我的嘴巴被同桌说成是语文讨论时候的“滔滔不绝”嘴，课间是“大嘴巴”，英语课是“哑子嘴”为什么有这些称号，我慢慢告诉你。告诉你个秘密，这些都是我从同桌的作文本里看到的，纯属真实。不过是偷偷看的，嘻嘻！可惜每次都被抓到，被抓住，少不了臭骂和打人。嗨！咋就逃不过同桌的法眼呢？悲剧啊！我现在终于明白了“悲剧”这词咋写了。
语文课的“滔滔不绝”嘴：上课讨论时
每当老师会汇报的小组说小组讨论。我总会的一个抢答，一说就是５分钟。老师说停了，我还觉得不够时间。而且还把大家气的半死，因为还没到他们说就停了。为了防止我继续滔滔不绝，组长让我最后一个说，嗨！天理何在啊！为什么啊！不给我说话，我一定要说两句，一句也行啊！所以，我有了一个ｇｏｏｄ ｉｄｅａ。每次当他们其中一人说完，我就抢着个评论。可惜我的ｉｄｅａ并不成功，每次我一说，就被组长的降龙封嘴掌封住了。倒霉透了，所以我一定要想出个好主意，就是求她让我发言。组长终于心软了，我又变回了第三个发言的！我终于有发言权了！哈哈哈哈！心情无比的激动啊！
课间的“大嘴巴”：每一节下课后的十分钟。
每当下课，同学们一问我有什么新秘密啊？说来听听！我总是管不住自己的嘴，把秘密一一说出去，所以得罪了许多同学。特别是同桌，有一次一不小心把一重大的秘密说给了张展鹏，搞得他告诉好多同学。搞得谢嘉怡大哭一场，不过多亏张展鹏然我看到同桌哭是啥样的！嘻嘻！在此还得“多谢”张展鹏呢！
英语课上的“哑子嘴”：英语课上。
每当上英语课的时候，是我最难熬的时候。因为每次老师提问，我明明知道答案，可是站起来回答时，脑子就一片空白了。不是有人提醒，那就玩完了。我也不知道是谁在提醒我的，反正觉得这声音好熟悉。好像离我很近吗？是谁啊！真不知道是谁，有一颗“乐于助人”的心。
这就是我的奇怪嘴，在不一样的场合，就是不一样的嘴！
作文二：《作文：我的大嘴巴妹妹》600字你知道吗？我有一个妹妹，他嘴巴很大，能吃，但保不住秘密，嗓门也大，所以啊，我来介绍介绍他。
她啊，嘴巴大的能塞下两个小一点的贡橘，厉害吧？有一次吃年夜饭，爸爸和外公联手打造了一桌上好的佳宴，我和妹妹都口水流三丈了，客人但是还没有到齐，妹妹饿得不行，伸手就抓了一把螺丝，马上就吸起来了，不到五分钟，她又在找吃的了，看，她左手拿一片手抓羊肉，右手拿一块红烧肉，好不容易客人到齐了，正准备夹菜，嘿，桌上的菜被妹妹扫荡的一点都没了，小姨说：＇＇咦？那个贪吃鬼把桌上的食物都吃完了？上半辈子是不是没吃过吃的？＇＇，那时，我正上完厕所回来，我也一惊，就撒一泡尿的功夫，一桌菜都没了，她也太能吃了！妹妹突然脸红了起来。之后，我们没能吃上爸爸和外公做的菜，却吃了饭馆里的菜，唉，有多少美味被妹妹这张大嘴巴吃的一干二净？水煮肉片，酸菜鱼，红烧肉，海鲜汤………………我那个馋那。
她啊，什么秘密跟他说绝对不会瞒过三天的，不不不，是三个小时就拿上一次来说吧！前段时间，是弟弟的生日，我们准备给他一个惊喜我一时忘了妹妹是个大嘴巴，和他说了，结果呢？这个惊喜不是惊喜了，据妹妹交代，是她和弟弟说的，所以弟弟早就知道了，当然不会感到惊喜，这是他意料之中的事，我怎么有这么一个大嘴巴妹妹啊。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
她啊，声音可大了，幼儿园的时候，好像是六一，他唱了首歌，跟他同班的几乎都转班了，因为他们才意识到如果他音乐课唱歌，会把自己的耳朵震聋的。
这就是我调皮捣蛋的大嘴巴妹妹，我很喜欢她，你呢？
