快乐的校园生活＿３００字
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。
不仅这样，还有许多的比赛。
记得那是我们与５班的一场拔河比赛。我们班的１０名队员来到操场上。只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子，个个都怀着必胜的决心，准备着迎接５班的挑战。
随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把５班的队员拉过了界线。“第一局，五（１）班获胜！”“太棒了！”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来……
第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利！皇天不负有心人，我们再次获胜！“这场拔河比赛的冠军是——五（１）班！”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量大，齐心协力能胜利！
六
暑假生活，真的快乐？＿３００字
暑假的到来，并没有给我感到一丝丝的兴奋。相反，给我感受到的是那无尽的空虚和寂寞。回想平时那令我感到痛苦的生活，是那么的开心，充实而忙碌。那是多么幸福。可是暑假，我每天吃了睡，睡了吃。就是玩。我还会干什么呢？电脑玩久了，也会烦，可作业做多了，成了一种充实感。有人曾说过，真正的天堂不是你所认为的荣华富贵。真正的地狱，不会你所认为的那无尽的折磨。或许，天堂在每个人心中，都是天天坐在电脑旁，过着衣来伸手，饭来张口的生活。我现在的生活不也如此？但我的滋味是在地狱里，就像一个废人。只有失去才懂得珍惜，只有放弃才懂得追求。只有天天工作，天天学习，那忙碌的生活，才会是真正的天堂。在地狱里的我，或许日记会是我唯一的解脱。我们应该好好珍惜上学时日子，不要像我一样，失去了才懂得珍惜。
快乐的校园生活＿８００字
当太阳把金色的光辉悄然撒向大地的时候，当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，我们正幸福地享受着快乐的校园生活。
清晨，鸟儿快乐地唱着歌，目送着我们走进校园。只要你踏进校门，你就会有一副好心情，因为你看到的是一张张笑脸，是同学们可爱的笑脸，是老师们亲切的笑脸。走在半路上，如果碰见自己的同学或是外班的好伙伴，可以友好地招一招手，亲切地问候两句，也许再聊一聊昨天的辉煌史。然后，走进教室，放下书包，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们可以尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。课间，是我们最喜欢的十分钟。因为我们可以一起做游戏，来增进彼此之间的友谊；我们可以一起运动，来增强我们的体质；我们可以一起讨论问题，来提高彼此的成绩……我们每个人都融入在这个集体大家庭中，因为在这里，我们的校园生活是轻松的，是快乐的。
在学校里，每个班级都像一个小家，每个同学就是小家的一份子。我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，在我们学校的这次大课间比赛中，每个学生都有一股的冲劲、一股集体团结的力量、一股整装待发的气势、一股战无不胜的决心。
大课间比赛缓缓地拉开了序幕，同学们排着整齐的队伍，穿着洁净的校服，英姿飒爽地走进操场，走到自己的位置上，精神饱满的面对着主席台。伴随着优美的音乐声，我们开始了比赛。广播操、健康操、兔子舞和扇子舞，这些校园阳光体育运动，被我们这些孩子展现的淋漓尽致。火辣辣的太阳把大地烤得像一个火炉似的，许多同学早已汗流浃背。汗水从同学们的头发上滴到了眼睛里，火辣辣的疼。但是，同学们依然坚持着，没有人擦汗，没有人发出一声怨言，因为在每个人的心中都装着集体感和责任感。音乐是欢快的，同学们也是那样的欢快、那样的活泼，每个人的动作是那样的认真、那样的整齐有力。经过每个成员的“浴血奋战”，最终，我们这个小家取得了第一名的优异成绩。当广播里传来这个消息时，我们欢呼雀跃，个个比吃了蜜糖还要开心。我们为我们的付出感到高兴，为我们是这个家的一份子而感到自豪，为有这样的校园生活感到快乐！
同学们，在剩下的一年多的小学校园生活里，让我们一起努力学习，奋勇向前，让校园生活绽放更多灿烂的笑容吧！
快乐的暑假生活＿３００字
都说学生是“开学盼放假，放假盼开学”没错，这个假期很无聊，整天不是写作业看书，就是看电视上网，闷得慌。一天下来，除了打羽毛球，没有让我快乐的事。
