“老友粉”可谓南宁最受欢迎的“明星小吃”。街头巷尾，随处可见老友粉店，浓浓的酸笋和豆豉的香味浓烈而霸道地“侵袭”着过往人们的嗅觉。 说起“老友粉”的由来，还有一个传奇的故事：南宁码头有一位老翁，开了家米粉食肆，因为他的米粉实惠便宜，每天都有很多码头工人前来品尝。一次，老翁一连几日不见常来吃粉的工人阿三，经询问得知阿三患了重病，在家卧床不起。于是老翁用精制米粉佐以爆香的酸笋、蒜末儿、肉末儿、豆豉、辣椒、胡椒粉等，煮成热米粉一碗，送到阿三的床边。阿三吃后出了一身汗，病竟然不药而愈了，他从此便对老翁感激不尽。于是这碗米粉的佳话便在广西一带流传开来，渐渐传遍广西八桂，人们称这米粉为“老友粉”。 老友粉发展至今，越发受人喜爱，南宁城中的粉店已是星罗棋布，比较出名的有中山路“复记”老友粉店，七星路市一医院对面的“舒记”，七星路和新民路交汇处的“生力军”店，这些都是老店，深得食客们的喜爱。这些店无论什么时候去都是座无虚席，两人同去必要一个人买粉，一个人去等座位。如是一人去就比较麻烦，往往拿到粉而找不到座位，只好捧着滚烫的粉等。有时我看完午夜场的电影，凌晨时分从“舒记”经过，依然看见排队的长龙，生意可谓兴隆。 一般而言，老友粉用的材料是扁的湿粉，但是一般的粉店除了老友粉以外，还开发出其他品种，如：老友面、老友伊面。配菜有猪杂、牛杂、牛肉、猪肉等。南宁街头巷尾众多的老友粉店每家每户的做法都是不一样，每家的老友粉都有自家的独门秘方。有的生意好得数钞票数到手软，而有的却是在惨淡经营呢。
作文二：《我们班的小明星》500字前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星——方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
连失几球之后，教练不敢再掉以轻心，一会儿扣球，一会儿调球，用足了力气和智谋，方源浩虽然最后输了几球，但他速度快，脚步稳，挥拍的动作标准到位，还是赢得了大家的阵阵掌声。
我们班的方源浩，用课余时间勤于练习球技，还拿过全年级第一名，真是我们的骄傲。他曾经说过：踏上球场是一种选择；开始比赛是一种勇气；驰骋赛场，就是一种胜利。
江苏徐州泉山区光荣巷小学四（８）班四年级：刘庚鑫
作文三：《我们班的小明星》700字球场上，总有他矫健的步伐；球场上，总有他穿梭的身影；球场下，总听到他给予队员们的鼓励；球场下，总能听到他那一条条使我方大胜的妙计。他就是我们班的篮球小明星－－－－－包桢焱。
极地传球，胯下运球，过人，三步上篮，三分……他总能熟练地一一展现出来，令人眼花缭乱。一张帅气的面孔，大大的眼睛似乎一转就有制胜的妙计，头发长而不乱，典型的刺猬头，似乎是攻击对方的利器。高高的身材和他极为相称，那双有力的大手总是出现在球的上方，一身整齐的ＮＢＡ篮球衣。这显然是女生 敬慕的对象。
平时篮球训练场上，他是不可或缺的一份子，比赛场上他更是大赢家！学习也还不错。他只要一谈到篮球就会侃侃而谈，滔滔不绝。来到他家，映入眼帘的则是一堆堆的ＮＢＡ杂志。总之关于他的一切又一切，总是和篮球挂上钩。
在体育课上，我们在打篮球（其实，我只是站在那充数）。在一个个紧要关头，他立即现身，帮大家夺回胜券。我方队员在奔跑中急速运球时，敌方的一个人突然冒出来，直直地冲向这个队员，包桢焱一看不对，立即冲了上去。有救了！同学们松了口气。他向那个队员暗暗做了一个动作，只听“嗖－－－”“嘭－－－－”“嗖－－－”三声，球已经从对方胯下传了过来，稳稳地落在包桢焱的手中。大家还来不及反映，包桢焱已经到了篮筐边。对方几个人一看不对劲，急忙冲过来跳着要盖帽，可他们哪里是包桢焱的对手，只听包桢焱嘿嘿一笑，一转身，起跳，又是“嗖”一声，一个三分应声而去，球打着旋在空中快速飞舞着，“唰－－－”，进了！三分空心，大家不停地欢呼着，蹦着跳着击掌庆贺，不断地夸包桢焱技艺高超。