作文三：《作文：我的嘴巴没感觉了》600字我的嘴巴没感觉了
五（６）班 李妍
上个星期，我头一次去拔牙，头一次被麻醉。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
老妈带我到了口腔诊所牙检，一进去，消毒水的“香味”扑鼻而来，让我觉得有点想吐。可是为了这一排洁白的“士兵”，只好痛苦地忍一忍了！
牙医一边让我张大嘴巴，一边拿着工具。没办法，逃不过这一劫了，我只好张开了嘴巴，眼睛闭的紧紧的。可是医生还没动手，我眯着眼睛一看，医生正在哪弄麻药，我更是提心吊胆了。
过了一会儿，医生端着一个托盘走过来。我张着大嘴巴，眼睛闭的紧紧的，呼吸越来越快了。
突然，好像有人把一个东西塞在我的嘴巴里边，我刚想用手去挖出来，可是医生说：“那是一个红棉花，千万别去动！”说完，拿起装着麻药的注射器逼近我，我心想：会不会有副作用？我怕得都快哭出来了。这是，医生“扑哧”一声，麻药就钻进了牙龈里边，医生把我扶起来，先让我出去，我找到了妈妈，拉着妈妈真要走时，外婆说：“你牙齿拔掉了？”我回答说：“不知道。”妈妈看了看我牙齿，没有拔掉，让我去医生那儿。
我要重新躺上了手术台。
“不会疼的，你已经打了麻药上去了，再不会疼的。”医生说 ，便举起了牙钳向我靠了过来，牙钳紧紧“抓”住了我的牙齿，使劲的往外拔，就好像拔一颗大萝卜似的。牙钳上那颗“可怜”的小牙齿上布满了血丝。
“还疼吗？”医生亲切地问。
我摇了摇头，便走了出去。我摸了摸那颗“空缺的位子”，好像有些不习惯了。
指导老师 周水华
作文四：《我的嘴巴红了作文250字》300字我的嘴巴红了作文２５０ 字——最近，我上火了，我的嘴巴也受到了牵连，嘴唇变得红红的，大大的。照照镜子，颇像一根“火腿肠”，但我这根“火腿肠”可不能吃哦。
嘴巴红了，可真不好受啊。每当我舔一下嘴巴都会传来隐隐的刺痛。就连吃饭时，也会传来刺痛，而且痛的很厉害我都不敢吃咸的和带水分的东西，因为吃进去就痛得要命。在学校里，我的好朋友看见了，都装作没事，好像什么也不知道，其实在我不在的时候，他们把我当成“笑柄”，在那“谈笑风生”。搞得我在他们面前特别别扭，真想让嘴巴早点好，可是不管喝了药，凉茶，水，它就是不好。哎！我也不知道我的嘴巴是怎么了，也许是辣的吃太多了。
我多希望我的嘴巴快点好啊！
作文五：《作文：会飞的嘴巴》600字会“飞”的嘴巴
看了这个题目你也许会奇怪：嘴巴能飞起来吗？不是，培训班今天做了个小活动：画刘老的嘴巴。
在白板上，有一幅刘老的肖像，肖像的模样比丑八怪还要丑。咦，这个丑八怪为何没有嘴巴呢？原来，我们要帮刘老画嘴巴啊。
第一个上场的是一位穿绿灰相间的同学，他是全班动作最搞笑的同学，是班上的焦点。
他的眼睛被布袋蒙住了，转了几圈后，他的手脚不稳。我猜他一定会晕头转向，找不到方向。他伸出双手，像一只僵尸一样摸索着前进。可是他却往右手走去，手碰到了墙壁。这时，大家忍不住笑起来，“哈哈”“呵呵”，有人笑的直拍桌子，有人笑得牙都笑疼了，还有人笑得眼泪都流出来了。全场真是热闹极了。
经过反复的摸索，那位同学终于到了白板前，他不管三七二十一，直接画了个嘴巴。把布袋取下一看，嘴巴都“飞”到老远了，我肚子都笑疼了。
第二位同学比之前那位同学好多了，只是把嘴巴画在了下巴下，像一撮奇怪的胡子。
第一、二位同学水平都比较差，真正的高手是那位穿黑色衣服的同学。
“往那边走！”“就在这里！”那位同学没有受我们的影响，继续向正确的方向走去。
