霍金
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前１０名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金１２岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，２０多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
【写作指导：推陈出新，指导学生写出新意】
一篇文章只有写得别具一格，才有吸引力。因此，选材时要注意以下两点：
１、要弄清题目要求。（ｎｅｘｔ８８）题目要求是选材的主要依据，老师指导学生围绕题目要求，对素材进行严格筛选，才能写得非常出色。
２、要写出新意。好的文章，不仅内容丰富，而且角度新，有一定的深度。如：写一个场面的文章，不乏这样的内容：劳动场面，体育运动会场面，学习场面，繁华的街市……这些场面在写作中，有的学生写的索然无味，千篇一律。于是，我就让学生选一个最好自己经历过的，结合自己当时的感受，找出一个新奇的闪光点，着重描写，这样文章就精彩多了。
作文二：《霍金的故事作文》700字［霍金的故事作文］
翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事．它们有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事，霍金的故事作文。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢？那就让我们走进他的世界吧
！
霍金生于１９４２年１月８日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。１９９１年３月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时，被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了１３针，但４８小时后，他又回到办公室投入工作，小学六年级作文《霍金的故事作文》。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的３根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
作文三：《[优秀作文]霍金的震撼》700字霍金的震撼
“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出歌„„”这是诗人泰戈尔对信念的评价。信念真的如同飞翔的鸟，照亮了梦想的道路吗？答案是肯定的，在霍金对信念的理解中，他的答案是：信念是在梦想道路上前进的动力和力量的源泉。
被誉为自爱因斯坦以来世界最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，黑洞理论和“大爆炸”理论的创始人因患肌肉委缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅上长达３０多年之久，虽然他无法言语，但他以自己的信念战胜病痛，在轮椅上仰望天空，完成自己探索宇宙的理想。
在一次突然来到的问题上，他诠释了信念„„
在一次学术报告结束之际，一个年轻的女记者捷足先登，面对这位已在轮椅上生活了３０多年的科学巨匠，表达自己的深深景仰后，无不悲悯地问道：“霍金先生，卢伽雪氏症（肌肉委缩性侧索硬化症）已将你固定在轮椅上这么多年，并且这种情形将维持到你的终老，你不认为命运使你失去太多了吗？” 这问题在此刻显得如此的突兀和尖锐，使掌声雷动的报告厅突然安静下来，但霍金依然恬静地笑着，并用还能动的手指，艰难地敲击着键盘，随着标准的合成器发出声音，宽大的投影仪上缓慢却醒目地显示出这样一段文字：“我的手指还能动，我的大脑还有思维；我有终生的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心„„”
人们的心被这个回答震撼了，同时也被霍金豁达的心态、乐观的信念所感动。随后的时间，大厅再次响起热烈的掌声。
“他不能书写，甚至不能清楚地说话，但他正在超越大爆炸，跃向创造宇宙的‘几何之舞’。”这是蒂莫系。弗里其的《名利场》的霍金。霍金的答案给了我们震撼；他的信念成就他的理想。而我们，不应该让信念赋予我们力量翱翔于理想的蓝天上吗？
作文四：《[优秀作文]霍金的魅力》500字长得这么大，我崇拜的名人也不少，但我最崇拜的名人是霍金。虽然他不像明星那样“火爆”，但是，我崇拜他，崇拜他那种精神，智慧，是常人无法比拟的。
想起霍金，我就想起了那位大科学家的事迹。它虽然全身瘫痪，唯独只有三只手指可以活动，但是他仍然坚强的面对生活。他觉得自己并没有失去太多，他的手指可以活动；他的大脑还能思维；他有终生追求的理想；他有他爱的和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。头面对这么大的打击，她还能这样的面对生活，面对一切，可见，他的精神是崇高的，信念是坚定的，他不是平凡的人。
也许对科学稍微有兴趣的人都知道，写了一本《时间简史》，在这本书里，霍金给大家讲了黑洞，宇宙的起源和命运，黑洞和时间旅行等等。他对量子宇宙论的发展逐出了杰出的贡献。可是大家可以想象得到吗？他写这本书是在完全失去说话能力的情况下写的，刚刚动好手术下写的，当然在他左手骨折，缝了１３针的情况下，不出两天，他又投入到工作当中，这是为什么呢？他对科学的热爱和追求。虽然大家觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后得的。他坚毅不屈的意志，战胜了病魔，创造可一个奇迹，也正明了残疾并非成功的障碍，他对生命的热爱和对科学研究的热情是值得我们学习的。
我佩服他，崇拜他，理由很简单－－－－乐观向上的态度和坚持不懈地执著的追求。
作文五：《《万物理论》:关于霍金的二三事》13700字《万物理论》是根据斯蒂芬・霍金第一任妻子简・王尔德的回忆录改编而成的传记电影，讲述了“宇宙之王”霍金的二三事。２１岁，踌躇满志、意气风发的霍金来到了人生中最大的转折点。那一年，他遇见了美丽动人的简；那一年，他患上了肌萎缩侧索硬化症。此后，简不离不弃地照料了他二十年；此后，他的身体被禁锢在轮椅上，思想却遨游到广袤的宇宙。
这部电影最出彩的要数“小雀斑”埃迪・雷德梅恩的表演了，凭借在这部电影中神一般的演技，小雀斑夺得了今年金球奖影帝。“小雀斑”诠释的霍金，无论是外形还是眼神都无比真实，神还原不过如此。而影片中最动人的一幕莫过于简俯下身，摸着霍金的脸，哽咽地说：“Ｉ ｈａｖｅ ｌｏｖｅｄ ｙｏｕ． Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｂｅｓｔ．”，四目相对，泪如雨下。再美好的爱情，也抵不过现实的残酷。然而放弃了自己的一切，守护了霍金二十年的简确实也无愧一句“Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｂｅｓｔ．”。
１
１９６３年，２１岁的斯蒂芬・霍金就读剑桥大学研究学院，意气风发。在一个新年派对上，他邂逅了正准备入读伦敦大学的简・王尔德，俩人一见钟情。
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｈｅｌｌｏ．
Ｊａｎｅ： Ｈｅｌｌｏ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｓｃｉｅｎｃｅ？
Ｊａｎｅ： Ａｒｔｓ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｅｎｇｌｉｓｈ？
Ｊａｎｅ： Ｆｒｅｎｃｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？ Ｗｈａｔ， ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｏｈ， ｃｏｓｍｏｌｏｇｉｓｔ［宇宙学家］， Ｉ’ｍ ａ ｃｏｓｍｏｌｏｇｉｓｔ． Ｊａｎｅ： Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈａｔ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｏｈ， Ｉｔ’ｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｒｅｌｉｇｉｏｎ ｆｏｒ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ［聪明的］ ａｔｈｅｉｓｔｓ［无神论者］．
Ｊａｎｅ： Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ａｔｈｅｉｓｔｓ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｏｕ’ｒｅ ｎｏｔ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ， ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｊａｎｅ： Ｃ． ｏｆ Ｅ． Ｃｈｕｒｃｈ ｏｆ Ｅｎｇｌａｎｄ注１．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｅｎｇｌａｎｄ， ｙｅｓ． Ｉ ｓｕｐｐｏｓｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ｈａｓ ｔｏ ｂｅ．
Ｊａｎｅ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｃｏｓｍｏｌｏｇｉｓｔｓ ｗｏｒｓｈｉｐ［崇拜］ ｔｈｅｎ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｗｏｒｓｈｉｐ？ Ｏｎｅ ｓｉｎｇｌｅ ｕｎｉｆｙｉｎｇ［统一的］
ｅｑｕａｔｉｏｎ［方程式］ ｔｈａｔ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ．
Ｊａｎｅ： Ｒｅａｌｌｙ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ．
Ｊａｎｅ： Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｅｑｕａｔｉｏｎ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． Ａｎｄ ａ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ
