热闹非凡的海底世界
春节期间，妈妈要带我去游玩海底世界，我高兴地蹦了起来。一大早，我就和妈妈骑上各自的自行车，向海底世界驶去。我一边骑一边想：我一定要抓住这个机会，通通快快地大玩一场。
一到海底世界的大门口，我就被那热闹的景象给惊呆了：只见海底世界彩旗林立，花团锦簇，姹紫嫣红， 显现出一片节日的气氛。夹杂着各种口音的人群蜂拥而至，把海底世界围的水泄不通。我们好不容易才挤进去，买了两张票，就不由自主地随着人流走进了海底世界。
观景路的两边放着大大小小的水族箱，里面养着各种各样的五颜六色的海洋生物。有的身材巨大，生性凶猛，让人望而生畏。有的小巧玲珑，十分讨人喜爱。走着走着，不知不觉我就来到了“热带雨林”，一只只海龟好像在跟我们捉迷藏，一会儿躲到石缝里，一会儿又游出来，真有意思！
走出“热带雨林”，我们来到了一个最有趣，最有魅力的地方——海底隧道。海底隧道是拱形的，和水族箱一样，里面有种类繁多的鱼，游客还可以跟鲨鱼零距离接触，不过你放心，游客和鲨鱼之间有一道厚玻璃隔着，不会有事的。海底隧道的地面，是一排自动走道，游客只要站上去，就可以不费力气地慢慢向前移动。我站在自动走道上仔细地观看着，仿佛我就是一只生长在海洋深处的小鱼，在这安静而和谐的世界里游着泳。
不知不觉就走到了小卖部。小卖部里琳琅满目，架子上放着各种
各样的纪念品，有色彩斑斓的玩具鱼，一艘艘的轮船等，它们让我看得目不暇接，恨不得把小卖部都买下来。最后，妈妈给我买了两个玩具鱼，就拉着我骑上自行车回家了。
今天玩得可真开心呀！
曹文捷
作文二：《四年级寒假作文：“热闹非凡”的春节》500字四年级寒假作文：“热闹非凡”的春节
四年级寒假作文：“热闹非凡”的春节
春节到了，大家都热闹起来了，有的买年货，有的贴对联，还有的，在电话里、短信上、电脑上互相问好百年！
我们家也不例外，妈妈的手机的话费两天就打没了。我们在家大扫除，我打扫房间、整理家具，把这个家打扫的一尘不染，我们还把旧的物品扔了，俗话说得好“旧的不去，新的不来”况且新的一年又要来了，把旧的东西都抛去，辞旧迎新，去迎接新的面貌，新的事情，做新的选择！
我们还去买年货，集市上，超市里，个个都忙得热火朝天。“看一看！这里的贺岁股哟特新鲜！”“瞧一瞧！这里的鸡鸭牛羊肉，都是上等的，口感最鲜美！”“年终大促销啊！每样物品都有安比例打折！卖２送１，满１００减１０！”这些都是商家们卖年货的手段！商家都希望顾客们都来自个儿家买，让自己发财！
小朋友呢！也很忙！到了春节虽然不能大吃大喝！但是可以痛快的玩！放烟花、去朋友家串门、去长辈那儿拿红包！一句新春的问候话，红包就花落我加了，受到红包后大家们都欢天喜地的！
春节期间马路上，初一到初五没有不堵车的！在公路上上，车塞得像条长龙一样！平时半个小时的时间可以瞬间大转变！半小时的路程变成两个小时的路程。１个小时的就变成了三四个小时了！能不严重吗？春节当中交通事故频频发生。部热闹非凡不行啊！
春节期间最重要的就是安全，其次才是热闹快乐有意义！没有安全，哪儿来的这些快乐啊！
作文三：《[优秀作文]热闹非凡的亲子运动会》600字周六早上，在王老师、张老师和班级很多热心妈妈的支持下，我们一（２）班２０多位小朋友有了第二次亲子活动。这一次，可是一场热闹无比的亲子运动会。
我们一共进行了４个项目的比赛。
第一个是“环环相扣”，它是个集体项目，虽然我们几个爸爸妈妈和宝宝们都很尽力了，最终还是没能拿到最快的成绩。
第二个是家庭项目“灌篮高手”，爸爸和我合作，一共灌进了９个球，可是由于老爸在瞄准的时候花费的时间比较多，所以也没有拿到这一组的最佳成绩。
第三个项目是“运送大汤圆”，这一次，我和妈妈配合得可是又快又稳，我们以１２秒多的时间取得了我们小组的第一名。
第四个又是个集体项目“两人三足”，我们小组有的家庭快，有的家庭慢，我和妈妈在起步的时候也有点小失误，后面可是一帆风顺地到达了终点线。
最后一个是整个运动会的大高潮项目“集体拔河”。看看场上的爸爸妈妈们，他们表现得比我们参赛的小选手还紧张！他们有的教我们怎样摆脚步，有的告诉我们怎么使劲，有的就在系绳子中间的线，有的留在队伍后面保护我们不要摔倒。
当我们开始使劲的时候，就只听见爸爸妈妈们响亮的“加油”“加油”声，我可从来没听到过这么大声的加油声！第一局我们很快就被对方拉过去了，第二局我们还是输了，可是这一次，我们这一边的同学们坚持了好一会儿呢！
