关于家庭教育、学校教育、社会教育重要性的思考
１１级汉语言文学２班 孙秀
随着经济的发展，人们对教育越来越重视。当今社会，教育主要是指学校教育。但是，不可否认家庭教育，社会教育对人的发展也有重大影响。教育，不仅仅是针对于小孩，青少年，成年人走上社会后依旧在接受着教育，只不过不是传统意义上的教育。家庭教育主要是针对于小孩，学校教育主要是针对于青少年，社会教育主要是针对于成年人，但是这三者并不是各自分工的，它们相辅相成，伴随着人一生的成长。对于这三者的重要性，在不同时期，有着不一样的体现。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。在孩童时期，它的作用显得更为重要。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。家庭的人员结构的稳定性及其思想意识、文化修养与子女教育的自觉性及教育方式的科学性、艺术性等方面都会对子女的身心发展产生不同程度的影响。在这些因素中父母的教育方式所产生的影响尤为突出。国外学者把家庭关系和家庭教育分为四种类型：独裁型、保护型、和平共处型、合作型。儿童只有在合作型家庭环境中最易受到积极的移情作用，对周围的人和事逐步学会采取一种积极的态度，从而使个性获得良好的发展。但我国现阶段尽管社会倡导平等、团结、互助、和睦的家庭关系，要求为孩子创造一个良好的家庭环境，但受到传统的家庭伦理道德观念的影响，专制主义的家长作风在有些家庭中依然残存，对子女的发展起着相反的作用。近年来，由于独生子女政策的实施，独生子女家庭成为了一种普遍家庭类型。这种新的家庭类型也带来了一些儿童发展上的问题。如父母在经济生活上过多倚重子女，在感情生活上过度依恋子女，在日常生活中过分照顾子女。这些做法有可能对孩子的发展带来不利的影响。
从狭义上来讲教育环境主要指的就是学校教育。学校教育是指以育人为宗旨，经过有训练的教育者，有确定的教育内容和方法的一种可控的教育环境。而且现代的学校教育更多的承担了过去由家庭完成的大部分教育功能，是青少年社会化的主要场所，较之其他方面的影响具有更多的优势，因此无需置疑学校在青少年身心发展过程中起着主导作用。学校对学生身心发展的影响是受多方面因素制约的：一是学校工作的指导思想会直接影响学生的发展。我国学校教育的目标
是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，但由于学校工作的指导思想不同，实际效果也就有很大差别。例如，有的学校把以教学为中心的指导思想片面地理解为以智育为中心，片面追求升学率，只把注意力放在如何获取高分上，放松对学生的思想政治教育和品德教育，使一些学生缺乏理想，讲实惠、贪小利，甚至受到腐朽思想的影响。这些做法必然对学生身心的健康发展造成不利的影响，也不可能培养出符合时代要求的有用之才。二是学校的教育水平即学校领导和教师的职业素养的高低会直接影响学生的发展。有的学校领导和教师不懂教育学和心理学以及相关的法律知识，经常使用专制的手段，例如打骂、体罚学生，或是采取讽刺、挖苦和其他简单粗暴的方法对待学生，侮辱学生人格尊严，极造成学生心理发展上的障碍，导致出现一系列的心理健康问题。三是学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展。学校只有加强同社会、家庭的联系，依靠各方面的力量对学生共同施加良好的影响，才能对学生的身心发展起促进作用。否则学校教育对学生发展的作用就会大打折扣。 最后，社会教育对人的影响在走向社会上后表现的更为重大。广义的社会教育指一切社会生活影响于个人身心发展的教育；狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。不同社会制度的国家或政权，实施不同性质的社会教育。通常大学毕业后参加工作走向社会，真正投身社会，此时社会教育的重要性便有所提高。现代社会由于科学技术的迅猛发展，社会知识总量的激增，劳动就业结构的突出变化，从而使知识更新的速度不断加快，职业要求不断发展，对成年人来说，一次性的学校教育己不能适应社会要求，于是社会教育便迅速发现代科学技术的发展，劳动就业结构的变化，对学校教育也是一个冲击。现代学校教育同社会发展息息相关，青少年一代的成长也迫切需要社会教育密切配合。社会要求青少年扩大社会交往，充分发展其兴趣、爱好和个性，广泛培养其特殊才能，因此，社会教育对广大青少年的成长来说，也其有了极其重要的意义。同时，由于现代信息传播手段的发展，教育技术的不断完善，也为社会教育的广泛发展提供了现代化的物质条件。所以，在当今世界，社会教育己普遍获得了蓬勃发展，社会发展趋势日益表明，随着科学技术的不断发展，社会劳动生产率的不断提高，就业结构的进一步变化，以及人们闲暇时间的增多，社会教育还会获得更大发展，显现出更新的活力。