哇！我们班竟然会冒出个篮球明星，我真感到无比地荣幸，听了我的介绍，你难道不想找包桢焱去签名吗？
作文四：《我们班的小明星》500字前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛，这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星方源浩。
方源浩虎头虎脑、浓眉大眼，双目如潭，眼睛里不时显露出思索的神色。
一次训练，教练让我们跟他对打，我们都不敢上前，而方源浩却自告奋勇做了第一。教练一个正手发球，球直扑后场，方源浩一个并步来到球旁边，轻松地挥拍，球似蛟龙一般飞向教练，等球快要落地时，教练一个反手挑球，球刚过网就开始下降，我们都为方源浩捏了一把汗，谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑，只见教练眼疾手快，一个抽球的动作，球又向边线飞去。方源浩并两步，跳起来就是一个挥拍扣杀，球带着风声直扑地面，教练可能没留神，球落了空。
轮到方源浩发球了，他漫不经心似的一个反手发球，教练冲球猛地一挥拍，方源浩急忙往右抽球，球往右边飞去，教练站在原地，中了他的调虎离山之计。
连失几球之后，教练不敢再掉以轻心，一会儿扣球，一会儿调球，用足了力气和智谋，方源浩虽然最后输了几球，但他速度快，脚步稳，挥拍的动作标准到位，还是赢得了大家的阵阵掌声。
我们班的方源浩，用课余时间勤于练习球技，还拿过全年级第一名，真是我们的骄傲。他曾经说过：踏上球场是一种选择；开始比赛是一种勇气；驰骋赛场，就是一种胜利。
作文五：《我崇拜的小明星》400字我崇拜的小明星
作者：刁成卓（双语四年级）
我崇拜的明星有很多，有为国争光的体育健儿，有见义勇为的英雄人物，还有很多影视明星······。但是我最最崇拜的小明星确是－－－李文清。
她中等个，圆圆的脸蛋，像八月十五的月亮，很圆很大，红红的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，非常引人注目。她在班里学习名列前茅，而且很乐于助人。
又一次，我和她去教务室送作业，下楼的时候，因为她拉我下的特别快，不小心把我的脚扭伤了，她急忙的对我说：“对不起，没事吧。”她还连忙叫了一个同学，两个人一起把我扶进了医务室，把她累得满头大汗，医生用冰给我敷了一会，然后她轻轻的又把我扶回了教室。后来因为我的脚扭伤，走路不太方便，每次放学的时候，她都小心翼翼的把我送回家；每次上学的时候，她都去我家接我，然后把我扶进教室；每次下课的时候，她都迅速放下手中的笔，跑到我身边，亲切地问我：“去不去厕所？”我说去的话，她就会慢慢的一步一步地把我扶到了厕所。
经过她那几天精心的照顾，我的脚终于好了，我非常感激她，她不愧是我崇拜的小明星－－－李文清。
指导老师：王老师
晋城快乐作文培训学校
作文六：《我心中的小明星》400字在我心中，有一个小明星——黄梦圆。他，个子高高的，身子胖胖的，圆圆的脸，留着一头短发，明亮的眼睛忽闪忽闪的。他乐于助人，是我们班的“小明星”。
