【内容摘要】
利用初中语文教材中的古诗词进行作文教学有利于提高学生阅读、写作水平和鉴赏能力，具有很强的可行性。语文老师应利用这些素材，引导学生引用、化用、改写古诗词或学写鉴赏文章，并在写作训练中注意尊重原作、循序渐进、适当指导，定能取得较好的作文教学效果。
【关键词】
古诗词作文教学 意义 可行性 方法
古诗词是我国文学苑囿中一朵奇葩。厚厚的历史尘埃无法掩盖其迷人的光辉，层层的历史纱幕无法隔绝其醉人的芬芳。在现在这个竞争激烈物欲横流的社会中，古典诗词如一泓清泉，浸润滋养着我们的精神田园，使其不至于荒芜沙化。因此，中小学乃至大学语文教材中选取了不少优秀的古诗词，古诗词教学也成为语文教学中一个重要的组成部分。这里简要地谈谈我对于利用古诗词进行作文教学一点点看法。
一、 利用古诗词进行作文教学的意义。
１、有利于提高学生的写作水平。中国古典诗词讲究斟字酌句，以求达到着一字而境界全出的效果；讲究虚实相映、动静结合、烘托映衬；讲究留白艺术，含蓄蕴藉；讲究情、景、理交融；讲究反弹琵琶、翻出新意等。这些能为我们学生的写作提供很多借鉴，有利于提高学生的写作水平。
２、有利于提高学生的阅读水平和古诗词鉴赏能力。老师有针对性的利用古诗词进行作文教学，在一定程度上“逼”着学生不得不对诗词原作进行深入的揣摩：理解其内容，体会其情感，感受其意境，品味其精妙之处，有利于提高学生的阅读水平和古诗词鉴赏能力。
二、利用古诗词进行作文教学的可行性。
１、古诗词素材极为丰富。笔者初步统计了一下，人教版初中语文教材全套六册，收录的古诗词共有９０首。其中课内的３０首，附录的《课外古诗词背诵》６０首。这些作品既有名家名篇，又有无名氏之作；既有不同时代之作，又有不同风格流派之作；就要叙事写景咏物之作，又有抒情言志说理之作，林林总总，蔚为大观。这为我们提供了极为丰富的写作素材。
２、作文形式较灵活自由。利用古诗词进行作文教学方法多样，形式自由。既可以让学生引用化用古诗词，也可以改写古诗词，还可以让学生写古诗词鉴赏文章；既可以作为课堂作文悉心指导，也可以作为课堂的小练笔随写随评，还可以作为课余作文训练让学生相互评点。老师可以灵活掌握灵活安排，不受太多的拘束。
三、利用古诗词进行作文教学的方法。
１、引导学生在日常作文中引用化用古诗词。在作文中适当引用化用古诗词，可为文章平添一种诗意和古雅味儿。为了让学生能恰到好处的引用化用古诗词，建议多进行片段写作，既省时省力，又能取得较好效果。古诗词引用训练比较容易被学生掌握。如让学生以《生命是什么》为题写一个小片段，可以先给学生提供例句：生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气 ，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负， 是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤……然后让学生续写下去，表达自己对生命的认识和体悟。古诗词化用训练稍微有点难度，但老师指导得法，学生也不难掌握。如让学生以《思念》为题写小片段，也可以先提供例句：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派领袖幽梦还乡，思念使婉约派泰斗酒醒柳岸，思念使南唐后主不堪回首，思念使香山居士长忆江南，思念使异乡为客的摩诘先生逢佳节而思亲，思念使爱国诗人铁马冰河入梦境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园…… 然后指导学生续写。我想，多次训练后，学生对于写《爱是什么》《诗人与酒》等小片段应该没什么太大问题了。在会引用化用古诗词写小片段的基础上，再教学生学会将片段连缀成篇，就很容易写出较有文采的好文章了。
２、引导学生对古诗词进行改写。教材中有许多叙事性较强的诗词，如《木兰诗》、《茅屋为秋风所破歌》、《石壕吏》等，可指导学生将它们改写成记叙文或者多幕剧。这类的改写难度较低，大多数学生都能很快掌握改写方法。在此基础上，可指导学生进行创意的改写。初中语文教材中选用的台湾著名女作家张晓枫的《不朽的失眠》即是一篇很好的范文。这篇文章以唐代诗人张继的诗作《枫桥夜泊》为蓝本敷衍成文，传达出作者生命感悟——“磨难也是一种财富”。可以就这篇课文或者其它优秀范文，引导学生仔细揣摩分析，在反复的指导和反复的训练中让学生掌握改写方法。这种改写可长可短，不要对学生过多限制。同时，要让学生掌握改写一些技巧，如让学生根据表达的需要
选择第一人称、第三人称或者第二人称来写；选择采用平叙、倒叙或者插叙来写；进行合理的想象，补充细节，刻画形象，抒发情感等等。让学生熟悉并运用这些写作技巧对提高学生的作文能力有很大帮助。如改写李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，在指导后可提供范文（摘自网上，稍改动）：
那是一夏日，溪亭边呈现出一幅美丽的景象：莲花池的中央，有一位少女一边侧躺在小船上，一边喝着小酒，一边哼着小曲，好不自在！在她身边，一朵朵娇艳的荷花在风中翩翩起舞！
时光悄悄地溜走，已是傍晚时分了。那位少女意犹未尽，似乎还沉浸在这美景中呢！直到暮色四合，，那少女才急速划着小艇往回赶，她的桨声使栖息在沙洲上的水鸟受惊了，它们展开双翅，扑棱棱的在荷塘上空徘徊飞翔。在它们眼里，这位姑娘真是“不速之客”呀！她惊扰了它们黄昏时的宁静啊！
在学生仔细阅读范文之后再引导学生分析这篇文章的写法，再让学生改写，大多数学生都能较好地完成写作任务。训练写一些较短的文章后可逐步让学生尝试写更长一点的，更有创意的改写文章。
３、给教材中的古诗词写鉴赏文章。写鉴赏文章一方面可提高学生的写作水平，一方面也让学生把自己学到的一些鉴赏知识活学活用在作文里，还能进一步增强学生对所学诗词的理解把握。这可以放在初三时进行。先给学生介绍鉴赏文章的写法，再给学生提供范文，并进行必要的指导，让学生先就古诗词某一方面写简短的鉴赏，再逐步过渡到从作品的内容、主旨、立意、表达等方面写综合性的鉴赏文章。这个环节不宜过多，因为我们面对的是中学生，而不是大学里汉语言文学专业的学生。所提供的范文也应简短易学。如我在教学中提供给学生的陆游词作《卜算子·咏梅》的鉴赏：
这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神。比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。
四、应注意的问题。
１、尊重原作。引用化用也好，改写也好，写鉴赏也好，都不能偏离原作。不能为了创新而创新，天马行空地写开去。这需要老师在给学生布置写作任务之前，要带学生将原作学通学透，避免出现曲解诗词原意的情况。
２、循序渐进。虽然利用古诗词进行作文教学有诸多益处，但不能急于求成，应一步一步循序渐进的进行训练。一开始千万不要太难，避免学生出现畏难情绪或写得不尽人意而失去兴趣。兴趣比什么都重要。
３、适度指导。刚开始训练时不妨细致些，多指导些。在学生掌握了一些方法技巧后就应该慢慢放手，让学生自己去摸索去练笔。注意“扶中有放，放中有扶”，不可放任自流，也不可包办太多，以达到训练效果。
总之，期望更多的语文老师注意到我们语文教材中的这些现成的作文素材，合理利用，以提高学生的写作水平和语文教学效果。
作文二：《作文：我与古诗词》600字我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。
“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情；到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君；他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。
小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。
现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。
未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。
作文三：《最美古诗词作文》4000字一
上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”
从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心？报得三春晖。
诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。
现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。
记得５．１２的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她３，４个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。
回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。
回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。
回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。……
曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什
么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息……
现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。
妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这１５年来每一天都在陪我走……
谁言寸草心？报的三春晖。
二
从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。
当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。
例如南京发生的７。３１空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”
读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？
