抢凳子游戏
铅山快乐作文学校三年级 邱淑涵
今天，我在作文班玩了一个有趣的游戏，叫抢凳子。
丁老师先说了游戏规则：五个人抢四条凳子，当音乐响起时，我们要围着凳子转。音乐停了，就抢凳子，没抢到的人，就被淘汰了。我和吴梦瑶、周文清等五人分在一组。
游戏开始了，随着《江南ｓｔｙｌｅ》 的动感音乐，我们跳起了骑马舞，做着甩马鞭的样子。我们一边跑，一边都竖起耳朵听音乐，还要目不转睛地盯着凳子，恨不得就钉在位子上不动了。突然，音乐停了我们纷纷抢离自己最近的凳子。还好，我身边正好有一条凳子，我一屁股坐上去。长嘘了一口气。这时，只有周文清没抢到的凳子，所以他被淘汰了。
游戏继续进行，我们认真地听着音乐，继续跑着。这时音乐突然停了，大家都坐到凳子上，只有我和吴梦瑶没看见座位，这时，我心怦怦直跳，我们都同时看到同一个座位，我赶紧跑过去坐下，这一局吴梦瑶被淘汰了。
音乐又响起来了，我的心格外紧张，当音乐停下来的时候，我正走在两条凳子之间，真是前不着村后不着店，凳子都被别人抢走了，结果我被淘汰了。我很惋惜地走下场地。
最后剩下虞可欣和曾与同争冠军了。音乐响起，只见他们目不转睛地盯着凳子，脚在地上慢慢挪动，手还摸着凳子，恨不得抱起凳子跑。不一会儿 ，音乐停了，只见虞可欣慌慌张张地抢凳子。可是曾与同已经坐下了，所以她是这次游戏的冠军。
今天的游戏真是太好玩了。既有趣，又能提高我们的应变能力。
作文二：《[优秀作文]抢凳子游戏》500字今天课上，徐老师说：“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦！”教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学立即开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。
下面，我就把这个游戏的规则向大家介绍一下：一．每次参加人数都要比椅子数多一个。二．不可以两个人同坐一把椅子。三．不允许在口令下达前坐在椅子上。四．必须听从裁判的口令，否则，视为犯规，提前淘汰出局。
游戏开始了，老师先选出来几个同学，再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈，然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下，同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候，老师高喊一声：“停！”跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是便被淘汰，退出游戏。随后撤掉一把椅子，剩下的同学接着再玩，直到剩下最后一名同学，徐老师宣布：“傅上容赢了！”
当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了，我们还意犹未尽。这次有趣的“抢凳子”游戏，不但让我们的课内生活丰富多彩，而且锻炼了我们的反应能力。
？？？
作文三：《作文：精彩的抢凳子游戏》500字精彩的抢凳子游戏
铅山快乐作文学校三年级 丁恺欣
朋友们，你们玩过很多游戏，但是你们一定没有玩过这精彩的抢凳子游戏吧！那就请看看吧。
游戏的规则是：每组的同学绕着凳子跳着骑马舞，听着老师播出的音乐《江南Ｓｔｇｌｅ》，音乐一停同学们立马就去抢凳子，没有抢到凳子的同学就要淘汰，到一边凉快去了。
游戏开始了，老师放出音乐，音乐一响，我们就围着凳子跳着骑马舞。这时我的心情非常紧张。突然音乐停了下来，我们都想赶紧一屁股坐下来。这时我和周艳婷看上了同一条凳子，我比她反应晚了一点，所以我很遗憾的淘汰了，站到一边凉快去了，但是我还是很高兴。
音乐又响起了，游戏又开始了。同学们围着凳子跳着骑马舞，音乐突然一停，王珂仪和余可欣很快地抢凳子，反应灵敏的余可欣一屁股抢坐到凳子上。这时，王珂仪也同时看上了那条凳子，立马坐了上去，可是她没能抢到凳子，而是一屁股坐在了余可欣的大腿上，弄得大家哈哈大笑。
游戏继续下去，音乐响了，曾与同和余可欣她们眼睛死死的盯着凳子，身子紧紧地靠着凳子，她们俩人仿佛都想抱着凳子跑呢！音乐突然停了下来，余可欣就差０．１秒就能抢到凳子了，可是被反应灵敏的曾与同得到了冠军。游戏在欢声笑语中结束了。
这个游戏锻炼了我们的反应力，让我们从中得到了快乐，这是一次多么难忘的游戏啊！
作文四：《游戏作文,抢凳子比赛6》1000字教学目的：
１、培养学生的写作习惯。
２、激发学生写作兴趣。
３、帮助学生收集写作素材。
４、指导学生写作的方法。
教学流程：
一、引入：
同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。（板书题目） 〈多媒体〉题目
过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前
师：老师担任本次比赛的裁判
我宣布比赛规则。比赛规则是：
全班六人参加，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，比赛者就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，赶紧抢一张凳子坐下来 。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
三、比赛经过
在比赛过程中，请同学们同时也认真观察参赛者的他们的动作，看看谁的动作最有趣，比比谁能仔细观察，说得精彩。 （推选一名特约队员）
１、比赛。
２、交流、发言：
① 你觉得谁的动作最有趣？为什么有趣？他的眼神怎样？他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样？
③ 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 ：比赛开始了… 比赛前，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）