一年前的一天，老师说：“马浩梁同学因为不小心把腿给摔骨折了，行动不方便，但他仍然希望跟班学习，有哪位同学想帮助他？”有的同学说帮他补习，有的同学说帮他拿书包，有的同学说帮他下楼。黄梦圆不等大家说完，大声说：“都别争了，我离他家最近，我一定会把他照顾得很好。”老师和同学们向他投去赞许的目光。
从那时起，他就担起了照顾马浩梁的重任。日复一日，他帮助马浩梁度过了炎热的夏日。每当下课黄梦圆赶紧放下手中的笔和书，问马浩梁：“你上卫生间吗？”他扶着马浩梁艰难地往下挪动。每当上卫生间回来，他的额头上渗透出一串串汗珠。放学时，他扶着马浩梁，一手提着沉重的书包……
如今，马浩梁已经恢复健康了。他也松了一口气，现在他已经成为了我们心目中一颗闪亮的“星”。当老师表扬他时，他只说：“帮助别人是我应该做的，我希望所有人都去帮助有困难的人。”
区一小四四班 刘安
作文七：《我们班的小明星》500字我们班的小明星ﻩ ﻩ 说到我们班的小明星呀，可多啦！有“数学博士”、“体育健将”……ﻩ ﻩ 先来介绍一下数学博士——杜宇航吧！他不但数学成绩可以称得上是“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”，而且，他数学计算公式也背得很熟。记得有一次，我们在学习正方形和长方形的计算公式的时候，老师连叫了一个大组，都每一有个人能答出来答案是什么。老师知道杜宇航对数学公式是很熟悉的，所以，老师叫了杜宇航来回答问题，杜宇航他站起来，不紧不慢的回答说：“长方形的面积等于长乘宽，正方形的面积等于边长乘边长。”“好，回答得非常正确。请坐！”老师表扬了他。ﻩ ﻩ 从此，同学们都称他为我们班的“数学博士”。ﻩ ﻩ 下面再来介绍一下我们班的体育健将——曾锦盛和余张帅。记得有一次，我们学校要举行“林园小学第四届田径运动会”时，他俩当场就报了名，在要比赛的前一个月里，他俩每天都要跑１０～１５圈。ﻩ ﻩ 比赛的那天气起很炎热，早上我们搞完入场仪式后，马上就到了我们四年级男子２００米赛跑了。随着裁判员的发令枪一响，他俩就像箭一样的冲向终点，最后，他俩分别获得了一、三名。ﻩ ﻩ 从此，我们大家都称他俩为“体育健将”。ﻩ ﻩ 我们班还有许许多多的“小明星”，在此就不一一介绍了。
作文八：《人物专访：不想当明星的明星小孩——胡悦》2300字不想当明星的明星小孩——胡悦
１１月珠海的夜晚，阴冷而潮湿。白日的热气散尽后，只余阵阵凉风扫过校园的路。孤守在阴韵的路灯下，远远地望见胡悦。标志性的俏皮黄色短发起伏着，随意剪裁的白色上衣，性感黑色厚底拖鞋。她就这样张扬着小女人的清新气息走来，大大的笑容，明媚得空气阵阵发颤而烘托出温暖。
“随便聊聊吧，”胡悦大大咧咧地挥着手臂：“就像朋友一样。”
一、头顶光环亮闪闪
暨南大学１１级金融系新生，北极光大赛珠海校区第一名。这是笔者手中的资料。 但这只是胡悦歌唱旅程中的转角一景。
“我初中就去北京参加了＂青春中国＂全国校园才艺大赛，夺得第二名。”
“高中我开始在酒吧驻唱。还在餐厅唱过。”
“我比赛参加得不多，但是商业演出参加得很多。和很多明星唱过歌。比如张靓颖，张信哲，刘嘉亮，梁静茹，迪克牛仔„„虽然不是因为赚钱而唱歌，我已经可以基本通过唱歌来养活自己。”
胡悦爱唱歌。爱得真切。心房长满了灵动的乐符，即使是微风轻微的歌声，也能引起颤动的或激烈或婉转的共鸣。每次提到唱歌的时候，胡悦眼中耀眼的光芒叫人深深的沉迷。那是胡悦本质的自信酝酿，由精湛的实力与强大的内心而构筑。正如芮成刚在《自信最本质的来源是什么》一文中的阐述：“自信最本质的来源是相信平等，相信自己。”
胡悦以自己的声音为傲。