他到了白板前，也像前两位同学一样摸不清头脑。突然，他碰到了白板擦，就在白板擦的上面画了个嘴巴。结果画对了。我真是又羡慕他，又嫉妒他啊。
当同学问他画那么准的秘诀时，他说：“我摸到白板擦时，想起了白板擦，在肖像的下面，往上一点，就画准了。”
我想：这个活动真有趣，虽然我没有参加，但我还是很开心，下次我也要争取参加这有趣的游戏。
作文六：《嘴巴的自述作文》1600字嘴巴的自述大家好！我的名字叫嘴巴，就长在鼻子的下面。要是主人没有我，她就无法和别人沟通、交流，这就是我——面色红润的小嘴巴。我是不是很神通广大呢？小主人每天吃饭时，就是我享受人生乐趣的时候了，但是吃药时，我则满脸悲伤、极不情愿的张开吞下那苦药。在一个阳光明媚的早晨，妈妈用她那亲切、温柔的声音把小主人叫醒，“快来吃美味的爱心早餐啦，”今天的爱心早餐是面条，我一声高叫：“我爱面条，面条万岁！”因为我喜欢吃面条，一阵狼吞虎咽，我饱餐了一顿。中午，在美丽的学校吃饭，今天吃美味的蛋炒饭，才打上饭来，那饭香味扑鼻，一口下去，黏而不硬、香而不腻，咸淡适宜。这碗色、香、味美，味道极佳的蛋炒饭，吃完后令我回味无穷。下午，夕阳西下，小主人放学回家，奶奶给小主人做了一桌子丰盛的饭、菜，小主人喜笑颜开，喜上眉梢。小主人吃了很多的饭菜，可就是一点蔬菜也不吃，就这样持续了好多天。有一天，喉咙大哥发话了：“好疼，好疼，疼死我了！”小主人连忙问妈妈，这是怎么了，妈妈说小主人上火了，要吃好多药。一听到药，我当场就晕了，现在吃不到好吃的东西了，还得天天吃难吃的药。唉！小主人，别吃那么多的香东西了，还要多吃水果、蔬菜，降降火，补充维生素，否则真是自讨苦吃了。我可不是只会吃哦！我还有更大的作用呢。上课时，我是小主人的好帮手。在小主人发言时，没有我可不行！每一次我都让小主人流利地回答老师的问题，看看我的本领大吧！朗读时我也不示弱，让小主人经常得到老师和同学投来赞许和欣赏的目光呢。能说会道的我，可是每个人的好帮手，请大家好好利用我，上课积极举手发言，与人沟通、交流。但要谨记，上课时可是不许讲小话的哦。
【每天一笑】小明：“老师，我问个问题。”老师：“滚出去！”小明：“我真是问个问题！您看清楚，是数学问题啊！”老师：“滚出去！”小明：“现在的女老师真没有职业道德！”小明说完走出了女厕所！写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
作文七：《[优秀作文]令我难忘的游戏——画嘴巴》800字“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了起来，同学们都争先恐后地往教室里“钻”，本来如“菜市场”的校园里顿时变得鸦雀无声。
坐着七十多位同学的教室静的只能听到同学们的呼吸声，大家默默的等待着老师的到来。老师笑眯眯的走进教室向同学们问了声“同学们好！”同学们整齐的站了起来，同声回“老师好！”。等同学们坐下后，老师走上讲台，用粉笔在黑板上三下五除二画了一样东西，显的神神秘秘，台下立马出现了骚动，老师画完后一转身，骚动立刻停止。老师好像知道同学们会出现疑问便鬼密的笑着宣布；“我们这节课来玩一个小小的游戏。”老师话声一落，全班同学像炸了锅一样，叽叽喳喳，喊声一片“好！”。但同学们心里都有谜团：老师今天怎么了要玩什么游戏？