ｑｕｅｓｔｉｏｎ． Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｑｕｉｔｅ ｓｕｒｅ ｙｅｔ． Ｂｕｔ Ｉ ｉｎｔｅｎｄ ｔｏ［打算做］ ｆｉｎｄ ｏｕｔ． Ｊａｎｅ： Ｔｈｅｎ ｗｈｙ ｄｉｄｎ’ｔ ｙｏｕ ｓｔａｙ ａｔ Ｏｘｆｏｒｄ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ ｆｉｎａｌｓ ｅｘａｍｓ ａｒｅ ｓｕｃｈ ｉｎ ｓｈａｍｂｌｅｓ［屠宰场］ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｘａｍｉｎｅｒｓ ｔｈｅｙ ｓｕｍｍｏｎｅｄ［传唤］ ｍｅ ｉｎ ｆｏｒ ａ “Ｖｉｖａ［口头测验］”， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｈａｔ ｉｆ Ｉ ｇｏｔ ａ ｓｅｃｏｎｄ．．．
Ｊａｎｅ： Ｗｈａｔ’ｓ ａ “Ｖｉｖａ”？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｏｈ， ｉｔ’ｓ， ａ ｓｏｒｔ ｏｆ， ｍｉｌｄｌｙ ｔｅｒｒｉｆｙｉｎｇ ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ ｔｈｉｎｇｙ． Ｊａｎｅ： Ｌｉｋｅ ａｎ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ａｎ ｉｎｔｅｒｒｏｇａｔｉｏｎ［审问］． Ａｎｄ Ｉ ｔｏｌｄ ｔｈｅｍ ｔｈａｔ ｉｆ ｔｈｅｙ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｓｅｃｏｎｄ ｃｌａｓｓ ｄｅｇｒｅｅ， ｔｈｅｎ Ｉ’ｄ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｄｏ ｍｙ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｔ Ｏｘｆｏｒｄ， ｂｕｔ ｉｆ ｔｈｅｙ ｇａｖｅ ｍｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ， ｔｈａｔ Ｉ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｔｏ Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｅｅ ｍｅ ａｇａｉｎ．
Ｊａｎｅ： Ｔｈｅｙ ｇａｖｅ ｙｏｕ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｔｈｅｙ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｆｉｒｓｔ．
Ｊａｎｅ： Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ．
斯蒂芬：你好。
简：你好。
斯蒂芬：理科生？
简：文科。
斯蒂芬：英语专业？
简：法语和西班牙语专业。你呢？你是……
斯蒂芬：噢，宇宙学家，我是宇宙学家。
简：那是什么？
斯蒂芬：噢，这是一种有智慧的无神论者的宗教。简：有智慧的无神论者？
斯蒂芬：你不信教，是吧？
简：英国国教，也就是英国圣公会。
斯蒂芬：英国，是的。我想人们必须要有信仰。简：那么宇宙学家信仰什么？
斯蒂芬：我们信仰什么？一个单一的统一方程式解释宇宙的一切。
简：真的吗？
斯蒂芬：是的。
简：那个方程式是什么？
斯蒂芬：就是这个问题，非常好的一个问题。我还不太确定，但我打算找出来。 简：那么为什么你没留在牛津？
斯蒂芬：因为我的期末考试弄得一团糟，以至于考官们把我传唤进去进行“口头测试”。他们告诉我，如果我获得二等……简：“口头测试”是什么？
斯蒂芬：那是一种轻度可怕的面对面的东西。
简：就像面试？
斯蒂芬：像审讯。我告诉他们，如果他们给我二等学位，我就会留下来，在牛津做研究。但如果他们给我一等学位，我就需要进入剑桥，然后他们就永远不必见到我了。简：他们给了你一等学位。
斯蒂芬：他们给了我一等学位。
简：当然。
２
霍金与简陷入热恋。与此同时，霍金在物理学上也展现了惊人的天赋，导师带他去伦敦参加了数学家罗斯？潘洛斯的讲座，霍金大受启发。
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉｆ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ ｉｓ ｒｉｇｈｔ， ｏｒ ｉｆ ｇｅｎｅｒａｌ ｒｅｌａｔｉｖｉｔｙ［广义相对论］ ｉｓ ｃｏｒｒｅｃｔ， ｔｈｅｎ…
Ｊａｎｅ： Ｙｅｓ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： …ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｉｓ ｅｘｐａｎｄｉｎｇ［扩大］， ｙｅｓ？
Ｊａｎｅ： Ｙｅｓ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｏｋａｙ， ｓｏ．．．Ｉｆ ｙｏｕ ｒｅｖｅｒｓｅ［颠倒］ ｔｉｍｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｉｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｓｍａｌｌｅｒ．
Ｊａｎｅ： Ａｌｌ ｒｉｇｈｔ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｓｏ， ｗｈａｔ ｉｆ Ｉ ｒｅｖｅｒｓｅ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ［过程］ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｙ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ Ｔｉｍｅ ｉｔｓｅｌｆ？
Ｊａｎｅ： Ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ Ｔｉｍｅ ｉｔｓｅｌｆ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ． Ｓｏ， ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ， ｇｅｔｔｉｎｇ ｓｍａｌｌｅｒ ａｎｄ ｓｍａｌｌｅｒ， ｇｅｔｔｉｎｇ ｄｅｎｓｅｒ［密集的］ ａｎｄ ｄｅｎｓｅｒ， ｈｏｔｔｅｒ ａｎｄ ｈｏｔｔｅｒ ａｓ．．．
Ｊａｎｅ： Ａｓ ｙｏｕ ｗｉｎｄ ｂａｃｋ［倒回］ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ． （ｈｏｌｄｓ Ｓｔｅｐｈｅｎｓ’ｈａｎｄｓ ａｎｄ ｔｕｒｎｓ ａｒｏｕｎｄ）
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｅｘａｃｔｌｙ． Ｗｉｎｄ ｂａｃｋ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ．
Ｊａｎｅ： Ｗｉｎｄ ｂａｃｋ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉｓ ｔｈａｔ ｗｈａｔ ｙｏｕ’ｒｅ ｄｏｉｎｇ？ Ａｒｅ ｙｏｕ ｗｉｎｄｉｎｇ ｂａｃｋ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ？
Ｊａｎｅ： Ｔｈａｔ ｉｓ ｗｈａｔ Ｉ’ｍ ｄｏｉｎｇ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗｅｌｌ， ｋｅｅｐ ｗｉｎｄｉｎｇ！ Ｉ ｍｅａｎ， ｙｏｕ’ｖｅ ｇｏｔ ｑｕｉｔｅ ａ ｌｏｎｇ ｗａｙ ｔｏ ｇｏ！ Ｋｅｅｐ ｗｉｎｄｉｎｇ．
Ｊａｎｅ： Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｆａｌｌ ｄｏｗｎ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗｅｌｌ， ｙｏｕ’ｖｅ ｇｏｔ ｔｏ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｉｍｅ． Ｙｏｕ’ｖｅ ｇｏｔ ａ ｌｏｎｇ ｗａｙ ｔｏ ｇｏ， ｓｏ， ｋｅｅｐ ｗｉｎｄｉｎｇ， ｋｅｅｐ ｗｉｎｄｉｎｇ！ Ｕｎｔｉｌ ｙｏｕ ｇｅｔ．．．
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｓｃｉａｍａ： Ａ ｓｉｎｇｕｌａｒｉｔｙ注２．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ａ ｓｐａｃｅ－ｔｉｍｅ ｓｉｎｇｕｌａｒｉｔｙ， ｓｏ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｂｏｒｎ ｆｒｏｍ ａ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅ ｅｘｐｌｏｄｉｎｇ．
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｓｃｉａｍａ： Ｋｅｅｐ ｇｏｉｎｇ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｍｅａｎ， “Ｋｅｅｐ ｇｏｉｎｇ”， ｗｈａｔ．．．ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｂｅｇａｎ？
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｓｃｉａｍａ： Ｎｏ， ｎｏ， ｎｏ， ｎｏ！ Ｋｅｅｐ ｇｏｉｎｇ， ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ［数学运算］！
斯蒂芬：如果爱因斯坦是正确的，或者如果广义相对论是正确的，那么……
简：是的。
斯蒂芬：……宇宙正在膨胀，对吧？
简：是的。
斯蒂芬：好，如果你逆转时间，那么宇宙就会变得越来越小。
简：没错。