虽然最后我的手掌被磨得通红通红，我还忍不住哭了，可是，运动会给我带来的快乐还是超过了我的伤心，我希望明年还会有一次这样的亲子运动会！
作文四：《我的春节作文600字：热闹非凡的春节》800字这篇我的春节作文６００字：热闹非凡的春节是由第一范文网整理提供，请大家参考！
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。
过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢！“千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符”妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。
我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。
窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：“新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。
大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。拜年也可以为我们攒点压岁钱。先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。然后，爷爷奶奶就会说真乖，就开始拿压岁钱。
作文五：《热闹非凡的运动会作文 400字》300字夏日炎炎，在学校的操场上，我们正在举行运动会，运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现一派热火朝天的景象。
“各就各位，预备——开始”说着裁判打响了发号抢，这时五名运动员立即撒开有力的长腿向前冲去，其中我们班的袁浩同学排在了第一名，我们向他大喊：“不要骄傲，再接再厉，继续冲刺！”他似乎听见了，点了点头。突然屈居第二的３号超过了他，３号很用力的冲刺，想把袁浩甩掉，只见袁浩双手握紧，加快了速度，他头上豆大的汗珠像下雨似的往下滴。离终点只有十米了，我们大喊“加油袁浩！加油！”终于我们班的袁浩取得了第一名！
袁浩向我们飞奔过来，我们一拥而上地抱住他，他开心地笑了。
同学们的欢呼声，助威声，在操场上回荡着。热闹非凡的运动会还在激烈地进行着。
热闹非凡的运动会 ３００字－４００字
作文六：《作文：热闹非凡的灵峰广场》600字热闹非凡的灵峰广场
每年的初一，灵峰广场总是一番热闹非凡的景象，洋溢着浓烈的节日气氛，今年肯定也不例外。我们一家三口早早就起了床，兴致勃勃地朝灵峰广场进发。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
还没来到灵峰广场，就已能看到热闹的景象。几乎所有的商店都有忙不过来的客人，行人道上的行人有的已被挤下车道，车道上的车位几乎所有都停满了车子，车辆更加，都已堵到乐多多超市。
我们好不容易挤进了灵峰广场，没想到灵峰广场比这更热闹。通向灵峰广场的所有入口犹如河道，不断涌进一股股人流。广场上熙熙攘攘的人群，摩肩擦踵，密密麻麻。从上往下看，万头攒动，好似波涛汹涌的大海。欢呼声、汽笛声、歌声，组成了一首和谐的交响曲。
我们终于来到广场中央，见到了神圣的“龙”，我惊讶得“哇”了一声。广场中央有一个大花轿，张灯结彩，６条全身金黄，飞腾着的“龙”在花轿四周，红黄相间的花儿围着６条“龙”，“龙”显得更加威武。这６条“龙”看似相同，其实仔细一看，各不相同：有的目光坚定，嘴里紧紧咬着龙珠，奋力飞行，似乎在完成一件艰巨的任务；有的目光里透着兴奋，咧开嘴笑，好像在为过年而喜悦；有的目光轻柔，全身放松，似乎在享受着飞翔的乐趣……
我们慢慢绕着它们走一圈，细细地欣赏着奇伟壮观的建筑，并与它留下了合影，留下了最珍贵的记忆。
已将近午饭时间，我们不得不与“神龙”依依惜别了。