通过上面的分析我们不难发现，家庭教育，社会教育，学校教育三者在人的不同阶段，对人的影响是不同的。要达到人的全面发展，必须要把学校，家庭，社会教育各方面的力量统一起来，分工合作、相互配合，构建一体化教育网络。 作为学校要发挥教育的主阵地作用，不断改善办学条件，改革课程体系，完善评价体系，并为家庭教育提供帮助和指导，加强与社会有关方面的协调与沟通；作为家庭要积极配合学校进行教育，通过各种手段促进子女身心的正常发展，培养子女良好的个性，时刻关心子女的成长与进步；作为社会除了保证家庭教育和学校教育的顺利进行外，有关部门还应下大力气抓好社会风气净化工作，为青少年健康成长创造一个良好的外部环境，各社会团体也要发挥自身的作用，让青少年能更多地感受到积极向上的文化的影响。
总之，社会，学校，家庭教育对人的发展都十分重要，在不同阶段比重有着不同
作文二：《关于家庭教育》800字关于家庭教育
两个零的思考；
一． 家庭教育的内容
１．“三热爱”即热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民。
２． 社会公德教育
３． 性教育
４． 家务劳动教育
二． 家庭教育的方式
１． 爱而勿溺
（１）要以明智的爱去教育孩子
（２）要善于正确对待孩子的需要
（３）要善于理智地对待孩子的挫折
２． 严而有格
（１）提出的要求必须是：
①合理的－－－－有利于孩子德智体全面发展，要求孩子讲文明、有礼貌。
②适当的－－－－经过孩子努力是可以做到的。
③明确的有计划的－－－－让孩子明白应该做什么，怎样做？为什么必须这样做？（从孩子的实际出发，要求不要一次提得过多）
④要求一经提出，必须经常监督检查，自始至终要求孩子做到，不要想起来就抓，忙起来就不抓，出了问题抓一抓，平时放任自流
（２）要平等地交换意见，不要滥施父母的权威，强制服从。即使孩子明显错了，但一时又转不过弯时，父母要善于耐心等待。
（３）要正确使用奖励和惩罚
我们反对体罚，但并非一概反对惩罚，合理的恰当的惩罚，对于抵制孩子的消极行为是有好处的。
３． 统一要求
两个方面：
（１）家庭教育必须与学校教育紧密结合统一要求
（２）家庭成员对孩子的要求必须统一。
４． 以身作则
以直观的形式去观察和认识世界，他们对周围的一切都很感兴趣善于模仿，感受性很强。 家长的一言一行，家长对他们实施的各种影响，就很自然地会在孩子们心灵上留下极为深刻的烙印，以至终生难忘。他们总是以家长的要求作为自己生活的准则，以家长对周围人和事的评价标准，作为自己道德评价的依据，甚至父母的作风，品质，性格，爱好，都会深深地影响孩子，所以有人说“孩子是家长的翻版，”是“家长的一面镜子”。
为此，父母必须严于律己，以身作则，师之以范。同时必须做到：
（１）加强道德修养，真正做到言行一致，表里如一，凡是要求孩子做的，自己一定做到。
（２）父母应真确对待孩子的批评
父母并非天生的完人，避免出现缺点和错误。当这些缺点或错误被孩子觉察，并当面提出批评时，父母不但应虚心接受，表示改正的决心，而且应该鼓励他们这种不碍于父子私情敢于坚持真理的好作风。
作文三：《关于家庭教育》1100字自己不是什么教育学家，也不是心理学家。但是，每当看到关于好的家庭教育的文章，总是感触颇深！
分数，不是衡量一个孩子唯一的标尺。当然，好的学习习惯早早的养成，对于后期孩子学习方面还是有很大帮助的。
青春期，是每个孩子人生必须经历的一个阶段。也是我们人生的完整旅程中的一个站台。青春期，无论男孩女孩都存在的。或许因为性别的差别，会出现或多或少的不同。但，那是毕经之路。都要走过，才完美。没有任何人的人生是完美的，或许有缺憾的人生才是最完美的结果。
孩子就是孩子！无论他，她做的事情是否对错。知错就改就是好孩子。我感觉多多给予鼓励，少一些指责。多一份关心。孩子随年龄的增长，他，她有了所谓的自己的主见了。对于这个时期，要敢于去放手。给他，她一个更宽阔的生活空间，为培养他她的独立人格，创造一个前提条件。过多干涉或者不舍得放手，反而让孩子没有施展他她自己能力的空间。当然，一个独立空间是在你宏观调控下的。底线问题不可动摇的。孩子总归是孩子，他她的思维方式乃至看待一切事物的高度都是受年龄及阅历，经历的影响而受限制的。只要偏离了大方向，这时候作为家长就应该第一时间给予思想的教导，及心理上的疏通。
无论是早恋还是青春期的什么状态。既然存在，就有它存在的必然性及合理性。就看你作为家长的去怎么看待及处理它。正确引导，让孩子及早的意识到早恋会影响他她学习的重要性。不要对其隐瞒。坦诚不公的向孩子去做解释。干嘛去责怪孩子！让孩子正确认识它。
同时，每当要求孩子是否按照家长的要求去做事时，作为家长的你，是否考虑过你自己是否是合格的。当孩子在学习时，你是否在看电视，你是否在抱着手机玩个不停。任何家庭背景下，都会营造出不一样的孩子。孩子从出生时，都是一样一样的。当你把自己的生活过的有滋有味时，我想你的孩子也一定是一个活泼可爱，积极向上，乐观进取的孩子培养一个身心健康的孩子，才是做家长所努力去进取的。你如果每天杯盏交错在酒场上，每天醉醺醺回家。孩子刚跟你说句话，你就发酒疯。天长日久，孩子还敢跟你交流吗？同时，随孩子年龄的增长，他她跟同学们的交流话题都会在不知不觉中发生改变，你是否跟得上孩子的脚步了。孩子在每天进步长大，你是否在每天进步呢？孩子们每天在知识的武装下日新月异。作为家长的你，是否每天都在随孩子的成长在学习呢？你是否学习心理学，你是否学习哲学，你是否学习～～尤其是母亲，家里的柴米油盐酱醋茶，生活的接点跟孩子比较多。不要一味的说孩子青春期怎么样，怎么样。能不能从自身看问题。怎么样让孩子青春期过出青春洋溢，火气四射，才是做家长应该做的。