不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：
新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀！
新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀！新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗？就没有一点黄河长城的印象吗？
当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的，“爱”永远是“我－－－－母亲－－－－－祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强。
三
“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为“张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说：“其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。”
他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说：“旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张
旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外，草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等，较为着名。
１、《肚痛帖》：单刻帖。无款。草书，６行３０字。此帖用笔顿挫使转，刚柔相趣济，内撅外拓，千变万化，神彩飘逸，极官情趣。
２、《古诗四帖》：墨迹本。无款明董其昌定为张旭书。草书，此帖雄强奇伟，笔势纵逸。董其昌评说：“有悬崖坠，急雨旋风之势。”
作文四：《最美古诗词作文》2900字最美诗词
站在历史的长河上，再次梦回大唐，展现出一段永恒而辉煌的诗歌盛世，也再现出泱泱大唐盛衰的无限感慨的历程。
“心大天大地大，任我金戈铁马。阅尽千古风流，独占万世潇洒。”从马蹄扬起的风沙中打下天下，开启了空前的盛世。只记得“瑞气祥云初盛，诗情画意正浓。喜看百花齐放，笑闻百家争鸣。”的一派兴盛。是不是时间埋没了你伟大的抱负，只剩下“千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。”的无限感慨。
当“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，你却“一骑红尘妃子笑”，日夜逍遥于后宫三千佳丽。看，美人如兰花般的青葱玉指，似元宝的三寸金莲，在苍凉寂寥的月光下曼舞！“云袖轻摆招喋舞，纤腰拧飘丝绦。”美人趾高气扬，身披罗绮，颈上系着金铃，腰间挂着玉环，那张“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的精致容貌，缕缕青丝垂肩，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰。”
听一听巴山夜雨的倾诉，子夜琵琶的宫商羽角，赏一赏霓红羽衣的绝伦。哦，这是一个即将消亡的国家的最后的惋惜吗？
这，正是这曾经是盛世王朝的最后挣扎，败得意如此狼狈，一塌糊涂！再也没有充实的兵力，但疯狂地抓捉男子去赴役，仿佛又看见“吏呼一何怒，妇啼一何苦”的惨象。老妇整夜的啼哭声，似乎标志着曾是壮丽山河的沉沦。
安史之乱结束了一代盛世，杜甫看见了，大家都看见了：帝国飘摇，锦秀河山遭蹂躏，国家将灭亡。又是一年春天到，但昔日的繁华不再。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”那无边际的烽火，连绵三月不断，山河欲哭而无泪！
也许在这前，早就预示着今日的结局。只可惜，“菊花台倒影明月 谁知吾爱心中寒 醉在君王怀 ”只是历史的一瞬间。但是，又仿佛看见商女隔着江，吟唱着《后庭花》，云鬓花颜，分外妖娆，亡国之恨早已不足轻重的了。
流光溢彩的历史，嵌着无数帝国的兴衰，折尽柳条留不住伊人，正如无情的光阴，将你埋在河流中，又开始寻找它新的方向。但是，你留给世界的是精魂万卷的诗书，妙笔生花的诗句，无论是壮士一去不复还的悲壮，还是泪水潋滟的忧愁，都让人陶醉，让人留恋。
最美诗词
“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
这是宋代诗人陆游在临死前留下的千古佳句。陆游是一位爱国诗人，他写了很多充满爱国主义情怀的诗篇，《示儿》便是其中一首。在挫折之中，陆游从未忘记自己的思想，直到自己将离开这个世界了，也还想着自己的抱负。
最能够让我们体会到陆游的爱国情怀的句子，自然是《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”大致意思是说：朝廷的军队在收复了沦落金人手中广大土地的时候，家里祭奠的日子里，别忘记告诉你们的父亲。陆游至始至终都想着国家的统一，这样的精神实在是让人肃然起敬。
我细细品味着陆游的《示儿》，不禁想到了２００８年奥运会，我们国家体育代表队在奥运会上获得了辉煌成绩，金牌榜上是第一，而且超过了美国，中国人得到了从所未有的最高尊严，上下五千年的文化变得更加耀眼，我们每个人的心中都无比的激动，为什么呢？源自是我们每个人的爱国心，祖国强大，体育才能强大，体育强大证明我们祖国在不断强大。我也
为陆游感到惋惜，一个大诗人，不能为收复中原出力，也不能看到中原回归，在忧患悲伤中度过了晚年。但是，今天，我要告诉你，你的子孙后代已经实现了你的梦想，在五千年文化底蕴下，我们迎来奥运开幕，在举世瞩目中，我们取得了辉煌的成绩！
在我看来，《示儿》是一首经典的诗文，陆游更是一位伟大的诗人，他的《示儿》几乎概括了埋藏在他心底的所有爱国情怀，如果我们每一个中国人都有陆游这样的精神，相信我们的国家将更加强大。
最美诗词
飘飘洒洒，淅淅沥沥，醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格在古诗中的雨„„
是谁，凭栏远眺，锦官城内繁花似锦，好雨啊好雨，是你昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了沉睡一冬的生灵么？
是的，春风和着细雨，对杨柳耳语一阵，杨柳就抽出了嫩芽；轻轻抚着小草嫩嫩的发梢 ，小草就轻轻地抽出了身子，抖一抖泥土，绿得那么羞涩；轻吻着花儿的脸，花儿的脸就红了。
这一夜，红了樱桃，绿了芭蕉，而这一切都细细无声。
是谁，仰卧在潮湿冰冷的土炕上，身上搭着一条破败的棉絮，老朽之年，尚有一股豪气，为国家愿意付出一切。
那场雨，成就了他的梦，风雨交加，雷声轰鸣。睡眼朦胧中，仿佛回到了沙场，金戈铁马驰骋杀敌，冰冷的雨中仿佛带着敌人温热的血。他从梦中醒来才发现，雨还是雨，梦还是梦。
于是，他又翻过身去，在梦中继续他的金戈铁马。那场雨见证了一颗炽热的心。
“我（雨）是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了文人墨客的心田。
走进古诗中的雨，欣赏雨的诗情画意。
走进古诗中的雨，感悟雨的自古多娇。
走进古诗中的雨，品味雨的百年沧桑。
最美诗词
中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。唐诗、宋词、元曲„„古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀„„多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。古诗词中的一些词句，可以让人明白作者所想要表达的感情。不少的送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，描写了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒肉之交，小人之交的丑恶。还有那句“劝君更进一杯酒，西出阳关无古人”，又描写了为友人饯行时因即将分别心情不快而与友人畅饮，隐含着朋友离别的思念
与无奈。
同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。李白的《静夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。老树上缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游子牵着一匹瘦弱的老马行走着。马致远的《天净沙．秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者？思乡的诗词，随口都可以吟诵出来。还有亲情和团圆。苏轼的《水调歌头？明月几时有》是我最熟知的诗词。这首词传诵至今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见它流传之广。
送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的希望。
江山美景几多爱，在景色的描写上，也可以在诗词中找到不少。李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”用一个“肥”字突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。烟雨迷蒙的江南，楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句“多少楼台烟雨中”令人身临其境。泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜甫表达自己志向的同时被展现出来。江山美景、在古人笔下是如此多娇！
古诗词中也有许多启示人的句子。“海日生残夜，江春入旧年”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们新旧总会交替，新事物总将取代旧事物，一昧守旧，是无法得到成功。这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品茶般细细品味。
