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希沃白板在小学数学教学中具体的应用策略探究

时间:2022-11-05 18:50:02 来源:学生联盟网

刘祥永

在我们的数学教学过程中,教师往往会采用比较传统、单一且枯燥的授课方式来进行知识传授,这种过于陈旧而且缺乏灵活性和趣味性的方法逐渐被淘汰。新课改之后,随着科学技术的不断发展与更新以及教育领域对人才需求量的逐渐增大,使得学生学习的兴趣愈发浓厚,而与此同时,传统课堂模式已经不能完全满足社会对高素质应用型人才的要求,所以在数学教学中运用白板是必然的选择之一。

(一)有利于激发学生学习兴趣

在课堂教学的过程中,教师可以通过对学生进行数学建模,教学工具之一就是希沃白板软件,让他们认识到数学知识与生活实际的联系,从而激发其学习兴趣。例如我们从小学开始就会接触很多抽象概念、公式等理论性较强且应用广泛的东西。而希沃白板具有丰富多彩的多媒体系统,并且能够很好地满足小学生对这些事物的探索欲和求知欲。在传统教学中,教师往往是把教材知识的重点放在书本上,而忽略了对学生数学学习兴趣培养这一点。但是在新课程改革理念的背景下,教育技术手段与方法、课堂结构和组织形式都发生了改变,教学活动不再局限于教室内。教师要充分利用多媒体等现代科技设备辅助课堂实施过程演示操作、问题解决以及课后复习巩固等来激发学生对学习数学学科知识的欲望并提升其积极性,从而达到良好的教学效果。

(二)有利于丰富课堂内容

在传统教学模式中,教师通常是通过黑板课件、数学练习册等来进行教材知识的讲解和演示,但是对一些抽象、比较难懂的概念性问题需要借助多媒体技术才能让学生更好地掌握,从而达到更好的学习效果。在课堂教学中教师可以通过采用希沃白板的方式进行数学内容讲解和知识点传授,例如教师利用多媒体展示特殊三角形以及一些特殊符号,这样不仅能够使小学生更好地理解三角形等相关几何意义,也能帮助他们对公式定理形成一个清晰认识并且加深学习记忆与印象,在应用过程中可以通过课件来进行辅助教学,让学生更容易掌握知识点。而希沃使用了多媒体技术将课堂内容通过图像、声音等方式呈现给学生,并通过PPT、动画视频或音乐等来吸引学生眼球,刺激他们积极思考问题并激发兴趣,从而达到丰富教学内容的目的。

(三)从单一化走向多元化

在小学数学的教学中,教师要充分利用多媒体技术,实现信息资源共享与交流。通过对信息技术进行有效的应用可以更好地为学生服务。例如:将计算机、投影仪等设备融入课堂活动之中。让每一个学生都能够参与其中去学习知识,同时也能提高师生之间的互动性和协作性,还能够使老师及时了解每位同学在数学方面存在的问题及疑惑点。在新课改的背景下,数学课堂教学也必须顺应时代发展,采用多媒体等现代化手段进行教学。希沃白板通过计算机网络技术将文字图像或者声音影像转换成数字信号来供学生学习,它能够将教师与学生更紧密地联系在一起,同时又能丰富教育内容和表现形式,还可以培养出具有创新思维的人才,从而促进素质教育、新课程改革的全面推进。在新课程的教学中,我们可以发现传统数学课堂是以教师为主导、学生为辅来进行知识传授,而应用希沃白板技术则改变了这种状况。从单一化走向多元化不仅能有效地调动起小学生学习的积极性和主动性,还能够培养他们对数学学科的兴趣,同时也会让师生之间关系更加和谐融洽,从而全面提高教育水平以及教学质量。

