传承中华文化 共筑精神家园
我有一个伟大的祖国，她是不屈的象征，她是坚强的诠释，她是胜利的誓言，她是华夏子女心中不灭的太阳。在繁星璀灿的星海里，在奔腾不息的大海里，在灿若银河的灯海里，我总会想起你，我亲爱的祖国啊，听到颂你的歌谣，我慷慨激扬，祖国啊，我深情的呼唤着你，我对你的情谊像白云眷恋着山岫，似江河依偎着海洋。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承，最近我读了《传承中华文化
共筑精神家园》这本书令我感慨激昂、心潮澎湃。
中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”还有孝悌友爱的黄香、张英，尊师重教的杨时、唐太宗，诚实、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯刘秀，勤学、好问的司马光苏东坡精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。
同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会＂宽于待人，严于律己＂的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！
中国它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。作为一名中学生，让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园。为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
传承中华文化 共筑精神家园
曾经有报道说，有记者到曲阜看到满街都在卖《论语》，就采访当地的老百姓，他们说，那些东西都是卖给外国人看的。可见，老百姓只是把《论语》看成旅游的商品、旅游的纪念品，并没有对内容感兴趣，并没有当文化典籍看。传统文化是我们的灵魂，是我们中国人引以为骄傲的地方。我们要先自己多学习，多了解，并且向外人宣扬我们中国人拥有的传统文化。我们不能让我们的传统文化离去世界的舞台。因为它使我们中国人凝聚，使我们中国人团结。
前段时间举办的中国汉字听写大会和中华成语大赛就是一个很好的继承传统文化的方式，通过搭建这样一个公众平台，使人们重燃了对母语的热爱，还有舌尖上的中国，不仅弘扬的是中华传统美食，更多的是透过美食宣传积淀的中华美食文化。
党的十七大提出要“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”，十八大又提出了“社会主义核心价值观”要与优秀传统文化一脉相承，相得益彰。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”中华优秀传统文化作为中华民族的基因，已经植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。唯有民族文化才是历史长河中永远流淌的，唯有民族文化才能凝聚起推动民族复兴的力量，也唯有民族文化才能开启更加灿烂文明的中华新纪元。
面对新时期实现中国梦的新任务、新要求，我们对中华优秀传统文化资源的挖掘和汲取还存在明显差距和不足，还有大量艰苦细致的工作要做，还有大有可为的广阔空间。我们应对中华传统文化进行更进一步的细致梳理和深入挖掘，取其精华、去其糟粕，切实做到古为今用，使其更为丰富、更加多样。
让我们从传统文化的传承创新中汇聚新的力量，从延续民族文化血脉中不断前行，坚定奔向中华民族美好的未来。
传承中华文化 共筑精神家园
“弘扬中华优秀文化传统，传承民族精神！”这响亮的口号声是我们新世纪中学生秉持的信念。我们生活在这片热土上，这片有着千年历史的热土上，我们自豪，我们骄傲。随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信，所以做一名自信的中国人更是我们应当具备的。
我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后！”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样，你敢吗？“此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物界引起了轰动。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情，这才是我们中华民族的精神啊！
作为中学生的我们，虽然做不出壮烈伟大的事，但是从小事亦能体现出中华民族的优良传统。“雷锋”这个响亮的名字，代表着我们的民族精神。他的精神，指引着我们前进；他的精神，伴随着我们步伐，他的精神，是我们每个中国人应该有的精神！
祖国创造了生活，改造着生活，岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，怀着一颗坚定不移的心，为中华文化，民族精神贡献自己的一份力量。
读《传承中华文化 共筑精神家园》有感
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈吗？可是，当我无奈地拿起来随便翻了几页，便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明；从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀；适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天的中国已经成为世界人口最多，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们更应好好学习，珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人。