妈妈看我这样，就让我去学二胡，还说是为了让我早起，不要睡懒觉。学就学吧，反正闲的没事做。于是就去了家附近的二胡班。
天天６点多就起来，开始有点困，后来就习惯了。
女老师天天教歌曲，开始对音乐不感兴趣的我，这才发现音乐如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘记糟糕的事。
课间，大家就聊天，有时老师和我们一起聊天，有一次她给我们讲二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族……”大家听得津津有味。
以前小学四年级学过，后来太忙，而且并不感兴趣，就撂下了，现在重新拾起，才发现快乐。老师教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《军港之夜》等，都是动听的音乐，每次都努力地拉着二胡。笑，就成了我的经典动作。
现在我一点也不无聊了，我非常快乐。
关于校园的作文：快乐愚人节＿３００字
今天是愚人节，我们决定和张老师开个玩笑，给他一个大大的“惊喜”！在“小诸葛”的倡导下，我们商量好对策，各自坐在自己的位子上，恭候张老师的到来。
一阵清脆的脚步声传来，我们班的“调皮鬼”小孟气冲冲的迎上去：“张老师，季锡博和李沅昊打起来了，给咱们班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”张老师大声嚷道，神情也变得很凝重“你们俩给我站起来，你说说你们学习不用心，打仗到有能耐了……”
“我—我—不是故意的，要不是他先—”“别说了，你们给我—”能清楚的听出老师的声音有些哽咽。
终于有人按捺不住了，“老师，您别难过，祝您愚人节快乐！”张老师立刻站起身来，无奈的指着我们：“好小子，等着瞧吧！看我以后怎么收拾你们！”
“哈—哈—哈—”教室里一片欢声笑语！
校园是我的家，我们的校园生活是多彩的，我爱校园，我爱我家！
生活的快乐＿３００字
快乐，无处不在，无处不有；快乐，其实就在你身边。
空气与快乐
睁开惺忪的睡眼，打开窗户。啊！清晨的空气永远是那么清新，那么舒畅。雨过天晴，嗅一口那湿润的空气，也是那么醉人，让人仿佛上了瘾一般。漫步在茂密的树林中，我总是把这里看成一个天然氧吧，空气里充溢着清香和草香，让人陶醉。
阳光与快乐
清晨，第一缕阳光透过无暇的玻璃，给了我迎接新一天的活力，迎着第一缕阳光，我的也快乐欢畅。而夕阳呢？它让我结束一天疲惫的身心，放松心情，哼起不知名的歌，踏上欢乐的回家之旅。啊！阳光，有你，我就快乐无比，你让我享受到了奋斗成功的欢乐。
水与快乐
每当一缕甘霖轻轻淌过干燥的喉咙，心中总有一种激动，眼前顿时出现丝丝流水从青山绿草间流过，诗情画意。柔柔的水，悠悠的水，正悄悄地流过我的心田。清水，流水，给了我无限的陶冶和想象。智者乐水，我虽不是智者，但我从水体会到了不可言及的快乐。
快乐的方式有千万种，可快乐的态度不能改变。我爱生活，我爱快乐！
快乐的军训生活＿３００字
一天半的军训生活结束了，但快乐的宿舍生活却令我念念不忘。
“哎呀，六点半了快迟到了，快起床吧！”谢宇惠大叫，本来半梦半醒的我也大叫起来，接着贾雨镜问：“是六点半了吗？怎么没有起床号？”我大声说：“别问了七点就该集合了！”这时又有人说：“快点吧，不然就该被教官说了！”这时高老师也进来了说：“都起来了！”我们宿舍的同学都起来去洗漱这时谢宇惠说：“我不会梳头快帮我呀！”一会儿贾雨镜说：“我没戴梳子谁能借给我呀！”“谁能帮我整理被子？”紧接着我和范金莹又穿错了衣服……顿时宿舍里炸开了锅。我们都折腾完之后就快速的去洗漱、收拾行李。
正当我们快要出去集合时，岳老师出来了说：“你们要干什么去呀？”巩亚轩说：“去集合！”“才不到六点半，还不到起床时间集什么合呀！”“啊！”“我说什么没听到起床号！”“哈哈，白忙活了！”我们宿舍里又热闹起来了！
真是一个快乐而繁忙的早晨呀！
育婴里小学五
我的快乐的童年生活＿３００字
童年，是人一生中最快乐的时光，说什么话，大人也只会以为是不懂事，不会批评你或罚你。
我们家跟我比或比我“年龄”大的大物件很多，其中，我最喜欢的就是那个弹簧床垫，它很软，而且有弹性。我从会站起来时就爱在上面蹦呀蹦，从小一直蹦到长大。虽说我没有杨红樱阿姨笔下的马小跳那样，刚从妈妈肚子里出来就会跳，但我也算学得很快了。不过，不久前，垫子就烂了。
由于我对运动的迷恋，妈妈给我买过很多器材。我最喜欢活力板，这也是我最擅长的项目。就是两脚各一块板的那种。一天，我心情不好，再加上滑得时间有点长，很累，前面一个人正在遛狗，我想从旁边绕过去，结果，那条狗像故事里的假李逵一样把路一拦，我的滑板没停住，“咚”一声，蹾在地上，我真想火冒三丈，但又没有办法。那条狗倒是聪明，一溜烟，没了影了。