作文七：《700字快乐元宵节初一作文：热闹非凡的节日》600字苏东坡有诗云牶“灯火家家有，笙歌处处楼。”范成大也有诗写道“吴台今古繁华地，偏爱元宵影灯戏。”诗中的“影灯”即是“走马灯”„„７００字快乐元宵节初一作文叙述生动。７００字快乐元宵节初一作文：热闹非凡的节日在爆竹声中，迎来了我国的传统节日——元宵节。元宵节，早晨起床当然应该吃一碗热气腾腾的汤圆。汤圆用黏黏的面团搓成，有大有小，有粉有白，放在锅里蒸上一会儿。煮好的汤圆，像一个个可爱的胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻像流水般滚入心脾，嘴巴里充满了浓浓的芝麻味，舌尖上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。晚上，我到外边去玩，大街小巷都张灯结彩，最美的还要数护城河边了。护城河边灯光辉煌，人声鼎沸。我漫游在这灯的世界，细细观赏，栩栩如生的金鱼灯，形象逼真的莲花灯，古朴典雅的宫灯——各式各样的彩灯造型优美，装饰考究，做工精细，真让人眼花缭乱，美不胜收。在平静的河面上，映照出了灯的影子，好像河的底下也点着一盏似的。一阵微风拂过，河面上微波荡漾，灯的影子也跟着摇摇晃晃了。“好！”一阵喝彩声吸引住了我，原来是不远处有人在猜灯谜。我也想过去猜猜，可无奈人太多，形成了一堵‘人’墙，把猜灯谜的舞台围得水泄不通。我站在‘人’墙外，听着里面传来的阵阵欢笑声。主持人开始说灯谜了：“一人一张嘴（猜一字）。”我心想：那是什么呢？我正想着，一位老爷爷举起了手，回答道：“是个‘合’字。”主持人笑眯眯地说：“恭喜您，答对了。”话音刚落，周围就响起了一阵雷鸣般的掌声。元宵节，这个热闹非凡的节日，在人们的欢笑声中结束。７００字快乐元宵节初一作文到这里就结束了，元宵节马上到了，希望大家度过一个快乐的元宵节。
作文八：《热闹非凡的市场》3500字热闹非凡的市场（第二课时）教学设计
教学目标：
１、学会调查、比较商品的不同价格。
２、学会选购商品的一些初步知识。
３、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具有初步的消费者自我保护意识。
４、培养学生热爱生活的思想感情。
教学重点：学会选购商品的一些初步知识。
教学难点：①学会调查、比较商品的不同价格。②具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具有初步的消费者自我保护意识。
教师准备：
１、准备一些食品包装袋、包装盒，制作课件。
学生准备：
１、收集一些食品包装袋、包装盒。
２、准备一些学习用具。
３、课前完成调查表的调查工作。（学生）
４、要求同学们利用周六周日时间去逛逛本地的一些商业场所，尝试自己购物，总结购物经验，并向家长或其他人打听相关内容：了解促销打折购物小窍门，了解轻信广告被骗的生活事例，然后将自己获得的购物经验进行记录整理。
教学过程：
一、导入
看，这是谁？七彩娃！它今天有个任务，要带小朋友一起去逛市场呢！乐意吗？它今天还有一个特殊的任务，可要考考谁是聪明的消费者，买东西最有学问了！让我们一起走进热闹非凡的市场，注意了，谁的收获最最多！ （出示板书：买东西有学问）
二、探讨购买商品的学问。
活动一：（了解三无产品）
１、你们说，我们平时买东西特别关注哪两方面？除了看价格还要看——质量。（板书：价格 质量）
２、现在我们来看看一则新闻报道。（出现一段一次性筷子录像）
３、师提问：哦，刚才说的仿版就是三无产品，那什么叫“三无产品”呢？（学生回答）书上第６３面就告诉我们这个知识了。
现在你知道吗什么叫三无产品？（学生回答，后出示课件：像这样无质量检查合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期、有效期，我们就叫它“三无产品”。）
４、对照这三点，请小朋友先快速地辨认一下你手上拿着的商品包装盒，是正品还是“三无产品”？（学生自辩——指名反馈：从哪里看出来？（请两位学生读包装盒）
５、教你一招：认识食品的安全标志和其他商品的安全标志
师：为了让商品更具安全性，你知道商品上的这是什么意思吗？出示ＱＳ，和３Ｃ，（先让学生猜，然后师点击课件）你看黄老师的包装盒上有这样的标志呢！你呢？找到的小朋友请举手。（指一生上来）
６、七彩娃进行提示：小朋友，祝贺你又学了一招——选购商品，读齐产品“三有”是关键。那你知道“三无”产品有什么危害。（接着看视频）
７、谁来说说这喜羊羊三无产品有哪些危害？（指名一生说）
