小学应急疏散演练方案
一、演练目的
根据区教育局逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校组织开展本次应急疏散逃生演练。
二、演练组织机构
１．应急疏散演练领导小组
２．场地集结队列指挥组：
三、演练安排
１．演练时间：２０１５年９月９日
２．演练对象：全体师生
３．演练内容：应急疏散
四、演练程序
１．总指挥宣布演练开始
工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。
２．紧急疏散
（１）听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。
（２）按照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防止拥挤和慌乱。其中三（５）、三（２）、三（１）、二（５）、四（２）班先下楼，通过楼梯下楼，排扶楼梯、另一排顺墙根行走。
（３）各楼层楼梯口和转身台负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩踏现象。没有安排岗位的教师在走廊主动协助疏散指导，提醒学生注意安全，不得直接冲向教学楼外。
（４）楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
（５）没有安排岗位的教师协助疏散指挥清点楼层，之后楼层全体工作人员撤出到达操场相应班级。
３．队伍集结、清点人数
（１）在年级集结队列指挥人员引导下各班在操场指定地点整队。（具体地点和升国旗的集合地点一样）
（２）各班班主任立即清点人数（应到数和实到数），及时汇报给年级组长。年级组长报告给总指挥。
年级组长：“报告，Ｘ年级Ｘ人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示！”
总指挥：（接受人数报告，核实后报告结果）“归队”。
４．总指挥做演练总结、宣布演练结束。
各楼层疏散指挥、安保人员提前到达原指定岗位，疏导同学安全、有序回到教室。
五、演练要求与注意事项
１．年级分管领导、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有序疏散，不得擅离岗位。
２．听到学校发出的警报声后，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
３．班主任带领学生分前后门有序撤出教室（不能统一喊口令“齐步走”，以免产生共振），分班依次快速、安全下楼，不得嬉笑打闹，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤踩踏事故。
４．集结解散时，全体疏散指挥人员在原指挥岗位指挥学生按班级有序返回教师，以防解散后发生拥挤踩踏事件。
小学清明节防火安全演练方案
清明节将至，为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我们四年级组将组织四年级全体师生进行防火安全演练活动，方案如下：
一、活动时间：２０１５年４月３上午１０：３０分
二、活动内容：本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（年级组集中安排）。
三、活动安排：
１、各班进行安全知识教育。
２、年级组进行集中防火疏散演练和小结。
⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）普及和灭火器的使用三部分。
⑵随着一声刺耳的口哨声，一二年级组全体师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
⑶各班主任老师向年级组长报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。
⑷在老师耐心认真的讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。在老师的示范下，学生掌握灭火器的使用方法。
四、具体人员分工如下：
１、年级组长冯晓艳负责火场警报和求援联系工作。
２、四名班主任老师负责组织学生安全地撤离。
３、ｘｘ老师负责在楼梯口协助组织学生有序撤离，并及时检查教室是否有学生未安全撤离。
五、针对疏散活动进行小结。
作文二：《小学生防火演练方案》1400字唐立沟联办小学２０１４年秋季防火演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识
灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学
校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生
要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身
安全。
一、成立各应急工作小组
（一）成立指挥组
组 长：王德明
组 员：李洪明 周和伟 王华及各班班主任
（二）成立应急疏散组 组 长：李洪明 成 员：周和伟 王华及各
班班主任
职 责
１、以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。 ２、以方便疏散为
原则，将各教室分为前后两个区域，每道门口派１人进行有序疏散。
具体工作如下：楼门口：林力 教室门口：各班班主任
（三）成立安全保卫组 组 长：李洪明 成 员：周和伟 王华
职 责： １、火灾发生后，负责疏散集合到学校中心路的安全保卫
保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。 ２、维护纪律。
（四） 医疗救助组：高慧 张姗姗 刘彬彬
（五） 后勤保障组：周和伟 张陈贵 陈传章
二、演练时间、地点。
时 间：２０１４年９月２６日 下午４：００
第一大项：演练前的动员大会 同学们，关于这次防火演练的意
义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，