我真希望永远是个孩子，永远不要长大，永远生活在童年。
北京市朝阳区安慧北里小学五
快乐校园，快乐生活＿４００字
每个人都有自己的家，对吧？我也是。但是，我有２个家。一个家就是我自己的家，另一个嘛，就是我的学校。
人家都说在家里最开心，最幸福，我在学校里也是这样。每天一早来到学校听到吵吵闹闹的声音，心里就觉得很舒畅，毕竟有那么多好伙伴嘛。想想马上又要投入到紧张而愉快的学习环境中，又能学习到更多的知识，真是越想越开心！“咚咚咚”随着欢快的上课铃声，第一节课开始了。我们赶快走到自己的座位上，拿出书坐端正，静静等着老师来……
我们的课程也很丰富，除了语数外，还有音体美、社会、生活与劳动等等等等……
现在５年级了，我想，应该是学校认为５年级大了，就没有照顾班了。现在奶奶又去新加坡了，妈妈下班没那么早每天只能自己回家，会有一点点害怕，不过，现在每天都有人和我结伴一起回家，这样，不觉得孤单，也不觉得害怕了。
回到家里，还想着发生在那个“家”的点点滴滴。
每年放暑假，放寒假我总是很无聊，很想念大家，很想开学，很想再把全身心投入到紧张的学习中，很想……
只可惜，马上我就要离开这个大家庭了。不过，我又会很快地融入另一个大家庭里哦！
生活在这种愉快的环境当中，我、你、他都会很开心的，不是吗？
校园﹒四季﹒快乐的生活＿８００字
校园，如同广阔的大海，保护我这条平凡的小鱼；校园，如同辽阔的天空，包容我这只初次张开翅膀的雏鹰；校园，如同光辉的太阳，引导我这朵懵懂的向日葵走向辉煌。
在校园的呵护下，我快乐的成长着。不知不觉中，我已经在它的怀抱中度过了两个春，夏，秋，冬……
春。“快来呀！”我呼唤着伙伴，我们一起来到校园的一偶，美丽的小花园。在这里，我们或坐在草地上，享受着春天温暖的阳光，抚摸着青翠稚嫩的小草，互相谈笑着。或独自捧一本心爱的书籍，在阳光的沐浴下愉快的陶醉在优美的文字中。每个课间，欢声笑语都会飘扬在整个校园。此时的校园里充满了生机……
夏。“吱吱，吱吱”树上的知了不停地聒噪着，仿佛在叫着：“太热，太热”。火一般的太阳炽烤着大地，隔着鞋的脚都能感受到那让人无法忍受的温度。可你往操场上看，那一群充满青春活力的少年还在打着篮球，丝毫不理会那恼人的热，任脸上的汗珠往下淌。呵呵，我想太阳应该很生气吧？此时的校园里充满了活力……
秋。“秋老虎发威啦！好冷呀！”穿着毛衣的我们搓着手脚，漫步在校园的树下，寻找着昆虫蜕下的外壳，好看的树叶做标本，书签。“秋风吹过，树叶飘落”校园的每个角落被秋的深沉与萧瑟点缀。我们终于如愿以偿，找到了心仪的秋的盛产物，离去了。随着我们的脚步声变得越来越微弱，此时的校园里充满了寂静……
冬。“下雪了！下雪啦！”随着一声声此起彼伏的充满着兴奋的叫喊声，冬天悄悄的降临了。飘落的雪花如同美丽圣洁的少女在空中旋舞，校园的每一个角落都因为她的舞蹈而变得纯白。每个人都按奈不住激动的心情，闯进了原本安静，洁白的雪的世界。顿时，欢笑声，嬉戏声在校园里飘扬。不一会，可爱的雪人接连不断的冒出来，向我们微笑。此时的校园，充满了欢乐……
校园，我郑重的感谢你，是你，给予我友谊，是你，给予我欢乐，是你，给予我知识！放心吧，我永远不会忘记你，也永远不会忘记你所给予我的最快乐的那段时光！
首都师范大学附属实验学校初二 张元要
【小学生怎样写好日记】．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（１）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（２）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（３）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（４）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（１）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（２）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（３）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（４）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