斯蒂芬：那么，如果我将这一过程完全逆转回来，看看在“时间”一开始发生了什么，会怎样？
简：在“时间”一开始？
斯蒂芬：是的，那么宇宙就会变得越来越小，变得越来越热，密度变得越来越大，正如……
简：让时光倒转？（拉着斯蒂芬的手转圈圈）斯蒂芬：没错。让时光倒转。
简：让时光倒转。
斯蒂芬：这就是你在做的吗？让时光倒转？简：这就是我正在做的。
斯蒂芬：那么，继续倒转！你还有很长的路要走呢。继续倒转！
简：我不想跌倒。
斯蒂芬：你必须到达时间的开端。你还有很长的路要走，所以继续倒转，继续倒转，直到你找到……
夏默教授：一个奇点？
斯蒂芬：一个时空奇点，所以宇宙诞生自黑洞大爆炸。
夏默教授：继续。
斯蒂芬：“继续”是什么意思？什么……在宇宙开始之前？
夏默教授：不，不，不，不！继续研究，做好数学运算。
３
正当霍金的研究取得重大突破时，却被确诊患上肌萎缩侧索硬化症，医生认定他只能活两年。霍金决定和简分手。 Ｊａｎｅ： Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ［教育的］？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： （ｗａｔｃｈｅｓ ｔｈｅ ＴＶ） Ｖｅｒｙ． Ｊｏｈｎ ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ａｎ ａｆｆａｉｒ ｗｉｔｈ Ｍａｒｔｈａ， ｂｕｔ Ｍａｒｔｈａ ｉｓ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ Ａｌａｎ， ａｎｄ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ａｌａｎ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｈｏｍｏｓｅｘｕａｌ［同性恋］， ｂｙ ｔｈｅ ｌｏｏｋ ｏｆ ｈｉｓ ｊｕｍｐｅｒ［针织套衫］， ｓｏ， ｗｅｌｌ， Ｉ’ｍ ｊｕｓｔ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ ｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ［数学概率］ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．
Ｊａｎｅ： Ａｒｅ ｙｏｕ ｃｌｏｓｅ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉｔ’ｓ ｓｏｍｅ ｉｎｔｅｇｅｒ［整数］ ｏｆ ｚｅｒｏ， ｂｕｔ， ｎｏ， Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｑｕｉｔｅ ｔｈｅｒｅ ｙｅｔ．
Ｊａｎｅ： Ｓｔｅｐｈｅｎ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｍｉｓｓｅｄ ｈｉｍ． Ｈｅ ｗａｓ ｈｅｒｅ ｅａｒｌｉｅｒ．
Ｊａｎｅ： Ｄｏｎ’ｔ ｄｏ ｔｈｉｓ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｇｏ！
Ｊａｎｅ： Ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ ｏｒ ｎｏｔ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｐｌｅａｓｅ， ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｇｏ？
Ｊａｎｅ： Ｉｓ ｔｈａｔ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ， ｓｏ， ｐｌｅａｓｅ， ｉｆ ｙｏｕ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｍｅ ａｔ ａｌｌ， ｔｈｅｎ， ｐｌｅａｓｅ， ｊｕｓｔ ｇｏ！
Ｊａｎｅ： Ｉ ｃａｎ’ｔ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｔｏ ｌｉｖｅ． Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ．
Ｊａｎｅ： Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｏｕ’ｖｅ．．．ｙｏｕ’ｒｅ ａ…ｙｏｕ’ｖｅ ｌｅａｐｔ ｔｏ．．．ｔｈａｔ’ｓ ａ ｆａｌｓｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ［结论］．．．
Ｊａｎｅ： Ｉ ｗａｎｔ ｕｓ ｔｏ ｂｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｆｏｒ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｗｅ’ｖｅ ｇｏｔ， ａｎｄ ｉｆ ｔｈａｔ’ｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｌｏｎｇ ｔｈｅｎ， ｗｅｌｌ， ｔｈａｔ’ｓ ｊｕｓｔ ｈｏｗ ｉｔ ｉｓ．．．ｉｔ’ｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ’ｓ ｉｎｇ． Ｉｔ’ｌｌ ａｆｆｅｃｔ［影响］ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．
Ｊａｎｅ： （ｋｉｓｓｅｓ Ｓｔｅｐｈｅｎ） Ｙｏｕｒ ｇｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｄｉｒｔｙ．（ｃｌｅａｎｓ Ｓｔｅｐｈｅｎ’ｓ ｇｌａｓｓｅｓ） Ｔｈｅｒｅ． Ｔｈａｔ’ｓ ｂｅｔｔｅｒ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ． Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．
简：很受教育吗？
斯蒂芬：（看电视）没错。约翰和玛莎发生关系，但玛莎爱着阿伦，而根据他针织套头衫的样式，我认为阿伦可能是个同性恋，所以，我只是试着算出幸福的数学概率。
简：快算出来了吗？
斯蒂芬：某个零整数，不过没有，还没到那一步。
简：斯蒂芬。
斯蒂芬：你刚错过了他，他刚刚还在这儿的。简：别这样。
斯蒂芬：走吧！
简：你要不要谈谈这个问题？
斯蒂芬：能请你离开吗？
简：这就是你要的？
斯蒂芬：是的，这就是我要的，所以，拜托了，如果你还在乎我，那么就请你离开吧！
简：我做不到。
斯蒂芬：我只有两年活头，我需要工作。简：我爱你。
斯蒂芬：你已经……你是一个……你跳进一个……这是个错误的结论……
简：我希望我们能一起白头到老，如果不是很长久，那么有多长算多长，必须这样。
斯蒂芬：你不知道接下来会发生什么？它会影响一切。
简：（亲吻斯蒂芬）你的眼镜总是那么脏。（擦干净眼镜）好了，这样好多了，不是吗？
斯蒂芬：是的。是的，没错。
４
简对霍金不离不弃，俩人婚后共育有二子一女。在简的精心照料下，霍金得以专注在宇宙研究上，于１９７４年发表了震惊世界的“霍金辐射”。
Ｓｔｅｐｈｅｎ： ．．．ａｌｌｏｗｉｎｇ ｕｓ ｔｏ ｐｒｅｄｉｃｔ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｐｓ［粒子］ ｃａｎ ｉｎ ｆａｃｔ ｅｓｃａｐｅ ａ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅ． Ｓｏ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅｓ ａｒｅ ｎｏｔ， ｉｎ ｆａｃｔ， ｂｌａｃｋ ａｔ ａｌｌ， ｂｕｔ ｇｌｏｗ［发热］ ｗｉｔｈ ｈｅａｔ ｒａｄｉａｔｉｏｎ［热辐射］． Ｔｈｅ ｓｔｅａｄｙ［稳定的］ ｅｍｉｓｓｉｏｎ［散发］ ｏｆ ｈｅａｔ ｅｎｅｒｇｙ ｃａｕｓｅｓ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅｓ ｔｏ ｌｏｓｓ ｍａｓｓ， ａｎｄ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｔｈｅｙ ｄｉｓａｐｐｅａｒ
ｉｎ ａ ｓｐｅｃｔａｃｕｌａｒ［壮观的］ ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ［爆炸］．
Ｂｒｉａｎ： Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ， ｖｅｒｙ ｓｉｍｐｌｅ， ｉｎ ａ ｗａｙ ｔｈａｔ…ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｈａｔ ａ ｈｏｔ ｂｏｄｙ ｌｏｓｅｓ ｈｅａｔ．．．
Ｒｅｅｓ： Ｓｅｃｏｎｄ ｌａｗ ｏｆ ｔｈｅｒｍｏｄｙｎａｍｉｃｓ注３． Ｂｒｉａｎ： Ｈｅ’ｓ ｒｉｇｈｔ， ｉｔ’ｓ ｔｈｅｒｍｏｄｙｎａｍｉｃｓ［热力学］． Ｉｎ．．．ｉｎ．．．Ｉｆ ｗｅ ｃａｎ ｉｍａｇｉｎｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅ ｉｓ， ｉｎｄｅｅｄ， ｌｏｓｉｎｇ ｐｓ， ｔｈｅｎ， ｏｖｅｒ ｔｉｍｅ ｉｔ ｗｉｌｌ ｄｉｍｉｎｉｓｈ［减小］ ｉｎ ｓｉｚｅ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｅｖａｐｏｒａｔｅ［蒸发］． Ｉｔ ｗｉｌｌ．．．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｄｉｓａｐｐｅａｒ． Ｓｏ， ｆｉｒｓｔ ａ ｓｔａｒ ｖａｎｉｓｈｅｓ［消失］ ｉｎｔｏ ａ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅ， ｂｕｔ ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅ ｉｔｓｅｌｆ ｍｕｓｔ．．．
Ｂｒｉａｎ： Ｇｏｎｅ！ Ｎｏｔｈｉｎｇ！ Ｆｒｏｍ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ…ｎｏｔｈｉｎｇ．
Ｒｅｅｓ： Ｙｏｕ ｏｗｅ ｍｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｂｅｅｒ．