“我的声音是多元化的。我可以唱通俗，类似于阿妹、李玟的歌；也可以唱民族通俗的歌，特别像是谭晶的，比如《在那东山顶》、《山歌好比春江水》。我以民通的歌为主。我的声域很高，穿透力比较强。”她表示，现在唱流行歌曲的年轻人比较多。在这些人中选择民通，独树一帜，有更好的发展空间。这一点，与艺术团声乐队的指导老师的想法不谋而合。
提到声乐队，胡悦也是暨南大学声乐队的成员之一。
声乐队是一种类似于明星的组织。不仅要求会唱歌，而且台风要好。它已经是已表演为主的了，对加入者的素质有一定的要求。
当笔者问起加入声乐队的感受，胡悦说，她进入声乐队，觉得自己找对了组织。不仅可以唱歌，还有一群玩得来的朋友。而后，她沉默了一下，补充道：“最大的收获就是可以和大家一起合唱。”
胡悦在来到暨大加入声乐队之前的演出几乎都是独唱。
还好，一个人澎湃的时候，因为强大的自信，让胡悦不必要用“道不行，乘桴浮于海”作为自己的出路。尽管她在演唱的过程中也可能孤独。独守在自己的伊甸园里面，未必不是一种幸福，是一种享受。
二、胡悦就在我们身边
热衷表演的人一般都是外向型。一挥手，一 ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌ，一群人，打打闹闹，嘻嘻笑笑。玩耍间，弹指青春荣华，挥洒热血激昂。
胡悦朋友很多，她喜欢交朋友，喜欢身边的人听她唱歌。但她说，自己在ＫＴＶ不是麦霸。因为“人家知道你唱歌好听，也不用一直抱着话筒。”，臭屁得像“那小子真帅”里面的智银圣。她又说，她找男朋友，会找喜欢听她唱歌的人。和所有年轻的女孩子一样，胡悦在心里构思着白马王子的条条款款。
“我现在单身啦，男朋友看感觉就好。要会包容人，很成熟，喜欢听我唱歌，支持我唱歌。我们互相尊重，信任对方，了解对方的想法。外貌能看就行，要有气质。男朋友最大可以比我大１５岁，顶多比我小两岁„„”唠唠嗑，一说一大推。还挺有理由。
笔者好奇问起年龄界限原因时，她理直气壮道：“因为我觉得我的思想应该比同龄人成熟很多，所以一个年龄比我还小的男生怎么样保护我呢？”瞬时从之前的傲气女王过渡到傲娇女孩，偏偏自己还浑然不觉，一脸正气凛然。
孩子气的胡悦，只喜欢走自己的爱的路。胡悦学过电子琴，吉他，学过一段时间的钢琴，笛子。但都半途而废了。只有舞蹈，这种有助于唱歌时掌握舞台节奏的曼妙工具，被她坚持了十年。
“而且我记性不太好。”胡悦说着，不好意思地转了下眼神。“我会很多歌，但是我记词不怎么厉害。就是我今天要唱这些歌的话，我会提前先看好词。”看到笔者忍俊不禁地笑时，又连忙补充道：“但是我学一首歌很快。乐感比较强。”
整个一拽拽的小Ｐ孩儿。
三、未来的路不迷茫
这大概是所有人最关心的问题，胡悦会不会走明星这条路。
这是胡悦回答的最长的一段话。很明显，胡悦认真思考过这个问题。而她说话时清晰而明快的语速，告诉笔者，胡悦不仅想过，而且想得彻底而明白。
“以后如果有唱歌的机会，我还是会唱。但是我不会以这个为主。我是学金融的，我以后肯定是工作为主。但是有唱歌的机会，我还是会兼顾到我的事业，家庭，然后去唱歌。我从来都没有想过去当明星，我不会走这条路。我不会去说我要唱歌，我要当明星什么的。我仅仅是喜欢唱歌，我还是分得很清楚的。因为演绎生涯的路走得很辛苦。你一旦成为歌手以后，很多东西都不是你想的那样了。我现在只是一个随时随地可以去唱歌的学生。一旦你被什么公司啊，合约啊牵绊到身上之后，很多东西都不是你能控制得了的。我是一个特别爱自由的人。退一万步说，如果真的有那么一个契机说可以当明星或者一下红了的话，我也不会抗拒。就是说我不会去追随，也不会抗拒。”