１、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
２、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
３、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
４、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
５、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
６、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（１）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（２）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（３）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
作文二：《七年级日记500字：快乐的校园生活》500字【网络综合－七年级日记５００字：快乐的校园生活】★以下是无忧考网为大家整理的关于七年级日记５００字：快乐的校园生活的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。 现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在５楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。 “漫长”的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮“狐朋狗友”在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。 醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉长了距离再投的。 我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。
作文三：《八年级日记400字：快乐的校园生活》500字【网络综合－八年级日记４００字：快乐的校园生活】以下是无忧考网为大家整理的关于八年级日记４００字：快乐的校园生活的文章，希望大家能够喜欢！人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在５楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。“漫长”的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮“狐朋狗友”在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉长了距离再投的。我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。
作文四：《快乐的校园生活》500字快乐的校园生活ﻩ ﻩ 腰市镇龙岗小学六年级屈钰博ﻩ ﻩ 在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。ﻩ ﻩ上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，杜老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊……”尤其是在学校里学习不好的同学。ﻩ ﻩ 但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。ﻩ ﻩ 星期五中午才真热闹。张楠、艺华、延友、晓辉、二乐、立舟，和我这几个人在一起，可真是超级热闹。立舟是男高音，这声音添加了几分快乐。我、艺华ａｎｄ二乐是地主，也就是“百慕大”超级组合，不过立舟是真正的主角，有一样最好笑，立舟竟然向边二乐了许多飞吻，还说要对边二乐放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我推了二乐一下，他就四脚朝天了，不过二乐也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。ﻩ ﻩ 还有许多事让我不能忘记，在这我就不细说了！ﻩ ﻩ 耶！校园生活好快乐！让我不能忘记…