Ｂｒｉａｎ： Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｈｏｗ ｙｏｕ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｈａｓ ｐｒｏｖｅｎ ｔｈａｔ Ｔｉｍｅ， ｉｎｄｅｅｄ ｈａｓ ａ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ． Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈａｔ， ｈｏｗ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ， ａｎｄ…
Ｅｌｌｉｓ： Ｈｏｗ ｉｔ ｗｉｌｌ ｅｎｄ． Ｒｅｅｓ： Ｂａｎｇ！
Ｂｒｉａｎ： （ｃｒｕｎｃｈｅｓ［压碎］ ｔｈｅ ｃｈｉｐｓ） Ｃｒｕｎｃｈ！ Ｉｔ’ｓ， ｕｈ， ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！ Ｉｔ’ｓ ｒａｃｙ［生动活泼的］！
Ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ： Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｎｏｎｓｅｎｓｅ［胡说］． Ｉｔ’ｓ ｐｒｅｐｏｓｔｅｒｏｕｓ［荒谬的］．（ｌｅａｖｅｓ）
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗａｓ ｉｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｉ ｓａｉｄ， Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ？
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｋｈａｌａｔｎｉｋｏｖ： Ｕｍ．．．ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｋｈａｌａｔｎｉｋｏｖ， ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｓｏｖｉｅｔ Ａｃａｄｅｍｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ． Ａｓ ｙｏｕ ｋｎｏｗ， ｍｙ ｆｉｅｌｄ ｉｓ ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ［演化］ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｔ ｕｎｉｖｅｒｓｅ， ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｃｒｏｗａｖｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｒａｄｉａｔｉｏｎ注４， ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｈｏｌｅｓ． Ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， Ｉ ｃａｍｅ ｈｅｒｅ ｔｏｄａｙ， ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｔｏ ｈｅａｒ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｏｎｓｅｎｓｅ． Ｉ ｇｏ ｈｏｍｅ ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ［失望的］． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｏｎｅ ｈｅｒｅ．．．ｈａｓ ｄｏｎｅ ｉｔ． Ｈｅ ｈａｓ ｄｏｎｅ ｉｔ！
（Ｐｈｙｓｉｃｉｓｔｓ ａｐｐｌａｕｓｅ）
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ， Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ．
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｋｈａｌａｔｎｉｋｏｖ： Ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ， ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｔｈａｔ ｔ ｐｒｅｔｔｙ ｗｅｌｌ， Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ．
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｓｃｉａｍａ： Ｉｔ’ｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｆｏｒ ａｗｈｉｌｅ．
Ｒｅｅｓ： Ｈａｗｋｉｎｇ ｒａｄｉａｔｉｏｎ！
Ｂｒｉａｎ： Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｏｎｅ ｈａｓ ｄｏｎｅ ｉｔ！ Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｏｎｅ ｈａｓ ｄｏｎｅ ｉｔ！
斯蒂芬：……我们猜想一些粒子其实可以逃离黑洞。所以黑洞，其实一点儿也不黑，而是凭借热辐射发光。热能的稳定散发，导致黑洞损失质量，并最终消失在壮观的大爆炸中。
布莱恩：这非常简单。以一种……以物体损失热量的方式。
里斯：热力学第二定律。
布莱恩：没错，热力学。如果我们可以想象黑洞正在损失粒子，而且体积会缩小，它会逐渐消散，它会……
斯蒂芬：消失！所以，首先，一颗恒星消失成黑洞，然后，黑洞本身也会消失。
布莱恩：消失了，什么也没有。从无到……无。
里斯：你欠我一杯啤酒。
布莱恩：我必须让你知道，我们的朋友已经证明了，“时间”确实有开端。不只这个，宇宙是如何诞生的，以及……
埃利斯：它会怎样消亡。
里斯：爆炸！
布莱恩：（压碎薯条）收缩！太漂亮了！太刺激了！
物理学家：完全是一派胡言。太荒谬了。（离开）
斯蒂芬：教授，我说错了什么吗？
卡拉尼科夫教授：呃……不好意思，我是卡拉尼科夫教授，来自苏维埃科学院。正如你们所知道的，我的领域是研究热宇宙的演化、微波背景辐射性能以及黑洞理论。说实话，我今天来到这里，以为会听到很多荒谬言论。我很失望地回去。这里这个小伙子……已经做到了！他已经做到了！
（物理学家鼓掌）
斯蒂芬：教授，很高兴认识你！
卡拉尼科夫教授：我的荣幸，我的荣幸。
斯蒂芬：总体看来，进展很顺利。
夏默教授：也许会持续一段时间。
里斯：霍金辐射！
布莱恩：这个小伙子成功了！这个小伙子成功了！
５
随着孩子的成长以及霍金病情的恶化，简渐渐感到力不从心，身心俱疲。此时，简在教会认识了乔纳森，她邀请温暖热心的乔纳森到家里做客。
Ｊｏｎａｔｈａｎ： Ｉ ｗａｓ， ｕｈ， ｍａｒｒｉｅｄ ａｃｔｕａｌｌｙ． Ｂｕｔ ｓｕｄｄｅｎｌｙ．．．ｓｈｅ ｐａｓｓｅｄ． Ａｌｍｏｓｔ ａ ｙｅａｒ ａｇｏ ｎｏｗ． Ｉｔ ｗａｓ， ｕｈ， ｌｅｕｋｅｍｉａ［白血病］． Ｓｈｅ ｆｏｕｇｈｔ ｉｔ ａｎｄ Ｉ…Ｉ ｎｕｒｓｅｄ ｈｅｒ， ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ．．．Ｉ ｄｏ ｇｅｔ ｑｕｉｔｅ ｌｏｎｅｌｙ．．．ｕｈ， ｔｈｅ， ｕｈ， ｔｙｒａｎｎｙ［暴虐］ ｏｆ ｔｈｅ ｅｍｐｔｙ ｒｏｏｍ． Ａｎｄ ａｌｌ ｔｈａｔ． Ｂｕｔ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｍｙ ｓａｌｖａｔｉｏｎ［拯救］．．．ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ． Ｎｏｔ ｒｅａｌｌｙ ａｓ ａ ｃａｒｅｅｒ， ｂｕｔ Ｉ， ｕｈ．．．Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ａｍｂｉｔｉｏｕｓ［有雄心的］， ｂｕｔ ｔｈａｔ’ｓ ｎｏｔ．．．Ｉｓ ｔｈａｔ ａ ｓｉｎ［罪恶］？ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ． Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｗｒｏｎｇ ｍａｎ ｔｏ ａｓｋ．
Ｊｏｎａｔｈａｎ： Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｓｏ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｈａｖｉｎｇ ｍｅ．
Ｊａｎｅ： Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｉｎｇ．
Ｊｏｎａｔｈａｎ： Ｉｔ ｗａｓ ｒｅ．．．ｒｅａｌｌｙ．．．ｒｅａｌｌｙ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ． Ｉｆ ｔｈｅｒｅ’ｓ ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｔｏ， ｔｏ ｂｅ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ．．．ｔｏ ｙｏｕ． Ｔｏ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ， Ｉ ｍｅａｎ． Ｉ ｗｏｕｌｄ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｉｔ ａ ｐｒｉｖｉｌｅｇｅ［优待］． Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｒ…ｏｒ ｍｉｔｍｅｎｔｓ［承担义务］． Ｓｏ Ｉ ｏｎｌｙ ｍｅａｎ ｔｈａｔ ｉｆ…ｉｆ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｏｆ ｈｅｌｐ， Ｉ’ｖｅ．．． Ｉ’ｍ．．．ｂｅｌｉｅｖｅ Ｉ ｍｉｇｈｔ ｆｉｎｄ ａ ｐｕｒｐｏｓｅ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ａｌｌｅｖｉａｔｅ［减轻］ ｍｙ ｏｗｎ， ｕｈ， ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ．