传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
传统文化与亲情＿８００字
我的外婆家在江苏，属于江淮一带，爷爷奶奶家在安徽阜阳，两地的传统习俗有些不同。
昨天周六，一大早，外公外婆就买回来大包小包许多食材，“今天什么节日？”我有点好奇，“明天冬至，就是大冬，俗话说‘大冬大似年，北方饺子南方汤圆’”，北方过年大年三十包饺子，我们江淮是包汤圆，所以我们今晚包饺子吃，明天早上吃汤圆！”“哦，耶！”我开心地欢呼起来，“我们家真好，南方北方的习俗都有呢！外婆，我来帮忙，我们早点包饺子和汤圆啊！”“呵呵，看你这个小馋猫急的！”妈妈笑道。“饺子皮我揉，这个我拿手”，爸爸自告奋勇道，“汤圆的豆沙馅儿还是我来！”外公‘得意’地自夸道，“这自制的豆沙馅儿，可是买不到的好吃哦！”“呵呵„„”
下午，写完作业，我突然闻到了很香甜的味道，来到厨房一看，果然是外公把豆沙熬好了，好香啊！我迫不及待地尝了一口，一旁在和饺子馅的爸爸乐了，“饺子馅你也来一口吧！”“那是生的，我才不上当呢！我也来包！”
一切准备就绪，外公外婆包汤圆，爸爸妈妈包饺子，我两边忙着，“外婆，其实，这南方北方的饺子和汤圆其实根本是一样的，你看，都是把馅儿包到皮儿里，只是南方用米粉，北方用面粉！”“嗯，总结的准确”，外公赞扬道，“寓意也都是希望一家人团团圆圆，把幸福和祝福随着馅儿包进去”，外婆跟着总结道。“嗨，你怎么把饺子馅儿包到汤圆里去了！”妈妈惊呼道，我低头一看，包错了，“这样也好，你们看电视上，菜汤圆的做法也很多，今天这是我为大家做的菜汤圆哦”，“哈哈哈，不错，再包几个菜的吧！”外公高兴地笑道。一家人都哈哈大笑起来。暖暖的亲情，洋溢在温暖的屋子里，洋溢在我们每个人心中。
我觉得很幸运，我常常可以感受到南北方两种传统文化。虽然南北方传统文化有些不同的地方，但是对家的爱，对家人的爱，都是一样的。传统文化让我们家更加和谐欢乐！
面对中华文化，我选择传承
中华文化博大精神，若要在礼仪，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会毫不有的选择文言文。我为何出此言呢？其实中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至出现了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重！
以口述而代代相传？不失为一种可行的办法，但总会出现记忆的偏差，导致知识的不完整。所以人们学会了记录，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，是现代汉语的源头。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。
文言文的出现，让许多千古名篇涌现。引人遐思的《桃花源记》，余味无穷的《湖心亭看雪》，磅礴大气的《望岳》。即使在新文化运动时遭到了排斥，即使现在她已经不是常用语，即使她较于我来说是那么晦涩难懂，都无法掩盖它的光芒。语言文字本身是没有任何对与错之分，只有繁与简之区，亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。中国语言文字一家，任何一个我们都不应放弃。 如今，上天赐予我机会生长在中国，有机会接触文言文。我想要去传承，无论文言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学习路上一步一步稳妥的走下去。
我眼中的传统文化
二胡的悠扬踩着三月斜雨的韵脚，沁过薄雾和窗纱，微微的还有些许暖意。冉冉檀香弥漫着空气，让我不觉神游于五千年的古国文化长河中。
天地初开，万物终归混沌。祖先们就踏上了征服自然的征程。语言文字，文化典籍，科技工艺，文学艺术，哲学思想，道德伦理、无一不体现着祖先们的智慧，我国文化的博大精深。春秋战国以来，诸子百家的争鸣，如一声春雷惊雨，给华夏大地一场润泽。道家，法家，儒家、诸如雨后春笋纷涌而出。其文学思想，道德学说更是沿用至今，令我们受益匪浅。而反自春秋《诗经》开始，先秦散文，魏晋文学，后唐诗宋词元曲，品读时给人以美的享受，怎不叫人感慨古文学的博大精深。
从孔子的“诗可以怨”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都给人们打上了一种忧患意识的烙印。从岳飞的“笑谈渴饮匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得这种忧患意识逐步上升到爱国精神，体现了天下为己任的高尚情怀。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“慈母手中线，游子身上衣”的崇高天伦。“天行健，君子自强不息”的不屈不挠精神。“仁者爱人”的高尚道德。王昌龄“秦时明月汉时关、”的功业抱负。“感时花溅泪恨别鸟惊心”“人闲桂花落，月静春山空”的天人共鸣等都是西方文化望尘莫及的。
当世界文化的铁蹄滚滚袭来时，总将是任何保守力量所难以抵挡。在这个物质利益至上的社会，越来越多的人追求着自己想要的物质生活。欲望，拜金，权利等都充斥着人们的生活，一步一步的侵蚀着我们的精神世界。越来越多的人崇尚“洋节”，昔日的传统文化进一步步被淡忘。