世上优秀的古诗词灿若繁星 ，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗词的魅力。
作文五：《作文常用古诗词》2800字作文常用古诗词：（意义引用）
１、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原·渔父）（讲理智）
２、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府·长歌行）（讲努力）
３、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操·龟虽寿）（讲坚持）
４、采菊东篱下，悠然见南山。（东晋·陶渊明·饮酒）（讲信念，淡然的人生选择）
５、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋·陶渊明·归园田居其一）
６、刑天舞干戚，猛志固常在。（东晋·陶渊明·读山海经）（讲志向）
７、盛年不重来，一日难再晨。（东晋·陶渊明·杂诗）（讲珍惜时间）
８、海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄·望月怀远）
９、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄·从军行）（讲志向）
１０、蜀道之难，难于上青天。（唐·李白·蜀道难）
１１、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云）（讲志向）
１２、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）（讲自信）
１３、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐·李白·将进酒）（讲自信）
１４、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白·行路难）
１５、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白·梦游天姥吟留别）（讲处事原则）
１６、读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵）（讲坚持学习）
１７、会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫·望岳）
１８、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（唐·杜甫·蜀相）
１９、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易·放言）
２０、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐·颜真卿）（讲勤奋）
２１、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐·贾岛·剑客）
２２、两句三年得，一吟双泪流。（唐·贾岛·题诗后）
２３、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）（讲奉献）
２４、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐·李商隐）（讲节约）
２５、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐·僧·云览）（讲志向）
２６、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永·凤栖梧）（讲坚持）
２７、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋·朱熹·观书有感）
（所谓＂源头活水＂，当指从书中不断汲取新的知识。）
２８、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句）
２９、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋·陆游· 病起书怀）（讲爱国） ３０、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游·冬夜读书示子聿）
（从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必
须亲身去躬行实践。）
３１、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞·满江红）
３２、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元·高明·琵琶记）
３３、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（毛泽东·忆秦娥）
３４、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。（讲坚持） ３５、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（讲人生信念）
３６、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。）
３７、与其临渊羡鱼，不如退而结网。（讲实践）
３８、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。（讲挫折）
释：文王被拘禁时推演了《周易》，孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去膝盖骨后，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是
圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
３９、文章憎命达。（讲挫折）
汪国真诗句：
１、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
２、愿所有的幸福都追随着你，仰首是春，俯首是秋，愿所有的快乐都陪伴着你，月圆是画，月缺是诗
３、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
４、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
冰心诗句：
１、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
２、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
３、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？
高考作文名言名句整理：
１．奇迹多在厄运中诞生。——培根
２．智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
３．席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
４．安德鲁？马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”
５． 诗人鲁藜如说：“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”
６．请享受无法回避的痛苦。——哈佛图书馆墙上的励志语录
７．性格左右命运，气度影响格局。——余世雅博士
８．勇于求知的人，决不至于空闲于事。——孟德斯鸠
９．幽默是人生最后的武器，世界就是绝望，但到最后你还能笑得出，那你就赢了。——朱德庸
１０．林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。——弗罗斯特
１１．以勇气面对人生的巨大悲恸，用耐心对待生活的小小哀伤。——雨果
１２．没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西
１３．才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久未磨，依旧会成为废韧——老舍
１４．黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚
１５．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯
１６．真正的伟人，能在愚昧和喧嚣的物质世界中，静心倾听荒漠的声音。——深泉学院（美国）
１７．如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外。——泰戈尔
１８．一个人最伤心的事情莫过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。郭沫若 如果你对别人的苦难无动于衷，那么你就不配称为人。——萨迪
１９．生活因为背负苦难而变得坚实，人生因为坎坷而成就多彩。
２０．一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。——培根
２１．衡量一个人价值尺度，不仅在于他的能力，更在于不为诱惑所动的定力。——王石
２２．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
２３．常无欲，以观其妙，常有欲，以观其微。——老子
２４．博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
作文六：《小学古诗词作文》700字写作的素材
写人作文 胆小的我
我是一个特别胆小的人。比如，在黑夜的时候，我不敢出去玩，怕坏人把我抓走，让我永远见不到我的爸爸妈妈，我最害怕老鼠，它的样子最可怕了，老鼠长着乌黑的皮毛，看了以后，你就再也不想看了；圆溜溜的小眼睛还会发光；长着像三角形一样的鼻子；还长着四条细细的腿，屁股后面长着一条又细又长的尾巴。
胆小这个词语只能形容我。为什么呢？因为形容别人就不合适了。我比胆小这两个字更胆小。
有一次，在一个停电的黑夜里，我想去厕所，我让妈妈陪我一块儿去，可是妈妈不陪我去。你知道吗？我一直憋到早晨才去的。 我是不是一个胆小的人。 叙事作文 我的玩具虎