你是否百忙之中陪孩子聊天了？为什么孩子不愿意跟你谈心？当他她跟你谈心事时，你是怎么去诚心把他她当朋友看待的？我感觉，还是反思自己。孩子都是优秀的孩子。
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作文四：《关于家庭教育》2200字关于家庭教育的一点思考
家庭教育在少儿教育中的地位至关重要。我以为，家庭教育不是学校教育的补充或者辅助，它在少儿教育中，乃至在孩子整个人生历程中都起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任老师，在生活中家长的个人品德，知识和生活经验会潜移默化影响孩子。所以作为父母应该充分认识到家庭教育的重要性，以下是个人的一些心得体会。
（一）提供爱的环境是根本
孩子应该在充满爱和呵护的环境下成长，这已是共识。如何能够提供爱的环境，我以为，起码有以下几个方面值得注意。
一是理性主导，慈严相济。爱是一种情感，如果缺乏理性的指导而偏袒、溺爱，不仅达不到好的效果，还会反受其害。现在有种观点认为绝对不能打骂孩子，我觉得这种看法也有失偏颇。在孩子犯了严重错误的时候疾言厉色甚至打两下，同时注意配合情感抚慰和讲道理，让孩子明白不会因为犯了错误而失去父母的爱，也会有好的效果。
二是勇于和善于表达。作为７０后，我们这一辈的父母往往都比较含蓄，很少当面赞扬孩子。现在我们也为人父母了，这种情况肯定会有所改善，但我觉得东方人内敛、不善于直接表达的特性还是在相当范围的父母身上存在。对于孩子来说，爱是一种如何表达都不够的情感，需要不断地重复和强化。
三是营造爱的大环境。所谓爱的环境，我理解不仅仅包括父母和子女之间的关系，它是指一个大环境，还包括父母之间、父母和亲人之间，甚至包括父母和社会的关系等等。父母之间的关系是否和谐、稳固安定，家里是否经常充满笑声，父母能否妥善处理生活中的各种问题而避免给家庭带来负面影响，这些都关系到孩子心理和人格的正常发展。这个问题其实极其关键，知识的不足好弥补，心理和人格的缺陷一旦形成就很难恢复，并且会影响孩子的一生。
（二）从小培养孩子的学习兴趣。
教育孩子对待每一件事都要一丝不苟，严谨认真。知识是日积月累的，基础一定要打好，幼儿期是孩子学习的关键时期。家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。要想让孩子对学习产生浓厚的兴趣，父母在思想上要达成一致，以身作则，给孩子营造良好的家庭学习氛围。少看点电视，多陪陪孩子，多看报看书，我一休息就带女儿去书店看书，我们一起阅读，与孩子共同分享学习的乐趣，慢慢提高他的阅读能力，逻辑思维能力；另外也经常带她到户外活动，让他增长见识，另外在生活习惯上也要从小就培养她从细节做起，生活上要有规律，物品摆放要定位；写作业时要一气呵成，不能边写边玩；画画时要认真不要东张西望等。我相信将来无论在生活中还是在学习上，养成此习惯会让他们受益一生。因此必须从小培养孩子的学习兴趣。
从孩子上学起，我就注意培养学习习惯，每天回家后先完成老师布置的作业，然后再玩。学新课之前，先预习一下新课内容。
（三）重视培养孩子良好的学习生活习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要自己收拾分类好，
晚上睡前洗濑等。有时候，孩子想偷懒，就给她讲讲道理，并且告诉她，那样是不可以的。慢慢她就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我们都是当过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的做、说、教，都不如用自己的以身作则来引导孩子效果好。要求孩子做到的，大人要先做到。
注重培养孩子的行为习惯，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让孩子去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗濑穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子独立学习和思考的习惯，针对孩子好动注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，再规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后做全面检查。
（四）培养孩子的心理承受能力，树立自信心。