生活中的这些情况比比皆是。追求自己喜欢的，是没错。可这又何尝不是对我们中华民族文化的一种漠视？那些我们曾引以为傲的民族文化都哪去了？我记得鲁迅曾说“惟有民魂是宝贵的，惟有它发扬起来，中国才真有进步。”奥巴马也曾说“当中国忘记了自己的民族文化时，就是我们攻打这个民族的时候”觉醒吧！我希望我们用全部的聪明才智和生命热血来传承我们的优秀民族文化，来构建我们的祖国辉煌。
帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，淅淅小雨尽苦泣。
我与中国传统文化＿８００字
说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。 春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。其中有一个风俗习惯就是吃饺子。吃饺子之前当然要包饺子啊。我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很容易做的。包饺子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。又加了点水之后，面又都粘在我手上。
哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊！又加了一点干的面粉，面总算弄好了。可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。为了吃上美味的饺子努力！
接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。擀皮是最难的事了，也是重中之重。如果皮薄了饺子容易破，如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮。虽然方法笨拙但是效果还是不错。
该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。看着饺子在过的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。饺子煮熟了！嘴里吃着饺子心里说不出的开心。霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。
我爱中国传统文化！
优秀传统文化在我身边
每个国家都有着自己的传统文化，中国也不例外。中国的传统文化，是中华民族几千年来的传统文化。它其实时时刻刻都在我们身边，只是我们没有发现罢了。
中国有着许许多多的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节等。今天我就给大家讲一讲端午节的故事。
在战国时期，楚国有一个士大夫，名叫屈原。他被楚王流放了。当楚国灭亡时，他心情十分悲痛，于是抱着一块大石头跳入了江水之中。
当附近的人听说了这件事后，一些渔民划着小船去打捞屈原大夫的尸体。一位老中医将一罐雄黄酒倒入江水之中，说蛟龙怕雄黄酒，倒入雄黄酒，蛟龙就不会伤害屈原大夫了。还有一些居民将米饭用稻叶和五彩丝线包起来，扔进湖里，这样，鱼虾们吃饱了，就不会去噬咬屈原大夫的尸体了。就是这些行动，渐渐地演变成后来的端午节吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒的习俗。
所以有些人也说端午节是纪念屈原大诗人的节日。
其实我们的一举一动中就包含了中华民族的传统美德，如：吃饭时握的筷子，就说明了中华民族是用筷子吃饭的。还有我们日常交谈中使用的汉语，也说明了我们中国人是用汉语交谈的。
这不，转眼间又到了我们中国的传统节日——春节了。家家户户都贴上了春联和“福”字。我们中华民族贴“福”字时，喜欢把“福”字倒着贴。这是因为：“福到了”与“福倒了”谐音，给人一种喜气洋洋的感觉。
到了大年三十这一天，人们都聚在一起吃年夜饭、看春晚。
接着，在大年初一，人们都会互相走访、问候，这就是所谓的“拜年。” 其实，传统文化就在我们身边，只是我们没有发现罢了。
珍惜传统文化，保护生存环境＿１２００字
我们的祖国是一个繁荣富强的文明古国。她，有着五千多年悠久的文明历史；她，有着９６０万平方公里的面积；她，有着无数光辉灿烂的成果；她，使每一个华夏儿女为自己的祖国感到自豪与骄傲。
中国有着悠久而独特的地质历史，在长期的地质历史过程中形成了多种多样的地貌类型。考古证实发现，中国是世界上最重要的农业发源地，是世界上国土面积最大的国家之一，而且自然地理环境丰富多样，自然景观壮美秀丽。我国疆土辽阔广大，自史前时代，即有许多人类部族在这片大好河山上活动生息，为缔造中国古代文化作出各自的贡献。春秋中期以后的中国，社会生产和科学技术取得显着的进步。春秋晚期到战国，是人们所熟知的“百家争鸣”的伟大时代。
中国古代学术思想和科学技术，伴随着丝绸、茶叶和瓷器，沿着两条举世闻名的“丝绸之路”，传遍全世界。在明代以前，世界上重要的创造发明和重大的科学成就，中国占５７％以上，尤其是四大发明，对整个世界的历史发展进程产生过巨大而又深远的影响。丝绸之路不仅为世界输送了精美华贵又实用的商品，还将整个欧亚大陆联系了起来，对人类文明的交流发展起到了大动脉作用，而中国就是这动脉系统中的心脏！这种状况几乎持续了２０００年之久！