师进行小结：是呀，看似普普通通的喜羊羊玩具，竟然有意想不到的危害，谁来谈谈生活中的三无产品还有哪些危害呢？ （危害身体，出现事故）
８、通过以往的购买，你觉得哪些地方的三无产品特别多？（小摊小贩或者批发市场），在这样的店里买东西可要留意了，尽管便宜，但隐藏着好多安全隐患呢，（点击课件：街头小贩要留意）所以我们要到正规商店去买。（点击课件：正规商场买放心。）
活动二：（不盲目轻信广告）
１、你看，一打开电视，我们就看到广告满天飞，瞧！这儿还真不少呢！（点击广告视频）
２、我已经听到流口水的声音了，你喜欢广告中的香辣鸡翅吗？（学生回答） 预设一：被广告吸引，去商店购买。
师：为什么喜欢？
生：广告一介绍，香辣鸡翅的味道就很不错了！
师：是呀，广告是向我们介绍商品特点的一种宣传方式，会吸引很多人。
据调查：看了电视广告后，儿童要求父母购买电视广告食品的占７３．８％。看来电视广告的诱惑不小呀！
引：那你是不是相信所有的广告呢？（学生回答）
预设二：（不完全相信广告）
生：我觉得广告上的商品有些夸大其词，有的质量并不怎样，买来一用或者尝一尝也不过如此。
３、师：有没有轻信广告，而上当受骗的吗？（学生举例）
４、师：危害还真不少，那平时购物时，我们更应该关注什么呢？（学生回答）
５、师：瞧，七彩娃也十分赞同你们，师点击：轻信广告要不得，产品质量是重点。
引：除了看商品的质量，我们还要看商品的？
活动三： （货比三家不吃亏）
１、对，价格也是我们特别关心的，那你们说说怎样可以买到价美物廉的物品呢？你还有什么好窍门？（生：买东西要货比三家，要学会讨价还价。）
２、能谈谈你在购物时货比三家的经历吗？
３、学生交流。（先让学生交流２——３个自己的经历）
引出话题一：
双休日，小朋友还特地逛了菜市场，说说你们是怎样买菜的？
学生谈买菜中讨价还价的过程，以及货比三家的窍门。
如：（价格相近时，看看哪种鱼更新鲜。方法是：一看，看外形和颜色，如新鲜蔬菜颜色嫩绿；新鲜肉类颜色鲜明。二嗅，就是闻。如果有异味就是变质了。）
师进行小结：从他买菜的过程中，你觉得他做到了什么？（学生回答：在价钱差不多的情况下看质量，在质量差不多的情况下看价钱，货比三家）
师：听，七彩娃又向大家竖起大拇指了：货比三家不吃亏哪，这一招学得不错！（师点击课件）
过渡：遇到这么多购物小能手，黄老师也很有收获，谢谢你们的购物好点子。
三、遇到问题，保护自己。
１、最近七彩娃在３１５维权信箱收到了一位小朋友的来信，好像是遇到了一件不高兴的事，我们来看看——
２、播放一段录音（并出示相应的内容）
内容：
上星期六是小明的生日，妈妈陪小明在百货商店买生日礼物，小明希望拥有一双耐克鞋子，妈妈特地来到了耐克专卖店，经过试穿，一双３００元的耐克鞋子买下了，小明十分高兴。才穿了一个礼拜，鞋子的右脚鞋头皮面断裂，拿着断裂的皮鞋，他的心情糟透了……
３、如果是你，你会怎么做呢？（学生回答）
预设一：退货
师：退货可以，请你拿出购物发票。
生一下子拿不出发票，师：购买商品，特别是贵重的物品，我们一定要开发票。 师：是呀，刚买来的耐克鞋子，如果你有发票，服务员不肯退货，那可怎么办呢？（学生回答）
师：是呀，拨打消协投诉电话，你知道消协的电话号码吗？（师出示号码 １５）我们舟山也开设了消协投诉热线，（师出示 ２２５２８６）
七彩娃：恭喜大家，又学了一招 （点击出示：消协投诉 保护自己）
四、聪明谷：了解一些新颖的购物方式和付款方式。
１、随着社会的进步和科技的发展，你知道有哪些新颖的购物方式和付款方式吗？我们来看看书上６４页是怎样向我们介绍的？（学生回答）
２、根据学生回答，师进行点击：
邮购 网购 信用卡付款 大件商品分期付款（分期付款方式：大件商品分期付款，操作很方便 ，利息便宜，而且减轻消费者的负担。像欧尚超市就已经有了。）
还有哪些购物方式呢？（学生回答）
电话购物、电视购物、代购、团购、指纹支付
师重点介绍团购：团购就是团体购物，根据薄利多销、量大价优的原理，商家可以给出厂家直销价的价格和单独购买得不到的优质服务。
３、那你能想象未来还会产生哪些购物方式呢？（学生想象，指三位生回答）
４、想不想知道黄老师心中的未来购物方式？（师出示图片，介绍）
师出示：瞧，智能购物车只是在普通的购物车上安装一个小巧的无线触屏电脑，拿到购物车以后，从电脑里下载你要买的物品单。购物开始以后，小电脑还会显示商品所在的位置，还能显示出货架上的特价商品。还可以在电脑上预订烤鸡和非处方药，收到烤鸡烤好、药品配好的提醒后再去取。
