来我们三人是并排走的。
小洁和小培热烈地谈论着最近学校里最流行的打扮。
我一向不太在意穿着打扮，对流行更是迟钝。
所以对她们的话题插不上一句话。
她俩手挽手，越说越兴奋。
我越听越觉得索然无味。
不知道是她们兴奋得加快了脚步，还是我无趣得放慢了脚步，半路上，我竟远远地落在了后面，而她们似乎浑然不知。
我们就这样一前一后地走着，我心里感觉特别失落，但我一点都不想加快脚步追上去。
这时，迎面走来了真真和玲英，她们好像什么都已看在眼里了。
玲英拉起我的手轻轻地摇了摇，真真一把搂住我的肩膀，把头歪在我的肩膀上，俏皮地说：“阿静，我爱你。
”就在这句话进入我耳膜的那一刹那，我感觉夕阳的余辉聚集起所有的热量，一下子温暖了我阴郁的心情。
我的心房变成了一个撒满阳光的舞台，有许多小精灵在上面欢乐地跳舞歌唱。
美妙极了！我情不自禁地拥住她们，真诚地说：“我也爱你们。
” 在我们的朋友最需要的时候，也许我们并不能帮上什么忙，但是，别忘了，给他（她）一句话，一句温暖人心的话。
我们一定能做到。
审题立意新材料作文新材料作文审题立意十大方法 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
” 【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。
只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
三、由果溯因法 事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。
突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。
这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量 四、由物及人法 写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能...
近五年高考新材料作文题目及例文,新材料作文题目（一）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外，文体不限。
当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！” 【分析】角度提示：(1)可从局部和全局的关系写(2)可从教师循循善诱的角度写(3)可从要做有心人的角度写(5)可从教育对人一生有重要影响的角度写（二）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外，文体不限。
曾经有这样一个故事：有个公司新聘了一个年青人，这个人办事经常经过8楼，发现那里总有一间房关着门。
于是他就向别人打听，别人告诉他，老总吩咐过不要走进这间房，因此这间房从来就没有人进去过，大家谁也不敢进去。
第二天，这个好奇的年青人又经过那儿，犹豫了好久，还是靠近了门。
不料只轻轻一推，门就自动开了，原来门根本没有上锁。
这个年青人进去一看，发现桌子上放了一张纸条，上面写着一行字：祝贺你！你是第一个有勇气进来的人。
回到办公室，这位年青人就被老总提升为经理了 【分析】这个故事往往会引起大家的共鸣，因为在现实生活中这种情况是非常多的。
有时就是因为你缺乏这种勇气，反而失掉了很多机会，所以在立意时，我们可以从以下角度去考虑：①成功往往就是一步之遥；②相信自己的眼光，莫让别人之言左右你；③生活的阳光总是照耀着有勇气的人；④不要在权威面前止步；⑤机会在每个人面前是均等的，如果你不把握它，就会稍纵即逝等等。
假如你运用逆向思维，从反向立意也可以，如立意为⑥“要慎重地对待每一小步，不然也许会铸成大错，后悔莫及”等。
（三）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在亚马孙热带丛林中生活的一种蜂鸟，只能前进，不准后退。
不然，便会遭受同类的群起而攻之并被啄死。
整个热带丛林，没有哪种动物不怕蜂鸟。
有一次森林失火，在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟奋勇向前，结果死伤无数。
而此时，有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退。
最后，这群蜂鸟的生命得以延续和繁衍。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
（四）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。
货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路人责备孩子不懂事，叫老人徒步。
他们更换了一下位置，但旁人又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驴上。
后来看见的人却说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。
走了不远，又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑，于是，老人对孩子叹息道：“我们只好抬着驴子走了！”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭（五）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外，文体不限。
挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。