汉字是中华文明最丰硕的成果，是中华文明绵延不绝的根本保证，也是中华民族对人类文明的重要贡献。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值；注重自强不息，不断革故鼎新；注重社会和谐，强调团结互助；注重亲仁善邻，讲求和睦相处，历来爱好和平。
然而，随着经济和社会的不断发展，我们的生存环境也发生了巨大的变化。曾经清澈的小溪变得污浊，曾经浩淼的湖泊已经消失，曾经茂密的森林被砍伐，曾经赖以为生的淡水资源枯竭或被污染，曾经美丽的海滩不再美丽，曾经突发性环境污染事故及大规模生态破坏事件层出不穷„„全球变暖，雾霾笼罩，气候反常等。这就是中国所面临的环境问题！这类人为制造的环境问题已经成为人类面临的主要环境问题，已经对人类的生存和发展构成了一定的威胁。也就是说当今的人与自然不和谐主要是人为因素造成的，而不是自然因素。
青少年是国家的未来！为了建设美丽中国，我们要主动接受环保教育，学习环保知识，从我做起，积极参与环保活动，养成良好的环境道德观念和行为习惯，做到终生参与环保。同时，我们应该激励广大群众关心环保，支持环保，参与环保，增强在发展中保护环境的信心，把环保意识渗透到每个人的生活和工作中。只有这样，在不久的将来，我们的天才会更蓝，水才会更绿。
传统文化读后感＿８００字
读过网站上的文章，内心久久不能平复，作者们的那一句句独到见解始终萦绕在我的脑海中。
我印象最深的一篇文章的篇名叫《有了民族精神，就等于有了灵魂》，文章的题目一下子就使我感到了茫然，仔细品读下来，才有所触动，有所感觉。 “没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。”虽然这是引用的着名作家屠格涅夫的名言，虽然只是那么短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。
接着作者的那一段极富表现力的排比句更是令我心潮澎湃。作者是这样写的：
对于祖祖辈辈“生于斯，长于斯”的祖国，谁能不怀有最自然，最深厚的感情呢？哪个儿女不把对祖国母亲的这份强烈情感融入生命，并使之成为生命中一首激情高昂的主题歌呢？当杨利伟坐上“神舟五号”升空时，谁不为祖国的成就而感到震撼和自豪呢？当奥运健儿们站在奥运会最高领奖台上时，谁不为祖国取得的荣耀而感到骄傲呢？
这是对民族精神最生动的写照，这是作者内心的真实感受，同时也使我联想到：２００４年雅典奥运会刘翔在男子１１０米跨栏勇夺中国人渴望已久的金牌的一刹那，那情景始终在我的脑海里呈现，环绕，难以磨灭。当他跨过最后一个栏，飞快地冲过终点，以１２．９１秒的成绩为中国体育代表团夺得了在短跑项目上有史以来的第一枚金牌时，我心潮澎湃，我想在这１２．９１秒的时间内，大家的心情都和我一样，犹如滔滔的江水。刘翔的那块金牌里面不但包含了他多年来的血汗和经验的积累，而且还有激励他迈向巅峰的那一份强烈的民族精神。在雄壮的国歌声中，我们种种复杂的情绪都升华了，自然地融合于节奏之间，变成了令人陶醉的旋律，民族精神。
其实，正如作者所说的那样：民族精神激励着我们去努力掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，多为国家做出贡献。有了信心的支柱，就等于迈向了成功，有了正确的民族精神，就等于有了高尚的爱国情操；有了民族精神，就等于有了灵魂；有了祖国，就等于有了光辉灿烂的未来。
我们现在正处于学习阶段，让我们谨记运动员们的拼搏精神，弘扬爱国主义民族精神。努力学习文化知识，长大后为祖国的未来贡献我们的一份力量！请记住：有了民族精神，就等于有了灵魂。
作文二：《“传承中华文化共筑精神家园”活动方案》1700字白沙中心小学“书香·墨香”暨“传承中华文化 共筑精神家园”
青少年爱国主义读书教育活动
为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实好闽委宣联［２０１５］４３号文件精神，围绕立德树人根本任务，对广大中小学生进行社会主义核心价值观和优秀传统文化宣传教育，进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，根据龙新教（政）
［２０１５］３０２号文件要求，结合我校实际，制定本方案。
一、组织领导
为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立爱国主义读书教育活动组委会。
主 任：詹继斌
副主任：詹克华 叶珍芝
主要负责人：李冬玲
成 员：各年级班主任及语文科任老师
二、活动目的
本次活动旨在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生认真读书的兴趣，培养“爱读书，读好书”的习惯，结合新罗区《“传承中华文化 共筑精神家园”全国青少年爱国主义读书教育活动的通知》，全面推进爱国主义读书教育活动。
三、活动主题： 书香梦 爱国情
四、活动时间：２０１５年９月—２０１６年 ７月
五、活动读本和参加对象
１、活动读本：《传承中华文化 共筑精神家园》、《中华诵经典》、《同心颂》
２、参加对象：一至六年级学生
六、活动内容和时间安排
（一）第一阶段：宣传动员阶段（２０１５年９月）
根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二）第二阶段：读书活动阶段（２０１５年１０月—２０１６年８月）
１、读《传承中华文化 共筑精神家园读本》、组织经典诵读
２、征文活动：
每位同学们通过认真阅读《传承中华文化 共筑精神家园读本》，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少３篇优秀文章参加征文比赛。字数在８００字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。