在重视孩子学习的同时，不要给他太大的压力。在孩子的学习过程中势必会有些不尽人意的地方，比方说老师教的儿歌其他孩子会，他不会，你不要责罚他，伤他的自尊心，而是要以平和的态度去告诉他以后要认真听讲，大人都喜欢认真听讲的孩子。同时他做得好，做父母的要夸他，说他做得很棒，这样可以帮助他建立自尊心使孩子经常保持乐观、向上的心态。孩子在慢慢长大，要学会做孩子的知心朋友。我和孩子有事情都共同商量，相互沟通思想，时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题和困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子的朋友，陪伴她的成长。
（五）培养孩子的综合素质，培养孩子的诚实善良，吃苦耐劳的优秀品德。
随着物质生活的提高，孩子对物质的要求越来越高，这时我们在满足他们需要的同时要让她认识到一针一线来之不易，必须要珍惜所有。面对困难的时候，告诫他不要轻易放弃。平时多干点家务，体验一下父母的辛苦，去农村干点农活培养吃苦耐劳的精神。
（六）在方法上追求“不教而教”的境界。
对一个新生命来说，所见所闻的一切都是教育。我相信真正的教育，很多时候都是潜移默化，润物细无声。言语道断，最本质、最内在的表达和感知的过程常常是无言的。它不仅仅是一种内容的灌输，更是一种精神的感召，一种能量场的沐浴和洗礼。这就需要教育者本身不断提高自己的认识和思想水平，格物致知，涵养心性，以致最终能够达到“无为无不为”、“不教而教”的境界。从这个角度上说，教育其实也是一个受教育的过程。
对孩子们来说，生命是一座缓缓拉开大幕的舞台，也是一段漫漫的长旅。此去关山千万重，一路有风，有雨；有电闪雷鸣，也有雨过天晴；有繁花似锦，也有踯躅独行。无论何时何地，愿孩子们在我们的守望下自由生长，勇敢前行，困惑变为财富，烦恼化成智慧，历经磨练而不失赤子之心，最终拥有值得回忆的一生。
兖州实验小学五里庄校区
三年级四班 周俊妤家长
张蕊
作文五：《关于家庭教育的论文》2500字［内容提要］
面对教育的新形势、新要求，班主任只有善于为家庭服务，才不会让家庭教育掉进山谷，才能让孩子走得更宽敞，走得更远。
［关键词］
班主任 家庭 合适 健康
家庭，一个温暖的地方；家庭，一个和睦相处的地方；家庭，一个充满幸福的地方。家庭教育是指在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。对孩子来说，家庭是第一所学校，是第一个教育阵地，家庭的启蒙教育更能把孩子领进成功的道路。虽然家庭教育主要由家长来启发、促进，但是教师对家长的引领作用同样不可忽略，尤其是班主任老师更应对家长指明方向。只有对家长进行科学的指导，才能使家庭教育取得意想不到的效果。应让家长深知：如果你真的爱孩子，就该让他明白：彩虹总在风雨后。
十几年来的教育教学实践，使我深深认识到二十一世纪的教师工作不能仅局限在课堂上，应走向家庭，融入社会。价值取向的多元化直接影响着学生后天的发展；当然，也同时影响着教师自己。
热爱学生，热爱教育事业是教育成功的垫脚石。在平时的工作中，抓德育促学习，在教学生学会做人、学会生存的同时努力提高他们的快乐家庭意识。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。”当孩子们遇到丛生的荆棘时，提醒孩子：你的背后有爸爸、妈妈的支撑，一切坎坷都可以成为过眼烟云。
我班＊＊同学和我讲了他的一个周末镜头：他正在读英语，当他在悄无声息地进行中时，妈妈走了过来，他不以为然。谁知过了一会儿，妈妈来了个回马枪，又来到他身边，大声责备道：“读英语声音怎么这么小，像是在读吗？要大声朗读，这样才记得住。” 他不满地说：“我现在不是在读吗？”但是妈妈还是不厌其烦地劝他改变这种读书方法。
人无完人，知道错误应该能够改正，要敢于面对自己的错误，应让孩子能尝到母语的甜味。俗话说：“知错能改，善莫大焉。”是的，孩子在幸福的港湾里前进着，但他们不知其味，应适时开导他们。
学校旁边住着一位孤寡老人王奶奶，是村里的五保户，其子在文革期间被迫害去世，老人在丧子后，整日以泪洗面，导致双目视力严重下降，几近失明，孤身一人，生活很是艰难。得知这个情况后，我、家长、孩子共同成立了“雏鹰爱心小分队”。从那以后，只要是节假日，我和家长经常带领孩子为王奶奶家打扫卫生、晒衣服等。几年如一日。
真正的幸福在哪里？哪怕是捡起一张废纸，哪怕是给别人一句问候，其实幸福就在身边，帮助别人更是一种幸福。
陶行知１９２５年在书评《陈著之〈家庭教育〉》中指出，中国传统的“家庭教育素主刚柔并济。父亲往往失之过严，母亲往往失之过宽。父母所用的方法是一致的。虽然有时相成，但流弊未免太大”。其流弊在于“因为父母所施法过严不同，子女竟无所适从，不能了解事理之当然。并且方法过严则易失子女之爱心，过宽则易失去子女之敬意。这都是父母主张不一致的弊端家长是孩子的启蒙老师，家长的言行举止时时刻刻影响着孩子的成长。
下面我来回放一下去年的一段场景，我班转来一名叫＊＊的男同学。这是个让老师头疼的