刘嘉亮的经纪人曾邀请胡悦去他们公司，胡悦当时就果断地拒绝了。胡悦说，她还小，她还有很多事没有做，她不要签公司。还是实实在在地唱歌，想唱歌就唱，唱出自己的感觉。 大家喜欢她唱歌，她很开心，这就够了。像是《奋斗》里的灵珊，看起来是从来不用为生活发愁的无忧小精灵，实际上这样的无忧是经历了生活的种种诱惑，坚持着自己的路的信念。
胡悦不是一个很有雄心壮志的女生。她没有长久的目标。“我这个人目标暂时定到一个月以后。如果十年之后我很成功，我会是一个兼顾到事业，家庭，还有唱歌的人。”
嗯，错了。其实胡悦有长久目标的。“我要在２５岁之前将自己嫁掉。”
胡悦也有自己关于她成功的定义——当个好老婆，当个好妈妈。“因为我妈妈就是事业家庭两不误啊。我希望做一个这样的人。”
平凡的明星小孩胡悦，正在努力踏出她不平凡的青春每一步。一步步的高低起伏，一步步的缠绵回环，是胡悦用成长蜕变出的歌曲。
作文九：《[优秀作文]小学的小明星》900字我们班有四个开心果，有四个小仙女，也有四个小明星。就让我来介绍一下她们吧。
文星——侯雨晴
说起她呀，我可要竖起大拇指了，她成绩好的不得了。每次关于文学方面的比赛，她总能或得好成绩，每次都让同学更崇拜她，我记得有一次数学差１分就是１００，六年级呀，１００分，在我们眼里１００分这个分子很多，也很难得，但在她的眼里，根本不算什么，可是这一次对她的打击太大了，１分错在口算，试卷发下来了很久，她一直就把那道题看着，眼睛也不动一下，也没有落下眼泪，回到家后，她把那道题誊写了１００篇，还写了一份保证书给老师，从那以后，她做题更加认真了，哎，我真羡慕她认真的心。
笑星——任苡萍
“哈哈哈哈”你们听，任苡萍又在笑了，到底是什么事让她这么开心。哦，原来是班上的一位同学把鞋脱了下来，用鞋打人，不过也不必这么好笑吧，有人说：“你这么喜欢笑，你就不怕笑傻了吗”而她却说：“我也不知道为什么我这么爱笑，反正我知道，笑，能给我的同学带来欢笑就行了”。她就是这么一个特别的女生，事事为别人着想，从不为自己着想的一个人，每次笑都那么天真，那么可爱。两边的小酒窝那么迷人。饿，我真羡慕她快乐的心。
舞星——岳峻竹
岳峻竹是我们班的舞星，她跳的舞可好看了，什么拉丁舞，天鹅舞等等她都会跳，而且跳的格外好看，每次下课，在走廊边都能看到他那优美的舞姿，她从不气馁，失败了，他会从新站起来。我从来都没有看到过她哭，包括那次。那天，他和我们班的同学一起玩耍，突然从楼梯上摔了下去，那一个同学也摔了，她摔得很严重，可是他并没有哭，伸手去拉那一个摔到得同学，所有看到的人都看呆了，到医院包扎的时候，撒酒精，那个很痛，但她眼都没有动一下。这就是他，一个顽强的小女孩。哼，真羡慕她，不把摔倒的勇气。
歌星——张晓咪
张晓咪是我们班的歌星，之所以说她是个歌星，当然是她歌唱的好，儿童歌，成人歌，等等，她都会唱，她之所以喜欢唱歌，是她认为歌能带给她快乐，带给她幸福，每一次文艺表演中，都能听到她优美的歌声，从出生到现在，她创作了属于他自己的歌，她把歌分享给了自己的好朋友，而好朋友把歌分享给了别人，就这样一直传。她是同学们心中音乐天使，是老师心中的小助手，呵，真羡慕她唱歌的本领
四个小明星在一起，就打遍天下无敌手了。
作文十：《小明星》1500字班级小明星
教学目标：
态度和情感：会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。
行为和习惯：能及时发现并学会欣赏同学的优点。
过程和方法：积极参与采访小明星的活动。
知识和技能；掌握采访的基本程序和基本礼仪，学会在交流中感受他人的优点。
教学设计：
一、寻找班级小明星。