（１）征文要求：
征文要紧扣“书香梦 爱国情”这一主题。可以就读本中谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文要求语言通
顺、层次清楚、标点正确、书写工整。征文必须有指导老师的评语。要写出真情实感，严禁抄袭。（评选后获奖学生重新修改，附电子文档，发送李巧梅邮箱：ｂｓｌｑｍ５０８０＠１６３．）
（２）截止时间：２０１５年１２月２７日
（３）参与年级：四～六年级
评委名单：
组长：李巧梅（负责评选及整理）
四年级上交给罗秀蓉老师评选；五年级上交给李平民老师评选；六年级上交廖笑珍老师评选。最后统一汇总到语文组长李巧梅老师。
３、演讲比赛
围绕“书香梦 爱国情”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强、努力读书建设社会主义中国的精神面貌和理想追求。具体要求如下：
（１）活动对象：全镇学生
（一二年级可小组形式；三～六年级每班１名；郭畲、捷步小学各２名）
（２）时间要求：３－８分钟
（３）活动时间：１１月１８日下午２：００
评委名单：
组长：叶珍芝 副组长：李冬玲
组员：詹天德 陈月柳 李巧梅 郭湲 罗秀蓉
（４）演讲稿件截止时间：参加全校比赛的人员名单及演讲题目、
演讲稿必须在２０１５年１１月１３号前上报、上交到语文组长李巧梅。
（５）拍照：李成坚 评选所需材料：李冬玲
（三）第三阶段：总结表彰阶段（２０１６年５月）。
每个年段总结表彰一个“书香班级”、每班１个“书香家庭”和每班３名“书香少年”。
七、活动要求
１、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。
２、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。
３、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品味，打造书香校园。
４、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。
作文三：《传承中华文化,共筑精神家园》2200字摘 要： 中国传统文化博大精深、灿烂辉煌，上下传承五千年，其中蕴含的美德及丰富的文化影响，教育了一代又一代的中华儿女，使中国成为闻名世界的礼仪之邦、文明古国。幼儿是祖国的未来、民族的希望，加强对幼儿的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有重要作用。因此，传承和发扬民族传统文化，彰显民族传统文化的魂和根，应该从娃娃抓起，使民族传统文化后继有人。 关键词： 传统文化 环境 节日 游戏 家园合作 中华民族是一个具有五千年悠久历史的文明古国，我们的祖先给我们留下了珍贵的传统文化，如《三字经》、《弟子规》等适合幼儿阅读的名篇，教会人如何做人、孝亲尊师、谦恭有礼、诚实守信等，这些传统文化教育了一代代炎黄子孙，使中国成为举世瞩目的文明古国，引起全世界人民的关注，当前对幼儿进行传统文化教育已经成为幼儿教育工作者的重要任务，要让幼儿接受中国传统文化的熏陶，为优秀民族文化感到骄傲和自豪，为幸福美满的人生打下基础。那么，如何在幼儿日常生活中渗透传统文化教育呢？ 一、创造合理的民族传统文化环境 在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。”环境作为一种“隐性课程”，对幼儿具有特别重要的意义。因为幼儿大部分学习活动，受环境的潜移默化作用和影响。幼儿园实施民族传统文化教育离不开环境熏陶。因此，幼儿园大厅可以进行民族传统节日介绍，让幼儿了解我国各个传统节日的名称、由来及传统习俗；走廊可以不同民族传统艺术作品进行装饰，如剪纸作品、扎染作品和编织类作品等。通过这样的环境创造，让幼儿感受到民间文化的魅力和创作的乐趣，时时处处受到民族传统文化的熏陶。在区域中，可以为幼儿搭建小舞台，创设具有民族传统特色的墙饰和挂饰，提供相应的头饰、道具和其他操作材料，激发幼儿了解、模仿戏曲、皮影戏和木偶剧等传统文化的欲望，当幼儿参与表演时，整个过程使幼儿在潜移默化中对民族传统文化有初步的印象，体会到民族传统文化的乐趣。 二、开展丰富的民族传统文化节日 在中华民族五千年灿烂的历史长河中，民风民俗一直是重要的组成部分，民风民俗大多与中国传统节日有着直接的关系，这些传统节日和民风民俗蕴含着中华民族特有的精神价值。如中秋节，可以展开主题教育活动，通过搜集中秋节资料、讲故事，让幼儿了解中秋节的由来、传说和过节的意义；同时，在园进行“中秋节”主题环境创造，通过环境布置进一步向幼儿宣传传统文化。又如在端午节来临之前，可以在幼儿园开展一次邀请家长一起参加的包粽子活动，在活动过程中给幼儿讲解端午节的由来，让孩子和家长一起增长民俗知识，了解浩烟如海的中国传统文化，激发他们对祖国和民族的热爱之情，同时使他们看到中华民族文化的灿烂辉煌。另外，还可以进行节日联欢、亲子活动等，让幼儿通过动手制作、分享、讲述、绘画、表演等多种形式，切身感知中华传统文化。 三、组织多样的民族传统文化游戏 游戏是幼儿的天性，也是幼儿主要的活动形式和探索世界的桥梁。在游戏活动中融入民族传统文化活动是幼儿园实施民族传统文化的一种重要途径。中国传统文化中有许多经典的民间游戏，如运动技巧丰富、在快乐中发展体能的民间体育游戏；朗朗上口、趣味无穷的民间语言游戏等。我们在组织幼儿做游戏时，可以将民间游戏巧妙地渗透到幼儿游戏中，使幼儿体会传统民间游戏的独特魅力。