让演练活动发挥它的功效。“我宣布防火逃生演练现在开始，所有参
演人员返回教室待命。”
第二大项：防火逃生演练
演练步骤： １、创设情景：
突发火灾，火灾现场在本班教室，火势蔓延，学校速报火警救援，
同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到
学校中心路。
２、发火灾信号
３、报火警（１１９）：“消防队吗？唐立沟小学发生火灾，请速来救援。”
４、组织撤离。
步骤如下：火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住
自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。（没
有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）迅
速到集合地点。（一年级地点：教室门前，二年级：中心路东边 四年
级：中心路西边 三年级：教室门前，五年级 ：教室门前，教师到中
心路集合。）
１、师生集合，班主任清点人数
２、班长向指挥组长报告人数
３．教师：“归队”作演练总结： 同学们，在这次防火逃生演练中你
们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做
到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。 最后我宣布“唐立沟联办
小学防火逃生演练圆满结束，请有序带回教室”。
三、防火演练防范措施 加强了防灾演练的力度，对安全工作越来
越认识深刻，工作到位，现将此次防火演练整体防范措施反思如下。
１、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作
方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原
则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。
２、消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教
学、基建， 宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有
检查，坚决反对麻痹大意，不重视消防安全的工作作风。
３、要建立健全防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。每年应不
少于四次全面的安全检查，重大节日及火险高发期要安排好重点部位
和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安
全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任
和应尽的义务。
４、加强安全日检查工作，经常向全体师生宣传消防法和消防知识。
２０１４年９月１６号
作文三：《小学生防火演练讲座材料》5400字防火演练讲座材料 老师们，同学们，今天我想就火灾的防范等方面做一个专题讲座。
一、着火时自救逃生有哪些主要方法？
１、面对刚燃起的小面积一般火灾，你大可不必惊慌，在无灭火器时，可用锅盆等盖住火苗，或用浸湿的麻袋、棉絮等盖住火团猛踩。余火星可用水壶、鱼缸等器具里可急取之水扑灭。
２、被大火围困，防烟是至关重要的。火灾中被烧死的人，大多是先被浓烟窒息昏迷，尔后被大火吞噬的。所以，应先用湿毛巾捂住口、鼻、呼吸应小而浅。应半蹲或匍伏前进，以呼吸残留地面的尚未污染的新鲜空气，赢得宝贵的获救时间。
３、当被困在燃烧范围还不大的楼梯或房间时，要果断、快速淋湿全身，头顶湿麻袋或湿棉絮从火海中冲出，不可忙于去抢东西而贻误脱险时间。
４、所居楼层下方着火，且楼梯已被火完全封住，无逃生希望时，则应用湿毛巾捂住口、鼻，向楼顶、阳台上等安全且易于被发现获救的地方转移。转移时应关闭与着火房间相邻的所有门、窗、减缓火势蔓延速度。在夜间可用晃动手电、往下扔东西或用醒目颜色的东西晃动等办法，发出求救信号。
５、楼房着火，楼梯被封，已无法从楼梯逃生，可用绳子、窗帘布或被面撕成条块结成绳索，牢固拴在门或窗的横框上。双手抓紧绳子用脚一蹬踏墙面荡到邻近安全建筑内或顺其下滑下逃生。女性、年龄偏大体力不支者下滑时可用双脚夹住绳子，控制下滑速度以防摔伤。
６、在万般无奈，不得不采用跳楼的方式以获生机时，可将席梦思床垫、软沙发、被子等物先行选点扔下，再将身上包上棉絮等软物对准跳下，注意一定要脚先着地，这样可以将危险降到最低限度。
二、火场逃生的原则
确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。“确保安全，迅速撤离”是指被火灾围困的人员或灭火人员，要抓住有利时机，就近利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离火灾危险区。一个人的正确行为，能够带动更多人的跟随，就会避免一大批人的伤亡。不要因抢救个人贵重物品或钱财、存折而贻误逃生良机。这里需强调的是，如果逃生的通道均被封死时，在无任安全保障的情况下，不要急于采取过急的行为，以免造成不必要的伤亡。
“顾全大局，救助结合” ·自救与互救相结合。当被困人员较多，特别是有老、弱、病、残、妇女、儿童在场时，要主动积极帮助他们首先逃离危险区，有秩序地进行疏散。 ·自救与消除险情相结合。火场是千
变万化的，如不扑灭火灾，不及时消除险情，就会造成人员伤亡，给国家财产造成更大的经济损失。在能力和条件可能时，要发扬自我牺牲精神，将自己的生死置之度外，千方百计、奋不顾身地消除险情，延缓灾害发生的时间。 ·当逃生的途径被火灾封死后，要注意保护自己，等待救援人员开辟通道，逃离火灾危险区。
有两种方式可根据当时情况采用：１、自救 ２、互救
三、火场逃生应注意事项 火场逃生要迅速，动作越快越好，切不