Ｊａｎｅ： Ｎｉｇｈｔ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．．．Ｉｆ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｈｅｌｐ， Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｔｏ ｏｆｆｅｒ， Ｉ ｗｏｎ’ｔ ｏｂｊｅｃｔ［拒绝］．
乔纳森：其实，我……呃……结过婚。但很突然地……她去世了。到现在差不多有一年了，是……呃，白血病。她与病魔斗争，我照料她。但最后……我变得非常孤独……呃，空荡荡的房间肆虐开来，诸如此类。但音乐是我的救赎，教授音乐，演奏音乐，不是作为职业，但我，呃……我不是很有雄心。那是罪吗？我不知道。
斯蒂芬：问错人了。
乔纳森：非常感谢邀请我来吃晚餐。
简：谢谢你能来。
乔纳森：这真是……真是……真是太美妙了。如果有什么我可以帮忙的，帮你。我的意思是，帮整个家庭，我不胜荣幸。我没有子女或……或责任。我是说，如果……如果我可以帮忙，我会……我相信我会找到一个目标，那会帮助我减轻自己的……呃，状况。晚安。
简：晚安。
斯蒂芬：我明白……如果你需要帮忙，如果有人愿意提供，我不会拒绝的。
６
简与乔纳森日久生情，但为了霍金，俩人仍旧保持距离。霍金因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话能力，只能通过语音合成器发声。在这期间，他找到了体贴风趣的伊莱恩护士来照料他，他决定让简得到幸福。
Ｊａｎｅ： （ｒｅａｄｉｎｇ Ｓｔｅｐｈｅｎ’ｓ ｓｃｒｉｐｔ） “Ｗｈｏ ａｒｅ ｗｅ？ Ｗｈｙ ａｒｅ ｗｅ ｈｅｒｅ？ Ｉｆ ｗｅ ｅｖｅｒ ｌｅａｒｎ ｔｈｉｓ， ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｕｌｔｉｍａｔｅ［最终的］
ｔｒｉｕｍｐｈ［胜利的］ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｒｅａｓｏｎ［理性］， ｆｏｒ ｔｈｅｎ ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｋｎｏｗ ｔｈｅ
ｍｉｎｄ ｏｆ Ｇｏｄ．” Ｄｏ ｙｏｕ ｍｅａｎ ｔｈｉｓ？ Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ．
Ｊａｎｅ： Ｓｏ， ｙｏｕ’ｒｅ ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｉｎｇ Ｈｉｍ注５？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｈｏｗｅｖｅｒ…
Ｊａｎｅ： “Ｈｏｗｅｖｅｒ”， ｗｈａｔ？ Ａｒｅ ｙｏｕ ａｃｔｕａｌｌｙ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｅｔ ｍｅ ｈａｖｅ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｏｕ’ｒｅ ｗｅｌｅ． Ｉ ｈａｖｅ ａｓｋｅｄ Ｅｌａｉｎｅ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｗｉｔｈ ｍｅ ｔｏ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｍｅ．
Ｊａｎｅ： Ｗｉｌｌ ｓｈｅ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｙｅｓ．
Ｊａｎｅ： Ｙｏｕ ａｌｗａｙｓ ｕｓｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｍｅ ｗｈｅｎ ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｃａｍｅ ｉｎ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ａｎｏｔｈｅｒ ａｗａｒｄ， ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？ Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ？
Ｊａｎｅ： Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｔｗｏ． Ｙｏｕ’ｖｅ ｈａｄ ｓｏ ｍａｎｙ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｋａｙ．
Ｊａｎｅ： Ｉ ｈａｖｅ ｌｏｖｅｄ ｙｏｕ． Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｂｅｓｔ．
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｓｃｉａｍａ： Ｉ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ ｔｈｅ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｉｎ １９６３． Ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．．．ｔｉｍｅ， ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｉｔ ｇｏ？ Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｊｏｙｓ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｉｓ ｍａｎ ｄｅｆｙ［藐视］ ｅｖｅｒｙ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ［预期］， ｂｏｔｈ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎａｌ． Ｐｌｅａｓｅ ｗｅｌｅ ｏｎｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｍｙ ｅｓｔｅｅｍｅｄ［受人尊敬的］ ｃｏｌｌｅａｇｕｅ， ｍｙ ｄｅａｒ ｆｒｉｅｎｄ， Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｈａｗｋｉｎｇ．
（ａｕｄｉｅｎｃｅ ａｐｐｌａｕｓｅ）
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｃａｎ ｙｏｕ ｈｅａｒ ｍｅ？
Ａｕｄｉｅｎｃｅ １： Ｎｏｗ ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉ ｗａｓ ｓｔｏｐｐｅｄ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｂｙ ａ ｔｏｕｒｉｓｔ ｉｎ Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ ｗｈｏ ａｓｋｅｄ ｉｆ Ｉ ｗａｓ ｔｈｅ ｒｅａｌ Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｈａｗｋｉｎｇ． Ｉ ｒｅｐｌｉｅｄ Ｉ ｗａｓ ｎｏｔ， ａｎｄ ｓａｉｄ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｏｎｅ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ ｌｏｏｋｉｎｇ． Ａｕｄｉｅｎｃｅ ２： Ｉｎ １９７９， ｙｏｕ ｔａｌｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ａ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｂｅｉｎｇ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｃｅｎｔｕｒｙ．
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉ ｎｏｗ ｐｒｅｄｉｃｔ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ｗｒｏｎｇ．
Ａｕｄｉｅｎｃｅ ３： Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｈａｗｋｉｎｇ， ｙｏｕ ｈａｖｅ ｓａｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｎｏｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ Ｇｏｄ． Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ［哲学］ ｏｆ ｌｉｆｅ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｙｏｕ？