现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）
１、比赛。
２、交流、发言：
①谁能说说你自己参加比赛的心情？
②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束
师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？
五、布局、谋篇；
１、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）
２、比赛可以分作几个阶段（３个）。哪３个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）
３、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。
４、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下
深刻的印象？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？
５、比赛结束了，各自的心情怎样？
六、总结、归纳：
如果，让你把这次活动写成一篇作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？
这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写。 板书设计：
“抢凳子”比赛
（记一次活动）
活动前：时间、地点、心情、准备（略）
活动时：场面、自己、他人（语言、动作、神态、心理）（详） 活动后：结果、活动感受、收获（略）
教学反思：此次游戏作文，是一篇记叙文，学生在写游戏规则时表达有些不清楚，在写游戏过程中有的没办法详略得当。
作文五：《抢凳子游戏》600字规则是：六个人为一组，老师只给你五张凳子，当裁判说“开始”的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，裁判说“停”就停止跑步，赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子就被淘汰。当有谁被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，最后只剩下一张凳子时，谁抢到谁就是冠军。
游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，“还好！”我长嘘一口气。再看那儿，韩廷杰和左白融在凳子上残酷地对峙着。不一会儿，具有体形、体重优势的韩廷杰明显占了上风，很快，他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情，现在回想起来，都忍不住让人发笑。
第二轮开始，熟悉的鼓声又响了起来，这次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒霉虫，一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止，我和韩廷杰同时坐在一张凳子上，我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽，向我投降了。
现在，是我与陈轼之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然，声儿停了，我赶紧往下坐，可是陈轼已经坐了下来，哪来得及啊！唉，到了最后却被淘汰，太可惜了。
最终，陈轼一路过五关斩六将，夺得了冠军。比赛在一片欢笑声中谢幕了。可同学们还沉浸在对童年生活的美好回忆中。
通过这个活动，不仅培养了我们的反应能力还锻炼了身体。
作文六：《抢凳子游戏》300字抢板凳游戏规则
一、游艺晚会游戏点子：
抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：８人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即８人摆７张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
例如６个人玩，那６个人围着５个板凳转圈，裁判一说停，６个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者
作文七：《《抢凳子》游戏》700字《抢凳子》游戏
五年级一班 王刻业
今天上课，老师打开ｐｐｔ，主题是“抢凳子”游戏，让我们根据游戏过程来写作文。听说要玩游戏，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，乐的手舞足蹈！
老师翻页ｐｐｔ，出现了游戏规则：在音乐声中，八人一组，一组围着凳子跑，有七个人可以坐下，那一个人被淘汰，抢到凳子人举行下一组，并继续比赛。
比赛开始了，第一组是朱庆富、温文辉等人，第二组是我们，第三组是周佳琪等人，第四组是韩尚文温佳琪等人，最后一组是朱博宇的组。
第一组比赛开始了。侯恩哲第一个被淘汰了，我们看他淘汰的样子，狼狈不堪，我们捧腹大笑。一个接一个人被淘汰了，最后只剩下了朱庆富和朱晓雨，我和李振伟高呼着，朱庆富加油！决一死战的时候到了，音乐响了起来，停止了，朱庆富用力一坐，朱晓雨被淘汰了！朱庆富获得这场比赛的冠军，脸上带着迷人的笑容回到座位上！
第二组是我们组比赛。音乐开始，突然停止，我的脑袋仿佛停止转动，一切仿佛没有色彩，我被淘汰了！啊！郁闷啊。我伤心了一会儿，心思又回到了游戏赛场上，这一组的冠军是纪小慧，哇！厉害啊，我对她刮目相看了。
第三组是周佳琪组比赛，比赛到来之际，我给刘飞加油。这一次的冠军是女汉子周佳琪，她脸上挂满得意的笑容，我想这就是获胜后的心情吧。