要为穿衣服或寻找贵重物品而延误时间，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时要注意随手关闭通道上的门窗，以阻止和延缓烟雾向逃离的通道流窜。通过浓烟区时，要尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，并用湿毛巾捂住口鼻。不要向狭窄的角落退避，如墙角、桌子底下、大衣柜里等。如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，如果来不及脱掉可就地翻滚，将火压灭，不要身穿着火衣服跑动，如附近有水池、河塘等，可迅速跳入水中。如人体已被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。 火灾刚刚发生的时候，应迅速向消防部门报警，同时积极参加初起火灾的扑救。
同学们，你们应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题：
一、从小养成良好习惯，自觉守法。
同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事责任等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。
二、学会自护，运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“ １１０” 报警；第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。 三、预防未成年人犯罪，从身边做起。
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：
１、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
２、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
３、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。
４、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。
５、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学
路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
６、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
四、 做知法、懂法、守法、护法的合格学生。
（一）、 学生为什么要学习法律
学生学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念——“法商”，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。
其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，学生：你遇到这种事情怎么办？你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再如：某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习了《民法通则》等１２７条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。
第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、小学生学习法律非常必要。
（二）、学生应当学习哪些法律
作为在校学生，你们的年龄基本都介于８至１３周岁之间，这个年龄是心理成
长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”！每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。
（１）１８周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
（２）１４至１６周岁，为限制行为能力人。１６周岁：完全行为能力人。《刑法》规定１６周岁为刑事责任年龄；《治安管理罚法》（修改前为《治安管理处罚条例》）
第２１条规定１４周岁为治安处罚年龄，也就是年满１４周岁未满１６周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满１６周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满１４周岁不满１６周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满１４周岁的不满１８周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因不满１６周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
（３）、１０周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。
（４）、不满１０周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。
（５）、《道路交通管理条例》规定１２周岁以上方能骑自行车上路，１８周岁至６０周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至７０周岁〉
《通路交通安全法》于２００３年１０月２８日，第十届全国人民代表大会常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。
１、学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排
的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶„„
２、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物„„
五、个别学生容易发生的不良现象