１、某一方面表现特别突出的。如：助人小明星、礼仪小明星、学习小明星、运动小明星、歌唱小明星、钢琴小明星、巧手小明星、环保小明星、绘画小明星、金点子小明星、自理小明星等等。（多多引导孩子发现身边同学的闪光点，寻找各种类型的小明星，力求使更多的同学从中得到鼓励。）
２、为每个小明星准备一朵纸剪小红花。可以贴一寸照片或写名字。
二、看图讨论怎样采访。
１、小组讨论，编写采访提纲。
例：采访助人小明星。
２、出示加油站里的采访秘诀：
三、实践活动：实地采访。
提示：
１、根据采访提纲，组织采访。
２、各种形式做好采访记录；
（记具体，记原话、记疑难点）参考教参第３８页。
３、采访结束及时做好整理。
４、被访者或采访者制作心得卡。（做成各种形状的贺卡，可以写自己的心得，也可以写最能代表自己心得的谚语、名言。配上自己喜欢的图画或剪贴。）
例：
１、（锻炼）若要健，天天练。
２、刀越磨越亮，劲越练越强。
３、（思考）缺少知识就无法思考，缺少思考也就不会再有知识。
４、（勤奋）在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜。
５、（学习）天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
６、（助人）你的快乐就是我最大的快乐。
７、（手工）熟能生巧，勤能补拙。
８、（环保）地球只有一个，让我们共同来保护自己的家园。
９、（惜时）没有时时刻刻，就没有年年月月。
最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。
时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 少壮不努力，老大徒伤悲。
知道一分钟如此可贵，就应该珍惜每一秒钟。
１０、 音乐使我的生活充满快乐。
１１、 绘画使我的生活充满色彩。
……
四、 举办采访交流会。
１、营造一种轻松的谈话氛围；
鼓励说出采访后的真实感受。比如可以这样说：我发现 。我真佩服 。没想到 。原来我以为 ，现在 。等等。
２、答“记者”问——模拟记者招待会。（让大家特别值得关注的同学在台上做被访问对象，准备答记者问，其他同学当记者，提出刚才交流好以后还想提的问题）
３、交流心得卡、张贴心得卡。——与前一课《班级风景线》的展示角或荣誉栏、知心角等栏目结合起来。（制作、交流、张贴心得卡的目的：不但学会在交流中感受他人的优点，同时还会欣赏班级中同学的优点，为同学的优良表现而骄傲。）
五、总结。
１、在本课的教学设计中，主要是以“采访”为主要活动形式进行教学，包括采访前的学习与分工，采访时的实践活动，采访后的交流会。从而掌握采访的基本程序和基本礼仪。能及时发现并学会欣赏同学的优点。学会在交流中感受他人的优点。
２、在本课的教学设计中，主要讲讲这三个环节的设计意图：一是为每个小明星准备一朵纸剪小红花。可以贴一寸照片或写名字；
二是被访者或采访者制作心得卡。做成各种形状的贺卡，可以写自己的心得，也可以写最能代表自己心得的谚语、名言。配上自己喜欢的图画或剪贴；三是交流心得卡、张贴心得卡。 这三个环节的主要目的在于：一是与前一课《班级风景线》的展示角或荣誉栏、知心角等栏目结合起来。二是为后一课的《我们的班级报》提供内容。三是和整个单元的主题和主线相结合。从而更好地达到本课的教学目的。
教学建议：
一、多多引导孩子发现身边同学的闪光点，寻找各种类型的小明星，力求使更多的同学从中得到鼓励。
二、鼓励说出采访后自己的真实感受。