有哪些正确的家庭教育方法家庭教育的效果不仅取决于家庭是否有明确的教育目标，在很大程度上更是取决于家长是否运用科学的教育方式。注重 教育方法，才能提高家庭教育的质量。正确的家庭教育方法（ 一）父母的价值观以最佳方式传递给孩子 首先我想以一个故事开始 ,故事的名字叫分苹果 ,大意 是美国一位着名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出 50 位成功人士和 50 位有犯罪记录的人 ,请他们谈谈 母亲对他们的影响。其中有两封回信 ,一封来自一位著名成功 人士,另一封来自监狱服刑犯人。他们谈到了同一件事 小时侯 母亲给他们分苹果。成功人士小时侯 ,妈妈告诉他想得到最大的苹果就去整理 草坪,通过自己的努力去达到目标 ; 而罪犯小时侯 ,从母亲那里 得到的启示是 真实地表达拿大苹果的意愿会受到批评 ,而违心 地说自己愿意拿小苹果的时候 ,反而能得到大的苹果 ,从此他学 会了掩饰自己真实的想法 ,最终学会了欺骗。由上面的故事我们可以想到我们成人的价值观用什么方式、途径传递给孩子合适是最重要的 ,例如 孩子们都非常的喜欢听 故事,常常缠着家长讲。我们何不顺应孩子 ,每天给孩子有目的 地讲一两个故事呢 故事讲完了 ,别忘了给孩子提几个问题 ,把 道德知识、好的行为习惯规范融进故事 ,这样可收到事半功倍 的效果。（ 二）父母的“身教”与“言教”如何正确的进行“身教”与“言教”父母的言行举止影响 着幼儿道德品值得形成 ,家庭是幼儿接受教育的第一课堂 ,父母 是幼儿的第一位老师 ,常言说“父母是孩子的镜子 ,孩子是父母 的影子”父母的思想、行为、生活习惯无不对孩子产生影响。
例如 让孩子养成早睡早起的习惯。虽然现在是大班 ,但是在班 内还存在许多迟到和旷课的现象 ,有的家长也许对此不以为然 ,有的孩子一直坚持着按时上幼儿园 ,父母忙碌着上班 ,有一 天父母休班了 ,早上实在是想多休息一会 ,刚开始孩子还坚持上 幼儿园 ,怕迟到 ,经过家长劝孩子说些迟到一次没关系之类的话 孩子就会以为幼儿园迟到没有关系 ,但是你能否站在孩子的立 场上去想一想 ,这样久而久之 ,孩子会觉得上学可以迟到 ,有的 家长会这样说 上小学后 ,我们就不迟到了。你想这可能吗 ,一 个习惯一旦养成是很难改的 ,何况孩子已经觉得上学可以迟到 ,没有关系。再说 ,经常迟到的孩子很容易形成对什么事也不在 乎的态度。所以 ,我们要让孩子的生活有规律。（ 三）父母的教育应奖惩分明表扬鼓励是家庭德育的重要方法 ,应以精神奖励为主 ,物质 奖励为辅 ,防止孩子贪图物质的满足和享受 ,促使孩子在思想行 为上不断进步 ; 给予物质奖赏不要事先许诺。事先许诺多了 ,会 使孩子讨价还价 ,养成斤斤计较的庸俗习气 ,以至完全失去物质 奖赏的积极意义。
（ 许诺多了 ,家长遵守还可以 ,但是家长由于 工作忙活是其他原因 ,没有遵守诺言 ,久而久之就会让孩子对您 产生不信任感 ）在批评惩罚孩子时 ,头脑一定要冷静 ,批评惩罚必须公正合 理,不能在不明事实真相的情况下 ,鲁莽行事 ,任意批评惩罚孩 子 ,还要注意时间、地点、场合 ,最好不要当着外人的面 ,一面 使孩子的自尊心受到伤害。这一点我们家长要特别注意。有些 家长觉得孩子越大越难教了 ,不听话了 ,在这时候我们应该给他 们一定的选择权 ,让孩子觉得凡事都有商量的余地 ,对孩子就避 免用（教训、带、命令、要 ）等字眼 ,而是改用 （鼓励、支持、提 醒和讨论 ）等字词 ,更要互相尊重。（ 四）正确对待早期教育 有的家长为了让孩子学一些东西，片面的理解早期教育，传统的识几个字 ,算几道题 ,背几首诗 ,导致与早期教育在本质 上的相悖 一方面 ,给孩子造成太大压力 ,另一方面使孩子形成 逆反心理导致厌学的同时 ,更在器官神经发育上造成弊端。家长对孩子的教育方法一、培养孩子自信心，激发学习热情 我们在教育孩子问题上，从来不对孩子百依百顺，既要管 孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。我们从 来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从孩子 的心理特点上考虑，避免出现教育方法成人化，甚至简单粗暴。
对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做 得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教 育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出 现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能 在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，其方法也各 种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问 题和分析问题。在家庭生活中，当孩子遇到一件事情时，我们 就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，从而不断扩大他的 思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养孩子的 创造性思维。每当孩子遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的方法。
他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩 子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现，多让孩子动手操 作，会促进孩子各方面能力的发展，而且孩子通过操作会发现 很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问 题时，孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们 还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境，在这种环境 里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子 提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是 让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信孩子 潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得 到充分发挥。三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。
作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不 满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证 明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由 于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加 了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的 学习积极性，得不偿失。基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发 向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺 言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子 心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说 了就要负责。五、培养孩子的意志，多赏识孩子人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要 受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同 形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，孩 子要经受住种种的挫折。当孩子受到挫折的时候，家长要少一 些责怪，多一些赏识，对孩子进行赏识教育。对于孩子的性格 意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够 独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能 在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到孩子无 论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让 孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕 做错，我们也会对他多赏识少批评。