《未成年人保护法》列举了九种不良现象，希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自己的一条警戒线！这九种不良现象最容易引发违法行为，甚至诱化走上犯罪的深渊！我们要时刻警惕它。
《未成年人保护法》第１４条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为：
１、旷课，夜不归宿；
２、携带管制刀具；
３、打架斗殴、辱骂他人；
４、强行向他人索要财物；
５、 偷窃、故意毁坏财物；
６、 参与赌博或者变相赌博；
７、 观看、 收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
８、 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性 歌舞厅等场所； ９、 其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们！让我们利用团、队活动时间，来开展各种形式的法律学习，提高自己的“法商”，让法律陪伴我们一起健康成长！
作文四：《双六小学生防火演练方案1》1200字双六小学生防火演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
（一）立应急疏散组
组 长：梁君行
成 员：全体教师
职 责：
１、以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。
２、以方便疏散为原则，将教室分为前后两个区域，每道门口派１人进行有序疏散。
具体工作如下：
东边楼梯：黄光权 西楼梯：梁君行
职 责：
１、火灾发生后，负责疏散集合到学校操场的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。
２、维护纪律。
二、演练时间、地点。
时 间：２０１３年１２月５日 下午１：００
地 点：双六小学
总指挥：李萌
副总指挥：马华林、黄艮多
行动指挥：梁君行
第一大项：演练前的动员大会
同学们，关于这次防火演练的意义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”
第二大项：防火逃生演练
演练步骤：
１、创设情景：
突发火灾，火灾现场在本班教室，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
２、发火灾信号
３、报火警（１１９）：“消防队吗？双六小学发生火灾，请速来救援。”
４、组织撤离。
步骤如下：
火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）迅速到操场集合。
１、师生集合，班长清点人数
２、班长向老师报告人数
３、作演练总结：
同学们，在这次防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。
最后我宣布“双六小学防火逃生演练圆满结束，请有序带回教室”。
所有疏散学生集中到操场指定位置、以方便疏散为原则，将教室分为前后两个区域，每个门口派１人进行有序疏散。
三、防火演练防范措施
我班加强了防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，现将此次防火演练整体防范措施反思如下。
１、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。
２、消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视消防安全的工作作风。
３、要建立健全防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。每年应不少于四次全面的安全检查，重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任和应尽的义务。
４、加强安全日检查工作，经常向全体师生宣传消防法和消防知识。
双六小学
２０１３年１２月５日
作文五：《防火演练(2)》3100字小学防火演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
一、成立各应急工作小组
（一）成立指挥组
组 长：宗世源
组 员：各班班主任
（二）成立应急疏散组
组 长：刘西顺
成 员：王继斗
职 责：
１、以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。
２、以方便疏散为原则，将教学楼分为东西两个区域，每层楼梯口派１至２人进行有序疏散师生。
具体工作如下：
三楼口：刘振峰
二楼口：焦传河
（三）成立安全保卫组
组 长：宋振清
成 员：李玉琴
职 责：
１、火灾发生后，负责疏散师生集合到校院宽阔地带的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。
２、维护治安。
３、调查灾情统计，及时报告领导小组组长以便向上级部门报告灾情。
４、积极配合和大力支持上级部门下派的救灾工作组的工作。
（四）成立救护组
组 长：施兴瑞
组 员：张高峰
职 责：
１、负责伤员救治。
２、积极配合和大力支持上级部门下派的抢险救灾工作组的工作。
二、演练时间、地点。
时 间：２０１１年１１月９日
地 点：埠东小学
总指挥：宗世源
副总指挥：王焕山
行动指挥：王燕美
第一大项：演练前的动员大会
１、全校师生集合
２、各班主任向副总指挥报告人数。
３、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，埠东小学防火逃生演练共（８２５ ）人参加，准备完毕，请指示。”
４、总指挥：“归队”，逃生演练前的动员工作，动员内容如下：
同学们，关于这次防火演练的意义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布埠东小学防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”