今天，我和妈妈大扫除。我从床下发现了我的玩具虎，原来它在这睡大觉呢。我给它打干净身上的土，重新放在了我的书桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里长了２５颗牙齿，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴长长的，身上还有花纹。它的身子很大，能当枕头用。白天妈妈我的枕头拿去洗了，晚上我没了枕头很不高兴。忽然，我看见了我的玩具虎，我拍着它的头说：“今天晚上就靠你了。”
小朋友，我的玩具虎不仅神气，作用还很大，是不是？ 写景作文 春天里的发现
春天来了！春姑姑留着绿色的头发来了。她轻轻的用手指点了一下花朵，花朵就会立刻开放；春姑姑用她那轻轻的头发把树木、小草唤醒。春姑姑又用手敲了敲小鸟的家门，把小鸟又带了回来。燕子在天空中飞来飞去。我们一个个的都放着自己的风筝跑来跑去，比一比谁的风筝最好看。我走出家门大声的喊道：“春天到了！” 想象作文 小雨
小雨，小雨，真淘气， 一天到晚嘀嗒嘀。 淋着了小花伞， 小花伞流眼泪； 淋着了我的小袜子， 淋着了我的裙子。 结果他们生气了。小雨，小雨真调皮， 跳到妈妈的鼻梁上， 顺着鼻梁往下流，钻进妈妈的脖子里。 小小雨儿真调皮。
作文七：《我爱古诗词作文400字》4600字我爱古诗词作文４００字
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉，每当看到古诗，我都会无法自拔！小时侯，，我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的，凄凉的等等古诗。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，情感丰富了起来。也常常会主动地读起各色古诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这一首古诗前两句表达了农家的淳朴，待人友好的品质。后两句写了一个美丽的景色，一重重山，一道道水，本来怀疑没有了路，但忽然眼前一亮，柳树繁茂阴浓，花朵娇艳靓丽，又是一个美丽的村庄，犹如世外桃源，在后两句，还蕴藏着一个深刻的道理就是：在逆境中往往蕴藏着无限希望，只要刻苦努力，勇于开拓，就会出现一个崭新光明的世界！古诗还能启发我们一个个有益的道理。
古诗是画与文字的结合，这样就构成了一幅幅美丽的画面，陶冶我的情操，给我带来了美的享受，更让我沉迷于其中，几乎古诗书不离手，我常常幻想，我如果是诗里面的人，我的看法和情感会是怎样，日子长久了，我变得多愁善感。
不管我是怎样表达我对古诗的热爱，总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
爱国诗歌朗诵词：祖国，我爱您！作文４００字
爱国诗歌朗诵词：祖国，我爱您！
站在中国地图前，我仔细端详着，
啊！它多像一只挺胸的五彩锦鸡！
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱；
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，既是新疆的水晶葡萄；
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长中下游的小麦和水稻；
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
啊！祖国！伟大的祖国！
我爱您！
我爱您悠久的历史，从“文景之治”到“同治中兴”
中间多少“兴”与“治”
它们给了我克服困难的勇气；
我爱您历史的悠久
从“商鞅变法”到“改革开放”
中间多少“变”与“改”
它们给了我克服人生困难的希冀；
我爱您山河的壮丽
杭州的“十景”，吉林的冰天雪地
它们——迥异的大好景色
给了我克服人生困难的信念
我爱您，美好而优秀的方块字
方块字的巧妙组合便是画和诗
方块字的巧妙组合便是歌和曲
给了我克服人生困难的毅力
啊！祖国！我爱您！
我爱您，我是您的孩子，我为有您这样一位可敬可亲的母亲而感到自豪，当您把我抱在怀里，我感觉到了您的温暖；当您拉着我一起奔跑，我理会到我肩担的责任。仰望蓝天白云下的五星红旗，我一次又一次地发誓：为了您亲爱的祖国，我愿捧出沸腾血；满腔情；赤子心！
祖国，我爱您！
我爱古诗词作文８００字
智者乐水，仁者乐山”于是中国古典诗词中水的形象无处不在，“关关雎鸠在河之洲”揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
水是阻隔
水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：“所谓尹人，在水一方”。还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它“清且浅”，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。
水是相思
水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语“柔情似水”便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：“永是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”这是一道新鲜脱俗的送别词。王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼
喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。
水是愁情
古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“惟有长江水，无语东流。”，“便做春江都是“泪，流不尽，许多愁。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。
由此观之，水之意，像千古流芳，见证了历史的古往今来，见证了古今人类相通的情感，在它的身上，凝结了永恒与短暂，亘古与瞬间，水不仅是世上生命的源泉，更是哺育文明的乳汁，是它催生出诗词的绚丽之花，并吐露出永恒的芬芳！
我爱古诗词作文４５０字
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
我爱古诗词作文４５０字
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
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同学们从小就已经开始学习古诗词了，领略古诗词的美和意境。你最喜欢哪首古诗词呢？和大家一起分享吧，写一句你最喜欢的古诗词，并写出该首古诗词的含义及作者就有机会获得精美奖品哦～
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３．作文网将在获奖名单公布后给获奖用户送站内信进行通知，收到通知的用户请回复真实姓名联系电话和详细地址用于奖品邮寄。
我爱古诗词作文３５０字卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。意思是：有位卖炭的老翁，在中南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指很黑。卖炭得到的钱做什么用？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。人和牛都疲乏了，也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。两位得得意洋洋的骑马的人是谁？是皇宫内的太监和太监手下的随从。手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫里的使者们硬是要赶着走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
六
高一作文：我与古典诗词作文６５０字
高一作文：我与古典诗词
高一文家希
我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那麼一点点相似：淡淡的并不浓郁，却又甜而不苦：反正感觉不错．
前几天，老师开始教《将进酒》时，曾经问过一个问题：学习古典诗词有甚麼好处呢我回家以后想了想，脑袋裏就蹦出了一个奇怪的念头：我何时第一次接触古典诗词呢中学不是．小学也不是．幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗．当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我．《新嫁娘》，《嫦娥》，《回乡偶书》，《游子吟》全都念得滚瓜烂熟．以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴．妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解．即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是＂三岁定八十＂．
从小就接触诗词，令我更透彻地明白＂它们＂的好处．＂它们＂就像一枝已经沾上颜色的画笔，只等待着替我们上色，令我们再添上一层中国的浓厚文化气色；＂它们＂有时又像一件华丽的衣服，当我们把它穿上，犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣；＂它们＂更像一枝充满油墨的钢笔，每当写文章时引用＂它们＂，就使人觉得我们的肚子裏又多了一点墨水．这些所有源远流长的诗，词，曲都有着光辉灿烂的色彩，我们要努力学习，继承这些瑰宝，使＂它们＂万古长青．
作文八：《高中作文分类古诗词》17000字古诗词精选
１．《爱国诗句》赏析
捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》 天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口》 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲《立春日感怀》 位卑未敢忘忧国《病起书怀》