孩子，已转过３次学，转来刚一个星期，就一天两迟到，两天一旷课，三天一破坏，四天一小偷，其他同学都不愿跟他交朋友，连下课玩耍都离他远远的。我知道情况后并没有责罚这名同学，而是亲自骑车去几里外的这名同学家了解情况。经过家访，了解到了这名同学的很多情况：这名同学的母亲是贵州籍妇女，于五年前离家出走，至今杳无音讯，父亲是个泥水匠，整日酗酒，脾气暴躁，孩子在家就是他的出气筒。了解到这些情况后，我心情非常沉重，找来这名同学谈心，并陪着这名同学回家与其父亲促膝长谈、分析利弊。
后来孩子的父亲终于不再酗酒，不再打骂孩子，孩子的脸上也呈现出少有的笑容。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯一有一样东西却是越分越多，这就是“爱”， 作为一名普通而平凡的小学教师，我始终没有忘记自己的职责：用爱心去感染每一个人。人生的价值是用实际行动诠释 “师者，所以传道，授业，解惑也”；生命的价值是用实际行动饯行 “学高为师，身正为范”这一诺言。
苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
家庭教育无可替代，任重而道远。父母作为孩子的第一任老师，更能塑造孩子的世界观、价值观。新时代的教育应提出 “互换角色”，在家庭教育中“拔苗助长”、“急功近利”的思想严重。对家庭教育情况调查说明：９３％以上家长期望孩子能进入大学深造。孩子出现问题，家长往往过度批评，甚至谩骂、暴打，常常表扬别人家的孩子。他们只重视孩子的分数，“唯学论”的思想比较严重。家庭贵在和谐，喊破嗓子不如适时启发，孩子的可塑性很强，应像对待弹簧一样，松弛有度，严、爱并举。在不同时期严爱应该有所侧重，儿童时期应以严为主，绝不能放任自流。而进入青春期的孩子，家长应给予一定的空间和时间，培养孩子的能力，有效防止逆反心理的产生。
家长的教育往往出现父爱与母爱的不平衡性，部分家长整天为提高生活质量而奔波，经常把孩子冷落在一边，使孩子缺少父爱与母爱的滋润。有些家庭是父亲整天忙于工作，母亲负责管理孩子，这种家庭的孩子缺乏刚毅的性格，有女性化的倾向。
教育工作者应主动举办家长学校，改变家长的教育方法，提高家庭教育水平。班主任要为家校沟通架起一座有效的教育桥梁。定期举办家长培训班；二是要经常家访。
家庭教育要与学校教育互相合作，比翼双飞，若脱离学校教育的教育轨道，家庭教育就会徘徊于教育的边缘，甚至误入歧途。
班主任与家庭的沟通方式很多，在闲暇之余，可以利用校讯通把学生课堂表现，作业完成等情况适时反馈给家长，让家长及时了解孩子的动态。我经常给家长发一些教育孩子的最新理念和方法，比如：如何去鼓励孩子，要看到自己孩子的进步。这种良性互动，消除了传统的家校分离状态，使学校和家长之间的联系与配合正常化、及时化。
教师，一个光荣而神圣的职业。之所以这样评价和定义，是因为教师在人类文明的传承和进步的事业中，起到了至为重要的作用。
［参考文献］
［ １ ］ 陶行知． 陶行知全集：第一卷［Ｍ ］． 长沙：湖南教育出版社， １９８４．
作文六：《关于家庭教育的分享》2200字关于家庭教育的分享（一）吕新元
最近在看家庭教育方面的书，有一些感悟，希望通过家庭教育让更多的家庭受益，所以传授给家长，同时也希望能给培训业的同行一点参考，所以在这里分享。
一、家庭教育观念的更新。
随着社会的不断进步，无论是电子产品、信息产业还是管理理念都在不断发展变化，那么家庭教育观念也在不断的发展变化，比如我们上学时把三好学生作为很高的荣誉，那时候“三好学生”的概念是什么呢？首先是学习好，品德好，体育好，那么在当今社会对三好孩子的诠释是什么呢？首先是身体好，身体是１，其他的成绩、地位、金钱、房子、车子都是０，没有了１，那么０也就没有任何意义了；其次是习惯好，从小养成一个良好的学习习惯和生活习惯，对孩子来说是受益终生的。比如从小教育孩子讲卫生、懂礼貌、爱学习、讲方法，这个习惯一旦养成，接下来到小学高年级、初中、高中、大学孩子会非常适应，家长也会非常轻松。最后就是心态好。每个家长都望子成龙、望女成凤，每个孩子也都希望自己学习名列前茅，但是即使是每个学校的状元，到了重点高中仍要排出一二三四，即便是各省的状元，到了清华北大，仍有先后之分，那么这些从小就是佼佼者的孩子，怎么样通过家庭教育，让孩子能够接受现实，并且化为自己努力的动力，是非常重要的，否则因为不能接受自己不是最优秀的，走向极端的人在各个年龄段都大有人在。所以心态的培养，特别是抗挫折能力方面的培养是非常重要的。
二、 如何成为一名合格的家长？
现在各行各业都有从业资格证，医生有医师证、护士有护士证、司机有驾驶证、律师有律师证、会计有会计师资格证，而且每个证还要年检，那么作为家长，每个家庭大多数都是一个孩子，很多家长都是第一次当家长，却没有这方面的知识，所以大多数家长都是在摸索中凭着感觉去教育孩子，缺少交流和学习。我们都知道：好习惯是养出来的，好沟通是听出来的，好成就是化出来的，好孩子是教出来的，好父母是学出来的。父母无时无刻不在潜移默化地影响这孩子，只是他们没有意识到而已。就拿“好沟通是听出来的”这句话来说吧，每个年龄层的父母都感觉跟孩子的沟通存在很大的障碍，其实良好的沟通都源于父母自觉遵守了以下三个步骤：第一个步骤是倾听：就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子的真是意思；第二个步骤是理解：就是站在孩子的立场上去想是不是有道理，结果往往是有道理的；第三个步骤是建议：就是有