作文五：《快乐的校园生活》1600字快乐的校园生活
在我的眼中，校园是一个美丽的大家庭。我生活在这里，就象生活在自己的家里。校园里有许多关心我的老师和同学，我感到幸福和快乐。
一次，我发烧了，关心我的郑老师和蔼地问：“王颖，怎么了，身体不舒服吗？”说着就走过来，摸了摸我的额头，说：“有点热度。”说完，拿了一杯水给我喝。喝了一口水，我觉得舒服多了，幸福的感觉油然而生。回到寝室，又有一个关心我的老师——曲老师。曲老师高高的个子，浓浓的眉毛，一双圆溜溜的大眼睛，炯炯有神。曲老师见我脸色难看，摸了摸我的额头说：“呀，这么烫，快去医生奶奶那里量一下－
体温。”就是这两句十分平常的话，让我感觉到了母爱的温暖。
校园里不但有关心我的老师，还有我们快乐的影子，那是我和小伙伴们玩耍留下的痕迹。看，我们玩得多开心啊！跳绳、踢毽子、打球„„校园里回荡着我们的笑声。
我爱我的校园，更爱关心我的老师和同学。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
对于校园，那是我们再也熟悉不过的一个学习天地．有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了．可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的！我认为，校园，是我们生活的一部分，我们在校园里有不少的快乐时光，让我们来回忆一下吧！
每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活又开始了。在校园里，我有许多的趣事，我在校园里比在家里快乐多了。因为我们在校园里有同学、有老师、有朋友，正是因为我们有这么多伙伴，才会有欢乐。在家里没有那么多伙伴，其实每一个人，刚开始都是孤独的；我们只有寻找一个大家庭，适合我们的大家庭，才能快
乐！
校园开门的时候，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。来到校园后，同学们开始打扫卫生了，那声音与小鸟的歌声和在一起，就像一场演奏会！卫生打扫完了，同学们开始早读了！这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机．．．．．．
看！我们的校园多么可爱，我们的校园生活多么美好！
校园里的生活丰富多彩，校园里的读书声朗朗上口，校园的操场上充满欢声笑
语，教室里的学生坐得挺直，办公室里的老师辛勤批改作业，校园是我们六年的家，校园里的趣事各种各样。
今天对我来说又是一个新的一天，我欢天喜地的跑出家门，哼着小曲向着学校出发，“快点快点，别迟到了！”“知道了知道了！”听了妈妈的话，我着急的跑出家门了，一路上，有的小学生背着厚重的大书包在跟父母甜蜜的谈话，有的学生珍惜一分一秒的时间，拿出书来利用时间抓紧背，平常不注意的细节今天看起来十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不觉中就来到了熟悉的学校，“老师好！”“老师好！”学生们都在礼貌的向着老师问好，进了校门，大家都在认真的打扫卫生，想让校园
更加美丽。进入教学楼，我看到了好朋友肖子安，我们两个有说有笑地就进入了教室，老师已经在仔细的批阅作业了，同学们的读书声在楼道里已经听见了，十分洪亮，清脆。“叮铃铃”悦耳的铃声又响起来了，我们快速的交完作业，听着老师讲着问题的错误，第一节课是我最爱的数学课，迟老师又像往常一样，夹着课本严肃的走进来了，同学们一边听课，一边快速地记着笔记，坐着练习题，一节课的时间总是悄悄溜过了，第二节课，练习课，教室里一片安静，只能听见沙沙的写字声，“老师我没有本子”我奇怪的问老师，可是同学们那没有，老师那也没有，我那也没有，我跑去老师的办公室，这个本子册里翻翻，
那个本子册里找找，就是找不到，最后我就一个念头了，只能补作业，可是老师说我不必补作业了，因为我是一个好学生，老师相信我肯定完成了，接着写就行，太棒了，不用补作业，我飞快地写着，不一会就和别人不相上下了。第三节课是科学课，我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑的潜望镜。
一天的校园生活总是在不经意中曾手缝中流过，一天的校园生活丰富多彩，一天的校园学习令我增添知识，我爱校园的一切。
作文六：《快乐的校园生活》2200字研究性学习小论文
快乐的校园生活
集美区西滨小学 三年（１）班 陈颖、杜壁瑶 指导老师：陈秀荣
一、 调查动因