第二大项：防火逃生演练
人员分工：
情景创设广播：薛松
现场照像摄像：王焕山
发警报信号： 王燕美
演练步骤：
１、广播创设情景：
埠东小学突发火灾，火灾现场在教学三楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
２、发火灾信号
３、报火警（１１９）：“消防队吗？埠东小学发生火灾，请速来救援。”
４、各班组织撤离。
步骤如下：
火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）
５、操场整队，班主任清点人数，向副总指挥汇报“报告，一年级（１５５）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”副总指挥：“归队”
６、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校师生（８２５）人在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”
７、总指挥：“归队”作演练总结：
同学们，在这次防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。
最后我宣布“埠东小学防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。 第三项、疏散路线
（１） 四（１）四（２）四（３）五（１）、五（２）从东楼口疏散．
（２）从西楼口疏散。
（１）二（１）二（２）三（）１）三（２）从各班门口疏散。
（２）一（１）一（２）从班门前疏散到后操场。
所有疏散学生集中到操场指定位置、以方便疏散为原则，进行有序疏散师生。
三、其他事项
１、各办公室、各教研组、各班级要认真学习并执行本预案精神，做到临阵不乱。
２、本预案自印发之日起实施。
四、防火演练防范措施
按照上级有关部门要求，我校加强了防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，现将此次防火演练整体防范措施反思如下。
１、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。
２、消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视消防安全的工作作风。
３、要建立健全防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。每年应不少于四次全面的安全检查，重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任和应尽的义务。
４、加强安全日检查工作。一定要逐级签订安全工作责任状。定期召开会议，组织、开展防火安全宜传教育工作。大队部部应主动利用标语、广播、板报、等形式经常向全体师生宣传消防法和消防知识。
埠东中心小学
２０１１年１１
埠东小学防震应急疏散演练方案
一、演练目的：为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
１、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
２、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
３、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
４、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
１、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
２、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
３、按规定线路疏散，不得串线。
４、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、演练时间：２０１１．１１．７
五、演练组织机构
总 指 挥：宗世源
现场指挥：王焕山
六、工作小组：
１、协助指挥小组：各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：（１）演习前清点学生人数；（２）带领学生安全撤离；（３）到达安全场地后清点学生人数。
２、宣传小组：赵丽琴（拍照）
职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。
七、疏散保护安排
１．楼道护导老师安排：
一楼：王燕美 二楼：焦传河
三楼：刘振峰
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
２、报警小组：谢金永负责用电铃报警。
八、疏散管理
１、疏散信号①第一次响铃，全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。②听到发出的报警声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
２、班主任领队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
３、疏散路线：按一、五年级西楼梯，四年级东楼梯
４、集合地点：学校操场
５、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报赵丽琴。
九、疏散前的注意事项：
１、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
２、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
３、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
４、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
埠东中心小学
２０１１、１１