Ｓｔｅｐｈｅｎ： Ｉｔ ｉｓ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｊｕｓｔ ａｎ ａｄｖａｎｃｅｄ［高级的］ ｂｒｅｅｄ［品种］ ｏｆ ｐｒｉｍａｔｅｓ［灵长类］， ｏｎ ａ ｍｉｎｏｒ ｐｌａｎｅｔ［小行星］ ｏｒｂｉｔｉｎｇ［轨道运行］ ａｒｏｕｎｄ ａ ｖｅｒｙ ａｖｅｒａｇｅ［普通的］ ｓｔａｒ， ｉｎ ｔｈｅ ｏｕｔｅｒ ｓｕｂｕｒｂ［远郊］ ｏｆ ｏｎｅ ａｍｏｎｇ ａ ｈｕｎｄｒｅｄ ｂｉｌｌｉｏｎ ｇａｌａｘｉｅｓ．．．Ｂｕｔ， ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｄａｗｎ ｏｆ ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ［文明］， ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｃｒａｖｅｄ ｆｏｒ［渴望］ ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｙｉｎｇ［潜在的］ ｏｒｄｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅｒｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｂｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｂｏｕｎｄａｒｙ［边界］ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ． Ａｎｄ ｗｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ｍｏｒｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｂｏｕｎｄａｒｙ？ Ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｎｏ ｂｏｕｎｄａｒｙ ｔｏ ｈｕｍａｎ ｅｎｄｅａｖｏｒ［努力］． Ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． Ｈｏｗｅｖｅｒ ｂａｄ ｌｉｆｅ ｍａｙ ｓｅｅｍ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ， ａｎｄ ｓｕｃｃｅｅｄ ａｔ． Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｌｉｆｅ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｈｏｐｅ．
（ａｌｌ ａｕｄｉｅｎｃｅ ａｐｐｌａｕｓｅ）
简：（读斯蒂芬的手稿）“我们是谁？我们为什么会在这儿？如果我们弄明白了这个，那将会是人类理性的终极胜利，到那时我们会知道上帝的想法。”这真的是你的意思吗？
斯蒂芬：是的。当然。
简：所以你承认了�ｋ的存在？
斯蒂芬：然而……
简：“然而”什么？你真的要我经历这一刻吗？斯蒂芬：不客气。我已经邀请伊莱恩和我一起到美国旅行。她会照顾我。
简：是吗？
斯蒂芬：是的。
简：你过去总是在接到邀请信的时候告诉我。斯蒂芬：又一个奖，能怎么办？对不起。有多少年了？
简：他们说两年，而你活了这么多年。
斯蒂芬：一切都会好起来的。
简：我爱过你。我尽力了。
夏默教授：我第一次见到教授是在１９６３年，你瞧……时间都去哪儿了？看着这个男人藐视每一个预期，包括科学和个人方面的，是一种极大的快乐。欢迎我尊敬的同事到台上来，我亲爱的朋友，霍金教授。
（观众鼓掌）斯蒂芬：你们能听到我说话吗？
观众１：现在你在哪儿都能被认出来，你如何对待这些关注？
斯蒂芬：最近在剑桥，我被一个游客叫住了，他问我是不是真正的斯蒂芬・霍金。我回答说我不是，并说真正的那位长得比我好看多了。
观众２：１９７９年，你谈到了“万物理论”的理论概率将会在世纪末被发现。斯蒂芬：我现在预言当时我错了。
观众３：霍金教授，你说过你不相信上帝，有哪些人生哲学对你有助益吗？
斯蒂芬：显然我们只是灵长类动物的高级品种，生活在一颗小行星上， 而它绕着一个很普通的恒星公转。在它的外边缘，它只是千万亿个星系中的一个，但是，自人类文明诞生以来，人类一直渴望了解世界潜在的自然法则。应该存在着一些很特别的关于宇宙边界的情况，还有什么比没有边界更特别的呢？人类的努力应该是没有边界的。我们千差万别，不管生活看上去多糟糕，总有你能做的事，你能成功的事。有生命的地方，就有希望。
（观众鼓掌）
后记
《时间简史：从大爆炸到黑洞》被翻译成四十多种语言，在全球卖出超过一千万册，已成为全球科学著作的里程碑。霍金今年已经７３岁了，他没有退休的计划，还要继续寻找万物理论。简获得了她的中世纪西班牙语诗歌博士学位，与乔纳森喜结连理。霍金和简仍然是朋友，现在有了三个孙子。
作文六：《物质与运动——关于霍金的果壳理论》2900字物质与运动－－关于霍金的果壳理论
谭少雄
运动是绝对的，静止是相对的，物质的相对运动形成了当前的宇宙。
对于人类在探索的终极理论，我并不想做过多的推测，从现实的空间与时间的四维模型。
我们已经看到了所需的理论，空间并不是平坦的，这正是现代宇宙理论的基础。
首先，我们从弦理论方面来说明，弦理论最开始是要解出强作用力的作用模式，但后来
的研究则发现了所有的粒子，包括四种基本作用力粒子，都能用类似方法表示成一小段的不
停振动的能量弦线，而各种粒子彼此之间的差异只是这弦线的长度，振动参数和形状的不同
而已。在没有得到实验证实之前，绝大多数的科学界人士依旧认为它只是一个数学模型，至
多属于哲学范畴。
关于霍金的黑洞理论，霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文不感兴趣，与传统的实
验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。１９９７年，他同物理学家普利什基尔打赌
时坚持自己的＂ 黑洞悖论＂ ，而后又提出了著名的黑洞霍金辐射。我们姑且不论其中的是非曲
直，但人类认识由此上了一个新的境界，其理论认为各种物质都是有辐射的，无论它是属于
黑洞或者其它天体。如果追本溯源，这种物体的辐射应与物质粒子内禀性有关。 我们发现诸多的新宇宙观都可以从物质与场的运动方面来着手说明，由于相互作用是通过物
质媒介相互作用的，斐索实验已经明确地说明了场速在物质的相互作用时是变化的，所以场
作用的修正是必须的。现代科学正努力研究能量怎样从真空中产生物质，因此使用场速可变
的观点来讨论场方程是必要的。这一修正加入运动的质点场对中心场传播的影响，突破场方
程中运动质点为奇点的局限，场传播速度的变化至少应与运动的质点场及中心场的量值有关，
讨论粒子对的产生、湮灭及量子纠缠还应与空间常数（宇宙常数）有关。
基于爱因斯坦所创的光速恒定条件下的相对论，人们或许认为光速可变是不可想象的，
然而经过详细的论述我们发现光速是否恒定，并不影响重要物理实验的理论结果，光速可变
理论更能解释诸多现代领域的实验现象，过往理论无法理解的有关物质的奇点，虫洞的难点、
疑点会被光速可变理论突破，引力作用在近恒星点附近的涨落不过是一种运动效应。
当光速可变时，我们必须抛弃原时，使用场通用量来描述坐标系变换后场传播所表现的
各种性质。
如果我们以静止的参考系ｓ 中的场传播速度为ｃ 的信号为测量信号，做合理的推导有：
（１） 相对于参考系静止的测量者来看。
（２）相对于ｓ 参考系静止的测量者来看。
纯坐标系的变换可发现相对于观测者静止参考系中的场传播小于运动参考系中场传播，
其比值与场传播速度是否变化无关，与相对运动参考系中哪一个系统的信号为测量信号也无
关。其结果具有特定方向即作用方向，这一重要性质与狭义相对论用光速不变推导出的结论
一致，有一点需要说明，由于场传播速度的可变性，场传播的方向性显得尤为重要，上述的
两个方面结果相同，但是场传播中的相对运动速方向是相反的。
深入准确研究质点与电磁场相互作用时，不能忽略运动质点场对整个电磁场的贡献。由
于麦克斯韦电磁场方程是线性方程，而且稳定场的量值超过了质点的任何形式的辐射场，或者说质点相对运动导致的场传播变化不足以影响到整个稳定场的量值。质点与场的作用可近似用场速恒定的情况来描述，麦克斯韦电磁场方程是线性的，即使质点与场的作用严格地用场速可变情况下的描述，这种线性关系也满足坐标系的变化规律。
当我们讨论的场方程为非线性方程，我们无法忽略质点场的相对运动对整体场的影响。引力理论的情形中，爱因斯坦以光速不变理论建立的广义相对论，仅能在实际不受质点影响的场内来研究质点的运动，例如行星在太阳场内的运动，且质点是用引力场的奇点代表。实际的二体问题，例如双星问题，只能用不很可靠的近似方法来处理，这种近似法不是建立在严密的理论上。某些科学家甚至在相对论效应开始露出的最低近似解中也得到矛盾的结果。因此，我们抛弃光速可变的假设迫在眉睫。
关于霍金的最新理论果壳理论中有关引力场性质的假设没有理论依据。在作者的《论相对论》详细论述了引力的＂ 近斥远引＂ 现象不过是引力的一种运动学效应。引力场的相对论的空间是弯曲的，这种弯曲是由运动和物质的双重作用产生的，而不是由于理论的局限性。 《论相对论》中引力场时原时方程为：
我们讨论行星在近恒星点附近两对应点，行星在此两点上，距离值相同，式中值在此对应点大小相等为正值，且、为两坐标系各自的固有时率。＂ 近斥远引＂ 现象为近恒星点前，天体运动速度较慢，近恒星点后，天体运动速度较快，因此在近恒星点前的对应点引力场速度相对值，大于近恒星点后的对应点引力场速度相对值。所以，引力场的这种＂ 近斥远引＂ 现象通过场速的相对变化可以很好也很容易地理解，将这种现象归结为引力与距离的关系与牛顿的万有引力方程有偏差，而其它有关强、弱以及电磁力没有这种现象，没有理论依据。 由于相互作用是通过物质媒介相互作用的，斐索实验已经明确地说明了场速在物质的相互作用时是变化的，所以对广义相对论的理论必须修正，《论相对论》中我们通过所设定的场通用量，已经建立了希瓦兹希德场模型的修正。需要说明的是，此模型是一个巨大的场对微小物体的引力作用，并且我们所设的场速变化量ｕ 为平均值，在物质粒子的界面内，平均场速是极不准确的量，它的局限性使其还不如量子力学。
在二体问题双星系统中，由于双星的质量都很大，它们对场的贡献都不能忽略，希瓦兹希德引力场方程不再适用，应用场速可变的理论来变换希瓦兹希德场方程。即我们应该放弃质点是场的奇点的理论来解释双星系统的进动现象。 我们抛弃原时的慨念，而使用场通用量，完成对希瓦兹希德场的解修正是有意义的，因为它是静态的空的空间中的场方程的具有球面对称在无穷远处转化为平空间的唯一解。具有这些性质的空间的场方程的其他解，只要经过坐标变换，都可以转变成希瓦兹希德的解。贝尔霍夫甚至证明了，满足无穷远处边界条件的空的空间的场方程的一切球面对称解，都与希瓦兹希德场等价，也就是说，它们对场通用量的关联可以由适当的坐标变换消去。
量子力学的讨论中，我们不能抛弃场传播的坐标系变换规律，而使用波速之类的传播速度作为坐标系变换的常数，这会使人走入误区，量子力学中的波动规律终究是与场传播相关联的，在量子力学中德布罗意尝试从坐标系的变换中推导出波动方程。足以说明量子力学与物质质点及场的相对运动密不可分。我们使用场通用量，抛弃原时的概念并不会影响我们所作的量子力学讨论。
我们知道希瓦兹希德场还有一个奇异球面的问题，对应于实际的黑洞问题，它的奇异球面被克尔度规重组，变成黑洞的事件视界，出现等效原理与火墙之争。
目前，吉丁斯认为火墙悖论有一个根本性的解决方案。根据他的计算，如果是逃逸粒子离开事件视界一小段距离以后，外发的霍金辐射和落入黑洞的粒子之间的纠缠才被打破，那释放出的能量就会大大减少，并不会产生火焰墙这保护了等效原则。场速可变理论的出现，
可成为此方案的理论依据。