“我成长 我快乐”是我们西滨小学的校训，围绕校训，我们学校开展了丰富多彩的校园生活，我们在校园生活中寻找快乐。
二、 实施过程
在校训的引导下，我们学校有五个“快乐”：我文明，我快乐；我读书，我快乐；我运动，我快乐；我欣赏，我快乐；我合作，我快乐。我们一起来寻找校园的快乐吧。
１、 文明小红娃，张口礼貌话，举止人人夸。
（１） 早晨，同学们排好队，等待校门开启。
（２） 一进校园，同学们主动向值班的老师和保安叔叔问好。
（３） 进入班级，有的同学们把书本拿出来晨读，有的同学开始做值日卫生。
（４） 上下楼梯，同学们靠右行走。
（５） 有客人老师来访，同学们都主动上前行礼问好。
客人老师夸我们西滨小学的同学很有礼貌，是名副其实的文明娃。
２、 读书小金娃，课堂善表达，学习顶呱呱。
（１） 我们西滨小学自２００２年３月创办了一本校刊，叫《小荷》。
（２） 我们学校有个“小荷文学社”，我们班的周振、范嘉雯、程燕是“小荷文
学社”的成员，我和杜壁瑶也在努力加入“小荷文学社”。
（３）王航——我爱看书，每次回家写完作业，我都会拿出课外书来看，妈妈说我是“小书迷”。 我爱看书，也会积累好词好句，我有一本厚厚的“采蜜本”，
我也乐于写作，我的作文《我们班的好人好事》发表在校刊《小荷》１６期。当我拿着还有油印墨香的《小荷》回家给妈妈看时，妈妈脸上笑开了花。
（３）陈颖——我爱学习，上课认真听讲，作业按时完成，我的学习顶呱呱。老师夸我是“读书小金娃。”
（４）以学长为榜样，争当“读书小金娃。”
３、 运动小绿娃，锻炼火辣辣，健康又挺拔。
（１） 阳光体育 快乐的大课间
每到大课间，同学们拿出自已随身携带的跳绳，伴着音乐的节奏，快乐起跳，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”
（２）阳光体育 健儿风采
每年学校都会举行运动会，在运动会上，你争我夺，友谊竞赛。
采访运动娃——凌新怡
小记者：你好，你和队友夺得２０１３年集美区小学女子篮球冠军，有何感想。 凌新怡：我是学校篮球队主力队员，篮板、抢断都是我的强项。我和队友代表学校夺得２０１３年集美区小学女子篮球冠军，是我们杨老师训练的结果，我感谢杨老师，感谢西滨小学，让我展现我的运动才能。
小记者：除了篮球，在田径方面你的成绩怎样。
凌新怡：我参加集美区中小学田径运动会取得小学女子甲组６０米与１００米双冠。
小记者：真赞！你的口号是„„
凌新怡：我运动，我健康，我是运动娃！
采访运动娃——占杜薇
小记者采访报道：占杜薇同学喜欢尝试各类体育项目，其中最擅长的是跳高。２０１３年参加厦门市第１９届运动会田径比赛中获得青少年丙组跳冠军。２０１３年中小学田径运动会上夺取小学女子甲组跳高与跳远桂冠。其中跳高成绩为１．３８米，打破了集美区小学保持１２年之久女子甲组跳高１．３７米的记录。在运动中，她学会了吃苦耐劳、懂得坚持不懈，在今后的学习、生活中，她会继续追求我的体育梦想。
（３）小结：同学们在运动中找到了快乐，我们学校的运动口号：
我运动 我健康 我快乐
４、艺术小紫娃，歌舞与书画，样样是奇葩。
（１）我们班的陈丽芬、杜壁瑶、吴琦是学校合唱队的成员，每周星期四下午，她们都会到六楼音乐室去参加合唱队的排练，陈丽芬同学说：“郑老师让我们先练声，练完声再教我们唱歌。我们用美妙的歌声歌唱我们的校园。《美丽的西滨家园》就是我们合唱队的成员演唱的。”
当这首歌在校园响起的时候，同学们都怀不自禁地跟着唱起来：朝闻白鹭鸣，夕照红霞飞，马銮湾畔书声朗，最美我校园„„歌声在校园回荡着，同学们边唱边跳，多快乐啊！
（２） 我们班的范嘉雯是学校舞蹈队的成员，她说，她喜欢跳舞，当她在排练舞
蹈“兵娃娃”的时候很开心，好像自己就是一个小小兵，排练虽然辛苦，但却很快乐。
（３） 我们还采访了学校美术兴趣小组成员，美术兴趣小组的指导老师陈鹭凌老
师给我们提供了美术兴趣小组同学的作品，同学们的作品是丰富多彩，创意十足，请看：
《观灯》 二年（５）班 张圣义 《空中楼阁》二年（４）班 叶菊琦
《闽南童玩》 三年（２）班 连佳 《开心一刻》 四年（３）班 王楚慧、彭茄新
《快乐童年》四年（３）班 廖田 《我的中国心》 三年（２）班 谭梅香
５、合作小蓝娃，团结你我他，样样有办法
合作娃——陈欢：大家好，我叫陈欢。我爱好很广泛，喜欢运动，喜欢观察，喜欢阅读科普书籍，也乐于和同学们一起动手制作。我常常在课余时间，利用书上的知识，积极探索，将自己的一点一滴创意融入手工制作和小发明创造上。我所制作的木飞机在市、区级模型竞赛上多次获奖，在２０１３年的厦门市航空模型竞赛上更是获得制作赛和飞行赛的两个一等奖！ “谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我合作，我探索，我快乐！