死去元知万事空，但悲不见九州同《示儿》 胡未灭，鬓先秋，泪空流《诉衷情》
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关《书愤·其一》 却将万字平戎策，换得东家种树书《鹧鸪天》 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋《南乡子》 了却君王天下事，赢得生前身后名《破阵子》 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎《永遇乐》 生当作人杰，死亦为鬼雄《夏日绝句》
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州《题林安邸》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》 老当益壮，宁移白首之心《滕王阁序》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》
２．《含有哲理的诗句》赏析
山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同《题西林壁》 欲穷千里目，更上一层楼《登鹳雀楼》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺《水调歌头》 会当凌绝顶，一览众山小《望岳》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 海日生残夜，江春入旧年《次北固山下》 等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家《乌衣卷》 野火烧不尽，春风吹又生《赋得古原草送别》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖《爱莲说》
少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》 夫尺有所短，寸有所长《卜居》
３．《励志诗句》赏析
天行健，君子以自强不息《周易》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈《孟子》 生于忧患，而死于安乐《孟子·告子下》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》 少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》 烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》 捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》 鞠躬尽瘁，死而后已《后出师表》
天生我材必有用，千金散尽还复来《将进酒》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风《竹石》 壁立千仞，无欲则刚《对联》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 笔落惊风雨，诗成泣鬼神《寄李十二白二十韵》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 夫尺有所短，寸有所长《卜居》
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟《蜀相》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花《登科后》 不入虎穴，不得虎子《后汉书·班超传》
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜《蜂》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜《茅屋为》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼《江城子》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血《满江红》 日月之行，若出其中《观沧海》 穷且益坚，不坠青云之志《滕王阁序》
４．《关于读书的诗句》赏析
书当快意读易尽，客有可人期不来《绝句》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书《咏史·其一》
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟《古今贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远《淮南子》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 尽信书，则不如无书《孟子·尽心下》 读书破万卷，下笔如有神《奉赠韦左丞丈》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行《冬夜读书》
５．《思念的诗句》赏析
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴《蝶恋花》 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰《无题》 多情只有春庭月，犹为离人照落花《寄人》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知《新添声杨柳》 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中《虞美人》 人生自是有情痴，此恨不关风与月《玉楼春》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘《江城子》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通《无题》 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁《一剪梅》 无情不似多情苦，一寸还成千万缕《玉楼春》 只愿君心似我心，定不负相思意《卜算子》 生当复来归，死当长相思《留别妻》 酒入愁肠，化作相思泪《苏幕遮》
相思本是无凭语，莫向花笺费泪行《鹧鸪天》 终日两相思。为君憔悴尽，百花时《南歌子》 遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人《九月九日忆》 烽火连三月，家书抵万金《春望》 乡书何处达？归雁洛阳边《次北固山下》
６．《思乡诗句》赏析
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲《九月九日忆》 感时花溅泪，恨别鸟惊心《春望》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年《除夜作》 慈母手中线，游子身上衣《游子吟》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰《回乡偶书》 近乡情更怯，不敢问来人《渡汉江》 乡书何处达？归雁洛阳边《次北固山下》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城《春夜洛阳城》 露从今夜白，月是故乡明《月夜忆舍弟》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁《登黄鹤楼》 但愿人长久，千里共婵娟《水调歌头》 胡马依北风，越鸟巢南枝《古诗十九首》
离恨恰如春草，更行更远还生《清平乐》 是离愁。别是一般滋味在心头《相见欢》 仍怜故乡水，万里送行舟《渡荆门送别》 举杯邀明月，对影成三人《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时《望月怀远》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡《夜上受降城》
７．《关于战争的诗句》赏析
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊《破阵子》 烽火连三月，家书抵万金《春望》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。《雁门太守行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》 人不寐，将军白发征夫泪《渔家傲·秋思》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》 国破山河在，城春草木深《春望》
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》 朔气传金柝，寒光照铁衣《木兰诗》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝《赤壁》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营《破阵子》 一将功成万骨枯《己亥岁》
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人《陇西行》
８．《描写春天的诗句》赏析
人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新《春日》 春来不觉晓，处处闻啼鸟《春晓》 好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼《江畔独步》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸《晚登三山还望京邑》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天《绝句》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》