作文六：《防火灾演练1》1600字二大队２０１１年处置火灾演练实施方案
为进一步加强我队的安全生产管理工作，保障＊＊＊＊的生命安全与身体健康，避免突发火灾事故造成人员伤亡和财产损失，维护场所的正常秩序，建立相应的火灾预防和控制措施以及有序的突发公共事件应急救急机制，制定本方案。
一、演练的目的
通过消防演练，使＊＊＊，人人参加消防安全教育培训，人人学习消防灭火知识，消防灭火器材的使用知识，人人掌握和学习自防自救火场逃生常识，通过演练检验＊＊火灾事故的应急方案，为将来处理突发火灾事故提供借鉴和帮助。
二、演练内容
１、火灾现场，紧急疏散火灾现场人员：组织＊＊＊在火灾现场紧急集合，在确保安全的前提下，经安全通道和安全出口井然有序撤离疏散。
２、组织＊＊＊人员使用消防器材进行现场消防灭火演练。
３、火场逃生中预防烟熏窒息常识的了解和实践。
４、通过演练，为＊＊＊＊的消防安全工作寻找到更行之有效的防控途径，＊＊＊＊＊＊要从中受到教育。
三、机构设置及工作要求
１、处置火灾事故演练领导小组。小组成员：＊＊＊＊＊＊＊。组长：···。＊＊＊＊＊＊＊＊负责现场指挥，＊＊＊＊＊＊负责现场布置。
２、处置火灾事故应急救援小组。成员：＊＊＊＊＊负责事故现场处置。组长由＊＊＊＊＊担任；
３、处置火灾事故后勤保障小组。成员：＊＊＊＊＊＊负责对受伤人员的救治、紧急运送和警戒护卫。组长由＊＊＊＊＊担任；发生人员受伤，由＊＊＊＊＊＊负责进行救治及紧急输送到所部医院，如伤势过重或所部医院不能救治，用所部医院救护车及时送往昆明大医院或拨打１２０急。
４、安全警戒员。大队、各中队、车间指定一至两名安全警戒员 ，一旦发现险情，立即报告并按指挥做好相关工作；
５、消防警戒小组：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊负责演练场景的布置和消防灭火扑救工作。组长由＊＊＊＊＊＊担任。
四、时间安排
演练活动贯穿全年，每月至少组织一次，逢重大节日必须组织演练。
五、火灾事故场景预置
１、车间、宿舍遇火灾和其他重大事故情况下的人员疏散与集中；
２、车间、宿舍遇火灾情况下的消防演练；
３、演练现场的处置。
六、各种场景下演练（处置）的方法步骤
１、车间、宿舍遇火灾、重大灾害、事故情况下的人员疏散与集中
警戒员发现险情，立即向大队值班领导或向离自己最近的民警报告，并按指示发出警报；
中队值班民警接到报告后立即向大队值班领导报告并组织人员疏散，人员疏散应采取直接便利、由近及远，有顺序的撤离事故现场。人员撤离时，按相关消防、避险方法做好自我防护；
大队值班领导接到报告后，立即组织应急救援小组、后勤保障小组、消防警戒小组到达指定现场；指挥在班民警在安全场地集合集中负责包管的强戒人员，清点人数、并依次向负责现场指挥的大队值班领导报告；由大队值班领导向所领导报告火灾情况。
做好现场的心理安抚工作；
应急救援小组、后勤保障小组、消防警戒小组进入现场后即按既定要求和现场指挥做好相关工作；完毕，及时向负责现场指挥的大队领导报告；
做好总结讲评工作。
做好相关后期工作。
２、车间、宿舍遇火灾情况下的消防演练
安全警戒员发现险情立即向相关人员报告并按指示发出警报； 负责现场指挥的大队值班领导组织应急救援小组、后勤保障小组、消防灭火扑救小组到达现场，并向所部领导报告；
组织人员疏散和集中，做好心理安抚工作；
应急救援小组、后勤保障小组、消防警戒小组进入现场后即按既定要求和现场指挥做好相关工作；完毕，及时向负责现场指挥的大队领导报告；
总结讲评；
做好相关后期工作。
３、演练现场特情处置
人员分配
一分队：消防警戒小组成员
二分队：＊＊＊＊＊＊＊
职责：一分队、二分队按要求做好演练现场的布置工作，担负好警戒、扑救及相关应急任务。
现场的灭火扑救
方案一：＊＊＊＊＊进行灭火扑救。使用消防器材对现场火情进行扑灭。
方案二：如第一方案不能扑灭火情，由副大队长＊＊＊第二分队用灭火弹、手提灭火器进行灭火。
方案三：第二方案不能扑灭火情时，＊＊＊＊＊立即组织扑火民警及小分队撤离，同时指定一名中队负责人拨打“９６１１９”报警。
后勤保障小组按既定要求做好相关保障工作。
应急救援小组、安全警戒员做好现场的警戒，阻止无关人员进入火场。
作文七：《防火灾演练》1400字泰山菁华双语学校
防火情灾害紧急疏散演练方案
一、指导思想
为进一步贯彻区教育局关于加强学生安全教育的精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，提高师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，根据学校实际情况，特拟定教学区防火情灾害紧急疏散演习预案，并进行实际演习。
二、演习目标
要求全体学生接到消防警报指令后，在短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达安全地带集合。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，严肃认真执行，确保活动达到预期的效果。
三、紧急疏散原则
保持安静，遵守秩序；观察楼下，逐层撤离。
四、演练领导小组
组 长（总指挥）：邵银生
副组长：郭石、张国新
组 员：崔延波、王彬、、赵玉宝、封百帅、张军、
五、活动时间： ２０１６年１１月１３日（周日）上午９：４０ 六、演练准备
１．全体教职工明确此次消防应急演练的任务和注意事项。
２．演练前，由班主任利用夕会课组织学生学习有关火灾逃生知识，以及在火灾发生时如何自我保护。做好学生的动员工作，进行以班为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间教育学生做到：３２字方针
①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；
③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。
３．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
４． 学生疏散时每班成两列纵队，班级有序撤离。
５．学部安排相关工作人员，明确职责。比如：楼梯转角处，每层楼到处等。
