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2023年《公输》阅读答案(完整)

时间:2022-11-14 08:00:03 来源:学生联盟网

下面是小编为大家整理的2023年《公输》阅读答案(完整),供大家参考。

2023年《公输》阅读答案(完整)

在各个领域,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都是什么样子的呢?下面是小编为大伙儿带来的5篇《《公输》阅读答案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。

《公输》阅读答案 篇一

阅读古文,按要求回答问题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之, 曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。故逐之。(《曹刿论战》)

【乙】公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。

于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》)

小题1:解释下面划线字的含义。(4分)

①公将鼓之________________

②义不杀少而杀众____________

③望其旗靡________________

④公输盘诎________________

小题2:把下面文言句子翻译成现代汉语。(2分)

① 一鼓作气,再而衰,三而竭。

②公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

小题3:甲乙两文有关论战的文字,各自表明了曹刿和墨子的政治主张,请用简练的语言说明。(2分)

曹刿:

墨子:

小题4:甲乙两文都涉及到战争,在甲文段中,鲁国凭什么获得了最后的胜利?在乙文中是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的?(4分)

参考答案:

小题1:①击鼓②把……当作正义③倒下④ 通“屈”,理屈

小题2:①第一次击鼓,能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓勇气就低落了,第三次击鼓勇气就没有了。②公输盘一连多次机灵地使用了攻城方法,墨子一次一次地挡住了他。

小题3:取信于民 非攻

小题4:鲁国依靠曹刿沉着、果断地指挥,最终获得战争胜利。楚王知道宋国已做好充分的抵御准备,攻打宋国是没有好结果的,于是放弃了进攻。

小题1:

试题分析:注意词的活用,“鼓”,名词运用:击鼓进军;“义”,名词动用:把……当作正义;“诎”是通假字,要写出相通字和释义。

小题2:

试题分析:第一句中的“鼓”是动词“击鼓”,“作”为“振作”,“气”为“士气”,“再”为“第二次”。第二句中“九”为“多次”,“设”为“设计”,“机变”为“巧妙的办法”,“距”通“拒”。

小题3:

试题分析:曹刿在鲁庄公表示体恤民情后才说“可以一战”,说明了曹刿“取信于民”的思想;从子墨子“义不杀少而杀众,不可谓知类”以及“九距”的`行为,说明子墨子是坚决反对“战争”的,即“非攻”。

小题4:

试题分析:抓住两文情节上有二个共同点,一是有智者“进言”,二是国君采纳了“建议”,这一切皆影响了战争的进程和结局。

《公输》阅读答案 篇二

公输①之刻凤也,冠距②未成,翠羽未树;见其身者,谓之鹲鵄③;见其首者,名曰鴮鸅④。皆訾⑤其丑而笑其拙。

及凤之成,翠冠云耸,朱距电摇,锦身霞散⑥,绮翮焱发⑦。翙然一翥⑧,翻翔云栋⑨,三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。

(节选自刘昼《刘子·知人》)

[注释]①公输:又称鲁班,我国古代著名工匠。 ②距:禽类附足骨。③鹲鵄(mǎng chī):猫头鹰一类的鸟。

④鴮鸅(wū zhé):即鹈鹕。 ⑤訾(zǐ):嘲笑。 ⑥锦身霞数:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮(qǐ hé):鲜艳的翅膀。焱(yàn):火花,火焰。 ⑧翙(huì)然:鸟飞声响的样子。翥(zhū):飞举。⑨云栋:耸入云天的楼房。

11、解释加点字。(4 分)

(1)名曰鵪鶚名( ) (2)及凤之成及( )

12、用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)

翠冠云耸,朱距电摇

13、请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。(2分)

鲁班雕刻的凤凰,不仅外形光彩美丽,而且。

14、这则故事给我们的启示有①②。(3分)

答案:

11、(1)称呼(叫) (2分)

(2)等到。.。.。.时(2分)

12、(凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸, 朱红的爪子像电样闪动(3分)

13、能在耸入云天的楼房 上翻飞,三天不落下来(2分)

14、①我们要学会客观地、全面地观察问题,不能下片面结论。

②做任何事,在得不到别人的认同,甚至受到非议和讽刺时,要学会坚持,克难求进,当成功来临,就能得到别人的敬佩和赞同。(2分)

《公输》阅读答案 篇三

(甲)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信子?传不习乎?”(节选自《论语十则》)

(乙)

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。(节选自《墨子:公输》)

1.《论语》虽是语录体,但每则都有一个中心,各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话,注意其中前两句与第三句之间的内在联系。

_________________________________________________

2.甲文体现了儒家重视“修身”,乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。简答:重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?

注:兼爱:即兼相爱。也就是爱他人,博爱。非攻,是不发动战争。

_________________________________________________

参考答案:

1.替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道,我是不是经常对照它来做呢?

2.

既要重视个人道德修养,又要关爱他人。

只有内外兼修,才能提高全民道德水准,消除对立,和睦相处,对建设和谐社会有积极意义。

《公输》阅读答案 篇四

阅读下面甲、乙两段文字,完成问题。

(甲)曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(节选自《(论语)十则》)

(乙)子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。(节选自《墨子。公输》)

1.《论语》虽是语录体,但每则都有一个中心,各句联系紧密。请把甲文中画线的句子翻译成意思连贯的一段话,注意其中前两句与第三句之间的内在联系。

______________________________________________

2.甲文体现了儒家重视“修身”,乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思,然后简答:重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?

解释:________________________________________

简答:________________________________________

参考答案:

1.替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道,我是不是经常对照它来做呢?

2.简答示例:既要重视个人道德修养,又要关爱他人(或:不侵害他人)。只有内外兼修,才能提高全民道德水准,才能消除对立,和睦共处。两者对建设和谐社会都有积极意义。(意思相近即可)

《公输》阅读答案 篇五

阅读下面文言文,完成后面题问。(14分)

【甲】公输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

【乙】晏子谏杀烛邹

景公好弋①,使烛邹主鸟而亡之②,公怒,诏吏杀之。

晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也。”

数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣③。”

(选自《晏子春秋》)

注释:①好(hào):喜欢。弋(yì):用绳系在箭上射,是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹:人名。亡:逃。

小题1:解释下列划线词语的意思。(4分)

①不可谓知类( )②公输盘不说( )

③召而数之公前( )④寡人闻命矣( )

小题2:用“/”给文中画线句子断句,断两处。(1分)

烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也。

小题3:翻译下列句子。(4分)

①公输盘曰:“夫子何命焉为?”

②使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也

小题4:墨子是怎样折服公输盘的?从中表现墨子的什么进步思想?(3分)

小题5:下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析,不符合的一项是( )(2分) A.[甲]文写墨子用道义说服公输盘。

B.[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由,委婉提出了国君的错误,从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。

C.[甲]文墨子见公输盘后,不从正面说服公输盘不要攻宋,而是采用迂回战术,巧妙设喻,诱使公输盘说出自相矛盾的话来

D.[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义;要讲究方法;要善于表达等。

参考答案:

小题1:①明白事理②通“悦”高兴③数落④听懂你的意见或接受教导

小题1:在“邹”“之”两处断

小题1:①公输盘说:“先生有什么见教呢?”

②让其他诸候听说这件事后,认为我们的国君重视鸟而轻视人,这是第三条罪状。

小题1:墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类,从而说服了公输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。

小题1:B

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:了解文本内容,理解墨子高超的论辩艺术,理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

小题1:尖刻、泼辣性格说法不合理。

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