(一)教师对白板运用不灵活

希沃白板教学技术在小学数学课堂中的应用,不仅提高了学生的学习兴趣,也激发了小学生对知识的探索欲望。但由于受传统教育思想和教师素质等因素的影响,有些老师不愿意使用现代先进手段来进行辅助课堂教学活动,有部分学校因为资金不足而放弃了引进这种新型多媒体设备,还有一些课堂实施起来非常困难,这些问题严重阻碍了新课程改革在我国的发展。在当前小学数学课堂中,有部分教师将多媒体技术应用到教学过程当中,但却忽略了学生学习能力的提升。究其原因主要是教师对现代信息技术不够了解,虽然有些老师能熟练使用计算机进行辅助教学,但是因为缺乏一定经验、专业素养不高等导致他们无法充分利用这一先进手段来帮助小学生理解抽象且复杂的数学概念与规律性问题,还有就是课堂上过多地使用希沃白板,教师不能够很好地掌控整个课堂节奏和学生注意力的集中度。

(二)教学资源缺乏整合

随着时代的不断发展,教育领域中多媒体技术已经在教育界得到了广泛的应用,并取得一定成果。然而就目前来看,仍然存在着一些问题。教学资源缺乏整合与共享性不足、内容单一化严重;
教师对所教知识点没有进行充分的利用和合理规划设计,部分老师使用的课件制作水平有限且不精细等因素都会影响到多媒体技术在小学数学课堂中的应用效果,导致学生不能很好地理解抽象概念而死记硬背公式定理。在小学数学的教学中,教师往往会把自己所准备好的课件放在白板上,而学生则是被动地接受。老师只是利用希沃白板进行简单板书操作和练习题型等方面知识点讲解,或者就是直接将课本上所有相关信息都用图片展示出来让同学们自主学习并复习书本知识要点,这样不仅浪费课堂时间,而且还不能很好地解决所遇到的问题。虽然现在许多老师已经开始使用现代先进设备进行授课了,但还是有很多教师没有从根本上认识到现代化技术与传统教学模式之间是相辅相成、相互影响、共同发展的,还有就是多媒体在课堂当中应用时缺乏一定的创新性,导致所教授内容脱离实际情况而不具有可操作性等。

(三)缺乏专业性技术人员

随着社会的不断发展,教育教学越来越重视现代化技术,现代多媒体课件就是现代科技与传统文化相结合的结果,但是在实际课堂中教师往往缺乏专业性技术人员。小学数学学科内容繁多、抽象复杂等特点导致小学生对其理解能力较差且容易产生一定偏差,同时部分学校没有专门配备相关人员进行课程设计、授课工作指导以及日常管理维护,这使得老师很难真正掌握所要传授的知识,从而影响了教学效果及学生综合素质的提升。希沃白板教学的最终目的是实现知识与技能、过程和方法等方面的有效整合,因此需要一定数量合格且具有专业素养和相关技术能力的人才。然而在实际的小学数学课堂中,教师往往缺少对希沃白板进行操作应用及管理的能力。

(一)加强教师灵活运用希沃白板

教师要想在课堂上灵活运用希沃白板,就必须加强自身教学能力和素质,不断更新知识。首先是教师应该具备较强的应用意识。只有这样才能更好地利用现代教育技术进行数学课件设计、制作以及后期维护与修改,其次就是老师也应具有一定的计算机操作水平,最后一点则是从学生角度出发考虑如何利用好这些信息来激发起他们对多媒体学习的兴趣,从而提高教学效率和质量,使课堂变得生动、有趣。小学数学新课标要求老师不仅要有扎实的专业基础理论,而且还要具备丰富的多媒体使用经验,如可以熟练运用希沃白板与现代化软件进行授课。小学数学教师应该注重对现有的教育资源进行有效的开发利用,从而提高课堂教学质量。同时学校应定期组织一些活动或者是课外活动让老师们能够及时了解到最新动态。例如可以通过网络平台将教学内容发布出去等方式实现信息共享,还可以把教师之间的交流平台进行完善与改进等,从而促进课堂教学质量的提高。