合作娃——陈霞莉：大家好，我叫陈霞莉。别看我是一个小女生，但我爱动脑也爱动手。三年级的时候，我喜欢上了各种模型，因为它让我充分享受到探索求知的过程，以及克服困难后成功的喜悦，更能深深感受到切磋交流、共同提高的团队协作精神。我积极与同学们合作探究，也乐于倾听同学们的意见。多次在区、市级的模型竞赛上获奖。今年，在市级竞赛上，我取得了一个一等奖和一个三等奖。合作探究，我能行！
三、结论
通过调查、采访，我们真正感受我们西滨小学的校园生活丰富多彩，校园文化馨香满园，同学们在书香校园里快乐、茁壮成长，人人争当五
彩娃。
西滨五彩娃，伴我西滨娃，成长乐哈哈！
作文七：《快乐的校园生活》1500字快乐的校园生活 人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。 现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在５楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。 漫长的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮狐朋狗友在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。 醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉长了距离再投的。 我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。 【写作指导：如何写好微小说作文】
微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁。阿·托尔斯泰认为：小小说是训练作家最好的学校。（《论文学》）
日本作家星新一指出：很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。＆＆但是，超短篇小说这个名字的正式出现，是源于美国。多数人推崇美国作家欧·亨利（１８６２—１９１０）是创始人。他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。（）其中《麦琪的礼物》脍灸人口。可以这么说，超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在１５００字以内，要概括出普通小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。
微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。
一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。
二、新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求新。他写道：有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Ｓｈｏｒｔ－Ｓｈｏｒｔ）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依＊，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！（星新一《一分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清新的主题，如他的《保修》。当然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国着名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声＆＆就写得十分别致而耐人寻味。
三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。因此，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。
四、奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个奇字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。
作文八：《快乐的校园生活》600字快乐的校园生活