谜底揭开了，老师站到一边让同学们看清了他的杰作，黑板上画了一张瓜子型的脸，两个细长的耳朵，一双小眼睛和一个廋长的鼻子，就是少了一个嘴巴，游戏名字就是画嘴巴。这时，同学们都争着举手，有些同学急的都站了起来，前仰者身体，伸着手喊：“老师！我！我！”，老师先选了王昊同学。老师用红领巾把王昊同学的眼睛遮住，然后让他站到黑板前，再把粉笔交给他，把少画的嘴巴画到正确的位置上。只见王昊同学抬手照着他认为正好的地方就画，结果把嘴巴画在了左脸上，逗的同学们哈哈大笑起来，王昊知道出了洋相，赶快解开红领巾一看，脸一红，也不好意思的笑了。这时，申由甲同学站起来笑着说：“王昊，哈哈！你看你画的，哈哈！是不是人脸啊？哈哈！”“‘甲壳虫’别满嘴喷粪了！”只听到有同学说，申由甲一听赶快捂住嘴不好意思坐下了。
接下来其他几位同学先后把嘴巴“放”到额头上、鼻子上、下巴下……什么地方都有，每次都乐的“观众”们笑得没了声，大家的眼泪都流了出来。申由甲同学也不例外反而更为搞笑，他把嘴巴画到了左脸的外边，连脸的边儿都没沾，同学们个个都笑的前仰后合……。
下课铃响了，愉快的笑声还在教室里回荡，同学们都在谈论这好笑、有趣的游戏，盼望着老师能再和我们度过美好时光。
作文八：《我的大嘴巴纸玩偶作文500字》600字今天我们上了一节有趣的美术公开课，大家一起做了大嘴巴纸玩偶。
上课的时候，老师举起一个小兔子样子的大嘴巴纸玩偶，对我们说：“今天我要给你你们介绍几个新朋友，它们就是大嘴巴纸玩偶。大家看看我手上这只可爱的小兔子。”说着，模仿小兔子的声音说：“大家好！我是大嘴巴纸玩偶，我还要为大家介绍几个我的朋友。”接着老师又拿出几个大嘴巴纸玩偶，有小牛的、狐狸的等，然后在电脑上又给我们放了很多大嘴巴纸玩偶。
开始做大嘴巴纸玩偶了，老师让我们先挑选一种自己喜欢的颜色的彩纸，折一个“东南西北”。我选了一张绿色的，就赶紧开始折。折了一半的时候，我突然想到：咦，我不是想做小兔子的吗？用绿色的纸会不会做出一个奇怪的东西呢？这时，我又觉得绿色就绿色吧，这样还新奇一些呢！“东南西北”折好了，老师对我们说：“你们可以自己用其它颜色的彩纸在上面做一些装饰，它就变成一个大嘴巴纸玩偶了！”于是，我迫不及待地拿起剪刀和蓝色彩纸，为小兔子剪了一双半圆形的眼睛，又拿笔给它画上了眼珠子，把它粘在了“东南西北”上。接着，我拿出橙色彩纸，为小兔子剪了两只耳朵，粘在离眼睛不远的地方了。然后又拿出橙色彩纸和绿色彩纸，为它剪了一个非常可爱的胡萝卜。最后，我又用橙色和绿色给小兔子做了一个蝴蝶结给它戴在了头上。嗯？好像少了什么？啊，原来是少了手哇！我急忙用橙色彩纸给它做了一只手，又用红色彩纸给它做出了另一只手，一个漂亮可爱的小兔子大嘴巴纸玩偶就做成了！
我的大嘴巴纸玩偶有趣吧！不信，你就加入到我们的课堂里来！
作文九：《我的大嘴巴纸玩偶作文500字》700字今天我们上了一节有趣的美术公开课，大家一起做了大嘴巴纸玩偶。
上课的时候，老师举起一个小兔子样子的大嘴巴纸玩偶，对我们说：“今天我要给你你们介绍几个新朋友，它们就是大嘴巴纸玩偶。大家看看我手上这只可爱的小兔子。”说着，模仿小兔子的声音说：“大家好！我是大嘴巴纸玩偶，我还要为大家介绍几个我的朋友。”接着老师又拿出几个大嘴巴纸玩偶，有小牛的、狐狸的等，然后在电脑上又给我们放了很多大嘴巴纸玩偶。