而且民间游戏具有很强的随机性和简便性，只要想做游戏，随时随地都可以进行，民间游戏的道具一般来自日常生活，就地可取，如丢手绢、跳房子等。 四、展开切实有效的家园合作 在对幼儿实施传统文化教育的过程中，践行家园合作模式不仅可以促进教育成效迅速实现，而且可以拉近老师、孩子及家长之间的距离，便于今后教育工作顺利开展。首先，教师应当加强与家长之间的沟通和交流，让他们了解传统文化教育的实施意义、实施方法及目的等内容，以家长的行为举止影响孩子对传统文化的认识，定期举办家长学习班或者家园联系会等，为传统文化教育的开展提供活力。其次，尝试开展学术沙龙、以某方面文化礼仪为主题的专题活动、文化接龙游戏等形式，激发孩子积极参与到文化教育中的热情和兴趣，让孩子在玩乐中对传统文化有初步认识，在教师和家长的耐心指导下提高对相应传统文化的兴趣；再次，带领孩子参观古典建筑、拜访老革命家、欣赏有意义的影片及围坐操场玩游戏等，拓展传统文化教育时间和空间，在结合孩子们身心发展特征的基础上使传统文化教育成为幼儿园教育中必不可少的一部分。 中国传统文化是中华文明演化汇集成的一种反映民族风貌和民族特质的文化，是人类的宝贵财富，让幼儿从小就接受传统文化的熏陶，对他们健康成长乃至中华民族的振兴有不可替代的重要意义。幼儿教育工作者要不断总结实践经验和借鉴精华，探索更多有利于传统文化教育顺利开展的良好策略与方式，真正发挥传统文化的独特魅力。 参考文献： ［１］李慧芬．幼儿园传统文化教育刍议［Ｊ］．教育研究与评论，２０１１（３）：５２． ［２］左文霞．中国传统文化与幼儿园课程郑和研究［Ｊ］．科教文汇，２００７（８）：９１． ［３］李红云．幼儿园在继承传统文化方面的不足与对策［Ｊ］．教育科研，２００６．２０． ［４］李珊泽．学前教育应重视中华民族优秀传统文化［Ｊ］．课程教材教法，２００５．５．
作文四：《传承中华文化共筑精神家园征文》1200字我自豪，我骄傲
石家庄市 栾城区 柳林屯乡中 七年级（２）班 作者姓名： 武丽钊
辅导老师：侯力华 联系电话：１３４７２１０４４２０
每一个人都为自己的民族感到骄傲，我也不例外。而我的民族——中华民族，则是有着几千年的历史：
从茹毛饮血到现在各种各样的美食，从象形文字到现在璀璨夺目的汉字，从第一个奴隶制王朝的建立到现在新中国的成立。这期间中国有着独特的语言文字、伟大的科学技术、璀璨的文化、世代传承的文明礼仪以及影响深远的儒家文化。这些都是中国特有的文明。
文字是一个国家的文化传承的载体，没有文字，就没有文明；没有文字，就没有科技；没有文字，就没有文化······汉字是中华民族的象征，也是目前世界上最古老的文字之一，拥有４５００年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。中国的汉字和语言合成为汉语，汉语在世界各种语言中独具特色。
中古的四大发明——造纸术、活字印刷术、火药、指南针是古代中国科学技术的伟大业绩，也是中华民族的智慧结晶，还为世界文明作出了不可估量的贡献。
古代中国的文化包括文学、书法、绘画、乐舞、雕塑等。文学是中国文化的重要组成部分，古代文学的辉煌成就有《诗经》、楚辞、先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说，这些充分表现了中国文学的辉煌璀璨。中国的书法艺术，在长期的演变过程中，形成了三种具有鲜明时代特色的典型风格。第一种是以晋为代表的平和含蓄的风格，第二种是以唐为代表的刚健雄强的风格，第三种是以宋为代表的自由豪放的风格。王羲之、颜真卿、苏轼便是这三种风格的开创者。中国的绘画艺术源远流长，盛唐时期的吴道子，被后人誉为“画圣”。北宋张择端的《清明上河图》是最为辉煌的人物画巨作。唐朝时期，唐太宗的《秦王破阵舞》和唐高宗的《霓裳羽衣舞》
最为出名。清朝时出现了融合了西皮、二黄和徽调，并汇集地方戏的各种特色、又与地方戏有别的新戏种——京剧。秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑的代表，敦煌莫高窟又是唐朝时期代表，二者均被列入《世界文化遗产名录》。
中国素有“礼仪之邦”之称。尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整是中国传统礼仪的精华。其中，尊老敬贤是中国传统文化的一大特色；礼貌待人又是社会人际交往的前提。
儒家文化是以儒家思想为指导而文化流派。儒家思想由孔子建立，其中心思想是仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌。其中，仁、义、礼、智、信被称为“五常”。它们是我们必须遵守的五种社会道德规范。 中华民族五千年的历史，怎能不被世人所铭记？作为一个中国人，更应为自己的祖国而感到自豪，感到骄傲。中国作为世界四大文明古国之一，其对世界所做出的贡献一点也不亚于美国等强国。随着科学的发展，中国的核工业、航天业也跻身世界前列。在中国这片神圣的土地上，一定会培育出一代又一代的人才，为中国的科技做出巨大贡献。让中国不再被其他国家所欺凌，所侮辱，成为世界强国！ 同时，在发展科学过程中，也不能将中国的文化置之不理。在发展科学的同时还要传扬中国文化，做到科学、文化两不误，这样中国的文化才不至于被遗忘！
作文五：《传承中华文化共筑精神家园征文》900字传承中华文化 共筑精神家园征文
心中的“六尺巷”
从小，妈妈就告诉我：“我们是中国人，我们要热爱祖国。”长大了，老师又教导我：“我们要热爱祖国的文化。”可是，祖国的文化是什么呢？带着疑问，我一次次地在书中探寻，渐渐地，我明白了——祖国的文化是镌刻在龟甲兽骨上的象形文字，是孔孟先贤的哲理，是泼墨写意的山水画，是“丝绸之路”的传奇……最近，翻开一本名为《传承中华文化 共筑精神家园》的书——对于“中华文化”，我又有了新的理解。