第四组是韩尚文组比赛。两个组没有男生赢，这次我希望尚文获得比赛冠军，给我们男生增加些越发越勇气吧！这次真的是尚文赢了，我们男生大受鼓舞，尚文的胜利可以用一句话来形容：尚文之胜利，壮我男生之士气！最后一组是朱博宇组参赛，朱博宇胜利了！
前面是开场戏，现在压轴戏开始了，所有组冠军决战。音乐开始，每一组的冠军围着凳子转了起来，一个接一个淘汰了，比赛时尚文赢了，我要向尚文学习，他可真是文武双全啊！
场上是对手，台下是朋友。比赛，让我们的友谊更加深厚！
作文八：《抢凳子游戏》600字抢凳子游戏
今天，在科培作文班，徐老师神秘兮兮地走进教室，并对我们说：“今天，我们来玩个游戏„„”话刚落音，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的同学说：“是不是玩穿越火线？”又有同学说：“是不是吃薯片大赛？”还有同学说：“是不是玩造梦西游？”“切，那都是小孩子玩的游戏了，现在应该玩猫抓老鼠了。”“哈哈„„”我们的班长朱俊菘才发现自已更ＯＵＴ了。 只见老师清了清嗓子，大声宣布：“今天我们要玩抢凳子大赛。”一开始期待是电脑游戏的同学们彻底落空了。接着，老师交待了游戏规格，我一看大事不妙，“我们的对手有一个名叫“猪屁股”的，我们要当心了。”我说道。 比赛开始时，我就心神不寂静，生怕被这个“猪屁股”给挤下去，音乐声一停，我立刻找到了自己的位置，瞬间坐了下间，我居然和一个同学坐到了一块，开始了“挤屁股”大赛，我左一挤，右一挤，哈哈，那个同学就被我挤了下去。
第二轮，我却被这个“猪屁股”挤了下去，我恨死那个“猪屁股”了，可是恨铁不成钢啊，还是不要恨了，因为人恨一人，命减三年哪！
这时，只见我们的啦啦队也非常给力，呐喊声、欢呼声一浪高过一浪，可以说是如雷贯耳。
第三轮„„
第四轮„„
第五轮„„
轮到我们队和他们队终极ＰＫ，加油了，我们这队的人，我心里念道。高兴的是，我们这队的不负重望，终于奋力将对手给挤了下去。
下课铃声响，抢凳子游戏也在欢声笑语中结束了，如果下次有机会，我还要参加。
四年级：贾佐峰
作文九：《游戏抢凳子》700字今日绘本课游戏 ——《抢凳子》
在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”的游戏片段。其中的游戏规则让人费解？和中国的游戏规则绝对不一样。它不像中国抢凳子游戏，在竞争中刺激，在淘汰中生存，最后拼个满头大汗，你死我活。中国“抢凳子”游戏规则是：例如一组１０人和９个凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的一组，并再减少一个凳子，再次游戏；直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个凳子而不被淘汰，必须将竞争者挤开，使多数人丧心、晦气。只有一个人扬眉吐气，趾高气扬。而在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师带着５个不同肤色的孩子围绕５个凳子跑，老师控制音乐，学生们随意把凳子放成一排，然后不是在老师的指令下开跑，而是在某个孩子的提议下或跑或走，音乐声停止时，孩子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。奇怪的是，每个人都有一个凳子，没有人被淘汰。第二轮、第三轮……都是这样。这有什么好玩的呢？老师怎么这么设规则呢…看着在这种游戏规则下孩子们欢笑的表情，想象一下在我们设立的规则下，音乐停止的一刹那，我们的孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的得意和失败者的沮丧，我为此反问而惭愧。
那位美国老师设立的规则，是为了让孩子们明白在机会面前，人人平等，每一个人都有自己的一个凳子，只是要靠自己的努力都有凳子，都有满足。
而我们的规则呢，是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利？正像小沈阳说的那样，走别人的路，让别人无路可走？ 一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教育说的和做的，不经意之间原来是相反的。仅以此文，警醒自己的教育行为！
作文十：《抢凳子游戏》500字抢凳子游戏
今天课上，徐老师说：“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦！”教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学立即开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。
下面，我就把这个游戏的规则向大家介绍一下：一．每次参加人数都要比椅子数多一个。二．不可以两个人同坐一把椅子。三．不允许在口令下达前坐在椅子上。四．必须听从裁判的口令，否则，视为犯规，提前淘汰出局。 游戏开始了，老师先选出来几个同学，再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈，然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下，同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈„„就在大家稍有懈怠的时候，老师高喊一声：“停！”跑圈的同学立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是便被淘汰，退出游戏。随后撤掉一把椅子，剩下的同学接着再玩，直到剩下最后一名同学，徐老师宣布：“傅上容赢了！” 当时同学们都争先恐后、跃跃欲试。下课了，我们还意犹未尽。这次有趣的“抢凳子”游戏，不但让我们的课内生活丰富多彩，而且锻炼了我们的反应能力。
十堰东风一小五年级：彭心怡