霍金最新抛出灰洞的慨念，也正与我们所建立的场速可变理论稳合。相对运动的质点场速的可变使得视界并不稳定，因此黑洞事件视界并不一层不变，可看成一个表观视界。宇宙的问题，都可用物质（包括场）的运动来说明。
作文七：《关于梦想的高中作文1300字》1200字踩着梦想的云朵触摸天堂
一段不太长的路上，我一直在走走停停，我到达过很多个不同的驿站，每个驿站都是我小小梦想实现的终点。我一直在追梦的路上，我也一直在为自己小小的梦想而努力着。我坚信，每段不同的旅程都会有不同的梦想指引我不断为未来而努力。
ＬＡＤＤＥＲ·棒棒糖
童年的阳光总是灿烂的，梦想也总是美好而容易满足的。记得那时幼儿园的周末，总喜欢在家门口的台阶上晒着暖暖的阳光，手里握着一根棒棒糖，看爸爸妈妈在家中来来往往忙碌的身影。棒棒糖的甜暖和阳光的明媚总使我感到踏踏实实的幸福，我也在每一个拥有棒棒糖的日子里期盼阳光。阳光的日子总是很多，可棒棒糖却永远不会想天晴一样容易。每个去幼儿园的早晨，妈妈都会在走之前对我说一句，下午给你买棒棒糖哦。年幼的我会抱着这句小小的诺言在幼儿园认认真真度过美好而充实的一天。那时的梦想就是如此纯真，也是我不断成长下去的理由。
有了棒棒糖的愿望，我会带着希望度过美好的一天。
ＬＡＤＤＥＲ·下雨天
我是喜欢雨天的，因为雨天会有很多的雨伞和很多清新的空气。小学的教室前的水泥砖块有不同的花纹，下雨后他们会有更深一层的颜色，散发着清新的气息。每个下雨天，放学的时候总会有大大小小的雨伞挤在一起，来接送的家长会很幸福的牵着自己孩子的手在漂亮的雨伞下露出关爱的笑容，小孩在大人的身旁无理取闹的撒着娇，笑声随着雨滴慷慨的洒在马路上。我喜欢这样的天气，也喜欢这些在雨天才会出现的幸福的面容。
对下雨天的期待，随着年龄不断长大，不变的是依旧有一个渴望看到幸福的梦想。
ＬＡＤＤＲＲ·春暖花开
第一次读到海子的诗，面朝大海，春暖花开，我在心底为自己许下一个美好的梦想。
属于初中的就是桌上那大摞的练习题和老师源源不断地教导。我清楚的记得老师在问及我们的梦想时所有人脸上的憧憬和坚定。我突然发现一直以来一直梦想的春暖花开，看似虚无梦幻，其实也有着它最真实的面容。
我渴望我的生活可以快乐幸福的继续下去，拥有一段自己春暖花开的生活。我希望家人可以一直健康幸福，给我春暖花开的温暖。有时梦想就是这样，看似虚无缥缈，也有着着我们为之奋斗的力量。
我的梦想，面朝大海，春暖花开。
ＬＡＤＤＥＲ·约定
２０１３的秋伴着又一个学期的来临，我清楚的知道自己已然站在初四的肩膀上眺望中考的大门。
初四面临的就只有简单的几个词：分别、中考、努力。我知道这是属于我最美好的初中的时光，也知道这里有我和她们最坚定的梦想。每一个初四的人，离自己最近的梦想就是考上自己期待已久的高中。我们约定要考上我们向往的高中，即使这是一个看似遥远的梦想，但我会一直努力。我和她们，在一起为自己的最真实的梦想而努力。
为了约定，我会为梦想而努力。
ＬＡＤＤＥＲ·梦想
拥有过很多的梦想，走很多不同的风景。只因为有了梦想，我才会更加执着的向前走，每一个追梦的路上都是一段旅程。那些出现在我生命里零零碎碎的梦想，一级一级把我推上属于自己的未来。
攀爬梦想的阶梯，触摸自己最美好的未来，我梦中的天堂。
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作文八：《关于坚持的高中作文》4600字篇一：成功，是坚持开出的花朵
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有坚忍不拔之志。－－苏轼
雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林？这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。
国父孙中山，生逢乱世，不忍孰视家国受难，为救中华万千民众，毅然投身于革命的洪流之中。此间遍尝挫折，屡遭苦难，在劫难重重，军阀混战中，他没有放弃。在黄花岗起义失败中，他没有放弃。他在等待，他在坚持，为还中国一个郎朗天地而坚持，而努力。终于辛亥革命成功的消息传来，这亦算是对他坚持的肯定和鼓励。
哦，国父的坚持最为坎坷……
汨罗江畔，江水是否依旧涛涛。江水奔涌间，是否已遮蔽了《楚辞》的歌声。江水依旧在，只是屈夫子已随时间的长河远去。
《离骚》《天问》写出你对民生的关注和对黑暗社会的不满。与渔夫的问答之间，又坚持了自己桀骜的性情。你就是一朵白莲花，纯洁，宁静。风来时，荷花宁折不弯如你之品性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句诗，仿若你一生的写照。为了心中的净土，为了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你选择了一条不归路。
哦，屈夫子的坚持是高尚的……
就算坐在轮椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻挡不了你思维的扩散。你用人生书写奇迹，你用坚持铸造人生。你－就是霍金。
当你全身几乎不能活动之时，你没有放弃。当你基本丧失语言能力时，你没有放弃。《从大爆炸到黑洞》《时间简史》一部部著作在你的坚持下完成。我知道，你不会放弃，你要坚持到这时光的尽头。
哦，霍金的坚持是辛酸的……
没有人能随随便便成功！
成功一途，没有坦途。如何能走向成功，唯坚持尔，不畏艰辛，披荆斩棘，用自己心中的坚持化作一把利剑，划破人生的重重枷锁。
我们总是对自己的困难不抱信心去挑战。未曾挑战，心先怯懦三分，不去尝试，不经失败，不曾坚持。与其说你面对的困难强大，其实，你失败在没有坚持。
这一秒不放弃，下一秒就会有希望。下次的风雨，我以心中的坚持化作遮风挡雨的雨具。下一次的挑战，我，准备好了坚持！
篇二：坚持
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持；“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。’’是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。
想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉；如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵－－－－－－对未来幸福的希望不断奋发。
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
在成功的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。
坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
埋在心里的胜利之种还未开花吗？不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远……
篇三：坚持
滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。
人生做何种事，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。
坚持不仅在于这两个字，说得再好不实际行动，等于空话，面对困难不要退缩，怯懦，坚持自我观点，追求信念，只要你肯用心做一件事，执着追求于它。相信你定能成功。
成功并不是梦想，现在与我们的努力和坚持，正如那些伟大的科学家，爱迪生不也是经历了一次又一次的困难，一项实验，试验了无数次的作品。最终专注于实验。为科学事业献身，好奇心促使他卓越出众。
也如那伟大音乐家贝多芬，双耳失聪，走进了人生的低谷。可他把我生命，迎接挑战，坚持创作，在有限的生命里做出无限价值的作品，生活如此，他却接受生活中的磨难，执着追求与音乐，造就了伟大的作品步入人生的辉煌。
心存一个信念，有理想有目标，明确自己的方向大胆追求，但决不可放弃理想，理想是明灯，在你迷失的时候给你指明前进的道路，理想是挺拔的树，在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠，理想是以一口清泉，在你干渴的时候给你生命的滋润。
不需有太聪明的方法，只需脚踏实地，一步步走向远方不需注重结果，过程是最重要的，态度决定一切，认准方向，坚持不懈的努力最终或得努力。
世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废，只追求与自己的理想了，挑战自我，勇于尝试，坚持到底。我们不能奢望什么，祈求什么，但要做好眼前的事，向期望的目标前进！
篇四：坚持
任何事情都不可能一蹴而就，大至火箭飞船，小至写字吃饭，所有的事都需要耐心，一步步完成。饭吃快了可能导致消化不良；字写急了，则字型不整；飞船造快了，极有可能船毁人亡。只有按照一定步骤、顺序，一步步把必须做的事做好，才能尽善尽美地完成整件事。
一步步完成整件事这个过程需要什么呢？需要坚持。古语云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”即如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而哪怕是金属，石头，只要你一直坚持雕刻而不放弃，都能雕刻成功。唯物辨证法认为：“一切事物的变化发展都是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。当事物的量变达到一定程度时又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变。”我们的目标和梦想即雕刻好的金石，是质变；而坚持，即“镂而不舍”，是量变。通过长时间的坚持，量变的不断积累，最终实现我们的目标和梦想，完成质变。可以这样看，量变好比是漫长路上的每一小步，而质变就是那遥远的目的地，每走朝目的地方向走一小步，我们就离目的地近一点。随着日月更替，步行不止，离终点愈来愈近。最终在某日整个路程走完，到达终点。但，没有坚持，没有量变，不论梦想和目标多么简单，距离多近，我们也得不到它们，质变也不会发生，正如“锲而舍之，朽木不折”。我们也可以这样理解，如果你不往邻居家走，即使邻居家离你家只有一步之遥，你永远也不会坐在邻居家里。因此通过坚持，不轻易的放弃，“金石”才“可镂”。
奥运冠军们的历程可以很好地证明坚持的重要性和必要性。运动员需要日复一日重复枯燥的训练项目，通过日常训练提高实力，积累足够的实力后方有机会赢取冠军，乃至奥运冠军。没有坚持训练，或是训练不足，又或是训练一段之后中止不再继续训练了，未能坚持下来，那他或她有可能成为奥运冠军么？不，完全不可能。没有足够的训练，则不可能积累足够的实力去争取冠军，更不可能由普通运动员变为世界冠军。