七、活动程序
（１）总指挥宣布：“全体师生请注意，现在准备进行防火灾害紧急疏散演练，请各位老师到位。全体师生按照紧急疏散安排准备。紧急疏散现在开始。”
（２）发送警报信号，负责老师：张玉鹏老师
（３）教师指挥学生有秩序的迅速撤离。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（４）到达目的地后，清点人数。
八、注意事项
１、正式演习前的准备工作：各班班主任分配好学生撤离线路，排成两纵队下楼、出楼门，并进行实际演练。演练前，了解学生身体
情况，不适合参加演练的学生不参加本次演习。教育学生系紧鞋带，手中不拿任何物品，严肃、认真的对待演习。
２、听到警报信号后，师生必须服从指挥，听从命令，从一楼逐步至三楼有序下楼地进行安全演练。
３、演习过程中：各楼层及楼层转角处负责老师及时到位，班主任和配班老师跟从本班学生一起组成成两列队伍分别从楼梯两边下楼，指挥学生有序疏散，口喊“后面跟上，注意间隙，不要拥挤”等话语，防止学生踩踏事件发生。每个班级的疏散路线和平时一样，都是固定的。在行进中队伍始终保持两路纵队，一边学生扶铁栏杆，一边学生扶墙壁。一楼学生疏散完毕，二楼疏散，二楼疏散完毕，三楼疏散。全体同学必须按规定的楼层顺序下楼，预定的疏散路线安全撤离，及时转移到指定地点。
４、各学部安排人员在楼梯口协调整个疏散过程，保证安全、有序。
５、每层楼梯口引导老师注意：学生离开后，负责到各班级检查学生是否全部离开。
６、各部到达指定地点集合，要求以班级为单位队列整齐，学生不得随意走动，老师清点人数，报告学部领导，学部领导报告给总指挥。之后再组织全体师生到升旗广场集合，统一开会总结。
九、演习时的负责人及集合地点：
崔校长：小学学生，直接到升旗广场集合。
王校长：初中学生，直接到宣传栏处集合地点。
２０１６．１１．９
作文八：《小学生防火》500字小学生预防火灾事故
火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。
１．充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。
２．打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。
３．同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
４、爱护消防设备，保持通道畅通
为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。
如何逃生
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。
（一）、平房起火如何脱险
１、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。
２、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。
３、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。
４、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。
作文九：《防火安全演练》1100字防火安全演练
一、演练的指导思想：
为了全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，通过开展消防安全和逃生自救的教育与演练，以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、演练要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、活动目的：
１、切实提高学生的安全自救意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。 ２、当遇到火灾和其他特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。
四、逃生自救演练领导小组及工作组成员：
１、总指挥：董效光
副总指挥：刘胜广
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达指挥部 命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并配备必要通迅器材。
２、疏散引导组：
组长：郭金松
组员：当节课授课老师（演练时为班主任）
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
３、教学楼疏散通道：
一层：学前班沿着空地往篮球场 一、二、三沿着水泥路往篮球场
４、大操场集合：
组长：胡玉峰
组员：第三节课没课的老师
５、医务救助：校留守儿童之家医务室
６、宣 传（摄像）：申凤芹
７、信号鸣放：刘胜广
８、联络员：各班主任
五、参加人员：全体师生
六、演练内容及程序：
１、在演练前，由总指挥对全校师生进行火灾应急疏散演练培训。
２、发出第一次演练信号后，在当节任课教师的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。当节任课教师为该班的第一指挥者，班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。结束后进行消防灭火实战演练。
３、总指挥对本次演练进行小结。
４、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。
七、演练时间：２０１４年９月２３日下午第三节课
八、演练注意事项：
１．当天早读课时，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。
２．下午第三节下课铃声响起，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。