(二)优化希沃白板课件设计

小学数学课堂教学中要优化课件设计,使其符合新课程标准和学生身心发展需求。但是在实际教学中,教师往往把大部分精力都投到了多媒体制作上,而忽略了对课件内容进行精心的编排。这就要求我们要不断提高自身的素质与技能水平,同时也应该加强教师之间相互合作、共同努力,进而提升课堂教学效率,例如可以通过设计丰富多彩的视频或者是游戏等方式吸引学生注意力,从而调动其积极性和主动性。在小学数学课堂教学中,教师要根据学生的具体情况,精心设计课件,使其符合小学生认知水平。随着信息技术和数字化教育的不断发展以及计算机网络普及率越来越高、使用量也日益增加,多媒体信息资源与传统课程相结合的方式变得越来越丰富,很多内容都可以通过希沃白板呈现出来,让课堂教学变得轻松有趣而又生动形象,学生在学习数学知识时不会感到枯燥乏味,反而会更有兴趣主动地去探索。在小学数学课堂教学中,教师应该优化教材,合理设计教案,让学生能够有自主学习的权利。

(三)注重师生交流和信息反馈

教师在课堂教学中,要注重师生交流和信息反馈,多媒体技术的应用是一个必然趋势。在小学数学课堂教学中,教师要善于倾听学生的意见,及时了解他们对新知识的学习、接受程度,同时也不能忽视师生之间的交流和信息反馈,课上应该给学生营造一个轻松、愉悦、活跃的氛围。教师在课堂教学中要善于利用多媒体技术,让学生主动参与到学习活动的过程当中。小学生活泼好动、好奇心强,他们的生活经验和知识积累都比较欠缺,但对新奇事物充满好奇感和新鲜感,而小学数学课程内容较为抽象、枯燥且难懂,所以需要借助希沃白板来进行讲解与演示,这样在教学时就会有很大的吸引力,从而激发学生学习兴趣并提高课堂效率。

(四)引进专业性指导人才和白板管理人员

学校的管理人员应该加强希沃白板管理水平,以确保学生能够在教学中使用到现代化技术手段,从而实现教育资源共享。教师可以通过以下两种方法来提高管理水平:一是是聘请一些优秀的软件工程师或者高级计算机专家来进行培训;
二是定期组织课堂上运用先进设备和工具开展课件制作工作。这就需要对白板、教材以及教具等多方面知识结构方面都有一定了解并能熟练操作多媒体教学手段,同时还要具有良好的文字表达能力与逻辑思维分析能力。多媒体设备是一种新兴的技术手段,在小学数学教学过程中应用还需要专业性人才来管理。教师自身对计算机知识掌握程度不高或不熟悉,导致在课堂上难以发挥出应有的作用。这就要求学校招聘新时代背景下所需的管理人才,同时也要加强在职人员对多媒体技术方面学习能力的培养,让他们能够熟练地使用希沃白板并应用到小学数学教学中去。

(五)加大希沃白板资金投入

首先要根据实际情况合理规划硬件设施,其次就是对学校硬件进行完善和维护以及更新软件系统等工作,最后则需要做好课件制作与开发工作等相关准备,只有这样才可以保证在课堂教学中多媒体设备正常使用并且能够发挥出其应有的作用。除此之外还应注意的是,教师在教学过程中要充分利用多媒体技术,使课堂更加生动形象,这对小学数学的学习而言是非常重要的。因此需要学校定期检查电脑硬件设施是否符合国家规定标准,对所有损坏或者安装不合格的电器,要及时做好记录以便下次更换,对多媒体设备出现故障的时间以及原因做出详细分析,找到解决方法以备不时之需。在实际教学过程中也要注意将传统教学方式与现代教育技术相结合,利用先进科学化手段来丰富课堂内容,学校应该定期对希沃白板等设施进行维修保养,这样才能保证教学工作正常进行。学校可以派专业人员或者培训机构管理人员来维护和管理好现有的白板相关设备,在日常使用时也要做好记录并及时更新希沃白板的系统。

希沃白板在小学数学课堂教学中的应用,使学生学习兴趣浓厚,同时也培养了他们的创新能力。但是随着社会的不断发展与进步,传统的教育模式已经不能满足当今时代对人才质量的要求,因此我们应当积极地探索现代信息技术,让小学生更快适应知识经济环境下所提出的教学方式,让希沃白板在小学数学课堂中发挥其应有的作用。

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