狂风落尽深红色，绿叶成阴子满《叹花》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》 等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》 过春风十里，尽荠麦青青《扬州慢》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》 春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》
９．《描写夏天的诗句》赏析
清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽《忸村》 芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人《三月晦日》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙《有约》 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟《乡村四月》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片《西江月》 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香《山亭夏日》 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍《题稚川山水》 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥《江村》 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天《望湖楼醉书》 竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳《即景》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新《初夏绝句》 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时《初夏即事》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜《饮湖上初晴》 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声《三衢道中》 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾《客中初夏》 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来《夏日杂诗》 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银《夏雨后题》 月明船笛参差起，风定池莲自在香《纳凉》 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风《夏夜追凉》 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声《夏意》 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙《幽居初夏》 懒摇白羽扇，裸袒青林中《夏日山中》
１０．《描写秋天的诗句》赏析 秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》 春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》 停车座爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜《燕歌行》 树树皆秋色，山山唯落晖《野望》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄《秋词二首》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声《宿骆氏亭寄》 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间《浣溪沙》 碧云天，黄叶地，秋色连波《苏幕遮》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《赠刘景文》 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟《孤山寺端上》 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂《八声甘州》 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿《念奴娇》 山抹微云，天粘衰草《满庭芳》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦《天净沙·秋》
１１．《描写冬天的诗句》赏析
黄云万里动风色，白波九道流雪山《庐山谣寄》 一条藤径绿，万点雪峰晴《冬日归旧山》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难·其一》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身《邯郸冬至》 十月江南天气好，可怜冬景似春华《早冬》 夜深知雪重，时闻折竹声《夜雪》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻《观猎》
日暮苍山远，天寒白屋贫《逢雪宿芙蓉山》 山回路转不见君，雪上空留马行处《白雪歌送武》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪《白雪歌送武》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝《对雪》 不知近水花先发，疑是经冬雪未销《早梅》 终南阴岭秀，积雪浮云端《终南望余雪》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香《雪梅》 墙角数枝梅，凌寒独自开《梅花》 明月照积雪，朔风劲且哀《岁暮》
白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》 大雪压青松，青松挺且直《青松》
北国风光，千里冰封，万里雪飘《沁园春·雪》
次北固山下 ［唐］ 王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
春望 唐·杜甫［１］
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。［２］
春夜洛城闻笛 【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
黄鹤楼 唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
月下独⑴ 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
十一月四日风雨大作 宋·陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍（ｓｈù）轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。［１］
己亥岁二首⑴唐 曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
出塞 唐 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹧鸪天 辛弃疾
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡觮，
汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策。
换得东家种树书。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
清平乐 李煜
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远
还生。
相见欢李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦（ｚì）入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
登鹤雀楼 王之涣
白日依山尽，黄河入海流． 白日依山尽，黄河入海流． 欲穷千里目，更上一层楼． 欲穷千里目，更上一层楼．
惠崇春江 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿 ｈāｏ）满地芦芽短，正是河豚欲上时。
乌衣巷唐 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜（ｘｉá） 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
赋得古原草送别 白居易
离离原上草⑵，一岁一枯荣⑶。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道⑷，晴翠接荒城⑸。又送王孙去⑹，萋萋满别情。
龟虽寿东汉 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不）。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
凉州词 （唐） 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词２ 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。［１］ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
左迁至蓝关示侄孙湘 唐 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。［１］
幽 居 初 夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。［１］
秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。［１］ 虞美人 李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故
国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰
似一江春水向东流。［２］
虞美人 纳兰性德
银床淅沥青梧老，屧粉秋蛩扫。采香行处蹙连钱，拾
得翠翘何恨不能言。
回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已
是十年踪迹十年心。
【长歌行】（汉乐府民歌
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
将进酒 李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
白雪歌送武判官归京
【唐】岑参
北风卷地白草折（２），胡天八月即飞雪（３）。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（４）。 散入珠帘湿罗幕（５），狐裘不暖锦衾薄（６）。 将军角弓不得控（７），都护铁衣冷难着（８）。 瀚海阑干百丈冰（９），愁云惨淡万里凝（１０）。 中军置酒饮归客（１１），胡琴琵琶与羌笛（１２）。 纷纷暮雪下辕门（１３），风掣红旗冻不翻（１４）。 轮台东门送君去（１５），去时雪满天山路（１６）。 山回路转不见君（１７），雪上空留马行处。［２］
泊船瓜洲 宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
凤萧吟 韩缜
锁离愁、连绵无际，来时陌上初熏。绣帏人念远，暗垂珠露，泣送征轮。长行长眼，更重重、远水孤云。但望极楼高，尽日目断王孙。
销魂，池塘别后，曾行处、绿妒轻裙。恁时携素手，
蝶恋花 李煜
遥夜亭皋闲信步，乍过清明，渐觉伤春暮。 数点雨声风约住，朦胧澹月云来去。 桃李依依春暗度，谁在秋千，笑里轻轻语。 一片芳心千万绪，人间没个安排处。
蝶恋花 欧阳修
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍
游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花
花不语，乱红飞过秋千去。
蝶恋花柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光
残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽
终不悔，为伊消得人憔悴。
宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
满庭芳 李清照
小阁藏春，闲窗销昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅更好，又何必、临水登楼？无人到，寂寥恰似、何逊在杨州．
从来，如韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁？莫恨香消玉减，须信道、扫迹难留。难言处，
良窗淡月，疏影尚风流。
乱花飞絮里，缓步香茵。朱颜空自改，向年年、芳意长新。 遍绿野，喜游醉眼，莫负青春。
菩萨蛮 陈克
绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂。 玉钩双语燕，宝甃杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡轻。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈１。
点绛唇·蹴罢秋千 李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
一剪梅 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
醉花阴李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
武陵春 宋代·李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
江南春 寇准
满庭芳 北宋秦观
山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首，烟霭纷纷。 斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
销魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼，波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春
尽离肠断，苹满汀洲人未归。
酒泉子 潘阆
长忆西湖。尽日凭栏楼上望，三三两两钓鱼舟，岛屿薄幸名存。此去何时见也？襟袖上，空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
终南望余雪 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。
早 梅 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
御街行 范仲淹
纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
青门引 北宋 张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花
中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒。入夜重门静。那堪更被明月，隔墙
送过秋千影。
苏幕遮·草 梅尧臣
露堤平，烟墅杳。乱 碧萋萋，雨后江天晓。独有庾
郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花
春又了。满地残阳，翠色和烟老。
临江仙·梦后楼台高锁 晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。
正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓
鱼竿，思入水云寒。
忆帝京 宋柳永
薄衾小枕凉天气。乍觉别离滋味。展转数寒更，起了
还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。
也拟待、却回征辔。又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
少年游·
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。 夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，何处是前期？ 狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
丑奴儿· 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
鹧鸪天 苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，
照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，
又得浮生一日凉。
钗头凤 陆游
红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
钗头凤 唐婉
世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残。
欲笺心事，独语斜阑。难、难、难。
人成各，今非昨。病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨，
宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
２０１２广东省中考语文 必背古诗词 怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。
１．．【观沧海】（曹操•东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
２．．【次北固山下】（王湾•唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
３．．【钱塘湖春行】（白居易•唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
４．．【西江月】（辛弃疾•南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。
７．．【题破山寺后禅院】（常建•唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
９．．【夜雨寄北】（李商隐•唐）君
问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
１１．【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
１２．【如梦令】（李清照•南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
１４．【滁州西涧】（韦应物•唐）独怜
幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
１５．【约客】（赵师秀•南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
１６．【望 岳】（杜甫•唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神
秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
１７．【春 望】（杜甫•唐）国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