书里有这样的两个小故事，读完后令我回味无穷。 《仁义胡同、六尺巷》分别讲述了明朝的山东济阳、清朝的安徽桐城各有一户人家因为盖房占地皮的事与邻居起了争执，后来在朝中当官的儿子给家人写信，劝说自家人退让，成就了一段世人称赞的佳话。两个故事，虽然发生的朝代不同，但都同样反映出我们中华民族宽容的美德，老祖宗是用他们的经历劝诫我们子子孙孙“退一步海阔天空，让三分心平气和”。
读完故事，我也想起了生活中的一件小事，虽已过去两年，回忆起来却恍如昨日。那天放学，因为急于回家，匆忙中把同桌的本子也收进了我的书包里，直到第二天，我才把本子物归原主。本以为会招来一顿狂风暴雨似的咒骂，出人意料的是同桌并没有因此责怪我，反而反过来劝慰我不要太自责，让我十分感动。同桌这种度量不正和故事里那当官的儿子的做法有异曲同工之妙吗？同桌的宽容不正是故事里
所弘扬的中华传统美德吗？
我终于明白，我们老祖宗的“文化”不仅表现在物质生活上，也表现在精神生活上。生活中我们常常会遇到这样或那样的繁琐小事，如果每一件事上非得争个你低我高，岂不是活得太辛苦了？宽容，是蔚蓝的天空，能容纳他人尽情翱翔，也给自己放松的空间；宽容，是一盏明灯，能照亮每一颗灰暗的心灵；宽容，是一剂良药，它能挽救一个人的灵魂，也能赢得他人的尊重；宽容，我们的老祖宗能做到，我的同桌也做到了。
我们是新生代的中国人，我们也是中华文化的传承人，让我们在心中留一道“六尺巷”、建一条“仁义胡同”，让中华文化精神代代流传。
推荐评语：小作者从“六尺巷”“仁义胡同”这两个小故事出发，联系自身的经历，说明了人与人间要相互体谅、相互理解的道理。文章主题突出，语言流畅，善用排比、比喻的手法，使文章更具感染力。
参赛作者： 李迪韵
指导老师：陈雅
学校：梧州市逸夫小学
班级：１０３班
联系电话：１８１７７４０５２４７
作文六：《“传承中华文化,共筑精神家园”征文》700字传承中华文化，共筑精神家园
——雷锋精神代代传
“有的人死了，他还活着”每当读到臧克家的《有的人》这首诗的这句话，我的脑海里就浮现出一位年轻人的画面，在中国的千家万户里，无人不知无人不晓，大家都亲切地称他为叔叔，他是谁？－－－他是雷锋叔叔。
小时候躺在爷爷的臂弯里倾听着雷锋的故事长大，至今关于他的故事我还记忆犹新：
他乐于助人。火车站一位大娘，丢了回家的路费，正愁眉不展，是他，雷锋叔叔，救人于燃眉之急，把自己身上仅有的一点生活费，交到大娘的手里，让大娘安全上车，驶往回家的路。还记得大雨滂沱的街边，一位大嫂，怀里抱着哇哇待哺的婴儿，没有雨衣，急得团团转，我们敬爱的雷锋叔叔雪中送炭，脱下自己身上的雨衣，披在了大嫂的身上，大嫂感动得泪水在眼眶里直打转，大声呼喊：“好人，你叫什么名字？家住在哪里？”雨中回应着铿锵的声音：“我叫解放军，家住中国！”他的这样事迹，千千万万，说也说不完。
他热爱学习。书是他的精神食粮，“饭可一日不食，书不可一日不读”用在他的身上再确切不过了。因为经常出差，他怕耽误学习，始终把心爱的书本装在随身的包里，自己开车时，停车就看书，坐车时，上车就捧书，他的这种“钉子”精神，伴着他的一生。
他勤俭节约。一件衣服，能穿许多年，衣领都洗的泛白，衣身补丁落着补丁仍舍不得丢掉；一双袜子，露出“几兄弟”，还是亲自补
了再穿；可是他对待需要帮助的人却从不吝惜。
雷锋的一生极其短暂，犹如鲜花在怒放中凋零，但他的精神永远长存，他就是我们的民族象征，是我们民族的不朽英雄。
我们怀念雷锋，对他心生崇敬，从他身上，我们懂得了“人民利益高于一切”。从他身上，我们明白了什么叫“钉子精神”，从他身上我学会了勤俭节约，还记得《唱支山歌给党听》这首歌的旋律吗？它正变成我的信念和行动。
我发誓要做雷锋式的好少年，让雷锋精神代代相传。
作文七：《“传承中华文化共筑精神家园”从我做起》700字“传承中华文化 共筑精神家园”从我做起
来安县半塔镇中心学校 五（５）班 周茜 读了《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，我们深
受教育。中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳飞……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我。
身为小学生的我在学习上，偶尔也会有点懈怠。记得有
一次放晚学，看着弟弟妹妹在开心地玩耍，我恨不得立刻放下手中的作业，参与其中。但书桌上的《传承中华文化 共筑精神家园》犹如一双眼睛在盯着我，《囊萤映雪》《悬梁刺股》……那一幅幅勤奋学习的画面浮现在眼前。于是，我静下心来，认认真真地写起了作业。是啊，我既然是班长，就要以身作则。如果，连班长都懒惰，不写作业，那其他同学会怎样呢？怎么给其他同学其他人做榜样？
每每读到书中一个个感人至深的故事时，我就会扪心自
问：“我要做个什么样的人？” “勤学、修德、明辨、笃实” 这八个字给了我答案。它既是这本书的主旨，也是习近平总书记对当代青少年的“劝学篇”。它像一把标尺，成为我生活的准则；像一盏明灯，给我指明了前进的方向。在学习上，我刻苦、勤奋；工作中，时刻提醒自己做好本分工作，身为
班长，我尽职尽责：早自习上我组织大家读书，大扫除时我带头干脏活，放学时我整理好班级的路队……
中华名族历史悠久，中华文化博大精深。作为炎黄子孙，我们倍感骄傲，但我们更牢记青少年一代肩负的使命： 传承中华文化，共筑精神家园。“少年智则国智，少年强则国强。”让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。从小事做起，从我做起！