道理孩子并不一定能采取正确的行动，父母要给出建议。这三个步骤中，父母在倾听方面做的是最差的。再比如“好成就是化出来的”，智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德，比品德更重要的是一个人的胸襟和抱负，遗憾的是现在对品德重视的人越来越少了，至于说到胸襟和抱负，更是海外奇谈，因为它跟当下的考试分数无关。意志、品德、胸襟这些不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的，因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远孩子就能走多远，父母能走多高，孩子就能走多高，所以父母也要不断地学习，使自己成为一个合格的父母。
三、 家庭教育从什么时候开始比较好呢？
家庭教育越早越好，其实家庭教育从胎教时就已经开始了。
家庭对孩子的影响是非常大的，父母的示范作用也是非常大的，比如父母每天晚上吃完饭就看电视，让孩子自己学习，似乎不太可能。在孩子年龄小的时候，父母和孩子共同遵守时间计划，共同学习，时间长了，孩子的习惯养成了，父母就可以逐渐放手了；如果父母晚上玩牌打麻将，孩子也不会好好自己做作业；父母说话带脏字，那么即使在父母的威吓下孩子表面上不说脏话，但肯定会有紧急时刻，孩子的脏字会脱口而出。如果父母从小打骂孩子，等孩子长大了一般情况下会有两种情况，一是他意识我父母做的不对，从小对我打骂不好，我绝对不会打骂孩子；二是他也会使用同样的办法，说出同样的话语来打骂孩子。
四、在家庭教育中应该注意什么呢？
首先，无论是在家庭教育中还是在学校教师的教育中，一定要保护孩子的好奇心和创造力。我们国家的教育体制，在这方面做的不够好，孩子在小的时候，家长就会告诉孩子，不许碰热水，小心烫着；不许踩水坑，把鞋弄脏了；不许自己抓饭，弄得到处都是，让家长来喂，只要听家长话就是能得到夸奖，就是好孩子，那么孩子从小就养成了跟父母要答案的习惯，甚至连穿什么衣服都要请示父母；等到上学了，老师告诉孩子每个问题的标准答案，比如这篇文章的中心思想就是这样，不一样就得不到高分，老师的话就是权威，老师留的作业孩子就做，老师没让做的谁说也不好使，孩子上学后就养成了跟老师要答案的习惯；那么等到工作时，孩子自然而然地就跟领导要答案，没有独立思考能力和创新能力。这也就是诺贝尔物理奖和化学奖中没有中国人的原因吧。在国外对孩子的教育中，更注重的培养孩子的独立思考能力，无论是父母还是老师对于孩子的问题一般都不会直接给出答案，而是让孩子先回答，然后会帮孩子分析如果这样做会是什么结果，如果那样做会是什么结果，让孩子自己来判断和决定。在这个过程中就能培养出孩子的独立思考能力。
其次，孩子所选择的环境也很重要，很多家长也意识到了这一点，会倾其所有给孩子送到好的学校学习，
包括我们买房子选择好的小区，好的物业，也不仅仅是这个学校提供的教育好，这个小区的环境好，而是因为能在这里上学和生活的人层次和修养不一样，他们这这里能够养成良好的习惯、结识更好的人脉，孟母三迁也是这个原因吧？
作文七：《关于家庭教育的格言》400字对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。关于家庭教育的格言。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。关于家庭教育的格言。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
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作文八：《关于家庭教育的名言 》1200字关于家庭教育的名言
１、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
２、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
３、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
４、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
５、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
６、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