开始做大嘴巴纸玩偶了，老师让我们先挑选一种自己喜欢的颜色的彩纸，折一个“东南西北”。我选了一张绿色的，就赶紧开始折。折了一半的时候，我突然想到：咦，我不是想做小兔子的吗？用绿色的纸会不会做出一个奇怪的东西呢？这时，我又觉得绿色就绿色吧，这样还新奇一些呢！“东南西北”折好了，老师对我们说：“你们可以自己用其它颜色的彩纸在上面做一些装饰，它就变成一个大嘴巴纸玩偶了！”于是，我迫不及待地拿起剪刀和蓝色彩纸，为小兔子剪了一双半圆形的眼睛，又拿笔给它画上．９９ｏ．了眼珠子，把它粘在了“东南西北”上。接着，我拿出橙色彩纸，为小兔子剪了两只耳朵，粘在离眼睛不远的地方了。然后又拿出橙色彩纸和绿色彩纸，为它剪了一个非常可爱的胡萝卜。最后，我又用橙色和绿色给小兔子做了一个蝴蝶结给它戴在了头上。嗯？好像少了什么？啊，原来是少了手哇！我急忙用橙色彩纸给它做了一只手，又用红色彩纸给它做出了另一只手，一个漂亮可爱的小兔子大嘴巴纸玩偶就做成了！
我的大嘴巴纸玩偶有趣吧！不信，你就加入到我们的课堂里来！
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【１】 【２】
作文十：《我同桌的大嘴巴》1000字书声朗朗，鸟语花香，正是读书学习的好季节。忽然之间，一声怒吼划破了天空，令校园不再宁静。
——题记
“我要高飞！到天空的顶点，我要飞到无人能及的世界……”
“啊！怎么又来了……”
“天啊！烦不烦！”
“你敢再唱一句，信不信我揍你！”
……
耳边除了这首不堪入耳的歌以外，更多的是同学的批评与不满。
要问这位唱歌的人士来自何方，他便是我们班的“歌圣”黄俊雄。
说起他，就不得不谈起他那无人能及的大嘴巴。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
唱。唱歌，可是他的生平最爱之一。他的唱，真可谓是不唱不知道，一场吓一跳。任何场合，任何地点，任何时间，他是想唱就唱，口无遮拦。老师讲课时，他一时兴起，来上一两句，那是再正常不过的事。有时候，老师也受不了他，让他站起来吧，又生怕挡住后面的同学，让他坐下来吧，又担心他继续放开歌喉。没办法，只好让他站到后面去了。不用多久，他肯定就能和后面的同学聊的热火朝天，这便是他的第二生平最爱。
说。说话，那是他最喜欢的运动方式之一，当然，锻炼的是他的嘴皮子。上课讲话，那是他一天中必不可少的活动。一人讲话还不够，他还会拉上周围的人一起讲，所以呢，他周围的一群人都是训练有素的谈话高手。老师可受不了他，这不，又上演了戏剧性的一幕。
“黄俊雄！”
“干嘛？”
“你还问我？给我站起来！”
“老师，我不讲了，再给我一次机会把！”
“机会？给了你几次机会啦？”
“真的不讲了！老师……”
看着他那楚楚可怜的神情，老师狠不下心来了，便转过头去继续讲课。安静了一会，班里又嘈杂了起来，原是黄俊雄的嘴皮子又痒痒了。老师也无奈，随他去了。聊着聊着，一群人便放声大笑起来。这便又是他的一大特点。
笑。笑声，诡异的笑声，是我在做他同桌以来除了老师讲的课听的最多的声音。刺耳，诡异，惊悚，阴森……说不尽的形容词，尽可以用来描写他的笑。他笑的时候，周围的同学也会被他带动，都纷纷大笑起来。大家爱看他那洁白的牙齿，令人震惊的大嘴巴，笑的害羞了就会忍不住抿起来的嘴唇……同学们看着他，又想责备，又不忍心，因为他的笑，也给我们带来了很多的欢乐。一切都是那么憨态可掬。
“我要高飞！到天空的顶点，我要飞到无人能及的世界……”教室里又荡歌声，但现在，不再是只有黄俊雄的声音了，全班人都喜欢上了这首歌，纷纷学唱起来，教室里，很温馨，也很美好，或许，我们还应该感谢黄俊雄，若不是他，也许我们也得不到这么多的快乐把？
广东深圳龙岗区科城实验学校初一：罗哲怡