师进行小结：有意思吧！希望小朋友和老师想象的购物方式能快快实现！我们的生活肯定会变得更方便，更美好。
五、指名表演，文明购物（６）
１、师：现在我们的“小星星超市”开张了，让我们一起来购物吧！现在你们都是店家，就是老板，要想卖出你的产品，快快想好你的推销广告吧！
２、嗯，黄老师先要请一个聪明的小顾客到“小星星超市” 里购买自己喜欢的商品，谁愿意？大家看好了，看看他够不够格当你的导购员。（该生操作时，教师及时点拨，引起其他同学的关注：大家看，他现在正在讨价还价；他正在货比三家；他注意找零了；他在看生产日期„„）
３、评价一下这位小顾客？
４、店家怎么样？（广告语很生动呀）（或者广告设计再生动些就更好了。）
５、想不想做聪明的小顾客？聪明的店家？注意了，四人小超市里左边的同学做店家，右边的做小顾客，购买商品开始喽！
（学生模拟购物，放音乐）（各位顾客和店家注意了，看看谁还是文明的小顾客？别太大声了！）
６、现场采访：你好！我是现代消费报的记者，我来采访一下。
１）师：请问你买到物品了？你是怎样买到的？ （讨价还价，货比三家）
２）没有买：你为什么不买？（学生回答）师：你知道要根据商品的质量作出合理的选择，真是一个聪明的消费者！
３）采访店家，师：你是怎样卖掉你手中的商品的？（聪明的商家呀！）
７、瞧瞧，小朋友今天的收获可真大！其实生活中还有好多的购物学问呢！愿同学们都做个生活的有心人，成为聪明的消费者！
七彩娃：很高兴能陪你们逛商场，ｂｙｅｂｙｅ！
２０１３／１０／１６ 六横中心小学 黄灵
作文九：《原野热闹非凡》500字原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
１．这段话的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通过对原野上的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的描写，表现了原野＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 ２．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作“一团团火”（比喻手法）。
３．“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
４．这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
ａ．学校的课余生活可真热闹呀！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｂ．一到节假日，大街上可真热闹呀！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文十：《热闹非凡的操场》400字热闹非凡的操场
建湖县实验小学西校区三（１）班 陈奕
体育课上，热闹非凡的操场传来一阵阵的笑声。原来是同学们在操场上开心地玩耍。
你瞧！操场上有的同学在玩丢手绢的游戏；有的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏；有的同学在玩丢沙包的游戏；还有的同学打起了排球„„
看！操场东边的同学正齐心协力地把沙包向中间的同学扔去。咦，那是谁呀？躲闪沙包的动作是那么敏捷，还很优美。噢！原来是小梅同学呀！突然，一个沙包从后面“袭击”，只见她来了个“海底捞月”，沙包被拦住了。“胜利了，胜利了！”小观众席发出了高兴的欢呼声。
嗨！快看！那边同学在干什么呀？噢，原来同学们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只见“老鹰”大喊一声，“看！飞碟！”正当“小鸡”们把头抬向天空寻找飞碟时，眨眼间，最后的一只“小鸡”已被敏捷的“老鹰”捉住了。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们只好意犹未尽地回教室了，热闹非凡的操场又像往常一样恢复了宁静。
（指导老师：陆海琴 １５９５０３０５９０７）