举射击运动员的长跑训练为例。射击的那一刻如果瞄准出现一丝的偏差，可能导致低分或不得分。心跳会使人的手臂有轻微的晃动，最佳时机是两次心跳之间那短暂的间隔，所以射击运动员需要做５０００米长跑训练。长跑可以锻炼心脏，降低心跳频率，延长两次心跳之间的时间间隔，从而增加命中靶子高分区的可能。长跑的艰辛与痛苦不用多言。通过坚持长跑，射击运动员才可能能精确地命中目标，打出高分。当然这只是射击运动员大量训练中的一小部分，还有许多需要坚持的训练。通过这些汗水的付出，运动员的实力增强了，最终成为冠军。
由此可见，坚持非常重要。通过坚持，很多看似遥远，似乎不可能的事成为了现实，许多梦想和目标成真。但坚持需面对的困难重重。从开始到成功的过程经常是非常漫长的，需要坚强的毅力与坚定的恒心。有时这一过程漫无边际，不知终点在哪（例如人类与疾病之间的斗争）。我们要做的就是坚信目标就在前方，只要坚持朝着正确的方向走下去，终有一天会得到我们希望的，梦想最终会达成。
还有一点，要坚持正确的方向。如果你的坚持与你的目标毫不相干或是南辕北辙，那你的坚持只会使你离你的目标越来越远。实干比空谈理论更实际。让我们为了自己的理想和未来，每天坚持努力，不懈地努力吧。也许过程很漫长很痛苦，但勤耕耘，秋拾果。
篇五：坚持！坚持！
１１月２６日，在感恩节的下午，初一年级六个班在操场上举行了别开生面的拔河比赛。
各个班做好准备活动后，不久，“预赛”便开始了。“滴！！！”一声令下，两个班就死死地抓着绳子不放，龇牙咧嘴的样子，像是两头雄狮为了猎物，在那儿争夺一般。不知是什么，是实力差距，还是保留实力，五秒钟就败下阵来。很快，就轮到了我们班进行比赛。
八男八女十六人都已各就各位，腿都自然地岔开，人下蹲、后仰，屏住呼吸，集中精力。就等着郭老师的一声令下了。“好！预备，滴！！！”又是一次清脆的哨声。顿时，三十二个人同时发力，两边势均力敌，但是，他们唯一不如我们的，就是他们的毅力极差，还没有坚持十秒钟，他们就败下阵来。两场比赛他们都输在同一点上——毅力。我们总结后有了经验，在接下来的比赛中，我们很好地应用了这一点，终于杀出重围。
半决赛已到，二班和五班再次相遇，想必，这一次一定会擦出火花，会有一场激烈的比赛。第一回合，在坚持了３０秒钟后，我觉得这个势头不对，手上越来越沉，似乎绳子在慢慢偏向五班。我突然想到了班级的荣誉，便猛地一发力，不知其他同学是否也有同感，我们的力量又“重生”了。我们送生死边缘挣扎着，挺了过来，最后胜利，这是经历了多少坎坷，是多么艰辛，多么不容易啊！
我们挺进了决赛，要跟一个强大的对手——初一六班，争夺冠军，他们一路上过关斩将，基本上是没遇到什么对手。所以这次，没想太多，放下包袱，心中只有一个念头：拼一把吧，赢了就赢了，输了就输了，但还是要尽力！我们现在都站在了生死线上，生死就在此一战。这次，准备得特别充分，这次的哨声也似乎特别响亮，好久好久，声音都一直回荡在耳畔。这时的手已经支持不住了，但只要心在，希望仍在。在每当我想放弃时，听见助威声，我又顿时有了信心，又有了勇气，决定要血拼到底。六班由于相持时间太长了，有些放弃的意思，绳子便向我们这儿倾斜，胜利的天平向我们倾倒了过来，眼看胜利就在眼前，但是六班突然如东方雄狮雄起一样又拉了回去，由于我们没有准备，所以第一回合输了，第二回合也同样激烈，但是实力不行，所以也是同一个结果。
通过这次拔河比赛，我从中获取了不少东西：我明白了坚持就是胜利的真正意义，和坚持（毅力）的重要性，并且在某些时刻，他人的鼓励和自己的信念也起到了很大的作用，会给人带来天翻地覆地变化。
作文九：《高中生关于报国的作文》900字强我， 报国
南涧一中２２２班 杨德龙
读一本好书，得一盏明灯，最近读的《始终眷恋着祖国》让我感慨万千，激励我奋发图强，鼓励我逆流而上，让我有一颗“强我，报国”的赤子之心。
主人公是众所周知的钱学森，出生于上海，后来在美国麻省理工大学冯卡门门下学习研究火箭各方面理论。火箭的改进为美国在第二次世界大战中做出了不可小视的贡献。但钱学森心系祖国，多次试图回国却备受阻挠，但毅力，决心让他冲破重重阻挠回到祖国，投身祖国建设取得伟大成就，是那颗包裹的心铸造了这位人民英雄，成为后人的榜样。
我读了钱学森的故事， 我由衷地慨叹； 每一位中华儿女都应该有一颗拳拳爱国之心， 作为２１世纪的花季少年， 如何培养爱国的热情呢？ 我认为应该做到以下几点；
每一位中华儿女必须努力学习， 将来才能报效祖国． 如果祖国是草坪， 我们就是草坪上的一棵棵小草； 如果祖国是苍天大树， 我就是树上的一片片叶子„„我们的生命与祖国相连， 我们的幸福与祖国相依。“少年富，则国富；少年强，则国强。”我们是祖国未来建设的后备军，要高举报过旗帜，从小学习文化知识，强大自我，只有强我，才能报国。
其次， 每位中华儿女应该培养对祖国的热忱之心，要爱我们祖国的山山水水。“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。”我们疆域辽
阔，我们地广物博，用欣赏的眼光热爱祖国的一花一草，只有爱好小国才能爱好大国。
最后，要提高文明素养，中华人民历史悠久，是五千年的文明古国，被誉为“礼仪之邦”。唐朝时，日本就派人入驻中国来学习中华文化，《大长今》中主人公一言一行，甚至一个眼神都看似如此有素养，他们的文明是如此有修养，这是我们中华文化的熏陶。中华正走向世界，国人的文明素养影响到祖国的形象。可见，爱国，素养是多么的重要。
遥想六十年前，青年学生为抗日救亡，纷纷走上街头，掀起了轰轰烈烈的“一二一”运动；试看二十年来，改革开放的春风吹遍神州大地，一项项巨大的成就在外国人的惊讶的目光中，如雨后春笋般涌现。
昨天的中华巨龙，先辈们舞起来了；今天的东方太阳，先辈们托起来了；那么明天呢？明天的巨龙谁来舞，明天的太阳谁来托？是我们，是这些沐浴着共和大地上和煦的春风的青少年，为了明天的太阳，我们需要不断充实自己，完美自己，来强我，来报国。
指导教师：ＸＸＸ
作文十：《关于道德的高中作文》2600字关于道德的高中作文（一）
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，但是只要你去做了，就会发现其实也很简单。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。
做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校和社区开展的“青少年维权岗”、“青少年网络文明行动”、“手拉手”等有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
道德就像是一阵风，它带走的是尘埃，留下的洁净，生活也是如此。正如世界上多一个有道德的人，那么将会多一份温馨与和谐。让我们一起努力，做一个有道德的人吧！
关于道德的高中作文（二）
什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历……严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。
德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。
西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。而在张良的成功其实就是道德力量的再现。而当今社会，因何１８路人会面对受伤的２岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。正所谓道之不存，德将焉附？
吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护６５９张考生准考证。从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。
吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。吴玉兰老师受伤了，但她面对凶残劫匪依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。
高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、文明、和谐的未来中国需要高尚的道德，让我们一起呼唤，期待高尚的道德能占据每一个的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长。
关于道德的高中作文（三）
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一个人在茫茫人海中走路，难免要摔倒，可是能爬起来继续走也是一位有德之人。
可有些人就问了什么是道德，不同的人有不同的答案：政治家说：道德是一种社会意识形态。
诗人说：道德是半悬在头顶上的一柄利剑。
哲学家说：道德是愿者鱼儿上钩。（ｍ．ｌｚ１３．）社会学家说：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路；司机，好好开车。法官说：道德是调整……规范的总和。我说；道德是面镜子，不但照己，还可照人。但关键是照己。由此可看出，道德的概念在每个人的心里都是不同的，可它们都是对的，所以要想知道道德是什么，还得自己去感悟，去理解。
那我们应该怎样做一个有道德的人呢？我个人认为，首先要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们能够从身边小事做起，严格要求自己。那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。荀子有句话说的好；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。所以说人要一步一个脚印，要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
说了这么多，那我们在实际生活中应该怎么做呢？在学校，我们一样要讲文明、讲道德。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这能帮家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。比如黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的表现。
道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
＊ 做一个有道德的人作文５００字
＊ 做一个有道德的人作文６００字
＊ 做个有道德的人作文