指导教师： 杨能梅
作文八：《传承中国文化共筑精神家园征文》500字传承中国文化共筑精神家园
中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙对大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至付出了血的教训。在这时为了延续种族，传承是重中之重！
“敏而好学，不耻下问”，国学教我们学习方法；“己所不欲，勿施于人”国学教我们为人处事；“百善孝为先”国学教我们孝敬之道。
中国文化，就是风雨中坚忍不拔的大树，无论有多大的困难都无法将他打败；就是风雨时同舟共济的努力，团结一心用爱温暖每一个人；就是风雨后七色的彩虹，只有在与困难搏击之后才会显现。
其实，中国文化就在我们细小的举动中流露。在早上，妈妈耐心的叫我们起床；上学路上，不随便攀折树木；学校里，见到师长礼貌问好；上课时，谦虚认真地倾听；课间，朋友互相帮助，不耻下问……中国文化就是在最细微中体现出来的。
我国是有几千年文明历史的古国，刻苦耐劳一直是中华民族的传统美德。劳动创造了世界，劳动创造了人类。古往今来，涌现出多少勤劳向上的名人，成为世人学习的楷模。中华五千年孕育了博大精深的民族文化，２１世纪中国文化，就在我们手中！让我们共同传承，让我们发扬光大！
作为一名小学生，我倡议大家为弘扬中华文化贡献一份微薄之力。传承中华文化，共筑精神家园。优秀的传统文化不属于这个民族，它是属于这个世界。让我们共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大的中国梦凝聚强大的文化力量。
作文九：《《传承中华文化,共筑精神家园》小故事》800字《传承中华文化，共筑精神家园》之故事 大家好！今天我演讲的题目叫做——传承中华文化，共筑精神家园。 中华文化，亦称华夏文明，不仅是世界上最古老的文明，也是世界上持续时间最长的文明。我们便生活在这有千年历史的热土上，我们自豪，我们骄傲。
我们是中华文化的传承者，零零后的我们虽然有着优越的生活条件，学习着先进的科学知识，但是我们不能忘记这片神奇的土地曾用“四书五经”、“四大名著”、“诸子百家”、“唐诗宋诗”等传世巨著，滋养着一代又一代华夏儿女；我们亦不能忘记历史长河中涌现出“屈原、李白、闻一多、钱学森”等优秀儿女，我们更不能忘记 “唐宗宋祖、秦皇汉武、毛主席、习主席”等历代伟人前赴后继。古老的东方大地上，记载着无数的名人故事，像一颗颗闪耀的星星，激励着后人，保家卫国，自强不息。
说到自强不息，我不禁想起了北宋时期著名文学家――范仲淹。相信大家并不陌生，《岳阳楼记》便出自他的笔下，那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，永远地刻在了历史的长河中。这样的一个名人，你们知道他的成长之路吗？
范仲淹，年幼丧父，母亲改嫁，他只好跑到寺院去读书。在寺庙期间，他把自己关在屋内，足不出户，手不释卷，通宵达旦地读。生活缺衣少食，一盆糙米稀饭也要等凝结成冻，再一分为二。一日两餐，下饭的只有腌菜。即便如此，他还拒绝了同学的食物，同学的父亲夸奖他：“真是一个有志气的孩子，日后必定有大作为呀！”长大后，他在应天府读书，５年不曾脱衣上床睡觉。当夜里感到昏昏欲睡的时候，他就把水浇在脸上。经常白天苦读，直到日头偏西才吃一点东西。就是这样，他领悟了六经的主旨，立下了造福天下的志向。
历史的车轮滚滚向前，未曾有一刻停歇。
梁启超先生曾说：“少年强，则国强。”物质的进步，怎能成为我们成长道路上的拦路虎？五千年的中华文明，是中华民族的血脉，滋养着一代又一代人的灵魂，她也定将指引我们——２１世纪的少年，热爱生活，努力拼搏，自强不息，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
作文十：《《传承中华文化共筑精神家园》读后感》600字《传承中华文化 共筑精神家园》读后感
《传承中华文化 共筑精神家园》读后感
寒假里我认真阅读了《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，受益匪浅。给我留下深刻印象的是《颜回煮饭敬师》这篇文章。文中讲了孔子带领学生们周游列国，一连几天都没吃上饭。颜回向人讨了一些米，做成米饭。孔子要将米饭祭奠老人，颜回告诉他说，米饭上粘有灰炭的部分，刚才被自己吃掉了，不能用来祭奠。孔子还误以为颜回偷吃米饭，现在明白了事情的真相，深感颜回是个贤德之人。
颜回对老师孔子的尊敬，值得我们学习。在日常生活中，我们应该以实际行动来表达对老师的尊敬。
四年级上学期的一天中午，放学时，天空中下起了倾盆大雨。同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下我和班主任孙老师。我知道老师没带伞，就把伞递给她，说：“老师，您用我的伞吧。工作一天了，早点回家休息吧。”老师抚摸着我的头，亲切地说：“你先走吧，我等雨停了再走。”“您快走吧，您的孩子还等您回家做晚饭呢！麻烦您给我爸爸打个电话，让他再给我送把伞来。”我依然坚持自己的意见。老师只好答应了。爸爸十分钟后赶到了教室。孙老师撑起我借给她的伞，走进了滂沱大雨中。望着老师远去的背影，我感到很欣慰。爸爸夸我做得对，我说：“老师为我们付出了太多，我为老师做一件小事是应该的。”
“古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”《颜回煮饭敬师》的动人篇章，时刻激励着我做一个对老师尊敬的人。