３．集合警报响后，各班迅速在走廊里集队，教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生行进时要求弯腰并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
４．指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
５．集合地的管理由各班班主任老师负责。
６．活动过程必须保持安静，不能慌乱。
作文十：《2016幼儿园防火演练》2100字２０１６ｘｘ幼儿园防火演练
为贯彻落实“以人为本”的理念遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，拟于今年５月３０日下午３时，在校园内开展消防应急疏散演练。特制定预案如下。
一、指导思想
遵照“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，把预防火灾放在首位，树立“天天都是消防日、人人都是消防员”的消防意识，自觉遵守消防法规，积极贯彻落实各项防火措施，切实做好扑救火灾的各项准备工作，避免和减少因火灾造成师生员工生命财产和国家财产的损失。
二、演练目的
为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾 和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学 生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
四、组织机构
总指挥：ｘｘｘ副总指挥：ｘｘｘ
成员：ｘｘｘ等各班主任老师，抢险、医疗救护组，ｘｘｘ
五、演练前的准备工作
（一）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。
（二）各班进行动员和布置。班主任进行动员和交代注意事项。
１．对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时逃生，不提倡学生参加救火工作。
２．组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。教育学生在火灾发生时做到：
遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策、积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散。
３．疏散路线和程序：按预定疏散顺序进行疏散，直至全体学生全部撤到操场为至。
（三）现场演练人员：学校全体师生。
（四）对师生的具体要求
１．全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。
２．要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。
３．火灾警铃响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手（用湿毛巾或湿手帕）捂住口、鼻。
４．当学生撤离到安全地带清点学生总数并上报总指挥
５．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。
六、演练疏散要求与注意事项
１、演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警铃时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散（科任在前，班主任断后） 在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。
２、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至操场。
３、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，向年级蹲点领导汇报，各年级蹲点领导向总指挥汇报人数。
４、安全撤离顺序：按早上学生广播操出操顺序撤离。各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
七、演练程序
１、所有前期准备工作就绪，人员定点到位，学生自带手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演习准备。
２、全体师生在操场集队。演练副总指挥向全体师生做演练动员并提出注意事项（如安全事项、演练号令等）。
３、学生回到班级准备，现场保护人员各就各位。
４、五分钟后，警报铃响，学校广播告诫学生“现在响起的是火灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序地撤离到安全地点”。
撤离路线： 一楼小一、小二、中一由东门厅直接向操场撤离。
二楼中三、大一、大二班从教学楼东侧楼梯撤离。中二、大三班从教学楼东侧楼梯撤离。下楼后直奔操场到达指定地点，并蹲下。 疏散通道负责人分工：
Ｘｘｘ老师负责东边楼梯撤离的学生
Ｘｘｘ老师负责东边撤离的学生
一楼学生由各班教师负责带到安全地点。
Ｘｘｘ老师负责撤离集结区各班学生的位置安排及人数清点工作。 （各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。）
各班主任立即紧急集合学生并组织疏散。集合时每小组一队，疏散时科任老师在班级队伍前面位置，班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。各楼层负责人（年级蹲点领导）立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。
５、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向年段组长汇报，年段组长向演练总指挥汇报年级组人数。
６、演练总指挥总结讲话。宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。
Ｘｘｘ幼儿园
２０１６年５月３０日