但种种努力都归失败，只有一艘渔船却总能带着活沙丁鱼回到港内。
他们的方法很简单：鱼槽里放进一条鲶鱼。
原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而四处乱游，挑起磨擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异已分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。
此现象即为“鲶鱼效应”。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭
语文怎么写好新材料作文材料组成，以“三清”，“三键” 近两年来，越来越受到人们的关注材料组合物的形式，这是因为它的多样性，丰富的考点，考生可唤起欲望写作等特点，在考试的青睐，大有取代“话题”作文的势头。
含量物质成分一般分为两大类，一类是“主题”类型的材料。
表达一个相对集中在给定的一段文字，或者一个比较明确的语义点的中心，之后我们总结了中心，按照“中心”的写作？的想法，完全是围绕着“材料”到写，一种材料组成，我们把它看作一个“话题”作文，但更精炼的中心环节。
另一种是“选择”类型的材料。
证明中给出的话题的几个方面的文字，考生只需选择一个方面来写在上面，这种形式的“座右铭”是比较常见的，“哲学家说”的。
面对灵活的形式，丰富多彩的文本，考生往往无法把握的基本材料，导致部分论述题，流浪，成为候选人的难度困扰。
书面材料成分并不难，面对材料，考生应“淡定”，摆脱所有的浮躁情绪，调整自己的写作状态 - 这是写材料组成的先决条件。
节制，以“三清”1。
见材料和了解的内容。
在阅读中，我们要注意这种材料属于以确定什么样的材料组成，材料的整体理解的具体内容，材料应字面上看，这部分的重点是整体把握材料。
2。
澄清的内容，炼油中心。
这个环节是非常重要的决定是否离题，必须认真对待。
在文章中，基于内容的整体理解，如果它是“主题”类型的内容，总结它的中心，主题明确的材料，这是写作的主题待定；如果“选择”类型的内容，你需要选择一个点来确定这一点的主要方向，以确定主题征文。
3。
阅读过关要求，规范书写。
阅读材料后，千万不要忽视了“写作要求”。
材料要求需要仔细阅读说明，如果有“根据材料”，“装订在文字材料”，最好是巧妙地反映出材料中的内容组成，或影子，也就是我们通常说的“引材料”，但“引材料时”不应该生搬硬套，如果没有上述文字要求可以随时引用被引用。
再看看具体的写作要求，显然意在限制作文题，运动，写作，词汇等，然后标准化的写作，决不能“越雷池一步”。
主意，“三键” 1。
隐瞒重要，文章主题鲜明。
主题是文章的灵魂，它是接触材料之间的主要环节，因此写了这个主题必须明确突出，这是一个必要条件写出好的作文。
无论是记叙文或议论的话题有最好的给定材料直接接触，并反映在作文（开始，中间，结束）的各个部分，所以当？的想法“充耳不闻”的设计显得尤为重要。
2。
扣住主题，文章明确了重点。
如果你想要写的议论文，论证中心论点无疑是全文的重点，如果你想写一个故事，关键部分是文章的主题的最集中的体现，要尽量形容这部分丰富，形象，从而明确其在文章中的位置，进一步突出文章的主题。
3。
扣压重点突出明确的文章。
文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文材料的选择，情节的想法也可以语言，使用修辞等等，无论哪一方，总之，文章强调了需要考生突出强大的主题，同时清除掉，所以写它增加了亮丽的色彩。
写入“十二五” 一个美丽的标题：文章的眼睛，精致的和有吸引力的专题的标题，是一个奇妙的文章内容的体现，所以数千万不要简单地处理用自己的作文题目，而打算要特别注意这个问题。
一个引人入胜的开头：文章的开幕表明，要控制自己的语言，新颖，独特的能力，是开放的主要亮点往往是吸引人的。
一个主题突出的话：在写作论文时的特定语言必须有一个明确的主题，所以为了明确主题，指向的至少一个字词的主题是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾：这首歌的结尾在该等票据的结束，更令人难忘，更让人觉得好玩。
一个整洁的卷面：只要谁愿意读“龙飞凤舞”的字迹潦草的论文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，不施于人。
” 提高写作材料作文逐渐积累的过程也是如此，从而提高写作的质量是说当实际写作更多，我希望考生能够继续在平时练习，上述“三招”综合运用，养成写作的习惯，这样你就可以面对材料作文容易写吧！ ] [写作策略作文题目出现前的材料是在经常出现在作文题目的试卷形式的作文考试，材料只是提出了背景材料的主题和文章是一个物种的疏远关系，而材料作文的材料组成是观点的重要载体，是写作内容选择和立意的基础，考生必须从一个物质点进行写作，留下的材料中提取是无关紧要的，文章和材料有非常密切的关系。
因此，写材料组成，必须解决其“重大”的特点，采取有效的写作策略，考试征文更好的质量，特别是，要特别注意以下三个方面。
首先，阅读材料，阅读材料完全掌握 作文是材料的重要前提，并没有理解材料组成，势必模糊，造成局部或无关的问题的现象，阅读材料必须完全掌握，不得断章取义，执行一个结束，要抓住重点了解的内容，明确的关系，了解中心中庸奠定一个更好的概念奠定了基础。
充分掌握材料，了解材料不是从一个地方开始，只有抓住不放一个字，否则容易迷路。
但是要把握材料的关键词或词组，它的基本含义有深刻的理解，这有利于为中心，以把握材料。
材料，在2004年哈尔滨市考试作文是：一个雕刻家完成了一个非常漂亮的雕塑，有人问他：“你怎么能开出这样完美的雕塑？”雕刻家回答说：“原来的...