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10认识和加减法教学反思

时间:2021-10-27 13:30:48 来源:学生联盟网

6-10认识和加减法教学反思在教学中,我注重对学生进行“用数学”过程的指导,让他们明确大括号和问 题所表示的意义、重视学生亲身经历观察画面、理解画面内容、选择有用条件 和恰当的方法计算的过程,以此让学生获得运用数学知识解决简单实际问题的 基本方法和途径。1.对于大括号的作用的很好体现。在引入大括号时我用课件演示出大括号,让大家体会大括号表示把两个或几个物体合起来,让学生用手势来演示,再让学生来说说你觉得大括号有什么作用,突出大括号的作用,体会大括号的意义。2.在对进行加法和减法的对比中,我逐个出示,练习,再让学生观察对比 这两组题目有什么不同的地方,让他们自己发现其中的不同,再通过他们自己 的话说说什么情况下用加,什么情况下用减,教师这时做一个总结,这样教学 效果较好。3 .数学来源于生活,数学应用于生活。课前我布置学生收集一组生活中表示 数量是8和9的数据,让学生感觉到数学就在我们身边,与我们的生活密不可 分。学生通过自己动手收集信息、处理信息的活动,亲身感受到了 6 134.120.5231.2151 7135.11; 21;3;42 927小升初数学模拟试卷、选择题1下面类似“ MMMFM勺符号表示 5位数,其中F0,M是小于10的非零自然数,那么一定能被 3和5整除的是()A.MMMFM B.MFMFM C.MFFMF D .MFMMF12把五(1)班学生的-调至五(2)班后,两个班学生人数刚好相等,原来五(2)班学生数是五(1)5班的()。A.CB.-.西偏南40),小林看小强在(C.4.把10克糖放入100克水中,糖与糖水的重量比是()。A.110B.111C.10115关于“数”,下面说法错误的是()A.自然数不是质数就是合数B.自然数不是奇数就是偶数C.0既不是正数也不是负数D.百分数表示一个数是另一个数的百分之几6两个底角都是 30的三角形一定是()三角形。A.锐角B.钝角C.等腰D.等腰钝角557.个数的 是4,这个数的一是()A.10B.12C.1480千克减少是 50千克;比多I是60千克.517.一个等腰三角形,顶角是30,一个底角是 度.等边三角形每个内角是 度.18.51319.一块三角形菜地底长40米,高60米.如果平均每平方米收白菜9千克,这块菜地一共能收白菜 千克20 .豆浆机 A型每台500元,B型每台400元,A型比B型贵 B型比A型便宜。三、判断题21.周长不相等的两个长方形,面积一定也不相等。22.比的前项不能为 0。23.甲乙两个圆的半径之比是1 3,它们的面积比也是 1 3.24.一件商品的原价是 200元,先提价20再八折出售,仍卖 200元。25.用乘法口诀“七七四十九”能写出两个乘法算式。四、作图题26.已知下面的正方形面积为10平方厘米,请根据它画一个面积为31.4平方厘米的圆。方佩米五、解答题27.无线电厂第一季度生产收录机7360台,第二季度比第一季度增产15第二季度生产多少台28.下图是4X 5X6正方体,如果将其表面涂成红色,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体 各有多少块29.列方程解决问题.水果店运来--批水果,运来的苹果比梨多720千克苹果的重量是梨的1.8倍,苹果和梨各重多少千克30.在下图中量出所需的数据(取整厘米数),再计算。A B两地相距80千米,A、C两地相距多少千米呢AB -北t31王叔叔有一个长方形苗圃,长45米,如果苗圃的宽不变,长增加5米,那么面积就增加 75平方米。苗圃原来的面积是多少平方米(先在图中画一画,再解答)32.把40个苹果装在篮子里,每个篮子装的苹果个数同样多有几种装法每种装法各需要几个篮子33.2016年里约奥运会中国队一共获得26枚金牌,比日本多了 14枚,多了百分之几(百分号前保留 两位小数)六、计算题34.脱式计算。(能简算的要简算)-,x 11 x2 一33V *3-4-517 x125815 -7 x3-43-5十1-4T i3X-35.递等式计算0.25 十 80690 630-6X5 13,5-1.5 X 1.071.93 【参考答案】***、选择题题号12345678910答案DBABADBCBA二、填空题11.64812.--3513.514.1215.51050 90.616.37.55017.6010S18.13719.1080020.20三、判断题21.错误。22.X23.错误24.X25.错误27.8464 台28.52 块;36 块;8 块29 .苹果1620千克,梨900千克30.AB2cm AC3cm 120 千米31 .画图略675平方米32.8 种,一个篮子装1个,5装 40个篮子;或每个篮子装40个,装1个篮子;一个篮子装2个,5装 20个篮子;或每个篮子装20个,装2个篮子;一个篮子装4个,5装 10个篮子;或每个篮子装10个,装4个篮子;一个篮子装5个,5装 8个篮子;或每个篮子装8个,装5个篮子33.67六、计算题341295丄三35.1 0.25 2165 3 3