７、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
８、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
９、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
１０、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
１１、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
１２、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
１３、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
１４、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
１５、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。（ｍ．ｌｚ１３．）
１６、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
１７、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
１８、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
２０、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
２１、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
２２、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
２３、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
２４、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
２５、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
２６、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
２７、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
２８、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
２９、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
＊ 关于家庭教育对父母的忠告
＊ 家庭教育格言
＊ 家庭教育的１８个分寸
作文九：《关于家庭教育的演讲稿》1300字尊敬的各位老师、各位家长：
大家下午好！
我是＃＃同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了！
下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，谈不上经验，但愿能与在座的各位家长共勉！
一、做学习型家长，陪伴孩子一同成长。
不知道家长们有没有发现，随着孩子一天天长大，他们越来越不听我们的话了，其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步，我们和孩子的进步不同步，却仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理。
我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有学童始劳碌－－－－－－－写给小学一年级的家长》的文章对我帮助很大，使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化，此时的家长应该全力以赴，象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关。
二、做朋友型家长，创设良好家庭氛围。
家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此，作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。
１、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量，孩子就会学着跟老师、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步；
２、良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：
放好书包换鞋衣；
讲究卫生把手洗；
一定喝水吃东西；
赶紧坐定先复习；
再做作业心有底；
检查对错需仔细；
明天学啥先预习；
收拾准备好欢喜。
３、良好的言语互动方式。经常像孩子表达“爱”，经常使用这样的语言支持孩子－－－－－－“我信任你”、“你能行”、“再试试看”、“加油”、“别灰心”、“你怎么这么能干”、“你真了不起”等等－－－－－－心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。
三、做合作型家长、主动配合老师工作
１、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求，我们才能做到家校同步，形成家校教育合力；
２、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培养孩子对学校的情感；
３、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师，老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，孩子从此没法管也没人管得了。
但在这里我带要加上一句就是，千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。
以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得，一己之见，不妥之处还望老师和家长朋友们多提宝贵意见！
谢谢大家！
作文十：《关于家庭教育的名言》1400字１ 良好的个性胜于卓越的才智。
２ 婴儿的情绪，是认识世界的反映
３ 天赋如同自然花木，要用来修剪。
４ 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
５ 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
６ 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
７ 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
８ 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
９ 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
１０ 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
１１ 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
１２ 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
１３ 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
１４ 一个人的成功＝１％ｉｑ（智商）＋９９％ｅｑ（情商）。
１５ 母爱是人世间最神圣的感情，因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
１６ 孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
１７ 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
１８ 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
１９ 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
２０ 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
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孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
－－－宋庆龄
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 －－－《马卡连柯全集》
教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环 境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正 有作为的人。
－－吴玉章
◇家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（１）好游嬉的；（２）好奇的；（３）好群的；（４）好模仿的；（５）喜欢野外生活的；（６）喜欢成功的；（７） 喜欢别人赞许他
－－陈鹤琴