１８．【归园田居 （其三）】（陶渊明
•东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
１９．【使至塞上】（王维•唐）单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
２０．【渡荆门送别】（李白•唐）渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
２１．【游 山 西 村】（陆游•南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
２２．．【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然•唐）八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
２３．【黄 鹤 楼】（崔颢•唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
２４．【浣 溪 沙】（苏轼•北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
２５．【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡•唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
２６．【赤壁】（杜牧•唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东
风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
２７．【过零丁洋】（文天祥•明）辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ２
８．【水调歌头】（苏轼•北宋） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
２９．【山坡羊•潼关怀古】（张养浩•元）峰峦如聚，波涛如怒，山
河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做
了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
３０．【饮酒（其五）】（陶渊明•东晋）结庐在人境，而无车马喧． 问君何能尔，心远地自偏．
采菊东篱下，悠然见南山． 山气日夕佳，飞鸟相与还． 此中有真意，欲辨已忘言．
３１．【行路难】（李白•唐）金樽
清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
３２．【茅屋为秋风所破歌】（杜甫
•唐） 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅．茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳． 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼．公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息． 俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑．
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂．床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝．
自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山？ 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
３３．【白雪歌送武判官归京】（岑参•唐） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
３４．【己亥杂诗】（龚自珍•清）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
３５．【送杜少府之任蜀州】（王勃•唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
３６．【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
３７．【终南别业】（王维•唐）中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
３８．【无题】（李商隐•唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
３９．【相见欢】（李煜•五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
４０．【登飞来峰】（王安石•北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日
升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
４１．【渔家傲 •秋思】（范仲淹•北宋）塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
４２．【江城子•密州出猎】（苏轼•北宋）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。
４３．【破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾•南宋）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
４５．【南乡子•登京口北固亭有怀】（辛弃疾•南宋）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
５０．【雁门太守行】（李贺•唐）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死．
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。
醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
鱼我所欲也
孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
出师表 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
《孟子》两章
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
作文九：《[优秀作文]我爱古诗词》700字古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！
紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！
“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉
作文十：《关于欣赏古诗词的作文》1200字世上如侬有几人 浙江省黄岩实验中学八（１０）班 黄方宁 手捧一本《今生惟爱李煜词》，跟随着你的思绪，细细品读着你那一首首触动心弦的诗词，和你那一段段曲折坎坷的人生，总有一种莫名忧伤包围我的心灵。在那一刻，我的忧伤融化历史，我的灵魂穿越千年，来到了你的身边。 我最喜你那一句“划袜步香阶，手提金缕鞋”，没有一点帝王家规矩的束缚，有的只是“红锦地衣随步皱，佳人舞点金钗溜”的轻松愉悦，有的只是“桃李依依春暗度，谁在秋千，笑里轻轻语”的俏皮玩闹。我想，这也许是你当上皇帝后过的少之又少的快活日子吧：既无庙堂’之勾心斗角，又无江湖之灾难祸害，更无边境之侵犯骚扰。我曾幻想，要是老天能一直这样眷顾你那多好，让你一心深潜于诗词的深海，不必理会朝政、军国大事，永远做一个面朝大海、春暖花开的词人李煜。 美好的时光最容易消逝，你得到幸福要用失去自由为代价。在一个个黑暗的日子里，你虽与历朝历代的亡国之君为邻，但他们不能和你谈词说赋，你也无法和他们把酒吟诗。一瞬间，你便失去了一切：不得不离开你那“雕栏玉砌应犹在”的宫殿，不得不走出你那风花雪月的浪漫，不得不承受“多情自古空余恨”的结局，不得不面对四面坚固的冰冷和黑暗。只有“梦里不知身是客”，而梦终会破碎，尽管你浅吟“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，而流走的恰是你最珍贵的，你的词，你的命。 “无言独上西楼”，天空中那弯残月，冰冷破碎如你心，在无际的黑暗中苟延残喘地挂着。那“剪不断，理还乱”的青丝离恨，无时无刻不在折磨着你早已千疮百孔的心，唯有那深院中寂寞的梧桐树才能读懂你的悲哀你的伤痛。彼时，你是否在想念旧时门前的“车如流水马如龙”！你是否还在想念那些离不开你的事和你离不开的人，你是否还在想念皇宫里的雕栏玉砌！可叹往事已如烟，“故国不堪回首月明中”。 在复杂的世界中，你一直隐藏着一颗简单的心、简单的愿望——自由！你渴望自由，渴望如渔父一手握着钓竿，一手拿着酒壶，漂一叶扁舟在江河上“随风飘荡，任意东西”，醉翁之意不在欣赏河岸美丽的风景，不在品尝甘之如饴的美酒，只在陶醉心中那一抹自由。你不求威仪天下名垂史，但求独善其身率性为！你崇尚春风暖雨、落絮飞雁、杨柳依依的自由生活。你高唱：“花满渚，酒满瓯。万顷波中得自由。”你是对的，却也是错的。 “浪花有意千重雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？”千年后，你的一切都已随着时光的流
逝化为一抔黄土，被风吹向远处，唯有那一句“世上如侬有几人”时刻在敲击我的心灵。 （指导老师 王蕴） 名师点 小作者喜欢读李煜的作品，也喜欢李煜这个人，所以对他的许多词句都能信手拈来，并能加以恰当地运用。作者能理解李煜的愁绪、亡国之痛、成为阶下囚的无奈，以及对自由的强烈渴望„„作为一名八年级的学生，能从意象入手，解读出诗歌的内涵，走进诗人的意境，难能可贵。虽然有些理解还略显单薄，行文思路也有些凌乱，但对这个年龄的学生来说已经是很不错的了。