保定市雄县第一小学 五（２）班 刘泽木
指导教师：姚艳 邮编：０７１８００
如果我是在大海里挣扎的人，那么校园便是一艘船，把我带回岸边； 如果我是在森林里迷路的人， 那么校园便是一个向导，带我找到回去的路。在校园里的生活，是多姿多彩、五彩缤纷的。
记得我刚跨进校园的第一步，我就喜欢上这里了。上课时，当班主任提到“春游”二字时，我们全班都欣喜若狂。当我们来到那座公园时，我们都被那美丽的花坛迷住了。不知谁说了一句：“我们合影留念吧！”我们不约而同地说了一声：“好！”“咔嚓”一声，我们的照片便照成了，留下了我们美好的回忆！
夏天，天气最热的一段校园时光。我们正感到没趣，我说：“我们来斗牛吧！”随后，我和一位同学用头顶起来，我使出了九牛二虎之力才出现一点胜利的希望。忽然，他一使劲，我就被推到了，唉！ 真是丢面子了。
随着新的学期开始，我们也进入了秋天。树上的叶子都像蝴蝶一样地飘落下来，“快乐农场”里的蔬菜也成熟了。我们拿着小篮子，收获起四季小白菜，我一边收，一边高兴地唱着歌。上课铃“铃铃铃”地响起来，我们几个同学怀着收获快乐与喜悦的心情回了班里。下课了，我们在操场上你追我打的玩着，快乐的笑声传遍了操场。
冬天到了，冬姑娘帮大地上的一草一木都盖上了白棉被。课间时，我们在雪地上玩起了“打雪仗”，你投我，我投你，我们玩得可开心了。
校园里的生活就犹如一支箭，过的好快，一下子快要过完了。我一定会珍惜这段时光，为它画上一个圆满的句号。
作文九：《快乐的校园生活》400字快乐的校园生活
泉港区第三实验小学四年四班 张迈升
时光飞逝，不知不觉中，我在三小这个幸福的大家庭里已快乐地成长了四年。四年里，我由一个牙牙学语的幼童成长为一个朝气蓬勃的少年。在这里，我们曾洒下了多少欢歌笑语，留下了多少酸甜苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少希望的种子。
校园，是我们成长的乐土！
课堂上，每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们便追随着老师一起在知识的海洋里尽情地遨游，贪婪地啜饮着知识的琼浆。
下课了，同学们纷纷来到操场上开始了丰富多彩的课间活动，有的跑步，有的跳绳，有的打球，还有各种各样的小游戏—— “还珠格格”呀， “雪地”呀， “静夜思”啦„„宁静的校园顿时像炸开的锅似的，热闹非凡。灿烂的笑声、同学间的友爱化成了一串串快乐的音符在空气中奏响，大家的心儿也随之欢蹦着„„
校园生活，它犹如一本珍贵的相册，收录了我们纯真的岁月，凝聚着我们纯洁的友情，记录着我们快乐的足迹，收藏着我们的每一段欢歌笑语。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致
天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。我爱我的老师，我爱我的同学，我更爱三小这个智慧的摇篮，我们成长的乐园！
作文十：《快乐的校园生活》600字快乐的校园生活
五年级（１）班 程禹通
前天下午，我们学校足球队的队员，去学校的操场上
进行训练。下了课我们有序的走进足球场。 我们首先是打比赛，我们５，６年级的组成一队，３，４年级
的组成另一队。这时我们听见老师吹了一声口哨，突然听见“啪”
的一声，足球飞起了老高，我是中锋，我已经做好准备。这时，
球已经飞了起来，当球落地时，对方球员将球一脚踢了过来，这
时，我们的后卫也做出了反应，他将球踢到了对方场地。当对方
球员把球踢过来时，我毫不犹豫的将球传给我们队的前锋，我又
很快地跑向对方场地，我的队友把球传了过来，这是个很好的射
门机会，我看准了球一脚将球踢向球门，可惜没踢中，球到了界
外。这时我又听到“啪”的一声，足球像闪电一般的冲我而来，
我担心球进了我们的门，于是我用胸把球顶了回去，因为球的冲
击力太大了，我被足球的力量打倒在地上，但我没有放弃，我以
最快得速度爬了起来，继续踢球。我发现我们队有一种不好的现
象，球在哪儿我们就往哪儿跑，就像猫捉老鼠一样，我们被球牵
着走；还有一种现象，就是总是把球踢出界。
看，我的朋友庞宇志，在那儿拼命地跑着，踢着，我看他流
出了许多汗水，他虽然很累，但依然不肯放弃。我想他心里的目
标也和我一样，不怕失败，努力向上，一定要赢。
看，庞宇楠也在那儿努力地喊着：“加油，加油，一定要胜”！ 他也有和我们一样的目标：努力向上，不肯放弃！
时间到了，我们的训练结束了，我们一个个累的筋疲力尽。 但是我们又都很快乐，校园的生活可真美好啊！我盼望着下一个 训练早点开始！
北辰双语五年一班 程禹通